节能校园

⑴ 节能环保校园行的作文

这里不仅环境优美，学习条件也很优越。所以，我说：“我爱我的校园”。
走进校园，首先映入眼帘的便是操场上红色的塑胶跑道，四周种上了杨树。在跑道中间有着一个清新的绿草坪，好像随时都会散发出一股淡淡的清香。每当下课的时候，这里就会变成一大片欢乐的海洋，同学们像小鱼在海洋里自由自在的游戏。
操场前面当然是我们学习的地方——教学楼！教学楼里橘红色，在正门上面有许多金灿灿发亮的奖状，这更代表着我们学校是一所文明庄河的好学校了。
走进教学楼，里面有五层除了第五层每层都有许多个班级，每个班级里都有一套电子教学设备，让课堂有声有色，同学们能津津有味的学习。
第五层是社团，全是我们学校高年级的同学管理的，社团的种类繁多，比如有环保社团、读书社团、昆虫社团······其中小记者团每隔一周四都发行实小报呢！还有校园之声广播社团一时常在学校广播。这些全部成了我们学校的特色。
走出教学楼，旁边是综艺楼，是同学们展示才艺的地方，让自己的课余生活丰富多彩，难怪，领导也对我们的本领赞不绝口呢！
综艺楼的旁边，是食堂，每到中午，香喷喷的饭菜让我们饱足了小肚子，看看我们狼吞虎咽地吃饭，食堂的叔叔阿姨笑呵呵的的确，阿姨做的饭菜太好吃了！

