校园志尚

A. 作文校园励志广播稿1200字

“励”是鼓舞，劝勉；“志”是关于将来要有所作为的意愿和决心，是有识之士的心愿。“励志”是激发文气，以求有所作为的意思。

励志，首先要有志向，有高尚、远大的理想和明确的奋斗目标。

少年周恩来在全班同学面前表明了自己的心迹：要“为中华之崛起而读书”，而当时与他同班的其他同学读书的目的是为明理、为做官、为挣钱、为吃饭，只是为了满足个人修养和生活的需要，而周恩来不愿意自己的民族再软弱，不愿意自己的同胞受欺辱，他把个人的学习与民族振兴的大业联系起来，立下远大志向，为祖国的兴盛而学习和奋斗，后来成为新中国的第一任总理，受到全国人民乃至世界各国人民的爱戴。可见，高尚、远大的理想和明确的奋斗目标对人一生的引领作用有多么巨大！

其次，励志一定要有实践，要为实现志向而进行不懈的努力。

明朝的宋濂，他就是我们浦江人，家境贫寒但自幼好学，向别人借书来看；冬天砚台里的墨汁结成了冰，手指冻僵了他也从不停止；成年以后，他背着经书到很远的地方去寻师求教，天气严寒，路途险恶，脚上的皮肤冻裂了都不知道；到了老师那里，耐心等待，虚心请教；生活清苦，他一天只能吃上两顿饭，没有鲜美的鱼肉，穿着破衣烂袄，生活在一群衣着华丽的纨绔子弟中间，却乐在其中，一点也不羡慕别人。他一生刻苦学习，后来成为了太子的老师，明朝“开国文臣之首”。

现在，我们正处在长知识、长身体的关键时期，学习是我们目前最主要的任务，是一个在老师指导下从无知到有知再到创新的过程，也是应该伴随我们一生的事情。我们耳熟能详的关于勤学的名句可以说数不胜数：天才出于勤奋；业精于勤荒于嬉；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟……但是光记住这些名言警句还远远不够，勤奋学习应该体现在我们生活和学习中的每一个环节，按时起床，充分预习，认真听讲，积极思考，踊跃发言，及时复习，独立作业，敢于质疑，善于合作，勇于创新；摸索并掌握科学的、适合于自己的学习方法，重视每一门学科，关注社会和时代的发展，并且坚持不懈，才能给自己的终身发展奠定坚实的基础，创造成功的机会。

人生是一条射线，以我们的出生为起点，可以无限延伸。理想有多高远，学习有多勤奋，坚持有多长久，这条射线就有多长，我们的人生轨迹就有多深，价值就有多大，意义就有多远。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。” 我希望我们永小的每一位同学们都能做到“和谐、勤奋、求实、创新”，树立远大理想，坚定报国信念，勤奋学习，汲取知识，锻炼能力，提高素质，增长才干，成为社会主义事业的合格接班人。

望采纳

B. 好看的校园小说

三大恶魔王子pk三大刁蛮公主

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《我的校园偶像王子》;
《214度恶龙王子》;
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《天使街23号(1)(2)(3)(4)(5)》;
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[贵爵]《Agoni,唯恋皇室拽公》
[贵爵]《刁蛮千金斗恶少》
[贵爵]《拽少爷吻上野蛮俏千金》
[贵爵]《调皮公主三胞胎》
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[贵爵]《拽少爷吻上野蛮俏千金》
[贵爵]《刁蛮千金斗恶少》
[贵爵]《青春的柠檬香Ⅱ》
[贵爵]《校花够拽：误惹邪恶魔女》
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[贵爵]《男仆是皇太子殿下》
[贵爵]《完美守则：误遇炫酷王子》
[贵爵]《绝恋之邪道王子的冷面公主》
[贵爵]《Strat伪恋妖精酷公主》
[菁菁]《终极堕公主的恋爱游戏》
[菁菁]《爱上坏蛋吻的天使》
[菁菁]《冷允黑愁》
[菁菁]《丫头！那小子看上你了》
[菁菁]《我的男友是伯爵》
[菁菁]《原来恶魔爱上我》
[菁菁]《青春的柠檬香》
1 天使不曾离开
2 恶魔之吻
3 恋上桃乐丝
4 痞子王子
5 我拉着王子的手
6 泡沫之夏
7 214°恶龙王子
8 哦，我的王子
9 跟我斗你死定了
10 1年3班恶男军团
11 我的霸道王子
12 仲夏夜之恋
13 家之女神
14 D小调进行曲
15 如果微笑
16 麻雀要革命（好）
17 天使街23号 （好）
18 吐着泡泡说爱你（还行）
19 黑之银月恋
20 芭比的爱恋（很好看）
21 甜蜜近邻 （好看）
22 樱花下沉睡的公主（顶）
23 惹我你就死定了（好看）
24 恶魔班的美女军团
25 樱花的约定
26 恋上恶魔的唇
27 恋上恶魔美少年
28 冰山恶魔亲吻狂
29 G小调进行曲
30 1宫9拽12帅
31 小子，我看上你了
32 9分帅，10分拽
33 101号宠物恋人
34 我的冰山王子
35 我的冷酷王子
36 忽然之恋
37 恶龙军团优等生
38 假面骑士的告白
39 第四叶（不错）
40 圣安学园美男部（没完结）
41 达令百分百 （不错）
42 天使与恶魔的LOVE学园 （好看）
43 亲亲亲吻鱼（校园悬疑超赞）
44 心跳恋爱社
45 恋爱啪啪啪
46 月半公主的恋爱秘笈（超好看）
47 恶作剧女孩
48 恶魔的法则
49 天使的超级恶作剧
50 风一样的少年
51 我的爱情卡哇伊
52 丫头恋爱ing
53 谁中了坏小子的毒（不错）
54 星空下的约定 （麻雀要革命 前奏 好像没完结）
55 爱我就别找茬
56 青春校园loveshow （不错）
57 我的王子不想离开（还行）
58 微笑王子的kiss魔法（赞）
59 心砸到谁脑袋
60 专偷初吻的天使
61 折翼天使之城
62 恶少，别惹我！
63 水晶般透明
64 天使耍你铁了心
65 天使总是笨女孩 （好看）
66 二分之一专属恋人 （顶，不过好像在连载）
67 HELLO王子殿下（顶）
68 亲亲我的野猪王子
69 我的恶魔罗密欧（好）
70 恋曲哆来咪（好）
71 我是女生我怕谁
72 淘气公主求爱记（还行）
73 史上最强恋人 （不错）
74 再见,记忆海（麻雀要革命番外）
75 拽公主的王子
76 OMG狂想曲（不错）
77 心翼之钥匙78雨停的时候
79 天使与恶魔的love学园（好看）
80 世界上最讨厌你（好看）
80 点名要你当老婆（不错）
81 恶魔族里的天使（好看）
82 栗子公主的夏天（校园悬疑不错）
83帅哥不要找我茬
84我是你的灰姑娘
85 OK ，主人阁下
86丘比特的挑战法则
87吐着泡泡说爱你
88恋爱圈心术
89穷公主的王子
90蓝溪之恋
91王子殿下乖
92谁中了坏小子的毒
93甜心公主泡泡糖
惹上黑帮少爷
淘气公主的黑道王子
王子的完美公主
贵族黑道爱恋の神秘
黑道MM与黑道GG的爱恋
爱上恶魔丫头
淘气公主的黑道王子
贵族黑道爱恋の神秘
黑道MM与黑道GG的爱恋
爱上恶魔丫头
恶魔公主VS恶魔王子
美女卧底vs黑帮少爷
黑道的白雪公主
黑道女友恋上黑道MM
我的黑道少女
黑道男友
三大刁蛮公主pk三大恶魔王子
拽恶少的淘气未婚妻
拽公主pk三恶少 误惹霸道拽公主
王子们的黑道公主
《黑道公主VS恶魔王子》
《黑道少女闯校园》
《冷血公主的甜蜜爱情》
《误惹霸道拽公主》超好看！
《当恶魔遇到黑道女时》
《冷酷王子恋上恶魔公主》
《Angel，霸少的杀手女友》
《冷血公主的邪魅殿下们》
《黑道恶少爱上我》
妙妙双胞胎
ok,主人阁下
泡泡出击
赖上霸王龙
王子养成计划C
doki恋魔咒
恋爱啪啪啪
亲亲我的野猪王子
校园大魔咒
拽公主的王子
遵命 ，女王陛下
淘气公主求爱记
《拽公主的王子》
《黑之巅峰》 本人认为超好
《公主的专属王子》
《撞个恶男当男友》
《去她ma的天使》
《黑道公主求爱记》
《韩国恶魔VS中国MM》
《冷血公主の甜蜜爱情》
《两面公主》
《恶魔公主恋》
《疯狂酷公主》
《猜猜我是谁？》
《靠，敢惹我》
《职业女杀手碰上黑道帅男》
《恋上黑道MM》
《谁才是黑道之王》女主角的身份很神秘，很厉害的一个女生哦~~~
《臭小子,告诉你不要太拽啊 》
《黑道大少的独宠》
《MM你够酷》是4个非常漂亮的MM演绎的一个故事，而且女主角都是超级厉害的狠脚色，打架，对她们来说小意思
《黑道校花》这个的女主角性格超级冷，她是一个神秘组织的杀手，从小训练，练就了一身好功夫，长的很漂亮，杀起人来就像跳舞一样美。。。
《黑道公主》女主角原本是个富贵人家的女儿，结果被仇家抢走，最后被黑道老大收养，女主角成了个杀手，而且是那种美女杀手，性格冷~~~
《邪恶美人的冰山王子》
《恶魔公主PK恶魔王子》
蛮好看的。。。女主角有着一个神秘的身份 .....外貌就不多说勒 校花一个
《公主的疯狂爱恋》 女主角很漂亮 是全国首富的女儿。。。女扮男装在学校读书。。。男主角又帅又酷
《谁才是黑道之王》
《公主，变变变！~》
《 恶魔公主 vs 冰山王子》
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《怪盗双公主VS怪盗双王子》
《冰山王子PK冰山公主》
天使街二十三号
恶魔的法则
泡泡出击
再见,苏菲斯
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泡末之夏
变态王子与高傲公主
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淘气公主求爱记
遵命,女王陛下
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我的灵魂在古代
爱情甜甜圈
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《白羊公主的猎魔计划（白羊座）》、
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《狩猎极品王子（狮子座）》、
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《丘比特的挑战法则（天秤座）》、
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星空下的约定
我的爱情卡哇依
天使之吻.
Holle,王子殿下
天使也会恶作剧
冷酷杀手进化论
G小调进行曲
仲夏夜之恋爱
亲亲亲吻鱼
如果微笑
裴多菲的罗曼史
恋曲哆唻咪
超高温恶男军团
二十二条精英校规
210cc光速
一年三班恶男军团
冷酷杀手进化论
魔法师的幸福岛
神秘恶龙天堂
恋上桃乐丝
栗子公主的夏天
梦里花落知多少
美少年之吻
夏恋天使
蝴蝶吻
化作天使来爱你
极光恋人
爱丽丝的初恋记忆
夏末的糖果罐
校草不恋花
秘密
恋人拍卖行
完美恋曲
未来之约
殿下请小心
王子，我不叫公主
蔷薇的第七夜
不听话的格蕾亚
吐着泡泡说爱你
葡萄宝贝甜心咒
校服的裙摆
酸甜
双鱼座
小<<恋爱在跳舞>>
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<<天使团狩猎美男>>
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<<恶魔使令--守护>>
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恋人交换生
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天使不曾离开
我要我们在一起
原来我一直都不孤单
手心里的爱琴海
如果那天没有遇见你

