校园欺凌问题

㈠ 预防校园欺凌的建议和意见

预防校园欺凌的建议和意见
一、建立校园暴力管理处置机制。细化校园暴力处置过程中防范、发现、处置、度过等重要环节责任分工，采取有效措施，将校园暴力发生的频率和危害降到最低限度。
二、学校提高对校园暴力工作的重视程度，加强教师队伍关于校园暴力处置能力的学习培训；加强学校校风、教风、学风和学校人文环境建设，不断提升教师综合素质，加强学生的道德教育，形成勤奋读书、团结友爱的文明校风；强化普法教育，让学生知法懂法。
三、加大警示惩戒力度。对有校园暴力行为的学生作出纪律处分等处罚，将学生的受处分情况及改正情况记入成长档案，情节严重的应依法移送公安部门处理，对监护人也要有一些必要的措施。
四、加强对学校的考核，将该项工作纳入学校重点工作，建立校长问责机制。以电话回访的形式，评估学校相关制度落实情况，督促学校把防治校园暴力的工作落到实处。对校园暴力频发的学校应启动校长问责机制。
五、加大对学校防治校园暴力工作的人力、物力、财力等方面的投入，配置训练有素的安全保卫力量，建立校园异常信息的收集、研判处置机制，设置师生举报投诉的渠道。完善学校安防监控系统。在必要的地方加装监控摄像头，让校园暴力“无处可躲”。
六、加强校园心理辅导系统的建设。很多校园暴力及由此滋生的校园血案，都是由于孩子在被伤害之后，出现心理问题，却没有及时接受心理辅导，长期缺乏心理上的关爱导致孩子人格缺陷、性格扭曲。另外，即便在发生校园暴力事件之后，很多学校都无法对受害学生进行很好的心理疏导，由此导致孩子心里留下长久的阴影。建议做好学校心理辅导室的建设设置专职的心理辅导老师。开设校园心理健康课程，请经验丰富的心理健康老师，给孩子们讲授心理健康课，帮他们树立正确的人生观、价值观，引导他们在面临心理困惑时，能够做出正确的选择。督导学校对教师队伍进行培训，部分老师缺乏防治校园暴力的经验，无法及时发现校园暴力事件的苗头，更无法对突发校园暴力事件作出迅速而正确的反映。所以应对教师队伍加强培训，让他们熟知校园暴力事件的应对流程及相关规定，并掌握一定的处理技巧。
七、加强对“校园暴力”社会公众舆论的正面引导，清理校园暴力视频，禁止校园内传播校园暴力视频。
八、公安部门应在学校附近增设治安值勤或报警点，加强校园周边的巡逻；公安、文化、城管等部门应对学校周边流动人口、网吧等进行长期性整治。

