校园的优点

❶ 学校的主要优势

好的学校优势资源比较多，例如：老师、软硬件设施。好的老师不仅帮助你学到的跟多，对你以后的进一步深造也很有帮助，还有软硬件优势，可以解除更多的前沿事物。接触国际的机会也很多，例如大学间的交流、留学，大公司甚至国际企业的招聘等。也因为这样的学校掌握了更多的资源，那么受到的锻炼也会更多。并且，同一个学校出来的人都有同门情，可以想象，优选生从好的学校出来，做大事的机会更多，处在重要位置的人也更多，那么就是很大的的人脉资源了，而身处这种环境，无形之中就受到了影响，对自身的提高很有帮助。

❷ 学校优点有哪些

集总教育。便于管理。

❸ 学校教育优点包括

崇尚自由的教育哲学

第一，学校自主办学。它的教育哲学崇尚的是骨子里是自由的，所有的好学校的校长对教育有真真切切的想法。我们更在乎一所学校是否有文化和涵养，文化不是贴在墙上，而是在细节上体现出来。

第二，学校的教师非常自觉，心甘情愿地当老师，老师就是学生者，无论老师也罢，家长也罢，影响孩子的就是他自己。我们过去老说“榜样的力量是无穷的”，学习者的学习就是对孩子最好的影响，它是虔诚教育的文化自觉。我在深圳办学的时候，就特别在意来应聘的人身上有没有书卷气，他是不是读书人，如果他身上有书卷气，那就是我们老师最基本的标准。

第三，孩子是自然生长的。也就是说，最好的教育一定是保存孩子天性的。换句话说，我们这样的学校一定是崇尚道德教养的，我们不一定在乎学生是否有高分，有高分确实再好不过，我们更在乎学生是否有道德教养。

面向未来的培养目标

所有的好学校的情意目标，归纳起来无非是如何对待自己、如何对待他人。

我们今天的孩子，如果是用提高一分干掉千人的方式来培养的话，最后的结果就是狼。换句话说，我们需要培养孩子是个厚道的人。以及，培养专注和持久是一个人走向成功的关键要素。

第二个方面是智能目标，今天的社会、未来的世界更强调我们的孩子是否对知识有整合的能力，高阶思维能力，批判性思维能力，创造力和想象力到底如何，跨文化理解力到底怎么样，即能不能在不同的文化空间中自由穿梭，在不同的话语方式中自由切换，在不同的思维方式中自由调频。

开放开明的办学方略

1. 把学校打开。学校和社会是紧密关联的，我们能不能把学校打开，把社会的很多因素拿到学校来，能不能模拟社会的很多场景在学校当中让孩子去模拟、习得？这取决于我们的老师。我们的老师是不是把自己的思维解放了，是不是把自己的大脑打开了？

社会即学校，我看到一个学校有600亩土地，如果把整个社会当成学校，我们把社会的许多资源都放到学校教育的环境当中，也许我们的天就更加广阔。

2. 把课程打开。我们过去总说孩子是读书的，读来读去读课本，教科书是学生的世界，现在世界是学生的教科书，能不能把这些东西纳入学生的习得范围之内？这里面大有可为。

3. 能不能把课堂打开？打开课堂就是把学生的思维之窗打开。举个例子，有一位老师上历史课，课题是朝鲜战争，我们换一种方式，让孩子看朝鲜的教材，看完之后我们就会发现一个问题，朝鲜的教材关于这场战争篇幅比我们还长，但是他们居然一句话都没有提到中国人民。高中生就会思考，为什么我们这场战争中死了这么多人，为什么他们的教材只字未提？如果我们给孩子们看看俄罗斯版的教材，这场战争打起来和斯大林关系很大。如果让孩子看看俄罗斯的教材，看美国的教材，给他们看看五种不同版本的教材，孩子的思维一下子就激发了。
今天的课，90%以上的课是带着孩子寻找标准答案的课。我们不断地让孩子寻找标准答案最后的结果是，我们的孩子没有创造力、没有想象力。课堂尤其需要变革，一切都变了，但是什么都没变，把孩子想象的窗户打开，让孩子知道世界上有许多的事情并不是只有一个答案。所以我说，封闭造就封闭的个性，开放才培养开放的人格，所以我们的办学思维应该是把学校打开、把课程打开、把课堂打开。

学校办学价值特征

未来的教育形态是低竞争的，我理解的低竞争是不是让我们的孩子各行其道，每个孩子的天赋不一样，每个孩子的潜能不一样，每个孩子的兴趣不一样，能不能让孩子各行其道？低管控，能不能让孩子自选空间？

未来学校有一个很基本的特征就是选择性，学生的成长路径是多元多样的，可以有学术路径；可以有技艺路径；还可以走创业路径。所谓的选择性，还包括课程设置多样化，根据水平分层，根据兴趣分类，根据学生课程给他定制化的课程。