C. 跪求关于青春校园励志的中英文诗歌朗诵！！！！！！！！谢谢

青春之舞
校园生活总是美好的，
快乐、甜美、温馨，
在校园里
组成了一首青春交响曲；
健康、幸福的少年们，
在校园里
跳出了一支支青春的舞蹈。

青春的使者
奉命背着大口袋，
在校园内驰骋。
它把青春的闪闪粉点
洒在少年们的身上。
给校园
增添了青春的魅力。

“叮叮当当，咪咪啦……
咪啦咪啦都…………”
欢快的青春交响曲
在校园内奏鸣了；
充满活力的少年们
在欢快的音乐声中
舞动。

欢快的音乐声中，
闪动着
青春少年们轻快的舞姿。
校园的柳树荫下；
校园的红色塑胶跑道上；
校园的教学楼里；
到处都有少年们舞动的身影。

瞧，
那支轻快的青春之舞，
又在校园里开始了它的“行程”。

D. 求一篇关于校园励志的剧本800字左右

成长的泪水

时间：冬日，一个明朗的上午

地点：教学楼附近的花园

人物：班长王依晨，班主任刘老师以及学生甲、乙。

暮景：一条幽静的小道曲曲折折，绕过已经衰败的芬芳，连接着远处的亭子。

（人不能迷失方向，即使在风浪肆意的时候。尤其是我们青年人，我们这个年龄面对太多的参照物，而我们又总要用还不太成熟的头脑做出选择，这就像有人找寻伴侣，他（她）的选择不应该是别人眼中的美丽和帅气，而是他（她）自己所作出的选择，既然选择了，就要一直走下去。）

【幕启】学生甲、乙相伴坐在小道旁的草坪。

甲：什么评奖，简直黑暗，黑暗！

乙：你就不能说点别的嘛！

甲：不行，我脑袋里就只有这两个字—黑暗，哼！

乙：也不能完全这样想，也可能是人家真有实力嘛！

甲：实力？你认为她真有实力？别扯了，反正你们是同乡，你肯定是要为她说话的。

乙：你说什么呢！我是这样的人吗？只是。。。，你也知道这个“道德风尚奖”是很多评委讨论出来的结果，我们应该相信她，至少我们应该相信评委。

甲：真不知道你是笨，还是装糊涂，难道不知道依晨和那些评委的关系吗？

乙：可。。。可这也说明不了什么啊！

甲：（轻拍乙头）你个猪！

乙：（抚其头）可从我认识的依晨不是这样的人啊，她一直是比较好强，凡事争强好胜，很有上进心的，你怎么能这样想她呢！

甲：（忽见依晨快步走来，急退）

乙：（不明其意，急唤）我还没说完呢—哎。。。。。。。—听我说完啊！真奇怪！

依晨：终于找到你了，原来躲这了—哎？她怎么一见我就走了啊，奇怪？

乙：哦。。。，没事，她，可能是回寝室了吧！哎，对了，你找我有事吗？

依晨：当然有事啦，而且还是个值得庆贺的事儿呢！你，你猜猜？

乙：嗯。。。，哎呀！我猜不着，还是你告诉我吧！

依晨：那好吧！告诉你我得了“道德风尚奖”，嘿嘿！不错吧！

乙：你说的是这事啊！哎呀，这我知道，刚才我和她还在谈论你呢！

依晨：谈论我？谈论我什么啊？

乙：谈论你——（忽明白）哦，没什么，没什么，还是说说该怎么庆祝吧！

依晨：不对，你有事瞒着我的，对不对？

乙：哪有，你多想了，真。。。真没有！

依晨：我了解你，别想骗我，肯定有事，肯定，快说！

乙：哎呀，真没什么啦！

依晨：（轻轻捧起乙头）咱们是朋友是老乡，对不对？咱们向来是无话不谈的，我拿你当知己，所以你心里有事也不能瞒我，可以吗？

乙：可。。。可我真的不知道该不该给你说，我怕你会生气。

依晨：你知道我的性格，我不喜欢朋友这样对我，所以你不用顾忌，尽管说！

乙：嗯。。。嗯，那好吧！其实你。。。你也大可不必放在心上

依晨：嗯，我知道，你说吧！

乙：他们都说。。。，都说你得奖是因为关系。

依晨：关系？

乙：就是他们说那些评委都认识你，说他们都在偏袒你。

依晨：什么？偏袒？他们凭什么这么说，我是凭借自己的实力获得的，他们这是在侮辱我，侮辱我！他们怎么不想想。。。，怎么不想想私底下为了咱们这个班付出了多少，几乎每个晚上只睡五六个小时，在我深夜冒着严寒给你们写报告，整理材料的时候，他们怎么没看到，我问你，他们怎么就没看到。

乙：我知道，这些我都知道，我们不去管它，就让他们怀着一颗嫉妒的心去说吧！

依晨：让他们说？（泪花不由自主夺眶而出）你知道不知道，听着这些话，我的心像是被刀子划着一样，你明白吗？

乙：（轻拦依晨抽搐的双肩）我明白，我明白你的委屈，你不用担心，我一会就把这件事告诉刘老师，让刘老师处理这件事，我相信老师会给你一个满意的说法的。

依晨：（拭去眼泪）不用，不用告诉老师，我自己的事情我自己解决。

乙：可你 怎么解决啊？

依晨：我会解决的。你先回去吧，我想一个人静一静。

乙：那。。。那你一个人行吗？

依晨：放心吧，没事，你回去吧！

乙：那好，我先回去了，好点的话就赶紧回寝室。

依晨：知道。

（乙缓步走开，依晨缓缓站起，低着头迈着松散的步子走向凉亭，迎面撞上刘老师）

刘老师：依晨？是你啊！

依晨：哦！对不起，对不起，老师，我没看见你。

刘老师：怎么啦？神情恍恍惚惚的，是不是出什么事了？

依晨：（不能自己，眼泪夹杂着哭声像火山一样喷发出来）呜呜。。。。

刘老师：怎么了？先别哭，有什么事给老师讲。来，咱们到亭子里坐着说。

刘老师：没事，说吧，你是个优秀的学生，我从心底很喜欢你，如果有事，能帮的老师一定会帮你的。

依晨：就是因为我得了“道德风尚”奖。

刘老师：嗯？什么意思？

依晨：这段时间大家都在谈论我。

刘老师：这是好事嘛，你是咱们班的班长，又多次为咱们班级争光，你是大家眼中的“英雄”嘛，呵呵！

依晨：我不要做“英雄”，他们，他们都说我是靠。。。靠关系获得的荣誉。

刘老师：（寂静片刻）那，那你认为你是靠关系的吗？

依晨：（激动）我没有，我发誓，我真的不能忍

E. 考场对联欣赏

上联：乘风踏浪我欲博击沧海横流；
下联：飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒.

上联：效苏秦之刺股折桂还需苦战；
下联：学陶侃之惜时付出必有回报.

上联：挥笔如剑倚麓山豪气干云揽月去；
下联：展卷似帆横湘水长风破浪采珠回.

上联：钟楼凤起化雨春风赢大有；
下联：谷水蛟腾荣声捷报庆丰收.

上联：考场竞风流笔落千钧成大器；
下联：书山攀绝顶胸藏万卷步青云.

