师德名言选
① 师德师风名人名言
1、夫才智之民多则国强,才智之士少则国弱。——康有为
2、教之有道,则人才济济,风俗丕丕,而国以强,否则反此。——孙中山
3、要有良好的社会,必先有良好的个人,要有良好的个人,就要先有良好的教育。——蔡元培
4、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
5、大学应该是国家的知识库,民族的智囊团。——冯友兰
6、一个国家的基础的好坏取决于对青年人的教育。——[古希腊]第欧根尼
7、教育是伟大的事业,人的命运决定于教育。——[俄国]别林斯基
8、对人民大众的教育应该是施政的首要目标。——[法国]拿破仑
9、教育是民族最伟大的生活原则,是一切社会里把恶的数量减少,把善的数量增加的唯一手
。——[法国]巴尔扎克
10、在所有一切有益人类的事业中,首要的一件,即教育人的事业。——[法国]卢梭
(1)师德名言选扩展阅读:
师风师德的格言警句:
1、教育是一切资源最大最重要的资源。——[英国]舒玛赫
2、就功德的辉煌说,就范围的广泛说,世界上主要的事业是培养人。——[美国]爱默生
3、每关闭一所学校,就得多造一座监狱。——[美国]马克·吐温
4、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
5、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
② 师德师风名言警句
1、夫才智之民多则国强,才智之士少则国弱。——康有为
2、教之有道,则人才济济,风俗丕丕,而国以强,否则反此。——孙中山
3、要有良好的社会,必先有良好的个人,要有良好的个人,就要先有良好的教育。——蔡元培
4、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
5、大学应该是国家的知识库,民族的智囊团。——冯友兰
6、一个国家的基础的好坏取决于对青年人的教育。——[古希腊]第欧根尼
7、教育是伟大的事业,人的命运决定于教育。——[俄国]别林斯基
8、对人民大众的教育应该是施政的首要目标。——[法国]拿破仑
9、教育是民族最伟大的生活原则,是一切社会里把恶的数量减少,把善的数量增加的唯一手段。——[法国]巴尔扎克
10、在所有一切有益人类的事业中,首要的一件,即教育人的事业。——[法国]卢梭
11、帮助无知的人得到智慧永远是一桩功德。教育是最大或许也是最好的.福祉。——[英国]吉卜林
12、教育是一切资源最大最重要的资源。——[英国]舒玛赫
13、就功德的辉煌说,就范围的广泛说,世界上主要的事业是培养人。——[美国]爱默生
14、每关闭一所学校,就得多造一座监狱。——[美国]马克·吐温
15、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
16、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
17、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
18、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。——叶圣陶
19、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。——叶圣陶
20、“自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改。老师之训练必做到这两点,乃为教学之成功。”——叶圣陶
21、千教万教、教人求真,千学万学、学做真人。——叶圣陶
22、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。——[春秋]管子
23、善政不如善教之得民也。善政,民畏之;善教,民爱之。善政得民财,善教得民心。——[战国]孟子
24、国将兴,必贵师而重傅;国将衰,必贱师而轻傅。——[战国]荀子
25、义之大者,莫大于利人,利人莫大于教。——[战国]吕不韦
26、古之王者,建国君民,教学为先。——《礼记·学记》
27、明而教之,君子所以开后学也。——[唐]柳宗元
28、学校,所以养士也。然古之圣王,其意不仅此也,必使治天下之具皆出于学校,而后设学校之意始备。——[明]黄宗羲
③ 师德名言有哪些
答:师德名言
1、夫才智之民多则国强,才智之士少则国弱。
2、教之有道,则人才济济,风俗丕丕,而国以强,否则反此。
3、要有良好的社会,必先有良好的个人,要有良好的个人,就要先有良好的教育。
4、我们深信教育是国家万年根本大计。
5、大学应该是国家的知识库,民族的`智囊团。
6、一个国家的基础的好坏取决于对青年人的教育。
7、教育是伟大的事业,人的命运决定于教育。
8、对人民大众的教育应该是施政的首要目标。
9、教育是民族最伟大的生活原则,是一切社会里把恶的数量减少,把善的数量增加的唯一手段。
10、在所有一切有益人类的事业中,首要的一件,即教育人的事业。
11、帮助无知的人得到智慧永远是一桩功德。教育是最大或许也是最好的福祉。
12、教育是一切资源最大最重要的资源。
13、就功德的辉煌说,就范围的广泛说,世界上主要的事业是培养人。
14、每关闭一所学校,就得多造一座监狱。
15、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
16、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
17、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。
18、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。
19、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。
20、“自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改。老师之训练必做到这两点,乃为教学之成功。”
④ 师德经典的名人名言
1 、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
2 、身教重于言传。
3 、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
4 、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。
5 、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。
6 、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
