澄海中学

『壹』 澄海中学的学校现状

美丽的韩江之滨，坐落着一所有着“校风好，校园美，管理严，质量高，全面发展，体育见长”，饮誉潮汕的名校--广东省一级学校澄海中学。澄中校园，楼宇矗立，设备先进，绿树成阴，花草飘香，处处洋溢着浓郁高雅的书香气息，处处充满着健康的育人氛围，她集澄海之灵气，育时代之英才。
学校全面贯彻教育方针，更新观念，深化改革，求真务实，精诚办教育，精心创一流。坚持“人本·和谐”的办学理念，以人为本，注重全面发展， 坚持“全面发展、体育见长”的办学特色。做好“三个优化”工程建设，即优化校风文化、优化制度文化、优化物质文化，扎实开展各项教育教学工作。在实施素质教育、开展教学科研、落实校园精神文明、物质文明建设和完善办学条件等方面均取得突破性的进展。加快了现代化建设的进程，大力引进人才，增加教育教学设备设施的投入，增购和扩建校舍，美化育人环境，大力发展信息教育硬件建设，不断朝着“管理一流、环境一流、质量一流”的办学目标迈进，办学效果喜人。现有52个教学班，在校学生3200多人，教职工216人，其中教师173人。学校办学特色鲜明，办学业绩显著。曾多次获得团中央、国家体委、教育部、省、市等各级荣誉称号，先后获得 “教育部西部教育顾问单位”，“全国教育网站系统示范单位”、“汕头市文明单位”、“广东省体育特色学校”、广东省 “现代教育技术实验学校”、“广东省示范家长学校”、 “广东省‘贯彻两个条例’和‘卫生工作’优秀学校”、“广东省模范职工之家”、“全国五四红旗团委”、“2002—2005年度汕头市文明单位”、全国“贯彻《学校体育工作条例》优秀学校”等荣誉称号。
学校紧跟时代发展的步伐，锐意改革，开拓进取，办出了自己的特色，取得了辉煌的成绩。学校先后被评为团中央 开辟多种渠道，培养新型人才先进学校，广东省普法先进单位，广东省全面贯彻教育方针，积极开展教学改革，成绩显著学校，广东省群体活动先进单位，广东省家庭教育先进单位， 广东省绿色学校，全国田径传统项目先进学校，全国群体活动先进单位。 学校占地面积78634平方米，建筑面积50833平方米，现有38个教学班，学生2560余名，其中高三级893名，高二级868名，高一级802名；教职工164名，教学人员118名，其中特级教师2名，高级教师41名，一级教师29名，二级教师39名，教学人员有本科以上学历的105名，英语教师21名，全部本科学历，其中，通过函授或自考取得本科学历的7名。学校以培养和提高教师的思想道德素质、良好的个性心理品质、强实的业务能力和良好的身体素质为目标，以培养青年教师为重点，发挥名师效应，促进教师队伍的整体优化，逐步形成一支个体有特色，群体显优势的教师队伍。三年中有31名教师荣获汕头市、省、国家级的光荣称号。 “三勤”建设为核心
在此基础上，学校以“勤教、勤学、勤炼”的“三勤”建设为核心，狠抓校风、班风、学风的建设，为有效教学提供了有力的环境支持。在历年高考中，成绩一直稳居汕头市前列，高考本科率均在70%以上，教育质量稳步上升，每年高考都有一批学生名列汕头市前茅，有多名学生获得高考全省单科“状元”，有一大批的优秀学生在高考中脱颖而出，以优异的成绩考上清华大学、北京大学、复旦大学、南开大学、浙江大学、南京大学、中山大学等名牌重点大学，体现出“成绩稳定，上线率高”和“尖子生突出，含金量高”两大特色：2007年高考上本科线744人，占72.5%，上本科线人数居汕头市之冠；其中林澄同学理科总分680分，列汕头市第2名，并列省第7名，被清华大学录取；个人单科进入汕头市尖子行列15人，其中陈雪芝列化学科第一名，林澄列物理科第二名，许冬萍列语文科第二名。2008年高考上本科总数人数906人，首次突破900大关，增加162人；本科上线率77.5%，提高4.5个百分点；本科上线数及本科率均创历史新高。学生参加国家、省、市、各级学科比赛共有100多人次获得奖励，其中获国家级奖励50多人次。2013年高考放榜 ，澄海中学再次续写辉煌。一批上线数、本科上线数、重本率、本科率、人均总分及学科平均分各项指标都取得好成绩，名列汕头市前茅。2013年报考1215人，上本科线1153人，本科上线数比2012年增加67人，本科率高达94.9%，列汕头市第3名。上一批（全国重点大学）线405人，比2012年增加77人，增幅达23.5%；一批上线率达33.3%。这是全体澄中师生智慧和汗水的结晶，也是所有关心澄中发展的人们倾情支持的结果。
坚持以德育人为本
