中学生调查问卷

『壹』 中学生学习的调查问卷

中学生学习方式调查问卷 中学生的学习任务很繁重，在同年级同班级的同学中，有人对学习应付自如举重若轻，有人却不堪重负步履蹒跚。同样的学习条件，学习效果却相差悬殊，有人事半功倍，也有人事倍功半，这种现象与同学们不同的学习方式有很大的关系。为了倡导良好的学习方式，有必要了解同学们的日常学习情况，因此进行这项调查。作为综合实践活动课的一项内容，请同学们配合，如实回答以下问题，只需在适合你的选项旁的括号中打“√”。1、 你的性别是：A女 B男2、 学习中遇到不懂之处，你经常采取的解决办法是：A、自己查书思考 B、向老师请教 C、向同学请教 D、待老师上课解答 E、无所谓3、 你是如何参与课堂活动的？A、当场举手提问B、老师问到才答C、与同学私下讨论D、默默无语4、 上新课前，你会提前预习并提出问题吗？A、经常预习并提出问题 B、只是提前翻翻看看C、老师布置预习才去看看D、老师教到哪看到哪5、 你习惯查找与书本知识相关的资料吗？A、在预习的时候找B、有兴趣的时候找C、老师布置才找D、没有条件，一般不找6、 你希望自己怎样学习？A独立支配学习时间 B请老师或其他人讲解 C老师讲为主，自学为辅 D自己学习，有问题再向老师或其他人请教7、 你个人的学习主动性如何？A主动完成学习任务 B能够完成学习任务 C不得不完成学习任务 D完不成学习任务8、你上课的思维状况是A紧紧跟着老师走 B带着疑难问题听讲 C只听重点和知识要点 D自己学自己的你9、你参与课上讨论的情况是A经常参加 B有时参加 C偶尔参加 D没兴趣参加10、在上课时，你习惯采用那种方式做笔记?A不停地记笔记，课后再复习 B认真听老师讲解，偶尔记笔记C不听老师讲解，自己看书学习 D只听老师讲解，从不记笔记11、你作业时遇到问题的主要解决方式是A自己思考解决 B找有关参考书 C问老师或同学 D放弃或小试后放弃12、做错的作业，你每次都会重新再做一遍吗 A、一定会 B、大部分时间会 C、偶尔会 D、从来不会13、你是否经常阅读课外读物？A经常阅读 B有时浏览 C偶尔阅读 D没时间阅读14、你是否常与别人讨论、交流一些问题？A喜欢与别人讨论问题 B有时能够讨论一些问题 C喜欢自己思考，很少与别人讨论问题 D从不讨论交流15、在总结学习情况方面A经常总结，明确今后的努力方向 B有问题时找找原因C只是不断努力，用行动代替总结 D觉得没有总结的必要16．你在掌握学习方法方面A有自己的一套方法 B经常借鉴别人的方法C除了刻苦努力，没有什么方法 D找不到方法17、你喜欢的学习方式：A、靠老师教 B个人自学 C小组合作学习 D请家教或家长辅导

『贰』 中学生上网的调查问卷

中学生上网是一个被社会广为关注的话题。究竟中学生上网有何得利弊，中学生自己又是怎么看待这个问题的呢？为此，我们以“中学生为什么爱上网”为主线，进行了一系例关于中学生上网的较全面的调查。本次调查主要以问卷形式，得到了高一年段500名同学的热情支持。在些特表感谢。

我们将调查结果整理成以下五个部分。

1、 中学生上网最大的理由

（特别说明：由于一些调查题目被答卷者跳过，所以我们在按百分比计算时出现了小数点后两位数的情况，不影响数据的准确性。下同）

成因分析：过去，很多人认为，大多数中学生上网是为了摆脱学习生活中的压力，网络的虚拟世界是他们发泄的最佳场所。然而，我们的调查显示，中学生上网最大理由是方便，其次是因为好玩。造成此现象的原因是很显而易见的，网络通讯的方便快捷，网上购物的价廉物美，网上丰富的学习资源，以及网上大量的音乐，最新的新闻，都给中学生的学习和生活带来了极大的便利。

