中学生心理健康量表

❶ 急需知道中学生心理健康量表(MSSMHS)的使用方法

心理健康在学生成长中是非常重要的，它不仅对学生的身体健康有重要的制约作用，而且对学生的个性和智力发展都有重要作用。同时，心理健康水平也是制约学习成绩的一个重要因素。

该量表由10个分量表组成，分别是：

（1）强迫症状：反映受试者做作业必须反复检查，反复数数，总是在想一些不必要的事情，总害怕考试成绩不理想等强迫症状。

（2）偏执：反映受试者觉得别人占自己便宜，在背后议论自己，对多数人不相信，别人对自己评价不当，别人跟自己作对等偏执问题。

（3）敌对：反映受试者控制不住自己的脾气，经常与别人争论，易激动，有想摔东西的冲动等。

（4）人际关系紧张与敏感：反映受试者觉得别人不理解自己，对自己不友好，感情容易受到伤害，对别人求全责备，同异性在一起觉得不自在等问题。

（5）抑郁：反映受试者感到生活单调，自己没有前途，容易哭泣，责备自己，无精打采等问题。

（6）焦虑：反映受试者感到紧张，心神不宁，无缘无故的害怕，心里烦躁，心里不踏实等问题。

（7）学习压力：反映受试者感到学习负担重，怕老师提问，讨厌做作业，讨厌上学，害怕和讨厌考试等问题。

（8）适应不良：反映受试者对学校生活不适应，不愿意参加课外活动，不适应教师教学方法，不适应家里的学习环境等。

（9）情绪不平衡：反映受试者情绪不稳定，对老师和同学以及父母态度多变，学习成绩忽高忽低的问题。

（10）心理不平衡：反映受试者感到老师和父母对自己不公平，对同学比自己成绩好感到难过和不服气等问题。

本量表共有60个项目。由应试者就自己近来心理状态的真实情况进行自评。采用5级评分制，每个项目为一个陈述句。一次评定约需20分钟。

量表作者王极盛教授曾对该量表进行大样本的施测（2万个被试）。结果表明量表60个项目和量表总分的相关在0.4-0.76之间，表明各项目区分度良好； 10个分量表重测信度在0.716-0.905之间，同质信度在0.601-0.8577之间，分半信度在0.6341-0.8726之间；分量表与总量表的相关在0.7652-0.8726之间，内容效度比较理想。

量表施测中应注意如下事项：1、受测者要根据自己的真实情况认真填写，每个题目没有对错之分，应尽快回答，不必过多思考。2、实行保密原则，让受测者在回答时不必有任何顾虑。

评分标准：

根据填完量表后10个因子的因子分评定分数值，即可初步判断哪些因子存在心理健康问题的症状。

2分——2.99分，表示该因子存在轻度问题。

3分——3.99分，表示该因子存在中等程度的症状。

4分——4.99分，表示该因子存在较重的症状。

如果5分，表示该因子存在严重的心理症状。

中国中学生心理健康量表，某因子存在轻度问题，可以通过自我心理调节予以改善和消除。

某因子分超过3分，但不超过4分，也可以通过自我心理调适，逐步症状减轻和消失。如果自己心理调适已经超过一个月尚没有缓解，最好找心理医生咨询。

如果某因子分超过4分，可自己心理调适。一周后再用中国中学生心理健康量表再测试一次，如果该因子分仍为4分以上，请找心理医生咨询。

中国中学生健康量表，测试中学生心理健康状况，除用10个因子的分数进行判断外，还用总均分进行总体的评定。总均分的计算方法：把该量表60项各自的分数加在一起之和被60除，得出的分数便是受试者心理健康总均分。

使用总均分评定中学生心理健康状况：

2分——2.99分，表示存在轻度的心理健康问题。

3分——3.99分，表示存在中等程度心理健康问题。

4分——4.99分，表示存在较严重心理健康问题。

如果5分，表示存在非常严重的心理健康问题。

建议，受试者的心理健康总均分在2分以上，应找心理医生咨询。

❷ 常用的心理量表有哪些

常用心理测验量表工具目录(1/2)