⑵ 对节能企业进校园怎么看

可以校企合作，增加教育资源。也可以提供产品使用。一定要有合作合同。当然也可以招聘毕业生。

⑶ 绿色节能校园演讲稿

尊敬的评委老师，各位朋友： 大家好！ 今天，关于保护环境是多么的重要，我想，从许多领导人的讲话到广大群众的呼吁，从在座诸位紧锁的双眉再到我们这次演讲的主题——保护环境、爱我黄石。已经为这样一个问题作了最好的说明。在这里，我所思、所想的是：我们该如何保护我们的心灵环境。因为这是人与自然和谐相处的基础，文秘家园wmjy.net同时也决定着，我们这个城市会有怎样的今天和怎样的一个未来？ 提到这个问题时，我最先想到的是孩子。 一年前的这个时候，我带着外地朋友的孩子，到公园散步。孩子长得很漂亮，有一双很美的眼睛。可惜的是他的眼睛看不见了，他是个盲人。一路上，他紧紧拉着我的手，不停的问我：“阿姨，黄石是什么样子的？黄石美吗”我告诉他：黄石很美，黄石的湖水清清的，草地绿绿的，天是蓝蓝的。他认真的聆听着，脸上闪耀着阳光般的微笑。可我却笑不起来，我忘了告诉他：黄石的湖水是很清，可湖面上有零碎的令人恶心的垃圾；草很绿，可草地上有刺眼的白塑料袋；天很蓝，可天的那一边有吞云吐雾的烟囱！这些也许算不得什么，但我只能是告诉他，黄石很美，湖水清清的，草地绿绿的。 后来，这孩子给我打电话说，黄石很美，虽然他闻到的空气不够清新，但黄石在他心里已如童话。我知道，那孩子是个盲人，虽然看不见，但他用洁白如纸的心灵，接纳了黄石并捍卫了这座城市的美丽。对于这样一个孩子，我怎能不吃惊，他有着又该是怎样的一颗心灵啊！ 也许，一个孩子的话，并不代表什么。可当我回头看看我们的孩子时，我们不难发现，我们的孩子何尝不是用心灵来看这个世界，用心来接纳他生活的这个城市。而面对他们所拥有的“黄石很美，湖水清清的，草地绿绿的，天是蓝蓝的……心灵渴望时，我们是该给予他们保护，把一切变成现实，令他们欣喜、欢乐、幸福、阳光、微笑。还是让现实伸出巨大的手掌来，把他们彻底撕裂、撕碎、摧毁？什么希望都不留给他们？ 不，决不！因为，我们爱孩子，因为他们是我们的未来。我们给新衣、做美食、让他们上最好的大学，走最宽的马路，住最大的最漂亮的住房！但这些就是我们在给他们未来？这就是保护？不，他们真需要的未来不在这。他们需要的未来，在他们的心里！这就是为什么面对碧水蓝天，感到最欣喜的人里头有我们的孩子；为什么一次重大环境污染事故之后，最心疼的人里头有我们的孩子；为什么对烟囱丛林，最痛恨的人里头有的又是我们的孩子；如果，他们没有一颗纯净洁白的心灵环境，他们那里装得下对碧水蓝天的渴望；如果，他们没有一颗深爱着这个城市和这片环境的心灵，他们又那里生得出那么多的爱和狠呢？ 今天，如果我以不太苛刻的眼光来审视我们生存的这个城市，是的，今天黄石是美的，这是许多人努力的结果，但更美的难道不是我们这些孩子的心灵，和他们对这个城市这片环境深沉的爱吗？而这不正是人与环境和谐相处的关键所在吗？ 由孩子的问题，我想起了我们的这些成人。其实，在我们每一个人心灵深处，也都装有一片青山绿水。只是，我们常常习惯于意识到了心灵深处的渴望，却很少让自己的行动服从于心灵。这就是为什么我们一再聆听，保护环境是多么重要的今天，我们看到这个城市绿色之后，却不愿去深想，绿色背后所显现的种种危机。这就是为什么，在经济利益面前，要一而再，再而三的令环保让路！这就是为什么，在动筷子时，情愿担惊受怕的把一颗可能受过污染的蔬菜放进嘴里，最后表示无可奈何的原因！面对我们的孩子及我们自己，难道我们只能感到无奈？我们为什么，就不能把心灵的渴望变成我们行动的动力！我们为什么不能象我们的孩子那样，把自己内心已经积累的力量释放出来，用实际的行动把绿色背后的种种危机消除，把心灵深处的那片青山绿水复制到我们现实的生活当中来，文秘家园wmjy.net向自己的心灵深处回归！ 是的，我们深爱黄石，我们也爱孩子，我们深爱环境，我们应该更爱自己的心灵，作为黄石的一名普通的市民，我们在美好中畅想黄石的未来——青铜的古都，钢铁的摇篮，水泥的故乡，服装的新城。然而，我们是否应该在这些美好的设想前再加上一条——山水的新城呢？让我们行动起来，从心灵出发，让我们与自然环境和谐相处！给黄石一个绿色的未来

⑷ 节能环保，爱我校园。作文

节能减排校园行动

作为新一代的我们，这个话题几乎成为我们学习、生活之余的主要活动之一了，为的是更好的保护我们赖以生存的地球。
同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。心系全球，着眼身边，立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，首先是不要随地乱扔乱丢；多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起！保护地球母亲，净化绿色校园。 让我们的校园更加美丽吧！
“空气清新，环境整洁，楼房林立，绿树环抱“，谁不希望在这样一个清洁、卫生、美丽的校园里健康成长学习呢？但是种种原因，我们的校园环境正逐渐被一些同学的不良行为所破坏。如今在我们美丽的校园中，出现了一些不文明的现象，有些同学随意乱扔的果皮纸屑、塑料瓶、瓜子壳等。每当淘气的风把这些垃圾抓起，东奔西跑，像个撒欢儿的孩子，我们只能束手无策，看着它们在校园“翩翩起舞”，甚至有的同学在雪白的墙壁上和课桌上乱涂乱刻乱画、乱吐口痰等等．所有这一切，都跟我们美丽的校园极不相称．看到这些现象大家的感受会怎样呢？在这里学习生活能使大家开心吗？
为了让我们拥有绿树成荫、环境整洁、草地如茵的美丽校园，请大家快快行动起来吧！用自己的双手去保护校园环境的优美。通过广播、黑板报、演讲赛、知识竞赛、开展主题班会等形式，大力宣传保护校园环境的重要性、必要性，形成“实小是我家，美丽靠大家”的好氛围；养成人人从自己做起，从身边的小事做起。俗话说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”养成不乱丢垃圾，不乱吐口痰，不乱涂乱画，不肆意践踏草坪，动一动手，弯一弯腰等等好习惯。亲爱的同学们！让我们携起手来，共同努力，给我们自己创造一个优美整洁的学习生活环境吧！！难道这样不好吗？
我深信，校园是美丽的，是亲切的，是我们学习成长的地方，我们爱校园，热爱校园的一草一木，让我们共同努力来保护校园的环境吧！
望采纳

