辍学学生家访笔记
要点：
1、介绍学生基本情况
2、发现学生存在问题，并提供解决方案
范文：
一个暑假走访了几位学生家，发现虽然在校指导过学生们做职业规划，但实际生活中学生们的状态并未完全进入即将三年级的模式。对于自己以后想从事什么，喜欢做什么还是很迷茫。
学生叶璇是个热心肠的女生，早期担任宿舍长也是任劳任怨，有一定的工作能力。不过性格上还是容易冲动。她出身单亲家庭，现在的家庭环境也比较复杂，对她来说也不轻松。在告知该生要安排家访时，首先是情绪紧张，顾虑自己是出什么状况了吗，所以被家访。
在打消该生的疑虑后家访活动安排也就很顺利了。首先见到叶璇的母亲我们彼此就身为母亲感叹了一番，毕竟都是做妈妈的人，思考问题角度其实是一样，有着一样的顾虑。学生叶璇属于那种曾经学过很多，但并未坚持，到现在对于自己的定向还是不清楚。
另外她是非常低调的性格，即便做了要从不说，也会因此错过一些展示自己的机会。像暑假期间叶璇就随父亲做了很多公益活动，但要不是家长在谈话中提起，学生自己却是只字未提。
家访中大家谈起对叶璇同学未来规划问题的思考，或升学或就业或当兵都是可以尝试的。虽然每条路都不会那么简单，但要提早想到然后朝着这个方向去做才行。
据叶璇同学妈妈反馈，当初叶璇是以第一名的成绩录学，很好的成绩因为身体原因未能参加升高中考试，一年前同样因为身体原因叶璇办理了走读，现在是需要对自己人生规划的关键时期，身体是革命的本钱，无论将来定位哪个方向都需要基础条件的支持。所以我们老师也建议叶璇同学要加强身体素质的提升。
今天是8月18日，结束了学生叶璇的家访，还有两家，加油坚持。
了解情况，苦口婆心——学习知识的重要性。问问有事么困难或者折中的办法，自己可以帮上忙的
❸ 我今年初三辍学生，老师天天家访烦，咋办。
首先，我敢说你的文化课学得不怎么样，否则能对上学不感兴趣！？初中生处于青春期，思想容易冲动，做出错误的选择——辍学！然而，这是你人生中第一个重大错误！木有知识的人生，在当今社会就是难有生活之路的！种地都慢慢实现现代化了，你操作无人机都不会，就是睁眼瞎子！看不到自己如临大敌，更是瞎子！
其次，你不懂感恩！感恩父母，你就应该听他们的话好好读书！感恩老师，就要理解老师的良苦用心与苦口婆心！而不是老师不厌其烦地登门劝你复学，你还嫌老师烦？！一个不懂感恩的人，加上木有文化知识，那是可怕中的最可怕！你该好好反省，立即做出争取的抉择——回到你的学校去！那里的同学们在等着你，老师在等着你，你的父母在盼望着将来能成才的你！
小男子汉，要清醒，必须改邪归正！！历史性的时刻到了！！
❹ 家访记录的家长意见怎么写
首先对老师的工作表示感谢，然后说说自己孩子的不足，再说说自己的目标。
比如内：感谢老师对工作的负责，容感谢老师对孩子的关心，感谢老师能够主动来家访，积极帮助孩子学习，自孩子上学以来，在老师的认真教育下，有了很大的进步，孩子的自理能力也增强了很多，虽然学习成绩很存在着一定的问题，但是我相信，有这样负责的老师，孩子一定会进步的。希望老师跟严格的要求孩子，帮助孩子取得更大的进步。
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写作要点及技巧：
1、要注意不能欺瞒老师。要实话实说。这样老师才能对症下药。也可以根据孩子的状况跟老师提提建议。
2、需要家长和老师共同配合找到孩子下降的原因及以解决的办法。老师家访，最好孩子在场。这样可以一起商量解决的办法。填表可以是对孩子的看法，比如孩子的优缺点，兴趣等。