❹ 说出中国学校的优点和缺点

我有英国同学，他告诉我的：中国学校培养的学生 1、 理科功夫过硬，头脑灵活 中国的基础教育做的非常到位的，尤其是理科的数理化。由于中国的教育制度与英国不同，中国的数理化学习内容远比英国的深。因此，很多英国的理科专业尤其喜欢中国学生。比如，数学、生物化学、金融等 2、 学习刻苦 今年的7月份我和牛津的一位教授聊天，当问及这位教授对中国学生的印象时，教授最肯定的就是“Diligent”。对于大学真正选择英国留学的学生总的来说都有这个声誉----学习非常用功，教授布置的书单，只有中国学生看完，其他国家的学生只能看完部分，这也是他们特别惊讶的。 3、 经济方面不会有问题 在英国大学和学生的眼中，中国学生只要是打算留学，费用肯定都是足够的，事实也是如此，中国学生留学第一考虑的就是费用，英国大学的奖学金尤其难申请。英国的大学普遍不用担心中国的学生为了赚学费而打工逃课。 1、 语言能力不足，爱扎堆 中国有句俗话“老乡见老乡你，两眼泪汪汪”，在海外的老师和学生眼里中国的学生永远都是一堆一堆的，吃饭也好、逛街也好，甚至上课下课的路上也都是成群结队的。这样导致了中国的学生还是生活在一个中文的语言环境中，英语无法迅速提高，尤其是刚到英国的中国学生认为自己听不懂英文，不敢和当地人交流。其实任何人到一个陌生的地方，语言都会有障碍，而且英国学生也都很友好，问他们一些问题，他们都会很认真很详细的做解释。既然去英国学习，就趁这个机会多结交一些当地人做朋友，练习英文也好，学习英国文化也好，最重要的是要融入进去，才不枉费走这一遭。 2、 缺乏挑战精神，自主能力有待提高 尽管底子不错，很努力，但是中国的学生普遍缺乏挑战精神，他们更愿意个体学习，不太适应集体学习及小组讨论，所以中国学生在讨论中往往比较沉默。而且中国学生对教授、对权威有一种莫名的崇拜感，这使得他们的缺乏创新思维，这与中国传统的教育体制有关。但在英国，不是所有教授讲的都是对的，学校更加鼓励他们理性地挑战权威。 3、 不诚信 一些不诚信的行为大外国人眼里是很严重的问题。 比如学生的材料造假，最普遍的是修改平均成绩，由于平均成绩没有达到学校要求，觉得过低，不好申请，于是通过学校修改部分课程过低的成绩。一旦被英国大学发现，可能该大学直接被划入黑名单中，其他的该校学生都无法申请该校，英国大学也逐渐知道平均成绩中有水分，所以对毕业学校的要求也就越来越严格。 比如抄袭，曾经有的英国学校的考试都是开卷，即使是闭卷限时考试，也往往没有人监考。随着中国留学生越来越多，部分学生开始钻空子、查资料，互相抄袭。最后，老师不得不把开卷改成闭卷并随堂监考，还利用专门的软件去评估学生作业的雷同程度。 比如找论文枪手，这种作弊行为一旦被发现后果很严重，学生可能被学校警告并扣除学分，严重的还会被开除。英国大学有一套论文“反抄袭系统”，如果学生的论文与系统里储存的文字相似率超过15%，即会被认为有抄袭之嫌。 什么样的学校教出什么样的学生谢

❺ 一个好的学校有哪些优点

理科上大专最好先一个有实力的学校，师资力量雄厚，教学设备和仪器都齐全，办学年代久的，学习一门技术，走遍天下都不怕，那里的学生一般都是农村的，学习比较刻苦，毕业之后一般都很实干，大多数都通过自己的努力成了实干家。

上三本的一般家里都稍微富裕点，可以结交一些有钱的朋友，不过要好好学习，要不让出来都是人渣，连生存技能都没有，毕业了还问家里要钱，那时你就丢脸了，很多人都瞧不起你，再就是要看你所选学校的实力和学习风气了，

根据你的分数，我觉得你还是选一个好的大专吧，

❻ 校园生活的好处

接受教育，学习知识，改变思维，人际交往，然后用墙，隔离外界，校园生活，简单纯粹。

❼ 智慧校园有什么优点（特点）哪个实力强

智慧校园可以为学校带来许多便利，首先可以统一管理平台，而且可以精准的数据统计，同时还能让学校更节能，使学校管理更简单高效。智慧教室，以物联网为架构，结合智能感知、智慧调节、大数据等技术，为管理者和使用者提供更安全、更健康、更聪明、更高效、更节能的新型校园。就像我们之前接触到了西顿照明的智慧校园照明解决方案，就感觉特别合理，可以使校园灯光发挥最大的作用，激活校园里的灰色空间。

❽ 请问数字校园的优势在哪

数字校园平台（Information platform of Digital Campus）数字化校园平台是集成目前最先进的LCD技术、版触摸控制技术、FLASH技术、视频数据流、传权感技术、云计算、网络流媒体技术等全部功能于一体。具有成本低、操作维护方便等优点。可以根据学校实际需求，任意组合上述系统功能，可以单独或组合使用。
通过实现从环境（包括设备，教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到应用（包括教、学、管理、服务、办公等）的全部数字化，在传统校园基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高管理水平和效率的目的。 打字很辛苦，楼主求采纳