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校园采访

发布时间: 2020-11-18 20:01:35

⑴ 大学校园谈话类节目要谈哪些话题好

轻松、健康、乐观、积极向上的话题比较好!

⑵ 帮忙想想校园晚会采访要问的问题

采访大家对学校的印象;遇到的问题;也可以从大家的籍贯啊什么的基本情况开始.最好找找以前的资料看,你们团委应该有往期的校报. 负责人:
这次晚会的主题是什么?
你们举办这次晚会的目的何在?
关于这次的晚会的安全,你们做了哪些措施?

演员:
你们的节目是什么?
你们为了这个晚会准备了多久
其中遇到什么样的苦难?
你们又是如何克服的?
你以后会再次参加晚会的演出吗?

观众:
这次晚会精彩吗?
那个节目令你最难忘?

老师
觉得这次晚会组织得怎么样?
你会给这个晚会打多少分?

⑶ 校园采访稿范文

可以参考以下几点:
1.同学
2.老师
3.校长
4.针对学校的大事
5.针对学校的某一点
6.针对学校的某一件事
7.针对学校的某一现象
开头:春暖花开,杂花生树,草长莺飞,春潮涌动。带着家长的嘱托和老师的期望,我们迈进了文峰中学,在这里,成功的笑语和失败的泪水交织,快乐的喜悦和孤独的寂寞纵横,使我们的中学生活丰富多彩。转眼间,校园走过了寒冬,迎来了美丽的春天。那五颜六色的大花坛也又有了一番新的情趣,生机勃勃,构成了一幅美丽的风景画。看啊,那高大的紫荆树上布满了淡雅的紫荆花;那低矮的迎春花在春风中轻轻摇曳;柳树抽出了翠绿的嫩叶,尽情地伸展着自己的“长发”;贴梗海棠热烈奔放,红似火,粉像霞;还有那成群的绿树,无可记述的花儿,金的、白的、粉的,色彩斑斓、姹紫嫣红。把校园装点的生气勃勃,一改传统的死寂。课外活动时,沐浴着春风,成群的学生在树下乘凉,聆听着鸟儿欢快的歌唱声,有的尽情玩耍,有的在花间入迷的看书,还有的饶有情趣地写生。大家在文峰中学的课外生活是多么丰富多彩啊!翩翩起舞的蝴蝶把这人间仙境般的校园装点的更加漂亮非凡。同学们心情多么愉快、兴奋呀!小草也把校园的到处装扮成如同绿色的地毯,春天的校园真是披上一层绿色的衣装。

文峰中学给我们眼前呈现的是一幅多彩的风景画,自然的色彩和浓郁的书香气息互相结合,遥相呼应。下面,就让我们去看看生活在这个美丽家庭中的同学们有怎样的感想和看法吧!

“……”
提问:如校安全问题有哪些建议?

⑷ 怎样采访校园十大歌手,求10-20个问题

校园采访,因为最终是给学生看的,所以还是有基本模式的。
1.你喜欢唱歌吗?(这句可不问,但预备意外)是什么契机使你爱上唱歌?
2.请阐述一下对歌曲的第一印象。
3.最喜欢的歌手以及他(她)对你最大的影响。
4.都参加过那些选拔吗?印象最深的是哪次?
5,有专门学过相关技巧吗?在此之中有哪些难忘的故事吗?
6.同学朋友在选拔中对你有怎样的支持或者阻碍吗?你现在想对他说些什么?
7.在唱歌方面是天赋吗?小时候是否有表现?
8.对于校园十大歌手之称有什么想法?
9.成为校园十大歌手,在交友方面有给你带来便利吗?
10.满意现在的成就吗?未来有在这些方面发展的构想吗?

⑸ 校园记者采访的主题

主题写作思路:一个新闻可以从不同的角度来做,不同的角度有不同的重点,不同的角度会产生不同的方案,所以一般在讨论后都要从多个方案中选择并确定一个主题而不是多个。

而确定这个主题的标准即是新闻价值的大小,即追求新闻价值的最大化。这里所形成的主题往往比较宽泛并有待于进一步细化;必须说明的是,在最初的讨论时期,主题的宽泛有利于从多个层次展开新闻采访活动。


正文:

1、校园父母双方在对方中的形象。向父亲了解母亲的情况,向母亲了解父亲的情况。

2、采访校园学生的喜怒爱好。

3、采访校园老师的工作经历。

4、我们还可以直接和校园学生父母交谈,请父母讲一些他们过去的事情,如他们某次成功或失败的经历及经验教训。

5、校园学生父母抚育我们的独特方法。

6、有时不经意间发现校园学生父母的日记、照片等,都可以成为我们采访的素材。

7、校园学生父母对子女的期望。

8、采访校园学生的工作。

9、校园学生父母年轻时候的事情。

10、校园学生父母对朋友的看法。

⑹ 急需一篇校园人物采访稿范文

1.找好人物2.写下提纲(问题)3.进行采访(并记下重要语句)4.利用采访后的内容,写下采访文。

⑺ 校园采访的注意事项

最重要的是在采访前做好充足的准备,使被采访者顺着你的思路走,若没有充分的准备,你在采访时,只能跟着被采访者的思路,这样你的思路就会受限制。
还有就是千万不要紧张,在采访时做好笔录,或者是录音。