7 、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。
8 、教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
9 、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
10 、要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。
11 、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
12 、让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。
13 、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
14 、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
15 、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
16 、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
17 、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
18 、把爱带给每位学生。
⑤ 关于师德的经典名言有哪些
诚挚的心灵,是学生情感的钥匙
高尚的师德,是学生心灵的明镜。
谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
好笋出好竹,好师出好徒。
和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
教师是学生的镜子。
教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。
课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
想教学生如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。
小鸟展翅看大鸟,学生成长靠教师。
学生没有教师,就象生活没有阳光。
用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要。
⑥ 关于师德的经典名言
师德名言(名人名言):
1、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
——孔子
2、身教重于言传。
——王夫之
3、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
——陶行知
4、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。
——陶行知
5、、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
——爱因斯坦
6、教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
——乌申斯基
7、要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。
——车尔尼雪夫斯基
8、教师是学校里最重要的师表,是直观的最有教义的模范,是学生活生生的榜样。
——第斯德
9、请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。
——苏霍姆林斯基
10、务学不如求师,师者,人之模范。
——杨雄
11、我觉得,对教师来说,力量的源泉就是来自对学生的爱,爱学生才会爱事业,才会对教育工作保持经久不衰的热情,才会充满献身精神。
——于漪
12、身教最为美,知行不可分。
——叶圣陶
13、做导师的人自己更当具有良好的教养,随人、随时、随地都有适当的举止和礼貌。
——洛克
14、在敢于担当培养一个人的任务以前,自己就必须要造就成一个人,自己就必须是一个值得推崇的模范。
——卢梭
15、不要在教天真无邪的孩子分辨善恶的时候,自己就充当了引诱的魔鬼。
——卢梭
16、为了对学生给予道德上的影响,教师本人必须是有高尚道德的人。自己没有的东西是不能传授给别人的。
——第斯多惠
17、教师的人格,就是教师的一切。
——乌申斯基
18、教师的世界观,他的品行,他的生活,他对每一现象的态度,都这样或那样的影响着全体学生,这点往往是察觉不出的。如果教师很有威信,那么这个教师的影响就会在某些学生身上留下永远痕迹。正因为这样,所以每一个教师必须好好检点自己,他应该感觉到,他的一举一动,都处在最严格的监督之下,世界上任何人也没有受到这样严格的监督,孩子们几十双眼睛盯着他,须知天地间,没有什么东西能比孩子们的眼睛更加精细,更加敏捷,对于人生理上各种微小变化更富于敏感了,再没有任何人象孩子的眼睛那样能摸捉一切最精细的事物,这点是应该记住的。
——加里宁
19、如果教师热爱自己的事业的话,那他就会成为一个优秀的教师,如果教师象父母那样爱学生的话,那他就会比那虽然读万卷书而不爱事业也不爱学生的教师好得多。如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话,那他就是一个完善的教师了。
——托尔斯泰
20、一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师!
——邓小平
⑦ 关于师风师德的名言名句
1 、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
2 、身教重于言传。
3 、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
4 、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。
5 、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。
6 、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
7 、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。
8 、教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
9 、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
10 、要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。