AE师生情
① 艾斯纳教育方法
一．我国当前的设计教育形势
我国的设计教育课程改革进行了很多年了，但目前我国有许多院校还是停留在表面的口号式工作上，普遍存在着课程设置的教育方向不明确，教学大纲没有清晰的界定，许多院校在课程设置上相互模仿，互相抄袭，同时还导致培养的人才缺乏实践，所学知识难以在其就业的工作中运用等等一系列的问题。，面对信息化带来的多元文化视野，全球信息一体化的激烈竞争，我国的设计艺术作为与生活密切联系的学科在其教育方面，势必要和当前市场、全球先进教育思潮的相适应，美国著名美术教育家艾斯纳（E·W·Eisner）的本质论思想，主要强调科目中心，主张制定有序、严谨的美术课程，实现美术教育的自身价值。该理论对我国当前艺术设计教育课程改革和发展同样有着重要的启示作用。
二. 艾斯纳的课程论思想
1.艾斯纳的美术教育观
艾斯纳认为过去的美术教育的各种侧重可以用一个三角形来表示。三个顶点分别代表以儿童为中心、以社会为中心、以学科为中心。以儿童为中心的科目教育计划内容是激发儿童的潜力，教育内容强调自我意识的发展，教师的责任主要是了解学生并帮助学生发展自己的兴趣和才能。以社会为中心是反映社会需求的尺度。而“以学科为中心的教育计划的目标、内容和教学方法重视学科的完整性，对人类的经验和知识的运用，及其内在价值”。[1]他提出美术课程应体现艺术的内在价值在与艺术的本质特征。这种以学科为中心的课程选取美术教育内容，营造有利于学生发展的学生概念—知觉的教学环境。科目中心的老师的任务是负责执行即定的美术课程计划，整个以学科为中心的教育理论重视课程目标、内容和教学法的研究。设计在线.中国
2. 艾斯纳课程论的课程目标
在以学科为中心的教育理论中艾斯纳特别强调课程目标的重要性，他认为课程目标是“通过教育的过程学生所能达到教育结果”，它也称为预期结果。[2]他创造性的在指导性目标的基础上提出了表现性目标，而2002年在原来两种目标相互结合的基础上有提出“问题式美术课程目标”，使教育目标和学生的学习联系更加紧密。指导性目标旨在发展表达所必需的某些技能。一旦有了这些技能便可以用于表现性、问题式活动中，表现性目标是帮助学生用获得系统的技能的基础上，从而使他们在表现的过程中能够自由的探究观点、意象和感情。问题式美术课程目标则是一种针对具体美术教育实践的细节提出有待解决的问题的目标。这种问题式目标是以前两种目标的一种特殊化形式，没有包括解决问题的方法。设计在线.中国
3. 艾斯纳课程论的课程内容
在DBAE理论中艾斯纳将课程划分为美术创作、美术批评、美术史和美学四个领域的知识。DBAE是一种全面综合的美术教学和学习方法，融入了人类学、考古学，传播学、文化学、教育评估学、语言学、哲学以及社会学的内容。他将艺术课程的类型分为三种：着重课程的创作领域的“以工作室为取向的课程”、着重视觉艺术的形体与设计方面的“创造性设计的课程类型”和“着重于与人性或与之相关的艺术方法”。
4. 艾斯纳课程论的课程结构
艾斯纳在课程的设计上重视课程目标、课程标准，同时还强调课程结构的设计必须具有连续性和顺序性、联系性。联系性指的是课程活动的选择与组织，他使得学生在每个活动中都能运用前面所学到的技能。这也就是说，连续性是锻炼改进的机会。同样意味着：课程安排者应考虑当学生被要求或鼓励使用一种特殊材料时，那么应当对学生的要求有清晰的了解。课程要求独特性的程度和课程间连续性的缺乏程度成正比。[3]顺序性指的是课程的设计安排上要考虑到学生前面所学的课程，以及他们已经学会到的技能能够用于下次课程中。同时艾斯纳认为要是缺乏连续性则会阻碍运用材料做为必要的表现媒介的技能的发展，在课程设计中要注意以下两个原则：第一，不要将学生的学习活动看作简单的独立事件的集合，艺术课程需要足够的连续性以使技能得以发展、精练、内化以成为需要足够的持续性来促进技能的提高和发展。第二，美术活动间的间隔应短到不能让学生兴趣消退。
5. 艾斯纳关于学习的活动设计
艾斯纳认为学习活动是课程的中心。他提出在设计学习活动时要注意以下五点：（1）.教学活动的设置必需有教育意义，设计时既要考虑目前活动要在过去的基础上建立，也要与后来课程相联系。（2）.活动设置的复杂难易程度要与学生的水平相关。（3）.在学生兴趣的基础上选择课程。（4）.设计活动课程必须考虑本课程外的社会意义。（5）.为学生提供亲自实践创作的机会。
三．艾斯纳课程论思想给设计教育课程改革的启示
中国设计教育中课程改革改什么？我们现阶段的问题出在那里？设计教育课程改革中我们应该从那几方面去改革，应该重点注意那几方面呢？笔者在探研美国著名美术教育家艾斯纳课程论的基础上，借鉴当前多尔（W.E.Doll）的建构性后现代课程论、切瑞霍尔姆斯（C.H.Cherryholmes的解构性后现代课程论、奥利弗（D.W.Oliver）的批判性后现代课程论思想，结合我国社会环境与不同的国情，归纳了艾斯纳课程论带给我们设计教育课程改革的几点启示：
