小题1:要求：内容上突出“竹”的品质特点，语言上体现例句的基本句式。
示例：脱俗的神韵坚忍的品性正直的品格高尚的气节挺拔的气势高雅的气质 ……
小题2: D
小题3: 要求：内容扣住“两岸竹友”，用语规范。
示例：两岸竹缘闽台竹友闽台竹缘闽台竹心海峡竹缘 ……
『叁』 综合实践题。山有竹则山青，水傍竹则水秀。在城市的花园里、在农舍的庭院中、在学校的读书亭边，常可
①脱俗的神韵；坚忍的品性；正直的品格；高尚的气节；挺拔的气势；高雅的气质（答案不唯一）
②D
③两岸竹缘；闽台竹友；闽台竹缘；闽台竹心；海峡竹缘（答案不唯一） |
『肆』 广东省中山市东区竹苑小学的办学理念
多年来，学校始终以创一流小学为目标，坚持“扎实推进素质教育，创办现代特色学校”的办学宗旨和“以人为本，以学校发展为本，为学生创造广阔的发展空间，让每位学校得到充分、和谐、持续、幸福的发展”的办学理念，严抓师德建设，强化内部管理，在德育、教科研、校园文化建设等方面创造性地开展工作。重视对学生进行常规教育和训练，重视学生的良好习惯的养成教育，重视以丰富多彩的组织形式扎实开展各项活动。寓教以乐，让学生在活动中发展兴趣，受到教育，培养特长，增长才干。学校积极开展教学科研活动，以科研促教研.从2001年9月开始，学校分别参与了中国教育学会“十五”规划“素质教育操作性策略研究”和国家教育部“基础教育跨越式发展研究”课题的实验，并取得了阶段性的成果。新课程改革工作不断向前推进，教师中学习、探究、创新蔚然成风。全体教师正以全新的理念进行着全新的教学实践活动，良好的教育教学氛围正逐步形成。在全体教职员工的共同努力下，竹苑小学必将朝着更新、更高的目标迈进。
让每个学生都健康快乐的成长，是学校德育工作的目的。一直以来，在德育的本质上，学校坚持学校教育是生活；在德育的目标上，坚持让学生充分参与到丰富多彩的学校教育生活之中。学校贯彻“以竹文化课程设置为重心、以竹文化实践体验为基础、以竹文化主题活动为平台”的德育工作思路，努力使学校的德育品牌个性化。学校还积极探索构建“每班一格”的个性化班级文化，推进个性化班级文化的建设，构建新型的个性化班级管理模式，提高班级管理水平。
学校还努力创设优美的校园育人环境，开发每一寸教育空间，力争用竹文化环境打造学生全方位的道德体验场。“竹苗艺术团”“竹苗广播站”“清晨之音”“每日一句英语”“竹苗书吧”“竹苗校刊”……丰富的情境活动，自主的展示舞台，生动活泼，丰富多彩，营造了浓厚的校园艺术氛围，丰富了师生的校园文化生活，提高了学生的艺术审美水平和鉴赏能力，展示出竹小蓬勃向上的校园文化。
『伍』 小朋友被评委竹苑之星是什么意思
就是有礼仪有礼貌的意思。
为了加强小学生文明礼仪养成教育，学习八礼四仪，做美德少年，溧阳市平桥小学以竹文化为抓手，开展了以年度为周期的“竹娃争星”活动。2017年6月14日上午学校组织一学年来集齐七张七德星卡的同学进行年度的校园“十佳竹苑之星”评选。
通过本次活动一方面可以彰显学校的竹文化特色，另一方面表现了学校对优秀学生的鼓励和肯定，最重要的是在学校树立榜样作用，让全体学生以“十佳竹苑之星”为榜样，在学习、品德等方面取得进步和提高。
参选标准
竹苑之星候选人从学校每月一期的“七德星”评比中脱颖而出。
