华甫中学

⑴ 想知道: 绍兴市 615公交线路的信息

615
首班车：5：55末班车：17：10
公交柯华站→柯华桥→华墟→百福园→金桥花园→柯笛花园→金城宾馆→北市场→南岸公园→服装市场→县公交公司→柯岩风景区→州九村→秋湖桥→秋湖→帽口村→花井村→松坞村→劳家畈→福全口→赵家畈→轧钢厂→中庄村→县漂染厂→华甫中学→漓渚镇政府

⑵ 绍兴县华甫中学简介

绍兴县华甫高级中学，前身为绍兴县漓渚中学，创办于1956年，1987年，旅日华侨王华甫先生捐资三十万美元为我校建造了教学大楼（即现在的华甫楼），学校改为现名。2000年，王华甫先生的五个儿子王永泰先生等又捐资100万元人民币帮助我校建造新的教学大楼，2002年王永泰先生捐资55万元为我校购置了76台计算机，建立了一个目前在绍兴县内配置最先进的学生计算机房。 学校地处“中国花卉之乡”漓渚，面临“中国书法胜地”兰亭，外部环境清新幽雅，内部规划井然有序。教学区和生活区各自独立，互不干扰：生活区花团锦簇，安静舒适；教学区绿树葱茏，芳草如茵，充盈着浓郁的人文气息。宜教，宜学，宜生活。 学校既有悠久的办学传统，恪守“爱国、文明、勤学、强身”的校训，又秉承爱国华侨艰苦奋斗的华甫精神，坚持以“一流的管理出一流的质量”为办学宗旨，以“研究性学习”为特色载体，全面实施素质教育。先后荣获“市级先进党支部”、“县级先进集体”、“县示范学校”、“县级文明单位”等称号，是浙江省普高办学水平A级学校，绍兴市“研究性学习”试点学校；2002年，我校正式被命名为市级重点中学。 学校有较为完备的教学生活设施。多媒体教室、电脑房、理化实验室、语音室、琴房、美术室、图书馆、阅览室、计算机网络、广播、电视系统等一应俱全；教学区和生活区独立分开，生活区拥有五幢学生宿舍楼，室内电扇、桌柜齐全；建有食堂、快餐厅，方便师生生活。 学校现有33个班，学生1800余人，在编教职工104人。师资力量雄厚。现有专任教师中有中高级职称教师27人，研究生学历5人，本科学历87人，近70％的教师获得过省优秀教师、市县级教坛新秀、优质课、学科带头人、优秀班主任及师德标兵等称号。 严格的管理、严谨的教风、严实的学风，配之以完备先进的设施，学校教学质量稳步上升，高考、会考、统考成绩节节攀高，会考合格率每年都在97％以上，近三年高考升学率分别达80％、93%，98%， 2001年高考重点、本科、专科大学完成率均为全县第一，2003年高考达标率全县第一；体、艺、飞等特长生的培养近年来取得长足发展，近三年中我校参加训练的体、音、美学生的升学率一直位居全县之首。2002年我校有2名学生被南京军区空军飞行学院录取，2003年又有1名学生被南京军区空军飞行学院录取 ，截止目前，我校向空军输送飞行学员人数位居全县第二。 我校以“研究性学习”为载体，大力开展素质教育。2001年我省开始在普通高中全面使用新教材，我校抓住机遇，积极进行“研究性学习”的实践和探索，取得了不少成果和经验，在全市引起了很大的反响，为“研究性学习”的实施积累了不少经验。 校长、党支部书记：娄萍 电话：4011460 4018572 4019226 总机：4015669 4018571