⑻ 校园采访什么话题比较好

1、抓住核心问题,开门见山,切中要害。这种方法是一开始就提出硬性的、紧扣主题的问题,然后扩展为比较笼统的问题。它适用于采访那些善于言辞、敏于思考、感觉自信的对象。开门见山会让对方觉得你坦率有效率,切中要害可以使对方觉得你懂行,值得交谈。
2、由浅入深,追问问题,发掘未知的细节。深度报道的提问有许多尖锐的问题,有时难免让记者碰壁,采访对象要么 拘谨不安,支支吾吾,谈不到要害,要么有心拒绝,闪烁其辞,加以敷衍。这就要求记者具备追问的毅力和技巧。可以先用一些宽泛的话题缓解气氛,逐渐引入正题;或旁敲侧击,追本溯源,引出未知的细节。
3、诱导性的提问,引出生动活泼、论点鲜明的谈话。在诱导性提问中,采访对象得有较好的敏感性,并肯于争辩,而记者则需要掌握好谈话的时机,运用语气、声调或措辞来引诱对方作肯定性回答。诱导性提问会产生什么样的结果,取决于记者和采访对象之间建立融洽关系的程度。因为诱导性提问容易使谈话达到互不相让的地步,但只要融洽关系得以保持,便可能引出意想不到的真话。
4、适度的沉默。沉默也是深度报道采访提问中的一个重要的技巧,因为深度报道的提问多是要点性、针对性、独家类的提问,需要给采访对象留出思考和阐述问题的时间。聪明的记者一般不会打断采访对象的话,这样可能得到直接询问得不到的情况。故意地不露声色,有时同样有效。美国著名的电视节目主持人迈克·说:“我发现,在电视采访中最有趣的做法就是问一个漂亮的问题,等对方回答完毕你再沉默三、四秒钟,仿佛你还在期待着他更多的回答。你知道会怎样吗?对方会感到有点窘促而向你谈出更多的东西。”
善于观察与倾听,捕捉采访问答中所不能显现的事实。艾丰提醒所有的记者“在采访时别忘了带上眼睛和耳朵”。我们强调观察和倾听是因为深度报道采访需要记者全身心地投入,许多鲜为人知的原因和珍贵的新闻事实,都是记者调动所有感官包括心灵去感知到的。
(1)选择正确的视角进行细致入微的观察。这个视角可能是指宏观的,把握事物相互关联的全局视角;也可能是指记者个人情感、思想的视角;还可能是指在现场观察时的微观视角。总之,正确的视角加上细致的观察,会让记者获得准确的、直接的、富有特征的资料。
(2)做一个有心的听众,邝云妙在《当代新闻采访学》中提出:一名记者,特别是一名老练的记者,应该是最善于倾听的人,而不是喋喋不休的人。的确,善于倾听的记者往往更容易有丰厚的收获,也更容易与采访对象沟通。稍纵即逝的新闻线索,谈话对象的弦外之音,都会因为你的有心倾听而被发掘,对新闻事实的领悟或许就会更接近其本来面目。

采访具体要求:

1.时间、的预约;

2.如有变动,第二方案的制定;

3.采访内容的拟定,包括问题的准备;

4.事前对采访对象的背景了解和资料收集;

5.事前对中大历史(包括康乐园和石牌)要有一定了解;

6.对于是否可录音和照相要事先询问被采访者;

7.采访进行时对主题的把握(尽量不要离题)、时间的控制;

8.采访时要与被采访者形成互动;

9.采访时注意自己的表情和语速、说话的清晰和明了;

10.采访时遇到不清楚的地方要及时提问,绝对避免主观编造和添加;

11.采访后可询问是否可以提供相关资料;

12.赠送一定的礼品表示感谢;

13.将完成的采访稿寄回给被采访人,请其过目并可适当让其修改;

14.将最终出版物寄送一份给被采访人并再次表示感谢 用色卡或白平衡色谱。

⑼ 怎样写校园采访新生(高中生)的内容

比如:1. 采访目的:了解校友XXX的奋斗历程与人生体验,用其人生经历和奋斗历程鼓励我们在校大学生思考自己的社会责任,人生目标,激励我们科学规划大学生活,做好职业生涯设计,同时了解就业形势,掌握社会需求。   
2. 采访要求:   1、言简意赅。  2、用词适当。   
3. 采访步骤:  1.采访校友XXX  2.采访校友XXX的同事或职工  
4. 采访方法:  1.专访校友XXX  2.随机采访校友XXX的同事或职工

⑽ 校园采访什么话题比较好

要看你是要写什么类型的稿件了,一般的校园活动,写成消息的话,把事情来龙去脉写清楚,还有就是写上某某领导参加了就行了.
访谈的话,一定要事先准备好采访提纲,设计的问题要贴近实际,不要大而空,例如:“你对这次获奖有何感想”,这样的问题最好不要提,可以换成“赛后,你会怎么庆贺一下?”“你最想把获奖的消息告诉谁?”……总之,在校内采访,多问一些和普通学生相关的话题.还有,上一个问题与下一个问题之间应该有一个平缓的过度,这样谈话就自然多了.最后写作时,一般抓住一个点就能写一篇(一次采访通常可一些好几篇稿件).例如校运会的采访稿件《长跑冠军厌穿皮鞋》《“我喜欢的感觉”——访长跑冠军某某》《每天跑步半小时——冠军是怎么炼成的》……如果你专门就某个问题采访了某人,那就简单一点,以一问一答的形式写一篇就行.

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