生物师范
我不抄是学这个专业的，但也想说两句。事情并不是绝对的，你还是新生，还有很多机会的，只要把所学的专业学好，不管学科前景怎么样，至少行行出状元，如果你对自己有信心的话。还有，现在的社会变化那么大，谁敢保证说今年就业形势不好就注定以后一直不好呢，说不定你毕业的时候正好需要这方面的呢。即使是招得少，只要你学的好就能工作。刚刚入学，你应该对其抱有乐观的心理，是吧。
⑵ 生物师范专业如何
各校就业情况各不相同，师范类院校地区需求，年度师资需求也会存在差异，因此选择生物类师范类专业，也要多关注市场需求，最好做好两手准备，一为考研深造，一为就业。
⑶ 生物科学(师范)出来可以干什么急啊 ！！！！！
学生物的师范生出来，最好的就是当生物学教师了，这样才是学有所用。如今的社会，就业机会很多，也可以选择自己感兴趣的行业去发展。
生物学（Biology），简称生物，是自然科学六大基础学科之一。研究生物的结构、功能、发生和发展的规律。以及生物与周围环境的关系等的科学。生物学源自博物学，经历实验生物学、分子生物学而进入了系统生物学时期。
⑷ 生物科学（师范类）的就业方向有哪些
我们学校的，给你做个参考大一：植物学，有机化学，无机化学，高等数学，大二：动物学，生物化学，微生物，遗传学。大三：生物统计学，生态学，细胞生物学，人体解剖学，现代心理学，教育学，动植物生理学。其他的还有一些专业选修课，看你们老师怎么开。好像大概就这些，我今年才上大三，所以后面的就不很清楚了。其他的校级公共课，英语，思修，毛特，近代史，马哲，这些一般大二之前学完。还有校级公选课，你有很多选择。
⑸ 生物科学专业（师范类）发展前景
毕业后去向：
1、做老师，目前的高校都向综合性大学的方向发展，因此对生物学教师的需求也有所增加。但高校对学历的要求较高，硕士毕业要想进一线城市的院校或重点大学有一定的困难。除高校外，毕业生可把目光投向初中和高中学校。因为高考改革，生物课在“3+X”模式中占有比较重的分量，这样中学对生物教师就有了较大需求。作为研究生，只要表达能力和专业功底不错，应聘中学教师的岗位还是具有一定优势的。
2、技术支持，跨国公司或较大的生物技术外企的技术支持，如宝洁、玛氏、联合利华、伯乐公司等。这类公司主要招收名牌大学的硕士生、博士生。待遇不错，福利优厚，培训机制也很完善，而且大公司的从业经历也能为个人今后的发展提供较高的平台。此类单位可以说是生物专业的最佳出路，竞争相当激烈，对英语水平有很高的要求，尤其是口语。
3、公务员或事业单位，在国家公务员报考专业中尚未发现专门招收生物学专业的，但相关事业单位也有疾控中心(CDC)、物证中心、食品检验处等。这一类岗位需要很长的时间准备考试，并且考后还要经过较长时间的面试、审核等，且招收人数较少，竞争激烈。
4、技术顾问，专业的生物技术外企，如伯乐(美)、基因(美)、takala(日)等。这种公司一般招销售人员为主，偶尔会招技术支持，销售一般要本科以上，技术支持一般要硕士以上，3年工作经验是起码。此外，一些仪器公司，如millipore，waters，agilent，PE，常常会需要蛋白质组学的研究人员，因为微生物方向的生物学硕士也可以考虑。
5、生物技术服务公司或科研单位，生物技术服务公司如上海生工、北京奥科、申能博彩、北京博奥、三博远志等，这些公司一般以引物合成、测序等业务为主，其技术人员主要是操作测序仪、合成仪。在这样的工作环境下能学到一些技术，培养良好的科研能力。
6、技术人员，酒厂，酱油厂，醋厂、生物制药厂等企业的技术人员。一般只要发酵工程的硕士，岗位大部分是技术员，工作比较辛苦。但现在好多酒厂的效益都不错，如青啤，张裕，天津王朝，五粮液，所以这些岗位待遇并不低，工作两年后基本上可以成为技术中坚。
7、出国留学，国外的生物科学水平比国内高，出国学习前景较好，优秀的同学可以拿到全额奖学金。
8、考研，硕士学位是很多职位的基本要求，如果毕业后想要找到本专业的好职业，考研是必须走的路。
⑹ 生物科学师范类好就业吗谢了。
一般情况下生物科学师范类就业形势还是十分严峻的。
从近些年的数据来看，生物类专业就业不是很理想。师范类专业，相对于其他专业而言，就业相对稳定，这也是大家喜欢选择师范类专业的原因所在。生物科学为理学类专业，偏于理论研究。因此选择此类专业，学校层次相对要高点，这样有利于后期的深造发展。
