校园网络系统
校园网络ip广播系统就是把传统广播信号经过IP网络主机变成数字信号，使之能通过Internet网或局域网传输到任何需要的地方，突破了距离限制。数字IP网络广播系统，是网络传播多媒体形态的重要体现，也是广播电视媒体网上发展的重要体现。对传统广播而言，网络广播是其功能的补充，两者是互补和合作关系。为满足校园需求，学校广播系统分为室内广播系统、室外广播系统、定时广播系统、紧急广播系统四个子系统。
⑵ 校园网络系统集成内容有哪些
计算机网络系统集成：英文 Computer Network System Integration. 指通过结构化的综合布线系统和计算机网络技术，将各个分离的设备(如个人电脑)、功能和信息等集成到相互关联的、统一和协调的系统之中，使资源达到充分共享，实现集中、高效、便利的管理。系统集成应采用功能集成、网络集成、软件界面集成等多种集成技术。系统集成实现的关键在于解决系统之间的互连和互操作性问题，它是一个多厂商、多协议和面向各种应用的体系结构。这需要解决各类设备、子系统间的接口、协议、系统平台、应用软件等与子系统、建筑环境、施工配合、组织管理和人员配备相关的一切面向集成的问题。 网络系统集成是指网络信息架设和实施。一般包括： 1、前期方案 2、线路、弱电等施工 3、网络设备架设 4、各种系统架设 5、网络后期维护DNS是： 在一个TCP/IP架构的网络（例如Internet）环境中，DNS是一个非常重要而且常用的系统。主要的功能就是将人易于记忆的Domain Name与人不容易记忆的IP Address作转换。而上面执行DNS服务的这台网络主机，就可以称之为DNS Server。基本上，通常我们都认为DNS只是将Domain Name转换成IP Address，然后再使用所查到的IP Address去连接（俗称“正向解析”）。事实上，将IP Address转换成Domain Name的功能也是相当常使用到的，当login到一台Unix工作站 时，工作站就会去做反查，找出你是从哪个地方连线进来的（俗称“逆向解析”）。 DNS服务器用于TCP/IP网络（如一般的局域网或互联网等）中，它用来通过用户友好的名称（比如“ ”）代替难记的IP地址（比如“61.186.250.41）以定位计算机和服务。因此，只要你需要用到如“ ”之类域名的地方，你都得首先确保已为此名字在DNS服务器中作好了相应的和IP地址的映射工作。 dns服务器是： 域名管理系统——DNS（Domain Name System）是域名解析服务器的意思，它在互联网的作用是：把域名转换成为网络可以识别的ip地址。首先，要知道互联网的网站都是一台一台服务器的形式存在的，但是我们怎么去到要访问的网站服务器呢？这就需要给每台服务器分配IP地址，互联网上的网站无穷多，我们不可能记住每个网站的IP地址，这就产生了方便记忆的域名管理系统DNS，他可以把我们输入的好记的域名转换为要访问的服务器的IP地址，比如：我们在浏览器输入 会自动转换成为202.104.237.103。 DNS的功能是怎么实现的呢？让我们一起来简单研究研究吧 您拥有自己的域名后，您需要DNS服务器来解析您的域名。解析的作用就是告知您的访问者，您的网站是处于在哪个IP的主机上。 DNS服务器是由您的域名注册公司来提供的，如果您在我公司注册的域名，就由我公司来提供，您不需要做任何设置，只需保持默认选项即可。 您可以随时更改您域名的设置，比如可以让它指到不同的IP。当您更改了域名的设置时，全世界的DNS服务器也将会一一被通知到。这样，全世界的互联网用户也将一一被引导到您新的主机。通知是有一个过程的，如果让全世界的DNS服务器都刷新并了解到您的改动，约需要24个小时。 DHCP代表动态主机配置协议。DHCP是允许无盘工作站连接到网络并且自动获取一个IP地址的BOOTP协议的一个扩展。DHCP可以向每一个网络客户提供一个IP地址，子网掩码，缺省网关，一个WINS服务器的IP地址，以及一个DNS服务器的IP地址。 在路由器中使用DHCP分配IP地址可以参考 DHCP代表动态主机配置协议。DHCP是允许无盘工作站连接到网络并且自动获取一个IP地址的BOOTP协议的一个扩展。DHCP可以向每一个网络客户提供一个IP地址，子网掩码，缺省网关，一个WINS服务器的IP地址，以及一个DNS服务器的IP地址。1．校园网网络系统集成 校园网网络系统集成包括网络系统设备、服务器设备及相关设备和各类软件的配置等。 （1）网络系统设备 网络系统设备包括：核心交换机、部门交换机、工作组交换机和相关的各类软硬系统等。具体要求见附6。 核心交换机和部门级交换机的品牌可以是Cisco、Foundry、Extreme、AVAYA、Cabletron和阿尔卡特等国际知名厂家的产品；工作组交换机的品牌可以是国内或国外知名厂家的产品，各类交换机均支持三层交换。在配备各类端口时，要充分考虑到端口冗余。所有光纤端口均包括与光纤及传输距离相适应的光纤模块和光纤跳线。 更换原来的远程访问服务器RAS 1500，提供64条拨号线路。 （2）服务器设备 服务器设备包括：DNS服务器、WEB服务器、FTP服务器、BBS服务器、EMAIL服务器、用户信息管理服务器、VOD服务器、综合应用服务器、病毒防护中心专用服务器、入侵检测专用服务器等。 其中Mail服务器、用户信息管理服务器等，可配备小型机，其它均配备高档PC server或小型机。具体要求见附7。 服务器和小型机的品牌可以是IBM、SUN、HP、Fujitsu、SGI等国际知名厂家的产品。 （3） 校园网应用系统 校园网应用系统主要包括系统软件、网络管理软件、应用软件等。 *系统软件：随机附带的操作系统和其它相关系统软件。 *网络管理软件：网络安全管理、策略管理、计费管理和其它有关管理软件。 *应用软件：VOD视频点播系统、Web mail系统、用户管理系统及其它相关的综合应用软件等。其中对于VOD视频点播系统，要求支持多格式、500流以上，并具有VOD管理功能，此外，拟建立视频网站。 （4）无线局域网WLAN系统 南京理工大学无线局域网WLAN系统主要在多功能学术报告厅和艺文馆报告厅两个点实施，以后逐步扩展。根据学术报告厅的具体区域和要求作出方案，选择产品，配备有关设备和相应的软件系统。并建立基站，集成、安装、调试。 充分考虑到无线局域网WLAN的安全保密，设立防火墙，配备安全管理系统，同时考虑无线网的避雷设计。 （5）研究生专用网络机房建设 研究生专用网络机房是为全校研究生提供网络教学和应用研究的环境，同时也为研究生提供网络安全入侵检测和网络设备的测试研究等。 配备的软硬系统有：工作组或部门级交换机2台；有关网络测试设备和相关软件；微机50台；各类系统软件和应用软件等。 （6）网络系统集成 根据用户需求负责校园网整体网络方案设计和网络互连，负责各类网络互连设备、服务器等设备的选型、采购、调试，并对各类设备进行总体集成，同时配置相应的网络管理系统，其包括对设备的故障管理、性能管理、配备管理和安全管理，以及计费管理等。 此外，为网络中心管理人员和系统维护人员配置微机8台，用于网络调试和检测专用的笔记本电脑4台，并考虑简易的光纤测试工具1套。 （7）其他 在“校园网扩建工程”中，要充分考虑到拨号用户的安全管理、数字化校园的建设、校园“一卡通”的应用系统建设等问题。 2．网络存储系统 基于远程教学和视频点播，提供流媒体服务，以及用户信息管理和综合应用服务等，合理配置网络存储系统，存储有关资料和教育信息。 网络存储系统包括网络存储器（光纤存储）和光交换机等，其品牌选用国际知名厂家的产品。目前配备2T存储量，并可扩展到4T,要求双控制器，性能稳定，应用灵活。具体要求见附11。 4．2．3 校园网安全系统 校园网安全系统主要包括防火墙系统、入侵检测系统和校园网整体的病毒防护系统等。 （1）防火墙系统 防火墙系统主要考虑校园网出口到CHINAnet和校园网内部重要服务器的防护。防火墙系统无品牌限制，并无用户数量限制。 （2）入侵检测系统 为对网络出口和对重要的服务器进行跟踪检测，配套建立入侵检测系统，并建立漏洞扫描系统等。 （3）校园网整体的病毒防护系统 根据校园网整体建设和功能配备网络病毒防护系统。 4．2．4 高性能计算机系统 高性能计算主要考虑的是一般的科学计算和并行计算两方面。根据用户需求负责高性能计算机、网络存储系统的配备，以及相关的计算软件和开发软件系统的配置、采购，负责高性能计算机的网络互连，调试，并配以相关的软件系统，支持有关科学计算和并行计算，满足用户需求。同时充分考虑高性能计算机的网络安全管理和用户运行安全保密等。 高性能计算机的品牌可以是IBM、SUN、HP、Fujitsu、SGI等国内外知名厂家产品。具体要求见附10。 4．2．5 机房改造工程 机房改造工程包括网络中心机房、高性能计算机机房和相关辅助机房的改造装修，此外包括机房UPS电源、空调、接地和防雷工程及其它配套设施等。
