幼儿园暑期特训营
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有人有暑假训练营这本小说吗，主角是乐辰也想要分享，不完整也可以，谢谢楼主
『叁』 幼儿园头脑体操训练营一多对应教案
设计思路: 据皮亚杰的智力阶段性发展理论，小班幼儿属于前概念或象征思维阶段，这个阶段幼儿的思维发展是由直观性向表象性发展，因此在活动中应以操作活动为主。同时，将数学知识融入游戏中，让幼儿在玩中学，在动中学，既可满足幼儿的游戏需要，又可很好地完成数学教学目标，使枯燥的数学知识就会变得有趣，简单重复的练习也因游戏而变得生动起来。本次活动幼儿在操作熟悉的生活化材料过程中学习用简单的数学方法去解决生活和游戏中的问题。 活动目标: 1、尝试用添上或减去的方法使5个以内的两组物体变得一样多。 2、在操作中进一步体验两组数量之间多与少的关系。 3、激发幼儿乐于探索，想办法解决问题。 活动准备: 1、图片：大象、木头、香蕉、万通板。 2、学具：插孔串珠、对比卡、泡沫板插花、大象运木头的图片、塑料筐8个（内装塑料穿线动物）、花片。 活动过程: 一、创设情境，引题激趣。 1、大象运木头（感知3和4的数量关系）。 我是大象运输队的队长，我们队里的大象力气大，可能干呢！今天接到通知，要我们去运木头。 （1）出示木头图片（已贴好），请幼儿点数，说出总数。（3堆木头） （2）我们队里来了几头大象呢？师逐一出示大象，幼儿边看边点数，并说出总数。（4头大象） （3）比较两组数量之间的多与少。引导幼儿说出木头少，大象多，少几堆？ （4）有一头大象没有木头运，怎样才能使大象和木头的数量一样多呢？（让幼儿感知3和4的数量关系，引导幼儿说出用添加的方法使得大象和木头的数量一样多。） （5）师小结。 2、大象运香蕉（感知4和5的数量关系）。 大象运输队又接到通知，要到香蕉园里运香蕉。 （1）出示5筐香蕉图片（已贴好），请幼儿点数，说出总数。 （2）这次来了几头大象呢？师逐一出示4头大象，幼儿边看边数，并说出总数。 （3）比较两组数量之间的多与少。引导幼儿说出：香蕉多，大象少，少几头？
『肆』 北斗达暑期英语特训营，是封闭式的吗家里孩子上高一英语一塌糊涂，愁死人了
都是封闭式密训，期间不准外出不准回家，密训结束后他们会安排专门跟踪老师进行跟踪，每一次的月考和大考试题都要发送给老师检查，要求家长要时刻与老师保持联系，学生每月也要至少与老师通话一次，汇报学习情况，直至高考。
『伍』 可以发一下那个暑期特训营bl小说的资源给我吗
有人关心，有人倾听我的心……”《小镇心声》感伤的音符在我眼前跳动，我的思绪伴随着跳动的音符共同沉思。我似乎足以感觉到歌手心中的孤凉。
李太白扬手一挥，杯酒下肚，嚎言：“与君歌一曲，请君为我倾耳听……”我意到了“酒仙”心中不平的“牢骚”。
对自己愤愤不平的遭遇;对世俗不平等的怒笞;对前途茫茫无庸的慌恐——我被倾听者崇高的地位所折服。
学会倾听，当不被理解在黑暗中无聊的探索时。
遥想当年李清照那位“孤独的女神”人比黄花瘦时的凄凉，我不禁叹息。如果当时有那么颗“启明星”为她擦亮天空，让她把酒酌谈时，或许她便不会对长亭晚，叨念着寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨凄凄那般寒心之作。或许也不会因一句“女子无才便是德”而黯然神伤。
学会倾听，当历史的转盘让他(她)不得已而为终时。
屈原的灵魂在呐喊着“吾将上下而求索——”挥酒着竹的高洁“世人皆醉我独醒，举世皆浊我独清”或许，当时就是缺少了平静善恶分明的君王。楚王亲小人远贤臣。屈原被谗言所斥，不得不呼天也，不得不伤心欲绝——
学会倾听，当英雄的舞台谱着华美的姿态时。
『陆』 叛逆的孩子夏令营一个月
每一年的暑假，每个学校、每个班级，总是会有一些学生脱颖而出，大有“士别三日，刮目相看”的既视感。