⑸ 校园节能饮水机

校园开水器优势：

1、省抄电80%：特用高效热交换技术，比普通校园饮水台省电80%;

2、多级过滤：开水、温开水经多级过滤和高温杀菌处理，确保出水安全、卫生：

3、时尚外观：整机为不锈钢生产制造，美观大方、结构合理;

4、六重保护：内置防干烧、防漏电、防蒸汽等多重防护设计，使用更安全;

5、一键出水：按键式取水，轻按取水按钮自动出水，再按取水按钮复位停止出水，避免浪费用水;

6、自动运行：全自动控制，无需专人管理。

⑹ 有哪些节能减排的校园金点子

回收生活用水用于冲厕，绿化用水。 使用节能灯具，做到人走关灯，适当调整空调的温度。 循环利用可利用的水资源。 回收冷却水使用能够节约能源

⑺ 校园节电的措施

在学校所有教室、宿舍及公共场所，安装节能灯具，以节约用电。
宿舍节电：计划先在新建3号学生宿舍楼试点采用用电管理系统。即每个学生宿舍每月限定一定的用电量，当用电超过额定数量后，自动断电，需刷卡后买电。另外，当宿舍使用任何别的电器时，会自动断电，拔除电器后会自动恢复，这样既可节约用电，培养学生节约意识，又可防止因违规使用电器而引发火灾，杜绝隐患。
室外照明节电：采用新型的风能、太阳能发电，二极管灯室外照明，既有美化校园环境的功能，又有减少地埋或空架线缆的麻烦，可以根据学校的实际需求，随意布局安置，既利用了新能源，又达到节约用电的目的。
学校“一卡通”管理的实施计划：
管理手段和管理效率的提高，是离不开科学技术的。学校结合进一步升格发展的目标要求，努力提升管理质量和管理效果，计划在三学生个宿舍楼统一安装门禁考勤系统，并结合食堂、浴室、开水房以及图书借阅和计算机网吧等项目的统一管理要求，逐步在校园内实行“一卡通”管理体系，提高学生管理质量和管理效率。