1. 从社会的发展需求设计课程，跨学科为启发点，宏观上把握、设计多样化的人才培养模式；微观上设计制定符合学生要求具体的课程计划，并结合本校本地区的实际资源提倡特色办学。
课程的设计，要注意课程本身有冲突和不稳定性的特点。同时在保持自身特色的基础上，体现艺术的内在价值在与艺术的本质特征，营造有利于学生发展的学生概念—知觉的教学环境。承认课程是计划与评价的指引，包括预期的学习的结果。
另外，以学科为中心，也要打破学科界限，形成学科间知识的纵横知识网络，建构学科体系、教学计划、教学内容及教学方法。微观上去设计制定符合学生要求具体的课程计划，在课程的设计上要注意联系社会需要，了解后现代课程是生成的，而非预先界定的，但却是有界限的特点（多尔的后现代课程观）。在人才的培养模式上注重教学的过程性、学习的能动性、延伸性、持续性。采用开发式、项目式教学。
而不同类型的大学要借助自身大学和区域的特点，大力办出有自己的特色的大学，例如景德镇陶瓷学院以陶瓷为特色侧重陶瓷艺术设计方向等学院。
2. 形成多元化的设计艺术教育课程目标
艾斯纳提出的三种课程目标对我国艺术设计教育课程改革同样要启迪作用，特别是问题式美术课程目标，它是一种针对具体美术教育实践的细节提出有待解决的问题的目标，强调不确定性。多尔也在他的建构性后现代课程论中认为后现代主义的课程假设是转型的，而非累积的。在后现代课程规划中，目标不是固定不变的，目标只是课程实施的指引，师生经验范围的一种信号。[4]同样，我国艺术设计教育课程要求创造探索的氛围，课程要具有足够的丰富性、开放性以便接纳多元化的观点和思想。课程目标变成一个不断发展的过程，在这个过程中，课程目标总是变化的，现实的挑战、干扰和对话在这里成为必要的条件，课程目标和学生、教师、课程 材料一样都要经历转型。
当前的设计教育课程目标强调培养具有创造性思维、能运用现代电脑等信息技术学习，能获得可持续性发展的能力，德、智、体、美综合素质全面发展本学科以及相关学科领域的高级专门人才和复合型人才；当然这种教育目标随时代的发展而变化。
3. 重视显性课程发展，建设学校隐性课程，改革更新课程内容
艾斯纳的课程内容观点，对我国艺术设计教育课程改革有三点重要启示是，第一，要模糊界限，加强学生人文意识培养，促进学生的综合素质发展。第二，要加强学校的显性课程发展，既要拓宽专业口径，又要扩大交叉学科建设，例如艺术学院可以和新闻传播学院合办广告学专业，和城市建设学院开办建筑学专业，实行师资相互调用，学院充分发挥自己的学科特长，共同培养学生。第三，设计教育要重视隐性课程建设，内容可以有学校的学术人文环境、良好的氛围、优美的艺术、深邃的文化，艺术学院创立独立的设计教学空间，开设专门的画廊，桌椅的陈设等等，提高学生的艺术修养和艺术品位。
4. 设计教育应遵循设计本身是交叉学科的提点来改革课程结构
艾斯纳强调课程结构的设计必须具有连续性和顺序性、联系性，和美国教育学者小威廉姆（威廉姆.E.多尔）提出的以对话性的会话为核心的后现代课程的四R基本原理有相似之处。它给我国设计教育课程结构改革的启示是：第一，课程的设置必须注意课程丰富性（来自课程的开放性和假设性，它为合作性对话探索提供了多重领域）的特点；设计基础课和专业课之间不分专业方向在大一、大二阶段建立统一的必修课程，同时融合交叉的课程体系。
第二，课程结构的设计没有固定的起点和终点，它是循环的、回归性的。在课程结构中还可以打破年级、专业界限开设选修课程，如江南大学为学生设立综合课程，不同专业、不同学科、不同年级的学生共同进行课题开发和综合设计。第三，整合课程结构中的观念、文本、教师、学生、媒体等诸多因素互动形成庞大的网络，课程外形成文化上的各种连接。最后，在本院和不同学院间有目的的寻求不同的课程结构变通方案、关系和连接。设计在线.中国
5. 学习的活动设计
艾斯纳认为学习活动是课程的中心。对当前设计教育的启示有两点：奥利弗（D.W.Oliver）批判性后现代课程论认为，基于怀特海的“过程”哲学课程与教学，老师、学生、课程和教材，全都面向新事物而动，教师和学生不断存在于事件的流程中，教师计划的主要推动力是想象在任何环境之中实现某种事件的可能性。[5]也就说学习活动的设计要以学生实践为主体，教师在教的过程中加以引导、评价、激励，形成学生认识—体验—创作，教师参与—引导的教学新模式。第二，建立多元化的产学研合作模式。如台湾岭东技术学院和中华形象研究发展协会、台湾形象策略联盟建立教育伙伴关系，系以聘请该会专业人士担任教职或合作教学，引进企业个案进行实务教学，提供毕业学生就业机会、专业辅导学生成立设计工作室或公司等项目为主要产学合作的内容，以期达到提升设计教育质量的目标。[6]
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《高校教师》
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经典日剧