⑶ 2012浙江省单考单招高职院校有哪些。 我已经知道11年的十四所了。还有吗

浙江省普通高考（含单考单招高职）考点（共372个） 名单如下：
一、杭州市（57个）
杭二中分校、杭四中 分校、杭六中、杭十中、杭 高中、杭十四 中、杭七中、青春中学前进校区、学军中学、浙大附中、西湖高中、保俶塔 实验学校、杭师院附高、杭九中、夏衍 中学、源清中学、杭十一中、长征中学、长河 高中、杭州中策职校、杭州电子职校、杭州商贸职高、浙江省萧山中学、萧山区第二高级 中学、萧山区第五高级中学、萧山区第八高级中学、萧山区第十高级中学、萧山区第十一高 级中学、萧山区高桥初中、萧山 区朝晖初中、萧山区第一职高、桐庐中学、分水中学、富春中学、永兴学校、富阳市二中、新登中学、城镇职高、临安中学、临 安 , 於潜中学、临安天目高级中学、临安昌化中学、临安市中等职业技术学校、余杭高级中学、杭州市 瓶窑中学、杭 州市余杭中学 、杭州 市塘栖中学、余杭第二高级 中学、余杭区临平职业高级中学、严中梅城校区、严中新安江校区、新安江 中学、寿昌 中学、淳安县威坪中学、淳安县汾口中学、淳安中学、淳安二中。
二、宁波市（38个）
宁波中学、宁波二中、宁波三中、宁波四中、宁波效实中学、 宁波李惠利中学、宁波职教中心、北仑中学、北仑明港中 学、镇海中学、慈溪中学、慈溪市浒山中学、慈溪市杨贤江中学、慈溪市 三山中学、宁波行知中等职业学校、慈溪市上林初级中学、慈溪市职业高 级中学、余姚中学、余姚市职成教中心、余姚市高风 中学、余姚市 职技校、余姚二中西北校区、奉港高级中学、奉化中学、奉化职教 中心、象山中学、象山县职业高级 中学、象山广播电视 大学、宁海中学、宁海知恩中学、宁海柔石中学、宁海教育中心、宁海一 职高、宁波市鄞州中学、宁波市 鄞州区姜山 中学、宁波市鄞州区高级中学、宁波市鄞州区鄞江中学、宁 波市鄞州职业教育 中心。
三、温州市（74个）
温州市第四中学、温州市第十四中学、温州市第二十一 中学、温州市第二高级中学、温州市第二十二中学 、温州 市实验中学南浦校区、温州中学、温州市职业中等专业学校、温州 市龙湾中学、温州市龙湾区永强中学、温州市第十五中学、温州市第二十中学、瓯海中学、瓯海第 二高级中学、瓯海区梧田第一中学、瓯海职业中等专业学校、洞头县第 一中学、乐清市职业中专、乐成镇二中、乐成镇四中、乐清中学、乐清市二中、乐清市三中、乐清市兴乐中学、乐成镇实验中学、乐清市育才中学、温州市教师教育院附属学校、乐成镇公立寄宿学校、乐清市虹桥中学、虹桥职业中学、虹桥镇一中、永嘉县上塘中学、永嘉县职业中学、永嘉县楠江中学、永嘉县城关中学、永嘉县城西中学、永嘉电大（新校区）、永嘉中学（老校区）、瑞安中学、瑞安市第十中学、瑞安市玉海中学、瑞安市安阳一中、瑞安市第四中学、瑞安市滨江中学、瑞安市隆山高级中学、瑞安市安阳实验中学、瑞安市莘塍镇一中、瑞安市职业中专、平阳中学、平阳鳌江中学、平阳浙鳌高中、平阳新鳌高中、平阳鳌江四中、平阳实验中学、平阳第三中学、平阳职教中心、苍南中学、苍南县求知中学、苍南县灵溪一高、苍南县灵溪二高、苍南县灵溪一中、苍南县灵溪二中、苍南县灵溪三中、苍南县龙港高中、苍南县龙港二高、苍南县龙港一中、苍南县龙港二中、苍南县龙港三中、苍南县巨人中学、苍南县职业中专、文成中学、文成二中、泰顺县第一中学、泰顺县育才高中。
四、嘉兴市（25个）