⑻ 校园如何做到管理节能

某大学节能减排采取了以下管理措施:
提出节能减排"倡议书"
一.各行政、教学办公室、教室、宿舍、食堂、厕所、走廊等场所，要充分利用自然光照，减少照明用电。走廊楼道等公共场所的照明设备要根据作息时间及时关闭，杜绝"白昼灯"和"长明灯"。
二.计算机、电视机、打印机、饮水机、空调、电风扇等电器的使用要尽量减少待机消耗，离开时间较长或下班、放学时要及时关闭电源。
三.室温在10-26摄氏度不开空调。
四.不在办公教学场地使用私人用途的用电。
五.倡导循环用水、一水多用，养成节约水资源爱护水资源的良好习惯。
六.养成随手关灯，随手关水，人走关机，人走灯灭的良好习惯。
七.按照需要使用水电，教室在晚上自习人少时，只使用就近几盏灯，关闭其他电灯。
八.广泛采用节水节电新工艺、新技术、新设备、新材料、新方法，不断提高节能效能。
实施节能工作开展情况
重庆交通大学创建于1951年，是一所具有博士、硕士、学士学位授予权，以工为主，工、管、理、经、文多科性协调发展，具有完整的"学士-硕士-博士-博士后"多层次人才培养体系的多科性大学。现有各类在校全日制学生2.4万人，占地面积1670亩，建筑面积65万平方米。其中大部份学生和建筑为近年来增加。
随着学校办学规模的扩大和办公、教学条件的不断改善（办公室、教室、学生寝室等都装上了空调，电脑的普及等），能源作为办学的必备物质条件之一。总体耗量不断增加，电从2001年的543万度增加到2009年的1518万度，并且随着水电价格的调整，能源支出成为学校日益沉重的办学负担，水电气总费用由2001年的601.2万元增加到2009年的1109.9万元。
从以上各图表数据可以得出以下结论：1、随学校办学规模的扩大，能源消耗总量不断上升；2、价格上涨趋势不可逆转；3、能源费用总支出不断上涨，已成为学校日常费用的重要组成部份,沉重的经济负担。
鉴于能源工作形势的严俊，我校于03年开始推进水电技改工程，强化管理措施，并取得了一定成效。在学校规模不断扩大（在校学生人数由2003年13000人左右增加到2009年的24500人左右）、办公教学条件的不断改善和水电气单价不断上涨的情况下，从2003年以来我校水电气总支出基本维持在1000万元左右，较好地达到了控制目标。近年来我校节能工作采取了以下措施：
（一）、节能改造
在02年以前，由于水电费开支不高，节能技改工作基本未推进。随着用量的大幅上长，学校开始注重技改工作的投入，并主要集中在技术含量较低的节水和原来较为薄弱的水、电计量完善。多年分期投入439万元节能改造专项资金，重点做了水平衡测试，全校供水管网的改造，安装了节水阀，改造了一些老旧供水模式，成功堵塞了管网漏洞，改造供电线路，淘汰白炽灯、T8荧光灯更换为三基色T5荧光灯，安装节电装置等，取得较好的投资效益，使水从2001年的212万吨降到2008年的83万吨，电05、06、07、08年用电量基本持平，累计节约金费588万元（见附表1，以当年取得的效益累加），完善了计量设施，收集了完整的第一手数据材料。有力地支持了现场管理，计划制定，费用回收等工作，为能源管理改革工作打下了坚实的基础。
1、更换锈蚀严重的供水管，更换各种水管20000米左右。
2、厕所大便器闸阀全部更换为冲洗阀，更换闸阀1000个左右。
3、学生澡堂安装收费装置，按洗澡时间收费，避免了学生在澡堂洗衣服等造成的浪费。
4、对长槽式大小便槽安装定时供水装置，学生下课时供水冲洗，上课时关闭，投入资金少，效果显著。
5、根据负荷情况合理调整变压器档位，避免电压过高造成的浪费。
6、安装节电装置，根据负荷变化，适时调整电压，安装节电装置10套。
7、除特殊要求外，全校所有白炽灯泡更换为节能灯。
8、T8日光灯全部更换为三基色T5日光灯，更换T8日光灯3000只左右。
9、对灯具安装人体感应控制装置，在图书馆书库区安装人体感应装置500套。
10、厕所冲洗阀安装引射式节水装置，可节水40%，安装引射式节水装置2000套。