各校就业情况各不相同，师范类院校地区需求，年度师资需求也会存在差异，因此选择此类师范类专业，也要多关注市场需求，最好做好两手准备，一为考研深造，一为就业。
(6)生物师范扩展阅读：
生物科学师范类就业介绍如下：
本科毕业生共计4585人。就业率为95.39%，整体就业质量有明显提高。其中，协议就业占40.47%，升学占14.54%，合同就业占4.27%，出国占6.19%，灵活就业占27.56%。师范专业毕业生就业率为95.75%
，非师范专业毕业生就业率为95.25%。
非师范专业毕业生就业方式可以看出，非师范专业毕业生协议就业率高于师范专业毕业生18.19个百分点，而师范专业毕业生升学率则高于非师范专业毕业生16.39个百分点，为26.13%。师范专业对口就业难。
⑺ 生物教育,生物教育类和生物学(师范)三者有什么不同
1、性质不同：生物教育是从事生物学教学的专业；生物教育类也是从事生物学教学，但可能偏重于其中一类，生物学(师范)是专门师范生的生物学专业。
2、就业不同：生物教育和生物教育类专业对口的都是教师行业，而生物学(师范)就业范围较大，并不一定是教育专业。
(7)生物师范扩展阅读：
生物科学专业研究领域和就业前景
生物科学专业研究对象由生物科学家根据生物的发展历史、形态结构特征、营养方式以及它们在生态系统中的作用等，将生物分为若干界。
当前比较通行的是美国R.H.惠特克于1969年提出的5界系统。他将细菌、蓝菌等原核生物划为原核生物界，将单细胞的真核生物划为原生生物界，将多细胞的真核生物按营养方式划分为营光合自养的植物界、营吸收异养的真菌界和营吞食异养的动物界。
中国生物科学家陈世骧于1979年提出6界系统。这个系统由非细胞总界、原核总界和真核总界3个总界组成，代表生物进化的3个阶段。非细胞总界中只有1界，即病毒界。原核总界分为细菌界和蓝菌界。真核总界包括植物界、真菌界和动物界，代表真核生物进化的3条主要路线。
就业前景
本专业对于毕业生的专业知识和专业技能要求严格。毕业生主要在科研机构、高等院校以及国家机关等部门从事科研、教学和高级管理工作。
⑻ 生物科学师范专业是干什么的
生物教育专业主要培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文素养和身体心理素养，掌握生物学基本理论、基础知识和基本实验操作技能与方法，具备现代教育理念、教育技术和教育教学能力，以及开拓精神、创新能力和较强的实践技能，从事中小学生物教育工作的教师。
为了培养掌握生物学基本理论、基础知识与实验技能，具有较好的实际操作能力，能正确运用教育教学理论与教育技术从事生物教学的初中教师。
(8)生物师范扩展阅读：
生物教育专业职业能力要求：
1．具备熟练运用所学知识进行生物学实验、教学及相关工作的能力；
2．掌握生物科学方面的基本概念、基本知识和基本技能；
3．熟练掌握教师职业技能，具备基本的教学能力和管理能力；
4．了解基本的教育教学规律，能胜任教书育人工作。
⑼ 生物科学(师范)要学什么课程
主干学科：普通生物学、生物化学、分子生物学、细胞生物学、教育学、心理学。
主要课程：植物学、动物学、有机化学、无机及分析化学、人体组织解剖学、人体及动物生理学、物理学、微生物学、生物化学、细胞生物学、植物生理学、基因工程、遗传学、生态学、分子生物学、发育生物学、水生生物学、环境工程、神经生物学等。
(9)生物师范扩展阅读：
生物科学毕业生应该获得以下几方面的知识和能力
1、掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识。
2、掌握动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、发育生物学、神经生物学、分子生物学、生态学等方面的基 本理论、基本知识和基本实验技能。
3、了解相近专业的-般原理和知识。
4、了解国家科技政策、知识产权等有关政策和法规。
5、了解生物科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态。
6、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
参考资料：网络-生物科学
⑽ 请问生物科学专业是不是都是师范类的
现在天津师范大学的所有专业都不分师范和非师范了，如果你想当老师，不管什么专业，在校期间都可以考教师资格证，教师资格证就是教师就业的证明了