上联：数载寒窗多少风雨多少汗水喜看今朝结硕果；
下联：几度春秋无限憧憬无限希冀期盼明天成大器.

上联：英雄出少年扬鞭策马河山万里建功业；
下联：才俊满郡园挥毫泼墨青春十载展宏图.（长沙一考场）

上联：德操如帅智体如军问精进诸生谁为健者；
下联：诚信其行恢宏其志创和谐伟业俱是雄才.

上联：多年蕴蓄志远功深日日攻坚获益；
下联：一卷摊开神驰笔畅堂堂游刃有余.

上联：炼石补天动心忍性存鸿鹄壮志；
下联：凝神静气泼墨挥毫铸民族华章.

上联：鸟巢迎四海宾朋挥汗抒壮志来日五娃喝彩；
下联：田闱聚八方学子舞椽著华章今朝三闾开颜.（田家炳中学考场）

上联：雄杰潭州风华正茂源骚楚,
下联：吾侪同郡豪气干云折桂枝.（长郡中学考场）

上联：万卷诗书真世界此中一试方知英才有预,
下联：十年翰墨好时光笔底三思自悟良玉须琢.（湖师大附中考场）
上联：多难铸民魂考卷燃情汇成强国赋,
下联：和衷迎奥运神州追梦铺就夺金年.（长沙市一中考场）

上联：最是青春好风光,宜将国任为己任；
下联：难得案台能寂寞,好在文通即运通.

上联：格物致知循大道,
下联：求真本信立高标.（雅礼中学考场）

上联：展卷挥毫,抒怀述志；
下联：腾龙跃马,蹈海凌云.

上联：雄关漫道,谁与争勇；
下联：烈火熊炉,我自称雄.

上联：冷静沉着,审慎思考；
下联：艰难困苦,玉汝于成.

上联：滴水穿石战高考如歌岁月应无悔；
下联：乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时.

上联：勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想；
下联：泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名.

上联：学时须励志,几番磨琢终成器；
下联：考场但平心,十年耕耘自见功.

上联：登临绝顶,扬母校威名,蒙中再创辉煌业绩；
下联：谱写华章,展非凡身手,俊彦同奔锦绣前程.

上联：逢盛世郡园朴实沧海横流尽本色；
下联：迎国考书生沉毅妙笔生花皆文章.（长郡中学）

上联：立品读书当胜日；
下联：成长创业趁华年.

F. 怎样写 教育志

范例如下请参考。
校志的撰写提纲
一、图片资料：说明学校新旧变化、变革、改革创新，以及最能表现学校特色的资料。
二、文字叙述：尽可能翔实地叙述学校不同历史时期的办学规模、办学情况重大事件、学校的发展变化、领导班子变化、改革创新的举措。具体有以下几个方面供参考。
1、学校的历史沿革：（1）学校概况（2）历史沿革；2、行政组织（1）管理系统（2）职能部门（3）管理体制；3、教学工作（1）教学管理（2）教学质量（3）课程设置（4）学籍管理（5）教研活动（6）教研成果、课题；4、教师队伍建设；5、党群组织；6、德育工作；7、办学特色；8、学校基础设施建设；9、师表风范；10、桃李芬芳（历届高考录取榜、省级以上奖励或荣誉称号；11、后勤服务；12、名教风采（特级教师、省级劳模或先进工作者、教育专家、学科带头人、教育教学成绩特别突出在本市有较大影响的教师）
以上条目仅供参考，在撰写过程中可以灵活掌握，但基本框架要符合志书的基本规范。

《乡镇教育》续志撰写提纲
第一节 概述
乡镇面积、人口，行政村数，学校处数，教学班数；中小学教师数，学历达标率；幼儿园处数，入园率，专任幼儿教师数，整体教育发展概况等。
一、基础教育（包括学前教育）
分阶段概述本乡镇基础教育发展的状况。如1987年起，开始实施初等义务教育时，本乡镇的经济基础和办学条件的实际状况；1994年底，本乡镇实施初等义务教育工作，通过市县政府验收后又转入“两基”工作，当时本乡镇教育发展的基本状况；本乡镇教育实施“两基”后至今，教育投入、发展的状况又有哪些变化？（要用具体数字，进行概括对比分析，用事实说明教育发展变化的轨迹）
二、职业教育和成人教育
职业教育具体到各乡镇教委，应主要承担的任务就是如何配合县进修学校、职业中专以及后来的职教中心，做好中小学教师的学历教育和学历补偿教育及小学教师的继续教育；如何加强对乡镇中小学生的分流管理，让学生合理进入到适合自己学习的高一级学校学习；另外，小学、幼儿教师离职进修、函授、各种短训班培训人次等基本的情况。
成人教育的重点之一是扫盲和利用乡镇成人中心学校对农民进行文化实用技术培训。扫盲阶段，如何建立乡、村二级网络，实行扫盲目标责任制，对这项工作的目标、责任和验收结果要概括求实地反映出来。1995年后，农村成人教育工作重点已全面转向农村实用技术培训，各乡镇成人教育中心学校和村农民文化技校如何为农民致富服务等项工作，是乡镇续志的重要内容。
三、教师队伍（包括学前教育）
1986～2001年期间，本乡镇如何配合全县对教师，尤其是民办教师培训工作实现序列化？如对本乡镇民办教师进行注册登记、颁发教师资格证书，稳定民师队伍等等；本乡镇通过哪些形式？如在教师中开展大练教学基本功和教学改革活动，不断提高教师专业水平和教学能力等。
2000年后至今，对教师队伍的职业道德建设和教学业务水平的提高又做了哪些工作，效果如何，有什么明显变化？这些情况的发展变化，说明了什么问题，为什么会出现这些变化。（要结合乡镇实际做法，进行综合概述）
四、教育科研与教学改革
1、本乡镇教委对教育科研与教学改革的重视程度、认识水平。以什么为切入点加强对教育科研与教学改革的领导。
2、本乡镇从1986～2006年，可分几个不同的阶段，概括叙述开展的工作和做法。如建立教研网络、加强对乡镇教研室建设，重视培养科研骨干、对教学的考核评价，对教研人员的培养提高；推广课题成果、课堂改革实验、表彰教学成绩优秀教师等等。
3、乡镇中小学（幼教）教研成果展示。如对乡镇、学校集体荣誉称号的表彰和教师个人改革实验的奖励。（要做认真统计，进行综合展示）
第二节 组织机构
一、乡镇教育机构改革
可据全县教育机构改革的变化，结合乡镇教委机构的变化实际进行。如：1984年县第一次机构改革时，乡镇机构是如何变化的；1993年县第二次机构改革时，乡镇教育机构又是如何变化的；2001年3月，全县乡镇撤并为7个乡镇后，乡镇教育机构又是如何变化的。（每次变化后，乡镇教委历届负责人及任职期限）
二、乡镇学校沿革
把本乡镇从1986年至2006年期间，中小学处数的撤并变化情况（包括原有的联中）写清楚。
第三节 主要改革项目
一、领导管理体制改革
1、可根据1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》及1986年颁布的《义务教育法》，把发展基础教育的责任交给地方后，乡镇地方政府是如何实行“分级办学，分工管理”体制的？
如本乡镇农村小学，学区联办小学的管理体制；乡镇初中、中心小学（包括幼儿园）、中心农民文化技校的管理体制。
2、在人事管理方面，乡镇教育组长的管理考察；乡镇中学校长、教育工会主席的管理考察；乡镇初中中层干部、中心小学校长、学区小学校长，农民文化技术学校校长的管理考察；乡镇公民办教师的管理考察。
3、在财务管理方面，乡镇教育经费不同时期的管理变化。
4、在教学管理方面，教研网络的管理变化情况。（以上四点，可分四个层次进行概述）
二、可把原题目“职、成教改革”换成“学校内部管理体制改革”。（本乡镇中、小学幼儿教育）
1、校长负责制；
2、教职工定编限额聘任制、教职工聘任制；
3、岗位目标责任制；
4、学校内部其他方面的管理制度。
三、财务管理制度改革（略）
四、乡镇中学、中心小学介绍
1、学校简介
2、反映学校面貌的照片、学校负责人工作照、领导班子办公照
3、学校特色活动介绍（含照片)