在评比活动中，同学们围绕奋进、担当、虚怀、质朴、卓尔、善群、正直这七种品德来阐述自己在日常学习和生活中的励志小故事，并且用自己的语言来即兴解说校园环境的布置以及分享自己对学校竹文化内涵的认识，选手们精彩的演讲和解说赢得了现场评委和同学的阵阵掌声。
以上内容参考溧阳市教育公共服务平台-平桥小学举行校园十佳竹苑之星评选活动
以上内容参考常州市教育局-溧阳市平桥小学举行年度校园“十佳竹苑之星评选“活动
『陆』 想要一篇赞美竹子的文章！儿子学校是竹文化小学，假期要写一篇 赞美竹子的文章 谢谢！
竹
古往今来,历代文人对梅花不知倾注了多少情。南宋诗人陆游的“无意苦争春,一任群芳妒”的佳句,把梅花推到了群芳之首。然而,梅必竟有“花”。而竹呢？她既具有梅花笑迎风霜雪雨的坚强品格,更以文静、高雅、虚心进取、高风亮节、乐于奉献的美德而给人留下完美的形象。我爱竹、欣赏竹、崇拜竹、赞美竹,不仅是因为竹的万般风情给人以艺术的美感,而是因为竹的自然天情和独特品格给了我哲理的启迪和人格的力量！
“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。这千古流传的佳句,可说把竹子坚贞不屈的精神品质写得淋漓尽致。竹在荒山野岭中默默生长,无论是峰峰岭岭,还是沟沟整整,她都能以坚韧不拔的毅力在逆境中顽强生存。尽管长年累月守着无边的寂寞与凄凉,一年四季经受着风霜雪雨的抽打与折磨,但她始终“咬定青山”、专心致志、无怨无悔。千百年来,竹子清峻不阿、高风亮节的品格形象,为人师表、令人崇拜。
竹子刚劲、清新,生机盎然,蓬勃向上。当春风还没有融尽残冬的余寒,新笋就悄悄在地上萌发了,一场春雨过后,竹笋 破土而出,直指云天,所谓“清明一尺,谷雨一丈”，便是对她青春活力和勃勃生机的写照。当春风拂去层层笋衣,她便象个活泼的小姑娘,婷婷玉立在明媚的春光里。到了盛夏,她舒展长臂,抖起一片浓郁的青纱,临风起舞,炯娜多姿。暑尽寒来, 她仍绿荫葱葱,笑迎风霜雪雨。难怪白居易在《题窗竹》中留下这样的佳句：“千花百草凋零尽,留向纷纷雪里看。”竹, 拥有永不消失的春天。
松树,使人想起志士；芭蕉,使人想起美人；高大的槐树,使人想起了将军；而修竹呢她使人想起了隐者。竹轻盈细巧、 四季常青,尽管有百般柔情,但从不哗众取宠,更不盛气凌人,虚心劲节,朴实无华才是她的品格。竹不开花,清淡高雅,一尘 不染,她不图华丽,不求虚名的自然天性为世人所倾倒。清代诗人郑燮这样赞美道：“一节复一节,千校攒万叶；我自不开花, 免撩蜂与蝶。”竹子心无杂念,甘于孤寂,她不求闻达于莽林,不慕热闹于山岭,千百年过去了,却终成这瀚海般的大气候。
置身万倾碧波的竹海,只见苍翠挺拔的老竹,如同甲胄裹身的武士,而弯弯新竹,却又象柔情似水的少女；举目望去,那成方成阵的竹林,就象一队队,一排排跨马飞戈的兵团,而当漫步两旁茂竹夹道,竹叶轻轻拂面,又显得万般温柔,宁静和幽雅。刚柔相济能屈能伸,这又是竹的另一品性。“莫嫌雪压低头,红日归时,即冲霄汉；莫道土埋节短,青尖露后,立刺苍穹。”这副对联,道出了竹子的博大胸怀与豁达开朗的性格。
那怕是在条件艰苦的破岩中,竹子也能顽强生存；她不求索取,只有奉献。竹的一生是奉献的一生。竹笋做的佳肴,为人类所食用；用笋衣缝的布鞋,忍辱负重,默默承受着煎熬。竹子制作的竹凉席、竹家俱、竹胶板、竹筷、竹厅、竹工艺等要有尽有。在成宁竹乡,苏东坡“宁可食无肉,不可居无竹”一说,道出了竹乡人与竹密不可分的关系。竹乡人打的是竹伞、戴的是竹笠、住的竹楼、坐的是竹椅、睡的是竹床、吃的是竹笋……竹子还以她残留的校丫扎成扫帚,为人类清除污垢,就是竹沫、竹头等,也在 灶底燃烧,发挥光和热。有幅对联这样写道：“竹头虽微餐餐灶底炊肴馔,器皿虽小户户厨中要斗筲。”竹与人类结下不解之缘, 竹为人类奉献了自己的全部。这真是“出世予人惠,捐躯亦自豪。”
