信息教师师德
要遵守教师十条红线
(二)在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的。
(三)在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生的。
(四)在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的。
(五)体罚学生的。
(六)以侮辱、歧视、孤立等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的。
(七)骚扰学生或者与学生发生不正当关系的。
(八)索要或者违反规定收受家长、学生财物的。
(九)开展或者组织参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取个人利益的。
(十)不听劝阻，组织、要求、诱导学生参加校外有偿补课，或者参与校外培训机构对学生有偿补课的。
② 浅谈信息技术如何促进教师师德修养
一、 提高教师信息素养
现代化的教育手段给教师提出了一个新的要求，教师的素质要随着时代的发展随之提高，在现代的教育信息化的工作中，教师要能够
熟练的应用多媒体信息技术并与本学科相结合，以达到提高课堂教学质量和教学效果。
在教师队伍中，有很多四十多岁的中年教师特别惧怕利用多媒体，因为他们大多数不会做课件，对电脑这个东西产生恐惧，认为自己绝对不可能会操作它，本来就不会用，又产生了不想用的心理，离信息技术越来越远。有的年轻一点的教师，操作几次，但是失败了，也不想再继续研究了，产生了厌倦心理，随之也会离信息技术越来越远。因此，我们要有正确的意识和态度来面对信息技术，要认识到信息时代信息技术的重要性，要有一种终身学习信息技术的观念，只有掌握了信息技术的技能和基本知识以及各种软件的操作，才能够跟上时代的发展并且能够自行开展信息技术的实践活动。因此，提高教师的信息素养，转变观念和态度，是促进教师师德修养必不可少的一部分。
二、借助培训提高技术
只有不断提高自己的信息技术，才能适应信息时代对我们提出的要求。那么，我们教师就可以利用多方平台提高自己，比如，校内培训，校外培训等。
在校内培训中，主要还是培训教师制作课件，提高制作课件的水平，提高教师制作课件的兴趣。因为很多老师，制作课件的水平不一样，有的老师各种软件都会一点，甚至精通各大软件，而有的老师则是只会一种软件，并不是他们不想学，而是他们觉得自己学不会，太难。那么我们在校内培训中，就可以集中所有教师进行培训，讲座或
者现场实践操作，也可以让比较精通各软件的老师帮助不太会的老师，相互补差，取得进步。也可以针对一个优秀课件进行讲解，老师们会更容易的学会操作方法。
在校外培训中，积极参加各种培训班以及网络在线培训，通过培训，端正老师的学习态度，并且让师德修养渗透到信息技术中。
三、 多与同事合作学习并且进行自我反思提高师德修养 相互合作，相互学习，是提高自身水平的有效方法。在学校里，有的时候会有一些不会的问题，可以及时的请教会的老师，一起研究，共同学习，比如一些图片、声音的处理，或者Photoshop等软件的使用，在交流的过程中，带动彼此间的进步。也可以定期举办课件比赛，通过多种方式交流学习，展现自身优势，学习别人的优越之处。
进行自我反思，是促进个人进步的根本方法。比如，有的老教师认为自己年级稍微大了一点，就不学习信息技术了，认为那是年轻人的事儿，其实是不对的，我们应该端正态度，正确通过自我反思，克服困难，完善自我，才能更好的促进教师的师德修养。
四、 终身学习是王道
信息时代，竞争越来越激烈，我们教师要学会学习，具备终身学习的能力，这是新时代教师生存和发展不可缺少的基本素质。树立正确的终身学习的观念，掌握学习策略，扩充自己的资源库，发挥自己的信息技术水平。
③ 全国教师管理信息系统师德信息怎么填
如果学校没有向上报来送的话是可以修改自的。如果学校报送之后你的缉龚光夹叱蝗癸伟含连个人密码失效，就没有办法修改。
登录方式：在教师信息网的本省窗口使用个人的身份证和姓名查询，下拉窗口出现一个临时的24小时密码（输错三次后锁定），登陆后修改密码，密码时效是一个月。成功登录后就可以根据左边的条框分类修改个人信息。
④ 教师师德总结
教师的师德主要是要求教师的行谈慎为准则。
包括教师对含腔敬孩子的教育。
还有自己的品行。圆衡
以及为人处世中的榜样作用。
希望我的回答可以对你有所帮助