校园一隅是啥意思
① 猪圈位于学校一隅一隅是什么意思
这句话的意思是说，猪圈建在了学校的一个角落。
一隅是一个角落的意思，用一隅造句：在道路的一隅有一棵大树。
眼前这座古老的建筑，便是我们的学校，虽是百年老校，但设备和装修却充满了现代的气息，而且又不失美观。最吸引眼球的莫过于二楼的校黑板报，上面记录着各班发生的新鲜事以及学校最新的通知和活动安排。合理的排版，清秀的字迹，再配上几副栩栩如生的画加以点缀，可谓是锦上添花。
每天放学路过小黑板报时，我总不由自主地望向那屡看不厌的黑板报，它仿佛有一种魔力，对你轻轻地说：“来看看我，看看我吧！”
有一天放学，开完大队会后，我又走上了那条熟悉的走廊，习惯性地看向了校黑板报。
这时，两个娇小的身影闯入了我的视线。她们其中一个人认真地写着标题，而另一个人则在一旁画着海宝的轮廓，两个身影还时不时得靠在一起出谋划策。
她们是预备年级的小艾和小莹，记得开会的时候有时会碰到她们。
原来，这学期的校黑板报都是她们一手包办的啊！还真不错呀！
我不禁从心底升起一股敬佩之情。
小艾和小莹似乎十分专注，完全没有注意到站在她们身后五米处的我，而我也没打扰她们，只是静静地欣赏着。等到她们发现我时，大概已经在五分钟之后了。我微笑着对她们说：“需要我帮忙吗？我可以帮忙涂色哦！”小艾和小莹欣然答应。
正当我涂到一半的时候，发现一旁的小艾把刚用了10分钟写完的小标题擦了。我有些疑惑不解地问：“小艾，怎么擦了，哪里不对吗？”
“恩”小艾轻声回答，“刚才写完的时候发现标题的颜色与整体的色系不是很搭，站在远处看会觉得有点暗，看不清。”
“噢，是这样啊！”其实我觉得标题的颜色还好啊，小艾真是个追求完美的人。
当黑板报“新鲜出炉”的时候，时针已落在了六点。我问正怀有满满成就感望着自己的“作品”的小艾和小莹：“你们每次都要出到那么晚吗？其实，你们也可以分两天完成啊！”两人异口同声地回答道：“是啊，我们也知道啊。可是我们都不喜欢把事情拖到第二天，而且出到一半的黑板报放在走廊上也不是很美观啊，说不定会让来看的学生很扫兴呢……”
望着两人无比认真的神情，我不禁莞尔，真是很有责任心的人呐！
夕阳的余晖透过窗户，洒在了小艾和小莹身上，美丽的黑板报仿佛融进了这余晖中。那天，在这校园一隅，我看到了一道亮丽的风景线。
③ 一隅的意思解释
一隅 [ yī yú ] 的意思如下：
1、一个角落，亦泛指事物的一个方面：～之地。偏安～。
郭沫若 《洪波曲》第三章三：“他俩在客厅的靠后一隅，替我安下了一尊床。”
2、引申为片面。见“ 一隅之见 ”、“ 一隅之说 ”。
3、指一个狭小的地区。
沈从文 《从文自传·辰州》：“单是 湘 西一隅，除客军一混成旅外，集中约十万人。”
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一、隅的字形演变
二、隅的字源解说
文言版《说文解字》：隅，陬也。从阜，禺声。
白话版《说文解字》：隅，山角。字形采用“左耳旁”（阜）作边旁，采用“禺”作声旁。
三、隅的相关词汇解释
1、举隅[jǔ yú]
举一端为例。意在使人由此一端而推知其他。
2、城隅[chéng yú]
城墙角上作为屏障的女墙。
3、负隅[fù yú]
（敌人或盗贼）倚靠险要的地势（抵抗）：～顽抗。
4、隅奥[yú ào]
屋的内室，也比喻艰深的道理。
5、反隅[fǎn yú]
比喻类推。能由此而知彼。
6、隅角[yú jiǎo]
角落。
7、层隅[céng yú]
高耸的楼角。
8、隅见[yú jiàn]
片面的识见。
④ 小院一隅的意思
“小院一隅”指庭院的一角，即一个角落。
一隅是一个汉语词语，读音为yī yú，指一个地方。亦泛指事物的一个方面。出自《论语·述而》。
引申为片面：
（1）一隅之见，汉语成语，拼音是yī yú zhī jiàn，意思是比喻片面偏颇的见解。出自《论语·述尔》。
（2）一隅之说，汉语成语，拼音是yī yú zhī shuō，意思是片面的说法；偏见。出自《后汉书·王充等传论》。
“一隅”造句：
1、纵然无人在我身旁，当我读书或写作时，并非独处一隅。
2、见乔津亭白衣洁净，如琼枝一树，栽种在之间，尽得天地之精华；又似昆仑美玉，落于东南一隅，散发着淡淡华彩，不由一呆。
