泰宁县第一中学

❶ 2020三明泰宁教师资格证认定资料现场确认要带的资料有哪些

教师资格证认定资料现场确认需要提交的材料：
(1)《教师资格认定申请表》一式两份(网上申报后下载打印并签名);
(2)身份证原件和复印件;
(3)学历(学位)证书原件和复印件(应届毕业生提供学业成绩单);
(4)由教育行政部门指定的县级以上医院出具的体格检查合格证明;
(5)普通话水平测试等级证书原件和复印件;
(6)思想品德情况的鉴定及其他证明材料;
(7)非师范生提供教育学和心理学考试成绩或中小学教师资格考试合格证明，师范生需要提供师范生身份证明(具体要求按各认定机构的有关规定执行);
(8)各省级教育行政部门规定的其他材料。

❷ 高中有哪些学校学演戏

中国戏曲走进高中课堂教学 发布日期： 2007-11-05 来源： 中国文化博大精深，中国民族文化多彩纷呈、历史悠久。不同地区，由于历史背景、文化背景以及地理位置的关系，它的文化艺术形式亦独具风采。作为中华民族灿烂文化的艺术代表——戏曲剧种，更是绚丽多姿。真可谓是“百家齐放，百家争鸣”。可见中国戏曲在中国文化史和世界文化史上占有极其重要的地位。所以我们要传承中华民族的戏曲艺术，发挥戏曲艺术的教育功能，让学生接触中国戏曲文化，提高学生的综合素质，将戏曲与现代音乐有机的结合在一起，让中国戏曲走进高中艺术课堂。 一、戏曲艺术的综合性特征 戏曲是我国民族文化艺术的瑰宝，学习戏曲艺术是发展和弘扬中华民族文化的需要，也是建设精神文明的需要。戏曲是我国传统的综合性艺术，它涉及文学、音乐、美术、表演、武术等艺术领域，表演上讲究唱、念、做、打，它与高中音乐课程，促进学生多种艺术能力发展的方向相一致。戏曲音乐与其它学科之间的关联与渗透，对于原本教单纯的音乐、美术课的教师是一个新的挑战。戏曲有着非常强的表现力，它不仅让中国人喜闻乐见，更让许多外国朋友赞口不绝。它是我们中华民族的精髓。它通过唱腔、表演来感染观众、表现社会生活。在弘扬民族文化的今天，戏曲音乐引进高中课堂尤为重要。 二、发挥地方特色，编写本土教材 随着新课标的实施，艺术课程多元化在校园悄然掀起。戏曲进课堂的首要的任务是编写适用的教材，而教材必须符合高中学生的年龄特点。泰宁梅林戏剧团有“天下第一团”的美称，将我县的梅林戏编写成补充教材，寓知识性、科学性、表演性、趣味性于一体，既使音乐教学增加活力，又使这些丰富的教育资源发挥了作用。通过听赏、演唱，丰富了学生的音乐知识，也使本土文化得到了发扬和传承，更重要的是提高了他们在音乐方面的综合能力。通过近十年的实践探索，编写的本土教材得到了广泛的应用，使音乐教学出现了良好的效果。 三、“土”“洋”结合，激发积极性 只要是民族的，就是世界的。然而，讲到“戏曲”学生们会摇头皱眉，认为那是“老土”没意思，听不懂，甚至有些学生会觉得“俗”。许多学生会觉得枯燥乏味。如果我们采用老一套的教学方法进行教学，那学生肯定没有兴趣。那么，怎样才能让“戏曲”音乐成为学生喜欢的课，让“土”文化登上大雅之堂而达到加强民族音乐教育的目的呢？