校园橱窗

A. 校园的橱窗里展示着同学们最得意的作品,______ ＿把句子补充完整

有栩栩如生的画，也有苍劲有力的字。

B. 学校橱窗如何布置

比如开始的橱窗是“我是小主人”活动介绍，也可以是结合时事的倡议。
在中国少年先锋队60周年的时候，胡锦涛总书记向我们少先队发来了贺信，希望全国少先队员牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。做“四好”少年就是新时代小主人的标准，也赋予了我们学校小主人教育新的内容，让我们继续发扬“自己的事情自己做”、“自己的进步自己争”“自己的伙伴自己帮”“自己的活动自己搞”的精神，争当“四好”小主人。
二号橱窗是我是光荣升旗手。下面可以带着“热爱祖国、理想远大的小主人”的标志。
三号橱窗是“星星闪耀”。是“十八颗星”的介绍。下面可以带着争当品德优良、团结友爱的小主人
四号橱窗是“新闻摘录”和新闻之星的介绍。下面可以带着“热爱祖国、理想远大的小主人”的标志。
五号橱窗是写字的展览。争当勤奋学习、追求上进的小主人，
六号橱窗是古诗的展览。争当勤奋学习、追求上进的小主人，
七号橱窗是卫生小知识。争当体魄强健、活泼开朗的小主人
八号橱窗是文明。争当品德优良、团结友爱的小主人
九号橱窗是微笑墙。争当体魄强健、活泼开朗的小主人
注释：按照心理学的划分，7-12岁是童年期，11、12岁-15、16岁是青春期，我认为这个时期应该称为少年期，所以在小学阶段用“少年”在心理学意义上不是很完善，所以改用“小主人”，应该是非常适合小学阶段的一个术语。

C. 关于校园橱窗主题名称8个字 必采纳

成就自我，放飞梦想

D. 什么是校园橱窗制作橱窗有什么要求

是展示学校的一个平台。
主题可以包括人物（老师、同学或其他人物）、活动、新闻、细节等。
形式包括文字、绘画、照片、小报、实物等。

E. 校园橱窗怎么搞

我认为高校橱窗应来该这样定位源：
一。知识性，展示学生需要的知识，补充因学校生活单调造成的不足。比如课文补充，难点分析；
二。服务性，比如心理咨询，心理调节，解决学生难以启口的问题；
三。拓展性，比如时政摘要，与教育和学习有关的信息；
四。趣味性，比如一些优秀文章选读（一定有深度），优秀艺术作品评点；
五。鼓励性,发掘好的作业作品展示出来，一方面鼓励作者，一方面引导其他同学

具体安排没办法写出，因地制宜，有声有色，内容丰富，就该是一个好的橱窗吧！

F. 校园橱窗里张贴着《未来作家报》征文大赛的启事：“你生活以物品的口吻、独白的形式，讲述真实的故事

创作思路：

确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。

文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。

正文：

易拉罐的自述：

我是一个被遗弃的易拉罐，每当小朋友喝完我肚子里的饮料，就随便把我扔在路边。然而，干净美丽的环境责骂我：“你们为什么不呆在垃圾桶里，跑到外面来，把整洁的环境都毁坏了？”

其实，这并不能怪我，谁叫那些小朋友乱扔垃圾呢？哎，有这种遭遇的又何止我一个呢？如废餐巾纸，礼品包装盒，一次性杯、盘、塑料袋等。我有些“弟兄”不是流浪街头，就是被人东一脚西一脚地踢来踢去。

我多想先在垃圾桶里多呆一会儿，然后再被人们送到垃圾站，经过加工处理制成各种新的东西。这样，环境再也不会诉苦，我也不会再受到指责。但我常常问自己：“这样的好事会不会永远只是梦想？”我也常常安慰自己我的梦想终将成真。

G. 小学校园橱窗标语18个字，带标点的也算

今天的好好学习是为了明天的健康成长!

