鄂州太和中学

Ⅰ 湖北鄂州一共几家初中分别是 在鄂城融创买的房子，初中小学分别在哪些学校读啊

梁子和华容的不晓得。
只知道鄂城区的：
石山中学（我初一读书的地方，那个时候学校从山上搬到我家那里，结果我家房子给拆了，只好搬到城区，就近去了澜湖，这个学校还不错）
五中（以前的澜湖中学，改名字了，，我也是很久之后才知道澜湖名字改成五中的，我初二初三在这读的，也还行）
一中（市一中啦，人尽皆知的啦，，呵呵，我初三在这复读的）
三中（靠近雨台山那边的，垃圾学校）
七中（跟一中一起的，老师都是一中调过去的，在以前的高考复读中心）
实验中学（澜湖中学隔壁，也是一个复读中心，我在澜湖读初二的时候，疯狂英语的李阳老师就是到实验中学讲课，因为他们操场面积大，我们两个学校还有鄂高的都在这里听课。）
至于楼上问的问题为什么都是单数，告诉你啦，这是鄂城的规矩
二中（樊口二中）、
四中（鄂钢高中）、
六中（这个叫么斯还真别，一直就叫六中）
都是高中撒！
至于么斯西山中学、樊口中学，还有么斯楼上说的长岭中学、旭光中学都是必须要有的撒
反正每个地方都要有学校的撒，这些小点的在远程区的我就不多讲了
我这个初中就读了三个学校的人说的话希望对楼主有帮助哈^_^【回答】

重点初中如下：

1.鄂州市第一中学。地址：鄂州市鄂城区南浦路127号；

2.澜湖中学。地址：鄂州市鄂城区百子西街9至13号；

3.吴都中学。地址：鄂州市鄂城区寿昌大道46到20号。

地方性的初中如下：

1.石山中学。地址：鄂州市鄂城区滨湖南路与观澜西巷交汇处附近西；

2.新庙中学。地址：鄂州市鄂城区桥文路27号；

3.樊口中学。地址：鄂州市鄂城区316国道民主路9号；

4.太和中学。地址：鄂州市梁子湖区太和镇文卫巷1号；

5.段店镇中学。地址：鄂州市鄂城区杨方村英才路33号；

6.第九中学。地址：鄂州市十堰市张湾区黄龙镇西城路254号；

7.宅俊中学。地址：鄂州市涂家镇宅俊街幸福路80号；

8.花湖中学。地址：鄂州市鄂城区永华村；

9.杨叶初级中学。地址：鄂州市杨叶乡杨叶村；

10.畈雄中学。地址：鄂州市沼山镇马鞍街通羊镇沙堤村。【回答】

Ⅱ 求各位大哥大姐，2010全国500强中学有哪些

中国人民大学附属中学 82
清华大学附属中学 41
北京市第四中学 39
重庆市南开中学 27
北师大附属实验中学 26
哈尔滨市三中 25
大庆市实验中学 24
北师大第二附属中学 21
西北工业大学附中 20