3、简洁大方的设计，给人一种爽心悦目的视觉效应，是那纷繁世界中沉静的一隅。
4、由于以谐音双关法阐释兴义是一种新的尝试，本文所释例诗又不局限于风雅之诗，又关涉到汉魏古诗，笔者很难保证一隅之见没有纰漏，如有不妥当处，还请方家不吝赐教。
5、哪怕只有海洋的一隅，但对你来说是完整的世界。
以上内容参考：网络-一隅
以上内容参考：网络-一隅之说
以上内容参考：网络-一隅之见
⑤ 初一作文校园一隅300字
我们的学校是一个很美丽的地方，有很多漂亮的角落让我们流连忘返，每个地方都让我们难忘。
一走进校园,“n”字形的教学楼映入眼帘。教学楼有五楼之高,红黄相间的颜色点缀着教学楼。下课时,同学们在教学楼里追逐，嬉戏,不时传来阵阵笑语。上课时, 教学楼立刻变了一个样,到处都十分寂静,不再有欢声笑语,只有朗朗书声从教室里传出来。
教学楼周围是各种花花草草,一根根灯柱犹如一个个站岗的军人守卫着校园。花颜色不一： 有的红似火，有的黄如沙，有的白如雪， 有的粉似霞。花的形状千姿百态：有的两片叶子平举,像在做广播体操;有的花瓣朝这天空，像在看天上的风景;有的面向我们，似乎在像我们招手呢!香气扑鼻的花引来了一只只蝴蝶和一只只蜜蜂，它们在上面采花粉，传播花粉呢!蚂蚁也在上面爬来爬去，仿佛在说：“秋天到了，冬天快来了，我得赶快收集花粉准备过冬了。”一个个“小蘑菇生长”在花坛里，每当集会的时候就会播放出动听悦耳的音乐声。
校园里最美丽的就是那个喷水池了，周围有五个大圆球，同学们都喜欢到那儿去玩儿。有的坐在上面往下滑;有的趴在上面，似乎在练武术，喷泉有5层犹如一座黑色的主塔。喷水的时候，犹如一朵美丽的大水花。每当冬天的时候，水面上结起了一层厚厚的冰。有的同学拿出一块冰当滑板;有的在冰上走来走去，不一会儿便摔个四脚朝天，有的拿冰做成拼图拼来拼去。每当下课的时候同学们就用光滑的鹅软石搭石桥，在上面走来走去。喷水池既可以供同学们观赏，也可以供同学们玩耍.嬉戏。真是我们的乐园。
我们校园的每个角落都是那么美丽，你是不是也很想参观一下?那就赶紧过来吧，我给你当导游，带你逛逛我们学校最美的地方!
⑥ 一隅的意思
1.指一个角落。亦泛指事物的一个方面。《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”《吕氏春秋·士容》：“故火烛一隅，则室偏无光。”《北齐书·酷吏传·宋游道》：“虽赃污未露，而奸诈如是。举此一隅，馀诈可验。” 郭沫若 《洪波曲》第三章三：“他俩在客厅的靠后一隅，替我安下了一尊床。”
2.引申为片面。见“ 一隅之见 ”、“ 一隅之说 ”。
3.指一个狭小的地区。《汉书·赵充国传》：“今久转运烦费，倾我不虞之用以澹一隅，臣愚以为不便。” 明 何景明 《渡泸赋》：“伟雄并乎三分，耻偏安乎一隅。” 沈从文 《从文自传·辰州》：“单是 湘 西一隅，除客军一混成旅外，集中约十万人。”
⑦ 请问一隅是什么意思
意思就是：一个安静的角落。
一隅有三个意思：(1).指一个角落。亦泛指事物的一个方面。(2).引申为片面。(3).指一个狭小的地区。这里只能是第三个意思了，那么宁静一隅的整体意思就是指一个很安静的小地方。
出处：《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”
《吕氏春秋·士容》：“故火烛一隅，则室偏无光。”
《北齐书·酷吏传·宋游道》：“虽赃污未露，而奸诈如是。举此一隅，馀诈可验。
郭沫若《洪波曲》第三章三：“他俩在客厅的靠后一隅，替我安下了一尊床。”
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含有一隅的成语
偏安一隅：在残存的一片土地上苟且偷安。指封建王朝不能统治全国，苟且安于仅存的部分领土。
囿于一隅：现多用来表示某人的思想不能与时俱进，思想僵化，为人处事跟不上时代的发展。
独处一隅：独自在一个偏僻，安静的地方。
⑧ “一隅”是什么意思
(1).指一个角落。亦泛指事物的一个方面。