结论：大多数的中学生上网，是因为上网方便，但我们也须注意到，有30.23%的学生上因为好玩而上网，而这“好玩”，多办又指的是上网玩游戏，如何正确引导中学生正确上网，是家长和学校都应该关注的问题。

2、 中学生对网上有害信息的看法。

调查显示，有64.34%的中学生认为上网不会学到有害的东西，有20%左右的同学认为上网会学到有害的东西，而15.66%的同学认为上网是否会学到有害的东西要看你是否有自制力。

成因分析：网上存在许多不良信息，这是不争的事实，但在我们的调查中却发现，64.34%的同学认为上网不会学到有害的东西。针对这一现象，我们又对近20同学进行了采访，结果和调查的结果大致相同，有14位同学认为上网不会学到有害信息。他们的理由是，虽然网上存在不良信息，但作为高中生，他们有辨别的能力。一位受访的同学表示：“网上存在有害的东西，学校和社会也存在有害的东西，我们能在学校和健康成长，为什么不能在网上健康成长？”大多数同学也表示，网上虽然存在有害信息，但我们不一定就会“学到”有害的东西。

结论：对于网上不良信息，国家和社会坚决打击固然是重要的，但中学生更应该提高过滤有害信息的能力，这样才能尽可能地避免在网上学到有害的东西。这才是治根本的办法。

3、 学生和家长所担心的问题一致。

14.73%的中学生认为家长们对孩子上网的担心源于“怕孩子交上不良朋友”，66.66%的学生认为家人担心的是“沉迷游戏不能自拔”，21.71%的学生认为“过度上网有损孩子健康”。我们又对20位学生家长进行了访问，结果与学生所想的基本一致：20位家长中有11位认为他们最担心的是孩子沉迷游戏不能自拔，其后才是“怕孩子交上不良朋友”

成因分析：虚拟的网络游戏对年轻人特别是高中生，有着极大的吸引力，而且，在中学生上网的各种活动中，最容易沉迷的也是游戏成瘾，这点上，中学生和家长的认识并没有分歧。

结论：中学生对家长的担心还是比较了解的。尽管如此，仍有很多中学生沉迷于网络游戏不能自拔，极大地影响了他们的学习生活甚至身心健康。网络游戏对有些中学生来说无异于毒品：明知道他的危害，还是要去吸。可以说，网络游戏对中学生来说是几乎没有一点好处的。有的学生认为，玩网络游戏可以开发智力，但这其实是个借口，有专家报告，过度上网，特别是上网游戏或连续上网6小时以上的孩子，智商低于常人。因此，我们呼吁广大的高中学生：为了自己和家长，请不要把网络游戏作为你的心灵家园。

4、 我校中学生上网时间（平均每周）

现象：2小时以下（49.61%）2小时到8小时（36.43%）8小时以上（11.62%）.总体看来，我校学生上网时间是较为合理的。但在深入调查中，我们仍然发现有11%的中学生在“用在网上的时间比用在学习上的时间多”。这不能不引起大家的广泛关注。

原因分析：上网过度的同学，大多是家中有可上网的电脑，并且父母对其上网时间没有任何控制，以致出现“用在网上的时间比用在学习上的时间多”这一现象。

结论：学习是学生的主要任务，特别是高中生。花在网上的时间比用于学习的时间多，确实是一种极为不好的现象，家长虽然不该对孩子的生活进行过多的干涉，但也必须有一定的指导与限制，这样有利于避免孩子上网过度。

5、 上网是否影响中学生的社交

13.95%的学生认为会影响社交，58.14%的学生认为肯定不会影响社交 24.03%认为对社交影响不大。

原因分析：认为上网聊天影响社交的理由是“沉迷于自己的虚拟空间”，而认为不影响社交的学生的理由则是“在聊天过程中，需要聊天技巧，这实际上培养了协作精神和沟通能力，不影响现实社交”。

结论：社会交往作为人际关系的一大组成部分，对中学生十分重要，我们可以看到，有58.14%的学生是比较自信的，认为上网聊天不会影响自己的社交。对于上网聊天是否影响中学生社交能力，恐怕也因人而异。这和中学生上网聊天的方式，内容等都有关系。