大连十五中 17
上海中学 17
西铁分局第一子中 17
东北师大附属中学 16
河北衡水中学 16
成都市第七中学 14
北京市第二中学 13
顺义牛栏山第一中学 13
大连育明高中 13
北京市第八中学 12
本溪市高级中学 12
高新一中 12
华中师大第一附属中学 12
中央工艺美术学院附中 12
重庆市巴蜀中学 12
大庆市铁人中学 11
海南中学 11
华南师范大学附属中学 11
江苏省如东高级中学 11
南京师范大学附属中学 11
南开中学 11
重庆市第一中学 11
北京大学附属中学 10
河北省石家庄市第二中学 10
华东师大二附中 10
江苏省天一中学 10
曲靖市第一中学 10
乌鲁木齐市一中 10
徐州市第一中学 10
浙江省杭州市第二中学 10
北京市第八十中学 9
东北师范大学附属中学 9
贵阳一中学 9
襄樊市第五中学 9
安庆一中 8
北京汇文中学 8
杭州市第二中学 8
江苏省姜堰中学 8
江苏省通州高级中学 8
临川第一中学 8
太原五中 8
厦门双十中学 8
枣庄三中 8
浙江萧山中学 8
重庆市第八中学 8
北京市第五中学 7
慈溪中学 7
河北省唐山市第一中学 7
呼市二中 7
江苏省梁丰高级中学 7
江苏省南菁高级中学 7
金华市第一中学 7
荆门市龙泉中学 7
莱州一中 7
辽宁省实验中学 7
柳州高级中学 7
牟平育英艺术中学 7
省实验中学 7
石家庄市第二中学 7
首都师范大学附属中学 7
仙桃中学 7
耀华中学 7
一中 7
云南师范大学附属中学 7
北京师范大学附属中学 6
北京市第一七一中学 6
北京市通州区潞河中学 6
长郡中学 6
赤峰二中 6
福州一中 6
阜新市实验中学 6
复旦附中 6
华师大二附中 6
江苏省启东中学 6
江苏省盐城中学 6
浏阳市一中 6
六安一中 6
山大附中 6
山东省平度第一中学 6
四川省绵阳南山中学 6
四川省绵阳中学 6
松山区红旗中学 6
温州中学 6
西北师大附属中学 6
雅礼中学 6
中原油田第一中学 6
鞍山市第一中学 5
北京市大兴区第一中学 5
北京市第一0一中学 5
北京市密云县第二中学 5
北京市顺义区第一中学 5
北京市顺义区杨镇第一中学 5
长安一中 5
成都市树德中学 5
崇明中学 5
慈利一中 5
大石桥市高级中学 5
福鼎市一中 5
复旦大学附属中学 5
广东实验中学 5
桂林市第十八中学 5
河池高级中学 5
湖南师大附中 5
黄冈中学 5
江苏省前黄高级中学 5
江苏省苏州中学 5
聊城一中 5
临川第二中学 5
临汾一中 5
南充高中 5
宁波市镇海中学 5
宁乡一中 5
盘锦市高级中学 5
莆田一中 5
七宝中学 5
潜江中学 5
山东省实验中学 5
山西省实验中学 5
宿城一中 5
天津市南开中学 5
西安中学 5
歙县中学 5
湘乡一中 5
烟台二中分校 5
延边一中 5
延庆县第一中学 5
玉溪一中 5
中国美术学院附中 5
中央美术学院附属中学 5
安顺市第二高级中学 4
八一中学 4
白城市第一高中 4
包钢一中 4
包头市九中 4
宝坻一中 4
保定三中（含金帆） 4
北京市第十二中学 4
曹杨第二中学 4
长沙市长郡中学 4
成都市石室中学 4
大连第二十四中学 4
大连经济技术开发区第一中学 4
大连市第二十四中学 4
东港市第二中学 4
敦煌基地中学 4
抚顺市第二中学 4
富阳中学 4
广东省深圳市深圳中学 4
哈尔滨市第三中学 4
邯郸市邯郸县第一中学 4
杭州市学军中学 4
合肥一中 4
河北正定中学 4
衡水市武邑县武邑中学 4
湟川中学 4
湟川中学第一分校 4
吉林一中 4
江苏省常州高级中学 4
江苏省海安高级中学 4
江苏省华罗庚中学 4
江苏省新海高级中学 4
江苏省扬州中学 4
康杰二中(往) 4
康杰中学 4
莱州一中新校 4
连城一中 4
辽宁省鞍山市第一中学 4
临川第一中学往届 4
鲁美附属中等美术学校 4
马鞍山市二中 4
牟平一中 4
内蒙师大附中 4
南昌二中 4
南洋模范中学 4
七台河市高级中学 4
齐市实验中学 4
全椒中学 4
泉州第五中学 4
山西大学附属中学 4
绍兴市第一中学 4
实验中学 4
水城矿务局一中 4
桃源县一中 4
西北师范大学附属中学 4
孝感高中 4
宜昌市第一中学 4
宜昌市夷陵中学 4
银川二中 4
永定一中 4
浙江省舟山中学 4
资阳中学 4
淄博市实验中学 4
安徽省马鞍山第二中学 3
安徽师范大学附属中学 3
安康中学 3
巴东县第一高级中学 3
宝鸡中学 3
本溪市第一中学 3
长沙市雅礼中学 3
长治市二中 3
郴州市一中 3
大庆一中 3
当阳市第一高级中学 3
鄂南高中 3
鄂州市高级中学 3
奉化市第一中学 3
福建省厦门双十中学 3
福建厦门市第一中学 3
福清一中 3
固始慈济高级中学 3
光山县第二高级中学 3
广西南宁市第二中学 3
贵港市高级中学 3
哈市师大附中 3
海淀区教育考试培训中心 3
海淀区招生考试中心高招办 3
汉寿县一中 3
河北省唐山市迁安市第一中学 3
河南师范大学附属中学 3
黑龙江省实验中学 3