首先，要激发学生的兴趣，让学生乐意学，就必须采用现代化教学手段，采用多媒体教学，应用VCD、网络下载的资料制成课件，把“土”的东西进行“洋”化。其次，引导学生进入戏曲音乐氛围，让学生参与到角色之中，分别扮演不同的角色，跟随教师演唱不同的唱腔，再应用管弦乐队的伴奏，这样就起到了“古为今用，洋为中用”的效果。学生不仅感到有意思，而且积极性很高，兴趣也越来越浓。 三、编写本土教材 随着新课标的实施，艺术课程多元化在校园悄然掀起。戏曲进课堂的首要的任务是编写适用的教材，而教材必须符合高中学生的年龄特点。泰宁梅林戏剧团有“天下第一团”的美称，将我县的梅林戏编写成补充教材，寓知识性、科学性、表演性、趣味性于一体，既使音乐教学增加活力，又使这些丰富的教育资源发挥了作用。通过听赏、演唱，丰富了学生的音乐知识，也使本土文化得到了发扬和传承，更重要的是提高了他们在音乐方面的综合能力。通过近十年的实践探索，编写的本土教材得到了广泛的应用，使音乐教学出现了良好的效果。 四、营造浓厚的戏曲氛围，进行互动式教学 音乐是情感的艺术。古人云：“感人心者，莫先乎情”。课前教师必须钻研教材，研究戏曲唱腔和表演，向一些戏曲表演者学习，精心设计教学方法。上课时，老师可以利用多媒体在课前放一些戏曲中的人物、表演、武打作为开场，引导学生进入戏曲氛围，让他们怀着好奇心开始上课。如欣赏现代京剧《红灯记》时，教师运用情景教学的手段，放各种人物的图像，教师在一旁解说，让学生初步了解京剧知识，也调动了学生的积极性。教师可以请三位同学分别扮演剧中的李奶奶、李玉和、李铁梅的形象。做一些京剧中的基本动作。如“亮相”“台步”“行礼”等，因平时接触的少，学生都非常好奇，也乐意学。通过表演，学生很快发现自己也有表演的天赋，所以他们的积极性越来越高，兴趣也越来越浓。让学生能在轻松愉快的气氛中既能学到知识，又能享受进步的喜悦。因此，精心创设音乐审美的情境，通过音乐本身的魅力来唤起学生的情感，打开他们的心灵之窗，激发他们的兴趣和动力。 五、戏曲欣赏的升华有助于第二课堂活动的开展 戏曲走进高中课堂教学，是民族音乐文化的一大亮点。音乐艺术是“声音的艺术，时间的艺术”如果自己没有亲身去体验、参与是很难理解和掌握的，更不用说是对音乐欣赏解析与再创作了，只有全身心地投入到音乐活动中，才能使戏曲艺术得到提高，我校在课堂教学之余积极开展兴趣小组以点促面，拜剧团艺人学习，观看名家的精粹表演。举行学年戏曲汇演。学校组织了梅林戏兴趣小组活动，让学生通过参与活动来提高戏曲表演。有效地促进了课堂戏曲教学。每位学生都会唱几首梅林小曲，哼几句京剧唱段，让本土教材与戏曲教材有机地融合在一起，并在全校范围内形成人人会唱地方戏的局面，让学生的自信心得到了加强，发挥了音乐的创造性。 戏曲走进了高中课堂教学，挖掘它的教育资源是音乐教学改革的发展趋势，是高中艺术教育的重要环节，也是民族文化发扬和传承的迫切需要。只要我们去珍惜、保护和挖掘中华民族的优秀音乐遗产，在继承的基础上再创造、在进步。

