校园之春

㈠ 描写校园之春的一首诗

带着亲友的祝愿,带着全新的期盼,告别家园温馨的港湾,我们走进乍暖还寒的校园.所有的花儿都在这里绽放,一年一度,岁岁年年.
一年之计始于春.这是一个播种的季节,书山学海是莘莘学子辛勤耕耘的土地.这是一个美丽的季节,年轻的姑娘赶在春天的前面,争相穿上绚烂的花衣.她们青春的靓丽与朝气在校园的天空下尽情摇曳,赶走了料峭春寒里最后一丝寒意!这也是一个多情的季节,校园四处春意萌动,散放着勃勃生机.在这个季节,少男少女们的心事像一地绿色的小草,不经意间便碧绿了整个天际!
2
槐花开了,夏天到了.
对每一个校园的成员,纯洁而热烈的槐花从不吝啬她动人心弦的美丽.
夏天的校园,清凉,静谧,是远离浮华与喧嚣的一块净地.在这里,唯有朗朗的读书声,和不含杂质的自由清新的呼吸.当然,这里也有知了和黄莺的鸣叫,还有野蔷薇和月季花的清新和妖娆.这,是闹市中不可多得的圣地和幽居；但旺盛的不安分的求知欲比槐花馥郁的香味还要浓烈!
这个季节,总容易让人想起许多往事,而往事中的许多细节,总与校园的槐花有关.有人说,那一串串的槐花是恋人留下的风铃,它绽开了我们纯洁的初恋和多情的青春.也许,槐花的意义还不仅仅如此.对某些事情的理解,或许要搭上我们一生的时间!
3
这个季节,始终让人感到矛盾.
有人说,这是收获的季节,新生们迈进心仪已久的大学殿堂,收获着考试拼搏的成功和喜悦；有人说,这是离别的季节,因为每年这个时候,都有一批年轻的学子与他们亲爱的师友一一作别,离校而去,开辟另一块崭新而又陌生的天地.所以,在这个季节,许多人总在有意回避那些伤感的唐诗宋词,总是喝着伤情的啤酒却故作豪气.
其实,这个季节最为绚烂多姿,也最接近人生现实.因为这个季节,我们有退缩,也有拼搏；有相聚,也有分离；有忘却,也有一生一世忘却不了的记忆.这,就是我们的大学生活,多情,神秘,美丽而又纯洁!
4
冬天的校园,总让人油然而生敬意之感.
十年寒窗,十年磨剑.这是每一个有志青年必经的考验.真正的英豪往往用自己的一腔热血将彻骨的寒冷洞穿!
智者们说：真正的寒窗,催生着真正的希望.对豪气干云的年轻学子而言,漫天风雪,不过是青春潇洒的诗情；数九寒天,又怎能封冻我们连绵不尽的思绪,和青春岁月里那五彩缤纷的梦境?更何况,家中邮寄的包裹还承载着父母家人深情的挂念,而师友的鼓励与关怀,更是岁末天寒里及时送到的炽热火炭,燃烧着让你一生无法忘记的温暖!
所以,即便坚冰封冻、隆冬来临,我仍然喜欢漫步校园,看点点飘洒的雪花写下温馨而圣洁的诗篇!

㈡ 校园之春 作文

这篇作文要想写好，重点有两个，一是：写校园的春色，抓住校园的树木、花坛等写出春天的美景，（这一部分可写校园的）

㈢ 《校园之春》一篇小练笔不少于二百字，也不要太多！不要网上能搜到的，文笔好一些。急用！急用！！！！！

校园之春

校园——是我们成长的摇篮，是我们学习的沃土。每天，我们在这里快乐的成长与学习，每一片土地都留下了我们的足迹。可是，你有没有发现蕴藏在校园的美之源呢？

春，是把开启新年的钥匙。春天里，百花盛开、万物复苏，到处是一片生气勃勃。我们的校园也不甘落后，你瞧：小花园里的草儿也探出了小脑袋，蹑手蹑脚地，好像生怕被淘气的孩子们踩着似的；茶花最会炫耀自己，一下映入了我们们的眼帘：红的胜过火，白的透过玉，紫的赢过葡萄……，再看看姿态也是各种各样：有的是探头探脑的小花骨朵儿，有的是竞相怒放的花朵，有的却含苞欲放，但很快就会旧貌换新颜，敞开胸怀接受春雨的洗礼，迎接明媚的阳光。突然，眼前一亮，一棵樟树已立在我的面前，它是那么高大，那么挺拔，在蒙蒙的雨雾中显得更加翠绿，而树上的雨珠儿是那么晶莹剔透，叶子上的绿仿佛沁到了水珠里，都快流了下来似的，可水珠儿到叶尖上时，绿却不见了。咦！绿到哪儿去了呢？定晴一看，水珠儿已消失的无影无踪了。