恒大科技大学附中 3
衡水市故城县郑口中学 3
衡水市冀州市中学1 3
化州市第一中学 3
黄梅县第一中学 3
黄石二中 3
会宁县第一中学 3
鸡西市第一中学 3
佳木斯第一中学 3
江苏东台中学 3
江苏省丹阳高级中学 3
江苏省海门中学 3
江苏省淮阴中学 3
江苏省南通中学 3
江苏省泰兴中学 3
江苏省宜兴中学 3
江西师大附中 3
靖州县一中 3
静海一中 3
酒钢三中 3
凯里市第一中学 3
昆明市第一中学 3
兰化中小学总校一中 3
连江一中 3
凉山民中 3
辽源市五中 3
临湘市二中 3
泸州高中 3
洛阳市第一高级中学 3
茂名市第一中学 3
梅州市东山中学 3
民勤县第一中学 3
明德中学 3
牡丹江市第一中学 3
南安一中 3
南昌县莲塘一中 3
南海区石门中学 3
南京市金陵中学 3
南京市宁海中学 3
南陵县第一中学 3
南师大附中江宁分校 3
宁城高级中学 3
农安实验中学 3
濮阳市第一高级中学 3
栖霞一中 3
庆阳第一中学 3
三明二中 3
三台中学 3
山东省寿光市第一中学 3
山西省太原市第五中学 3
陕师大附属中学 3
陕西省西安高新第一中学 3
上蔡县第一高级中学 3
上海市上海中学 3
绍兴县鲁迅中学 3
师大附中 3
石家庄市第一中学 3
四川省成都市第七中学 3
松原市实验高中 3
随州市第一中学 3
太和中学 3
天山一中 3
通辽五中 3
屯溪一中 3
瓦房店市高级中学 3
芜湖市第一中学 3
武汉市第二中学 3
婺源县天佑中学 3
西安铁一中 3
湘潭县一中 3
忻州一中 3
辛集中学 3
新疆乌鲁木齐市第一中学 3
信阳高中 3
宣威市第五中学 3
延安中学 3
延边二中 3
杨村一中 3
益阳市一中 3
银川一中 3
营口开发区第一高级中学 3
玉林高中 3
岳阳市一中 3
张掖中学 3
漳州一中 3
昭通市第一中学 3
浙江省诸暨中学 3
中原油田第三高级中学 3
重庆市第十八中学 3
重庆市第十一中学 3
株洲市二中 3
自治州民族中学 3
阿城市第一中学 2
安徽绩溪中学 2
安徽省安庆市第一中学 2
安徽省合肥市第一中学 2
安阳市第一中学 2
安阳县第一中学 2
包头市第一中学 2
宝泉岭分局高级中学 2
保定市徐水一中 2
保定市易县中学 2
保定一中(含同仁) 2
北京师范大学燕化附属中学 2
北京市第三十五中学 2
北京市东城综合高中 2
北流市高级中学 2
滨州市邹平县第一中学 2
兵团二中 2
昌邑市文山中学 2
长春市第十一中学 2
长乐一中 2
长沙市一中 2
长汀一中 2
长治市一中 2
巢湖一中 2
赤峰元宝山区第一中学 2
赤峰元宝山区平庄煤业高级中学 2
滁州中学 2
楚雄第一中学 2
大港一中 2
大庆铁人中学 2
大同二中 2
大同一中 2
东莞市东华高级中学(一) 2
东乡县第一中学 2
东至二中 2
都安县高级中学 2
都昌县一中 2
敦化实验中学 2
防城实验高级中学 2
肥城泰西中学 2
凤城市第一中学 2
福建省福州第一中学 2
赣榆高级中学 2
固原一中 2
广东省佛山市第一中学 2
广西宾阳中学 2
广西柳州市高级中学 2
广西南宁市第三中学 2
桂林市桂林中学 2
哈尔滨师范大学附属中学 2
海拉尔市二中 2
海阳市第一中学 2
邯郸市第一中学 2
杭州市第七中学 2
和平往届高中生 2
河北省邯郸市第一中学 2
河北省石家庄市第一中学 2
衡水市枣强县枣强中学 2
衡阳市一中 2
洪雅中学 2
湖北省天门中学 2
华北石油第一中学 2
怀仁县一中 2
淮北市第一中学 2
环江高级中学 2
桓台一中 2
惠州市第一中 2
吉安一中(应届) 2
吉林省吉林市第一中学 2
吉林省实验中学 2
济宁一中 2
建平中学 2
江苏省常熟中学 2
江苏省江都中学 2
江苏省靖江高级中学 2
江苏省溧阳中学 2
江苏省如皋中学 2
江西省南昌市第十中学 2
交大附中 2
胶南市第一中学 2
界首一中 2
金陵中学 2
金溪县第一中学 2
锦州中学 2
晋江养正中学 2
京山县第一高级中学 2
景德镇第二中学 2
景德镇第一中学 2
九江市一中 2
九龙坡美院附中 2
莒县第一中学 2
开封市河大附中 2
康平县高级中学 2
控江中学 2
莱芜凤城高中 2
冷江市一中 2
林州市第一中学 2
临泉一中 2
临颍县第一高级中学 2
柳州地区民族高级中学 2
六盘水市三中 2
龙海一中 2
龙口一中 2
龙岩一中 2
芦台一中 2
内江六中 2
内乡县高级中学 2
南康中学 2
南阳市第一中学 2
宁波市效实中学 2
盘县二中 2
磐石市第一中学 2
平度市第九中学 2
平罗中学 2
平遥中学 2
莆田第六中学 2
普兰店市第二中学 2
普宁市第二中学 2
桥西区石家庄市第6中学 2
秦皇岛市第一中学 2
清华中学 2
琼海市加积中学 2
沙洋中学 2
山东省济北中学 2
山东省莱西市第四中学 2
山东省莱西市第一中学 2
山东省青岛第二中学 2
山东省青岛第六中学 2
山东省青岛市第二中学 2
山东省青州市第一中学 2
陕西省中学 2
陕西师范大学附属中学 2