「高校教师」将再重出江湖，同样由野岛伸司执笔，新版的「高校教师」TBS电视台请到万人迷藤木直人和年轻女优上户彩重新诠释这场不伦师生悲恋。当年的幕后原班人马再度出击，就看藤木与上户彩这对新组合的魅力，能否超越真田广之与樱井幸子当年所创下的高收视了。 轰动一时的经典日剧「高校教师」在 10年之后又将卷土重来，这次在新版「高校教师」中的主角分别是新生代小生藤木直人与国民美少女上户彩，编剧则依然是当年以该剧一炮而红的剧作家野岛伸司。据电视台制作人表示，此次剧情虽然也围绕在师生恋上，但内容却更麻辣激烈。 由真田广之、樱井幸子主演的日剧「高校教师」在 1993 年元月播出后，因故事除了描述师生恋情，更碰触父女乱伦、同性恋、强暴等禁忌题材，不但创下收视率，也在日本社会造成争议。尽管卫道人士对该剧口诛笔伐，但是「高」剧大胆冲撞人性黑暗面及凄美浪漫的爱情，已成为日剧里的经典之作。该剧之后推出的电影版「高校教师」，也因此热卖。 因「高校教师」的故事极具吸引力，当年制作该剧的 TBS 电视台于是决定以新的演员组合再拍一次，并请来原编剧野岛伸司重编 2003年版的「高校教师」，而主题曲也依然是当时由森田童子主唱的「我们的失败」。 新版「高校教师」的背景和过去一样是在日向女子高中，藤木直人饰演一位日本文部省官员转调到该高中教书的老师，在学校里遇上了改变他一生命运的女孩上户彩。
《魔女的条件》
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剧情介绍
未知(松岛菜菜子饰)对教师一职失去热情，而光(泷泽秀明饰) 被母亲镜子(黑木瞳饰)严格要求继承医院家业，他们俩人第一次相遇就是在彼此生活都陷入绝境时。未知当时只想与未婚夫结婚，以逃避学校的一切，一心辞去教师的工作。而就在这时，光转入了未知的班上，光当时正想逃离母亲镜子的束缚，为此苦恼不已。纯洁得似乎一碰即碎的光，强烈地吸引著未知，而光对未知也怀著同样的情愫。未知在俩人相识之初，由于自己与光是教师与学生的关系，她只能拼命地压抑著自己的爱意，但是光对未知毫无保留、勇敢的爱情，让未知再也无法沉默，心中的疑虑及恐惧一扫而空。然后，他们俩人终于结合......但是来自各界的压力不断，他们自己的相互磨合又总是不合时宜地发生，两人在艰难的经历和环境中，历经了多次的分分合合，终于被周围的人认可走向了幸福......
只有数学的。。
大兴区2009-2010学年度第二学期模拟试题（一）
初三数学
考生须知 1．本试卷共6页，共五道大题，25个小题，满分120分。考试时间120分钟。
2．在试卷和答题卡上认真填写学校名称、姓名和准考证号。
3．试题答案一律添涂或书写在答题卡或答题纸上，在试卷上作答无效。
4．在答题卡上，选择题、作图题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5．考试结束，请将本试卷答题卡和草稿纸一并交回。
第I卷（选择题，共32分）
一、选择题（本题共32分，每小题4分）
在下列各题的四个备选答案中，只有一个是正确的，请将正确答案前的字母填涂在答题卡上。
1． 的相反数是（ ）
A．-5 B．5 C． D．
2．2008年末某市常住人口约为2630000人，将2630000用科学记数法表示为（ ）
A． B． C． D．
3．如图1，AD‖BC，BD平分∠ABC，
且 ，则 的度数为 （ ）
A． B．
C． D．
4. 妈妈在菜市场买了五种水果，质量分别为（单位：千克）：0.5，1，1.5，1，1，则这组数据的平均数和中位数分别为 （ ）
A．1，1.5 B．2.5，1 C．1.5，1 D．1，1
5．若两圆的半径分别为5和7，圆心距为2，则这两圆的位置关系是 （ ）
A．内含 B．内切 C．相交 D．外切
6．一个布袋中有4个除颜色外其余都相同的小球，其中3个白球，1个红球．从袋中任意摸出1个球是白球的概率是（ ）
A． B． C． D．
7．把代数式 分解因式，下列结果中正确的是（ ）
A． B． C． D．
8. 如图2，点A、B、C、D为圆O的四等分点，动点P从圆心O出发，
沿O-C-D-O的路线作匀速运动.设运动时间为 秒, ∠APB的度数
为y度，则下列图象中表示y与t之间函数关系最恰当的是（ ）
（图2 ）
第II卷（共88分）
二、填空题（本题共16分, 每小题4分）
9．若实数a,b满足 ，则代数式 的值为 .
10．已知反比例函数y= 的图象经过点（1，4）, 则k= .
11.如图3， 的三个顶点A、B、C
的坐标分别为 、 ，
则BC边上的高为 ．
(图3)
12.如图4所示，把同样大小的黑色棋子摆放在正多边形的边上，按照这样的规律摆下去，则第 个图形需要黑色棋子的个数是 ．
三、解答题（本题共30分, 每小题5分）
13．计算： .
14．解不等式组：
15. 已知：如图5，点A、E、F、C在同一条直线上，
AD＝BC，AE＝CF，∠A＝∠C．
求证： DF＝BE．
图5
16.计算
17．已知直线l 与直线y=2x平行，且与直线y= -x+m交于点（2，0）, 求m的值及直线l的解析式.