㈡ 遇到校园欺凌怎么办

遇到校园欺凌应该：保持镇定、不要硬碰硬、想办法逃离现场、告知学校老师、远离不良学生。

1、保持镇定

遇到同学欺负自己的时候，一定要保持镇定，毕竟犯错误的不是你，是施暴者，最终的结果是会判定他们的错误，而不是你。想办法让自己冷静下来，才能想到更好的应对方法。

2、不要硬碰硬

毕竟对方人比你多，如果真的要打起来，可能你不是他们的对手，而且会伤到自己，所以不要去跟对方硬碰硬。

3、想办法逃离现场

遇到校园暴力的时候，不要去跟对方辩论，因为他们失去理智，根本不会去听你辩论，所以能逃离现场尽量选择逃离。

4、告知学校老师

如果遇到校园暴力，一定要告诉学校老师，让老师出面来保护你的人身安全，因为你在学校，学校就有责任保护你的安全。

5、告知家长

很多学生在学校受到了欺负，回家后却不敢跟家长说，其实是一个误区来的，毕竟你自己处理不了的事情，家长可以帮你解决。

6、远离不良学生

不要跟不良学生有任何的交往，不要去惹他们，在学校好好读书，不要生事非，如果有事，也要勇敢地站出来寻求帮助，不要一直被校园暴力压迫。

㈢ 校园欺凌原因和措施

校园暴力的形成原因及解决方法  学校本应是个和谐的地方，同学们在老师的教导下友爱、互相帮助，共同进步。但就是在这种培育人才的场所，不分时间、地点，也不管是哪一个国家，总是会出现一些错误的行为，校园暴力。从定义上来说，发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园暴力。不仅仅是在中国，日本、德国、美国等国家都存在着不同程度的校园暴力事件。  校园暴力事件并不单单指在校园内发生的事件，放学后学生间的欺负行为也是在期内的。校园暴力的主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。这类事件通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人；有时集体欺负一人。校园暴力蕴藏着一种复杂的互动状态，参与的学生可以分为六种，分别是欺凌者、受害者、协助者、符合者、保护者和局外人。其中最主要的是欺凌者和受害者。通常欺凌者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。毋庸置疑的是，受害者所遭受伤害，不单单是身体上的伤害，长时间的被凌辱也是他们的内心遭到了极大的摧残，留下难以泯灭的阴影，这种阴影会使他们的人格发展出现缺陷，身心方面产生诸多问题，甚至有可能自己也会成为欺凌者。校园暴力事件有很多种类，叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用、侮辱其人格等；对受害者进行重复性的物理攻击；干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏或通过它们嘲笑受害者；传播关于受害者的消极谣言和闲话；中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他；敲诈：强索金钱或物品。这些都属于校园暴力事件。  在我国校园暴力事件时有发生，但是情况复杂，违法与犯罪交织，且多数事件未进入司法程序追究法律责任，加上目前缺少统一的事件报告、统计制度，导致难以了解我国校园暴力发生的真实情况。最高人民法院曾从2013-2015年各级法院审结生效的校园暴力刑事案件中抽取100多件典型案件样本进行了梳理，在一定程度上反映出此类犯罪的特点，最高法刑一庭审判长冉容介绍，校园暴力犯罪案件涉及的罪名相对集中。针对人身的暴力伤害比例最高，其中，故意伤害罪占57%，故意杀人罪占6%。此外还包括寻衅滋事罪占10%；性侵、侵财犯罪各占12%，还有很小比例的聚众斗殴罪与绑架罪。这一百多个案子，持凶器的达到了49%，造成被害人死亡的占35%，重伤的占32%，也就是60多起案件将近七成的被害人要么死要么重伤，不能说明全部问题，但是比例是非常高了。由此可见校园暴力的严重性。在我国，有着为数不少的校园暴力事件，如中学女生被轮奸遭凌辱视频在网上流传、西安女生遭裸体殴打被仙人球扎胸部、山东临清一男生宿舍内遭多名学生殴打、 厦门一学生打架被刀刺头部身亡、多人围殴女生事件等等，这些听着就让人心痛、害怕的事件确确实实的就发生在我们身旁。德国也曾发生校园枪击案，在2009年3月11日上午，17岁少年蒂姆·克雷齐默尔闯进德国南部温嫩登镇的艾伯特维尔中学，打死12名师生。在逃跑及与警方交火过程中，又打死3人，最后自杀。这起恶性枪击案震惊了德国社会，德总理默克尔宣布11日为国家“哀悼日”，称这起案件是“令人惊骇的罪行”；2011年10月，日本滋贺县大津市一名13岁男生因不堪忍受校园暴力而自杀。在美国，也曾发生过多次校园枪击案，比较著名的有韩国学生赵承熙事件、科伦拜因校园枪击惨案。  校园暴力事件的发生主要有四个原因，一是家庭问题，我国目前处于经济社会转型期，经济的快速发展导致社会上产生各种纷繁复杂的观念，而家长在各种矛盾与利益的选择中容易产生急功近利的价值观，对待孩子的不良行为秉持“棍棒之下出孝子”的观念，除此之外还可能会有家庭内部矛盾的存在，而长期处于这种环境下的孩子，难免在生理和心理方面造成不同程度的伤害，从而产生问题行为；二是学校因素，在应试教育的影响下，学校重智育

㈣ 校园霸凌事件频频发生，你如何看待校园欺凌

序言：现在校园霸凌事件频频发生，许多孩子都不敢在学校里面去上学了。出现这种校园霸凌的事件，是由于学校和家长的看管不严，孩子在学校里面出现问题，家长应该第一时间能够得到相应的反馈，看出孩子的异常才对，而家长没有看出。老师在上课的时候，只是讲课没有注意到孩子的心理健康，也会让孩子欺凌的问题一直保持下去。

及时止损

所以在家长看到自己的孩子欺凌他人，或者是自己的孩子被欺凌的时候，一定要及时的制止这件事情，防止这件事情继续发酵越大越大，一旦校园欺凌事件闹到警察那儿去，实在不好看，而且会造成孩子一生的污点，会让孩子一辈子抬不起头来。无论参加什么东西，都需要对背景进行调查，孩子背景出了问题，那么也就会影响孩子的一生。校园欺凌事件一定要及时的制止，及时的对孩子进行关注，这样才能够杜绝这种事情发生。

㈤ 面对校园欺凌，学生应该怎样做

如果在力所能及的范围内的话 能帮就帮，如果自己的安全没有保障的话 还是找老师帮助。因为受欺负的学生 不光是身体上的伤痛 更重要的是心灵精神上的，说不定会伴随他的一生！能帮就帮 好人好报！