商洛中学 2
商丘市第一高级中学 2
上海交通大学附属中学 2
上杭一中 2
上外附中 2
尚志市尚志中学 2
邵武一中 2
深圳市翠园中学 2
深圳市育才中学 2
什邡中学 2
石首市第一中学 2
石油集团高中 2
石嘴山市第三中学 2
四川省成都市石室中学 2
四川省成都市树德中学 2
四平市实验中学 2
四平市一中 2
泗阳县致远中学(民办) 2
松原市职业高中 2
宿州二中 2
绥中县第一高级中学 2
遂平县第一高级中学 2
台州市路桥中学 2
太谷中学 2
太原成成中学 2
太原十二中 2
泰山现代中学 2
塘沽一中 2
桃江县一中 2
通辽铁路中学 2
通辽一中 2
桐乡市高级中学 2
万载中学 2
万州第二高级中学 2
潍坊一中 2
渭城中学 2
温岭中学 2
文昌市文昌中学 2
文水中学 2
无锡市第一高级中学 2
武汉市蔡甸区汉阳一中 2
武汉市新洲区第一中学 2
西光中学 2
西南师范大学附中 2
西南位育中学 2
浠水县第一中学 2
厦门市同安一中 2
仙游一中 2
襄城县高中 2
襄樊市第四中学 2
项城市第一高级中学 2
新泰一中 2
新余市第四中学 2
新郑二中 2
信宜市信宜中学 2
兴国县平川中学 2
兴宁一中 2
徐沟中学 2
偃师高级中学 2
一机厂一中 2
夷陵区三峡高中 2
宜都市第一高级中学 2
营口经济技术开发区熊岳高级中学 2
余姚中学 2
榆次二中 2
榆树实验中学 2
玉山县第一中学 2
育才中学 2
沅江一中 2
枣庄市第一中学 2
湛江市第一中学(A) 2
湛江市二中学A 2
张家界一中 2
招远市第一中学 2
柘城高中 2
浙江省春晖中学 2
浙江省东阳中学 2
浙江省湖州中学 2
浙江省绍兴鲁迅中学 2
郑州一中 2
中国人民大学第二附属中学 2
忠县中学 2
珠海市第一中学1 2
诸城一中 2
驻马店高级中学 2
庄河高中 2
资中县第二中学 2
168中学 1
阿里地区区外高中应届毕业生 1
安定区东方红中学 1
安福中学(往届) 1
安徽省太湖中学 1
安徽省铜陵市第一中学 1
安徽省芜湖市第一中学 1
安丘四中 1
安丘一中 1
安顺市第一高级中学 1
安乡县五中 1
安乡县一中 1
八中 1
巴彦淖尔市中学 1
白鹭洲中学(应届) 1
白山市二中 1
白银市第一中学 1
拜泉县一中 1
蚌埠市第二中学 1
包头市回民中学 1
保定市安国南王买中学 1
保定市定兴县第三中学 1
保定市定兴县定兴中学 1
保定市定州中学 1
保定市徐水综合高中 1
北大附中新疆分校 1
北方交通大学附属中学 1
北京宏志中学 1
北京潞河中学 1
北京市八一中学 1
北京市昌平区第一中学 1
北京市陈经纶中学 1
北京市大兴区兴华中学 1
北京市第二十二中学 1
北京市第二十中学 1
北京市第十三中学 1
北京市第十五中学 1
北京市第五十中学 1
北京市第一六一中学 1
北京市东直门中学 1
北京市广渠门中学 1
北京市平谷中学 1
北京市通州区第二中学 1
北京市中关村中学 1
北京铁路第二中学 1
北票市尹湛纳希高级中学 1
北重三中 1
毕节二中 1
毕节一中 1
彬县中学 1
博山区实验中学 1
沧州市第二中学 1
沧州市第一中学 1
昌吉州第一中学 1
昌黎县第一中学 1
昌邑市第一中学 1
长安区石家庄市第45中学 1
长白县第二中学 1
长北铁中(往) 1
长春朝鲜族中学 1
长春一五0中(往届) 1
长炼中学 1
长沙市十八中 1
长沙雅礼寄宿制中学 1
长寿中学 1
长治学院附属太行中学 1
常德市一中 1
常宁市第二中学 1
常州市北郊中学 1
常州市第三中学 1
常州市第一中学 1
郴州市二中 1
辰溪县一中 1
成都市成都铁中 1
承德市第一中学 1
澄城中学 1
澄迈县澄迈中学 1
赤壁市第一中学 1
赤峰市第二中学 1
赤峰四中 1
崇文区招生考试中心高招办 1
崇州市崇庆中学 1
川沙中学 1
枞阳县会宫中学 1
达拉特旗第一中学 1
大板三中 1
大连第二十中学 1
大连市金州高级中学 1
大连市旅顺第二高级中学 1
大庆市大庆实验中学 1
大庆市第四中学 1
大庆市二十三中学 1
大田一中 1
大同中学 1
大冶市第一中学 1
大英县大英中学 1
大竹中学 1
丹东市第二中学 1
丹东市第一中学 1
当涂县一中 1
道里其它中等学历学校 1
道县一中 1
德化一中 1
德惠实验中学(往届) 1
德阳三中 1
德阳中学 1
德州市第一中学 1
电白县第一中学 1
鼎城区一中 1
定南中学 1
东阿一中 1
东乡县第一中学往届 1
东营市胜利一中 1
鄂尔多斯市第三中学 1
鄂尔多斯市第一中学 1
番禺区禺山高级中学(1) 1
范县一中 1
非本市应届高中毕业生 1
肥东一中 1
费县第一中学 1
分宜中学 1
奉贤中学 1
奉新一中 1
佛教?S允畋中?W 1
佛山市第一中学 1
扶沟县高级中学 1
扶余县第一高中 1
福建省福州市第三中学 1
福建省连城一中 1
福建省莆田第一中学 1
福州三中 1
抚顺市一中 1
抚松县第一中学 1
抚州一中 1
抚州一中往届 1