11、按大楼或区安装二级水电总表，安装各类二级水表86只，二级电表110只。
附表1：03-09年度技改工程投入情况表
（二）、加强能源管理
管理节能是节能措施的重要方面，好的管理手段可以改变人的用能习惯，科学地使用能源，起到事半功倍的效果。
1、制定节能工作计划，逐步推进能源管理改革，我校制立了07、08、09年节能工作计划，并报校务会审核通过作为07、08、09三年的工作开展依据，该计划落实了节能资金300万元，拟定重点节能项目、进一步完善计量基础设施，循序渐进地深化改革措施。09年度，在我校大坪校区整体南迁办公用水用电增加和净增3000学生的情况下，用水90.6万吨，用电1518万度，维持三年不出现大的增长。
2、在目前推进全校各部门用能指标改革难度较大的情况下，主要推进了公共场所的节能考核工作，对教学楼、图书馆、语音大楼、室外用水电等重点目标制定了考核指标，并将这些目标分解到相关部门和班组，把考核指标列入年度考核，并落实了相关奖惩措施。
3、建立基础数据，强化数据分析，为能源管理提供科学依据。近年来，我们高度重视水电数据收集工作并注重数据收集的科学性、有效性。把它作为管理工作的重要依据。我们重点做了以下几样数据收集工作：
①、基础设施设备，例如装机容量、变压器台数、自来水接入口数、计量设备台套，用能点的统计等，彻底摸清了学校从能源供应设备到消耗设备整个流程的主要情况，摸清耗能大户的主要设备情况；
②、水电流量分析，对水电购进到消耗各环节的计量进行数据收集分析和监控，及时发现不正常的用能情况，例如管网渗漏和计量偏差关系并及时纠正。通过费用收支分析，有效堵住了经费回收漏洞，提高回收率。这些数据采用每月报表，年度报表等形式反应。例如随着计量设施的完善，随时对各大楼或学校用电量进行监测，看其是否在系统范围内，以便查找分析原因。我校进行的计量改造后的学校浴室，由学校每年补贴变为基本持平，学生公寓用电预付费系统的投入使用，使超额部份回收率由改造前的65%增加到96%。两项总投入60万，但每年产生的效益达45万元，取得了良好的效益。
4、加大节能宣传，教育和培训力度，在全校形成节能共识。节能工作是一项全民运动，我校通过会议宣讲，印发节能宣传小册子，与学生社团共办节能宣传周活动，广大师生对节能工作的重要性给予了充分的理解。例如，在学校教室空调的管理上，我们与师生进行了充分的沟通，在保证舒适度的情况下，夏天开空调的温度不低于26度，冬季教学场所一般不开空调，通过以上一些工作，近年来，与学校发展规模相比，有效抑制了水电用量和开支的增加，生均用能指标不断下降（见附表2），为学校节约了宝贵的办学资金，初步实现了节能型校园的建设目标。
（三）拟开展的节能工作
1、建立全校供水管网监控系统，实时监控掌握用水情况，及时发现供水管网跑冒滴漏。
2、逐步建立学校办公室、实验室的的用电监控系统，及时发现人走未关灯、关空调等浪费现象，同时逐步实行用电费用进入办公成本。
鉴于以上卓有成效的节能工作，我校2009年被全国高校后勤协会评为"节能先进单位"。
人类只有一个地球，能源和土地同时具有稀缺性。借鉴国际国内先进经验，加强节能减排工作，是节能减排迫切需要，是我们应该承担的责任。分析德国等欧洲国家节能减排采取的手段可以发现，除了主要依据法律手段进行控制，并在不同的阶段适时制定相关法案、不断推进新的环境标准外，企业的内部节能工作不容忽视。我们认为，学校节能要按照企业模式进行经营。
首先，设置能源节约的管理部门，负责节能工作。虽然机构设置和职能不尽相同，但各校都应当建立兼职机构管理节能工作。
其次，学校在节能和污染治理上花费适当的投资，建设适合规模的节能减排治理改造工程。
第三，学校管理机构自身节能已成为学校的重要内容。研究表明，学校办公往往是许多学校较大的能源消费者，其能源开支在学校行政经费中占很大比重。管理机构带头做好自身节能，可减少学校能源消费方面的开支，推动校节能工作的深入开展。
第四，依法实施节能，通过颁布鼓励或技术管理政策措施等推动节能减排工作开展。