嘉兴一中、嘉兴秀州中学、嘉兴三中、嘉兴四高、嘉兴五高、嘉兴高级中学、浙江科技工程学校、嘉善高级中学、嘉善中学、嘉善中专、平湖中学、平湖当湖高级中学、平湖乍浦中学、平湖职业中学、海宁高级中学、海宁一中、海宁南苑中学、海宁职业高级中学、元济高级中学、海盐高级中学、海盐职成教中心、桐乡高级中学、茅盾中学、桐乡一中、桐乡外国语学校。
五、湖州市（15个）
湖州中学弁山校区、湖州二中、菱湖中学、吴兴高级中学、南浔中学、湖州中学莲花庄校区、菱湖中学西藏班、湖州五中、德清一中、德清高级中学、长兴高级中学、长兴县职教中心、安吉高级中学、安吉昌硕高级中学、安吉职教中心。
六、绍兴市（44个）
绍兴一中、绍兴稽山中学、绍兴高级中学、绍兴一中分校、绍兴中专、绍兴县柯桥中学、绍兴县鉴湖中学、绍兴县华甫中学、绍兴县鲁迅中学、绍兴县越崎中学、绍兴中国轻纺城高级中学、绍兴县职教中心、上虞春晖中学、上虞东关中学、上虞丰惠中学、上虞崧厦中学、上虞小越中学、上虞城南中学、上虞中学、上虞华维学校、上虞市职中专、嵊州市崇仁中学、嵊州市长乐中学、嵊州市黄泽中学、嵊州市第一中学、嵊州市第二中学、嵊州中学、嵊州市爱德外国语学校、嵊州市中等职业技术学校、新昌县新昌中学、新昌县鼓山中学、新昌县澄潭中学、新昌县知新中学、诸暨中学、诸暨牌头中学、诸暨学勉中学、诸暨里浦中学、诸暨草塔中学、诸暨湄池中学、诸暨二高、诸暨海亮学校、诸暨荣怀学校、诸暨天马学校、诸暨中专。
七、金华市（48个）
金华一中、金华二中、金华市艾青中学、金华市汤溪中学、金华八中、金华六中、金华十五中、金华市西苑中学、金华十三中、金华五中、金华市第一职业学校、金华四中、兰溪市第一中学、兰溪市兰荫中学、兰溪市第三中学、兰溪市第五中学、兰溪市职业中专、永康第一中学、永康第二中学、永康丽州中学、永康明珠学校、永康古丽中学、武义一中、武义二中、武义三中、武义职校、吴宁一中、东阳中学、东阳二中、外国语学校、中天高中、顺风高中、吴宁二中、吴宁三中、磐安中学、磐安县职业技术学校、义乌中学、义乌二中、义乌三中、义乌四中、义乌稠州中学、义乌绣湖中学、义乌宾王中学、义乌城镇职校、浦江中学、浦江二中、浦江三中、浦江实验中学。
八、衢州市（14个）
衢州一中、衢州二中、衢州兴华中学、衢州巨化中学、衢州第三中学、龙游中学、龙游县华茂外国语学校、常山县第一中学、开化中学、瑞园外国语学校、江山中学、江山滨江中学城南校区、江山滨江中学清湖校区、江山实验中学。
九、丽水市（14个）
丽水中学、丽水市第二高级中学、青田中学、云和县云和中学、龙泉一中、龙泉市中职校南秦校区、浙江省庆元中学、浙江省庆元职业中学、缙云中学、壶镇中学、缙云实验中学、遂昌中学考点、松阳一中、景宁中学。
十、台州市（32个）
台州一中、椒江职业中专、台州中学、临海回浦中学、临海大田中学、杜桥中学、临海第六中学、临海中等职技校、黄岩中学、黄岩实验中学、黄岩职技校、温岭中学、温岭市第四中学、温岭市第二中学、温岭市之江高级中学、温岭市温中实验学校、温岭市实验学校、温岭师范、温岭市第三中学、温岭市太平高级职业中学、温岭市职业技术学校、仙居中学、仙居二中、天台中学、天台平桥中学、天台育青中学、三门中学、三门第二高级中学、玉环县玉城中学、玉环县城关一中、玉环县实验学校、路桥中学。
十一、舟山市（11个）
舟山中学、定海第一中学、舟山第二中学、南海实验学校、定海第四中学、定海区东海中学、普陀中学、普陀第三中学、岱山中学、大衢中学、嵊泗中学。