❸ 福建几所一级达标校

截止2015年3月份，福建省共有128一级达标高中，详细名单如下：
省属（2）
福州 福州一中、福建师大附中
福州（19）
福州五区 福州二中、福州三中、福州格致中学、福州四中、福州八中、福州高级中学、福建师大二附中、福州屏东中学、福州外国语学校
福清 福清一中、福清华侨中学、福清第二中学
长乐 长乐一中、长乐华侨中学
闽侯 闽侯一中
连江 连江一中、连江尚德中学
闽清 闽清一中
罗源 罗源一中
厦门（18）
岛内 厦门一中、厦门双十中学、厦门六中、厦门外国语学校、厦门科技中学、厦门湖滨中学、厦门松柏中学、厦门二中、厦门市第三中学
岛外 厦门集美中学、同安一中、厦门翔安一中、北师大附属实验中学、厦门市海沧中学、集美灌口中学、厦门十中、启悟中学、厦门第二外国语学校
泉州（31）
泉州四区 泉州一中、泉州五中、泉州七中、泉州培元中学、泉州城东中学、泉港一中
晋江 晋江养正中学、晋江季延中学、晋江侨声中学、晋江一中、晋江南侨中学、晋江毓英中学
南安 南安一中、南安国光中学、南安华侨中学、南安侨光中学、南安三中、南安南星中学
惠安 惠安一中、惠安高级中学、惠安第三中学、惠安荷山中学、惠安惠南中学
石狮 石狮石光中学、石狮一中
安溪 安溪一中、安溪铭选中学、安溪八中
永春 永春一中、永春三中
德化 德化一中
漳州（11）
漳州二区 漳州一中、漳州三中
龙海 龙海一中、龙海二中
长泰 长泰一中
云宵 云宵一中
诏安 诏安一中
南靖 南靖一中
东山 东山一中
华安 华安一中
平和 平和一中
莆田（10）
莆田四区 莆田一中、莆田二中、莆田六中、莆田五中、莆田四中、莆田华侨中学、莆田十中，莆田第八中学
仙游 仙游一中、仙游华侨中学
三明（10）
三明二区 三明一中、三明二中、三明九中
尤溪 尤溪一中
大田 大田一中
永安 永安一中、永安九中
沙县 沙县一中
宁化 宁化一中
泰宁 泰宁一中
南平（10）
南平二区 南平一中、建阳一中、南平市高级中学
邵武 邵武一中
建瓯 建瓯一中
顺昌 顺昌一中
浦城 浦城一中
武夷山 武夷山一中
政和 政和一中
光泽 光泽一中
龙岩（9）
龙岩二区 龙岩一中、永定一中、龙岩二中
漳平 漳平一中
武平 武平一中
上杭 上杭一中、上杭二中
长汀 长汀一中
连城 连城一中
宁德（8）
宁德市区 宁德一中
古田 古田一中
福鼎 福鼎一中
福安 福安一中、福安二中、宁德市民族中学
霞浦 霞浦一中
柘荣 柘荣一中

❹ 三明市及各县高中

你要哪个县的啊?

目前三明一中,三明二中,三明九中,永安一中,尤溪一中都是一级达标学校,
教学质量都不错.

按高考成绩本科上线率,来看三明一中,二中,永安一中,尤溪一中都很不错.