人格测试量表 艾森克个性问卷（）
卡特尔16项个性因素测试(16PF)
气质测试
性向测试
明尼苏达（MMPI）多相人格测试
心境投射测验
智力测试量表 韦氏智力测验（儿童）
韦氏智力测验（成人）
画人智力测验
瑞文智力测验
比奈一西蒙智力测验
幼儿智力测验
斯坦福一比奈测验
心理健康量表 90症状清单（SCL--90）
康奈尔医学指数(CPI)
抑郁状态量表
焦虑自评量表
简明精神病量表
社会功能缺陷评定量表
心理状态测量量表 成人人际关系量表
成人心理压力量表
生活事件量表(LES)
心理适应性量表
社会支持问卷
心理年龄量表
社会适应能力量表
防御方式问卷(DSQ）
情商（EQ）测试
学生心理专用量表 提高学习能力因素诊断测验
小学生心理健康综合测量量表
学习障碍的鉴别
中学生心理健康综合测量
中学生学习态度与态度测验

常用心理测验量表工具目录(2/2)

人力资源管理量表 职业能力倾向测试
社会适应能力诊断量表
心理发展状态测验
行动潜力测验
个人风格测评问卷
员工健康状况测评
员工素质测评
工作环境测评量表
职业满意度量表
人力资源管理能力测评
成功商数测试
霍兰德职业兴趣量表
婚恋测试量表 婚姻质量测试
婚姻心理控制源量表
艾森克性心理健康测验
恋爱方式测验
夫妻生活健康测验
婚姻安全界线检测问卷
儿童用心理测验与量表 Achenbach儿童行为量表 (CBCL)
RUTTER儿童行为问卷
父母养育方式评价量表
亲子关系与父母角色测量量表
亲子关系诊断测验
托马斯婴儿气质问卷
儿童韦氏智力测验
问题行为早期发现测验
幼儿智力测验量表
康纳尔父母量表(CONNERS)

❸ 心理测量的测量表

心理测量的量表是：就是有参照点和单位的连续体。
量表的种类有：量表是由人来制订的，依单位和参照点的不同，量表的种类也不一样。根据测量精度高低，斯蒂文斯将量表分为四个水平，由低到高分别为：命名量表、顺序量表、等距量表和等比量表。
命名量表 只是用数字来代表事物或对事物进行分类。 命名量表中的数字没有任何数值意义，不能作量化分析。无大小意义，只表明类别。 无参照点和单位。无法比较大小或进行任何数学方法运算。
顺序量表 表明类别的大小或某种属性的多少。 主要用于分等论级和分类。数字仅表示等级并不表示某种属性的真正量或绝对值。 无参照点（没有绝对零度）和单位。无法进行数学方法运算。
等距量表 存在大小关系。 无绝对零度，但存在相对零点。可以进行数学运算，有相等单位。
等比量表 是最精确的测量。大多是物理量表。而心理量表只能达到等距量表水平。 用于心理测量的各种心理测验验和心理量表二三百个。但是临床上和心理咨工作中常用的只有一二十多种，但是这些常用量表中许多不对非专业人员公开。
一、人格测试量表 EPQ人格测试(成人)
卡特尔16项个性因素测试(16PF)
气质测试
性向测试
明尼苏达(MMPI)多相人格测试
心境投射测验
二、智力测试量表 韦氏智力测验(儿童)
画人智力测验
瑞文智力测验
韦氏智力测验(成人)
幼儿智力测验
比内-西蒙智力测验
三、心理健康量表 90症状清单(SCL--90)
抑郁状态量表
康奈尔医学指数(CPI)
焦虑自评量表
简明精神病量表
社会功能缺陷评定量表
四、心理状态测量量表 成人人际关系量表
成人心理压力量表
社会适应能力量表
心理适应性量表
社会支持问卷
心理年龄量表
生活事件量表
防御方式问卷
情商(EQ)测试
五、学生心理专用量表 提高学习能力因素诊断测验
小学生心理健康综合测量量表
学习障碍的鉴别
中学生心理健康综合测量
中学生学习态度与态度测验
六、人力资源管理量表 职业能力倾向测试
社会适应能力诊断量表
心理发展状态测验
行动潜力测验
个人风格测评问卷
员工健康状况测评
员工素质测评
工作环境测评量表
职业满意度量表
人力资源管理能力测评
成功商数测试
霍兰德职业兴趣量表
七、婚姻心理控制源量表 艾森克性心理健康测验
恋爱方式测验
夫妻生活健康测验
婚姻安全界线检测问卷
婚恋测试量表
婚姻质量测试
八、儿童用心理测验与量表
Achenbach儿童行为量表 (CBCL)
RUTTER儿童行为问卷
父母养育方式评价量表
亲子关系与父母角色测量量表
亲子关系诊断测验
托马斯婴儿气质问卷
儿童韦氏智力测验
问题行为早期发现测验
幼儿智力测验量表
康纳尔父母量表(CONNERS)