⑶ 什么是校园网简单解释一下！网络结构有什么特色
一、什么是校园网
什么是校园网？校园网是在学校范围内，在一定的教育思想和理论指导下，为学校教学、科研和管理等教育提供资源共享、信息交流和协同工作的计算机网络。
在我国，近年来校园网建设发展迅速，到目前为止仅在我国中小学就有近6000所学校建设了校园网。他们为我国中小学内部实现教育的资源共享、信息交流和协同工作提供了较好的范例。然而，随着我国各地校园网数量的迅速增加，校园网之间如何实现教育的资源共享、信息交流和协同工作的要求越来越强烈。
二、什么是校园网群和信息点
以校园网络或网络计算机系统为基本单元，在一定的教育思想和理论的指导下，符合一定的规范要求，能在更大的范围内为实现学校间的信息发布、资源共享、信息交流、协同工作和远程维护等功能的网络群体称为校园网群。
我们把组成校园网群的具有上述特定功能的基本单元称为信息点。信息点建设可以基于学校一台计算机建设，也可以基于学校一个网络教室建设，还可以基于校园网来建设。
三、校园网与校园网群的特点
从上述概念不难看出，校园网与校园网群的特点可从如下几个方面理解和把握：
1.校园网与校园网群是教育专网
校园网与校园网群是为学校服务的计算机网络，不是一般的企业网，不是银行网，也不是交通网和邮电网。所以，它必须符合学校教育的特点和规律。它们是在一定教育思想和理论指导下，为学校教育服务，提供新型教育模式的教育专用网络。指导校园网与校园网群建设的教育思想和理论包括：教育观念、管理理论、教学理论和学习理论等。基于校园网与校园网群的教育模式是在一定的教育理论指导下，为实现教育目标，由教育各基本要素（教师、学生、内容和媒体）构成的稳定联系和活动进程结构。它涉及目标模型、学生模型、教育策略、评价模型等。服务于教学、科研、管理的应用是构建校园网与校园网群的出发点和归宿，那种仅仅唯计算机网络技术，以纯IT业界的观点来看校园网与校园网群，必将把校园网与校园网群的建设引入歧途。
2.校园网与校园网群是一个信息系统
校园网与校园网群应具有大量的教育信息和基础数据，如学生信息、教师信息、课程信息、素材、课件、教案、论文和试题等，有了这些校园网与校园网群才能发挥应有的功能和作用。在校园网与校园网群中，他们是通过运行在网络上的网络多媒体课件制作系统、教学资源库、多媒体课件点播系统、网络多媒体教室、电子阅览室、远程教学系统、教学质量评价系统、视频点播系统和广播系统等应用系统，为备课、授课、自学、练习、辅导、交流、考试和评价等各教学环节提供新型的教学模式和服务。通过网络行政办公管理信息系统（学生管理、学籍管理、档案管理、人事管理、固定资产管理和财务管理等）、图书管理系统和一卡通系统，提供办公自动化的环境，为决策提供基础数据和手段，以提高行政办公管理和决策水平。通过建立包括学校教育信息服务网站、电子公告、电子邮件和视频会议等系统来满足校内外的通信要求。校园网与校园网群就是通过这些教育信息和应用系统为学校教学、科研和管理等教育实现资源共享、信息交流和协同工作等特定功能的。
校园网与校园网群这个信息系统，对相应的信息可根据实际情况，采用不同的管理。在校园网群中可以建立统一的公共信息中心，如地市级校园网群信息中心，以实现本地市教育公共信息资源的共享和管理。也可以根据实际需要，在校园网群中进一步建立若干子信息中心，以实现局部区域的教育公共信息资源的共享和管理，减少设备和人员的重复配置。当然，也可以根据实际情况，在校园网群中不设公共信息中心，而将信息资源以校园网为基本单元存放。
校园网群通过对各学校优秀资源的整合，形成教学资源的优化分布和配置，为单个校园网提供强大的后盾支持，使各学校通过校园网群分享其他学校的优秀教育成果，避免自己建设大而全的教育信息资源库。在校园网群中，校园网群是"胖"群，单个校园网可以是"瘦"网，校园网需要的资源可以是校园网群资源的子集，自己没有的资源可根据需要到网群中去获取。还可把一些学校的信息中心合并，形成校园网群上的子信息中心。此外，可采用"胖"服务器和"瘦"终端，尽可能地将教育信息资源集中到校园网群信息中心或子信息中心的服务器上，尽可能地使网络的终端设备"傻瓜"化，家电化，而不需专业的网管人员，这样既节约了物力和人力，又使每一个校园网又具有比较完备的功能，形成资源优化配置，提高使用效率。改变了每个学校需重复投资构建信息中心、购买多台高档服务器等网络设备，以及投入大量人力物力建设大而全的网络信息资源等来形成各自独立的"胖"校园网模式。这是使校园网群成为便捷、经济、优化地实现"校校通"工程的有效途径。