❺ 泰宁县的社会

解放前，泰宁是个古老的小山城，街短、路窄。城内街道多数是中间条石，两旁鹅卵石铺设的宋式旧街，崎岖不平。居民住房多为明清时建的砖木、土木结构的旧房，历经战火，残破不堪。解放时，城区面积仅1平方公里多，房破街旧。解放后，党和政府在财力困难的情况下，拓宽和加长了城内大街，并在主街两侧盖起一些新店房和机关办公楼房，同时把重点放在学校和卫生医疗单位的建设上。
中共十一届三中全会后，泰宁县不仅旧日城区的废墟、杂地、破房绝大部分被修建成新的住宅区，并扩展到近郊，在昔日的荒地上建起了厂房和居民住宅。城区和近郊的街道、建筑群已连成一片，城区面积扩大到6.2平方公里，比旧城区增加了5倍。过去长约300~500米的几条主要街道，现已伸展到1500~2000多米，过去6~7米宽的街道拓宽到12~19米。沿杉溪岸畔栽植了林荫树，种上绿草香花；建起湖滨公园、儿童乐园、花木苗圃；配建形态各异的楼、台、亭、阁、长廊、水榭、喷泉，形成环河的公园路。此外，还建立垆峰山森林公园、水南桥头和青廉街小公园。使杉溪畔成为人们劳动之余娱乐、游憩的场所。城区拓宽的15条街、路、总长17.75公里，杉溪上联结城区的原有5座桥梁，除已废的浮桥和南桥为石拱桥外，其他皆是破旧不堪的木桥，分别建成7座钢筋混凝土公路大桥和单双拱石桥。农村的街道和住宅建设，也有很大改善。解放前，农村的街道多为鹅卵石路和泥土小路，农民的住房多为土木结构的老房和茅草房。特别是曾经在第二次国内革命战争时期成立过乡苏维埃政府的革命老根据地龙安、大布等乡，饱受国民党反动派移民并村的摧残，许多房屋被烧毁，农民只好搭盖草房安身。龙安、大布、大田等乡的草房已非常少见，新的楼房比比皆是。
据1987年不完全统计，全县农村建房面积82万平方米，老革命根据地11个乡镇建新房6277幢。农村道路也得到改善，龙安、大田、大布、新桥等乡都拓宽了公路，铺设混凝土或柏油路面，农民住和行的条件都有很大改善。
2009年内，围绕新农村建设“20字”方针，不断完善“6+3”工作机制，扎实推进社会主义新农村建设，全年累计投入建设资金1058万元，扶持以“四条示范路带”为重点的41个试点村创建，完成19个行政村通水和18个20户以上自然村通广播电视工程，通村公路硬化率达95 %。全年完成土地整理和农田综合改造446.67公顷，实施“烟田基础设施”建设项目130个；全省首次新农村建设现场会在该县召开，“家园清洁行动”被列为全省先进典型。生态文化旅游城建设深入推进，和平中街南段改造、LED夜景工程、琴水园等项目顺利完工并投入使用；红军纪念广场、明霞园、香樟园、污水处理厂等项目开工建设；金湖候船中心和金湖宾馆、泰宁大饭店、大金湖渔村等一批旅游设施建成启用，风洞大坝建设进展顺利；松光二期等房地产市场有序开发，城市居住条件不断改善；城乡居民收入水平大幅提高，城镇居民人均可支配收入10648元，比增23.3 %；农民人均纯收入4995元，比增11.7 %。朱口镇、梅口乡分别通过国家和省级环境优美乡镇验收，音山村、水际村通过全省首批国家级生态村验收。 泰宁县虽然在宋代出过几位状元、进士，一时人文鼎盛，但长期受封建压迫统治，高利重租剥削，民穷财尽，人民生计困难，谈不上文化教育。清代以后，教育仍极落后，清末到民国初兴办新学，全县取得大专院校毕业文凭的不过10多人。解放前夕，全县只有一所初级中学和7所中心小学，在校初中学生80人、小学生326人；教职员工初中9人，小学39人。1985年，全县中心小学的“四率”（入学率、巩固率、毕业率、普及率）达省级二类标准，被省定为“基本普及初等教育县”。至1986年，达到省级一类标准，成为“基本无文盲县”。1987年，全县小学普遍实现“一无”（无危险校舍）、“二有”（有教室、有课桌椅），被评为省集资办学先进单位。1988年，全县拥有较完善的幼儿园1所、附设幼儿园13所，幼儿教师59人，入托幼儿3241人。全县有小学296所，教师1024人，在校学生1.34万人，适龄儿童入学率达99.72%。中学也由解放初的1所增加到4所，还有10个学区附设了初中班，共拥有教职员537人，在校学生6227人，（其中高中1231人、初中4996人）。解放以来，全县共培养了初、高中毕业生2.39万人。1977年恢复高考后，全县向大学输送本科生430人、大专生327人。在发展全日制中、小学教育的同时，还发展了成人教育和职业教育。1988年，全县在职干部参加各种类型的大中专学校学习的达474人，已毕业140人。
