A. 在学校排队打饭时可以请人代打吗
在学校排队打饭时可以请人代打吗?这种行为好像有一种插队的感觉。没有特殊情况下。是自己排队打饭。
B. 有些中学学生打饭排队时都在看书,这样的努力你赞同吗
中学学生在就餐排队打饭时,都手捧一本书还在看。我并不认为这是校园里一道“美丽的风景”!也不应有或不鼓励校园存在这样的风景!

3、“该干什么就应干什么”,“万事不可三心二意”,这才是对学生的正确人生观教育。否则,走上工作岗位后,对工作不专注,定会造成工作失误。
4、学校将学生的全部时间和精力都强压或引导到学习上,这并不是一种科学的、成功的教育方式,甚至有悖于教育的原则和规律,同时也是国家教育法规所禁止的行为。
我是农村王姐的生活,力求用时代的眼光、理智的头脑、友善的言语,与您一起聊教育那些事。感谢您的阅读、点赞和关注,并期待与您共同探讨本问题!
C. 为什么有一所学校的食堂要用栏杆围成像旅游景点一样的蛇形通道给学生排队打饭
【1】为了约束不遵守公共秩序的人,也为了维护遵守公共秩序的人的权利。
【2】的确有些人为的约束,会显得不是那么和谐。如果所有人都高素质,按规定排队打饭,就不会有栏杆存在。当你遵规守纪排队打饭时,被人插队,气愤之余,就会觉得有栏杆约束挺好。
【3】当所有人都真正的习惯排队,栏杆就会失去价值,就会自动消失。

D. 学生排队打饭都要背书,人一旦自律起来有多可怕呢
在国内一些超级中学比较出名的,比如衡水中学复读比较出名的毛坦厂中学,可以说学生的这个生活状态已经完全投入到了学习的过程,就是没有任何其他的心思,除了睡觉吃饭就是学习,甚至吃饭的时候上厕所的时候,跑操的时候都在学习。
人和人之间的智商是有差距的,这一点我们不得不承认,但是智商的差距也没有大到那么高的程度,或者换句话来说,你的努力还没有触碰到你的天花板,凭你的这个智商你付出更多,完全可以拿到更好的成绩,掌握更多的知识,但是你因为诱惑,因为坚持不住选择了放弃,这个时候告诉自己再坚持坚持,早晚会有出头之日的。
E. 学校进行文明礼貌教育,要求在食堂排队打饭,你是值日生,负责监督同学,不允许插队,面对如下情况,你该
示例:请你不要插队,你是大哥哥,更要起好带头作用。(语言委婉)
F. C语言程序设计题目:编写模拟同学排队打饭程序
代码: #include"stdio.h" #include"stdlib.h" #include"conio.h" #include"string.h" #include"io.h"
#define ESC 27 #define ENTER 13 #define Y 89 #define y 121 #define N 78 #define n 110
void vmenu1(); char choose(); void password(); char *getps(); void mimam(); void build(); void save(); void buy(); void open1(); void modify(); void modifyM(); void XnumM(); void XclassM(); void XnameM(); void add(); void xuehaoA(); void xingmingA(); void query(); void xuehaoQ(); void xingmingQ(); void delete1(); void xuehaoD(); void xingmingD(); void sort(); void sortX(); void sortN(); void sortA(); void all(); void help(); void lock(); void exit1();
struct record { char cnumber[15]; char cclass[15]; char cname[15]; char cmoney[10]; char cspend[10]; struct record *next; }; struct sot { char ccnumber[15]; struct sot *pnext; }; struct address { char *adss; struct address *anext; }; struct sot *chead=NULL; struct record *head=NULL,*ppointer=NULL,*temp; struct record *modf; struct address *ahead=NULL; FILE *fp;
int Fflag=0; int counts=0; int loop=0;
void main() { char menu; password(); while(loop==0) { system("CLS"); vmenu1(); menu=choose(); switch(menu) { case '1':build();break; case '2':count++; if(count==1) { buy(); break; } else { chead=NULL; buy(); break; } case '3':open1();break; case '4':modify();k=0;break; case '6':query();break; case '7':delete1();break; case '9':all();break; case 'b':help();break; case 'c':lock();break; case 'd':{loop=1;exit1();break;} default: printf("----------------------------请输入菜单上的序号 ------------------------\n"); printf("---------------------------按任意键重新开始选择 -----------------------\n"); fflush(stdin); a=getch(); }