3．校园网与校园网群应具备多媒体信息传输能力
对于校园网来说，为了满足课堂演示和视频点播的要求，在其相应系统中需要实时传输图像、音频、视频等多种媒体数据。因此，其相应的子网和骨干网就要有足够的带宽，并具有实时交互的能力。对于校园网群来说，由于其覆盖范围相对于城市教育服务网更具有灵活性，它可以是几个校园网的互连，不仅覆盖地区的某个部分，也可以扩大到一个城市，甚至可以跨越省际。因此，在较小的范围内，如某个地区或一个城市内，应具有实时传输多媒体数据的能力，而在更大的范围则不必，也不可能实时传输多媒体数据。显然，前者要求校园网群的校际互连网络要有足够的带宽。需要指出的是，这里所说的校园网或校园网群应具备多媒体信息传输能力，并不是指校园网或校园网群的整个系统都要具有这种能力，都要设计成宽带网。
4．校园网群不是校园网的简单相加和连接
校园网群是以校园网为基本单元构成的网络群体。在地理位置上，为了管理和操作上的方便，这些校园网基本单元可以在一个地市区域内，但为了扩大交流的范围和加强不同地市之间的教育合作与研究，或边远山区学校需要共享发达地区学校的教育成果，这些校园网基本单元也可以位于在几个不同的地市范围。这有利于学校内部独立利用校园网开展教育活动，同时，学校又可利用本校校园网是校园网群的基本单元，又可对外发挥学校教育在某方面的特长进行对外资源共享、信息交流和协同工作。
但是，校园网群它并不是校园网的简单相加和连接。构成校园网群的若干校园网是互相作用和相互依赖的一个整体。这些基本单元应符合一定的规范要求，如网络协议、接口标准、数据要求和教育软件规范等。校园网群应具有自己的技术理论基础，例如，"教育数字神经结构（Ecation-Digital Nervous Architecture 简称 E-DNA）"理论。它是指校园网群应具备"智能、主动和个性"化服务的能力，也就是说能根据用户要求主动地把相关信息资源智能化地提供给用户，可根据用户自己的习惯、水平获得信息，整理信息，以满足个性化的需要；网群应用软件结构理论；教育信息编辑、压缩/解压缩、储存、传输、访问、数据运算和安全保障等理论；学生模型、教学策略、统计评价等现代教育信息技术的理论。根据这些规范要求和新的技术理论，才能实现学校间的教育资源共享、信息交流和协同工作等特定功能。否则，这些校园网基本单元将成为"信息孤岛"，不能发挥校园网与校园网群的功能和作用。
为了准确把握校园网与校园网群的概念和特点，需要注意它们与其他网络的区别和联系。例如，一个多媒体教室网不是校园网，但它可以成为校园网的一个子网；Internet也不是校园网或校园网群，但是，校园网与校园网群的建设会应用Internet和Intranet技术，要与Internet相连，共享Internet的资源；一个大网站也不是校园网或校园网群，但是，校园网与校园网群要有自己的信息中心，可对外发布信息；企业网、银行网、邮电网和交通网也都不是校园网或校园网群。因此，如果不考虑学校的特点，没有教育思想和理论指导，不遵循一定的规范要求，没有新的技术理论支撑，或者只想购买先进的设备，轻视应用软件和信息资源的建设，不是把它作为一个有机整体来规划和建设，钱花得再多，也不能建成我们所说的校园网和校园网群。
四、基本功能
从以上分析可以看出，校园网与校园群应具有为学校和学校之间的教育提供网络环境；实现资源共享、信息交流、协同工作等基本功能。
1．为学校和学校之间的教育提供网络环境
（1）为教育信息的及时、准确、可靠地收集、处理、存储和传输等提供工具和网络环境。
（2）为学校行政管理和决策提供基础数据、手段和网络环境，实现办公自动化，提高工作效率、管理和决策水平。
（3）为备课、课件制作、授课、学习、练习、辅导、交流、考试和统计评价等各个教学环节提供网络平台和环境。
（4）为使用网络通信、视频点播和视频广播技术，提供符合素质教育要求的新型教育模式；
（5）为科学研究的资料检索、收集和分析；成果的交流、研讨；模拟实验等提供环境和手段。
2．实现资源共享
实现教育资源共享是校园网与校园网群的提供的基本功能之一。校园网与校园网群实现了教育资源高度共享，这样能够在网上为学校教学、科研、管理提供信息资源服务，能为计划、组织、管理与决策提供基础信息和科学手段。