2009年共落实农村义务教育“两免一补”资金506.5万元，高考成绩连续七年位居全市前列，泰宁一中创省一级达标学校通过省级预检。 民国时期，地处偏僻山区的泰宁县科技人员极少。较著名的仅有医术方面的欧阳镛，欧阳经，农业方面的黄至溥等人。此外，县内只有几位农业技术人员从事农业试验和科技推广工作，还有少数的中医私人诊所医疗卫生人员。民国26年（1937），始办卫生院，只有医师2人，至民国30年，医药卫生人员共11人。
解放后，泰宁县重视科技人才的培养和使用，先后有农业、林业、工业、医疗卫生等各类专业学校的毕业生分配到泰宁工作。同时通过各种训练班，培训初级、中级农业技术人员。1958年，泰宁县共有初级农牧技术人员28人，气象、水文技术人员8人。1961年，全县科技人员增加到48人。
1978年普查，全县省、地属全民所有制单位和县属全民所有制单位共有科技人员645人，其中县属全民所有制单位306人，闽江水电工程局272人，前进机电厂40人，独立大队7人，邮电局2人，林业汽车保修厂15人，地区工程队3人。县属集体所有制单位共有科技人员102人，其中属于全民所有制的科技人员84人。
1982年4月统计，全县从事科技、管理、文化教育、医药卫生等行业的科技人员1341人。其中中级职称30人，助理级职称152人，员级职称208人，未评职称951人。1984年底统计，全县已取得专业技术职称的科技人员达到497人，其中中级职称34人，助理级职称179人，员级职称284人，全县科技人员总数约占全县总人口数的5‰左右。1986年2月统计，全县具有专业技术职称的科技人员473人，其中工程师12人，农艺师和畜牧兽医师17人，主治医师4人，助理工程师59人，助理农艺师、助理畜牧兽医师和助理农业经济师42人，医师、护师和药剂师48人，助理会计师和助理统计师21人，工程技术员73人，农业技术员、畜牧兽医技术员和农业经济技术员56人。医士、护士和药剂士114人；会计员和统计员27人。1991年底，全县科技人员中，具有高级职称的14人，中级职称的308人，初级职称的1259人。
由于山区生活比较艰苦，泰宁县科技人员外流严重，据1984年统计，1980年至1983年9月，调出65人，调入15人。科技人员学非所用的问题也较严重，据1986年统计，用非所学人数111人，其中具有专业技术职称的38人。
2009年荣获“全国科技进步先进县”称号，成为三明市首家省级“可持续发展实验区”，“雷公藤产业培育及关键技术示范推广”列入科技富民强县专项行动计划。 泰宁县是福建省最早建齐“三馆”（文化馆、图书馆、博物馆）的县份之一。县文化馆已成为群众文化活动的辅导中心，全县三级文化网也初具规模。各乡镇的文化中心都有“五室”（书报阅览室、游艺室、电视录相放映室、展览室、摄影室）、“一栏”（宣传栏）。91个行政村建设了文化室。此外，还有28家文化个体户。县图书馆藏书1.1万多册，1988年，进馆借书读者达3.15万人次，馆内经常举办读书会、并为特别需要的读者提供专业资料570册次。县博物馆1988年接待过部省级领导、港台同胞和县内外干部4323人次。被文化部命名为“天下第一团”的梅林戏已列入全国首批非物质文化遗产名录、南方珍贵地方戏种以及原始粗犷的傩舞、灵趣盎然的桥灯等民俗风情。
2009年广场文化和全民健身活动广泛开展，摄影作品《一家亲》荣获第十二届国际摄影艺术展金奖，填补了三明市摄影作品国际金奖的空白。 解放前公立医疗机构只有设在县城的卫生院1所，病床4张，医务人员8人。全县的医疗事业主要靠一批民间中医师和城乡20多家中药店的坐店医生。由于缺医少药，经常发生疫病。解放后，人民政府接管了原县卫生院，逐年添置卫生设备，增加医疗卫生人员。到1988年，全县共有卫生机构37个，有县医院、中医院、防疫站、妇幼保健院等4个县属院站和11个乡镇卫生院，还有工业及其他部门的医疗机构20个，另有个体开业及村医疗点135个，医疗卫生网点遍布城乡。全县医疗技术人员310人，村医疗点和个体医务人员146人。各医疗机构共有病床380张。以往缺医少药的情况已一去不复返，许多危害人民健康的传染病、地方病得到有效控制，人民健康水平日益提高。据卫生部门统计材料：解放前，泰宁人民平均寿命只有30多岁，年登花甲就算是高寿，而该县人民的平均寿命已达67。32岁，其中女性为68。59岁，男性为66。04岁。
2009年内，新型农村合作医疗保险制度进一步健全完善，筹措各类社会保障资金6000余万元，养老、失业、医疗、工伤、生育保险完成参保率和失业人员救济金、退休人员养老金发放率均实现100 %，城乡低收入群众实现应保尽保，对城市低保家庭、特困户实行了临时物价补贴和救助，出台了城市低收入群体廉租住房和经济适用房两个管理规定。2个卫生院改造提升、30个村级卫生所规范化建设、县中医院综合大楼改扩建工程和县疾控中心、卫生监督所组建工作顺利完成，公共卫生服务体系进一步健全。

