初中物理滑轮组

⑴ 初中物理 滑轮组 在线等

上图~看图会比较清楚，以后做物理题，就先养成做受力分析的习惯，会对物理有很大帮助的。光理论其实会很晕^@^

⑵ ：初中物理滑轮组问题

其两组合的动滑相同。故只要绕线时连接动滑轮的绳子段数都是5段的话，其省力效果就相同。
向左转|向右转

⑶ 初中物理题滑轮组

逐一人要提起来的物体是红色方框内的物体，红色方框使用4根绳子上拉的。

4F=G总

⑷ 初中物理：滑轮组的股数怎么数

与动滑轮或货物直接接触的就数，其他一律不数。

资料拓展

滑轮（pulley）用来提升重物并能省力的简单机械。

在力学里，典型的滑轮（pulley）是可以绕着中心轴旋转的圆轮。在圆轮的圆周面具有凹槽，将绳索缠绕于凹槽，用力牵拉绳索两端的任一端，则绳索与圆轮之间的摩擦力会促使圆轮绕着中心轴旋转。滑轮实际上是变形的、能转动的杠杆。滑轮主要的功能是牵拉负载、改变施力方向、传输功率等等。多个滑轮共同组成的机械称为“滑轮组”，或“复式滑轮”。滑轮组的机械利益较大，可以牵拉较重的负载。滑轮也可以成为链传动或带传动的组件，将功率从一个旋转轴传输到另一个旋转轴。

按滑轮中心轴的位置是否移动，可将滑轮分为“定滑轮”、“动滑轮”；定滑轮的中心轴固定不动，动滑轮的中心轴可以移动，各有各的优势和劣势。而将定滑轮和动滑轮组装在一起可构成滑轮组，滑轮组不但省力而且还可以改变力的方向。

使用滑轮时，轴的位置固定不动的滑轮称之为定滑轮。

原理

使用时，滑轮的位置固定不变；定滑轮实质是等臂杠杆，不省力也不费力，但可以改变作用力方向.杠杆的动力臂和阻力臂分别是滑轮的半径，由于半径相等，所以动力臂等于阻力臂，杠杆既不省力也不费力。

特点

定滑轮不能省力，而且在绳重及绳与轮之间的摩擦不计的情况下，细绳的受力方向无论向何处，吊起重物所用的力都相等，因为动力臂和阻力臂都相等且等于滑轮的半径。

滑轮_网络

⑸ 初中物理 滑轮组问题

^（1）F浮=ρ水gV=10^抄3X10X0.6=6X10^3N
η=W有用/W总=(G物-F浮)h/(G物-F浮+G动)h，G动=2X10^3N
(2)重物出水后， η=W有用/W总=G物h/(G物+G动)h=2.4X10^4/(2.4X10^4+2X10^3)=92.3%
(3)出水前W有用=W总η=90%W总
重物上升功率为P=W有用/t=90%W总/t=90%x1.2x10^5/10=1.08x10^4 w
因 P=FV=(G物-F浮)V
故重物上升速度为V=(G物-F浮)/P=(2.4X10^4-6X10^3)/1.08x10^4=1.67m/s

⑹ 初中物理滑轮组问题

是一个定滑轮一个动滑轮的情形吗？如下图：

对于这种情形，右图的绕线方法比左图省力·····

不对的话，麻烦说下滑轮组的配置···下面才好进行计算

希望能帮到你··

⑺ 初中物理，怎么看滑轮组是几段绳这样的知识点一般运用在哪里

在滑轮组的中划上一根红线，然后数红色线下端所有与下面的动滑轮相接触的线段的根数，即为滑轮组的绳子的段数。如下图中用蓝色线表示的是与动滑轮接触的。这样的知识点会运用到计算有用功，无用功，机械效率的时候。

(7)初中物理滑轮组扩展阅读：

1、滑轮有两种：定滑轮和动滑轮 ，组合成为滑轮组，它既可以省力又可以改变力的方向。

2、定滑轮：固定在一个位置转动而不移动的的滑轮叫定滑轮。定滑轮的作用是改变力的方向。定滑轮的实质是个等臂杠杆，动力臂L1、阻力臂L2都等于滑轮半径。根据杠杆平衡条件也可以得出定滑轮不省力和不省距离的结论。

3、动滑轮：动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，省1/2力多费1倍距离。( 注：上句前提为拉力方向为竖直方向方可省1/2的力，若呈斜拉状态，则拉力多于省的1/2的力，且角度越大越费力。）

4、滑轮组：由定滑轮跟动滑轮组成的滑轮组，既省力又可改变力的方向。滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是总重的几分之一.绳子的自由端绕过动滑轮的算一段，而绕过定滑轮的就不算了。使用滑轮组虽然省了力，但费了距离，动力移动的距离大于重物移动的距离。

⑻ 初中物理滑轮组

一般都有关
因为拉的方向不同，吊住动滑轮的绳子段数也不同
请看公式
机械效率：η= W有用 / W总＝ Gh / (FS) = Gh / (Fnh) = G / (nF)
其中n就是吊住动滑轮的绳子段数

⑼ 初中物理滑轮组绳子绕法

本人高一复
别急别急，听制我说。绕法很多，取决于定、动滑轮的个数。
其实方法很简单，绕完定滑轮绕动滑轮，或先绕动滑轮再绕定滑轮。记为“定动定动”或“动定动定”（其中，先绕动滑轮更省力。因为省力情况取决于动滑轮上绳子段数，段数越多越省力。有n段绳子，就可以省1／n的力。）
关于轮上的绳子段数。绕过一个轮，则该轮上有两段绳子，轮子多时，累加便是。
若规定绳子的自由端方向，则把自由端箭头所指的反向延长，先遇到什么滑轮就绕过它接下来就按上所教的方法。
你别把它想的太难，多绕几次便可记住！

⑽ 初中物理滑轮组的原理

杠杆原理
因为滑轮组向当于一个省力杠杆,所以就能将物体拉上去
2这是看动滑轮上的绳子数,即是说看动滑轮上有多少股绳子来承受物体的重力,直接办法是看动滑轮上有几股绳子是向上的