资源共享涉及资源分类、资源等级、资源储存、共享机制、商业原则等。资源分类可以按照不同的标准进行，如按学科可将资源分为语文、数学、外语、物理、化学、历史和地理等；按照媒体素材可将资源分为文本、图形、图像、声音、视频和动画等。资源等级可以按地理位置分为全国、地市、学校和个人等不同的级别，或按共享的权限分为不同的共享权限等级。对各类资源建立安全储存机制和共享机制。一个好的共享机制有利于各类优秀资源的收集、整理、储存和使用，使网络上的每个用户既是网络资源的共享者又是提供者。这里涉及到交换、使用、奖惩、购买和商务等规则和管理。
3．实现信息交流
实现信息交流或通信是校园网与校园网群的另一个重要功能。它不仅是学校内部交流或通信平台，也是学校与学校、学校与家庭、学校与社会、学校与国际的交流或通信的平台，还是学生与学生、学生与教师、学生与学校领导、学生与社会之间交流或通信的平台。例如，通过校园网与校园网群的远程教学系统，可实现边远山区学校与经济发达的中心城市名牌学校进行信息交流。校长出差在外，可通过笔记本电脑上网，查看学校一天的情况，使用电子邮件、公告牌和视频会议系统等信息交流工具指挥学校的日常工作。学生可以在家庭通过电脑上网，进入答疑室，向教师远程提问，教师可以实时答疑。家长可随时通过网络在不同的地点和时间了解自己孩子在学校的学习和生活情况，给学校提出合理化建议。
4．实现协同工作
网上的另一个重要的功能是在不同地点的学生与学生、学生与教师、教师与教师等能够在教学的各个环节协同工作，具体包括如下几个方面：
（1）协同学习
学生在学习过程中遇到疑难时，需要共同面对学习中的困难，发挥各自特长，可通过校园网与校园网群进行交流和协同解决。对研究性和探索性问题，需要通过校园网与校园网群广泛收集资料，共同分析探索规律。
（2）协同备课、教学和研究
教师在备课、教学和研究中，需要通过校园网与校园网群协同工作。例如，制作一个高质量的多媒体教学软件，涉及第一线的学科教师提供脚本，教育专家提供教学理论模式，计算机软件工程师制作多媒体教学软件，需要美工对制作的软件进行包装设计，需要管理人才对整个制作过程进行严格的质量控制和管理。这些不同岗位的人，都可以在不同的地点和不同时间，在网上为一个共同的目标和任务分别完成各自的任务，以加快工作的进程。
（3）协同管理
学校的重大决策和日常管理都需要大量的有效的信息，这些信息是学校内，甚至学校外许多不同部门的工作成果。通过校园网与校园网群决策者和管理者可以随时随地、及时准确地根据所查询的信息，以便及时准确地作出决策或决定。此外，校内外的有关部门，例如教务处、财务处、人事处等，可以根据总的任务要求分别工作，再通过校园网或校园网群汇总研究。这些在传统的管理模式下都是很难做到的。
⑷ 什么是校园网络ip广播系统
ANE校园IP广播系统基于校园网络模式进行传输和控制的IP网络广播系统，是一套纯数字专传输的双向音频属广播系统，通过校园网络的传输，很好的解决中学区域大、区域广，广播传输难的问题，而且保证了校园广播音频质量，稳定可靠的网络广播直接取决于网络服务器及网络适配器软硬件结合的完好性能。只需将音频终端接入计算机网络即可构成功能强大的数字化广播系统，每个接入点无需单独布线，真正实现计算机网络、数字视频监控、公共广播的多网合一。
⑸ 什么是校园网络ip广播系统
校园IP广播系统基于校园网络模式进行传输和控制的IP网络广播系统，是一套纯数字传输的双向音频广播系统，通过校园网络的传输，很好的解决中学区域大、区域广，广播传输难的问题，而且保证了校园广播音频质量，稳定可靠的网络广播直接取决于网络服务器及网络适配器软硬件结合的完好性能。只需将音频终端接入计算机网络即可构成功能强大的数字化广播系统，每个接入点无需单独布线，真正实现计算机网络、数字视频监控、公共广播的多网合一。
⑹ 什么是校园网络
校园网络是校园内专门为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络。具体如下：
校园网是一个以人、人与人的关系网络和应用产品为核心，基于校园学习、生活、娱乐、游戏、创业为主题的SNS网络平台，是整合基于博客、空间、社区论坛、WEB 游戏、网络教学、P2P、流媒体、威客等众多web2.0应用于一体的开放WEB操作系统，并采用最先进的WEB桌面操作系统技术实现。
作为一个网络操作系统，校园网络是一个像WINDOWS那样的技术平台。在校园网平台上可以开发延伸很多web应用级产品，还可以为没有服务器资源但有强大的信息创造能力、需要大量免费的网络应用程序的个人及小型公司提供的新型网络操作系统。