㈥ 校园欺凌怎么办

经常看到校园欺凌的报道，说实话，作为一名学生家长，对于这样的事情，十分气愤！校园欺凌事件，是十分恶性的。那么，当同学们在校园里遇到了欺凌事件时，应该如何对待呢？老师说了一个方法，家长都叫好！
什么方法呢？这位老师的方法是这样的：一旦有人欺凌了他的学生，先打一顿，之后把家长叫来，如果家长不予以配合，跟孩子一样不讲道理，那么，就报警处理。现在学校里到处都安装了监控，有的是证据！所以，以暴制暴，就好了！
校园欺凌，有多种情况，例如高年级学生，经常会让低年级学生买烟，还不给钱，或者出现多人欺负一个人这类情况，如果班级内的学生遇到这种事，老师知道了都会主动介入，只有在校园欺凌方面引起重视，学生们才能避免受到更大的伤害。
另外，学校应该开设法制课，小学阶段学法，让小学生能懂得保护自己。中学阶段学法，让他们知道什么事情能做，什么事情不能做。高中学生毕业后即将步入社会，让他们学法，既能保护自己又能约束自己。
有网友愤怒表示：校园欺凌真的是没得底线的，我都25了，回想起十年前读书的时候被学校里的二流子欺凌的场景我都会握紧拳头，咬牙切齿，每个礼拜60块的生活费他们要收40块，不给就挨打，老师都不敢管！越柔弱他们越欺负你。等我将来有了孩子，我会让他从小锻炼，在被人欺负的时候有还手之力，但是如果我的孩子去欺凌别人我会棍棒教育，不改的话我是不会给他长大成人去祸害社会的机会！
朋友们，面对校园欺凌事件，如果你有什么更好的方法，可以留言谈一谈哦！

㈦ 为什么会存在校园欺凌问题

为什么会有校园暴力复？因为他们伤害了制别人，却没有受到相应的处罚。为什么会有校园暴力？因为国家禁止老师惩罚学生，老师为了明哲保身，对那些坏孩子只有选择宽容纵容无可奈何。为什么会有校园暴力？因为学生的未成年人身份让他们成了可以不受法律监管的特殊群体！既然没有任何约束，既然不受任何惩罚，自然暴力行为就会变本加厉！受害者走了，希望他们能用生命引起国家对校园暴力的重视！

㈧ 如何应对“校园欺凌”

全国人大代表、江西师范大学附属中学校长张国新提出“设立学生欺凌治理委员会”等三点建议，以便有效预防和依法处置此类问题。

其次，设置学生欺凌治理委员会，分为两级，一为校级，二为县区级或市级。校级学生欺凌治理委员会，由校长代表、教师代表、家长代表、学生代表、社区居民代表、社会专业人士(法律、教育、心理等)和政法机关代表等组成，并由有关部门确认，以增强其权威性。该委员会要明确议事规则，负责学生欺凌事件的调查、申诉、惩戒。若相关人员不服处理结果，可向上级委员会申诉，上级委员会组织学校代表、家长代表和校外专家等组成调查小组启动复查。第三，通过立法把惩戒权还给学校和教师。

㈨ 遇到校园欺凌应该怎么办

告诉父母或者老师寻求办法，实在不行就报警。记下他们的相貌,事后报警,并告知学校和家长。上学放学尽量选择和同学同行，不要独自一人。
故意造成对方伤害的行为，是否会被追究刑事责任，主要看伤害的程度，如果是轻微伤的，那么，不构成犯罪;如果是轻伤的，被害人和检察院都可以提起诉讼，要求追究犯罪嫌疑人的刑事责任;如果是重伤以上的，就需要由检察院提起公诉追究犯罪嫌疑人的刑事责任。严重的校园暴力事件可能涉嫌故意伤害罪，最高可以判处死刑。根据《刑法》的规定：故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。《刑法》规定，已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满14周岁，未满16周岁的人故意杀人，伤害致人重伤或者，强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒的，应当负刑事责任。已满14周岁，未满18周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。因不满14周岁不予刑事责任的，责令他的家长或其监护人加以管教，在必要时也可由政府收容教养。犯罪的时候，不满18周岁的人，不适用死刑，这里的死刑包括死缓。
法律依据
《中华人民共和国刑法》第十七条、第二百三十四条

㈩ 校园欺凌需要承担的法律责任

法律分析：应当承担赔偿的民事责任，校园霸凌情节严重应当在此基础上承担一定的刑事责任。

法律依据：《刑法》第十七条已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。

已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。

已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。

对依照前三款规定追究刑事责任的不满十八周岁的人，应当从轻或者减轻处罚。

因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人加以管教；在必要的时候，依法进行专门矫治教育。

《刑法》第十七条之一已满七十五周岁的人故意犯罪的，可以从轻或者减轻处罚；过失犯罪的，应当从轻或者减轻处罚。