校志目录
序
第一章 学校现貌;第一节 校址;第二节 历史沿革;第三节 现貌
第二章 学校体制与组织机构
第一节 领导体制;第二节 组织机构
附1：学校组织机构示意图
附2：2003——2004学年度学校领导分工职责
第三节 办学理念及培养目标;第四节 发展规划与工作总结
附1：新洲县城关中心小学（1996——2000学年度学校工作规划）
附2：新洲区邾城街中心小学2001——2005年教育改革和发展规划
附3：邾城街中心小学学校工作计划（2004——2005学年度）
附4：科学的理论指导 务实的工作作风（2004年工作总结）
第五节 校务公开工作
附1：邾城街中心小学关于成立校务公开领导小组的通知
附2：邾城街中心小学关于成立校务公开监督检查组的通知
附3：新洲区邾城街中心小学校务公开工作自评报告
第三章 教职工与学生
第一节 教职工
附1：教职工结构表;附2：各级各类会员情况统计表
附3：邾城街中心小学第四届教职工代表大会代表名单
附4：邾城街中心小学教职工代表大会暂行规定
附5：关于考勤、请假纪律的规定
附6：邾城街中心小学第四届教代会岗位责任制
附7：城关中心小学教师综合考评试行意见
附8：新洲县城关镇中心小学教职工岗位津贴浮动制
附8：武汉市教师职业道德规范
附9：区教育局关于实施教师师德档案制度的通知
附10：武汉市新洲区教师职业道德考核标准
附11：城关中心小学教师学习制度
附12：邾城街中心小学2004年秋季教职工基本情况
第二节 学生
第四章 教育工作
第一节 德育工作
附1：邾城街中心小学学生活动一周常规
附2：邾城街中心小学学生一日常规
附3：邾城街中心小学2002——2003学年度德育工作计划
第二节 体育、艺术、卫生工作
附1：邾城街中心小学《快乐对对碰》节目方案
第三节 学生安全教育
附1：关于进一步加强安全工作的通知
第四节 寒暑假期教育工作
附1：告家长书
附2：绚丽多彩的寒假“创新素质实践行”寒假活动反馈表
第五章 教学工作
附1：调整后的九年义务教育“六、三”学制全日制小学、初级中学课程安排表
附2：按市执行课程计划意见调整后小学初中课程安排表
附3：基础教育课程改革实验年级课程安排表
附4：邾城街中心小学2004——2005学年度作息时间表
附5：素质教育经验交流材料之七
附6：新洲县城关中心小学学科教学常规
附7：新洲县城关中心小学教研工作评价方案
附8：新洲县城关中心小学领导听课评课制度
第六章 教科研工作
附1：邾城街中心小学2004年秋教科研工作计划
附：《小学生学习指导》子课题《小学生心理指导策略》研究成果
第七章 教育教学成果
第一节 教育成果
附1：1985年后学校获市级以上荣誉称号
第二节 教学业绩
附1：教育教学论文存目（1996——2001年）
附2：2003——2004学年度学生获奖名册
第八章 校园文化
第九章 教育交流
附1：优秀教案选登
数学教案
附2：优秀论文选登
减负——必须向课堂教学要质量
关于小学数学教学中“创设情境”的几点思考
第十章 校办产业
第十一章 经费、设施与存在问题
第十二章 人物选介
第十三章 历任校长书记简表
附1：邾城街中心小学校园平面图
附2：学校大事记
学校校志
序
邾城街中心小学始创于清光绪三十三年（1907年），时属新洲境内三所官立两等小学堂之一。初时有教职员工7人，学生91人，至2004年止，有教职员工249人，学生3470余人。教职员工是创办初期的35.6倍，学生是创办初期的385.6倍，在近百年的历史中，这是一个很大的发展与飞跃。学校的发展史，是新洲教育在各个不同历史时期的缩影，折射出新洲教育人的一代又一代的艰辛努力与不懈探索。《邾城街中心小学校志》是学校历史中的第一本校志，她的问世，既是学校向广大师生进行热爱学校传统教育的好教材，又为家长、社会全方位地了解学校辉煌历史提供资料；她既可作为今天兴校的参考，又可为后人办学留作借鉴，对促进学校的精神文明建设和物质文明建设有着重要的作用。
本校志主要记载了1907年至2005年98间学校发展的历程，在建国前的42年中，在国势衰弱、国民经济落后的大背景下，学校虽几经迁移，但发展十分缓慢，到1949年，学校只有150名学生，13名教职员工。1951年，新洲建县后，学校规模扩大，有教职员工18人，学生400人，到1954年定为实验小学时，有教职员工38人，学生920人。此后学校不断发展壮大。1996年——2005年，是学校飞跃发展的十年，曾出现过“超级大班”、“超级大校”的现象。在上级党委和政府部门的关心下，校园、校舍面积不断扩大，由二十世纪八十年代的一栋两层教学楼、两栋平房教室扩展为三栋四层教学楼和一栋四层综合科技实验楼，彻底解决了“超级大班”的现象。十年中，学校办学条件不断改善，教师地位不断提高，教师队伍不断扩大。
学校始终致力于教书育人、科研兴校，以“创名校、出名师、育名生”为办学终极目标。以德育为首位，以教学中心，以科研为动力，教科研工作如火如荼，方兴来艾，涌现出了一批科研型的教师，近年来还提出“学校是你创造的乐园，老师是你共同发展的伙伴，同学们是美好未来的主人”的办学思想，充分体现了以人为本的人性化的办学理念。
回顾总结过去是为了发展开创未来，学校虽然取得了较大成绩，但离党和人民的要求还相距甚远，面临的问题和困难仍然很多，办学条件还需进一步改善，教师福利待遇亟待提高，教育观念也须转变，这些是我们今后的努力方向。
在本校志编写过程中，多次得到区教育志办的领导与专家的关心，这里一并致以诚挚的谢意！
校志与学校志
目前，至少存在两种语意下的“学校志”，分别体现着不同的理论与实践关系立场。
【地方志语意下的学校志】
地方志中的“志”是记载某行政区划范围内、某个领域内自然和社会、历史与现状的综合资料著述。“志”记录的是一个时代或一段时限内的历史，体裁有述、记、志、传、图、表、录等，以志为主，属篇章结构，是一种介于资料汇编和学术专著二者之间的资料性著述。从此语意出发，“学校志”是地方志的一种延伸，简称“校志”。一部优秀的学校志，不仅可以作为今天兴校的参考、后人办学的借鉴，而且是向广大师生进行爱校传统教育的好教材，可以帮助家长和社会全方位地了解学校，在现代社会，不失为学校打造自身形象的一种举措。
显然，这种语意下的“学校志”，不属于我们通常意义上的教育研究，尽管从广义上讲，各种校志当中对具体历史条件下的学校各方面状况的描摹，可以帮助后世的人们对当年的教育获得一种相对真切的体悟，但，编志的目的主要不是为了探究学校现实存在的问题，也很少对学校各种教育现象与措施进行合理、合法性的追问。编写这样的学校志一般不需要教育理论工作者加入，属于纯粹的实践立场，更需要的是史学的而非教育学的理论观照。
【人种志语意下的学校志】
人种志研究是一种研究者与研究对象“交互作用”的实地调查研究，是研究者在现场进行长期的观察、访问、记录，针对所选择的场所、针对自然发生的对象而作的研究。其基本特点是需要研究者参与研究对象的日常生活，在自然情境下观察并收集数据，通过叙事的方式描述资料，从而得出研究结论。
我在博士学位论文研究中采用了教育人种志的方法，但回避了此名称，而称之为“田野考察”（field research），并在经历了多次研究视野的收缩与扩展之后，将自己的研究方法命名为“学校志”。整个研究视野与方法调整的过程，简要的说是从“人种志”到“课堂志”再到“学校志”，因为我在田野考察中发现，在教学领域内开展人类学性质的研究，不能简单地参考人类学家的田野报告和“人种志”的方法技术，而王鉴博士在《教育研究》中介绍的“课堂志”虽更适切于教育研究，但视野又过于集中在40分钟内的课堂。只记录师生在课堂这个特定时空里的言行，往往难以实现“人类学”研究的品味，也不能充分展现中小学教育的全貌。因此，我提出“学校志”这个概念，即指介于无所不包的“人种志”与相对局限的“课堂志”之间，以一所或几所学校为参与观察的“研究现场”，重点考察学校这个特定社区内发生的诸多教育现象之文化特性，通过敏锐而详尽的描述来再现学校的文化生态，进而反思现象背后的机理与问题，属于微观的教育人种志。
无论从目录、体例、叙事风格等角度看，这种“学校志”都与前面的校志有着明显的区别。它不再是为了给一所学校修史立传，也不同于教师们更为熟悉的各种学科性课堂实录，而更需要教育理论工作者的加入，更需要教育的理论视野对实践世界的观照与解析。作为一项移植性的教育研究方法，“学校志”尚有许多研究技术乃至理论的问题有待解决，当前学术界对“叙事研究”、“质性研究”等的批评，“学校志”也同样必须面对，其中最严峻的莫过于，由教育理论工作者为主导的“学校志”（大多以教育叙事为形式），与教师自己撰写的教育日志、教学案理有什么本质的区别。“到田野中去研究”与“在田野中研究”，这两个看似旨趣相似、甚至是殊途同归的提法，从理论与实践的关系立场看其实有着鲜明的差异：前者是教育理论工作者带着足够的理论准备走向实践，后者则是教育实践工作者携着丰富的实践资源走向理论。“学校志”作为一种研究路径，更多指前者，意味着理论工作者主动出击，越过重重“守门员”，与实践工作者在教育现场的真实相遇，以自己的理论积累、研究视角为工具，记录下与教师们不尽相同的故事、细节，并做出更有理性光华的辨析与讨论。在这一过程中，实践工作者既是我们的研究对象，也是我们的研究伙伴，彼此视角、观点的尊重与包容是相当关键的。可以说，没有足够的视阈融合与重叠共识，理论工作者即使天天泡在学校里，也未必能发现真正困扰实践工作者的问题，更难以提供有益的帮助。

G. 济南至尚学校怎么样

济南市至尚学校招生应届高三、高三复读、高三艺考、军考生等凡是参加高内考的学生。属济容南市历下区教育局所管辖的正规办学单位，鲁民证字第AA0204号。
报名地址：山东省济南市历大新厦对过
壹叁陆柒伍肆壹肆肆贰玖 1 3 6 7 5 4 1 4 4 2 9