⑷ 2006年绍兴中考华甫中学录取分数线是多少

广东

广州：

江门 查分时间：7月1日

查分热线：9667700 （2005-6-29 20：02更新）

广西

南宁：7月10日左右发布成绩

在线查询：暂无

山东：

济南：6月29号开通

在线查询：http://210.77.218.69:8080/default.htm (6-28 14：40更新）

其他方式：拨打声讯电话16893701；或者发手机短信，发ks“准考证号”到0222029(移动)、122029(联通)、1238829(小灵通)。

福建

厦门：中考成绩7月11日公布.在线查询：暂无

泉州：泉州市区考生可通过声讯台查询成绩，查分热线16888999将于10日左右开通，此外考生也可以上泉州市招生考试信息网查询(网址：www.qzzk.cn)。鲤城区、丰泽区中考成绩公布语文 、数学、英语3科等级和原始分，政治、物理、化学、历史、地理、生物6科成绩只公布等级。 按照往年惯例，成绩公布后，泉州市教育局将组织进行切线。按照中招日程安排，泉州一中、培元中学、泉州五中、泉州七中7月15日上午录取面向各县(市、区)统招生(含择校生)，7月16日上午录取市区统招生(含择校生)，城东中学、泉州九中7月17日上午录取市区统招生(含择校生)。 师范类五年高职的面试分数线于7月13日确定，14日至15日进行面试、体检，录取结果将于16日至17日通知各县(区、市)招生办。第一批为各县(区、市)普通高中(含综合高中)学校，7月16日至26日进行录取；第二批为五年制高职学校，7月26日至28日进行面试、体检、录取；第三批为各类中职学校，7月28日至31日进行录取。8月上旬，教育部门和有关学校还将举行中职学校招生供需见面会，进行各类中职学校的补录工作。

江苏

无锡：

在线查询：http://www.wxzk.com.cn/records/he

其他方式：1. 拨打声讯电话16891666查询2. 编辑短信“ZKCJ”＋准考证号 移动用户发送至0510833 联通用户发送至8510866

盐城 6-30开通

查询热线：16866663 （2005-6-30 更新）

徐州 7月2日开通

查询热线：16889955 （2005-7-2 12：00更新 感谢留言的朋友提供信息）

辽宁

沈阳：7月11日查成绩

在线查询：暂无

鞍山：中考成绩查询时间为7月14日零时至15日零时止。

考生可拨打16898169信息台查询考试成绩。

吉林

长春：7月6日公布

拨打16888555查询成绩（2005-6-29 19：45更新）

河北 预计2005年中考成绩7月初公布

2005年中考查询热线号码：

石家庄(16888001)
保定(16898766)
唐山(16888088)
邯郸(16888088)
邢台(16888088)
秦皇岛(16896666)
沧州(16888088)
廊坊(16888088)
衡水(16898766)
张家口(16893766)
承德(16893789) —— 2005-6-28 19：38更新

江西

查分热线：16866966

南昌 预计7月10号可查询

在线查询：http://www.nczzhkb.cn/zzb.asp

湖南

长沙 查分时间：7月3日至5日

查分方式 暂无

安徽

芜湖 查分时间 未知

市区查分热线：16888105 （2005-6-29 19：50更新）

湖北

武汉 查分时间：7月1日

查分热线：16865555或9680098123，收费标准为每分钟3元 （2005-7-1更新）

.武汉中考录取资格线4日划定中心城区普通高中省级示范学校(含重点高中)录取资格分数线为485分；中心城区普通高中市级示范学校(含比照重点高中)、省级示范普通高中分校(国际部)以及教育部直属的重点高校附中录取资格分数线为430分；中心城区一般公办普通高中录取资格分数线为415分；全市综合高中录取资格分数线为350分；全市民办普通高中录取资格分数线为295分；全市各类中等职业学校(不含综合高中)录取资格分数线为240分。其中，江汉大学实验师范学院的录取资格分数线为310分。

另外，新城区划定的分数线为：

省级示范高中 一般公办普高

蔡甸区 总分：494分(B卷：364分) 370分

东西湖区 489分 418分

汉南区 463分 405分

江夏区 500分 380分

黄陂区 504分 400分

新洲区 506分 400分

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部分省级示范高中预估分数线
荆州 查分时间：7月2日

查分热线：16888555

海南

省中招办预计于7月14日开通查分热线。届时，考生可拨打查分电话：电信96977858，移动12580，联通1015715766，查询自己的中考成绩。

中招录取工作计划于7月下旬开始。其中7月21日至7月27日，省、市、县重点中学和师范院校师范类专业进行录取；7月30日至8月5日，中高等职校、一般中学、师范院校非师范类专业进行录取；9月5日至9月25日，未完成招生计划的中高等职校进行补录。 （2005-6-29 20：00 更新）