Ⅲ 鄂州有哪些中学

太多了，发给链接http://map..com/?newmap=1&s=con%26wd%3D%E9%84%82%E5%B7%9E%E4%B8%AD%E5%AD%A6%26c%3D122&fr=alae0&ext=1&from=alamap
例子：
秋林高级中学、鄂州市第一中学、车湖中学、沙窝中学、湖北鄂州私立华森中学
湖北省鄂州高中、鄂州四中地址、鄂州三中
湖北省鄂州市第二中学
鄂州市葛店高中地址：葛洪大道145号
胡林中学地址：湖北省鄂州市华容区
新华中学地址：湖北省鄂州市华容区
庙岭中学地址：育才路30号
鄂州市石山中学地址：滨湖南路1
石桥中学地址：湖北省鄂州市鄂城区
东沟中学地址：湖北省鄂州市梁子湖区
泉塘中学地址：湖北省鄂州市鄂城区
沼山中学地址：湖北省鄂州市梁子湖区
太和中学地址：湖北省鄂州市梁子湖区
涂家垴镇中学地址：建设路148号
华中师范大学影视工程学院附属艺术中学地址：湖北省鄂州市鄂城区
钮墩中学地址：湖北省鄂州市华容区
澜湖中学地址：湖北省鄂州市鄂城区
鄂州市鄂钢高级中学地址：湖北省鄂州市鄂城区
鄂州田家炳中学地址：湖北省鄂州市鄂城区
葛店中学地址：湖北省鄂州市华容区
映山中学地址：湖北省鄂州市鄂城区
华容中学地址：湖北省鄂州市华容区
鄂州市吴都中学地址：湖北省鄂州市鄂城区

Ⅳ 如何实现社会与学校的公平

一、教育管理者说：
教师是教育公平的践行者
市教育工会主席 乔向荣
教育是民生之基，事关人民群众的切身利益。教育公平是实现社会公平的起点和基石，是社会主义制度优越性的客观要求和必然反映，是新时期教育改革发展的目标和任务。近年来，我们深入推进教育教学改革，加强行风建设，规范办学行为，科学、公平地配置教育资源，不断满足人民群众日益增长的教育需求和愿望，为办人民满意的教育、促进教育公平做了大量工作：继全面免除了农村义务教育阶段学生学杂费、课本作业费后，今年又免除了城市义务教育阶段学生学杂费；先后投入1760万元，对18所农村寄宿制学校进行“三建两改”，全面改善农村学生的学习和生活环境；大力实施城镇教师援助农村教育行动，鼓励城镇教师积极到偏远农村学校支教，要求城镇学校对口支援农村学校；对农村义务教育阶段贫困寄宿学生补助生活费，对贫困中职生、高中生进行助学金和公益金资助，对贫困大学生提供生源地信用助学贷款……
当然，维护和实现教育公平主要还是要体现在我们教师身上，教师才是教育公平的践行者与实施者。这就要求我们广大教师在实际教育教学中，面向全体学生，面向学生的全面发展，平等对待每一名学生，在顾全“大”局的时候不以家庭背景、智力水平、亲疏关系等为依据去划分学生；同时，也要关注学生个体差异，尊重学生人格尊严，因材施教，严慈相济，在顾全“小”局的时候放开思想包袱，尽可能为每一名不同的个体提供适合其个性发展的教育资源。这也就是说，“培优”是一种教育公平，“补差”更是一种教育公平，因为对弱势学生群体采取一些特殊的教育方式，将教育热情与力度适当向他们倾斜，不但有助于缩小“贫富”差距，体现社会对弱者的关怀，而且能使这些学生产生自信自爱自重等积极心态，为其人生观、价值观的正确树立产生积极影响。因此，从教育公平的角度来说，关爱后进生的意义要大于偏爱优等生。只有这样，我们才能使全体学生享受到“百尺竿头，更进一步”的天然成长之乐和“山光悦鸟性，潭影空人心”般的灵性生活，这也是教育公平的理想境界和具体体现。