H. 校园青春志为栏目得作文

那些青春，已悄然老去；那些梦想，你可曾记得？

青春，只一个很美的词，但又不知道它没在哪里。或许是因为年轻，所以享有青春。或许是因为年轻，才会对所有怀揣幻想。有些时候，曾幻想现实是多么美好，真想一下子融入现实生活中去感受一切。校园里的青涩年华，拥有美好的青春时光。我是幸福的，幸福到感受不到现实的残酷。而今，忽然回头，一些斑驳的记忆已支离破碎，再也拼凑不回。在我们的生命中，青春也悄然老去，离我们越拉越远，模糊了我们的实现，忘记了前路的方向。

青春，是一个残酷的词。但又不明白它为何残酷。或许是因为成熟，所以知道残酷。或许是因为成熟，才会慢慢遗忘了青春。偶尔回头看看，却发现自己已偏离了轨道，和现实越走越近了，以至于丢失了那份纯真。

梦想，似乎很重、很重。压得我们快要喘不过气。有时候甚至想丢开它，独自去一个无人知晓的地方。不知不觉中，梦想也随着我们长大了，越长大就越重。我们肩膀上的压力越大，脚步就不会变慢。这个季节，很快就会离我们而去，只是我们还停留在原地，依然守护着那些遥不可及的梦想。

曾几何时，梦想拉近了我们与现实的距离，把我们一下子打回了原形。我们渐渐地，和现实越走越近。而在残酷的现实中，梦被扭曲了，变味儿了。无意之中，它渐渐偏离了我们。我们可以选择做一个自私的人，哪怕是一无所有。然后有一天突然发现，自己也变得很现实。于是只好重新拾起那些残缺的梦想。那些陈腐的过往，如今已随风即逝。雨过之后，我们看见的不是阳光，不是彩虹，而已灰色的天空，没有一丝色彩。

繁花过后，青春散尽。那些要不可以的梦想，随着一阵微风而远行，不留一丝足迹。而在我们心底，仍然残留着一些破碎的痕迹。常说：我们有资本，因为我们还年轻。可是青春经不起肆意挥霍，也许有一天梦想会随着时间的流逝而不见。有一天，我们终将会慢慢老去。

生活中，我们不应该是感伤的。忧伤和快乐事不过是一种形式。岁月带走了青春，别人看似美好的青春，但没有多少实际意义。奋斗，为时不晚，因为心中有梦。纵然年华不再，但是心中的斗志永不磨灭。它就像是一个火种，只要心底的那一丝温度不灭，它就会燃烧，越烧越旺。

让我们接受过去，接受自己，带上梦想，悄悄地开始一段自己的旅程……

青春校园作文二：青春校园

每当太阳升起的星期一，就是我们的新的一周和新的开始。

当八点半整，我们每个同学排好队，走向操场，然后就敬礼、升旗，唱国歌，我们唱国歌时，旗台上有一位姐姐领我们唱，在这又大声，又好听的时候，感觉全国小朋友都在一唱歌，就像一家人一样温和、亲切，我们学校还有风景呢，不信的话，我就说说看吧！

从大门口进来向右有一个操场，在边上有茉莉花、石榴树、桂花树、还有小翠竹、小黄花、爬山虎呢！真好看，在功能楼旁还有生物园呢！里面有动物的知识，让我们认识大自然的事物！

我们的学校真美啊！这就是我们的青春校园、活力无限的校园！

青春校园作文三：青春校园

舞动的青春脚步

阳光体育放飞我们阳光般的心灵，谱写着一曲七彩阳光旋律。让我们在阳光下生活，在阳光下成长。

“叮铃铃、叮铃铃”。下课了，同学们排着整齐的队伍，一步步踏在翠绿色的操场上。广播里传来优美的《校园多美好》，顿时，同学们各个精神抖擞，伴着动感的音乐旋律，两两结对，翩翩起舞。同学们有时像一只只蝴蝶，有时像一只只翱翔在天空的雏鹰。放眼望去，操场似乎就是一个超级大舞台，同学们轻盈的舞步、熟练优美的动作、配上自信的笑容，构成了一副流动的画。

看，我们各个昂首挺胸、精神饱满，远远望去，还真是壮观呀！乐曲并不是很长，但同学们仿佛沉浸在音乐的海洋中，而音乐似乎也陶醉在同学们的舞蹈中了。在优美的旋律、和谐的节拍中，女同学落落大方、舞姿优美；男同学彬彬有礼、动作舒展，形成了在阳光下校园里的一道亮丽的景观。

以上场景就是我们五条路小学校园集体舞比赛。最近，我们全校同学都在为这场集体舞比赛而辛苦的排练。而我们四二班的同学更是在班主任李老师的组织下，利用每星期的课间、体育课来加紧练习集体舞。每次只要哨声一响，同学们就陆续走出教室，走到操场上、走进阳光下；。精神抖擞、专心致志的练习校园集体舞。牵手、抬手、拍掌、绕圈-----每位同学都认真地练习着基本动作和队形的变换，如果一遍不整齐就练第二遍，汗珠不断从我们头上、脸上落下，面容变得更加红润、健康。当我看到我们班的队伍整整齐齐动作做的标准到位时，心想这是全班同学辛苦努力的结果。真是“功夫不负有心人”！我们四二班在比赛中赢得了全年级第一名。

精彩的阳光体育——校园集体舞，不仅锻炼了我们的身体，丰富了我们的课余时间，还让我们增强了团体意识，我喜欢让我们快乐、健康成长的阳光体育。

阳光般的校园；阳光般的生活，我们是一群在阳光下成长的少年。阳光体育伴随你、我、他。

青春校园作文四：青春校园，美好的回忆

短短的初中三年的时光已如风般悄然逝去，而那些青春的回忆，却永远留在了我的心底。每当独自一人时，眼前总会像放电影一样，闪现出曾经的一幕幕，或是某一次运动会，或是一次小小的争吵，或是一次和老师的短短谈话，亦或只是一次的简简单单的几句调侃……

在初中，我们的班几乎被公认为是全年级最乱的一个班，因为我们班经常出现打架事件，或有些坏事总能牵扯到我们班，而我们的平均成绩也总是倒数(即使班里有几个顶梁的精英)。除此之外，我们班的风气似乎是最不好的，在初一时曾几次众人抵制班主任，黑板上写满了尖锐的字眼；在一次两个班之间的拔河比赛中，我们故意输给别人好让班主任难堪……

但有时我们班同学的行动也是别的班所想不到的。

在初二时，我们换了个班主任，也是教英语的，她是个很要强的老师。但有一次，她竟被我们气哭了。我记得很清楚，他的眼睛通红，但却有强忍着不让眼泪掉下来，说了几句话，然后就跑出了教室。与平常不同，教室里静得出奇，几乎听得见自己的心跳声。接着，两个班长互相低声说了点儿什么，然后也慢慢走出了教室……

后来的几节英语课，老师仍每节课都准时出现，只是不像从前那么有激情了……

几天后，正巧是圣诞节。不知是谁发起的，买了棵圣诞树，装饰得挺漂亮，上面还挂了一个圣诞果，班里所有的人都在上面签了字，还附了一封信，由两个班长送到班主任办公室……

美好的初中生活，留下了许多美好的回忆，他们将被我藏在心底，直到……永远……

青春校园作文五：青春校园，百变多味

冬天的校园，妖娆迷人，诗情画意！

漫步校园，只见整座校园成了银妆素裹的世界;矗立着大楼披上了洁白的素装；小树苗的枝条变成了臃肿的银条；嫩绿的树叶与红彤彤的花瓣布满了晶莹的霜花。这一切真是难以用语言形容，令我赏心悦目、心旷神怡。

“瞧！”我情不自禁不起喊出声来，因为那儿实在是太美了，那可是冬姐姐的杰作;银色的大操场。这时的大操场已不同往日了，它似千朵万朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一点一滴地在我眼前浮现。这一景象在我心扉中随心所欲，像一曲婉转、悠扬、清新的乐曲，又仿佛一首轻快、和谐、鲜明的小诗。你见了，不醉才怪呢！

看！这儿又是一处美丽的风景。那火红的枫树，它总是以饱满的精神，似火的热情感染着我，激励着我。你瞧，它身上的霜像玉一样洁，像银一样白，像烟一样轻，像柳絮一样柔，真是美不胜收。

但我也爱冬天校园的朝霞，冬天校园的夕阳。

当东方映着鱼肚白，那一片红遮掩着出来了。当教工宿舍这条面纱再也遮不住她红彤彤的脸的时候，她索性不再遮掩，不再害羞，整个展现在我们的面前。朝霞下的教学楼，一幢接一幢，鳞次栉比，给美丽的校园的早晨增添了一抹红色。

夕阳西下时的校园，有着不可抗拒的美丽。那是一种详和安静，那是一种蓬勃生机。绯红的夕阳照在湖面上，静得没有声息，绿色的水草点缀着、摆动着，偶有微风，就激起了阵阵涟漪。鱼儿们在水中尽情畅游，是否也为这校园喝彩？

从两幢挺立的教学楼里传来阵阵朗朗书声，那是贝多芬钢琴上和谐的乐曲，那是一天的开始。偶尔随微风传来阵阵甜美的笑声，那是在整天埋头苦读时的一段插曲，那是欢乐愉悦的见证。当同学们迎着朝霞，大步走在校园美丽的小径上的时候，那是何种的生机！当同学们踏着夕阳互相挽着谈笑风生的时候，那又是何种的惬意！

还有我们可爱可敬的老师，当你遇到困难无法解决时，老师就成了你的引路人；当你心里有话却无处诉说时，老师就成了你的倾听者；当你拥有喜悦与快乐时，老师就成了你的分享者。这样的老师，难道不能让你由衷地喜爱吗？

