书香满校园手抄报

❶ 获奖书香校园手抄报

阅读，对未成年人一生受益。推动书香工程走进校园，引导广大师生热爱读书、勤奋读书、享受读书，在读书乐趣中提升自我修养，为大家分享了书香校园手抄报，欢迎借鉴！

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书香校园作文

书，人们都说是我们的哑巴老师，它教会我们知识，教会我们如何去爱，教会我们如何学习。当然，我们也会厌烦它，离它疏远，但它总是耐心地，心平气和地教我们。毛姆说过：为乐趣而读书。用一种享受的心态去读书，感受书的乐趣。

只要走进校园，映入耳的是朗朗的读书声，映入眼帘的是同学们捧起书，带着美好的心态读书。只要走进教室，如果不早读，同学们就会拿起书预习或看课外书提高课外知识。一上课，同学们积极发言，讲述自己所知道的知识，听老师所讲的知识，写老师记在黑板上的笔记。下课了，同学们拿着书，去走廊或操场一边复习一边呼吸新鲜空气。

知识，是稀有的，因为有些人想得到，却如何也得不到;它也是宝贵的，因为知识辽阔无际;知识是美丽的，因为它让人变得美好。知识是要我们勤奋努力学习得来的，是钱买不到的。

读书，是很好的;读书能让人进入到一个美好境界;读书能让人更换另一种心态;读书能让人知道书是多么美好;读书能让人提高个人知识;读书能让人学会怎么去关爱、珍惜身边的某人某物。读书是人的渴望。读书让人渴望去探究;读书让人渴望去看书中所提到的;读书让人渴望去实现。

高尔基先生说过：书是人类进步的阶梯。是的，你读一本书，你就得到进一步的知识，得到更多的积累。我们爱读书，书也会爱我们，因为它给我们知识。我们好好使用知识，知识也会发挥它的作用，要记住人才一开始不是靠天赋，而是靠勤奋得来，如果成绩差千万不要垂头丧气，必须要勤奋起来，要不然你更是个弱者，强者永远会在弱者之上，弱者永远会被强者踩在脚底，所以，努力吧!

同学们，来!让我们去校园感受书的乐趣吧!

关于书香校园建设的三点建议

为了区域整体推进书香校园建设，2007年5月，我局下发了《中小学书香校园工程实施方案》，明确了实施书香校园工程的指导思想和工作目标，提出了建立组织、树立榜样、建好图书馆、举办阅读节、成立读书会等12项措施，我区中小学书香校园工程由此进入全面实施阶段。实施一年来，取得了明显进展，但发展很不平衡。如何进一步深化书香校园建设，我有如下建议：

一、营造好环境，让校园处处充满书香。

环境的营造非常重要，能够对师生产生潜移默化的影响，起到润物细无声的作用。在校园的长廊、过道、墙壁、宣传栏要布置有关师生读书的作品、名人名言；在花园草地要设置富有人文气息的永久性标语牌，让校园处处充满书香。

要加强文化长廊建设，使之成为“书香长廊”，为师生展示读书成果提供平台。精心设计“校园书画长廊”，张贴师生书法与绘画作品，为校园增添书香气息。

要在教学楼的每个层面、楼梯转角处设置开放式书吧，摆放一些学生喜爱的课外书籍，为学生创设课间阅读宽松、自由的环境，让学生处处有书读，培养学生的阅读习惯。

要建设好“书香班级”，通过设置班级图书角、张贴“好书推荐”、名言警句、学生读书成果等多种形式，营造浓厚的班级读书氛围，感受名人刻苦读书的精神。

二、配备好图书，让图书馆成为师生向往的地方。

早在1980年，联合国教科文组织发布的《中小学图书馆宣言》就指出：“中小学图书馆是保证学校对青少年和儿童进行卓有成效的教育的一项必不可少的事业，一所出色的图书馆是保证学校取得教育成就的基本条件。”中小学图书馆是重要的课程资源，是素质教育的重要阵地，是丰富学生课余活动和扩充学生知识面的重要场所，是教师进行教育科研不可或缺的必要组成部分。图书馆建设一定程度上代表了一所学校的整体办学水平，没有办好图书馆，或者说没有足够可供学生和教师阅读的图书的学校，不是一所好学校。切实加强学校图书馆建设，充分发挥图书馆在教育教学改革、教育科研和师生共同发展中的积极作用，是一项长期的重要工作。