这美丽的春景正如南宋诗人朱熹所说：“等闲识得东风面，万柴千红总是春。”看着这满园的花草树木，我忽然觉得全校同学不正像这些花草树木吗？而我们的老师不正像春雨和暖阳吗？

我爱这万紫千红的春天，爱这满园的春色，但我更爱像春雨般滋润我们、像暖阳般呵护我们，让我们得以茁壮成长的老师。

春之校园

古人云：一日之计在于晨，一年之计在于春。三月阳春，春风徐徐，吹绿了山，吹皱了水，吹得万树千枝叠锦披翠。而我们的校园也渐渐苏醒过来，呈现出一片生机勃勃、热闹非凡的景象。
看哪，花坛中的小草从甘梦中醒来，它们破土而出，舒展着它那幼嫩的绿叶，一阵微风吹过，星星点点的野花若隐若现。小草们也随风摇曳，那么柔软，那么耀眼，倾吐着自己为美化校园而出力后的喜悦。
忽然，一团火红色跃入我的眼帘它那红艳艳的花朵在枝头昂首怒放，这就是山茶花。在校门口、教学楼平台前都可见到它们那妖娆的身影。山茶花种类繁多，尤以红、白者为上。红山茶，花蕊金黄，花瓣如红玉，宛如玛瑙托金杯；白山茶，如洁白无瑕的羊脂美玉，素雅而宁静。当阳光映着花丛时，姿影洒地，容光焕发。那些山茶花，有翘首仰望浮云的，有耷拉着脑袋仿佛醉酒似的，还有躲在叶间窃窃私语的……真是千姿百态，超凡绝俗。
走过荷花池，来到蘑菇亭下抬头仰望，白玉兰正吐蕊怒放，花满枝头，不时飘出一阵阵沁人心脾的清香，引来起舞的蝴蝶，引来采蜜的蜜蜂，引来歌唱的小鸟，也引来张张笑盈盈的脸。朵朵玉兰花有的还是花骨朵儿，仿佛怕冷的孩子，不敢露脸；有的才展开两三片花瓣儿，正含苞待放，宛如害羞的少女，半掩着脸；有的花瓣儿全展开了，皎洁无暇，犹如只只振翅欲飞的白鸽。花洁如玉的白玉兰千姿百态，它们三三两两，一朵又一朵地紧挨在一起。微风拂来，白玉兰摇曳腰肢，好像亭亭玉立的少女翩翩起舞，看得令人沉醉，令人心旷神怡。
此外，还有小巧玲珑的迎春花、粉红娇嫩的桃花、含苞待放的月季……朵朵花，棵棵树，道不尽的美，说不完的艳。
春天的校园是一幅美丽的图画，图画上的万物生机勃勃；春天的校园是一曲奇妙的乐谱，乐谱上跳跃着许多快乐的音符。美哉，春之校园！

写景作文: 春之校园 的延伸阅读——写景作文的开头

1、对比总起式。
例：有人喜爱艳丽多姿的桃花，有人喜爱娇艳富贵的牡丹花，我却喜爱傲霜斗雪的菊花。
2、歌词、名句总起式。
例1：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。
例2 人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”金秋十月，我来到梦寐以求的黄山。
3、开门见山总起式。
例1：我家养了一盆水仙花，高雅纯洁，全家人都喜爱它。例2：你一走进校园就会看见一棵参天大树——梧桐树 。听老师说它已经100多岁了，真像一个饱经沧桑的老爷爷啊！我爱梧桐树。
例3：我的故乡就在被乾隆皇帝誉为“天下第一鲜”的南黄海边的如东。那里风景优美，物产丰富。

4、悬念式。
例1：萝卜青菜，各有所爱。你们知道我为什么特别喜欢梧桐树吗？
例2：这是哪儿？我仿佛成了故乡的陌生人。当年，这儿没有如此美丽的花草，清澈的河水，遮天蔽日的树木……