❹ 心理量表MHT与SCL的区别

心里健康诊断测量MHT，多用于测量中学生的心理健康。而SCL是症状自评量表：《症状自评量表SCL90》是世界上最著名的心理健康测试量表之一，是使用最为广泛的精神障碍和心理疾病门诊检查量表，将协助您从十个方面来了解自己的心理健康程度。 本测验适用对象为16岁以上的人群。SCL相对于MHT更准确，范围更广。

❺ 初中生心理健康量表SPSS如何处理

如果5分，表示该因子存在严重的心理症状。 中国中学生心理健康量表，某因子存在轻度问题，可以通过自我心理调节予以改善和消除。 某因子分超过3分，但不超过4,

❻ 心理测量量表都有哪些

目前用于心理测量的各种心理测验验和心理量表二三百个。但是临床上和心理咨询工作中常用的只有一二十多种，但是这些常用量表中许多不对非专业人员公开。常见的有：
一、人格测试量表
EPQ人格测试(成人)
卡特尔16项个性因素测试(16PF)
气质测试
性向测试
明尼苏达(MMPI)多相人格测试
心境投射测验
二、智力测试量表
韦氏智力测验(儿童)
画人智力测验
瑞文智力测验
韦氏智力测验(成人)
幼儿智力测验
比内-西蒙智力测验
三、心理健康量表
90症状清单(SCL--90)
抑郁状态量表
康奈尔医学指数(CPI)
焦虑自评量表
简明精神病量表
社会功能缺陷评定量表
四、心理状态测量量表
成人人际关系量表
成人心理压力量表
社会适应能力量表
心理适应性量表
社会支持问卷
心理年龄量表
生活事件量表
防御方式问卷
情商(EQ)测试
五、学生心理专用量表
提高学习能力因素诊断测验
小学生心理健康综合测量量表
学习障碍的鉴别
中学生心理健康综合测量
中学生学习态度与态度测验
六、人力资源管理量表
职业能力倾向测试
社会适应能力诊断量表
心理发展状态测验
行动潜力测验
个人风格测评问卷
员工健康状况测评
员工素质测评
工作环境测评量表
职业满意度量表
人力资源管理能力测评
成功商数测试
霍兰德职业兴趣量表
七、婚姻心理控制源量表
艾森克性心理健康测验
恋爱方式测验
夫妻生活健康测验
婚姻安全界线检测问卷
婚恋测试量表
婚姻质量测试
八、儿童用心理测验与量表
Achenbach儿童行为量表 (CBCL)
RUTTER儿童行为问卷
父母养育方式评价量表
亲子关系与父母角色测量量表
亲子关系诊断测验
托马斯婴儿气质问卷
儿童韦氏智力测验
问题行为早期发现测验
幼儿智力测验量表
康纳尔父母量表(CONNERS)

❼ 常见的心理健康评定量表有哪些

中国心理健康量表
心理卫生评定量表
心理健康量表
心理健康自测量表
中学生心理健康量表
大学生心理健康量表
小学生心理健康量表
心理健康测试量表
心理健康自评量表
社会支持评定量表

❽ 常见的心理健康评定量表有哪些

心理卫生综合评定量表、生活质量和幸福度评定量表、家庭关系评定量表、人际关系与人际态度评定量表、抑郁评定量表、焦虑评定量表、孤独评定量表、自尊与自信评定量表、心理控制源评定、烟草与酒精依赖的评定 、应答偏差的测评。

❾ PPCT-RC是什么心理量表 谢谢！

PPCT是中学生心理健康状况测查
指导语
本测验每一测题都有三个可供选择的答案:a.是b.不是c.难以确定.每一测题在“PPCT回答用纸”上相应地附有a、b、c三个可供选择的英文字，请你们仔细阅读每一测题，把你认为最符合实际情况的答案用纸相应地英文字母上画○，即：如果你选择第一个答案“a.是”，就在回答用纸该题号相应地“a”上画○。

注意事项：
1.按你平时所想的如实回答。
2.每一问题都要回答，但只能选择一个答案。
3.有不明白的地方可以举手问老师。
4.修改答案时，要用橡皮擦干净。
5.回答时间没有限制，但不要过分考虑，请写出你最初想到的答案。