北京 具体查分时间和查分号码如下：（2005-6-30 16：05更新）

海淀区 1605678 7月3日报分

平谷区 1605720 7月4日报分

东城区 1605706 7月5日报分

朝阳区 1605707 7月5日报分

顺义区 1605728 7月5日报分

西城区 1605678 7月5日报分

石景山区 1605678 7月6日报分

昌平区 1605722 7月6日报分

通州区 1605723 7月6日报分

怀柔县 1605726 7月6日报分

大兴区 1605701 7月7日报分

门头沟区 1605702 7月7日报分

宣武区 1605703 7月9日报分

房山区 1605721 7月10日报分

陕西

成绩查询电话： 96099000或者16889883

中考成绩查询电话已经公布，单成绩还未公布 (7-2更新）

⑸ 浙江绍兴一共有多少高级中学

绍兴一中、鲁迅中学、上虞中学、诸暨中学、柯桥中学、
上虞春晖中学、新昌中学、绍兴市稽山中学、诸暨学勉中学、齐贤中学
诸暨荣怀学校、绍兴市高级中学、绍兴县越崎中学

高级中学共13所。

⑹ 请问绍兴县有几所高中

鲁迅中学（绍兴）
柯桥中学（柯桥）
鉴湖中学（华舍）
轻纺城高中（柯桥）
越崎中学（平水）
华甫中学（漓渚）

⑺ 华甫中学为什么取消高中部

摘要 您好 华莆中学高中和鉴湖合并了 由于合并以及政府即校方政策 如今只剩下初中部

⑻ 华甫中学面积多少米方米

60*40=2400 2400÷20*3=360 2400+360=2760

⑼ 数学课堂教学中如何实现有效的师生互动

浙江省绍兴县华甫中学 邵建洪 “师生互动”这一课堂教学理念并不是新生事物，而是自古就有的。无论是中国古代孔子与弟子的座谈还是古罗马教育家昆体良提出的“教是为了不教”都或多或少的在形式和内容上成为“师生互动”的先导。 要使“师生互动”这一理念真正内化到课堂教学方式中，我们必须明白不仅要教给学生知识还要教给学生获得知识的方法。教师在课堂上的角色就不能是单纯的给与者，而应该是获取方法的引导者。真正的“互动”应具备下列几个要件： 一、教师转变角色，尊重学生，师生平等，是实现数学教学有效互动的前提 1.要做到真正尊重学生，只有尊重学生并与之平等相处，学生才会有言敢发，有话敢讲。为此，教师要改善自我，不自高自大，放下“师道尊严”的架子，心胸豁达，炽热认真，一视同仁，把自己和学生放在平等的位置上，同他们交朋友，尊重、理解他们。 2.加强与学生交往，建立密切的师生关系。在民主、平等、和谐的氛围中进行才能取得良好的教学效果。教师应主动关爱学生，学生信任老师，构建平等、和谐的师生人际关系。 3.赏识学生。认真了解每一个学生的特点，发现他们的长处，同时也要不断地反省自身的行为和态度，不能仅仅以分数评价一个学生的好坏，而忽视了学生的其它方面，如品格修养、文明习惯、劳动态度等。 4.教师要以身作则，为人师表，严于律已。不断提高自已的素质，完善和发展自已。特别是在师生之间发生某种隔阂，冲突矛盾时，教师要善于控制自已的情绪，主动地，妥善地消除。 二、突出教师主导作用与学生主体作用相结合是数学教学有效互动的保证 课堂互动的成效关键在于互动的“首席”——教师。课堂互动教学中，教师不仅是教学活动的组织者、引导者、合作者，还是互动过程的设计者、调控者、帮助者。要有效地实施互动教学，发挥其优势和作用，教师一定要把握好自己的角色和任务，即: (1)作为设计者, 要分析教学内容、确定教学目标，设计教学活动形式，选择媒体并创设情境，设计教学效果评价；(2)作为组织者和调控者，要利用创设情境，引导学生入学，要宏观把握，及时调控学生的活动；(3)作为教师要指导学生如何在参与中学习，如何获取、利用和处理信息。 