二、教师说：
积极转化后进生
吴都小学 张秀芳
教师的职业良心和职业道德要求我们对每一名学生都要同等对待，都要视为己出，不分厚薄，尤其在后进生的转化上，更是体现教育公平和彪炳教师人格的直接反映。同样，后进生更渴望得到老师的关爱，更渴望得到同学的认可，更渴望得到同等的教育。因此，作为教师，维护和实现教育公平的一个具体体现就是积极转化后进生。
一是用爱心去温暖后进生。由于种种原因，后进生往往对教师有疑惧心理和对立情绪，对老师时时戒备，处处设防。只有消除师生之间的情感障碍，学生那紧闭的心扉才可能向教师敞开。而要做到这一点，教师就要给予他们更多的温暖和关心，用师爱去融化他们心灵的坚冰，点燃他们心中的自尊和进取的火花，引导他们一步步上进。
二是用集体去帮助后进生。应充分发挥班级的集体作用，引导身边的同学去帮助后进生。作为同学，他们与后进生有着更多的共同语言，平时接触的机会也较多，看法更容易被后进生所理解和接受。于是，他们与后进生互相帮助，携手共进，团结合作，往往在转化后进生上能起到事半功倍的效果。
三是用期望去改变后进生。美国心理学家罗森塔尔发现了一个有趣的心理规律：对他人的期待会产生一中难以觉察的巨大力量，暗中吸引和推动着被期待者朝向期望的方向发展。同样，教师也可对后进生抱有积极的期望，在平时的各种交往中有意无意地通过各种态度、表情与行动方式将这种暗含的期待微妙地传递给他。当学生获得期望的信息后，就可能产生鼓励性的效应，从而朝向教师期望的方向发展。

普通班呼唤公平
新庙中学 王治银
所谓普通班，就是将经过层层考试筛选下来的学生所编的班级。教育本是面向全体学生，讲究公平，但是普通班一设，优劣立明，胜负已显，公平顿失！
首先是师资。普通班的老师心中本有不平，再加上学生基础差、学风不佳，教起来自然没劲，正所谓“付出了却不一定有回报”。于是，普通班的教学就成了得过且过，敷衍了事。至于成绩自然由领导们的焦点——实验班等去争。这种观点一旦形成，普通班的老师就成了维持会长，只要班上不出事，那就“你好，我好，大家好”。
其次是学生。尺有所短寸有所长，何况是正在成长发展中的学生呢？现在硬性将他们分成三六九等，教育就大大不公平！普通班的学生开始就在心里上输人一截，自卑感陡增，自信心降至零点。他们总认为自己是差生，再怎么努力，也考不上高中，更遑论重点高中！出路要么是上职校，要么是进入社会。于是大家上起课来心不在焉，漫不经心。睡觉的、听歌的、看小说的……一大片，一大片，满是的；迟到、早退、逃学、旷课，更是家常便饭，到了考试就来应付一下，至于分数就彻底麻木了，真是“怎一个“混”字了得”！
由此可见，普通班一设，教育公平顿失！虽然增加了重高的人数，但失去的却更多。要知道普通班的学生占绝对多数，而将来的社会将有更多的普通者去建设。长此以往，国民的整体素质怎能提高？教育公平怎能彰显？因此，教育呼唤公平，普通班更呼唤教育公平！

重点班也不轻松
太和中学李名发
学校办重点班的目的就是集中人力、物力、财力，多出“优等生”，从而提高学校办学效益和办学声誉，但其实重点班的老师、学生以及校长都不轻松。
一是苦了校长。作为学校校长，心里其实也清楚：要让所有学生都有公平接受教育的机会。但是，当前衡量一所学校政绩唯一的标准是：升入重点学校学生数的多寡。社会以此对学校进行评价，政府按此对学校和教师进行奖励，于是乎它像一只无形之手，左右着学校，逼着校长只有将所有成绩优秀的学生集中一起，编成重点班，千方百计，千锤百炼，以提高学生成绩。
二是苦了教师。当重点班的教师，虽然表面上“无尚光荣”，但面对下达的升学指标，那是如牛负重，如履薄冰。领导施压，家长叮查，全天候呵护，唯恐不周；检测，练习，高密度的课时上课，累得人喘不过气来。完成指标是如释重负，没有达标是前功尽弃，真是是殚精力竭，苦不堪言。
三是苦了学生。分到重点班的学生虽然都是带着荣誉进去的，但也不快乐。他们往往因学校、老师、家长的期望过高，而造成了一种无形的心理压力，易形成一种焦虑心理。每天上十多节课，吃完饭就一头扎进书山题海中。“花朵”过早地被分数紧紧套牢，于是失去了自身的灵性和创造性，很容易形成高分低能儿。