《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”《吕氏春秋·士容》：“故火烛一隅，则室偏无光。”《北齐书·酷吏传·宋游道》：“虽赃污未露，而奸诈如是。举此一隅，馀诈可验。” 郭沫若 《洪波曲》第三章三：“他俩在客厅的靠后一隅，替我安下了一尊床。”
(2).引申为片面。
见“ 一隅之见 ”、“ 一隅之说 ”。
(3).指一个狭小的地区。
《汉书·赵充国传》：“今久转运烦费，倾我不虞之用以澹一隅，臣愚以为不便。” 明 何景明 《渡泸赋》：“伟雄并乎三分，耻偏安乎一隅。” 沈从文 《从文自传·辰州》：“单是 湘 西一隅，除客军一混成旅外，集中约十万人。”
⑨ 一隅什么意思
一隅的意思：指一个来地方。亦泛指事物自的一个方面。
【词语】：一隅
【拼音】：yī yú
一、一隅基本释义：
1. 指一个角落。亦泛指事物的一个方面。
2. 引申为片面。
3. 指一个狭小的地区。
二、一隅引证解释：
指一个角落。亦泛指事物的一个方面。
郭沫若 《洪波曲》第三章三：“他俩在客厅的靠后一隅，替我安下了一尊床。”
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一隅近义词：角落、旮旯
一、角落
【词语】：角落
【拼音】：jiǎo luò
【释义】：指房屋等两墙交接处之一隅。亦泛指类似墙的东西相接处的凹角或方形物件的一角。
示例：
1、小黄狗蜷曲成一团躺在角落里。
2、她似乎很怕羞，一直躲在角落里，不停地摆弄着裙角。
二、旮旯
【词语】：旮旯
【拼音】：gā lá
【释义】：指屋子里或院子里的角落，或指一切角落。
示例：
1、雨从空中洒向各个旮旯，雨滴很像一颗颗晶亮通明的珍珠，美观极了。
2、在我们那个群峰环绕重峦叠嶂的山旮旯里，考上大学是跳出农门的唯一出路。
⑩ 校园一隅作文 600字
漫步校园一隅，感受着阳光冥冥的青睐，细数起春风的丝丝惬意
徐步前行，看到杂草丛中浅浅淡淡的蒙胧绿意,那宽宽的叶，近贴着柔软的土地，那仿如天工雕琢的齿直挺挺的充满朝气，叶脉间错纵着，接载着颖颖的露珠,崛强耳顽强地正面仰望着欷嘘这冷寂后的新生。
校园不乏站立的石头,随人的欣赏去定位它的形象罢,我着实不敢妄断建筑者的心思,总觉得有了仿显秃兀,又若故意以为避免秃兀.石的存在总是一种点缀,一种映衬对比,柔弱与坚映,能屈能深与刚正不阿,四季更替与一成不变,各有千秋，总能呈现不同的美。
顺着石板砌成的小路,轻抚着两边的四季长青的冬青,有的叶也随我手指的碰撞而跌落下去,随风漂浮了片刻,叶落归根的游子不会永远顺着风的方向飞翔,叶也大底会依恋吧.。
校园东的流水清澈了许多，只是岸边的竹不见长大，叶不是向往的翠绿，稍带微黄.簌簌的声响吟唱着，对春的迫不及待的追随，日照的春让人充满太多期待,太多留恋,来得巧无声息走得又猝不及妨,给人太多神秘太多质疑,无法渗透春季的缦描。
顺着仿佛澄清的流水前行,没有完全反青的长草铺漫道路,有的枯萎的牵牛花的藤蔓还依旧牵拉着柳条.远看柳条时只觉光突突没有春的气息，对比着干枯的藤蔓才发现那隐隐的黄绿的枝条，已经不知觉中脱去了那枯褐色外衣，嫩嫩的芽苞也悄然穿插在枝间，远处是无法企抵的，它含羞似的遮掩，不经意让人耳目一新,大为惊叹，不绝的是赞美欣喜，春啊,朦朦的，轻轻的万条垂下绿丝绦是未呈现,但别有一番的清新雅致,淡淡的绿意.
看着泛着绿色的柳条迎风摇曳,星星点点的草儿点缀荒丛,暖意融融的阳光伴随着,依旧听着风的呼嚎,风丝毫不给阳光让步争抢着要更惹人的注意,显耀它的气势.枝叶间的音乐就得她所刺,自然纯粹,也不能忽视他独到的艺术,独到的乐声。
靠近小湖,会听到鹅儿的独鸣,当然不会低沉,也不是黯然神伤的忧愁,确仿佛是喜悦之情景.。
湖四周看去皆有不同之感触.贮立于迎风方向,看到了起伏很大的水峰,有的还对撞出水花而四处溅去,水峰起起落落伴有碰撞的声音.水波传到岸边的石洞,夹杂风声就如有乐器和鸣的音效,时而粗犷时而清脆,从北岸看去只见粼粼的波光在阳光和春风的掩映下幻化成跳跃着的星光,西则是风的源来方向,这儿的水平静了许多,只有静静地前行,微微的起伏微微得波浪.由南看去,辨不清那水波由远及近或是由近及远。
校园一隅自然一角,一份春的信息,一份美的感受 。