上海市第二中学

A. 上海市第二中学梅陇校区好还是闵行中学好

其实不一定看分数了，排名好，不一定出的高考成绩就比另一个高，这是实话。你可以去查查两个高中的高考成绩情况决定。

B. 上海市第二中学有住宿吗

有住宿。

C. 上海市第二中学的历史沿革

1902年10月24日(清光绪二十八年壬寅之岁) 吴馨（字怀久）将西仓桥原家塾迁至花园弄，公开招生，定名为务本女塾。这是国人创办的第一所女子学校。起初，仅有学生七人，越二月，请求入学的甚多，第二年新旧生达40人，新生中大多为成年妇女。吴馨先生除处理塾务外，还兼任教学，他禁止学生崇尚奢华，提倡学生放足，努力改革妇女中的陋习。学制设寻常、高等二科,分甲、乙二级和特科一级。
1903年学生猛增至80人，原有校舍不敷应用，因此，又陆续添租俞家弄、大南门口民房为校舍。在学制上作了较大变动,废高等，改特科为专修科，设师范，寻常三级。
1904年改专修科为师范科，设师范，寻常各二级，中学一级，并添设幼稚园。
1906年，在黄家阙路自建校舍。师范及预科均分为甲乙二级，小学增初等一级。
1916年在中学部和讲习所基础上改为上海县立务本女子中学。
1919年~1927年3月，学校改用新学制，张杏娟任校长，中学分初、高二级，并设小学部。
1928年改名为上海市市立务本女子中小学，由本校教师贾佛如任校长。添建了礼堂和小学部的教室，办公室。
1929年，上海市政府和市教育局委派王孝英为校长。小学部改为附属小学、高、初中均双级，高中分普通与师范二种。
1937年8月，黄家阙路二校舍被日寇炮火夷为一片瓦砾。学校改名怀久女子中学。分南北校舍上课。南校在毕勋路（今汾阳路）77号，北校在威海卫路，后迁到孟兰路（江阴路）九福里。学生七百余人。学校设董事会，负责人徐寄顷。校长由原务本女中教务主任顾风城担任。
1945年，抗战胜利后，十月务本女中复校。仍定为上海市市立务本女子中学。仍分南、北两校舍上课。南校仍在旧址，北校在欧阳路221号（原日本人学校旧址）。只招收初二、初三、高一、高二四个年级。每级分甲、乙班。共八个班，学生约250人，仍由杨明辉任校长。
1947年1月9日，举校迁至永康路200号（即现址）原法国雷米小学校址。初中每级四班，高中每级二班，共18个班级。
1949年5月，上海解放，6月21日市军管会任命杭苇同志为军代表到我校执行监督及办理接管事宜，左淑东，陈蕙瑛两位同志具体负责接管工作。成立了新的校务委员会，左淑东任主任，陈蕙瑛任副主任。改教务处为教导处，实行教导、教务分开。9月1日，市政教育处正式任命左淑东为校长，陈蕙瑛为副校长。学校初、高中均实行三年制，初中各收四班，高中各收二班，共18个班。在校学生809名，在校教职员52人，兼职教师2人。
1950年5月，学校党支部正式公开，支部书记由石岚代理。9月，李广塘同志来校任支部书记。
1952年7月12日，学校改名为上海市第二女子中学。同年7月左淑东调任上海幼儿师范，郭秀梅来校任校长。
1967年11月，学校改名为上海市第二中学，开始男女生兼收。
1978年1月，市二中学经市教委办批准恢复为上海市重点中学，先后恢复了团委，少先队、工会，学生会组织。
1984年，学校为全面提高质量，进行管理体制改革，在行政机构上将政教处并入教导处，增设教育科研办公室和校务办公室。
1986年，学校开始实施“和谐发展教育”，分德、智、体、美、劳，管理几个渠道，以科研为指导进行教育实践。取得显著成效。
1994年学校党支部开展“凝聚力工程”工作，成绩显著，1996年被评为市基层先进党组织。
开展“孝心活动”，效果显著。被全国电视、广播、报刊杂志介绍。
1994年5月19日，国家教委在上海召开全国爱国主义教育经验交流大会，国家教委主任柳斌同志率全国代表到学校参加爱国主义主题班会展示课，对学校爱国主义教育予以高度评价。
1994年12月，上海教育局命名为上海市中学生行为规范示范学校。
1998年2月，上海市教育委员会命名为上海市中小学生日常行为规范示范学校，并授予校牌。
1986~至今，先后由吴小仲、朱叔廉、李立农、任博生、姚国超、庄小凤、沈建华担任学校校长、副校长。
先后由韩志斌、吴小仲、苏平、沈建华担任支部书记，副书记。
2002年10月，百年校庆。
2003年12月10日，徐汇区教育局将沪新中学校区（占地面积6.2亩，建筑面积6400平方米）划归给市二中学。
2005年9月 由上海市教委命名为上海市实验性示范性高中。
2011年1月 位于永康路200号的旧校舍接受改造。
2015年在闵行区梅陇镇开办市二中学梅陇校区。市二“梅陇校区”直属市二中学，师生均为市二中学编制（学籍），毕业时颁发上海市第二中学毕业证书，教育教学及行政由徐汇区教育局领导，市二中学实施一体化管理，将秉承市二办学传统、办学目标、教育理念、办学特色。学校注重梅陇校区与徐汇本部的和谐发展，校园管理统一、教育教学及活动统一、师资配置统一、学生所有待遇统一。梅陇校区与本部资源共享，学生实行柔性流动。
一百年来，学校几代教育者传承着崇尚改革，务本求实，严谨治学的办学传统，为社会发展进步，祖国的建设培养了大批杰出人才。市二中学声誉闻名遐迹。而今，市二面临新时期对人才的新需求，徐汇区对构筑教育高地新要求，开始新的探索实践，努力创造明天的辉煌。