谁说校园生活百般枯燥，谁说校园的一切充满无奈。看我的校园：校园生活时时处处充满色彩，时时处处充满欢笑。因此，我要说：“我的校园生活多姿多彩！
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青春校园作文六：校园中耕耘青春

校园，一个承载着青春的载体，装进了我们满腾腾需要宣泄的情感。青春，一个人生最美好的黄金时节，需要在校园耕耘收获。

校园，一个潭幽静的水，水面光洁如丝绸一般。而我们，偏要去做激浪的石头，有棱角的石子。我们看不惯一成不变的校园，于是用手中唯一的青春，上演了一出我们自己主演的闹剧。

面对那苍白的教条，我们，不以为然。决定用自己的行动去挑战它，孰胜孰负，至今仍无分晓。

我们从来都不知道该如何做到最好，面对宽大的黑板，我们的眼中闪耀着无限的光芒。对知识的渴望，成为了我们做出的一种欲望。渐渐的，欲望在手中突显。我们，拼命的摄取养份，如饥似渴，为的是结出丰硕的果实，为的是自己那绚丽的青春。

校园，为我们提供了巨大的自由的创作空间。宛若一张空白的画布，任由我们去涂鸦。我们拥有无可限量的潜力。究竟在哪一刻爆发，我们同样不可预知。在起哄似的赞许中，我们放开嗓音大声的歌唱，与志趣相投的好友，捧起那满腔热情与冲动，抒写自己的青春方程式。

闹剧，总该收场。如何收场，对于青春来说，也许并不重要。我们不爱那个校园，对它却有着几近痴迷眷恋。回到往昔的小学，我们总会骄傲的从低年级的同学身旁走过，默念道：我，也曾是这里的一名学生，也在这里有过梦想、挚爱和快乐。

青春。我能允许青春过后的平庸，但绝不允许青春干涩，从未激昂过，哪怕只有那么一次。它一定要镀上色彩，才会有时时被忆起的理由。

我们是青少年，是一群活力四射，激情飞扬的青少年。我们正处在花样年华之中，拥有并享受着青春带给我们的无限乐趣。正是有青春旋律的跳动，我们才聆听到缤纷的青春;正是有青春脚步的舞动，我们才感受到多彩的青春与我们在一起。是青春，我们才拥有多姿多彩，华丽人生。

青春如花，假如不去呵护，不经意间就会凋谢枯萎。青春若云，假如你不去好好珍惜，就会失去一片蓝天。青春似雨，假如不去欣赏，追求，就会悄然离去。而青春更像火，熊熊燃烧，永不停息。

每个人都有青春，而青春给予我们的是不同的感受，有欢乐，有悲伤，有时会是震撼人心的感动，有时会是树叶凋零的伤感。但是青春是不变的，改变的是我们的心。我们要学会做青春的主人，主宰青春。

激烈的青春燃烧了平静的校园，活力、色彩、笑声，哪怕是泪水，因为青春永不干涩。

青春校园作文七：青春的校园

我爱我的故乡，但最爱我的校园，尤其是花坛。

每当春天，暖风吹进校园，花坛内绿色的枝芽显然醒目，上面还开着小小花、小花苞，像个球一样圆，许多花开了，开得那么美，那么醉人。小燕子也来了，翩翩起舞，来衬托美丽的花坛。两旁草地绿油油的，多么诱人，像一个可爱的小精灵，微风吹来，小草弯弯腰，向尊敬的花坛致敬。大槐树发出了小芽，香椿树早已结出了香椿芽。最美的还是玉兰花，它的花硕大美丽，先开花，再长叶，闻一闻，花香诱人。

夏天，天气炎热，是开花的季节，小花苞变成了芳香迷人的花朵，小草由翠绿色转变为深绿色。花坛内无颜六色，各色的花朵，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。那芬芳幽雅的花朵像一位身穿沙裙亭亭玉立的少女。小蜜蜂、小蜘蛛也来帮忙。大槐树落下小小槐花，像银珠轻扬，如蒙蒙细雨，似点点飞雪。

秋季来临了，一串红又美又有精神。菊花五彩缤纷，各种各样，国色天香，这一簇，那儿一丛，真是美丽动人。小草渐渐黄了，枯萎了。那英雄气概的大树也落下了黄树叶，铺下了黄色的地毯。校园内黄色似金，红叶似火，风儿吹过，发出哗哗的声音。

秋天离我们远去了，北风呼呼刮过树梢，校园寂静极了，小雪悄然而下，为植物盖上了一层棉被，雪花的到来使校园充满了生机。高大的教学楼衬托着白色的花坛，从里面发出朗朗读书声，优美动听的歌声，来“装扮”美丽的校园。植物完成了它们的使命，悄悄入睡了。可那傲立风霜的腊梅，开出了小红梅，英姿优雅，坚强地站在风雪内，花香芬芳，楚楚动人。

我的校园真美呀，一年四季节，各相不同！时尚！

青春校园作文八：我的校园，我的青春

在万载县喧闹的街道后面，有明亮的教室，宽大的操场，青青的草地……处处散发着青春的气息，那就是我的校园----康乐镇第三小学。这里是培养祖国花朵的地方，这里有辛勤的园丁，帮助我们结出累累果实;这里有真诚的学习伙伴，和我们一起学习，一起思考难题;这里有帮助人类进步的阶梯，供我们学习丰富的知识……我们从一个懵懂无知的孩子送到学校来学习知识，老师便把我们带到这个温暖的班集体中来，与其他孩子相识，并微笑着回答我们提出的每一个问题，手把手地把一点一滴的知识教给我们，让我们在课堂上一天天长大。老师如同蜡烛，燃烧自己，照亮别人，默默无闻地奉献，才成了今天知识饱满的我们，望着那些刚进校的孩子，就仿佛看到了昔日的自己，老师又是如此亲切地对待这些孩子，我不禁感叹:老师真是太伟大，太无私了!校园，满载着我们的梦想;校园，它是青春的载体;校园为我们提供了巨大的自由创作空间，我们读书如饥似渴，为的是结出丰硕的果实，为的是自己那绚丽的青春，我们在这个校园里有过许多美好难忘的回忆，这些回忆给我们的青春留下了痕迹。这就是我的校园，这就是我的青春!