每年要添置一定数量的图书。应把学生的需求作为图书采购的主要因素加以考虑，要采购一些符合学生阅读的图书，如一些知识性和艺术性较强的中外优秀文学名著、历史和科普读物、语言和童话、名人传记等，并且不断补充，吸引他们的积极性，让学生有书读，多读书，读好书。同时也要兼顾教师的需求，为教师的教育教学和教育科研服务，添置一些必要的工具书和教育教学方面的理论书籍，为教师提供充足的资料。

要采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传和推荐等服务工作。对学生除个人外借、集体阅览的方式外，还可采取班级集体借书，或在班级内设图书角、图书箱，最大限度地提高图书利用率。

三、组织好读书活动，让阅读节成为终生难忘的节日。

好的活动会给人留下终生难忘的'映像，影响一个人的终生发展。我认为，阅读节就能起到这样的作用。办好阅读节，要组织好三大系列的读书活动：

一是教师读书系列活动。要用教师的读书来带动学生的读书。对教师的读书应该提出明确的要求，如要求每位教师每年购买教育书籍几本，阅读教育著作几本，撰写读书笔记几篇。学校应该给教师推荐、赠送好书，举办教师读书沙龙，组建教师读书组织，组织教师交流读书体会，开展读书征文活动，对获奖教师给予奖励。

二是学生读书系列活动。围绕一条主线：经典诗文诵读；确定必读书目，组织学生开展“大阅读”活动。保证每天阅读时间，组织全校性阅读，促进阅读习惯的养成。开设阅读指导课，加强对学生读书活动的指导。组织学生读书论坛，让学生交流和分享读书的快乐。开展读书笔记、随笔征文活动，办好校园广播、校刊，为学生提供发表园地，激发学生读书兴趣。开展读书之星、读书小博士等评比，树立典型。

三是家长读书系列活动。开展“亲子共读”活动，通过学生的阅读，推动家长的阅读，将家长引入读书的队伍中来。要求家长为孩子购买课外阅读书籍，关心孩子课外阅读情况，督促孩子每天阅读时间。开展父母与孩子“共读一本书”活动，开展书香家庭的推荐、评比、表彰活动，使家长成为学校读书活动的支持者、参与者和推动者。

需要补充的是，在开展教师读书、学生读书、家长读书系列活动中，校长要带头读书，做出榜样。行动是无声的命令，只有校长带头读书了，以身作则了，才能真正带领教师、学生、家长一起读书，否则，说得再多，讲得再好，还是没有用，不会有多大效果。

中央民进副主席朱永新多次强调：一个人的精神发育史就是一个人的阅读史。没有阅读就没有个人心灵的成长，就没有人的精神的发育。让每一位教师、每一位学生、每一位家长养成良好的阅读习惯，并在阅读中得到心灵的成长，铸就高尚的精神品质，是建设书香校园的最终目标。

❷ 书香校园高中手抄报

让读书成为习惯，让书香沁满校园”， 努力营造人人“乐于读书、勤于读书、善于读书”的书香氛围，为此制作书香校园手抄报，以下是我精心为大家整理的有关书香校园手抄报内容,希望对大家有所帮助,欢迎阅读。

书香校园高中手抄报1

书香校园高中手抄报2

书香校园高中手抄报3

书香校园

走进我的学校，你会发现，这是一所充满书香的校园。

一进校门，首先映入眼帘的是一面文化墙，墙上镶着“腹有诗书气自华，最是书香能致远”几个耀眼的大字。右侧有一排橱窗，里面除了张贴重要通知外，还是记录优秀学生的光荣榜。往前去，是一个既不大也不小的操场，每一块绿色的砖块上都留下了我们的足迹，我们在这跑道上不分上下，你追我赶，你如果仔细倾听，体育课，阵阵欢笑声，如一支支高亢的进行曲。