18．如图6，在梯形 中， ， ， ，DE=EC，AB=4,AD=2，求 的长．
（图6）
四、解答题（本题共20分, 第19题5分，第20题6分，第21题5分，第22题4分）
19．如图7，已知 是⊙O的直径，⊙O过 的中点 ，
且 ．
（1）求证： 是⊙O的切线；
（2）若 ， ，求⊙O的半径．
20．某区政府为进一步改善人民居住环境，准备在街道两边种植梧桐、柳树、小叶榕、香樟、杨树，种植哪种树取决于居民的喜爱情况．为此，政府派出社会调查小组在本区内随机调查了部分居民，并将结果绘制成如下扇形统计图和条形统计图．
请根据统计图，完成下列问题：
（1）本次调查了多少名居民？其中喜爱柳树的居民有多少人？
（2）请补全条形统计图；
（3）请根据此项调查，对该区在街道两边种植哪种树提出一条合理化建议．
21．列方程或方程组解应用题
某中学拟组织九年级师生外出．下面是年级组长李老师和小芳同学有关租车问题的对话：
李老师：“客运公司有60座和45座两种型号的客车可供租用，60座客车每辆每天的租金比45座客车每辆每天的租金多200元．”
小芳：“我们学校八年级师生昨天在这个客运公司租了4辆60座和2辆45座的客车外出参观，一天的租金共计5000元．”
根据以上对话，求客运公司60座和45座的客车每辆每天的租金分别是多少元？
22. 如图8-1、9-1，现将二张形状、大小完全相同的平行四边形透明纸片，分别放在方格纸中，方格纸中的每个小正方形的边长均为1，并且平行四边形纸片的每个顶点与小正方形的顶点重合．
分别在图8-1、图9-1中，经过平行四边形纸片的任意一个顶点画一条裁剪线，沿此裁剪线将平行四边形纸片裁成两部分，按所采裁图形的实际大小，在图8-2中拼成正方形，在图9-2中拼成一个角是 的三角形．
要求：
（1）裁成的两部分在拼成几何图形时要互不重叠且不留空隙；
（2）所拼出的几何图形的各顶点必须与小正方形的顶点重合.
五、解答题（本题共22分, 第23题7分，第24题7分，第25题8分）
23. 如图10-1，四边形ABCD是正方形，G是CD边上的一个动点(点G与C、D不重合)，以CG为一边在正方形ABCD外作正方形CEFG，连结BG，DE．我们探究下列图中线段BG、线段DE的长度关系及所在直线的位置关系：
（1）①请直接写出图10-1中线段BG、线段DE的数量关系及所在直线的位置关系；
②将图10-1中的正方形CEFG绕着点C按顺时针(或逆时针)方向旋转任意角度 ，得到如图10-2、如图10-3情形．请你通过观察、测量等方法判断①中得到的结论是否仍然成立,并选取图10-2证明你的判断．
（2）将原题中正方形改为矩形（如图10-4～10-6），且 ，试判断（1）①中得到的结论哪个成立，哪个不成立？并写出你的判断，不必证明.
（3）在图10-5中，连结 、 ，且 ，则 = ．
24. 若 是关于 的一元二次方程 的两个根，则方程的两个根 和系数 有如下关系： . 我们把它们称为根与系数关系定理.
如果设二次函数 的图象与x轴的两个交点为 .利用根与系数关系定理我们又可以得到A、B两个交点间的距离为：
请你参考以上定理和结论，解答下列问题:
设二次函数 的图象与x轴的两个交点为 ，抛物线的顶点为C，显然 为等腰三角形.
（1）当 为等腰直角三角形时，求
（2）当 为等边三角形时， .
（3）设抛物线 与x轴的两个交点为A、B，顶点为C，且 ,试问如何平移此抛物线，才能使 ？
25．已知抛物线 （ ）与 轴相交于点 ，顶点为 .直线 分别与 轴， 轴相交于 两点，并且与直线 相交于点 .
(1)填空：试用含 的代数式分别表示点 与 的坐标，则 ；
(2)如图11，将 沿 轴翻折，若点 的对应点 ′恰好落在抛物线上， ′与 轴交于点 ，连结 ，求 的值和四边形 的面积；
(3)在抛物线 （ ）上是否存在一点 ，使得以 为顶点的四边形是平行四边形？若存在，求出 点的坐标；若不存在，试说明理由.
（图11）
大兴区2009-2010学年度第二学期模拟试卷（一）
初三数学参考答案及评分标准
一、选择题（本题共32分，每小题4分）
1．D 2． C 3． B 4. D 5．B 6．A 7． A 8． C
二、填空题（本题共16分, 每小题4分）
9． -6 10．4 11． 12． 或 或
三、解答题（本题共30分, 每小题5分）
14. 解：解不等式①，得 x>4; ……………………………………………………2分
解不等式②，得x<6. ……………………………………………………4分
所以原不等式组的解集为 4<x<6. ………………………………………………5分
15．证明：∵ AE=CF,
∴ AE+EF= CF + EF.
∴ AF=EC. …………………1分
在△ADF和△CBE中，
…………………3分
∴ △ADF≌△CBE. …………………………………………………………4分
∴ DF＝BE. …………………………………………………………5分
16解：
17．解：依题意，点（2，0）在直线y= -x+m上，
∴ 0= -1×2+m. …………………………………………………………………1分
∴ m=2. …………………………………………………………………………2分
由直线l与直线y=2x平行，可设直线l的解析式为y=2x+b. ………………3分
∵ 点（2，0）在直线l上,
∴ 0=2×2+b.
∴ b= -4. …………………………………………………………………4分
故直线l的解析式为 y=2x-4. …………………………………………………5分
18．解：如图，分别过点 作 于点 ， 于点 ．
，
．
又 ， ，
.
