上海理工附属初级中学

Ⅰ 上海理工大学附属中学是市重点吗

上海理工大学附属中学好
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Ⅱ 上海理工大学附属实验初级中学升学率

摘要 您好，升学率是97.5%

Ⅲ 上海理工大学附属中学的介绍

上海理工大学附属中学前身是上海市延吉中学，创办于1957年，现为杨浦区实验性示范性高版中。学校现有24个班级，约权720名在读学生；中高级教师76人，占全校教师70.4%；拥有教学楼、实验楼、综合楼、影视厅、图书馆、体育房、乒乓房、网球场、计算机房、多媒体语音室、电子阅览室，远程视频教学实验室等先进教育教学设施；校园环境幽雅，是上海市花园单位。

Ⅳ 在上海理工大学附属初级中学就读是怎样的一种体验

老师基本上都很负责，师资力量也不差，基本本科都是华师大毕业，也有个别交大的等，学生每天也都非常的努力，但是也会有几个不好的学生，但是不影响整体学习氛围。

上海理工大学附属初级中学，创办于1963年，拥有杨浦区顶尖硬件设备，该校共有25个班级，人数达1000人，有近100名教师，环境优雅，植物种类有超过100种。

已连续两次被杨浦区人民政府命名为文明单位。操场上，孩子们欢呼雀跃，宽敞的教室里，窗明几净，书声朗朗。在电脑房里，少年学子凝眸思索，敲击着现代科技神奇的语言。

设备完善的外语语音教室，营造着一片训练英语听说能力的空间，室内体操房、乒乓室、射击馆，使学生的体育课、活动课显得生机勃勃，注重音响质量的音乐室，用旋律熏陶学生心灵。

学校有2个校门。正门地址，图们路50号，边门位于正门旁边，专供教师汽车出入使用。

以上内容参考网络 上海理工大学附属初级中学

Ⅳ 上海理工大学附属初级中学怎么样

简介：上海理工大学附属初级中学原为图们中学，后改建为上海理工大学附属初级中学。五十多年来的教育教学实践，使学校积累了较丰厚的文化底蕴。自1995年起，已连续两次被杨浦区人民政府命名为文明单位。俗称“上理初级”。
注册资本：450万人民币

Ⅵ 上海市杨浦区初一期末考试全区排名（上海理工大学附属初级中学的学生

2016上海市杨浦区初一期末考试

查成绩单

上你们学校的网站 ,

或者等老师通知成绩。

一般成绩是不对外公布的,

最方便的办法是问一下老师。

Ⅶ 上海理工大学附属小学对应的是哪所初中急！快点给答案啊！

上理附中，就是以前的延吉中学~~水丰路上的，楼主加油，考上海理工大学也不错~

Ⅷ 杨浦区上理工初中2016的升学率

上海理工大学附属初级中学是一所公办学校。前些年在全区30多所公办中学中排名居中，近些年来，学校在硬件、软件方面都有大提升，尤其是引进了大量的本科、研究生等教师，学校近些年排名在前十名，语文、英语、物理等都是优势学科。每年都要很多学生考入控江中学、杨高，曾经还有考入复旦附中、和上海中学的。

Ⅸ 上海理工大学附属初级中学网址是什么

上海理工大学附属初级中学网址:http://www.slgcj.e.sh.cn/
上海理工大学附属初级中学创办于1963年，前身为延吉初级中学，2010年9月，更名为“上海理工大学附属初级中学”。占地面积达到35亩，总建筑面积达到20000平方米，目前学校有26个教学班，配有各种实验室及专用教室是杨浦区目前施设一流的公办学校之一。
学校坚持“关心从这里开始”的办学理念，重视内涵建设，努力建设“勤奋、求实、团结、进取”的校风、“敬业、爱生、育人”的教风和“爱学、会学、博学”的学风，近几年在教育教学上取得了不小的进步，赢得了良好的社会声誉。 学校先后被评为杨浦区团建工作先进单位、上海市安全文明校园、杨浦区创建学习型城区先进集体、杨浦区第九届教科研工作先进集体、上海市A类财务会计信用单位、上海市“智力助残”优秀集体、杨浦区“五四特色团组织”、 杨浦区教育信息工作先进集体、杨浦教工庆祝建国六十周年合唱比赛铜奖、上海青少年科普宣传教育先进集体、杨浦区师德建设优秀项目奖、杨浦区“巾帼文明岗”，英语教研组获杨浦区优秀青年集体、杨浦区优秀志愿者集体，预备年级组荣获杨浦区文明班组等奖项。
学校以聚焦课堂为核心，积极探索开设具有学校特色的校本课程，民防教育、防震减灾以及体育射击已基本形成我校的特色校本课程。学校也大力加强三门科技创新特色课程建设，即机器人项目、头脑OM、防震减灾等，以科技特色课程建设为主，科技特色社团活动为辅，有目的、有计划的开展多渠道、多种形式的科技教育，面向全体师生，整合“五校联盟”的科技教育资源，提升学校科技创新教育教学水平，打造科技创新特色学校。为杨浦教育创建“基础教育创新试验区”作贡献。为了有利于学生个性发展，满足学生多方面的兴趣爱好，学校也充分挖掘内部教学资源，自主拓展了二十多项兴趣活动，活动内容涉及科技类、艺术类、体育类、手工劳技类等，并鼓励学生参加各类比赛，竭尽所能为学生提供一个展示才华的机会，有效地推进学校的素质教育，深化课程改革。
学校以“养成教育”为抓手，抓实学生的行为习惯，从预备年级入手，细化学生各项行为规范的管理，寻找德育教育的契机，在学生能积极参与的主题活动中渗透德育，在与英模的互动中感受平凡中的不平凡，从身边小事入手将雷锋精神代代相传，努力提高学校师生整体素质。
我们的目标——满足每一位学生的学习需求；满足每一位教师的成长愿望；满足每一位家长的期待心愿。