教学楼别具一格，桔色和深灰色相间，看上去色调活泼明朗又不失典雅。凝望它，你的心情豁然开朗。阵阵琅琅的读书声引你前往，走进教室，你发现班级挂牌很有特色，上面是班级，下面则是名言，每班各不相同，“学习如逆水行舟不进则退”、“理想的书籍是智慧的钥匙”、“读书好，读好书，好读书”、“读万卷书行万里路”瞧瞧!未进教室，就闻书香。踏进教室，洁净的桌椅整齐排放，黑得发亮的黑板镶嵌在洁白的墙上，上方是“乐学善思，明德立志”八个醒目的大字和鲜艳的五星红旗，它们与老师的淳淳教诲一起陪伴着我们。

我们学校的活动丰富多彩，处处弥漫书香的气息。比如：班级建立的图书角，每位同学拿一本自己喜爱的书，放在图书角。大家一起分享读书的快乐，丰富我们的视野，学校还要求同学们每天进行词、句的积累，积累从哪里来?当然从书中来，同学们每天读书将自己的体会记下来，日复一日脑子中的知识日益丰富，写作文也就不用犯难，书看多了，优美的语句写也写不完。你听，红领巾校园广播站又响了，主持人正在朗读一篇优秀的作文。在这样充满书香的环境中，我们如饥似渴地吮吸着知识的甘泉，享受学习的快乐!

这就是我的学校，一个充满书香氛围的校园!

书香校园

马店中学是为学生成人成才奠基，为教师专业成长搭台，为学校科学发展铺路的一所学校。注重师生的求实、创新、勤奋、向上的“马”思想“马”文化。是文采飞扬的`书香校园。

还未走进校园，就能被“传承地缘文化，教化一方学子。”这一句句名言警句所吸引，被这浓厚的学习氛围所感染，书香气迎面扑来。

走进校园，一阵阵琅琅的读书声，清脆而又响亮，仿佛被带进了一种诗情画意的境界，“励志、笃学、践行、创新”的校训，激励着同学们前进，有句话说得好“‘众伯乐’慧眼识珠，‘千里马’不负众望”这句话说得就是马店中学师生，老师严谨治学，敬业奉献，兢兢业业，培育出一批批人才，学生如奔腾不息的马儿在辽阔的草原上驰骋，定会一鸣惊人，不负众望。

学校的逸夫楼同样有着不可估量的价值，学校的逸夫楼开设了化学实验室、物理实验室、音乐教师和微机教室，每个教室设施多，设备齐全而且都有相应的标语，标注着各种各样的知识、概念，有高压电的地方都标注着“有电危险”可见学校对学生的关心是无微不至的。

学校一直以“设施一流、师资一流、管理一流、质量一流、学校有特色，教学有特点、学生有特长”为目标，毫无疑问，这些目标已成为了现实，为我们创造了良好的学习环境。

我校以“和舟共济、自强不息、开拓进取(‘马’之魂)。”为校魂，名如其意，这就是我校的魂魄之处，精髓之体现。“汗水浇灌希望，奋斗决定命运”就如我班班魂，激励着我们在学习上奋勇向前。

走到天桥下几个醒目的大字“智”、“礼”、“仁”、“信”、“忠”也给我们以启示，激励着我们在思德上前进。

我校实行封闭式管理，增强了同学们的动手能力，提高了同学们的综合素质，让同学们离开“衣来伸手饭来张口”的生活，提前适应独立的生活环境。

马店中学既有博大精深的“马”文化，又是文采飞扬的书香校园，不得不让人赞叹。

书香校园，我要和你一起成长，飞翔!

❸ 书香校园的手抄报

手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具。它就相当于缩小版的黑板报。下面是书香校园手抄报请参考！

书香校园手抄报1

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书香校园手抄报3

书香校园手抄报内容

书，是我的老朋友了。

在我还是牙牙学语时，妈妈送给了我人生中的第一本书——《唐诗三百首》，自此我和书便结了缘。

刚上小学时，为了使我爱上读书，妈妈又给我买了《安徒生童话》《绿野仙踪》等一些书籍。最后，不得不说的是：妈妈的目的达到了，我爱上了读书。

从三年级以后，不再是妈妈拿着书追着我，而是我抱着书赖着妈妈，希望能读到更多的书。每当妈妈把一本新书递给我时，那书散发出的诱人的芳香总能让我迫不及待地把书接过来，又急匆匆地带着敬畏和喜悦的心情阅读起来，一边读还一边贪婪地吸食着那醉人的芳香，希望那股令人陶醉的香能马上缠绕于我心中。