四边形 是矩形．
∵AB=4,AD=2
， ． 1分
在 中， ， （第18题图）
∴∠FDC=45°
∴∠FDC=∠C
． 2分
又∵DE=EC，
． 3分
．
．
． 4分
在 中，
． 5分
说明：本题答案不唯一，其他解法，只要正确，请参照本评分标准给分。
四、解答题（本题共20分, 第19题5分，第20题6分，第21题5分，第22题4分）
19．
（1）证明：连接 ． 1分
点 为 的中点，点 为 的中点．
为 的中位线，
2分
是⊙O的切线 3分
（2）解：连接 ，
为直径，
．
在 中，
∴CD=4 4分
点 为 的中点，
∴BD=CD=4
，
在 中．
，
∴⊙O的半径为 5分
说明：本题答案不唯一，其他解法，只要正确，请参照本评分标准给分。
20．解：（1） 80÷10％ = 800，
800-320-280-80-80=40，即本次调查了800名居民，其中喜爱柳树的居民有40人．……………………………………………………………………………………..2分
（2）如图．……………………………………………………………………….4分
（3）建议多种植香樟树．（注：答案不惟一）……………………………………6分
21．解：（1）设客运公司60座和45座客车每天每辆的租金分别为 元和 元． 1分
由题意，列方程组 3分
解之得 4分
答：客运公司60座和45座的客车每辆每天的租金分别是900元和700元…………….5分
说明：本题答案不唯一，其他解法，只要正确，请参照本评分标准给分。
22.
五、解答题（本题共22分, 第23题7分，第24题7分，第25题8分）
23．⑴①BG＝DE；
BG⊥DE；………………………………………………… .1分
②①中得到的结论仍然成立…………………………………………………2分
证明：
⑵BG⊥DE成立；………………………………………..5分
BG＝DE不成立………………………………………….6分
⑶BE2+DG2=25……………………………………………………………7分
25.
（1） .……………1分
（2）由题意得点 与点 ′关于 轴对称，
，
在 上
∴ ，
（不合题意，舍去）， .……………2分
，
点 到 轴的距离为3.
， ，
直线 的解析式为 ，……………………3分
它与 轴的交点为
点 到 轴的距离为 .
.……………4分
（3）在抛物线上存在点P，使得以P，A，C，N为顶点的四边形是平行四边形，当点P1
在y轴的左侧时，若 是平行四边形，则 平行且等于AC，
把 向上平移 个单位得到 ，坐标为 ，………………………5分
∴ （不舍题意，舍去）， ，
…………………………………………………………………6分
当点 在 轴的右侧时，若 是平行四边形，则 与 互相平分，
与 关于原点对称，
，………………………………………………7分
∴ ，
（不合题意，舍去）， ，
．
存在这样的点 或 ，能使得以 为顶点的四边形是平行四边形．…………………………………………………………………8分
⑤ 求温馨耽美，文文
移世情缘 by 风维
http://www.xs8.cn/love/16197/index.html
推荐等级：9，超暴笑的文～
故事类型：穿越时空文，暴笑文
故事内容：和凤非离是关联故事
逆天 by 风维
http://www.xs8.cn/love/16271/index.html
推荐等级：7
故事类型：穿越时空文，一点巫术
故事内容：凤非离，移世情缘关联故事
言浅情深 by 药君
http://bbs.xs8.cn/thread-163287-1-1.html
推荐等级：9，很温馨的文哦！
故事类型：现代都市，温馨文
故事内容：温馨得令人感动的文啊！两只在大学里面就已经相爱了，只是因为目睹了友人血淋淋的惨恋所以始终不敢跨出那一步，这么一折腾下来也过了十年，直到有另外一个人插足的刺激终于始两只打破暧昧幸福美满。小攻很令人喜欢啊！总是默默的站在身后，爱人受伤了痛苦了，一回头，始终是那个淡淡的宠溺的微笑，为了爱人的懦弱，默默的守候了十年并打算一直守候下去，还好小受没有笨到无可救药，最终还是勇敢的抓住了自己的幸福～笑～
柠檬情人 by ksen （珂笙）
http://www.xs8.cn/love/16393/index.html
推荐等级：10，温馨啊温馨啊温馨啊温馨啊～（偶除了这句话就没有什么好说的了）
故事类型：现代都市（背景是黑帮但基本上没有涉及），温馨文
故事内容：天啊！这篇文简直就是温馨文的代表！温馨啊实在是温馨啊太温馨了～（默～请大家无视这个疯女），小攻是凤非离式的完美小攻，小受是单纯可爱温柔美丽型的小受，总之一句话：太太太太太太～～太好看了！
纠缠 By 阿彻
http://www.xs8.cn/love/21292/index.html
推荐等级：8
故事类型：现代都市，温馨文
故事内容：今天才看的文，不错的故事，小攻是歌手，小时候被妈妈虐待，小受是个医生，心地善良～
浊世佳公子 BY褐酒
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推荐等级：8
故事类型：兄弟，互攻文，温馨文，古代江湖
故事内容：偶很早之前看的，情节忘记得差不多了，但是看时得感觉还在，文如其名，非常清新，看得人非常舒服，主角性格很温和，印象中恰如一浊世中的翩翩佳公子~
笑春风 BY： 弱水
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推荐等级：7
故事类型：古代，江湖恩怨，温馨文
故事内容：“小受倒贴，小攻很温柔”——偶就是看了这句话才去看的，一看是小受倒贴的偶那个激动啊！刚刚看完了，感觉上和从前看言情没差，小受爱惨了小攻，为了他什么都做了，不过小攻也真是太温柔了，让人不爱都难啊！
八月桂花香（低能宝宝） BY欲炎
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推荐等级：9
故事类型：现代都市，青梅竹马，无血缘兄弟，温馨文，甜蜜文