题目
1.你家里是不是有总想无敌反抗的人？
2.家里是不是有人认为你是个很淘气的孩子？
3.你是不是认为同学不好，想转校？
4.同学常常和你吵架吗？
5.你被老师无故批评后，耿耿于怀吗？
6.你在教室里突然大声怪叫过吗？
7.你能主动给同学提意见吗？
8.你看到同学做坏事，会加以劝阻吗？
9.你认为老师很可怕吗？
10.你讨厌每天上课吗？
11.你认为请人做事，还不如自己干好吗？
12.你对自己分担的工作，努力去完成吗？
13.你和同学体育活动或游戏时输了，感到懊恼吗？
14.你是不是认为，在家里比在学校里更自由自在些吗？
15.你在做家庭作业时，有时叫人帮忙吗？
16.你做过对不起人的事吗？
17.你是不是由于寡言而被人认为是性情乖辟呢？
18.你家邻居中，是不是一发生什么事，你和他们关系就变了？
19.只要是朋友一再要求，你明知办不到也有求必应吗？
20.朋友时常叫你做你不愿做的事吗？
21.你为一点小事，而情不自禁发脾气或产生偏激行为吗？
22.你应该由你自己解决的事，也要家长或老师来催促吗？
23.你会考虑你的意见与他人不一致的原因吗？
24.朋友会赞同你的意见吗？
25.由于厌学，你一下课就想回家吗？
26.你讨厌做功课吗？
27.你做事都能有始有终吗？
28.凡是你答应的事，你都能做到吗？
29.你尽量逃避学校的清洁值日工作吗？
30.你在背后议论不要好的朋友吗？
31.对于失败，你强词夺理吗？
32.你讨厌的老师没来上课时，你高兴吗？
33.你常常和同学吵架吗？
34.由于和邻居生活方式不同，你和他们的交往感到困难吗？
35.朋友对你不公平吗？
36.同学常常欺负你吗？
37.你有许多要好的和不要好的朋友吗？
38.你常常惹人生气吗？
39.许多朋友往往支持你的意见和建议吗？
40.你认为有许多同学都愿意和你交往吗？
41.你和班上同学合不来吗？
42.由于学习竞争激烈，你感到讨厌吗？
43.必须做的事，合作伙伴即使不称心，你也能耐心地和他们一起做下去吗？
44.你有理想吗？
45.你有过不能实说的事吗？
46.你有过难以启齿的想法吗？
47.你对父母顶嘴吗？
48.你对好友说过粗话吗？
49.邻居中有说你家坏话的吗？
50.你是不是由于家庭不和睦，很不愿待在家里？
51.家里人是不是认为你是个调皮的孩子？
52.由于家里对你不关心，你觉得你是不幸的人吗？
53.你有咬手指甲的“癖”吗？
54.你经常心情愁闷而怠情吗？
55.你认定正确的事，尽管有不同看法，还是坚定去做吗？
56.必须要做的事，尽管不愿意，你也能有始有终吗？
57.你在学校会无故地忧郁起来吗？
58.你积极参加游戏和运动吗？
59.你常常想休学吗？
60.自己能干的事，你能保证做好吗？
61.班里是不是有你讨厌的人？
62.应当当天完成的作业，你有时会拖到第二天，甚至不做吗？
63.你打牌时，会偷看别人的牌吗？
64.对于没有理解的问题，你会随意回答吗？
65.你会因考虑舆论而放弃自己的意见吗？
66.你不擅长于回绝把意见强加于你的人吗？
67.班上的同学都和你友好往来吗？
68.对于邀请，你因情面难却而会违心答应吗？
69.老师都能充分理解你的心情吗？
70.你即使对某人有意见，也不外露吗？
71.建议只要正确，不管是谁提的，你都能遵照执行吗？
72.你能思考人家对你的议论是否正确吗？
73.你喜欢到学校去吗？
74.在相互议论时，你的意见往往被采纳吗？
75.你觉得做人没意思吗？
76.你会呆呆地胡思乱想吗？
77.你认为学习还不如看小人书有趣吗？
78.你不愿把成绩差的报告单交给父母亲看吗？
79.你生气时，想训斥他人吗？
80.你叫老师或同学的“绰号”吗？

A．现在你有什么烦恼和困难，从下面选出1——2个，在“PPCT回答用纸”A栏中相应地号码上画○。
1.身体健康 6.身体健康
2.家庭困难（经济或住房） 7.功课及学校生活
3.朋友或异性 8.其它的事。
4.自己的性格。 9.没有什么。
5.家庭成员。

B．从以下1——4的内容中，选出正好符合你想法的（选出的答案数目不限），在“PPCT回答用纸”B栏相应地号码上画○
1.我认为父亲不完全了解我。
2.我认为母亲不完全了解我。
3.我认为老师不完全了解我。
4.我认为同学不完全了解我。