㈣ 求一篇作文

老师们，同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《爱护校园，从我做起》。环境与与我们的生活息息相关，长期以来我们赖以生存的环境引起有识之士的极大关注。

1972年6月5日，人类环境会议在斯德哥尔摩开幕，会上通过了著名的《人类环境宣
言》。同年10月，第27届联合国大会通过决议，将以后每年的6月5日定为世界环境日。
每天，我们都生活在学校这个大集体中，在这里学习，在这里生活，学校就如同我们第二个家。这里的一草一木都是我们的朋友，我们同呼吸，共成长，这里的一砖一瓦都是我们的伙伴，我们共同迎接挑战！
优美的环境，让我们懂得珍惜，学会关爱；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境，让我们宽容谦让，学会做人。
然而，只要你仔细观察，便会发现学校洁白的墙壁上，总会被留下几个脚印；教学楼上，时不时会有垃圾做“自由落体”；还有课桌椅上，总会有信手涂鸦的痕迹。处于这样的校园之中，我们就能够心安理得地学习、生活吗？
正所谓“细节决定成败”。维护校园环境，看似一件稀松平常的事情，实则关系到我们的成长。相信只要我们端正心态，把简单的事情做得彻底，把平凡的事情做成经典，那么我们每一个人的综合素养也就得到了提升。
遵守学校的规定，不攀折花草树木，不随地吐痰，保护校园环境，将垃圾自觉放入垃圾箱中，不乱扔果皮纸屑，保护校园环境。我们不做破坏者，不随意破坏学校的公共设施，不在墙壁和课桌上乱写乱画，这些虽然是身边点点滴滴的小事，但一举一动都包含着我们对学校的爱。
爱护我们的校园，让我们从自身做起，在校园中处处留意自己的行为，积极保护校园环境，并及时制止其他人破坏校园的行为。因为优美的校园环境倾注了每一位七中人的心血汗水，聪明才智。
让我们携起手来，共同营造文明、整洁、优雅的校园环境吧！让我们在校园这片圣洁的天空、心灵的净土中放飞希望！那么美丽的校园一定会因我们的文明而春风长驻，锦上添花。

㈤ 校园之春的主题曲

男：春满校园，芳菲多彩灿烂的阳光，青春火热的情怀让风吹拂脸庞，让情温暖心房让年轻带着希望，飞翔，飞翔女：歌声飞舞，旗帜飘扬和煦的春风，校园欢乐的海洋把心交给祖国，把爱献给时代用勤奋浇灌花朵，引领成长合：青春和风，扬起翅膀青春的光照耀辉煌我们播种，我们耕耘我们收获，我们憧憬啊，春育大地啊，江山好啊，春满校园啊，尽芳菲让校园之春精彩一代一代让校园之春花开一年一年Repeat……让校园之春精彩一代一代让校园之春花开一年又一年啊，春育大地啊，江山好啊，春满校园啊，尽芳菲让校园之春精彩一代一代让校园之春花开一年一年Repeat……让校园之春精彩一代一代让校园之春花开一年又一年End……

㈥ 贵州贵阳开阳开阳二小四年级下册语文第一单元作文400字

人教版四年级下册第一单元作文：校园之春
绵绵的春雨，暖暖的春风，春的脚步已踏进我们的校园。神奇魔棒下的校园，开始流露出无限的蓬勃生机。

清晨，透过朦胧的晨雾，隐隐约约能看见几个身影陆续走进教学楼。“一年之计在于春，一日之计在于晨。”同学们深知要抓住学习的大好机会，不一会儿，琅琅的读书声响彻校园，真是“风声雨声声声入耳”。

“吹面不寒杨柳风”，轻柔的风拂面而来，带来凉丝丝的气息。校园南门的竹林奏起了交响曲，“沙沙沙”，“沙沙沙”，好个热闹的“竹”林盛会，片片细叶轻歌曼舞，肩碰着肩，脚踏着脚，身着翡翠盛装。

牛毛般的细雨轻盈地飘落进花坛，娇艳的茶花伸伸懒腰，笑盈盈的，好像在问春雨：“你看我漂亮吗？”红瓣粉蕊，一团团，一簇簇，如点染了胭脂一般，红得耀眼，美得醉人。旁边，月季仰着粉嫩粉嫩的小脸，冲我们点头微笑，好像在说：“瞧啊，我要把校园装点得更美！”