故事内容：很久以前看的了，看到别人推荐才想起来，当时看的感觉那一个叫好啊！小受是弟弟，一个白痴，就是低能儿，小攻把小受领回家来当弟弟养，非常疼爱，一家人都很疼啊！不过小受真的很可爱的说～整篇文都很甜，很温馨，笔风偶很喜欢～
夜萧 BY：调香师的瓶子
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推荐等级：10，喜欢啊～
故事内容：温馨文，古代江湖
故事内容：很好看的文！作者以说书的口吻来写，幽默诙谐，很好笑，小受的个性很有趣，思维异于常人，超搞笑，小攻是老实细心型的，很可靠，呵呵～两只超级幸福的说～
小厮 by 小完
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推荐等级：7
故事类型：古代江湖，温馨文
故事内容：小受是小攻的小厮，而且是个很牛的小厮，武功和小攻差不多好，脾气也很大，这都是小攻太宠爱的结果啦～文还不错，感兴趣的去看吧～
沙粒＋沙漏（续）＋番外（佛晓＋洞庭湖记事） by 裴礼
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推荐等级：8
故事类型：古代江湖，温馨文，美攻丑受
故事内容：很温馨的文，故事情节也比较简单，比较言情，不过感觉很好，喜欢看温馨文的亲们应该会喜欢，小受住在沙漠里，武功天下第一，也因为练功的缘故导致相貌变形奇丑无比，不过性情温和宽厚，老好人小受型的，小攻当然是容貌俊美的花心大少，自然开始的时候看不上小受，也很自然的在日后的相处中发现小受的内在美，最后很自然的爱得如痴如狂咯～
卖油郎＋番外乞巧节 by 天使J
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推荐等级：10，非常温馨的文哦～很好看呢～
故事类型：古代平淡生活，温馨文
故事内容：非常温馨的文文呢～小受是个傻子，很可爱很单纯很天真很善良的傻子，小攻是个背负仇恨的奸商，非常宠爱小受哦！
庭上 ＋番外 三篇 by 星宝儿
http://bbs.xs8.cn/viewthread.php?tid=151900&highlight=%D0%C7%B1%A6%B6%F9
推荐等级：8
故事类型：现代都市，温馨文
故事内容：检察官和律师的故事，没有什么特色的情节，很平淡的生活，不过很温馨～
非典型性恋爱 by 冰魅
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推荐等级：9，很好看很好看的说！
故事类型：非典时期的现代都市爱情，温馨文
故事内容：和哥哥，你养我吧！是关联故事，小受是里面的弟弟的芭蕾舞蹈老师，小攻是一个交通指挥警察，因为非典时候阴阳差错的两个人被隔离在小受的家里，两个人从互看不顺眼到爱上彼此，有搞笑也有温馨，看得人很舒服啊～特殊时期的爱情～
渴爱（强制爱系列之一） by 拓人
推荐等级：9，暖暖的故事～拓人大大的文风真是没有话说啊～
故事类型：中学校园，青梅竹马，温馨文
故事内容：小攻一直深爱着，追逐着小受，但迟钝的小受一直以为两个人只是好朋友
“就这样度过一生也无所谓，不让他发觉也没关系。
只要……只要他一直容许我待在他身边，陪着他开怀畅笑、陪伴他的孤单寂寞，我就满足了。
只要……只要他身畔永远有我，永远仅有我……”
后来小受竟然让小攻去找女朋友所以小攻终于爆发把小受给上了～（汗～）
错爱（强制爱系列之最终回） by 拓人
推荐等级：9
故事类型：青梅竹马，冤家对头
失温系列（第一、第二部）by 拓人
推荐等级：10，师生恋里偶很喜欢的一篇～
故事类型：高中校园，师生恋，温馨文
小城往事 by 卜拉卜拉卜拉
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推荐等级：9
故事类型：农村高中校园至大学，温馨文
故事内容：小受从城里转学到农村，和班上的班长的故事，因为两个人同寝室，小受本身个性有点冷漠孤僻所以班长便照顾他两人睡一块，后来发展为互相帮忙解决生理需要，再后来就开始XXOO～（汗～），再再后来就是从SEX发展为LOVE了～
无梗在喉 BY明王
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推荐等级：8
故事类型：中学校园文，温馨文
故事内容：一个是家境富裕但缺乏家庭温暖而孤独沉默的美少年，一个是父亲外遇母亲试图自杀的可怜小孩，两个人同班但相识源于同桌，先从敌对到相互理解，同病相怜所以成为知己进而成为爱人～
亲亲吾友 by 白玉虹
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推荐等级：8
故事类型：中学校园文至大学，温馨文
故事内容：小攻个性很有趣，傻傻的很可爱，小受是冷清型的～
哥俩好 by rough
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推荐等级：8
故事类型：青梅竹马，非兄弟恋，温馨文
故事内容：从两个人小时候写到长大工作，故事很生活化，感觉很真实，生活中不是只有爱情，作为男人，还有自己的理想，还有事业，在两个人为了梦想而分离后相聚的那段写得尤其好～
让我爱你 by 雪安
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推荐等级：6
故事类型：兄弟，温馨文
故事内容：弟弟有自闭症，哥哥一直都在照顾弟弟，俩兄弟感情很好，文比较短～
心随宁风 by lierenqiya
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推荐等级：6
故事类型：兄弟，温馨文
故事内容：父母双亡，兄弟俩相依为命，哥哥是小受，而且是冷清型的~
青翼＋番外 by 寒灯
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推荐等级：10，太喜欢了～
故事类型：大学校园，互攻，温馨文
故事内容：各位大人自己去看吧～
至爱小鬼 全 by 籽兔
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推荐等级：8