6、 中学生对网友的态度

有10.08%的学生相信网友的话，18.06%的学生不相信网友的话，而持中立态度的占70.54%

成因分析：高中生有一定的辨别能力，大多数高中生都能对网友的话持半信半不信的态度。但也有小部分的学生是相信网友的话的。这和网友所说的话有关系，接受调查的学生认为，对于网友的话，如果是一些无关紧要的，他们就相信也无防，但如果发现对方对自己可能有所企图时，就不相信对方的话。

结论：网上骗子挺多，而骗子们又多以网友的面目出现。高中生涉世不深，可能缺乏一些经验，所以在上网的时候最好不要对网友的话过分相信，这也是保护自己上网安全的重要方法之一。

『叁』 中学生网络成瘾调查问卷

1，网龄有多长时间了？
2，上网频率（每周上网时长）
3，上网地点
4，上网活动内容（游戏，资讯，交友，影音，学习）
5，学校和家长支持度
6，对学习的影响利大弊大？
7，每次上网时长
8，对身体的影响（无，视力，体质，其他疾病）
9，自觉是否沉迷
10，能否有效控制自我上网

『肆』 中学生睡眠调查问卷

摘要：人的一生有三分之一的时间在睡眠中度过，4天不睡眠的人就会死去，可见睡眠是人类正常生理现象。相对而言，中学生因学业繁重，每天都要奋斗到半夜才能休息，很多中学生睡眠不充足，不仅影响次日学习，降低听课效率，还会影响食欲，进而影响身体健康发展。为此，笔者通过调查研究，论述了当前中学生睡眠存在的问题，以及解决这个问题的一些对策和建议。

关键词：中学生睡眠时间睡眠质量健康

一、引言

充足的睡眠、均衡的饮食和适当的运动，是国际社会公认的三项健康标准。但人们对睡眠的重要性普遍缺乏认识。动物试验表明，小白鼠如果超过6天不睡眠，就会出现运动失调的症状，直至脑电波电压降低、消失而死亡。相比之下，一个人只喝水不进食可以存活7天，而不睡眠只能存活4天。失眠障碍已成为威胁世界各国公众的一个突出问题。医学研究表明，偶尔失眠会造成第二天疲倦和动作不协调，长期失眠则会带来注意力不能集中、记忆出现障碍和工作力不从心等后果。

二、中学生睡眠存在的问题

（一）问卷调查

有人说，学生是最“困”的群体。为了解中学生的睡眠状况，笔者近期对本校和附近3所乡镇中学做了有关中学生睡眠方面的调查，共发放了300份调查问卷，收回的282份有效答卷中显示，78.7%的学生存在睡眠障碍或睡眠时间不足。调查结果表明，包括午休时间在内，282名中学生中有146名初中生有睡眠障碍，其中有86名睡眠不足8小时，136名高中生睡眠全部不足8小时，即222名学生睡眠时间不足，占调查人数的78.7%。

（二）调查结果分析与思考

笔者对调查结果进行了数据统计和分析，结果发现八成学生有睡眠障碍现象，近六成学生因睡眠质量问题而出现日间功能障碍现象（日间感到疲倦和精力不足），而这些直接会影响学生成绩并导致心理问题。通过调查发现，目前中学生睡眠严重不足已经成为普遍现象，大多数学生都在6点左右起床，睡觉时间约为11～12点，因作业过多而睡眠不足，能保证标准8小时睡眠的学生很少。中学生自我控制能力还未达到成人状态，主要存在以下几个方面的问题：

1、年级越高睡眠越不足

统计表明，初中生、高中生睡眠不足的比率分别为30.5%和78.7%，高中生睡眠不足的比率明显高于初中生，其中93名初中生的平均睡眠时间为8.2个小时，而81名高中生的平均睡眠时间仅有7.4个小时。