几棵高大苍翠的水杉、雪松像勇敢的卫士，挺直身躯，一直保持充沛的精力，使娇嫩的花儿倍受呵护，用她最纯真可爱的笑脸装点校园，使同学们在它挺拔的身躯下快乐地嬉戏玩耍。

朗朗的读书声，醉人的花香，精神饱满的花草树，组成了一幅优美迷人的校园春景。

美丽的校园
我爱行知小学。我们的校园虽然比较小，但它非常的精致，被称为小巷里的明珠。

当你一走进校门，就可以看见小操场。操场的左边，是陶行知爷爷的塑像，我们学校就是以他的名字命名的。塑像的下面写着我们学校的校训：千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。每天，陶爷爷戴着眼镜慈祥地看着我们上学和放学。

小操场的右边是我们的大操场。周围到处是植物，有广玉兰、紫藤花等，特别让人喜欢的是香樟树。香樟树上长着茂密的绿叶，嫩绿嫩绿的，一阵微风吹来，香樟树的叶子纷纷飘落，像一只只绿蝴蝶在翩翩起舞。真是一个小小的“植物园”。

穿过小操场，一片茂密的竹林映入眼帘。这就是我们学校的竹园。竹园里的竹子一根根傲然挺立、翠色欲滴。每当一阵清风吹来，竹子的清香迎面扑鼻，让人心旷神怡，留恋往返！林子的中前方，还立着一块大石头，上面刻着陶行知爷爷提写的“行”字。这块竹林虽然面积不大，但是给我们美丽的校园更加增添了一份宁静和秀丽！

欣赏完竹林，继续往前走，就来到了我们的教学楼。展现在你眼前的是青绿色的柱子，粉白色的墙壁，上面是一种淡淡的美。在教学楼正对面的墙壁上，悬挂着几只大花盆，里面种着翠绿的迎春花，嫩黄色的花朵点缀其中，虽然还只有一点点大。但已经散发出了淡淡的清香，有几朵正在含苞待放，好象只要一会儿功夫，就会全部绽放开来。在教学楼前，高大的桂花树竖立着，像站岗的哨兵一样整齐地排列着，像门口的保安一样注视着每一个人。每当凉爽的秋风吹来，桂树抖着身子，把小小的桂花成片抖下来，人在底下，会弄得满身桂花，一身的香。桂花可以泡茶，很多同学在秋天捡桂花，看来桂树还可以为我们增添乐趣呢！

你看，我们的校园像一个仙境，美丽极了。欢迎来我们的校园参观。

㈦ 短文校园之春

春天
你走过江南，江南莺飞草长，姹紫嫣红；你走到塞北，塞北惠风和畅，冰雪消融；你轻轻呼吸，芬芳的气息就钻进了我的梦中；你慢慢奔跑，轻盈的姿态就触动了我的笔端。现在，你吹着口哨走近了我们。

不知不觉中，前天草儿青了，昨天叶儿绿了，今天花儿开了。

还有鸟儿回来了，虫儿又叫了，蛙儿也唱了。

哦———春呀，难道你是从树上来的吗？秋日里，树木叶儿黄了，枯黄的叶儿随秋风飘落，满地翻滚，树瑟索着，无可奈何空有幻想地立在冷风中；它低着头，弓着腰，给人一副落魄不得意的感觉。可现在，绿枝儿在风中招展着，春绿全都被你占尽了风头。

或者，你是随鸟儿们来的。秋天长空送走最后一队南飞的大雁，我们便失去了鸟鸣的季节；秋容不下鸟儿，正如妒嫉容不得美丽。现在鸟儿们争先恐后地鸣叫着，报告着春的消息。

也许，你是从水中来的。冬日里，冰封住了生命的欢乐，也把自由奔放、浪漫多彩的幻想封住了。春风吹来，冰面化开了。融化了的春水，那景象，昭示着什么？象征着什么？预告着什么？你的心境，你的想象力，你的意识也随之潜流。

人生，经历过太多的四季，时空的、心理的、情感的、神秘的、不可言传的，在每一次转换中，我渐渐变得敏感，却又愈加平静，琐碎细腻，却又全凭直觉，这种美丽，往往大于此岸彼岸的风光。