❻ 三明市高中学校:排名

我是一个复读生 在宁化一中复读 原本是三明一中的(这个复读班基本覆盖了三明市县个个高中) 就近两年来说
1.三明二中（梅列区三明市最发达的地方 学生普遍较有钱 学校小 唯一没有晚自习 中考录取分年年都是最高的 学生基础比较好 课外补习较多 一本率上线最高 文科强）划片区的 梅列区
1..三明一中(比二中严 市区内的高中相对某些县更不严一点 学校大好看 中考收分第二 老教师多 学习氛围蛮好的 头发那些管的都很严 段长很凶 校门口都是奶茶店 这两年市理科状元 省理科状元都在这 )划片区 三元区
三明一二中这两年都各有千秋 不好比较
3.宁化一中(抓的很严 小县城都是往死里读 高一开始星期六都要上课 高三生倒数一百天不休息 我个人觉得蛮累的 老师方言口音较重 这两年考的越来越好 但是我觉得这里考试不严 校门口小吃多)
4.永安一中(今年文科省状元)
5.大田一中(就平常市质检 省质检 都还考的不错)
6.尤溪一中(有同学在那里复读 晚自习较迟放学 抓的也很严 头发不限制)
7.沙县一中(就我同学讲 一个班上本一的八九个 总人数50人)
8.明溪一中（不加以点评 听同届的说有小混混 不大了解）
9.清流一中 不点评 不大了解
剩下的建宁 泰宁啥的我不大懂
这些个一中这样排

❼ 三明普通高中有哪些

三明市区内的一级达标高中有三明一中，三明二中，三明九中。其中三明一内中，三明容二中是较好的，三明九中就不说了。其他县的有尤溪一中，大田一中，永安一中，沙县一中，泰宁第一中学。
省二级达标高中名单：永安市第三中学，永定县金丰中学。这些都是普通的高中。