新课标强调：“教学活动是师生的双边活动”。课堂上，教师的作用在于组织、引导、点拨，学生要通过自己的活动，获取知识。所以说，课堂舞台上的主角不是教师，而是学生。没有学生积极参与的课堂教学，不可能有高质量和高效率。如在例题教学时, 应突出解题关键, 作为教师, 要教给学生分析问题, 解决问题的方法, 要使学生多种感官参与教学, 手、脑、耳、眼、口交替使用。在课堂上通过调动学生的多种感官，激发学生的学习积极性，让学生全方位地动起来，使枯燥无味的概念焕发了生机。期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆 三、创设好问题情境、是数学教学有效互动的成败的关键 教师必须创设一些具有一定思考性、探索性、趣味性或能引起学生认知冲突的问题，“问题”激发“互动”，“互动”深化“问题”，二者有机结合，才能促使学生主动学习，积极思考，才能够实现师生、生生之间真正的交流。 1.创设“跳一跳、摘得到”的问题情境，激励“互动” 思维产生于问题，但不是所有问题都能引起学生的思维。问题太简单，“互动”流于形势，不能有效培养学生的思维能力。问题太难，远离学生已有经验，学生在探究过程中长时间得不到成功体验，会挫伤学生“互动”的积极性。教师所提的问题要符合“最近发展区”理论，要与学生已有的认知结构有逻辑上的联系，而这种联系要求既能被学生感悟到，又不能只从记忆的知识中获得，也不存在于问题本身所提供的信息中，而是存在于已知事物与未知事物的联系中，于是，营造求知上的“悱愤”状态，学生经过苦心思索、合作交流，才能从它们内在联系的分析中求得答案。 如：教师在上《分式方程》一课中时，在上课导入时这样预设四个解方程让学生解的 学生在有解一元一次方程的基础上很容易就解出了第（1）、（2）小题。学生在解第（3）小题时，有的凑出了答案，有很多学生就是两边乘了x解出了方程。其实学生解第（2）小题时利用了去分母解了方程，这无形就为解第（3）小题作好了铺垫,学生只要在理解“字母表示数”的基础上就能利用去分母解第（3）小题。教师抓住了这点，把握住了学生的“最近发展区”，放手让学生自己去解,去交流，整个过程不是被动地接受知识，而是主动构建知识的过程。 2.创设具有发散性的问题情境，营造开放环境，深化“互动” 教师的提问不应封闭在教学内容之中，而应在内容的基础上拓展开来，使问题本身具有发散性，探究问题的环境具有开放性。学生在开放的环境中探索发散性的问题，解放了学生的思维，从而做到举一反三、由此及彼、由表及里，产生出许多创新的火花，深化了“互动”教学。 学生在有了勾股定理知识的认识之上，在思考、讨论时更加主动，在解决这两个问题的同时对勾股定理的认识有所延伸，深化知识，从而推动学生思维的发展，提高解题能力。 数学课堂中的任何教学活动，都离不开师生之间的互动。正确地认识课堂教学中的师生互动，摒弃虚假，追求真实，努力探索数学教学互动的有效途径，实现课堂教学师生互动的有效化，是当前新课程数学课堂教学所应实现的基本变革，也是使数学课堂真正得以重新建构的前提。以上所述是我对初中数学教学中师生互动课堂教学初步探讨，作为一名数学教师，我还将更进一步的研究，使自己对其有更深刻的认识，追求数学课堂的有效互动，在教学中不断加以运用，使之不断完善，通过提高互动效果以达到提高数学教学质量作为根本目的。2400

⑽ 柯桥漓渚中学有多少老师

柯桥漓渚中学，

因旅日华侨王华甫先生于1987年捐资三十万美元为该校建造了教学大楼（即现在的华甫楼），

而更名为华甫中学。

学校现有33个班，学生1800余人，在编教职工104人。

其中：专任教师中有中高级职称教师27人，研究生学历5人，本科学历87人，

近70%的教师获得过省优秀教师、市县级教坛新秀、优质课、学科带头人、优秀班主任及师德标兵等称号