(6)校园网络系统扩展阅读：
校园网具有以下功能：
1、为教育信息的及时、准确、可靠地收集、处理、存储和传输等提供工具和网络环境。
2、为学校行政管理和决策提供基础数据、手段和网络环境，实现办公自动化，提高工作效率、管理和决策水平。
3、为备课、课件制作、授课、学习、练习、辅导、交流、考试和统计评价等各个教学环节提供网络平台和环境。
4、为使用网络通信、视频点播和视频广播技术，提供符合素质教育要求的新型教育模式。
5、为科学研究的资料检索、收集和分析；成果的交流、研讨；模拟实验等提供环境和手段。
⑺ 校园网都有哪些具体的功能
在Internet以惊人的速度席卷全球之际，校园网成为电脑网络中的一个重要组成部分。所谓校园网就是把分布在校园不同地点的多台电脑连接，按照网络协议相互通信，以共享软件、硬件和数据资源为目标的网络系统。提供丰富的教育教学信息和资源是校园网的生命力。校园网络具有距离短、延时少、相对成本低和传输速率高等优点；它的低层协议较简单，控制选择等问题大大简化，因而又具有组网简单、易于实现的特点。校园网的功能作用主要体现在以下四个方面。
（1）信息传递。
这是校园网络最基本的功能之一，用来实现电脑与电脑之间传递各种信息，使分散在校园内不同地点的电脑用户可以进行集中的控制管理。在校务部门建立网络服务器，可以为整个校园网络提供各类教学资源，并对这些资源进行综合管理。
（2）资源共享。
①信息资源共享。通过接入DDN或ISDN，很容易将校园网连接到Internet,这样，网络内的各电脑终端不但可以互通信息资源，而且可以享受网络服务器上的相关数据及Internet网上取之不尽，用之不竭的巨大信息资源，校园网在教学活动中的作用也将成倍地增强。
②硬件资源共享。网络中各台电脑可以彼此互为后备机，一旦某台电脑出现故障，它的任务就由网络中其他电脑代而为之，当网络中的某台电脑负担过重时，网络又可将新的任务转交给网络中较空闲的电脑完成。
（3）方便教学。
网络可以进行图、文、声并茂的多媒体教学，可以取代语言实验室进行更生动的语言教学，也可以利用大量现成的教学软件，提供一个良好的教学环境，这些都是以往任何教学手段所不能达到的。校园网络不但可以在校内进行网络教学，还很容易同外界大型网络连结，形成更大范围的网络交互学习环境。
二、对中小学校园网建设的思考
面对校园网络蕴涵的巨大教育价值及各种功能作用，有不少条件较好的中小学开始或正在制定规划，以Internet模式建立自己的校园网。但是，由于技术和资金的原因，存在着各种各样的问题。笔者认为，中小学校园网的规划和建设应注意以下一些问题：
（1）规划应着眼长远。
校园网不是一个孤立的单元，它的规划应与学校的信息化、现代化管理和师资培训应紧密相连，形成一个有机的整体，这就需要建设者从全局出发，综合地考虑整个网络的规划。
（2）建设应切合实际。
Internet是一项仍在高速发展中的复杂技术，除了确实具备条件（资金、人员和软件环境等）的学校外，校园网一般不应盲目追求设备先进、一步到位，不能忽视建设软环境和培养专业人员。应立足于学校的现有设备，从学校的优势项目出发，集中力量，重点开发一些紧迫课题并充分利用Internet网上已经较成熟的教育资源，以点带面，不断积累，逐步发展为规模网络，形成具有自己特色的校园网络系统。
（3）组网应厉行节约。
中小学的教育资金紧张，这是众所周知，普遍存在的情况，网络的建设者应以高度的责任心，充分利用现有的软硬件设备，尽量做到以最经济的投入，得到最大的效益。
⑻ 校园网络管理系统
我觉得清华同方的比较好
校 园 网 络 管 理 系 统
一、产品简介
《清华同方e校园—校园MIS》（大中专版）是“清华同方e校园”软件产品系列的一个组成部分。该系统采用的技术先进、功能完善、界面友好、贴近实际。使用该系统可使院校信息管理达到规范化、制度化、数字化、信息化。它集实用性、先进性、高效性、开放性、可扩展性及标准化为一体,是院校进行信息化建设的首选产品。
二、产品功能
1、教务管理：对教务工作中的教学基本信息、教学计划和课程表等事务进行细致全面的管理，完成院系、班级、课程和教研组负责学科的设置；对年级工作、学生成绩、毕业生管理、教学进度、教案、教研组、教务活动和教务工作的工作计划进行管理，同时智能排课解除了排课的烦恼，可以使纷繁的教务工作变得简单有序。
2、教师管理：主要用于对教师基本信息的管理和查询，以及教师教学质量统计的管理和查询，对教师在工作、生活等各方面的情况作了详细的记录，为公正地评估教师素质水平提供了科学详尽的资料。