I. 山东英才学院吧的英吧大事记

3月2日：英才居由LOVE尘风建吧成功！
3月4日：尘风的马甲“别给我玩暧昧”申请吧主成功！英才居正式开始发展。
3月5日：为庆祝建吧成功，吧内开展主题版聊庆祝建吧活动！别给我玩暧昧在版聊活动中被度娘误封。
3月7日：英才居吧徽由LOVE尘风设计完成，图案是校徽和蜗牛的组合。
3月8日：英才居吧务组（吧务ID）和LOVE尘风申请吧主成功。
3月9日：英才居展开第一期校内宣传，宣传方式为：海报、传单、腾讯心情等。。。
3月12日-3月18日：英才居举办精品周活动，鼓励大家提高帖子质量。
3月22日：英才居与sohu微博展开初步合作。同时英才居吧开通了官方微博。
3月23日：英才居展开第二期宣传，宣传方式以校园内到处张贴海报为主！
3月26日：英才居第一面实物吧旗诞生了。同日吧内举办第一届抢楼大赛。
3月28日：英才居有爱居民人数达到100人！
3月29日：英才居吧原小吧主 主人0失忆 申请吧主成功。同日诞生第1000主题！
3月29日-31日：英才居连续三天进行校园YX宣传活动，宣传效果震撼全校！
4月1日：英才居组织第一次山东英才学院快闪活动，并在广播站点歌《朋友》送给全体吧友。
4月2日：英才居会员名正式更改为“有爱居民”，意为全体吧友和谐友爱共建英才居美好未来！
4月3日：英才居第一元老聚餐会在小吃街永乐饭店进行，各位元老共商英吧发展大计！
4月4日：英才居举行第一次大规模集体踏青活动取得圆满成功，共约50名吧友参加，英才TV全程摄制！
4月7日：英才居在13号楼前举行大型快闪活动之百人静止，号召全校师生爱护环境，保护地球！
4月10日：英才居的一档视频新闻栏目《旧闻联播》在学校静湖首度开拍！
4月16日：《旧闻联播》第一期隆重发布，在吧内引起吧友强烈反响！
4月18日：英才居启动校园电影《缘分也有take two》全校演员公开海选活动！
4月22日：《缘分也有take two》演员面试海选场面火爆，共30多位吧友同学报名
4月23日：有爱居民数量达到300，《缘分也有take two》正式开拍
5月4日：由英才居贴吧出品拍摄的山东英才学院首部大学生校园纯爱电影《缘分也有take two》首映取得圆满成功。共300多位吧友同学参加首映。
5月7日：颁布吧规2.0有爱英吧欢迎你！
5月9日：本吧举办“其实我暗恋你很久了”截图活动。
5月10日：启动第二期小吧主招募活动，吧友报名积极。
5月12日：新一届吧务团队组建成功。共新选举4名小吧主，吧务团队达到12人。
5月14日：自定义链接模块开通。英才居第一批文化衫定制30件。
5月16日：英才居首次召集吧友募捐活动奖品，吧友热情高涨，积极捐物。
5月17日：第一次吧友正式聚餐聚会在舒意源酒店举行，共20余名吧友参加。图片库、视频库等模块开通。
5月18日：英才居会员达500人，跨入一个新的发展历程！
7月4日 举办首次征文活动，吧友积极参与。
7月6日 英才居出品的视频《英才的愤怒》火遍网络！该视频改编自《元首的愤怒》用意是反击诋毁我校的小人。
7月13日：经高校贴吧联盟帮助，英才居吧从山东英才学院吧跳转成功！
7月16日：征文活动评选结束，字母哥获得冠军，并被加入名人堂。
7月17日：英才居居民风采125张吧友照片合集发布。
7月17日：英才居与南山幼儿园吧建立双向友情链接！
7月18日：有爱居民突破800。
7月20日：和南山幼儿园吧进行了一场盖楼比赛，增进了两吧友谊，提高了英才居吧友凝聚力
7月21日：英才居电视台（YCJTV）正式成立了！
7月22日：开通官方新浪微博、腾讯微博。承担着英才居在新浪和腾讯的推广重任。
7月31日：有爱居民突破900。
8月21日：有爱居民突破1000人！吧友及各方友吧纷纷发来贺电！
8月22日：与山职家园吧建立双向友链关系。
8月23日：英才居军训送水暨英才居迎新活动展开，并向全校新生发放英才居迎新名片！
9月3日：英才居2011新老吧友见面聚餐会在瓦缸小吃举行，共30余位吧友参加。
9月7日：英才居电视台迎新巨作视频《蜗牛访谈》全网上映。
9月12日：英才居与客来多宾馆建立长期合作关系，并在客来多宾馆设立英才居办公室，承担英才居办公活动。
9月14日：举办【客来多杯】英才居2011贴吧常识竞赛活动！吧友积极参与。噼里啪啦小紫奴以87分的成绩获得第一名！
9月18日：英才居第二次贴吧物品捐赠活动开展，吧友积极捐赠物品，捐赠物品将作为今后贴吧活动的奖品。
9月28日：第一届创意涂鸦大赛开始！吧友积极参赛！
9月29日：英才居在高校贴吧排名中首次冲进百强，排名97位。
9月30日：启动英才居第二部校园电影《我的北斗星》前期宣传。
10月5日：创意涂鸦大赛结束，吧友晓_小驰击败众多对手，获得第一名！
10月8日：展开校园电影《我的北斗星》校内宣传，30多位吧友参与，活动场面异常拉风！
10月10日：由范范之谈呀主编的英才居吧刊《蜗牛》创刊号，零点发布！
10月12日：校园电影《我的北斗星》举行演员初试，200多位同学报名参加了初试，初次面试非常成功。
10月16日：《我的北斗星》静湖演员复试，最终确定了7为主要角色。
10月18日-21日：英才居遭受建吧以来最惨重爆吧。爆吧持续数日。
10月24日：校园电影《我的北斗星》正式开机拍摄。
11月6日：《我的北斗星》拍摄结束，顺利杀青。
11月11日：《我的北斗星》隆重首映，近千人参加首映仪式，场面轰动！
11月14日：晚10点20分英才居吧两位创始人LOVE尘风和主人0失忆集体辞职。
11月15日：尘风和失忆为了未完成的爱情，在互删一耳光后决定滚回右上角。
11月18日：当晚举办《我的北斗星》盛大网络首映仪式，近百个贴吧参与协办此活动。
11月19日-20日：英才居携《我的北斗星》展开在新校区的大规模宣传。
11月21日：举办小吧保留实名投票活动，为新校区吧友腾出三个小吧空缺。
11月26日：在好吃懒做火锅店举办“感恩节”主题吧友聚会。
11月29日：泉城飘落入冬以来的第一场雪，英才居举办“雪中英才”摄影活动，吧友积极参与。
12月7日：贴吧一周年庆典晚会策划团队开始纳新，一周年晚会策划开始纳入正规。
12月8日：英才居第一次由吧盟支持的活动物资到货，并开始为“雪中英才”活动获奖者颁发奖品。
12月13日：在老校区举办“文明上网，健康成长”万名英才学子签名线下活动。
12月21日：在北校区举办“文明上网，健康成长”万名英才学子签名线下活动。
12月30日：高校贴吧联盟评定，颁发给英才居2011“最具潜力高校贴吧”。
12月31日：举办新年特别活动。发布吧刊第三期《新年特刊》。 1月2日：对“每周话题”活动进行试运行。
1月9日：“每周话题”活动开始正式运行，将作为2012全年活动重点进行运作。
1月18日：第四万主题帖诞生！
1月22日：举办“畅聊春晚，贴吧过年”除夕夜欢乐盖楼活动取得圆满成功，当晚共盖楼层2600余。英才居吧史上第一位红尾巴“贴吧雷叔”到访，为广大吧友们送上新春祝福。
1月27日：经高校贴吧网帮扶，实现短域名ycj.utieba跳转。
2月4日：吧务组做出重大调整，英才居吧务组辞去吧主，由噼里啪啦小紫奴上任吧主。
2月7日：试行“吧友访谈第一期”。
2月10日：晚遭遇2012年第一次大规模爆吧，事后吧友“小天哥哥__”主动承认对本次爆吧事件负责。
2月11日：校园志尚·高校盟军自爆秀场活动评选阶段开始，英才居吧共有35位吧友参加此活动，其中20位吧友入围初选，占到总数的近十分之一。
2月14日：英才居协助高校联盟贴吧举办【情人节活动】“给高校贴吧的一封情书”
2月23日：组织老校区吧友参与一周年祝福视频录制活动，共30位吧友参与~
2月25日：组织北校区吧友参与一周年祝福视频录制活动，共15位吧友参与~
3月2日：英才居建吧一周年纪念日，当日收到各方主题贺电200余篇。
3月3日：在老校区E楼阶梯教室二举办一周年庆典晚会。英吧代言人龙哥到场，并致贺词~
3月3日-7日：举办贴吧校园吧主办的“女生节送玫瑰系列活动”。并于7日中午在校园大学生活动中心前，为英才学院的女生送去70余朵玫瑰花。
3月14日：高校贴吧联盟情人节特别活动结果揭晓，英吧参赛帖达60余篇，位列全部高校吧第三。其中LOVE尘风和哈11维分别荣获文字类二等奖和三等奖。
3月15日：英吧开通新生咨询专帖，服务2012英才新生！
4月1日：愚人节当日，英吧举办“吹牛大赛”活动。
4月1日：英吧举办清明假期前夕吧友聚会，本次聚会共八人参加。
4月6日：2012新版吧徽，开始在全吧范围内征集预定，最终预定200余枚。
4月9日：英才居吧友我是一只大猫_的帖子《【大猫归来】逃课去旅行之食在贵阳》成功登上贴吧首页，成为英吧第一个上网络首页的帖子。
4月20日：英才居首次大规模吧友照片自曝秀[ID/吧徽]活动展开，共80多位吧友参与。
4月27日：经吧友评选梦回albee成为英才居吧花，主人0失忆成为英才居吧草。
5月1日：英才居吧举办大规模线下活动——自行车低碳骑行之相约彩虹湖。
5月17日：主人0失忆辞去吧主职位。
6月2日：英才居开始与山东英才学院吧进行搬贴合并。
6月10日：英吧正式更名为山东英才学院吧，同时原吧主均被辞去，后主人0失忆申请成为实习吧主。
6月-8月：暑假三个月英吧吧友齐心协力完成12年新生咨询工作，并荣获贴吧校园“众志成城奖”。
8月10日：英吧发布合并后第一期吧刊暨迎新特刊《你好，山英大》，该吧刊由吧友范范之谈呀主编完成。
8月12日：主人0失忆辞去吧主职务。原吧主LOVE尘风重新上任。
8月26日：英吧开展新学期吧务整顿工作，并重新招募新一届吧务团队。
9月1日：FJKSDNV与看他就像条狗先后上任吧主，委屈前者仅在位一天，而后者则成功逆袭。
9月8日：传统式2012年新老吧友见面聚餐会，本次聚会共有50位吧友参加。
9月13日：金秋送爽，师恩难忘——教师节许愿活动
10月19日：北校区吧友聚会
11月4日：伴随着济南的第一场雪，英吧第五期吧刊《暖冬》发布，本期吧刊由范范之谈呀主编。
11月29日：北校区吧友大规模宣传活动，本次活动的最大亮点是新颖可爱的贴吧海报。
11月30日：举办【征文活动】你敢末日之前说出心中的爱吗？最终吧友谜一样的女子获得冠军。
12月21日：大吧主换届选举开始，本次选举活动将会陆续选出第8-10任，3位新的大吧主。
12月21日：第六期吧刊《末日爱》发布。 1月1日：小吧主躺着也中枪代表吧务组向全体吧友发布新年贺词。
1月1日：南校区吧务组全体成员在鑫泉炖菜馆低调聚餐，并简单召开新年吧务座谈会。
1月2日：广告专贴全新改版，今后1号每月发布一期。
1月2日：LOVE尘风编辑并发布《吧友风采2013》，本次风采视频集共收集约230位吧友照片。
2月9日：举办贴吧过年、畅聊春晚——除夕夜抢楼送礼活动。
3月31日：北校区吧友举办线下聚会活动。
5月—8月：敏感期间，LOVE尘风辞职吧主，又重新回位，贴吧经历了一次较大的动荡。
6月—7月：英才学院屌丝搞笑短剧《山英大有朵大奇葩》在英吧十天首映七集，引爆网络！
9月1日：举办大型线下活动——彪悍的青春、贴吧客户端推广送果粒橙。
9月19日：举办2013年新老吧友见面会暨中秋团圆大聚会！共60余位吧友参加。
11月1日：吧务组小吧成员达到30人，吧务组实习分组考核制度，开创高校贴吧先河。
11月2日：英吧有爱居民突破3万人，各方发来贺电！
11月3日：参加贴吧官方活动——贴吧好声优，吧友夏苏萌、都知道我这人、东北大兹花获得好成绩。
11月4日：英吧腾讯微博号改版为英吧在线小秘书，面向校友，服务吧友。
11月5日—20日：“我要做DJ”活动中， yi祗翟这、虫语炫为英吧取得优异成绩！
11月23日：北校区为吧友他让我告诉你9校园歌手大赛加油助威，共计40位吧友参与。
11月25日：举办原创活动“寻找英才居十星级宿舍”，共超过50个宿舍200人参与！
12月1日：南校区“纤然专场，吧友小聚”线下活动！
12月2日：发布首批英吧有爱居民卡100张！
12月5日：发布英吧形象宣传片正式版——这里承载我们最后的青春。
12月9日：举办征文活动——我与英吧不得不说的故事。
12月17日：发布吉祥物“小蜗牛”，名字分别叫：尤小蜗、艾小蜗、桔小蜗、闵小蜗。
12月21日：举办2013年终吧友聚会，超过100人参与聚会！ 4月的某日：LOVE尘风突然辞去吧主职务，至今原因不详，一个纯真的大英吧时代在此画上句号。
5月9日：为迎接母亲节，举办线上抢楼活动，送出奖品数千元，楼层高达10000楼左右。
5.月11日：为了维护英才学子利益，贴吧开设无良店铺举报帖，得到大家一致好评。
6月：在吧主主人0失忆的倡导下，山东英才学院贴吧转型线下组织成立-贴吧工委会，这是划时代意义的一刻，山东英才学院贴吧完成了山东英才学院最大线上交流平台后一大跳跃，努力打造影响力最大的学生组织。
9月27日贴吧工委会开展的以“文明上网，健康成长”为主题的签名活动顺利开展。
10月22日举办贴吧工委会第一届成立大会
11月09日 贴吧会员突破5万人
11月11日 举办光棍节不再孤单，百份礼品笑翻天，英吧陪你在身边抢楼活动 送出百份奖品 5月 校园短剧 山英大啪啪啪 1-5集 贴吧首播