❽ 福建霞浦高中会考

福建省普通高中会考

一、考生报名和资格审查
1 、凡具有初中学历并愿意参加高中会考的非普通高中在校生均可报名（以下称社会考生）。
2 、由考生所在县（市、区）会考办负责考生资格审查和报名登记工作。报名时间与普高在校生同步进行，考生在规定的时间内，持身份证 ( 或户口薄 ) 及初中毕业证明报名，报名时缴交 4 张同底版一寸免冠照片。
二、考籍建档
需要参加社会化考试的考生，首次报考时，办妥报名手续，即取得考籍，第二次及其后报名时凭《考试证》报名。
1 、考生报名号编排办法：县（市、区）会考办为首次报考考生编排考生报名号并填造有关报名登记表。
考生报名号由九位数字组成，包含的信息为（从左往右数）：
第1至第2位——考生首次报考年份；例如 2000 年四月首次报考的考生，则用“ 00 ”表示；
第3至第4位——考生所在县（市、区）代号（与目前在校生通用的代号相同）；
第5至第6位——社会考生标识，用 98 表示（如考生数超过千人，则 用97、96 表示）；
第7至第9位——考生顺序号，由 001 号起始。
例如福州鼓楼区 2000 年 4 月共有 1200 人报名，报名号编排为： 000198001 —— 000198999 、 000197001 —— 000197201 。
2 、考生取得报名号后，即可填涂考生报名信息卡，通过填涂信息卡建立计算机考生基本档案。信息卡内容含：考生报名号、考生姓名、身份证号码、首次报考科目、报考时间（如暂未办理身份证，户口簿上亦无身份证号码，可请户籍所在地派出所出具证明）。
3 、报考五年后仍有部份科目不合格的考生要求继续报考时应重新建档，并进行文化课和考查科目的重新考试。
三、考生报考工作
1 、各县（市、区）会考办查验考生是否建档，考生填写《福建省社会化会考考生登记表》一式两份，县（市、区）、设区市会考办各存档一份；会考办填写《福建省社会化会考考生花名册》一式三份按要求逐级上报；发放考生考试材料（考生手册、规范板、铅笔），同时通知考生在规定时间内到县（市、区）会考办领取《考试证》、考试通知单。
2 、各设区市会考办汇总所辖县（市、区）报名材料后制作考生《考试证》。
四、报考科目和考场编排
1 、社会考生考试科目为：物理、化学、生物、政治、地理、历史、信息技术、语文、数学、英语
考查科目为：物理、化学、生物实验操作
2 、社会考生每次考试可选报多门文化课，每年两次考试时间、科目设置见省会考办年度工作日程安排。
3 、考场编排
各设区市会考办根据各县（市、区）会考办报送的《福建省社会化会考考生花名册》，独立建立社会化会考考生数据库，与普通高中在校生分别设置考场，考生准考证号码实行单人单科单号进行随机编排，准考号设置的首位号为考试年份的末尾数。
五、考查科目管理办法
1 、各县（市、区）教育局成立以各县（市、区）会考办、中教股和指定的达标中学有关人员组成的考查科目测试领导小组，以便加强协调、指导。各设区市会考办应加强巡视工作。
2 、指定的达标中学考前要确定各学科实验考查内容、培训时数，并根据考生需要组织报名并进行培训。培训时间可安排在假期或双休日。
3 、指定的达标中学要负责通知会考考生在规定时间里参加考查科目的测试。测试的内容和方法与普通高中在校生相同，并将测试后的成绩造册逐级上报。
六、考生查分
考生在接到考试成绩通知单两周内对考试成绩有疑问的，可向所在各县（市、区）会考办提出申请，填报《福建省高中会考成绩查询申请表》一式三份，加盖各县（市、区）会考办公章后，直接寄达省会考办考试科（地址：福州鼓屏路 162 号，邮编： 350003 ）
七、违纪处理
社会考生在考试中违纪舞弊者依据省教育厅《关于对普通高中会考考试违纪和舞弊考生的处理规定》进行处理。
八、考籍管理
社会考生的考籍由县、市、省会考办三级管理。
县级会考办：负责考生报名（初次报名的同时建立考籍档案）；接受考生考籍变更申请并上报市会考办审批；发放考生成绩通知单、验印并颁发考生会考合格证书；其他考籍档案管理的工作。
市级会考办：考生考籍与成绩计算机数据库管理（含考生基本信息采集、考籍数据库建立、考籍变更审核与处理）；考后成绩归档及成绩通知；《会考合格证书》打印与发放；其他考籍档案管理以及省县两级中介连接工作。
省会考办：在市会考办建立考籍档案的基础上，完成全省考籍计算机建档工作；记载考生考试期间的奖励与处分；合成考生考试成绩与考籍，向市办提供完整的成绩数据库；省内社会化考试考籍与成绩管理指导性工作。
社会考生从第一次报考到此后有效时限的 5 年之内，如因住址迁移、工作变动等原因，需要在新考区参加考试的，经两地的市级会考办审批同意后，可凭原考试证和身份证报考，考生成绩通知报考县区会考办。
九、成绩与证书管理
考生文化科目的考试成绩报告分为原始分和等第，等第划分办法与普通高中在校生同（含 A 、 B 、 C 、 D 四个等级）。每次考试后省会考办向设区市会考办提供成绩数据库，设区市会考办负责打印考生成绩名册与考生成绩通知单，成绩名册一式四份，含科目原始分与等第，设区市、县（市、区）会考办和基教科（处、股）各存档一份；根据考生身份证号码打印的考生成绩通知单含该生已考的所有科目的成绩（即第二次打印的成绩通知单含第一、二次的成绩，以此类推），由考生每次考试四周后自行到报考县（市、区）的会考办领取。
考生文化课会考均合格后，由市会考办打印考生《普通高中会考合格证书》，县（市、区）会考办验印后发给考生。
考生文化课会考均合格并参加物理、化学、生物实验操作考查合格者，发给福建省普通高中毕业证书。普通高中毕业证书由教育厅另行统一印制，各设区市教委（教育局）中教科（处）根据省会考办提供的《考生成绩总册》负责验印，由省教育厅指定委托负责考查科目的达标中学负责颁发。
十、具体收费标准按省物委、省财政厅批文执行。
十一、本办法由省会考办负责解释。