3、学生管理：实现对学生基本信息的录入、维护和查询，在管理中对学生在校期间注册、流动及毕业后的去向做了详细的记录。使繁琐的学生管理变得简单有序，使学校对学生的个人情况和动态有了准确、详尽的掌握。
4、党务管理：实现对院校中党务管理基本信息的录入、维护和查询管理。使纷繁的党务管理工作变得有章有节，系统化，规范化。
5、后勤管理：后勤管理模块提供校园财产分类代码维护、财产明细信息维护、财产信息查询、校园实物照片上传和浏览以及校产统计，使学校的固定资产有一个清晰的管理，不至于浪费流失，是院校最精打细算的小管家。
6、自动化办公：实现计算机辅助，以人为核心的办公环境，不但实现办公无纸化，而且实现网络化办公，提高办公效率。全校的档案都将在这里进行管理和维护，完成学校的收文、发文、归档、管理、查询、借阅、审批等功能。
7、系统管理：完成对全系统的维护工作，对院校的基本信息进行维护和查询，完成系统用户权限的设定和维护，数据字典的维护，对学院、系别、专业的信息设置，操作日志等一系列系统管理功能，还可以定制主界面和维护功能菜单，设置出适合本学校的管理信息系统，是系统的核心部分。
8、图书管理：完成对院校图书的一系列操作管理工作。包括对图书信息的录入、新书期望的录入、图书的查询和图书的统计报表等功能操作。
三、产品特点
1、强大的校园管理功能
本系统针对校园事务管理开发，紧贴用户需求，全面覆盖了信息化教育的各项管理功能，强大的校园管理功能，使系统成为校园管理完美运作的强有力保障。
2、系统安全可靠，用户管理权限清晰明确
在校园管理事务中，对每一项具体的业务流程，不同的部门有着不同的职责和权限。此系统采用相应的技术措施，使其具有很好的安全严密性，不允许被非法访问和破坏。
3、基于大型数据库开发，版本齐全，通用性强
系统适用于多种大型商业数据库系统，如SQL Server, Sybase, Oracle等，系统总体设计是以达到国际标准的校园系统为目标，基于通用校园MIS共性的基本功能。
4、用B/S结构，界面美观，操作简易，是网络管理的完美体现
用户只要装有IE 4.0以上 或NETSCAPE 5.0 以上浏览器，即可享受到本系统为用户营造信息化教育管理的良好环境，系统强大的功能设置、友好的流程化界面、向导性的简易操作，便捷的信息交流和网络共享能力，真正突破了时空的限制，使工作效率得到了很大的提高。
5、先进的开发技术，靠拢于国际标准化
基于JAVA Servlet, Jsp, RMI, JavaApplet技术构建，具有良好的稳定性，服务器的健壮性，安全性及跨平台性能。服务器端采用多线程技术，连接数量更大，运行效率更高。完全的B/S（浏览器/服务器）结构。必将达到国内先进水平，并逐步向国际化标准靠拢。
6、自组模块，制定合理管理体系
院校可搭建完基础模块后，有选择地搭建适合自身情况需要的功能模块。这样既实用，又可避免不必要的资金浪费。灵活的应用定制功能使用户能按照自己的需要配置校园管理流程，制定适合本校特点的管理体系。
7、新的师生素质评估体现新时代教育管理模式
系统全面记录了学生在学习、德育、在校考勤、奖惩、课外活动等方面和教师在教学、生活等方面的详细情况，对全校师生的素质评估提供了科学有力的依据，也大大激发了师生的创新精神，对促进师生全面素质的提高起到了很大作用。
8、个性化的设计，拥有良好的需求适应性及可扩展性
任何校园的实际管理运作都会不断地发生一些变化，会导致对系统需求的变化。本系统独特的个性化设计，即结构化、模块化、标准化、参数化于一体，使系统通过局部功能的调整改变功能，通过系统性能参数的修改，改变或修改系统结构模块的功能，使系统的开放型和可扩展性得到充分的体现。
四、版本类别
大中专版、中小学版
五、运行环境
客户端：使用Internet Explorer4.0或Netscape5.0及以上版本的浏览器；
服务器端：Windows NT/2000 操作系统；
CPU：推荐Pentium Ⅲ 450MHz以上；
内存：推荐128MB以上；
系统安装需600MB以上；
数据库：SQL Server7.0/2000，数据库空间需2GB以上。
⑼ 校园网系统是弱电设备吗
校园网系统是弱电设备。
因为网络的物理安全是整个网络系统安全的前提，所以在校园网工程建设中，由于网络系统属于弱电工程，耐压值很低，在网络工程的设计和施工中，必须优先考虑保护人和网络设备不受电、火宅和雷击的侵害等等。