故事类型：鬼故事，温馨文，甜蜜文，小白文
故事内容：虽然不是发生在校园两只也不是青梅竹马，但是基本上是属于校园文的感觉，小攻是大学生，小受是一只高三毕业生年纪的鬼，小攻因为出生时的奇遇所以可以看见鬼，搬进小受死的屋子后和小受间发生了一系列温馨又甜蜜的故事，后来阎罗王还跑出来闹场，非要小攻上刀山小油锅才可以和小受长相思守～前面温馨甜蜜得不行，后面比较言情一点～
浪漫巴士站 （我爱宁静路系列之一）＋番外 by 林紫绪
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推荐等级：10，现代文里偶的最爱
故事类型：现代都市温馨文
故事内容：小攻的爸爸和小受的妈妈结婚，小受被迫搬进和小攻同居，小攻是金融天才，商界名人，但本人个性低调，绅士，温和有礼，小受个性不太明显，有点倔强有点自卑，但也知足常乐，最喜欢的是小攻爱小受的方式，温和却不失强硬，宠而不溺，充分尊重小受，平等的对待对方，无论对待家人还是朋友都周到细致，对待感情也成熟理智，好个perfect man啊！（偶爱死他了～和凤非离还有《看着你》里面的小攻同一型的）
明天，假如太阳从西边升起 （我爱宁静路之二） by 林紫绪
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推荐等级：8，
故事类型：现代都市温馨文
故事内容：一个是模特一个是公务员，两个人是邻居，小受（感觉上的～）是冷清型的，小攻是死皮赖脸型的～故事很温馨～
街角的路灯 （我爱宁静路之三） by 林紫绪
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推荐等级：8
故事类型：现代都市温馨文
故事内容：小受的父母先后死亡，小攻和小受是街坊，小攻为帮助小受故收留他住在家里帮忙整理家事，后来两个人日久生情，淡淡的生活气息，淡淡的温馨～
赵小明谈恋爱 by 小酥
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推荐等级：9
故事类型：现代留学故事，温馨文
故事内容：写两个人在国外留学的生活，从相识到相知，最后相守，淡淡的苦淡淡的甜，淡淡的爱情～
契约终止 by Torias
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推荐等级：9
故事类型：现代都市温馨文，青梅竹马
故事内容：攻受至今弄不清，感觉上两个人无所谓谁强谁弱，偶猜是互攻，青梅竹马的感情，有亲情，友情还有爱情，但是一纸薄薄的契约束缚了两个人，反而看不清彼此的感情，于是终止契约，重新找寻彼此的爱情～喜欢他们之间不言而喻的默契，完全的两人世界没有任何人可插足的空间，彼此间知根知底的了解，因此所有的一切不言自明～
浮生六记 by 白起
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推荐等级：8
故事类型：现代都市温馨文
故事内容：主要都是生活细节的描写，读完此文，淡淡的生活气息扑面而来，淡淡的温馨～
《领事的中国男孩》 by冬虫
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推荐等级：10
故事类型：民国时代，温馨文
故事内容：比较特别的故事背景，是中国被侵略的黑暗的民国时期，而是两个主角更特别，一个是英国领事馆领事长，一个是中国男孩，一个三十多岁，一个才十多岁，但是写的却非常的幸福而温馨，偶喜欢～
从今以后 by 雪安
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推荐等级：10
故事类型：现代商场，温馨的强攻强受文
故事内容：两个旗鼓相当的男人，由于其中一个爱上了另一个而打破了两个之间敌对竞争而又惺惺相惜的平衡，从顽固抵制到无奈默认再到彻底沦陷，执着而坚定的爱情，令人感动～
烨烨之伤三色堇 by 星炀
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推荐等级：7，因为喜欢两个人的车站里的王烨所以去看，看了之后超喜欢小受～很不错的现代都市温馨型的故事
故事类型：现代都市，温馨，感人
故事内容：小受属于牺牲奉献型的，很可爱，很体贴，耐心的等着小攻爱上自己，很让人心疼～当然后来也很幸福啦～偶超喜欢滴！
至于小攻就是《两个人的车站》里一直爱着烟轻的王烨了（建议现看前面的再看这部），很man又很痴情，后来爱上小受对他超好滴～
昨年 by 白夜
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推荐等级：10，偶超级爱的一篇，看了很多文之后还是经常想起，属于偶喜欢的那类淡淡的温馨文
故事类型：青梅竹马，温馨，细水长流型的感情
故事内容：从两个小家伙小时候写起，感情是慢热型的，慢慢累积，不过两个人开始都没有发觉啦～（废话，那么小），后来在小学毕业的时候分开了，大学之后又重逢，然后很自然的就在一起啦～两个人在一起基本上没有波折，但是细节描写很好，很生活化很细腻很温馨，彼此之间那种默契感超好的～
家庭阻力：0，小受的父母是大力支持的，不过不会让人觉得不现实哈～小攻的父母在游说下也没有反对啦～
与你同行第一部＋第二部＋番外集 by 胖宝宝
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推荐等级：10，极度清水文，温馨得没话说，偶对这种文最没抵抗力了～力荐～
故事类型：大学校园，清水文，温馨文
故事内容：小受（感觉上的）家境很贫穷且是农村孩子，但是成绩优秀，骨子里自卑但是倔强，个性温和柔韧～
小攻属于天子骄子型的，成绩能力家境都不错，个性圆滑温和，心地很善良，乐于助人，一直都不着痕迹地照顾着小受，最感动的是一边想尽办法帮助解决小受生活困难又小心翼翼不让其觉察，为呵护小受的自尊心可谓用心良苦～
基本上都是两个人在大学里生活上的细节描写，细腻温情～
外来阻力：小受家庭父母
男朋友 by 碧海流冰