❺ 家访记录怎么填
写作点拨：家访内容必须包括学生个人信息、家访时间、学生在校期间的表现，老师对于学生的评价，以及平时成绩，最详细描写家访过程种学生、家长与老师的互动，最后要写出对于学生的期望即可，例文如下：
工作家访记录
学 期：
XXXX秋季学期
单 位：x中学
教 师： 欧x华
任教年级：八年级
家访一、
学生姓名：周xx 家庭地址：x州
1、学生信息：自习课不遵守纪律，好讲话，自控能力差，学习成绩差，但天资比较聪明，是可
塑之才。
2、目的：了解父母对他的教育方法，改进学习习惯，增强学习兴趣和信心。
3、解决方案：在全家人面前聊天，在表示完对他们现实情况理解的情况下，跟他们分析小毛病
的大危害，并在适当时候要家长对我们或学生的意见表态，让学生尽快的进入初中八年级的学习
生活，发挥自己的潜力，取得好的成绩。
家访时间：XXXX年X月XX日下午5：30--6：30
家访情况：经过下午的家访，我们了解到，周承良同学在家中是“太子”，父母相当的宠爱该
生。据七年级时的了解，周承良同学在小学的时候也是一个好动的调皮的学生，经常受到老师的
批评，成绩不稳定。
他天资比较聪明，只要用功成绩就可以进步，但是，该生所以自从进入初中
来不求上进，为所欲为；再加上自制力差，上课不专心，屡犯的不安分的老毛病，所以成绩很糟
糕。家访中，其母透露家长管不住这个学生。
家访过程中：周xx同学在老师和家长面前表态，以后做到：遵守校规班规；上课认真听讲，不影
响老师讲课；自习课提高效率，不讲话。努力学习，争取在期末考试时有所进步。
结果：该生一如既往，自己保证的什么都不做到，现在学习成绩很差，半期考试成绩已经落到班
级倒数第三。
（ 材料整理及汇报结果日期：XXXX年XX月半期考试结束）
(5)辍学学生家访笔记扩展阅读：
家访内容要求：
1.家长对自己孩子这学期以来的思想行为、学习情况的评述，对学校在教育管理方面的看法与建议。
2. 对学校在教学方面的看法与建议，对课任老师的看法与建议，对孩子下学期在学习、生活等方面有何要求。
3. 一般家访记录有几下几项：学生基本情况，走访，实录，存在问题，解决方案。
4. 具体举例，家访目的，例如小明课堂上注意力不集中，作业完成不及时。并且期末考试成绩不理想。是自卑心理作怪？是盲目自负心理的原因？还是由于焦虑、抑郁、嫉妒或是逆反心理的缘故呢？不能任由这种学习状态继续下去，因此我决定进行家访。
5. 家访内容：经过深入与该生妈妈交谈，基本摸清她的问题所在。
❻ 教师关于辍学学生跟踪劝返记录
劝返工作总结为了贯彻国家的教育方针，结合我校地实际，为了控制流生状况，使他们都能享受到 接受教育的机会，现将我校在控流劝返的做法记录如下 一是健全组织领导，明确工作职责。在学校，由校长直接挂帅，教、总主任以及各 班班主任共同组成控制流生的领导小组，明确各自职任。其中学校提供一切政策，后勤方面 的保障。各班班主任结合课任教师成立班级控流劝返小组 ，对全班学生进行摸底、排查， 必要时进行动员流生返校。 二是开展宣传教育，提高全员认识。开学前，学校专门组织控流领导小组，工作小组人 员集中进行了学习。把新《义务教育法》的主要精神及时传递到位。学校在开学初通过印发 宣传材料， 张贴宣传标语等方式向学生家长进行普法宣传， 在全镇范围营造了良好的控流氛 围。班级也要利用这个机会向学生进行教育，定期举办黑板报，宣传义务教育的重要性；还 应利用一些典型事例，达到教育说服的效果。 