⑼ 节能校园你我共建作文500字以上，急！急！急！

当你们享受着科技现代化给你们带来的种种便利时，你们是否越来越真切的感受到，气候的变幻无常、环境的恶化、资源能源的枯竭、污染的日益严重已经开始威胁我们的生活？

低碳一小步，人类一大步。节能要从大处着眼，从小处着手。我校积极响应2018全国节能宣传周与全国低碳日活动，同时进一步增强我校全体师生的能源忧患意识和环保意识，创建低碳校园，营造良好的节约型校园氛围。我校呼吁更多的老师、同学及家长参与到节能减排的队伍中来，为了我们赖以生存的地球，更是为了明天的美好生活，让我们一起从节约“一滴水，一度电，一张纸”做起，共同做到：

一、低碳校园从节约每一滴水开始

1.在学习和教学过程中要注重行为节水，杜绝水龙头长流水，养成良好的节水习惯；

2.拖把坚持快速搓洗，洗手不要直接用长流水冲，这样每月每人能节约用水1.2吨左右；

3.校园内尽量少喝瓶装饮料，喝学校供应的饮用水。

二、低碳校园从节约每一度电开始

1.放学时随手关灯(包括走廊灯)，投影仪等教学、实验设备用完后要及时关闭。

2.离开教室时，需切断电脑等设备的电源，随手关灯、风扇、空调。

3.为电脑设置合理的“电源使用方案”，长时间不用，应采用“待机”模式或“休眠”模式，关闭长时间不用的打印设备，减少待机能耗。

三、低碳校园从节约每一张纸开始

1.纸张尽量双面使用，双面打印。

2.尽量少发宣传单。

四、倡导文明健康的生活方式，自觉养成节约、环保的生活习惯

1.节约粮食，文明适度用餐。

2.尽量少使用一次性用品。

3.多骑自行车，多坐公交，为节能减排出力。

低碳生活，是一种态度，也是一种责任，我们要多注意日常生活、学习、工作中的节能细节，养成良好的节能习惯，树立“节能从我做起、从点滴做起”的理念。让我们一起努力，从身边做起、从小事做起、从现在做起，以自己的实际行动，支持“节能校园，你我共建”，爱护我们共同的地球，共同的家园。

⑽ 如何进一步优化节能措施,建设绿色校园

1、实施“绿色教育”计划，开展以绿色校园为主题的校园文化活动 组织相关教师、环保部门领导及专家，为学生开设与绿色教育有关的课程和讲座，使学生系统地接受生态环境教育理念。将可持续发展的思想和观念，特别是环保意识融入教育的相关要素之中，使之成为学生的知识结构和综合素质的组成部分。 引导学生追求人性化、人与自然和谐的生存生活方式，逐步理解与资源和环境相协调的社会经济发展方式。 利用植树节、地球日、世界水日及世界环境日等纪念日，组织师生开展种植班级树和毕业树等活动。
2、加强绿色校园建设宣传，增强绿色环保意识。 在做好绿化养护、整形、校园清洁等日常维护工作的同时，加强宣传教育，提高师生员工的绿化、环保意识。 通过板报宣传、组织文化节等方式，宣传节能环保，人人都能从身边做起，养成不乱丢、乱扔的习惯，并在适当时间组织员工和师生进行“给玻璃洗脸”、 “清洁屋内瓷砖”、“你丢我捡”等保洁活动。 广播站开设绿色校园栏目，每周定期广播环保知识、美化校园信息以及与绿色校园建设有关的活动。 每年开展一次以绿色校园建设为主题的海报创作和展示活动。
3、积极开展节约能源活动，实施绿色环保措施，建设节能环保、绿色安全型校 在校园建设过程中，开发、推广、使用清洁能源（如太阳能）和应用节能装置（如更换节水笼头等），增加绿色环保材料的宣传与使用，包括环保漆、保暖 门窗等材料、设施。 节约水电。离开办公室、教室、寝室随手关灯，不私拉电线，禁止使用电炉、电热褥、热得快等高耗电器，严格按要求使用空调，用水要随用随关。 爱护学校财物。关心爱护校园内的任何财产和物品，不准擅自挪动、拆卸、损坏或丢弃。 加强安全意识。学生不得焚烧纸张、点蜡烛，防止火灾发生。