学校以培养合格加特长的二十一世纪人才为育人目标，全面实施素质教育。坚持以德育人为本，以校园文化建设为载体，通过校园三级文化（班级文化、年级文化、校园文化）建设实施德育是学校的德育特色。理论领先，整体规划学校德育体系，促进德育工作不断朝着科学化、系统化、序列化、制度化的方向健康发展，是学校德育工作的有效做法。从1990年起，学校在学习中外教育理论的基础上，提出“建设校园文化、优化育人环境”的研究课题，制定了校园文化建设的基本内容，即创设高雅的人文环境，形成进取的文化心理，完善科学的文化制度，开展丰富的文化活动。在实施方法上，据系统论的原理，把校园文化视为整体系统，年级文化、班级文化视为子系统，根通过班级文化建设的优化，促进年级文化建设的优化，以年级文化建设的优化促进校园学校以教学科研为切入口，全面开展教育科研改革，以科研促教改，教改促教研，教研促教学。常规教学与科研工作相结合，制订专题，明确方向，紧紧抓住课堂教学这一素质教育的主渠道，深入开展课堂教学改革，促进教法与学法的改革同步进行，同步优化是学校教科研的特点。开展了汕头市普教系统教育教学科研重点课题《“精致教学·自主学习·持续发展”教育模式的实践与探索》的课题研究与实践，取得显著的成果。教育理念逐步转变，确立了“以学生发展为本”的教育观，树立了学生自主发展、全面发展、个性发展、共同发展的思想。创造性地提出了课程目标的333框架（课程方向、学习目标、课堂变化）。从教学内容、教学方法、教学技术、教学状态等四个角度，提炼出内容精选、方法精讲、技术精制、方式精学的4精教学模式与评价模式，形成了师生间的民主、平等、合作、的新型关系，为课堂教学的创新创设了一种良好的支持环境。2003年，学校又参加了教育部“十五”重点课题“说课的分层次研究”的子课题“说课典型案例的研究”，并取得良好的效果。同时，注重信息技术教育的探索，大力推行课堂的多媒体教学，培养学生利用信息技术进行学习的能力，促进教育手段的现代化，有效地提高了教学质量。
重视校园道德文化
学校实施绿色德育，重视校园道德文化建设和心理健康教育，坚持以人格教育为中心，培养学生的健康心理和健全人格。学生道德水平和文明素养高，近三年共有1人被评为省优秀学生，有5人被评为省三好学生，有2人被评为省优秀团员，有141人被评为市、区两级的三好学生及优秀干部。每年有130名以上的学生参加了业余党校的学习，有300多名学生申请入党，共有61名学生被吸收为预备党员。
重视学生综合实践
学校历来重视学生综合实践能力的教育，实施研究性学习课程，开展各类活动及劳技教育，努力培养学生的个性特长和创造能力，还成立了包括“秦牧文学社”、电脑、科技制作等多个活动社团和兴趣小组，开展包括科技艺术节、科技制作及创新实践活动成果展示等各项活动，还邀请国内著名的教授、专家、学者到校开办科技讲座，开拓了学生的知识视野，提高了学生的全面素质。近几年来，学生中有1名获全国青少年信息学奥林匹克竞赛全国一等奖，有40多人次获省级以上各类竞赛一、二、三等奖，另有30多人次获全国作文、书画创作各种奖励。2004年，学生林楠代表广东省参加教育部、团中央联合举办的第一届全国中小学生艺术展演总决赛，荣获声乐组一等奖、独唱第一名，并于2月8日在人民大会堂参加了颁奖晚会的演出。高二级学生陈昱的作品《极品飞车》获得教育部主办的第二届全国“中小学生信息技术创新与实践活动”全国总决赛CG电脑动画中学组一等奖。2005年，高一级学生林博获得第十届全国青少年信息学奥林匹克联赛一等奖。2006年8月，该校学生参加汕头市第二届中小学生艺术展演比赛，一举获得中学舞蹈组特等奖和中学声乐组一等奖两个奖项。2007年有林祥环同学获得第十三届中华圣陶杯全国中小学生作文比赛一等奖，林培源同学获得第九届全国新概念作文大赛高中组一等奖，2008年有蔡艺峰同学获得第十届“语文报杯”全国中学生作文比赛国家级特等奖，2009年有张坚同学获得第十一届全国新概念作文大赛高中组一等奖。该校师生也多次参加汕头市、澄海区各种文艺演出。 继续坚持“人本·和谐”的办学理念，使教师与学生的学校生活富有生命意义，为学生一生的幸福生活打下坚实的基础。坚持走“依法办学，从严治校，精心管理，校风育人”的办学道路，开拓创新，以国家级示范性高中建设为目标，积极推进澄海中学的跨越式发展。着重做好的管理常规、队伍建设、基建与扩校着几项重点工作。深化校园文化建设，锻造澄海中学独特的文化精神。突出“精致教学”，实施新课程计划，实施现代教育技术工程，致力于开创以电脑网络为基础，以图书馆为信息源。以数字化为模式，以现代化教育技术为手段的现代化教学环境，把教育科研作为提升办学水平和提高教师素质的重要途径。为社会、为国家培养更多、更优秀的人才。