2、毕业班学生睡眠明显偏少

所调查的4个学校中，初三一个班级学生的平均睡眠时间为7.9小时，而初二一个班级学生的平均睡眠时间为8.6小时。高中的对比更是明显，高一的一个班级的平均睡眠时间为7.7个小时，而高三的一个班级的平均睡眠时间只有6.9个小时。除去午休时间，53名高三学生晚上平均睡眠时间仅仅6个小时。

3、影响睡眠的主要因素

调查显示，影响学生睡眠质量的因素主要是学业负担过重、环境影响以及个人情绪三大因素。睡眠时间少的学生主要是由于晚睡。统计表明，95%的高三学生、80%的高一学生和81%的初三学生经常要晚于23时睡觉，61%的初二学生每周至少有4天晚于23时睡觉。课外作业过多是睡眠不足的主因，主要集中在考试测验以及作业过多两方面。学习压力过大，学习负担加重，精神长期处于高度紧张状态，导致睡眠质量下降。

『伍』 中学生或小学生作业问题的问卷调查形式采用哪种

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『陆』 关于中学生形象的调查问卷

1. 在你的印象中，形象是一个怎样的概念?
(C)修养
2"形象"是否是你对他人(学生)评价的主要标准?
(B)否
3．影响你对学生形象认识的最主要因素是：
(C)自身的理解
4你对自己的形象重视吗?
(A)很重视
5制约你对自身形象重视最主要的因素是什么?
(B)同学、老师的想法
6．你是否经常与父母朋友讨论有关形象方面的问题?
(B)偶尔几次
7．你关心流行动态吗?
(B)有时关心
8你是否会追逐流行?
A)是
9你认为重视自身形象是否会影响成绩?
A)是
10.你对自己现有的形象满意吗，
(B)较满意
11．你是否想过要改变自己的形象?
A)很想
12．你认为"坐如钟，站如松"对现在的学生有意义吗?
(A)有
13你每月在形象上的花费一般为多少?
(A)50元以下
14．李宇春
15．干净整洁，积极向上，文明礼貌能够很好的尊重别人，务实不哗众取宠

『柒』 要做一个问卷调查，针对中学生，问卷开头怎么写

一般要表达出请求被调查人的支持与合作、感谢合作，是问卷调查成功的必要保证。所以说明词的语气一定要谦虚，态度要诚恳，口吻要亲切，文字要明确简炼，具有可读性。引言的结尾处，如有必要，应说明问卷交回的方式。

问卷的填写说明包括问卷的填写方法和填答要求以及有关注意事项，有时也包括对问卷中某些概念的解释。  注释一般放在引言之后，问答题及答案之前，如果内容简单，也可与引言合为一体。

例如：尊敬的同学：           

您好！为了了解全校同学科学素质状况，我们受学校科协的委托正在全校进行网上调查。非常感谢您能够作为学校学生的代表参加调查，提供您的看法与意见，希望能够得到您的大力支持与合作。本调查不记名，数据由后台统一处理。能倾听您的意见，我们感到十分荣幸。谢谢！

51调查，让调查更简单方便！

『捌』 关于中学生青春期心理的调查问卷！

1）你对早恋的态度是
A.反对，影响学业，身心可能受到伤害； B.赞成，可以丰富人生阅历，走向成熟；
C.有利有弊，影响因人而异； D.无所谓，不赞成也不反对。
2.）你的父母对早恋的态度是
A.反对； B.赞成； C. 无所谓； D.没问过。
3）你认为什么时候恋爱比较合适
A.现在即可 B.18岁以后 C.有感觉就好
4）你认为早恋的原因是（多选）
A.顺其自然 B.盲目从众 C.叛逆心理
5）你认为最有可能杜绝早恋的是（多选）
A.老师、父母的教育 B.学校、社会的风气 C.自身的意志力

『玖』 中学生心理调查问卷

还有一卷
中学生心理研究调查问卷

『拾』 中学生学习情况调查问卷怎么做

你如果从事做中学生的工作，这个问题应该不难。
调查问卷要看你着重想了解哪一方面的内容。是中学生所关心的，还是你想了解什么。
至于调查问卷的格式也可灵活多样。比如出几个题，让学生选。设立对、错、赞成、反对、无所谓都可以。