三是发挥教师主导作用，做好控流工作。控流工作教师是主导，他们在具体的工作中充 分做好贫困生、后进生的转化工作，在工作中要有爱心，不能有任何的歧视或偏见；积极关 注，着力解决留守儿童问题。由于我们地处农村，经济条件并不富裕，不少农村家长外出打 工，以弥补家计，其子女的教育则无暇顾及，任由其自由发展，其结果，这批留守学生因缺 乏必要的引导和教育而使成绩直线下降， 最终导致辍学现象的发生。 因此作为教师就应该对 这样的学生有所关注，善于发现他们的言行，解决他们学习或生活中遇到的问题，使他们能 安心地在学校里接受教育，健康地成长。另外，还应在学期初作好相应的准备工作。因为开 学初报名工作正有条不紊的进行， 如果在这个阶段不能有效地控制流生， 势必对控流工作带 来被动。因此，在每学期的开学之前，我学校教师进行调查，了解学生的大致动向，稳住他 们的心态，为开学初的报各工作服务。在开学后，如果仍有部分同学未能及时到校，我学校 课任老师利用节假日进行家访，了解学生的去向，了解他们的难处，及时排解，促使他们能 顺利地返校。开学前后共劝返流失生 5 名，巩固率达到 100%。
❼ 家访报告怎么写
家访报告要点：
1、介绍学生基本情况
2、发现学生存在问题，并提供解决方案
范文：
一个暑假走访了几位学生家，发现虽然在校指导过学生们做职业规划，但实际生活中学生们的状态并未完全进入即将三年级的模式。对于自己以后想从事什么，喜欢做什么还是很迷茫。
学生叶璇是个热心肠的女生，早期担任宿舍长也是任劳任怨，有一定的工作能力。不过性格上还是容易冲动。她出身单亲家庭，现在的家庭环境也比较复杂，对她来说也不轻松。在告知该生要安排家访时，首先是情绪紧张，顾虑自己是出什么状况了吗，所以被家访。
在打消该生的疑虑后家访活动安排也就很顺利了。首先见到叶璇的母亲我们彼此就身为母亲感叹了一番，毕竟都是做妈妈的人，思考问题角度其实是一样，有着一样的顾虑。学生叶璇属于那种曾经学过很多，但并未坚持，到现在对于自己的定向还是不清楚。
另外她是非常低调的性格，即便做了要从不说，也会因此错过一些展示自己的机会。像暑假期间叶璇就随父亲做了很多公益活动，但要不是家长在谈话中提起，学生自己却是只字未提。
家访中大家谈起对叶璇同学未来规划问题的思考，或升学或就业或当兵都是可以尝试的。虽然每条路都不会那么简单，但要提早想到然后朝着这个方向去做才行。
今天是8月18日，结束了学生叶璇的家访，还有两家，加油坚持。
(7)辍学学生家访笔记扩展阅读：
按照其具体目的和内容，家访可以分为：
1、了解性访问，主要任务是了解学生的家庭情况，包括家庭的结构、成员、经济、生活方式、社会关系、家长的职业、文化素养、教育态度、教育能力，以及学生在家庭里的表现等。
2、宣传性访问，主要任务是宣传党和国家的教育方针、政策、法律，传达教育行政部门、学校、社会对儿童、青少年的要求，介绍教育子女的科学知识和新经验、新思想。
3、商讨性访问，主要任务是针对儿童、青少年的现实表现，和家长共同商讨教育学生的方法、措施。
4、通报性访问，主要任务是向家长传递家长应该了解的信息，介绍学生在学校、社会上的表现，以便使家长更有针对性地进行教育。
5、警告性访问，是儿童、青少年在学校或在社会上犯有严重的过失或有犯罪行为，而家长尚未了解或没有引起应有的重视，通过家庭访问向家长讲明情况，指出危害，分析后果，或告诉家长学校将要采取的措施，以期引起家长的高度重视，配合学校、社会进行教育。