锅炉厂中学
『壹』 芜湖锅炉厂具体位置
在长江北路位置，乘坐3、19路公交车到锅炉厂下车就到了【3、19路空调车上车两元，普通车上车一元】
3路:陶沟、新市口、电讯大楼、鸠江饭店、凤凰美食街、劳动新村、第十一中学、赭山路口、公交集团公司、长盛园、王家巷、红旗、长江北路、景江东方、杨家门、潜水装备厂、污水处理厂、仁济骨科医院、三益制药公司、锅炉厂、二航局、经济开发区、华东玻璃厂、融汇化工、四褐山街道办、电厂新奥中心、四褐山、冶炼厂
19路:烟厂、迎客松大道、奥林匹克公园、中江桥南、中江桥北、第二人民医院、中医院、人民保险公司、广电中心、联盛广场西、火（汽）车站、梅莲路、公路局、五一广场、红梅新村、绿影新村、园丁小区、大富新村、泰苑小区、中级人民法院、第二十九中学、长江北路、景江东方、杨家门、潜水装备厂、污水处理厂、仁济骨科医院、三益制药公司、锅炉厂、二航局、经济开发区、华东玻璃厂、融汇化工、四褐山街道办。
『贰』 哈尔滨市重点初中有那几个
哈尔滨市重点初中有哈尔滨市风华中学、哈尔滨17中学、哈尔滨市第十三中学和哈尔滨市秋实中学。
1、哈尔滨市风华中学
哈尔滨市风华中学校为一所四年制初级中学。学校创建于1983年，黑龙江省一类初中学校、黑龙江省科研先进集体、黑龙江省教育现代化、创新教育实验学校、黑龙江省现代教育技术实验学校、黑龙江省义务教育课程改革实验工作先进集体。
2、哈尔滨17中学
哈尔滨市第十七中学，公办学校，始建于1950年，十七中连续多年被评为南岗区大面积提高教学质量先进单位。
3、哈尔滨市第十三中学
哈尔滨市第十三中学建于1924年，抗日英雄赵尚志曾任第一届校学生会主席。十三中学为省、市先进集体，市级重点中学的龙头，黑龙江省培养优秀体育人才基点校，普及中小学信息技术及网络建设优秀单位。
4、哈尔滨市秋实中学
哈尔滨市秋实中学（原第三十五中学校）始建于1961年。哈尔滨市秋实中学遵循教育教学规律，优化教学组织形式，形成了“与时俱进，创新发展”，“天天是创造之时，处处是创造之地，人人是创造之人”的校风校训。学校注重“追求教育品质，注重内涵发展”的办学理念。
(2)锅炉厂中学扩展阅读
哈尔滨市秋实中学先后获得全国“学习型学校”、全国电教先进单位、全国现代教育技术实验学校、全国“平安校园”示范学校、全国西部教育顾问单位、全国读书活动先进集体、省级文明单位、省一类学校、省民主与法制示范校、省德育工作先进集体、省科研先进单位、省“四五”普法先进单位 等荣誉称号百余项。
哈尔滨17中学先后被评为教育部中小学教师综合素质培训项目示范校、国家重点课题实验学校、全国创新教育实验研究先进学校、全国少年儿童科学体验活动示范校、中国西部教育顾问单位等，被评为哈尔滨市第32届模范单位、市教育系统先进集体标兵、市德育工作先进集体。
市级安全和谐校园、未成年人思想道德建设市级先进集体、市信访工作先进集体、市教师继续教育示范学校和市信息技术教育示范学校、市学校艺术节最佳学校、市平安示范单位、市乒乓球培养体育人才基点校等。
『叁』 自贡市第一中学的东方初中部
自贡一中东方初中部坐落在绿树成荫、鸟语花香、环境幽静的营盘山上，毗邻四川理工学院之自贡师专和自贡教育学院，远离城市的喧嚣和网吧、游戏厅等娱乐场所，是一所花园式绿色学校。其前身是东方锅炉厂职工子弟中学，学校始建于一九六八年，到二十世纪八十年代末期，学校已发展成为自贡市规模最大的子弟中学。一九九三年学校便已通过了原市教委对该校的“督导评估”，“常规管理考核”及“普九达标”验收。一九九四年创办成为自贡市首批达标高级完全中学。二OO一年学校顺利改制，成为独立的事业单位法人，并正式更名为自贡市东方中学。二OO二年四月通过市教育局常规管理优秀级学校评估验收。二OO三年四月，学校从东方锅炉厂剥离，整体移交到自贡市教育局，并入自贡一中，成为自贡一中教育集团东方初中部。