让教师流动起来
五里墩小学 夏文杰
多年来，政府坚持对重点学校的“重点投入”，使他们硬件建设先进，师资力量较强，教学效益明显；而非重点学校、薄弱学校待遇差，留不住人或者人浮于事，教育效果自然就可想而知。现在的一对夫妻一个孩子，许多人宁可挤破头也要找关系、花钱到好的学校去，为的是投身到名师门下，使得重点学校又可以通过总量不菲的借读费进一步提高教师待遇和教学条件，致使强者愈强，弱者更弱，教育严重不公平。
要改变这种状况，我认为，可以让老师有针对、有计划、有目的地流动起来，促进师资力量均衡发展。比如以区或者街办为单位，在义务教育阶段，打破小学与小学、初中与初中之间的界限，所有的老师都流动起来，那里需要就往哪里流动。稀缺的英语、科学、音乐、体育、美术专职老师更是要流动起来，可以在两个或者几个学校同时带课。名师在流动中，要发挥名师效应，流动到一处，带动一处老师的专业化发展。而薄弱学校的老师则可以流动到条件较好的学校，在有利的教研条件下提高自身的教学能力和教研水平，而教师的工资和津贴都相对统一，这样师资力量就基本可以均衡发展，也可以极大促进教育公平了。

三、学生说：
不以成绩排座位
鄂州高中一(10)班 汪隽逸
现在，许多学校 “流行”着这么一条规则：每次考试后，按成绩由好到差依次点座位。老师还振振有词，认为这是民主的办法。实际上，这种做法是很不公平的。成绩好的学生选到好的座位，更加有利于听课；而成绩差的学生只能挑别人挑剩的座位，可能已经超出了老师的注意范围，学习愈加困难，成绩也可能越来越差。久而久之，必将成为一个恶性循环。因此，这种按成绩排座位的行为，是极为不负责、极不公平的教育行为。
然而，这种不公平的行为却似乎有其存在的道理，因为学校需要一批“高分人才”来提高自己的知名度，老师需要高分学生来为自己赢得声誉。一个能考高分的学生就像“钻石恒久远，一颗永流传”般的诱人，而学困生则让人惟恐避之不及，也难怪学校和老师们将优生当个宝，差生当根草了。
众所周知，学校的最终目的是为了让每个学生都受到良好的教育，从而实现国家的强盛。人们常常把老师比作园丁，但一个优秀的园丁应该是让整个花园都生机盎然，而不是在一片焦土之中，长出几朵所谓娇艳的花来。同样，打破“以成绩排座位”的行为，实际上就是我们教师在尊重每个学生受教育的权利，遵循教育的规律，维护教育的公平。因此，我认为，学校和老师应该重新审视自己，正确认识学校存在的真正意义和自身的职业使命，从而在本质上维护和实现教育公平。

四、家长说：
禁止按关系分班
鲁有文 卢琛（卢湾小学）
近几年，有些学校悄然兴起一种特殊的分班形式——根据“关系”进行分班。也就是学校在入学分班时，有意将所有关系户的子女分配到同一个班级，安排实力最强的老师执教，配置最先进的教学资源。对此，学校也有苦衷：学校的发展离不开社会各部门，尤其是相关职能部门的支持，为了顾及学校的利益，只能投桃报李，在分班上保证这些关系户子女享有优质的教学环境。
然而，有关系的家长毕竟只有一小部分，没有关系的家长占大多数。这些没关系的家长也期盼子女能成龙成凤，期盼子女能享受优质的教育资源，但学校优质资源的短缺致使他们望之兴叹。同样，学校这种按“关系”分班乃是鼠目寸光，固步自封，因为学校始终考虑的是少数学生、少数家长的所谓利益，没有营造一种公平合理的教育氛围，终究将失去更多的支持，损害其在人民群众中的形象，到头来得不偿失。
尽管学校按“关系”分班有些无奈的成分，但此举却是剥夺了大部分学生享受公平教育的权利，违背了教育的宗旨，助长了社会不正之风，因此，为了保证每个学生享有同等教育的权利，维护和实现教育公平，必须严格禁止这种按 “关系”分班的行为，堵住这个教育腐败的滋生渠道，建立 和完善合理、公平、公正的分班制度。

电脑派位不可取
邵新树（梁新屋小学）
自从国家取消“小升初”考试，实行电脑派位后，学生的“优秀”已不再是择校的优势，要想进入好中学，有三个办法：一是靠关系，二是交钱，三是各种特长证书，但还得看学校认不认。于是，每年秋季开学时，不少学生家长就为子女的择校而奔波，希望通过关系不参加电脑派位，把自己的孩子能送入重点学校；有的即使派到普通学校，也会千方百计转出来，到名校、重点校借读，尽管要交纳数千乃至上万元的择校费，但家长们仍趋之若鹜。
这样，学生选择重点学校是通过金钱和权利来实现的，极大违背了教育公平。对此，我认为还是通过考试选择才相对公平。当辖区缺乏优质教育资源或辖区优质教育资源无法满足辖区内学生就近入学的需求时，电脑派位根本限制不了拥有权力或金钱的人，反而给孩子们上了人生教育的负面一课：你主宰不了自己。所以，在坚持就近入学的前提下，根据考试成绩入学，就显得相对公平并具有激励性质。
诚然，依据考试分数来分配稀缺的教育资源，尽管有诸多缺陷，但至少还包含了个体的努力。现在教育部门实行“电脑派位”等政策的初衷是好的，是为了保证教育公平。但由于教育水平的不均衡，仅靠抽签、电脑派位是无法保证教育的公平，教学质量差异导致不同的升学率，这就使得家长和学生们争得头破血流都要拼命往名校挤。因此，要实现教育的公平，只有使教育资源均衡化，逐步消除择校现象。当然，这还任重而道远，目前来说，还是应该取消电脑派位，以考试成绩来决定学生的学校选择。