D. 徐汇的上海市第二中学好还是浦东的上海实验中学好

毫无疑问是上海实验中学好
上海市实验学校的高中部因为长期不从外面招生，所以高中部远远没有其他市重点有名。上海市实验学校自2002年连续4年高考100%升学率。一本率在80%以上。2004年高考全市第7名（平均分503分），2005年高考全市第5名（平均分507分 ），2006年全市第18，2007年全市第7（平均分497）。拿2004 和2005届为例：上海市实验学校2005年高考共有毕业生157人，上线率100%，一本率82.7%，本科率96.8%，专科率3.2%，平均分为506.74分，排列全市第五。

E. 上海市第二中学是是重点吧！！！是吗

是市重点。1902年-1999年与上海中学平起平坐，2000年扩招后生源有所下降。曾出回过2位高考状元（徐汇区答共3位，另一位出自上海中学）。
政治全市第二。上中129.1分，市二127.8分。
化学名列全市前茅，毕业后走向很好。
历史也还过得去，不过比化学稍差。
若您想选物理的话，不好意思，在市二读物理的没出路的。总而言之！我觉得市二很好！！！

希望能帮到您！！谢谢！！
文采飞扬团的团员54聪明的小淘气为您解答！！望采纳！！

F. 上海市第二中学是市重点吗

是的，上海市第二中学是上海市实验性示范性高中，它前身是务本女塾，创办于1902年，是中国最早的由国人创办的女子学校之一。 上海市第二中学现有徐汇、梅陇两个校区，徐汇本部共有3个年级23个班级1200余名学生，140余位教职员工。梅陇校区共有3个班级，120余名学生。

学校教学设备完善，有两幢宽敞的教学大楼、两幢实验楼，设有物理、化学、生物实验室，并设有计算机房、语音室、美术室、音乐室、电子琴房、车模、电子等专用教室和活动室。学校图书馆藏书近十万册，书库对教师和学生开放、供教师和学生借阅，有宽敞明亮的学生阅览室和教师资料室。

(6)上海市第二中学扩展阅读

上海市第二中学的学校文化：

1、学校的发展目标：建成校园文化高雅、教育教学优质、学校管理科学、师生发展和谐的有特色、有示范功能的上海市品牌高中。

2、学生的培养目标：政治信念坚定、道德品行良好、基础知识扎实、学力发展持续、身体心理健康的社会主义事业建设者和各类人才。

3、学校的办学策略：扩大外延和发展内涵并举，重视内涵发展；继承传统和改革创新并行，突出改革创新；文化建设和制度建设并重，加强文化建设。即通过发展内涵、改革创新和文化建设实现办学目标。