校区教学设施完备，拥有两个运动场，有规范的物理、化学、生物实验室各两间，具备两间多达100个机位的先进的多媒体微机室。此外，电教室、音乐室、美术室、体操房、图书室、资料室等设施一应俱全。
『肆』 有没有“哈尔滨市第二职业高级中学”的图片顺便介绍一下
哈尔滨市第二职业中学始建于1982年，1996年被国家教育部认定为首批国家级重点职业高中。学校现开设烹饪、美容美发、汽修、服装、家电、焊接、航空乘务等18个专业。在校生1931人，专业教师136人。该校创办以来，始终坚持“使无业者有业，使有业者乐业”的宗旨，使其培育的毕业生成为社会抢手人才，每年学生还未毕业就被用人单位选聘一空，建校23年来，为社会培养深造型人才、输送应用型人才、造就创业型人才达2万余人，就业率达到98%以上。中国十大杰出青年兴业带头人于洪岩，中国书法最高奖首届中国书法兰亭奖获得者邵永治，全国烹饪技术比赛金奖获得者孙庆鑫，中国注册会计师、中国注册房地产评估师金刚，国家一级高级美发技师、黑龙江省美发名师、黑龙江省发型化妆大赛评委、国际美发大赛评委曹永珍，全国建筑装饰协会理事、麻雀工程设计有限公司总经理、首席设计师冯雪冬，国家一级演员、表演艺术家齐燕，省劳动模范王东，被公安部授予先进集体称号的广东省中山市女警班等都是该校培育的毕业生。 一、理论实践紧密结合， 二、打造名优教师队伍，提高教书育人水平。以师德建设为核心，以提高教师业务能力为重点，立足校本培训，倾尽全力打造职业教育名牌教师。一是大力加强师德建设，促使师生融为一体。在全校教师中倡导“从最后一名学生抓起”，要求老师了解、相信、尊重、爱护、教好和依靠每一个学生，和学生一起成长。该校电子技术专业学生王冬，在校时孤僻、自卑，学校做个人状况调查时，他填写父母是工大教授，后来他离家出走父母找到学校时，学校才知道他父母是养猪的。针对他的情况所有老师伸出关爱之手，帮助他学习、关心他生活、排除他心理障碍。后来王冬慢慢打开了心灵的窗户，毕业时学校推荐他到和兴邮局，他把在二职所获得的爱奉献给岗位，被评为全国劳模。二是强化培训意识，提高教师业务能力。采取“请进拜师、岗位练兵，登门求艺、顶岗见习，校企结合、教学相长，短期培训、提高素质，加强辐射、服务社会”等多种途径，优化培训教师。学校先后投入10余万元，将微机、服装、美工、烹饪和旅服等专业教师30余人送出深造，使其在知识更新、实践技能、现代化教学技术、职业教育理论、专业理论等方面得到明显提高。目前，全校教师全员通过了国家CEAC计算机资格体系认证，40岁以下教师参加了哈尔滨市教师微机能力考核，全部以优异成绩取得了资格证，合格率为100%，学校教师自己动手制作课件，多次在省、市多媒体课件制作中获奖。三是创新教学模式，优化教师队伍。2004年以来，学校开展诊断式评估，加速教师专业化发展的进程。主要是从评估专业入手，提高教师的市场意识；从评估教师的教育教学方式入手，提高教师的服务质量；从评估教师的科研能力入手，提高教师的课改意识。并从构建1+1评课模式入手，使“评课以检查为主变成以研究为主，以指导为主变成以讨论为主，以评判为主变成以鼓励为主，以形成教学模式为主变成以鼓励教学创新为主”，极大程度地提高了教师的创新能力。学校要求每一个专业的学科带头人必须进入行业协会，参与行业活动，了解企业对人才的最新需求，及时调整专业课程设置、课时比例，及时把新知识、新技术、新工艺引进课堂，实现教学与就业零距离。 三、加强学生思想道德教育，培育高素质人才。