所以，如何利用好暑假，是每个家长和孩子都应该思考的问题。
暑假的意义是什么？——学生的困惑
初二的学生李同学说：“好不容易放了一个长假，每次一放松就忍不住看电视、玩手机、追剧；本来信誓旦旦说要逆袭当学霸的，没想到放假几天就很难再找回学习的状态，但是又不知道如何利用这个暑假合理的安排学习计划，我该怎么办呢？”
暑假，对你是一个挑战！
在学校，有校训、校规、班级纪律在鞭策我们的行为，有老师的督促，有身边同学们的相互提醒，在这样的学校环境中，学生自然会严格要求自己。
而在暑假，这些条件都不存在了。暑假有近2个月的时间，在这段时间里，学生面临的诱惑多，外界约束也不存在了，这就非常挑战学生的自我管理能力。有些同学一到放假就“不自觉”，暑假一眨眼就“混”过去，有的学生甚至养成了一些不好的行为习惯，大大影响到开学的表现！。
暑假，利用好就能超越别人！
暑假如何让孩子过，才能不荒废？--------家长的困惑
一部分的家长，会在暑假替孩子选择一个培训班，补习文化课，让他们在新学期学的不那么吃力，或者让孩子的成绩更上一层楼。另外一部分家长则会选择将孩子
送到特训营类的学校参加夏令营活动，让孩子去体验生活。现在的孩子大都是00后，并且是独生子女，父母难免宠溺，自小生活优越，没吃过苦，难免有些脾气和
不好的行为。而暑假正是一个让他们体验生活，改正他们不好行为习惯的好时机。
而重庆康易达素质特训营暑期夏令营正在火热招生中，活动项目有：
1、农村生活体验。让孩子体会到劳动的艰辛和生活的来之不易，提高他们的节约意识；
2、森林探险活动。在野外的丛林中训练孩子荒野识途、获取食物、野外急救等能力，增强他们的执行力和抗挫折的能力。
3、参观西南大学。带领孩子参观重庆的名牌大学，走进西南地区尖端人才培训基地，让孩子深切感受到精英们的魅力，树立：“大学之大，非大楼之大，乃大师之大。”的观念。
4、专业行为训练。有计划、有目的地训练学生的行为，纠正学生身上存在的不良行为习惯，使之形成符合中学教育目标要求的良好行为习惯。
5、暑期作业辅导。专业的文化课教师，督促学生完成暑期作业，根据学生自身情况有针对性的进行辅导。查漏补缺，让学生对知识的掌握更全面、更牢固。
每个家长都希望自己的孩子过得有尊严而且幸福，明天虽然掌握在孩子自己的手中，但在他们思想还未成熟的学生时代，家长应尽引导之责。
这个暑假，拒绝荒废，让我们携起手来，共同为孩子的成长搭桥铺路。
『柒』 有谁知道张春光导师的“赢在教育-卓越人生”特训营，最近幼儿园培训听人说起过，是什么内容啊
您好！感谢您对张春光导师以及该课程的支持！ 如果您遇到下面的问题，那么，也许这是一个彻底改变的契机： 一、基层员工 工作不主动，遇事就推诿 水平不怎么样还谁都不服气 这山望着那山高，整天惦记跳槽 员工没有幸福感，整天对付工作 油瓶倒了路过也不扶，没有责任心 不思进取，埋怨幼儿园没有成长空间 能力平平还要求涨工资，不满足就消极怠工 领导在的时候会表现，踏实工作的人积极性受挫 二、中层干部 自己不上进还打击积极进取的员工 奖金发再多也不满足，总是阴阳怪气 阳奉阴违，自己莫名其妙被蒙在鼓里 带头违背规章制度，领导还不能深说 自己做不好，还埋怨下属，基层怨声载道 动不动就耍性子，变相以撂挑子威胁领导 三、高管 胳膊肘往外拐不替领导分忧 说得天花乱坠，就是不落实 当一天和尚撞一天钟，表面工作做得足 业务能力强，但心态不好，利用职权打击报复 干点小事都想立刻有回报，否则就在背后说小话 交代的事情总是落实不到位，理由却准备了一大堆 如果这些问题或多或少困扰着您，那么就在此刻 改变的机会来了！！！ 【课程概要】 1、帮助园所 ★以结果为导向，解决问题、提升业绩、改善效益、增加利润、达成目标 ★达成有效沟通，减少无谓消耗，营造企业与员工共赢的局面 ★提高团队凝聚力、执行力和团队合作精神，打造一支敢于承担责任的团队 2、帮助园长 ★提升领导力、创富力、感召力 ★成为教练型领导，提升英明领导的区分能力、选择能力 ★提升给员工照镜子的回应能力 3、帮助个人 ★提升个人素质，学会爱与奉献，提升执行力和感恩心态 ★理清思路，挖掘潜能，达成目标 ★心态消极到积极，提升责任心、亲和力、感召力 【课程独具的特色与价值】 ●一个关于“您自己”的课程。 ●一次让您生命蜕变的良机。 ●体验式学习——带给您“心”的投入及“心”的体验。 ● 知行合一——100%的承诺和行动。 ● 这个课程令参与者从优秀到卓越，让生命品质更完美和谐、让企业更辉煌！ ● 这是一个与众不同的国际品牌课程，更是一个令人终生难忘的智慧之旅！ ● 培育企业核心竞争力，增强竞争优势。 ● 建立协作与信赖，培育积极正向企业文化。 ● 为组织吸纳优秀人才，减少人力资源的流失。 ● 提升领导者及团队的责任心，达成经营目标。 ● 推广企业“教练文化，完善企业内部造血系统”。 ● 解除限制性信念、行为模式，激发内在动力源泉。 ● 实现自我价值，强化领导者及团队追求卓越的信念。 ● 培育领导者信守承诺、认识选择、责任、掌握聆听。
『捌』 深圳的红星闪闪特训营怎样啊有谁的孩子参加过或者还可以帮我推荐一下其他的夏令营。
红星闪闪很不错，教官都是做过很多年的，很有经验，对孩子很关心，人员配备完善，孩子的安全完全有保障！
『玖』 暑假即将来临，想让小孩参加类似军营生活体验的夏令营
每一年的暑假，每个学校、每个班级，总是会有一些学生脱颖而出，大有“士别三日，刮目相看”的既视感。 所以，如何利用好暑假，是每个家长和孩子都应该思考的问题。 暑假的意义是什么？——学生的困惑 初二的学生李同学说：“好不容易放了一个长假，每次一放松就忍不住看电视、玩手机、追剧；本来信誓旦...旦说要逆袭当学霸的，没想到放假几天就很难再找回学习的状态，但是又不知道如何利用这个暑假合理的安排学习计划，我该怎么办呢？” 暑假，对你是一个挑战！ 在学校，有校训、校规、班级纪律在鞭策我们的行为，有老师的督促，有身边同学们的相互提醒，在这样的学校环境中，学生自然会严格要求自己。 而在暑假，这些条件都不存在了。暑假有近2个月的时间，在这段时间里，学生面临的诱惑多，外界约束也不存在了，这就非常挑战学生的自我管理能力。有些同学一到放假就“不自觉”，暑假一眨眼就“混”过去，有的学生甚至养成了一些不好的行为习惯，大大影响到开学的表现！。 暑假，利用好就能超越别人！ 暑假如何让孩子过，才能不荒废？--------家长的困惑 一部分的家长，会在暑假替孩子选择一个培训班，补习文化课，让他们在新学期学的不那么吃力，或者让孩子的成绩更上一层楼。另外一部分家长则会选择将孩子 送到特训营类的学校参加夏令营活动，让孩子去体验生活。现在的孩子大都是00后，并且是独生子女，父母难免宠溺，自小生活优越，没吃过苦，难免有些脾气和 不好的行为。而暑假正是一个让他们体验生活，改正他们不好行为习惯的好时机。 而重庆康易达素质特训营暑期夏令营正在火热招生中，活动项目有： 1、农村生活体验。让孩子体会到劳动的艰辛和生活的来之不易，提高他们的节约意识； 2、森林探险活动。在野外的丛林中训练孩子荒野识途、获取食物、野外急救等能力，增强他们的执行力和抗挫折的能力。 3、参观西南大学。带领孩子参观重庆的名牌大学，走进西南地区尖端人才培训基地，让孩子深切感受到精英们的魅力，树立：“大学之大，非大楼之大，乃大师之大。”的观念。 4、专业行为训练。有计划、有目的地训练学生的行为，纠正学生身上存在的不良行为习惯，使之形成符合中学教育目标要求的良好行为习惯。 5、暑期作业辅导。专业的文化课教师，督促学生完成暑期作业，根据学生自身情况有针对性的进行辅导。查漏补缺，让学生对知识的掌握更全面、更牢固。 每个家长都希望自己的孩子过得有尊严而且幸福，明天虽然掌握在孩子自己的手中，但在他们思想还未成熟的学生时代，家长应尽引导之责。 这个暑假，拒绝荒废，让我们携起手来，共同为孩子的成长搭桥铺路。