校园网是为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络。首先，校园网应为学校教学、科研提供先进的信息化教学环境。这就要求：校园网是一个宽带 、具有交互功能和专业性很强的局域网络。多媒体教学软件开发平台、多媒体演示教室、教师备课系统、电子阅览室以及教学、考试资料库等，都可以在该网络上运行。
⑽ 校园网的特点
1、高速的局域网连接――校园网的核心为面向校园内部师生的网络，因此园区局域网是该系统的建设重点，并且网络信息中包含大量多媒体信息，故大容量、高速率的数据传输是网络的一项基本要求；
2、信息结构多样化――校园网应用分为电子教学(多媒体教室、电子图书馆等)、办公管理和远程通讯(远程教学、互联网接入、FTP服务、联网游戏等)三大部分内容。数据类型复杂，不同类型数据对网络传输有不同的质量需求；
3、安全可靠――校园网中同样有大量关于教学和档案管理的重要数据，不论是被损坏、丢失还是被窃取，都将带来极大的损失；
4、操作方便，易于管理――校园网面积大、接入复杂，网络维护必须方便快捷，设备网管性强，方便网络故障排除。
5、认证计费――学校对学生上网必须进行有效的控制和计费策略，保证网络的利用率。
校园网网络系统从结构层次上分为核心层、汇聚层和接入层；从功能上基本可分为校园网络中心、教学子网、办公子网、宿舍区子网、图书馆子网等。根据校园网用户数量的多少和网络应用的情况，可以分为大型校园网、中型校园网、小型校园网三种。基于上述校园网的特点，我们在设计校园网络时必须充分考虑网络的先进性、标准化和开放性、可靠性和可用性、灵活性和兼容性、实用性和经济性、安全性和保密性、扩展性和网络的灵活性等特性，充分利用有限的投资，建设一个性价比比较高的综合性网络。
随着经济的发展和国家科教兴国战略的实施，校园网络建设已逐步成为学校的基础建设项目，更成为衡量一个学校教育信息化、现代化的重要标志。目前，大多数有条件的学校已完成了校园网硬件工程建设。然后，多年来都对校园网的认识不够全面，甚至存在很大的误区。例如：认为网络建设越高档越好，在建设中盲目追求高投入，对校园网络建设的建设缺乏综合规划及开发应用；认为建好了校园网络，连接了Internet，就等于实现了教学和办公的自动化和信息化，而缺乏对校园网络的综合管理、技术人员和教师的应用培训，缺乏对教学资源的开发与积累等等。所有这些，都极大地阻碍了校园网络在学校管理、教育教学中所应发挥的实际效益。
最近几年，我国远程教育发展迅猛。统计数据显示，教育部已批准67所普通高校开展现代远程教育试点工作，开设了覆盖工学、管理学、医学、文学、理学、农学、经济学、教育学、法学、哲学10大学科门类共140多种专业，设立了近2000个现代远程教育校外学习中心（点），累计注册网络教育学生160多万人。此外，我国有近70%的高校建立了校园网，并利用校园网开展了网络教学、数字图书馆、网络课程和教学资源开发等应用项目。 校园网的设计目标是将各种不同应用的信息资源通过高性能的网络设备相互连接起来，形成校园区内部的12000/XPranet系统，对外通过路由设备接入广域网。
第一，要进行对象研究和需求调查，明确学校的性质、任务和改革发展的主系统建设的需求和条件，对学校的信息化环境进行准确的描述；
第二，在应用需求分析的基础上，确定学校12000/XPranet服务类型，进而确定系统建设的目标，包括网络设施、站点设置、开发应用和管理等的目标；
第三，确定网络拓扑结构和功能，根据应用需求建设目标和学校的主要建筑分布特点，进行系统分析和设计；
第四，确定技术设计的原则要求，如在技术选型、布线设计、设备选择、软件配置等方面的标准和要求；
第五，规划校园网建设的实施步骤。 从以上分析可以看出，校园网与校园群应具有为学校和学校之间的教育提供网络环境；实现资源共享、信息交流、协同工作等基本功能。
1．为教育信息的及时、准确、可靠地收集、处理、存储和传输等提供工具和网络环境。
2．为学校行政管理和决策提供基础数据、手段和网络环境，实现办公自动化，提高工作效率、管理和决策水平。
3．为备课、课件制作、授课、学习、练习、辅导、交流、考试和统计评价等各个教学环节提供网络平台和环境。
4．为使用网络通信、视频点播和视频广播技术，提供符合素质教育要求的新型教育模式；
5．为科学研究的资料检索、收集和分析；成果的交流、研讨；模拟实验等提供环境和手段