J. 求一篇描写校园环境的文言文，最好是原创，应付老师你懂的，谢谢，200字左右就可以了

勉学
作者简介
颜之推任官四朝。公元548年，发生侯景之乱，梁元帝萧绎在江陵自立，颜之推任散骑侍郎。公元554年，西魏攻陷了江陵，颜之推被俘，后来在北齐任官。此后在北周和隋任职。他结合自己从小学的家庭教育和切身经历，写了一本《颜氏家训》（420年—581年），主张早教。他认为，人在小的时候，精神专一；长大以后，思想分散，不易学习。袁衷等所记《庭帏杂录》下写道：「六朝颜之推家法最正，相传最远。」周作人对颜之推和《颜氏家训》极为佩服，《夜读抄》里写了一篇《颜氏家训》读书笔记。钦定四库全书杂家类有颜氏家训二卷。

原文
古之学者为己，以补不足也；今之学者为人，但能说之也。古之学者为人，行道以利世
也；今之学者为己，修身以求进也。夫学者犹种树也，春玩其华，秋登其实；讲论文章，春
华也，修身利行，秋实也。
人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。吾七岁时，诵灵光
殿赋，至于今日，十年一理，犹不遗忘；二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。然
人有坎壈，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。孔子云：“五十以学易，可以无大过矣。”魏
武、袁遗，老而弥笃，此皆少学而至老不倦也。曾子七十乃学，名闻天下；荀卿五十，始来
游学，犹为硕儒；公孙弘四十余，方读春秋，以此遂登丞相；朱云亦四十，始学易、论语；
皇甫谧二十，始受孝经、论语：皆终成大儒，此并早迷而晚寤也。世人婚冠未学，便称迟
暮，因循面墙，亦为愚耳。幼而学者，如日出之光，老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而
无见者也。
学之兴废，随世轻重。汉时贤俊，皆以一经弘圣人之道，上明天时，下该人事，用此致
卿相者多矣。末俗已来不复尔，空守章句，但诵师言，施之世务，殆无一可。故士大夫子
弟，皆以博涉为贵，不肯专儒。梁朝皇孙以下，总丱之年，必先入学，观其志尚，出身已
后，便从文史，略无卒业者。冠冕为此者，则有何胤、刘瓛、明山宾、周舍、朱异、周弘
正、贺琛、贺革、萧子政、刘绦等，兼通文史，不徒讲说也。洛阳亦闻崔浩、张伟、刘芳，
邺下又见邢子才：此四儒者，虽好经术，亦以才博擅名。如此诸贤，故为上品，以外率多田
野闲人，音辞鄙陋，风操蚩拙，相与专固，无所堪能，问一言辄酬数百，责其指归，或无要
会。邺下谚云：“博士买驴，书券三纸，未有驴字。”使汝以此为师，令人气塞。孔子曰：
“学也禄在其中矣。”今勤无益之事，恐非业也。夫圣人之书，所以设教，但明练经文，粗
通注义，常使言行有得，亦足为人；何必“仲尼居”即须两纸疏义，燕寝讲堂，亦复何在？
以此得胜，宁有益乎？光阴可惜，譬诸逝水。当博览机要，以济功业；必能兼美，吾无间焉。

翻译
古代求学的人的是了充实自己，以弥补自身的不足，现在求学的人是为了取悦他人，向他人炫耀；古代求学的人是为了他人，推行自己的主张以造福社会，现在求学的人是为了自身需要，涵养德性以求做官。学习就像种果树一样，春天可以赏玩它的花朵，秋天可以摘取它的果实。讲论文章，就好比赏玩春花；修身利行，就好比摘取秋果。
人在幼小的时候，精神专注敏锐，长大成人以后，思想容易分散，因此，对孩子要及早教育，不可错失良机。我七岁的时候，背诵《灵光殿赋》，直到今天，隔十年温习一次，还没有遗忘。二十岁以后，所背诵的经书，搁置在那里一个月，便到了荒废的地步。当然。人总有困厄的时候，壮年时失去了求学的机会，更应当在晚年时抓紧时间学习，不可自暴自弃。孔子说：“五十岁时样习《易》，就可以不犯大错了。”魏武帝、袁遗，到老时学习的更加专心，这些都是从小到老勤学不辍的例子。曾子十七岁时才开始学习，最后名闻天下；荀子五十岁才开始到齐国游学，仍然成为大学者；公孙弘四十多岁才开始读《春秋》，后来终于当了丞相；朱云也是四十岁才开始学《易经》、《论语》的，皇甫谧二十岁才开始学习《孝经》、《论语》，他们最后都成了大学者。这些都是早年沉迷而晚年醒悟的例子。一般人到成年后还未开始学习，就说太晚了，就这样一天天混下去就好象面壁而立，什么也看不见，也够愚蠢了。从小就学习的人，就好像日出的光芒；到老年才开始学习的人，就好像拿着火把在夜间行走，但总比闭着眼睛什么都看不见的人强。
学习风气的兴盛或衰败，随社会风气变化而变化。汉朝的贤士俊才们，都靠精通一部经书来弘扬圣人之道，上知晓天命，下贯通人事，他们中凭着这个特长而得做高官的人可多了。汉末风气改变以后就不复如此，读书人都空守章句之学，只知背诵老师讲过的话，如果靠这些东西来处理实际事务，大概不会有任何用处。因此，后来的士大夫子弟都以广泛涉猎为贵，不肯专攻一经。梁朝从皇孙以下，在儿童时就一定先让他们入学读书，观察他们的志向，到步人仕途的年龄后，就去参预文官的事务，没有一个是把学业坚待到底的。即当官又能坚持学业的，则有何胤、刘、明山宾、周舍、朱异、周弘正、贺琛、贺革、萧子政、刘等人，这些人兼通文史，在洛阳城，我听兑有崔浩、张伟、刘芳三人的大名，邺下还有位邢子才：这四位学者，虽然都喜好经木，但也以才识广博而闻名。以上的诸贤士，原本就是为官者中的上品，除此之外就大都是些山野村夫，这些人语言鄙陋，道德拙劣，互相之间固执己见，什么事也干不了，你问他一句话，他就会答出几百句，若要问他其中的意旨究竟是什么，他大概说不到点上。邺下有谚语：“博士去买驴，契约写了三大张，不见写出个驴字。”如果让你以这种人为师，岂不令人丧气。孔子说，“俸禄就在学习之中。”而今这些人却在那些毫无益处的事情上下功夫，这恐怕不是正道吧。圣人的书，是用来教育人的，只要能熟读经文，粗通注文之义，使之对自己的言行经常有所帮助，也就足以在世上为人了；何必对“仲尼居”三个字就要写两张纸的疏文来解释呢，你说“居”指闲居之处，他说“居”指讲习之所，现在又有谁能看得见？在这种问题上，争个你输我赢，难道会有什么好处吗？光阴值得珍惜，就像流水般一去不返，我们应当广泛阅读书中那些精要之处，以成就功名事业。如果你们能把博览与专精结合起来，那我就不批评了。(我没有什么可批评的了。）

E.G.
本文是颜之推的《颜氏家训》中“勉学”节录。

中心思想
学习要赶早,少时精神集中,若到了老年也要学,学比不学好