附件：

福建省高中会考社会化考试考查科目考点校名单

福州：
福州二中、福州屏东中学、福州四中、福州高级中学
福州师大二附中、闽侯二中、闽清一中、福清侨中、永泰一中
长乐一中、平潭一中、 连江一中、罗源一中
莆田：
莆田四中、莆田五中、莆田六中、仙游侨中、笏石中学
泉州：
泉州九中、晋江一中、惠安三中、南安鹏峰中学、安溪六中
永春侨中、德化一中、石光中学、肖厝二中
厦门：
厦门侨中、厦门集美中学、同安一中
漳州：
漳州三中、龙海一中、长泰一中、漳浦一中、华安一中、东山一中
云霄一中、平和一中、诏安一中、南靖一中
龙岩：
龙岩二中、永定侨育中学、上杭二中、武平一中、长汀二中
连城一中、 漳平一中
三明：
尤溪一中、沙县一中、将乐一中、泰宁一中、建宁一中、宁化一中
清流一中、明溪一中、永安一中、大田一中、三明一中
南平：
建阳一中、建瓯三中、南平三中、顺昌二中、邵武一中、 武夷山一中
浦城一中、松溪一中、政和一中、光泽一中
宁德：
福安一中、福鼎一中、霞浦一中、宁德一中、寿宁一中、周宁一中
屏南一中、古田一中、柘荣一中

❾ 三明普通高中有哪些

三明市区内的一级达标高中有三明一中，三明二中，三明九中。其中三明一中，三明二中是较好的，三明九中就不说了。其他县的有尤溪一中，大田一中，永安一中，沙县一中，泰宁第一中学。
省二级达标高中名单：永安市第三中学，永定县金丰中学。这些都是普通的高中。

❿ 福建省一级达标中学有哪些

2011年7月止福建省一级达标高中名单（99所）
省属学校（2）：
福州一中、福建师大附中
福州市（12）：
福州三中、福州八中、福州高级中学、福州格致中学、福州四中、福州二中、福清一中、长乐一中，福清华侨中学，长乐华侨中学，连江第一中学、连江尚德中学
厦门市（14）：
厦门一中、厦门双十中学、厦门六中、厦门外国语学校、厦门集美中学、厦门科技中学、同安一中、厦门翔安一中、厦门湖滨中学、厦门松柏中学、厦门十中、北师大厦门海沧附属实验中学，厦门第二中学厦门市启悟中学，
漳州市（9）：
漳州一中、龙海一中、龙海二中、漳州三中、长泰一中、云霄一中、诏安一中、南靖县第一中学，东山第一中学
泉州市（27）：
泉州一中、泉州五中、泉州七中、泉州培元中学、泉州城东中学、南安一中、南安国光中学、南安华侨中学、南安侨光中学、晋江养正中学、晋江季延中学、晋江侨声中学、晋江一中、晋江南侨中学、晋江毓英中学、永春一中、永春三中、安溪一中、惠安一中、德化一中、石狮石光中学、石狮一中，南安市第三中学，惠安高级中学、惠安第三中学，南安市南星中学、惠安荷山中学
莆田市（9）：
莆田一中、莆田二中、仙游一中、莆田六中、莆田五中、莆田四中、莆田华侨中学、莆田十中，莆田第八中学
三明市（9）：
三明一中、三明二中、尤溪一中、大田一中、永安一中、三明九中、沙县一中，宁化第一中学，泰宁第一中学
南平市（6）：
南平一中、建阳一中、邵武一中, 建瓯第一中学、顺昌第一中学，
南平市高级中学
龙岩市（7）：
龙岩一中、永定一中、漳平一中、武平一中、上杭一中、长汀一中、龙岩二中
宁德市（4）：
宁德一中、古田一中、福鼎一中，福安市第一中学