} } void password() { char password[15]; char *password1; char *password2; char p1[15]; char p2[15]; char a; int i; int count=0; if(access("c:\\mima.txt",00)!=0) { while(1) { system("CLS"); for(i=0;i<5;i++) printf("\n"); printf("\t\t欢迎使用学生打饭系统!\n\n"); printf("\n"); printf("\n----------------------------请创建管理员密码:--------------------------------\n"); password1=getps(); for(i=0;i<15;i++) p1[i]=*(password1++); printf("\n"); printf("\n----------------------------请再输入一次密码:--------------------------------\n"); password2=getps(); for(i=0;i<15;i++) p2[i]=*(password2++); if(!strcmp(p1,p2)) { if((fp=fopen("c:\\mima.txt","w"))==NULL) { printf("错误!\n"); exit(0); } else { fprintf(fp,"%s",p1); printf("\n密码创建完毕!\n"); fclose(fp); system("cmd.exe /c attrib c:\\mima.txt +h"); break; } } else { printf("两次输入不一致,请重新输入密码:\n"); } } } else { while(1) { count++; for(i=0;i<5;i++) printf("\n"); printf("----------------------------请输入管理员密码:----------------------------------\n"); password1=getps(); for(i=0;i<15;i++) p1[i]=*(password1++); if((fp=fopen("c:\\mima.txt","r"))==NULL) { printf("错误!\n"); exit(0); } else { fscanf(fp,"%s",password); fclose(fp); if(!strcmp(p1,password)) break; else printf("\n密码错误!\n"); } if(count<=9) { printf("\n您还有%d次机会。。。。。。\n",10-count); printf("\n\n\n-------------------请按除ESC外的任意按键重新输入密码!----------------------\n"); a=getch(); if(a==ESC) exit(0); } if(count==10) { printf("\n\n您无权使用本系统!\n"); printf("按任意键退出。。。。。。\n"); fflush(stdin); a=getch(); exit(0); } } } printf("\n\n\n是否要对密码进行修改?\n"); printf("\t按Y或y更改,其余按键进入系统。\n"); fflush(stdin); a=getchar(); if(a==Y||a==y) { mimam(); } system("CLS"); for(i=0;i<5;i++) printf("\n"); printf("\t\t欢迎使用学生打饭系统!\n\n"); printf(" "); printf("\t\t按任意键进入系统。。。。。。\n\n"); a=getch(); } char *getps() { char p[15]; password=p; while(1) { fflush(stdin); *password=getch(); if(*password==ENTER) { break; } putchar('*'); password++; } *password='\0'; password=p; return(password); }
G. 有个学校饭堂,在若干分钟前,就有学生排队等打饭,每分钟就来一队人,每次来的人
假设在X分钟开始排队,每分钟旅客为Y,同时打开3个检票口需A分钟,每个检票口的速率为B 则:B=(X*Y+20Y)/20 (1) (X*Y+8Y)/2B=8 (2) (X*Y+AY)/3B=A (3) 将(1)代入(2)中得X=40,再将(1)和X=40代入(3)中,得A=5 即需要5分钟.
H. 同学们排队打,从前面数小红排第6,从后面数小红也排第6,排队打饭的一共有多少
同学们排队打,从前面数小红排第6,从后面数小红也排第6,排队打饭的一共有11人。
I. 怎样才能让学校食堂的同学们打饭自觉排队
可以贴个告示说,如果不自觉排队的同学就不会给她打饭,然后可以推出一个奖励方案,如果发现不排队的同学,立马举报可以免一餐饭钱,相信这样的方案还是不错的,可以带动很多同学自觉排队。
J. 同学们排队打饭,从前往后数,小明排第20个,从后往前数,小明也排第20个,这一队有多少个同学
一共有 20+20 - 1 = 39人 注意:在数人数时,小明被多算了一次,所以要减去1
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