㈧ 作文校园之春有海棠花,白玉兰,美人梅,迎春花等花开放后的校园

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”瞧，这就是描写春天的诗句，多美呀！现在，我们就去大自然看看春姑娘为我们准备的惊喜吧。
我们来到郊外。啊，这是多美的“绿毯”呀！绿油油的，上面还挂着一颗颗晶莹的“珍珠”，太阳升起来，“珍珠”就发出了彩虹似的光芒，不一会儿就消失了。我想：小“珍珠”一定是架起彩虹桥去太阳神的皇宫了。这时，一股股幽香扑入我的鼻中，好香啊，走，去瞧瞧。我们先来到一株红梅前，那梅花正开得灿烂，并且还散出阵阵清香。梅花的颜色也许只有九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天机上织的轻绢，才可以比拟吧。我们又来到迎春花旁，迎春花正在开花。它开出的花非常小巧可爱，并且金灿灿的，美丽极了。我想当年大自然在创造它时，一定用了最精妙的刻刀来细心地雕刻，再用最小巧的刷子沾点金色的颜料刷上去，才大功告成吧。突然，我们听到了“呱呱”的叫声，发现一只只青蛙都蹲在碧绿的荷叶上，唱着它们的歌。它们的歌声很像鼓声，宏伟而有顺序。我们听着这宏伟的“鼓声”，感觉好像回到了古战场，战士们英勇抗敌，死的死，伤的伤……忽然，一阵“嘶嘶”的杂响窜入我们耳中，啊，原来是一条无毒的小蛇（从它圆圆的脑袋可以看出它是无毒的）。这条小蛇长得还挺美丽，穿着一身黄边黑底红纹的大衣，它悄悄地从我们身边滑入草丛中，溜走了。告别小蛇后，我还去访问了小河，小鱼，小虾……一路沐浴着春风，欣赏着春天的美景。
啊，多么美丽的春天！

㈨ 《校园之春》一篇小练笔二百字左右！不要网上能搜到的，文笔好一些。急用！急用！！！

春天的校园，处处流动着春天的气息，看 着路旁的草芽又拱出了一抹嫩绿，我又是 满心欢喜。路旁，还有几棵早发的花树， 几树繁花，装点着校园的春天。

校园里的花开了，但我却不知道那是一种 什么花。粉红的花瓣一层叠着一层，恰似 阳关三叠，意韵非常。那在春天的枝头热 烈地绽放的，不止是花瓣，还有它们春水 般透澈的灵动的魂！

花开了，开满了枝头。此时，春天也已开 满了枝头，整个春天都悄然在校园里回荡 ，空气中弥漫着一阵又一阵淡淡的花香。白诗云：“一树春风千万枝，嫩于金色软 于丝。”是指早春的细柳。春天的睿智湖 畔，此时也种上了棵棵细柳。细柳随风摇 摆，款款而舞，都是春天的气息。闭目细 听，耳边是一声又一声春天的脚步，微风 吹过，淡淡的草香，那湖畔的绿草也已装 点了睿智湖的春天。于是吟诗一首：“清 风细柳徒相惜，绿染春湖一半泥。平地清 风惊老雁，踏花飞马践铁蹄。”此时，我 愿乘一匹快马，将那一湖胜景尽览。眼前 ，万里春光笔下生。春光融融之时，也有 “踏花归来马蹄香”的意境。

草地铺成了一副绿色的画卷，再过几天， 那冬眠的蜜蜂与蝴蝶苏醒过来，也来闹春 ，戏花的蝴蝶是最不甘寂寞的，翻飞着， 嬉闹着，诉说着一段缠绵的春情。

春风吹绿了湖面，吹绿了我的心田。此时 ，我愿用我的笔，描摹一幅春光的画卷， 将它献给每一个爱着校园的人，春天的人 。

㈩ 描写校园之春的五言绝句有哪些

描写校园之春的五言绝句有:

1、【园趣】

黑墨染白发,书山填心海.

课间嬉闹闹,犹怕归迟迟.

2、【玩子学】

勤学不论秋,严监偶神游.

茅塞顿悟时,快乐可知否?

3、《三重门》

卧梅又闻花，握枝灰中填。

欲问卧石水，卧石达春绿。