教室校园写真

⑴ 鲜艳 服装 打扮 校园 国旗 敬礼 教室 朗读好奇 招引 古老 粗壮哪些表示事物名称的词语

1、服装

衣服鞋包及装饰品等的总称，多指衣服。在国家标准中对服装的定义为：缝制，穿于人体起保护和装饰作用的产品，又称衣服。

2、校园

指大学、学院或学校校园中的各种景物及其建筑；凡是学校教学用地或生活用地的范围，均可称作校园。校园又分为幼儿园，小学校园，中等学校校园，高等院校校园。

3、国旗

国家的一种标志性旗帜，是国家的象征，它通过一定的样式、色彩和图案反映一个国家政治特色和历史文化传统。

4、教室

教师向学生传授课业的场所。它是一间由前面是讲台、后面是座位的大房间构成。靠讲台的墙上有黑板或白板，是教师讲课、布置作业的地方。后面是学生的座位。

(1)教室校园写真扩展阅读

1、鲜艳（形容词）

用于形容颜色的。颜色鲜明，亮眼，靓丽，有色彩，而美丽。

2、打扮（动词）

使容貌和衣着好看；装饰：参加国庆游园，得打扮得漂亮点儿。节日的天安门打扮得格外壮观。

3、敬礼（动词）

立正、举手或鞠躬行礼表示恭敬：向老师敬个礼。

⑵ 求这个系列的校园写真的其他图片，感谢感谢感谢

⑶ 求几张卡通的空教室，和，校园的图片。

⑷ 求这个人的名字，好像是日本的一本校园写真集。

影集：《阳光下的女高中生》

⑸ 丹寨县三中校园写真小标题作文

镜头a 活动拍挡，我的篮球我的梦
地点：操场上
时间：课后
下课了，大家都直往操场上跑，我们班的“小乔丹”拿着球开始过人，那一班的“奥尼尔”抢过球准备投篮，忽然被十班的“安东尼”盖下，传给了“科比”，“科比”用了一招高级传球，传给了“詹姆斯”，他一个三分，球进了，全校欢呼，这场比赛太激烈了。
镜头b 脑力游戏xy
地点：教室里
时间：数学课上
上数学课了，老师出了一道题目，让大家做出来，大家议论纷纷。
“这个怎么算？”
“那个怎么做？”
“这个答案对不对？”
全场发出了如蜜蜂一样的嗡嗡声，最后老师写出了答案，无解，老师说：“有的时候，答案就是这么简单。”大家异口同声：“怪不得我算不出来。”
镜头c 趣味生物，同学们真来电
地点：生物实验室
时间：生物课上
上课了，这节是同学们最喜欢上的生物课，大家一起来到生物实验室，老师教我们做临时玻片标本，小a不知道这个玻片是放在人口上皮细胞上面还是下面，小b看见了，连忙来帮忙，小c也来了，最后这个临时玻片标本终于成功呢。
这就是我的校园，一个充满爱心、有活力的校园。

⑹ 求一篇小标题作文，以校园写真 为题目，要求600字以上

校园写真

镜头a 活动拍挡，我的篮球我的梦
地点：操场上
时间：课后
下课了，大家都直往操场上跑，我们班的“小乔丹”拿着球开始过人，那一班的“奥尼尔”抢过球准备投篮，忽然被十班的“安东尼”盖下，传给了“科比”，“科比”用了一招高级传球，传给了“詹姆斯”，他一个三分，球进了，全校欢呼，这场比赛太激烈了。
镜头b 脑力游戏xy
地点：教室里
时间：数学课上
上数学课了，老师出了一道题目，让大家做出来，大家议论纷纷。
“这个怎么算？”
“那个怎么做？”
“这个答案对不对？”
全场发出了如蜜蜂一样的嗡嗡声，最后老师写出了答案，无解，老师说：“有的时候，答案就是这么简单。”大家异口同声：“怪不得我算不出来。”
镜头c 趣味生物，同学们真来电
地点：生物实验室
时间：生物课上
上课了，这节是同学们最喜欢上的生物课，大家一起来到生物实验室，老师教我们做临时玻片标本，小a不知道这个玻片是放在人口上皮细胞上面还是下面，小b看见了，连忙来帮忙，小c也来了，最后这个临时玻片标本终于成功呢。
这就是我的校园，一个充满爱心、有活力的校园。

⑺ 想要一篇有小标题和题记的题目为校园写真的作文

• 成长似乎是一夜间的事，甚至还没来得及张口说再见，蓦然回首，好多事随着时间的流逝，逐渐被自己淡忘，在池塘边漫步，池中的金鱼依旧快乐地吐着泡泡，望着池中的倒影，不禁一阵心寒，苦笑：“呵呵，又老一岁了！”

• 是啊，一年过得好快，我上初二了，不会再是那个刚进学校时的那个懵懂，未脱稚气的孩子，看到初一的新生，仿佛又见到了那时的自己，脑瓜里面总是充满了奇怪的念头，那时真是太天真了，总以为世界上有永恒，一直在寻找着传说中的永恒，总想成为世界的中心，让所有人像行星一样环绕在我周围。

• 初一时不懂得什么是竞争，什么是残酷。在这一年间好像一下子长大了，变得稳重了，看的似乎更远了：在那时的我，只觉得小草好可爱，随风摇曳，树叶沙沙地响，好似美妙的大自然交响乐，花儿是校园里的精灵，播撒五彩缤纷的心情种子，总觉得拥有这样一个狭小而充满温馨的空间足够了。而现在，我从小草中读到了坚强，在花中看到了怒放的生命的美好，还看到了更广阔的蔚蓝天空，蕴藏着那种令人捉摸不透的深邃的蓝。

• 十月的阳光如同淡水，温柔地洒在教学楼上，我很喜欢校园，喜欢我的同学们，我们教室门前就是草坪，也许一株小草会让人意识不到它的存在，但上千株挨在一起，就组成了绿的整体，自豪地向人们宣告它的存在，难道我们班级不也是一个绿的整体么？大家在一起经过风雨考验，有泪水有喜悦，一同成长。风依旧在吹，吹动着我们的发梢。

• 我以前爱追求完美，不想我的单色彩虹上出现一点瑕疵。然而我明白这是不可能的，我现在依旧会很开心地笑，一如当初，其实，很多东西都没有改变，因为在成长的过程中，如果遗失了欢笑，童心那份真诚与善良，那成长又有何意义？

• 学校的大操场没有了，取而代之的是一幢新教学大楼，其它的什么也没有改变，白云依旧是白云，蓝天依旧是蓝天，只不过学到了一些，又淡忘了一些，放弃了一些，懂得了一些，我在成长，学校也在成长，如果没有学校，我就如茫茫大海上的那一叶扁舟，不知何去何从。校园是我们的成长驿站，记录着成长的痛苦，也镌刻下欢乐，沿着成长的足迹，我们击向成熟，走向未来！