『贰』 澄海中学的地理位置

地址：汕头市澄海区凤翔街道文化路16号

『叁』 澄海中学的历史沿革

澄海中学创办于1915年9月，是粤东最早的县立中学之一。 1914年4月，由于民国初澄海县开始兴办近代化的小学，毕业生人数日增，而澄海没有中学，大多学生不能继续升学，兴办中学培育人才呼声甚高，在时任澄海县县长鲁国斌的支持下，由劝学所长李世铎呈请省政府核准兴办中学，校址设在澄城旧参将署（现澄海区大众影剧院），开始筹款建筑校舍。 1915年9月学校落成，县长鲁国斌撰写《澄海中学落成记》。首任校长为李景濂。此后十年间逐步添建教学楼、礼堂、图书馆、宿舍、操场。 1919年“五四”运动爆发后，学校于5月成立了学生会，领导学生抵制日货，反对卖国条约，宣传新文化。 1925年“五卅惨案”发生，师生们举行报告会，组织宣传队下乡发动农民成立农会，11月，杜国庠任校长，澄海中学定名为澄海县立中学。学校聘任进步教师，并开始录取女生入学，开创男女同校先例。 1926年春，王鼎新接任校长，锐意改革，增辟操场，募捐扩建校舍、图书楼等。 1927年4月，第一次国共合作破裂，国民党军队包围澄海中学，逮捕共产党员及倾向共产党的师生，学校停课，师生星散。 1930年秋，澄海中学逐步复课，遂又增办二年制师范，翌年改为三年制师范。 1935年，澄海中学改为四年制高师，同时设附属小学。 抗日战争爆发后，1939年，侵华日寇在潮汕地区登陆，6月澄海县城沦陷，澄海中学校舍被夷为平地，教室、教具被毁，学校转移到饶平浮山设处办公，俟机复课。 1940年，澄海中学学校机关迁回澄海樟林，由朱名宗校长主持，选定广智小学旧址风伯庙（现澄海区苏北中学校址）办学复课。 1942年，澄海中学创办第一届高中。 1943年11月，日寇侵占樟林、东里，澄海中学暂停办学。 1944年澄海中学再次迁往饶平浮山，于东官乡借用祠宇十余座及民房二座，暂辟为教室，继续艰难办学。 1945年抗日战争胜利，澄海光复。余仿真校长回澄城勘查学校旧址，发现已成废墟，遂暂借便生医院（现澄海中医院）为临时校址。但因场地狭小，不足容纳全校师生，乃成立新校舍设计委员会，选定澄海学宫旧址（即现校址）为新校址，并委托营造公司派工程师谢西家先生进行校园建筑勘察设计。 1946年6月6日澄海中学校园奠基，开始建设。但因资金短缺，至1949年才建成校门、12间平房教室及一座中断建设的礼堂，学校勉强继续办学。 1951年县人民政府拨款续建校舍，又将县衙旧址及毗邻十多座平房划拨给澄海中学，将金城巷几座侨房拨借给澄中做学生宿舍。此后数年，解放前始建的教室、礼堂和校务处先后落成，田径场、科学馆、图书馆、膳厅、医疗室和学生宿舍相继配套建成。 1953年，澄海县立中学改名为澄海县第一中学。 1966年，文化大革命开始，澄海县第一中学改名为澄海红旗中学。随后澄海中学被造反派砸烂，师生被赶出校门，澄中停课，此后校舍一度闲置。 1969年1月，红旗中学被撤销并入澄海延安中学，学生又重回澄中校舍上课。 1969年8月，澄海延安中学更名为澄海中学。 1978年，澄海中学被定为县重点中学。 1979年，因当时澄海中学实验室条件较差，设备残缺，由政府拨款、泰国校友资助兴建科学楼，但因资金不足，只建成三层后停建。 1984年，因80年代初，金城巷侨房陆续归还华侨业主，学生宿舍无着落，学校增建五层学生宿舍楼一座。 1989年，政府投入资金续建科学楼，同年，澄中香港校友会捐建的离退休教工活动室“序乐园”也动工兴建并交付使用。 1994年12月，澄海中学被评为广东省一级学校。 1992年起，因澄中办学规模不断扩大，使用近50年的旧平房校舍已残破，在政府支持下，澄中重新规划校舍布局，邀请建筑专家，原澄中校舍设计者谢西家先生、林圣建先生等人制作校舍改建总体规划方案，并开始实施澄中校舍改建工程，由政府拨款作为启动资金，泰国、香港、深圳、广州、汕头、澄海的澄中校友捐资，分期陆续拆除旧的平房教室、校务处。 至1997年，第一、二期工程完成，原校舍除学校大门保留外，旧建筑多被拆除，并相继建成英南图书馆、春晖楼、长海楼、泽芳楼、三乐楼、食堂餐厅综合楼、第二、三幢学生宿舍、景行楼、凤起楼，此后又启动第三期扩建工程。 1998年9月，澄海中学初中部停止新生招生。 2000年7月，最后一届澄海中学初中毕业生毕业。 2000年9月，澄海中学初中部停办，过渡为高级中学。 2008年4月，澄海中学通过广东省普通高中教学水平评估和国家级示范性普通高中确认验收。