五、社会人士说：
城市应反哺农村
凤凰街办 祝贵平 熊鹏志
如今，由于教育资源配置不合理，使得城市教育资源相对丰富，而农村教育基础条件较差，同时师资力量也相对薄弱。随着人们对知识、对教育的日益重视，大量地农村家长争先恐后地把自己的子女送到城市接受教育，于是产生了“一学难求”的局面，出现了上学难、上学贵的现象，也引发了众多家长齐声呼吁要实现教育公平。要解决这个问题，我认为应大力实施城市反哺农村，加大农村教育投入，提高农村师资力量。
首先，应科学规划，循序渐进，将城市丰富教育资源有针对、有步骤向农村倾斜，将城市教育经费有计划、有目的向农村投入，提高农村办学条件，改善农村办学环境，促使广大农村孩子也能享受到与城里孩子相同的教育资源，能享受到充分的教育公平。
其次，应加大培训力度，全面提高农村师资力量。我们经常听到这样一句话——大学者非大楼也，而是大师也！也就是说，要解决城乡教育不公平问题，还应注重农村教师队伍建设。目前，绝大部分优秀教师、学科带头人都集中在城市，使得农村孩子在接受教育的起点上就输给了城市孩子。对此，我们在加强城市教师下乡支教、农村教师进城培训的同时，还应积极引导和鼓励大学毕业生到农村任教，增强农村教师队伍力量，尤其是对偏远学校和薄弱学科，如英语、计算机等，更要出台相关政策，解决他们后顾之忧，让他们“进得来、留得住、教得好”，继而从源头上提高农村教育教学质量，促进城乡教育均衡发展。

关注农民工子女
市水利局 张文耀
农民工干着最繁重甚至是最危险的、城里人不愿意干的工作，拿着低廉的工资，为我们的城市化建设做出了巨大贡献，他们最朴实的愿望就是通过家庭条件的改善来使子女获得更好的学习和发展机会。但是，由于他们为生活所迫，早出晚归，工资低廉，租住简陋、嘈杂的房屋，无暇顾及子女的生活环境和学习环境，任孩子放任自流和自由散漫。
正因为这样，农民工子女也给教师的教育和管理增加了很大的负担，如果我们教师再对他们漠不关心，有失公平，就容易使他们产生心理偏离，导致人格发生变化，产生抵触情绪和厌学情绪，甚至干脆逃学、浪迹街头，社会上就会出现一批在歧视和排挤中长大的“二等公民”。因此，教育的责任与使命让学校不能拒绝这些应该和城区学生拥有同一片蓝天的孩子们。首先，学校和老师要敞开胸怀、宽容接纳，对他们一视同仁、平等对待，让他们融入到学校教育的群体中来，享受到优质的教育资源。其次，在实际教育教学中，要充分发挥农民工子女朴实、勤奋、吃苦的优良品质，积极疏导，创造条件，建立自信，扬长避短，让他们体验到学习的乐趣和成功的喜悦，在内心深处感受到老师的爱心，感受到同学的真情，抬起头，挺起胸，健康和谐的学习成长。

六、专家说：
政府是第一责任人
华中师范大学教育学院教授、博士生导师 周洪宇
教育公平是指每个社会成员在享受公共教育资源时受到公正和平等的对待。教育公平包括教育机会公平、教育过程公平和教育质量公平。教育机会和教育过程的公平相对容易做到，但教育质量的公平，即让人人受到较高质量的教育，则不易做到。要做到这点，我的看法是：政府应树立“第一责任人”的意识。义务教育是纯公共产品，非义务教育（特别是高等教育）是半公共产品或准公共产品，这都是应该完全由（如前者）或多半由（如后者）政府所提供的。教育这个公共产品，受益者虽然主要是个人，但直接关系到民族的素质和国家的命运，关系到和谐社会的建设。因此政府是提供教育这个公共产品、实现教育公平的“第一责任人”。加大教育投入。教育投入是实现教育公平的基础。没有较大的教育投入，教育公平无法实现。我国的教育投入一直严重不足。国家财政性教育支出占GDP的比重很低。尽管我国政府在1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》中明确规定，国家财政性教育支出占GDP的比重在20世纪末要达到4%，但直到2003年，还只有3.28%。目前中央要下大决心确保本届政府任期内国家财政性教育支出占GDP的比重达到4%，力争在2010年前后接近4.5%。同时，各级地方政府也应严格按照我国《教育法》第55条的规定要求，教育投入应做到“三个增长”，即各级政府教育财政拨款的增长要高于同级财政经常性收入的增长，在校学生人均教育经费逐步增长，教师工资和学生人均公用经费逐步增长。人大要加强对同级政府落实教育经费“三个增长”的法律监督，以确保教育公平的实现。