到职业学校的学生多是一些聪明好动、没有良好学习习惯、行为懒散的孩子，他们中父母离异或下岗职工居多，由于在初中学习成绩不够理想，他们往往成为不受关注的群体，久而久之，他们养成了不体恤父母、不尊敬师长、不爱护同学与公物的不良习惯。为此，学校针对学生中缺少感恩情怀的人数太多，开展了感恩教育系列活动。一是开展了“三感谢”活动。即感谢父母养育恩、感谢老师教育恩、感谢他人帮助恩。布置给全校同学一个“爱心家庭作业”，让每位学生给自己的父母写一封信，表达自己对父母的爱，并主动帮助家长做四项家务——打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物，让同学们发自内心地对父母说一声“我爱你”。通过活动教育，学生说：“当自己说出这句话时，心里竟泛起对父母爱意的愧疚”。二是开展了以“算算亲情账，感知父母恩”为主题的班会。在开展活动之前几乎没有学生注意到父母为自己付出了多少，通过活动同学们真正了解了父母的良苦用心，懂得了感恩父母，同时也懂得了应该节俭。焊接专业高一·十五班以《谁言寸草心，报得三春晖》为主题召开班会，讲述了一个又一个感恩的故事。齐欣同学从小父母离异，是母亲将他养大，感恩教育活动开展后，他利用假期打工得到的第一次工资为母亲买了一件衣服，看到母亲眼里的泪花，他感到当儿子的责任和能为母亲做些事的欣慰。班会上学生们真挚的语言，令现场所有的领导、教师和同学都潸然泪下。三是开展书信回忆感动活动。学校组织学生回忆哪位老师做的哪件事最令自己感动和难忘，并用书信的形式写出来。“我心脏病发作时，是老师跑上跑下为我找药”、“母亲去世后，老师就像妈妈一样呵护我”、“我家里困难，学费交不上，我不想上学了，是老师为我交的学费，并鼓励我努力学习”、“老师为了不让我们学习受到损失，自己的孩子病了也不请假”、“老师有病了也不休息，看到老师晕倒在课堂上，我们同学真的很内疚”都是感动书信的真实内容，学生们在寻找回忆中受到教育，得到感动。现在学生看老师的目光是柔和的，老师看学生的目光是亲切的，和谐充盈着整个校园。海尔星级售后服务中心是该校电子技术应用专业长期的合作伙伴，每年接受学生实习两个月，学校开展的感恩教育活动，使学生在做人成功上有了全新的认识，服务意识明显加强，海尔师傅们非常喜欢带该校的实习学生上门服务，因为孩子们懂技术、能吃苦、会交际，顾客看到这么年轻的“小师傅”上门，技术熟练，待人诚恳，使“海尔”满意率逐年上升。 四、典型示范活动引路，增强学生学习意识。学校定期组织专业技能竞赛、专业调查、优秀毕业生报告会、成功创业经验报告会等活动，增强学生的学习意识和争优意识。该校财会专业学生在黑龙江省及哈尔滨市举行的珠算及点钞竞赛中，点钞的10名同学在200名选手中脱颖而出，全部获得一等奖；2004年64名同学参加省、市级专业技能大赛，获得团体总分第一名的好成绩；2005年42人参加省级学生技能竞赛，多人取得了一等奖的好成绩；烹饪专业学生历年的技能考核中学生总分均获第一名。从1998年职高学生可以升入高职成为大学生以来，全省烹饪专业的状元都在该校学生中诞生，而且升入高大烹饪专业学生的本科率占全省第一，升学率100%，并两次承办了全国烹饪理事会年会，获得了全国同行的好评和专家的肯定。近年来，该校美工专业师生包揽了哈市中小学冰雕、雪雕比赛高中组所有的一等奖，连续7年获得冰雕比赛特等奖第一名。 五、大力推行开放式办学，定向培养人才受到青睐。学校充分利用企业优势，加强校企合作，瞄准行业需求，借企业之力办学，走产教结合之路，定向为用人单位培养人才，开通实习—就业直通车。