有时走在乌黑寂静的小路上，偶尔的一两声犬吠或是赶路的鸟儿的一声鸟鸣，常常让人心惊胆颤。若在这时候，品着醉人的芳香，踏着寂静的小路，再回想起精彩的书中故事。

书，我的这个老朋友，他也告诉了我许多道理，比如：做人不能太自私；要懂得分享；对待他人要宽容；总之，读书真是让我受益颇多。

书，是我的老朋友。他陪我度过了多少条黑寂且令人胆颤的的夜路；他又多少次散发出芳香引我走到知识的殿堂；有了书的陪伴，我的人生变得更加精彩了。

“书中自有黄金屋”、“书是人类进步的阶梯”等等这些赞颂书的名言，大家都耳熟能详。的.确，一本好书除了能丰富知识，增添智慧，还能提高自身修养，陶冶情操，一举两得，何乐而不为呢？

我爱看书，大到世界文学巨作，小到一本连环画。人家常叫我“书呆子”但我却认为我不“呆”。

其实，刚上小学时，我并不爱看书，但自从我看了一本书后，竟爱上了它，

竟爱上了它，爱上了书。

一年级是，我调皮捣蛋，不爱读书，看见书就烦！考试一次比一次差，父母见此状，没少劝说，可我左耳进右耳出。把他们的苦口婆心当作“驴肝肺”。直到一次爸爸出差回来，带回了一本厚厚的书，叫《中华勤学故事》。他把书递给我，说：“你要好好看这本书，对你的教育很大！”我没办法，在父母的督促下，每天勉强坐在书桌前看上几篇。渐渐，我对这本书产生了兴趣，自觉地去看。我从书中找到了许多乐趣，对其他书也十分喜爱。我想：我也要向书中的人学习，将来要成为了不起的人，获得骄人的成绩就。

之后，我每日与书相伴，见不到书，就觉得缺了什么。从此，我也不在调皮，而是挤出时间看书。书丰富了我的知识：它带我上天，了解宇宙广阔；它带我入海，了解海洋神秘；它又带我回到过去，了解鲜为人知的事情……

课外知识丰富了，自身修养提高了，遇事能以理服人。考试时，因为经常看书，所以语句更加丰富，成绩也上去了。

因为书，人们对我的看法改变了：他不再是当初调皮的孩子了，如今已是个爱学习的好孩子了。

好书伴着我，围绕着书香，荡漾在书海之上。它将伴我成长，伴我从书海荡漾到无边无际的书的天际之中……我爱书，爱它给我的知识、智慧，爱它为我铺设的成功大道！

❹ 书香校园手抄报

书香人生，对，书是人类从古至今必不可少的东西。下面是我为大家准备的书香校园手抄报，希望大家喜欢。

书香校园手抄报1

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书香校园手抄报5

书香校园手抄报内容1:

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书是人类进步的阶梯，书乃人类精神的食粮。我也是个爱书人，更从书中发现了一种特别的感觉，一阵浓郁的奶香。

《简？爱》，来自码液勃朗特的精品。轻轻翻开发黄的卷纸，书香一阵。细细品读，却感到如“味可滋”牛奶一般的体验。抹茶。淡淡的绿色纸盒。这似乎与简和罗切斯特量身而作。甜蜜，醇真。一切是那样自然，简称了罗切斯特加中的家庭教师，她脱离了冷酷的“家人”，脱离了森严的学校，她似乎可以放松了。时间在这一刹那冻结。然而婚礼进行着，简却意外地得知罗切斯特早有前妻――蓦然，味道慢慢变了。一抹淡淡的茶香取而代之。苦吗？甜吗？仿佛所有复杂的感情涌上心来，已无法分辨了吧！牛奶的醇香似乎随风而逝，我看到了“无言独上西楼”的苦楚。简本以为找到了幸福，本以为那将是一份不被打扰的甜蜜，想不到她重新只身走入了那个杂乱的社会，重新漂泊。不知怎么地，当牛奶滑入喉中，甜美、清新、香浓又荡漾开了――那时饱经沧桑的她回到了他的身边……人老了，物变了，但看到简找回了心中的'幸福，我不禁笑了……