G. 上海市第二中学和上海南洋中学哪个更好

上海市第二中学是高中，上海市第二初级中学是上海市第二中学的初中部，是两个校区的，相距不远的，都在永嘉路、嘉善路附近，高中部在永嘉路北，初中部在永嘉路南，第二初级中学的校长是第二中学的副校长。

H. 上海市第二中学怎么样

简介：上海市第二中学是上海市实验性示范性高中。她的前身是务本女塾，创办于1902年，是中国最早的由国人创办的女子学校之一。 上海市第二中学现有徐汇、梅陇两个校区，徐汇本部共有3个年级23个班级1200余名学生，140余位教职员工。梅陇校区共有3个班级，120余名学生。学校教学设备完善，有两幢宽敞的教学大楼、两幢实验楼，设有物理、化学、生物实验室，并设有计算机房、语音室、美术室、音乐室、电子琴房、车模、电子等专用教室和活动室。学校图书馆藏书近十万册，书库对教师和学生开放、供教师和学生借阅，有宽敞明亮的学生阅览室和教师资料室。 学校办学112年，经过历任校长的不懈努力，数以百计的教职员工辛勤耕耘，在继承优良传统的基础上形成了勤奋、刻苦、主动、创造的学风和严谨、活泼、求实、进取的校风，把促进学生德、智、体、美、劳五育和谐发展，兴趣、爱好、个性、特长得到培养作为学校的办学目标。 改革开放给学校注入活力，学校教职员工将继续努力把上海市第二中学办成“和谐发展教育”特色的一流重点中学，为祖国四化建设培养一流人才。 上海市第二中学前身务本女塾，创始人吴馨，字怀久，曾用名畹九、怀疚，上海县人，光绪二十三年以邑庠生入南洋公学师范院，三年学成。他目睹当时妇女"习于脂粉华服，金莲三寸，弱不禁风"，立志兴办女学。于1902年10月24日(光绪二十八年秋)将西仓桥原家塾迁至花园弄。
注册资本：437万人民币

I. 上海市第二中学的发展目标

学校积极营造学生和谐发展的育人环境和机制。围绕“立志”、“成才”、“科学”、“爱国”的主题，加强理想信念教育，培养国家意识和民族精神，帮助学生确立正确的世界观、人生观、价值观。发掘各学科育人的内涵，大力提倡主体性德育，让学生在参与中感受和体验。拓宽学生参与社会实践的渠道，构建“全员、全程、全面”的德育模式，探索学校、家庭、社会三位一体的德育模式，增强德育的实效性。
学校努力构建学生和谐发展的课程体系和教学模式。学校将进一步加强课程建设，在课程整合和学科内容综合的基础上，有机组合基础型、拓展型、研究型课程，构建有市二中学特色的课程模块体系。探索课堂教学规律和特点，优化教法学法，充分运用现代教育技术，提高课堂教学效益。
学校将提供学生和谐发展的良好条件和保障机制。加强师资队伍建设，优化教师队伍结构。教育教学和教研结合，注重校本研修。形成依法民主有效的管理机制，探索建立现代学校制度。继续改善硬件设施，创建学校和谐发展新局面。
办学目标
坚持发扬和谐教育传统，以学生发展为本，大力培养学生的创新精神和实践能力，把学校建设成为一流城市相适应的规范性重点高中。
学生培养目标
我校学生培养目标是政治信念坚定、道德发展协调、基础知识宽厚、学力发展持续、个性特征鲜明、社会适应性强的和谐发展的优秀学生，按照素质教育的理念。为各类优秀人才和杰出人才奠定基础。这是作为重点中学义不容辞的责任所决定的目标，也是时代赋予我们的重任。

J. 上海市第二中学的大学升学率

大概在50%（以上）
就是c等的前一半可以进一
要考好的
少说也要在100前．