『肆』 澄海重点中学排名

澄海重点中学，
最好的是汕头市澄海中学。
可询问汕头市澄海区教育局。
以汕头市澄海区教育局的说法为准。

『伍』 汕头有几个中学

汕头市各类中等学校328所。

一、汕头市第一中学

汕头市第一中学（ShanTou No.1 Middle School），汕头市教育局直属重点中学，国家级示范性普通高中；广东省青少年科技教育特色学校。

前身是华英中学堂；1904年由澄海富商陈雨亭捐资创办；1925年学堂改名为南强中学；1927年秋改为汕头市立第一中学；抗战时期先后迁到潮安琪园、普宁三都、流沙圩等地；1949年10月，人民政府接管了学校，定名为汕头市第一中学。

二、汕头市华侨中学

广东汕头华侨中学坐落于广东省汕头市，是一所广东省国家级示范性普通高中、市重点中学、省一级学校。

全学校前身是创办于1932年的汕头市私立海滨中学1950年改为汕头市华侨中学；1952年改为省立“广东汕头华侨中学”（简称“省侨”），是全国最早的省立侨校之一，1965年迁入现址；之后数次易名；1986年经省教育厅批准，恢复现校名。

三、汕头市潮阳南侨中学

学校秉承先辈的优良传统，在上级的领导和支持下，已发展成为一所校风严谨、管理规范、师资优良、设施较完备、质量较高、环境整洁的完全中学。学校分为南侨总校区和力嘉校区，占地总面积达120亩，力嘉校区于2012年7月11日正式投入使用。

四、汕头市金园实验中学

汕头市金园实验中学于2000年经汕头市人民政府批准设立，是一所全日制中学，现有52个教学班。金园实验中学历经十二年的不懈努力，已经积累了优秀的师资力量和丰富的民办学校办学经验。

2003年获得“广东省首届十佳民办中学”光荣称号，2009年获得首届“全国优秀民办中学”光荣称号，成为汕头市初级中学的名牌学校，打造出汕头市民办教育的优质品牌。

五、汕头市六中

汕头市第六中学是由创办于1904年的正始中学和创办于1948年的岭海中学于1953年合并改称为“汕头市联合中学”，校址位于福平路67号。1956年改称“汕头市第六中学”，1958年为完全中学建制。1965年学校迁至现校址（同益路32号）。

1991年改为职业中学，校名易称“汕头市海滨职业中学”。1999年校舍全面改建，并改为普通完全中学，校名恢复为“汕头第六中学”。2000年被评为区一级学校，2002年被评定为“全国教育统一考试定点考场。

参考资料来源：

网络—汕头

网络—汕头市第一中学

网络—汕头市华侨中学

网络—汕头市潮阳南侨中学

网络—汕头市金园实验中学

网络—汕头市六中

『陆』 澄海中学的文化传统

歌词作者：秦牧
红色澄中
敲响了阵阵勤学校钟
进此大门
毋辜负它的历史光荣
中华正在崛起
我们致远任重
德智体美样样发展
文科理科都不放松
我们要扫千年污垢
树一代新风
准备着
为国家创大业
为人民立新功
为国家创大业
为人民立新功 1949年5月9日澄海解放前夕，澄海中学116名师生集体上潮州凤凰山参加解放军。为纪念这一事件，学校于1954年首定每年5月9日为校庆日并延续至今。