H. 学校橱窗要怎么设计,主题是行为规范方面的

这个问题三言两语很难令你满意，讲点原则性的吧：
1、颜色－版式：首先你需要根据活动主题来确定你的用色（色调），暖色调还是冷色调，如节日庆典，一般采用红底＋黄（白）字的台头＋黑色正文，如其他活动，可酌情考虑蓝（夏天）、绿（春天），但正文部分建议使用浅底深字如白底黑字，这样大气，另外可使用统一颜色的抬头也可根据分类使用同一样式，不同颜色的方式；
2、字体－段落：标题推荐使用大黑、小标宋、行揩，正文使用黑体、宋体，字间距要小，行距要大，这样比较清爽；
3、其他：抬头可使用不规则图形，圆、椭圆、多边形。。。
4、原则：醒目、清爽、色彩艳丽、贴和主题

以上都是一字一字打出来的，绝对原创哦~

I. 求助，关于更换学校宣传橱窗内容

还真不知道你想要做什么，你的橱窗是个什么样子的？？你要用到什回么东西？你要表达个撒答子思想？一样都不晓得。但是还是可以给你一点意见。
文字：可以写一些诗歌、散文、爱国的生动的小故事之类的，小故事更能够打动读者，撒子为了革命牺牲了些什么的，还有宁死不屈啊这些。
物品：如果是橱窗要放点东西的话，可以是一个班一个队或者是一个组的人，大家共同亲手做个关于辛亥革命的可以值得纪念的东西。也可用图文并茂的方式。
装饰：装饰可以是一些小的辛亥革命纪念品，或者是一些自己的小创意，只要是能够鲜明的突出主题就可以了。
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J. 学校橱窗里学生自我介绍怎么写

篇一
HELLO，大家好!我叫XXX，现在是初中生了，性格开朗，活泼。可是一发脾气那叫个冷气十足(平时可不会这样)，一个眼神能冻死人。我爱玩篮球。虽然打得还不熟练，但也像模像样了。还能跟别人对打。我还喜欢打拳击，每一有时间就去练习。因为我喜欢那种大汗淋漓和身心解放的感觉。因此我们班没人敢欺负我。嘿嘿!
篇二
各位同学们，大家好，我的名字叫樊振宇。在学校里，这是我与大家的第4次见面，想必大家对我还不是很熟悉。所以，下面我就为大家做一个简单的自我介绍。我今年13岁，圆圆的脸上，镶嵌着一双炯炯有神的小眼睛。我的眉毛又黑又粗，好似两把大扫帚，在圆圆的鼻子下面，长着一张能说会道的嘴巴。
篇三
嗨，大家好。我的名字叫XXX，我来自XXX，我很高兴来这里和你们一起念书。
当我三天前来到这个学校时，我就喜欢上它了。这里是那么美丽，那么振奋人心，这里的每个人都对我很亲切，特别是***。而这个班集体对我来说就像一个大家庭。我对音乐以及阅读很有兴趣。我也喜欢自己写作与谱曲。我非常想和你们一起度过一个愉快而充实的初中生活。最后，我希望我能很快成为你们的朋友，谢谢。
同学们，你们认识我吗?我的名字叫XXX，是龙岗区实验学校五年级(3)班的学生。
我家有3口人，爸爸、妈妈和我。论长相，我算不上漂亮，但也不丑;我的身高，黑黑的头发，弯弯的眉毛下面嵌着一双水灵灵的眼睛;两个耳朵长在两旁，高高的鼻子长在脸蛋中央。樱桃小嘴的上下有着红红的嘴唇，笑起来的时候露出两排洁白又整齐的牙齿和两个小酒窝，挺可爱的，同学们都很喜欢我。
我的爱好有很多：阅读、美术、游泳、跆拳道、轮滑、电子琴……真是数都数不清。我的缺点和优点也有很多。说说缺点吧!我做作业的时候比较马虎，做完了也很少检查，每次我的作业本上总会有一两个小错误;我决定，以后要认真完成并检查作业，保证没有错误才行。
同学们，现在你们认识我了吗?我们交个朋友吧!
以下一则是一名师范学校艺术老师求职的自我介绍：
尊敬的各位面试官、各位评委老师：通过考试，今天，我以本岗位笔试第一的成绩进入了面试。对我来说，这次机会显得尤为珍贵。
我叫***,今年27岁。1997年7月我从**师范学校艺师美术专业计划内自费毕业。由于从97年起国家不再对自费生包分配，使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。幸好，当时河西马厂完小师资不足，经人介绍，我在该完小担任了一年的临时代课教师。
回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然代课工资很低，但听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料，1998年起国家开始清退临时工和代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的心情，悄悄地离开了学校。
今天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切！我家共有三姊妹，两个姐姐在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。我曾开过铺子，先是经营工艺品，后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手，当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想实现为止。如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。
教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”,在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。
假如，我通过了面试，成为众多教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号，争取在教育领域上留下自己的一个脚印。