师生黄事

A. 各位亲，能帮我找一些讲师生恋的小说，师徒恋也可以哦（要黄一点）

你去搜啊！

B. 师生关系的四种类型是什么

师生关系有这几种：权威型、放任型、民主型、对抗型这四种类型。

1、权威型师生关系：

这一类型的师生关系模式以命令、权威、疏远为其心态和行为特征。教师在教室内采取专制的作风，并担负全部的责任，计划班级的学习活动，安排学习的情境，指导学习的方法，控制学生的行为，学生没有自由，只是听从教师的命令，对教师往往是敬而远之。

2、放任型师生关系：

这一类型的师生关系模式以命令、权威、疏远为其心态和行为特征。教师在教室内采取专制的作风，并担负全部的责任，计划班级的学习活动，安排学习的情境，指导学习的方法，控制学生的行为，学生没有自由，只是听从教师的命令，对教师往往是敬而远之。

3、民主型师生关系：

这一类型的师生关系模式以开放、平等、互助为其主要心态和行为特征。教师在教室内以民主的方式教学，重视集体的作用，与学生共同计划，共同讨论，帮助学生设立目标，指引学生对照着目标进行学习，这也是最正确的师生关系类型。

4、对抗型师生关系：

这种师生关系沟通基本没有，交流基本中断，如果使用体温计显示呢，基本就是零度，没有温度的师生感情。学生是不得不去学校，老师是不得不上课，只要有一个着火点，就能引燃师生之间的矛盾，而且家长也会积极地参与进来，指责教师，师生之间关系，是越处越僵。

(2)师生黄事扩展阅读：

社会情境不同，对教师、学生和知识的认识不同，处于具体社会情境中的教师、学生通过知识所构建出的活动不同，师生关系也就不同。由于活动是流动的，人们对知识的认识和获取知识的方式也是流动的，同时，由于社会情境和社会背景也是流动的。

所以，以师生之间的活动、知识的获取方式以及特定社会情境为中介表现出来的师生关系必然是流动的，而不是恒定不变的。这种流动从宏大历史叙事来看是与历史发展阶段相伴随的，从个体微小叙事来看又是与特定的单个教师和单个学生相关联的。

C. 黄老师问事谁有经历过

什么啊这是？

D. 去网和老师开玩笑有事不大学老师有黄棒，和成年学生玩笑的有，去说我们因果自负！不会影响课堂是不是！

去网吧不上课，老师说责任自负，那当然是了，你随便离开了课堂，跑去上网吧出现了问题，肯定是责任自负了

E. 为什么在中学，男生跟女生讲两性时或者黄事的时候 女生为什么都很反感 而且还会删了我 怎么跟他们聊这事

呃你弄错对象了白，
那有在中学和异性聊这个的，
或者说你就和同性聊，
一年纪不合适，二人家也不会和你瞎扯。

F. 我是女生，今年15岁，班里男生都很黄，我就慢慢了解了那些事，会经常想，怎么办啊，我不想耽误学习

首先这种情况很正常，但我们必须要抑制，否则就会影响我们的学习，我是一个高中生，也会有这种情况，但我有自己的理想和目标，一想到这里，我就会不自觉的去努力。

G. 谁有有关于师生交往或尊师重教的故事啊

尊师重教
----《四中校友》50116 p3

1978年4月22日，中国召开全国教育工作会议，世纪伟人邓小平在会上发表了重要讲话。在谈到尊重教师、提高教师质量时他说：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”（《邓小平文选》第二卷108页）的确，要培养出高素质、高水平的学生，优良的教学环境、完善的教学设施固不可少，但最重要的是拥有一批品德高尚、业务专精、以教好学生为第一生命的教师。
为了对我国培养优秀的教师尽点绵力，我于1997年在华南师范大学设立了“星光为了明天”教学奖。奖项分优秀考生奖、中青年教师课堂教学优秀奖和师范生教学技能优秀奖三种，每年评选一次，于新学年开学初颁奖。

自设立此奖以来，今年已是第八次评奖了。今年共有20人获优秀考生奖；中青年教师课堂教学优秀奖有一百多位教师参赛，30人获奖；师范生教学技能优秀奖有近2000人参赛，60人获奖。看到这么多人获奖，我感到非常高兴。今年的颁奖大会于9月10日举行。华南师大领导这样决定，是含有深意的，因为9月10日是中国的“教师节”。华南师大的朋友说，在这天颁奖对华南师大的师生来说，是双喜临门。当然，小小的“星光为了明天”教学奖不能和中国的“教师节”相提并论，但领导的深意我是感受到了的，将鼓励我继续为培养优秀的教师尽力。

会后，我在与华南师大师生的交谈中，说到犹太人之所以人才辈出，与尊师重教大有关系。犹太人有个传说，当父亲与老师同时坠入水中，犹太人首先救起的是老师。这虽然是一则传说，但却真实地反映了犹太人尊师重教的观念。

其实，尊师重教，一直是我们民族的宝贵传统。比如，早在两千多年前，战国末年秦相吕不韦集合门客编写的《吕氏春秋》（亦称《吕览》），其中的《尊师》一篇，就大谈特谈尊师重教之道。

关于尊师，文章列举了神农、黄帝、颛顼、帝喾、帝尧、帝舜、夏禹、商汤、周文王、周武王、齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践等16位圣贤从师学习的事例，以及子张等6位“刑戮死辱之人”从师学习而成为“天下名士显人”的事例，意在说明无论是圣贤还是不肖之人，只要尊敬老师，努力学习，都能功垂后世，名留青史。

文章还指出：“教也者义之大者也，学也者知（同智）之盛者也。义之大者，莫大于利人，利人莫大于教；知（智）之盛者，莫大于成身，成身莫大于学。”意思是说，教育人是一件极为仁义的事情，求学是一件极为聪明的事情。做仁义的事没有比给人带来利益更大的事了，而给人带来利益没有比给人教育更大的了。做聪明的事没有比修养身心更大的了，而修养身心最重要的，没有甚么能够超过求学。

文章说教育人是做最仁义的事，说求学是做最聪明的事，两千多年前的古人对尊师重教就有如此深刻的见解，殊不简单，值得好好继承和认真发扬。

林光如

转载自2004年10月4日香港《文汇报》

简单抄抄就行 一个政治作业而已。。 我最喜欢政治课了，可以心安理得的睡觉。。。。
挖哈哈

H. 看黄色书刊的犯罪事例，文章

可以在网上查询。

I. 同学总是聊些黄 性之类的事

你可以不参与这类的聊天话题。我们班也有男生会聊这些。我坐在他前面也会很尴尬。但我通常是选择无视或一笑了之。