『柒』 汕头市排在前十名的学校是哪些

请问LZ指的是高中吗？
如果是.然后按高考成绩排的话.
汕头市金山中学
潮阳实验学校
潮阳第一中学
汕头市第一中学
汕头市澄海中学
汕头市聿怀中学
汕头市六都中学
潮阳黄图盛中学
金山中学南区学校
潮阳林百欣中学
广东汕头华侨中学
潮阳新世界中英文学校
潮阳潮师高级中学
汕头市第二中学
是按今年高考分数排的.（包括所有的学校）

『捌』 澄海中学的校园环境

学校现校区占地面积70多亩，建筑面积38036平方米，另有位于澄海的原白沙分校土地50亩，共计120多亩。教学设备设施齐全，学生宿舍、食堂等生活设施完备，基本实现了1000兆光纤到各办公楼层，100兆网线到教师办公桌面的网络通道，全校实现“班班通”，每位教师配备手提电脑，每15位学生拥有一台电脑，安装54个教室教学平台，实现多机一幕进教室。学校还建成了网控中心、软件制作室、音像资料室、演播厅及文化广场LED全彩室外大屏幕显示屏，同时建成物理、化学、地理、音乐等学科多媒体专用教室。在软件的建设方面有澄中网站、教育教学信息资源库和学科课件库，并升级和完善校园一卡通系统。学校的各种现代化设备设施已能够满足教育信息化的要求。
学校有塑胶田径场、标准篮球场、排球场、羽毛球场、毽球场、网球场等体育设备。

『玖』 汕头市金山中学明显比汕头市澄海中学好得多，但很奇怪的是，澄海中学怎么突然成为国家示范性普通高中！

汕头共有所国家级示范性高中：汕头金山中学，潮阳一中，汕头市第一中学，汕头华侨中学，澄海中学，潮阳林百欣中学，潮阳黄图盛中学，汕头聿怀中学

国家级示范性高中应具备的基本条件为：学校有六年以上办学历史；校长具有中学高级教师职称；学校高中规模不少于20轨；具备较好办学条件，其中占地面积不低于150亩；具有先进办学理念；建有素质较高可持续发展的教师队伍；具有较强的校本课程开发和课程资源的整合能力，办学行为规范，班容量符合规定，没有补习班，不利用节假日集体补课；有效扶持并带动了薄弱学校发展；具有浓郁且特色鲜明的校园文化氛围；坚持以教育科研促进学校发展、推进素质教育，并取得显著成果；学校管理科学化、制度化、精细化。

国家级示范性高中申报程序：
一、申报程序学校根据《关于建立广东省国家级示范性普通高中督导验收制度的通知》和《广东省国家级示范性普通高中督导验收方案》的要求，制定切实可行的创建发展规划，取得创建显著成效，符合国家级示范性普通高中条件，经主管教育行政部门和教育督导室同意后，可逐级向省人民政府教育督导室提出申报。
二、初期督导
初期督导验收主要采取发展性督导验收形式进行，由省人民政府教育督导室组织督导验收组对学校创建发展规划进行初期验收。
（一）验收组组成
验收组成员由教育行政人员、省督学和专家组成。
（二）验收程序
1.校长演讲。
重点阐述办学理念、办学目标、办学特色、创建示范性高中的指导思想、创建规划、主要做法与取得成效，以及存在的主要问题与今后发展方向等。
2.校长答辩。
督导验收组根据校长演讲提出问题，校长进行答辩。
3.主管教育行政部门作推荐意见。
4.验收组考察学校，收集信息。
(1)考察学校校容校貌、教室、功能室、设备设施、校园文化等。
(2)查阅档案资料，逐项核实。
(3)召开学校行政、教师、家长、社区代表、共建单位、学生等有关人员座谈会。
(4)个别专访。
(5)调查问卷。
(6)随机听课。
5.提出整改意见。
验收组根据初期督导情况进行研究，对学校提出整改意见。
6.过程性督导。
省人民政府教育督导室根据学校申报材料，以及验收组提出的整改意见对学校进行过程性督导。
三、学校整改
学校根据验收组提出的整改意见，积极进行过程性整改，巩固成绩，有针对性解决存在问题，力求有新的发展与提高。
四、验收确认
学校通过初期督导、过程性督导、过程性整改，一年后，由省人民政府教育督导室组织督导验收确认，重点是对学校通过初期督导以后的工作进行审核性验收。经审核性验收符合标准的学校予以确认，并报省教育厅批准后发文和授牌。
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