修竹千竿,情牵历代诗人,丹管一枝,写尽人间春色。竹是一首无字的诗,竹是一曲奇妙的歌。竹子精神在
『柒』 竹文化美丽的校园初中作文
我们的校园美丽如画。
春天的校园就是一幅绚丽的水粉画。瞧，梧桐树伸出了毛绒绒的手掌，像是稚气的孩子在招手，迎接老师和同学。小草迫不及待从泥土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的，好似调皮的娃娃，和我们一起嬉戏、玩耍。而一些叫不出名花，散落在校园里，在春风里微笑，为这春的水粉画抹上一道亮丽的色彩……。
夏天的校园满眼绿色。梧桐树也不再是稚气的娃娃，长成了健壮的青年。再看看那小草，酷似雄赳赳、气昂昂的卫士。野花呢？它开得更艳了，给美丽的校园带来阵阵清凉……。
秋天的校园是一幅色彩艳丽的油画，一片金黄。梧桐树做起了“妈妈”，树上满是她的“孩子”，他们一落地，“妈妈”就倍感欣慰。小草已没有往日的神气，开始枯萎。各种野花也被时间无情地夺去了她的美丽，开始渐渐凋谢。秋天的画，有喜悦、有欢笑、有无情、也有不舍，秋的感情最多变，也最神奇。
冬天的校园是一幅素描。所有的教学楼都穿上了厚厚的棉袄。花坛里、操场上、雪白一片，只有几棵长青树还傲然挺立在风雪中……。
校园的四季真美啊！
『捌』 山有竹则山青，水傍竹则水秀。在城市的花园里、在农舍的庭院中、在学校的读书亭边，常可见竹影摇曳。
（1） 要求：内容上突出“竹”的品质特点，语言上体现例句的基本句式。
示例：脱俗的神韵 坚忍的品性 正直的品格 高尚的气节 挺拔的气势 高雅的气质 ……
（2） D
（3）例一：一片竹林，落日余晖下，竹叶婆娑。远处，在山与天相接的天边，飘来袅袅云雾，从竹叶缝隙中看去，夕阳把整个天际照得金光灿灿。
例二：独自漫步在竹林里，满耳是鸟雀回家的喜悦。抬头远望，群山沐浴在落日的余晖中，夕阳依山，云海迷茫。
（4） 要求：内容扣住“两岸竹友”，用语规范。
示例：两岸竹缘 闽台竹友 闽台竹缘 闽台竹心 海峡竹缘 …… |
『玖』 用竹命题，写一首竹文化的校园童谣
你没说清楚是单纯写竹子还是借物喻人,所以我就发了两篇咯!
竹子
竹,又叫竹子.竹子在生活中十分常见,是森林资源之一,有“梅兰竹菊”四君子之一,“梅松竹”岁寒三友之一等美称.
中国是竹的故乡,竹类植物资源丰富、品种繁多,在世界 60 多属 1100 多种的竹子中,我国占 37 属近 500 种.
在悠悠几千年的历史发展长河中,竹子与人民的生活息息相关,与灿烂的古代文化艺术结下了不解之缘,形成了独具特色的中国竹文化.中国古今文人墨客,嗜竹咏竹者众多.早在东晋就有陶渊明的“桑竹垂余荫,菽稷随时艺.”到唐朝杜甫的“绿竹半含箨,新梢才出墙.”再到宋朝王安石的“竹里编茅倚石根,竹茎疏处见前村.”
在我家乡屋前也有几棵竹,每次我见到她,她都是着一身绿衣裳,直挺挺地站在那.她有松树那挺拔的竹杆,有柳树那样多的枝叶,还有梅花笑迎风霜雪雨的坚强品格,更有文静、高雅、虚心进取、高风亮节、乐于奉献的美德.