《文化苦旅》，它使余秋雨一炮打红，也让我为之痴迷。可以说，它就像一杯“特伦苏”。从《道士塔》到《西湖梦》，从《莫高窟》到《灵隐寺》，无不透露出原始而古朴的文化气息。喝过“特伦苏”的人都知道，它贵就贵在内涵，贵就贵在极高成分的蛋白质。而《文化苦旅》不亦是如此吗？读着，文笔依旧。可字里行间却蕴含着令人深思的哲理，饱含着中国文化的特色。它是中国文化漫长的旅程，却困难重重。这是一般文学作品所不能及的。读着读着，文字仿佛融化了，醇原宏模族美味蔓延开了。呷一口牛奶，味道近了吧！

扫视书柜，《时光魔琴》？几个自从脑中闪过：童真？活力？无忌？或许是出自一个9岁少年之手，书中一切的一切都好像在幻想中萌发，一切的一切都充满了传奇色彩。是阳阳的率真，自信和无穷的想象力才创造了这部作品。那种烂漫的基调不仅让我想起了时下流行的酸酸乳。甜的酸，酸的甜，双重的感觉――想象力，表现力，双重的力量。我爱酸酸乳，爱上了《时光魔琴》。

书如星光，在黑暗中给了我光明；书如细雨，滋润了我干涸的心灵。书就像我每天必需的牛奶，宁可食无肉，不可居无书。

书香，奶香，萦绕……

书香校园手抄报内容2:

坐在竹椅上，杯中的茉莉散发着沁人心脾的馨香，轻轻地弥漫在身边，手捧着一本扉页已褪色的书，品味着书中横溢的才情，在心中的一泓清泉中用诗化之墨泼洒出跳动的文字。

书——是心灵的天堂。而读书，就像是一场心灵的旅程，充满着各种各样的聚散离合。在这一路上，总是有人走来，有人离开，有人风雨同舟，有人擦肩而过……

而我在这场旅程中，疯狂地爱上了她——她的那种语言的魅力，人物的形象，让我时而高兴，时而忧伤，时而愤怒，时而感慨万千……也让我想了许多，或许吧，事事不能完美，而她也如此，《红楼梦》——含笑的悲剧。

《红楼梦》是一部中国末期封建社会的网络全书，是当时时局的真实写照，是我们中华民族不朽灵魂的一部分。而每每读罢，都常常使我流连忘返，心里总是酸酸的。不知是为了什么。是为了荣宁二府的家破人亡？是为了红粉丽人的香消玉殒？还是投机分子的欺世盗名？好像都有一点吧，亦或许这些都不是，而我往往纠结于此。

《红楼梦》是中国小说史上不可超越的顶峰，带着忧伤凄蔽弊凉的气氛，让人常常想落泪，而里面的诗词之多又让人不得不折服其下……对于《红楼梦》的思考和感悟并不是三言两语所能形容的，只好暂搁对她的热爱，继续这场旅程。

……书，记载着邈远的历史，激荡着人们深邃的遐思。亦或者，书是钥匙，为我们开启探索未来的神秘大门；书是财富，在前进的路上，为我们铺垫成功的基石；书是宝藏，是我们取之不尽用之不竭的知识源泉……书本带领你超越时空，跨越国界，书本写尽了世间情怀，让人流连忘返，书在我们生存的空间游离，然而离我们咫尺天涯。

书——穿越岁月风尘而历久弥新，趟过历史长河而亘古不变。

那皱眉的一叹，那惊起的长嗟，那数不清的问号与叹号——是书带给我们的出人意料。

那顿时的感悟，那会心的一笑，那深入思考后的释然——是我们读书时的情理之中。

——书，心中的那一泓清泉，装满了诗怀画意，侠骨柔情，却在心中永不停歇地流淌。

合上那已褪色的扉页，品尝着那杯尚留余温淡雅的茉莉，陷入了时光的轮回之中，引人入胜……

❺ 书香校园手抄报|阅读手抄报

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以下为部分名言：

孙中山：“我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，就不能够生活。”

杜甫：“读书破万卷，下笔如有神。”

顾炎武：“读万卷书，行万里路。”

朱熹：“读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。”

鲁迅：“读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。”

高尔基：“我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。”

弗·培根：“书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。”

艾迪生：“读书对于智慧，也象体操对于身体一样。”

伏尔泰：“当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。”

列·托尔斯泰：“理想的书籍，是智慧的钥匙。”