服装专业与大连玉升科技有限公司、哈尔滨四达时装有限公司、丁香城服饰有限公司等合作，为学生就业及出国研修开辟绿色通道；汽车专业与大型国有企业博远、润通、美华等十几家公司联办，定向培养；电子技术与应用专业与青岛黄浦职校联手，为青岛开发区定单培养技术工人；旅服专业与南方航空公司合作，为南航集团定向培养空乘和地面服务人员；焊接专业与哈尔滨焊接研究所合作，为锅炉厂等多家大中型企业培养焊接人才。这些专业学生入学就能签订相应的就业合同，实习即进入就业试用阶段。通过学校与行业有机结合，教育与产业接轨，实现优势互补，解决了企业的用人和学生的就业难题。2005年9月，学校电子技术应用专业一次性为青岛黄浦职校提供学生46人。 六、实行学分制改革，启动“工学结合”的育人模式。为了便于学生工学交替、分阶段完成学业，也使学校有更多的空间提高办学效益，试行学分制管理，定期派学生到企业顶岗实习，学生在修满本专业学分后可同时拿到多个证书，学历、技能兼有，不仅缓解了学生学费和生活难题，也提高了学生的就业能力和竞争能力。2005年6月学校举行与用人单位的供需见面会，高二年级各专业学生和40多家单位签订了意向性协议，除要参加明年高考的学生外，一次性就业300余人。 七、服务地方经济，做强职业教育大文章。该校利用自身教学设施和师资等优势，提出了学历教育与职业培训并举的思路，在保证完成长线学历教育任务的同时，面向在校学生开展职业技能培训、面向从业人员开展国家职业技能等级考核考前培训、面向在职人员开展职业资格考前培训、面向社区，为下岗转岗人员、就业、再就业提供职业技能培训等多种形式的职业培训。近3年来，他们为下岗职工开办了烹饪、服装培训班，使其学会技能，重新上岗；为市区政府机关、企事业单位提供微机培训，加速办公自动化的实现；为各大宾馆提供礼仪服务及餐厅服务、客房服务培训；为社区内中小企业职工进行理论培训；为中小学校教师、学生进行普通话培训及测试。现在学校已成为黑龙江省首批农民工培训基地、全国服装CAD师资培训基地、黑龙江省烹饪师资培训基地。
『伍』 我的孩子户口在哈尔滨市香坊区结荣街(格兰云天小区附近),这里对应的是哪所小学和中学
我记得周围的孩子不少都去锅炉厂小学了，工程机械厂对面车站也有个小学，不知道是那所，对口应该是那吧，但条件不好。这个最好咨询香坊区教委。另外没有对口幼儿园一说。
『陆』 市北区大沙路与金沙路的老锅炉厂土地何时拆迁规划的学校如何
经市北区政府进行了落实，反映区域暂无拆除计划。
关于规划学校，根据市北区滨海新区北片区控制性规划，大沙路和金沙路交叉路口的锅炉厂地块规划为中小学用地。
目前，市北区正在与锅炉厂地块进行收地洽谈，待双方达成一致意见后，即可启动规划学校的规划建设工作。
『柒』 哈尔滨市锅炉厂中学怎么样
曾经在企业办学盛行时期，是一个动力区不错的学校，但企业办学改制以后，只能说是一般学校了。因为动力和香坊合并，风华、49中和秋实都是地区名校，此校就排不上了。
『捌』 某中学“研究性学习”课题组到某厂的锅炉车间进行实践活动，重点研究锅炉供水自动控制装置及燃料燃烧两方
（1）以O点为转动点，由杠杆平衡条件得：F浮?（CD+OD）=F?OD
则F=
| CD+OD |
| OD |
| 1.8cm+1.2cm |
| 1.2cm |
杠杆处于水平平衡时自来水对活塞的压强为：P=
| F |
| S |
| 8N |
| 1×10?4m2 |
（2）浓烟滚滚，燃料没有充分燃烧，造成空气污染．
答：（1）杠杆处于水平平衡时自来水对活塞的压强为8×104Pa；
（2）浓烟滚滚，燃料没有充分燃烧，造成空气污染．
『玖』 哈尔滨锅炉小学和锅炉中学好不好
锅炉小学还行，对口的旭东中学以前不咋地，后来来的校长比较厉害，现在旭东中学在香坊公立学校里排名第三