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推荐等级：9，很典型的大学生活文，看的时候很舒服～
故事类型：大学校园故事，温馨文
故事内容：偶不知道怎么说，很久之前看的也不大记得了，仅记得是倒叙的方式写的，看的时候有种淡淡的温馨的感觉的，很生活化，有一各片断是出海去玩的不错～
不懂爱的我们 by 草函
http://bbs.xs8.cn/viewthread.php?tid=101960&highlight=%B2%DD%BA%AF%2B
推荐等级：10，个人很喜欢很喜欢~
故事类型：大学校园文后面有写到出社会，轻松文，温馨文，清新文
故事内容：情节忘记了，比较现实点的，印象最深的是写出了在青春这个容易迷茫的年纪，对爱情的困惑和对人生之路的选择上的犹豫迷茫，不过总归那句话：一切顺其自然，该是自己的总会得到，该是时候明白的总会明白。喜欢一个读者评论的话：“最喜欢这类校园文，一同经历，一路成长。幸福不会从天而降，有勇气敢承担者得之”。
图书管理员 by 昨叶何草
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推荐等级：9
故事类型：温馨文，清水文
故事内容：和上面的文感觉上很像，都是淡淡的生活细节，淡淡的感情，淡淡的温馨。
小攻是一个中学生，小受是图书管理员，彼此照顾，小受一直默默爱着小攻，不敢表白，后来小受逃开了，小攻功成名就后找到小受然后在一起～
青梅竹马 by 北川秀宏
推荐等级：6，还不错的文～
故事类型：青梅竹马，温馨文～
故事内容：邻居，冤家，小攻一直爱着小受，很疼小受～
十年冤家 BY：绯语
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推荐等级：6，还不错的文～
故事类型：青梅竹马，温馨文～
故事内容：邻居，冤家，比较短的文～
哥哥，你养我吧！ by 冰魅
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推荐等级：8，温馨啊～
故事类型：无血缘的兄弟，温馨文
故事内容：小攻的爸爸和小受的妈妈结婚，小攻一直照顾小受，小受迷恋于跳芭蕾舞，渴望将一生都奉献给芭蕾舞台，小攻是公司老板，为了实现小受的梦想，决定一辈子养着小受，让他永远单纯无忧的跳着自己心爱的芭蕾，这就是哥哥，你养我吧！
无言歌 BY 风樱雪
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推荐等级：10，好文啊好文～
故事类型：古代江湖，耽美武侠，温馨文，穿越文
故事内容：这篇文很有名了吧，我也是慕名而去看的，果然盛名之下不虚名啊！虽然偶不喜欢看穿越文，但是这篇文写得真的是很棒，属于武侠类的，小攻和小受都是很厉害的人，一个是一门之主，一个是一堡之主，不过攻受的地位让我很惊讶，一直以为小攻是小受的说～因为他虽然非常聪明但是不会武功，不过基本上都是他在主持大局啦～感情上也是他主动的，可是小受武功高强，身材高大啊！怎么看都像标准小攻嘛～难道是互攻？－_－
焰恋残瞳 BY 聿日
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推荐等级：8
故事类型：古代温馨文
故事内容：比较言情的情节，小受是乱伦生下的孩子～很美～小攻很疼爱小受～
一笑天下醉 BY靡靡之音
http://bbs.xs8.cn/viewthread.php?tid=34414&highlight=%C3%D2%C3%D2%D6%AE%D2%F4
推荐等级：9
故事类型：古代江湖恩怨，温馨文
故事内容：很不错的文，小攻小受之间的感觉非常好～稀饭～
从来不只是朋友 by: 怜心锁
http://www.xs8.cn/love/15387/index.html
推荐等级：7
故事类型：青梅竹马，温馨现代文
故事内容：康南，那个儿时老爱跟在自己身边的小男孩，
如今也成为拥有一米九二身长的高大男子， 而且还是个闻名国际，模特儿界的帝王！
只是，怎么想也想不明白，他摆着五星级的大饭店不住，
老爱往自己那间又小又窄的公寓跑； 见了面是又搂又抱，
一个月没他消息就开始不安和暴走；
而为什么出钱说要买房子的是他，四处奔波看屋、装潢的却是他？
到最后，连房子都登记到了他的名下……
他们一个冷静自持，一个飞扬浮躁；一个安于平淡，一个备受瞩目
一场醉酒，触发暗潮汹涌的情潮……原来——两人从来不只是朋友
炎和永远 + 番外 BY: 葳蕤沉香
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推荐等级：7
故事类型：大学校园文，温馨文
故事内容：两个人小时候就认识了，后来分开，小受把小攻给忘记了，小攻很郁闷但是一直默默在等小受记起自己～再后来的情节偶不记得了，总之是好结局啦～
《苏一和萧二》＋番外BY：觖引
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推荐等级：8
故事类型：中学校园文，温馨文
故事内容：很传统的校园文故事～
⑥ 400字感恩老师的作文
老师,三年的时光已悄然过去。也许我曾让您头痛,也许我曾让您担忧,也许我曾让您舒心,也许我曾让您骄傲……无论怎样您始终是我敬爱的老师。也许您桃李满天下，不一定会记得我，但是我始终都会铭记您的教诲。
时光匆匆,到分手的时候我才知道我们的师生情是多么地深厚,相信我们这三年的情谊,可以浓缩成一杯茶,帮我们驱逐我们心头的..,我相信我们的情谊,能够存在我们的心里,不会因为时光而消失,海内存知己,天涯若比邻,虽然我们将来分散在天涯海角,我相信我们的情谊,就像一颗璀璨的明珠,照亮我们的心田!
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
请及时采纳，谢谢。
⑦ 有哪些好看的师生恋电影电视剧
《近距离恋爱》男老师、女学生，山下智久、小松菜奈主演，漫改电影，比较回夸张
《老答师晚上好》男老师、女学生，关晓彤、李东健主演，网剧
《魔女的条件》女老师、男学生，松岛菜菜子、泷泽秀明主演
《长大》男老师、女学生，陆毅、白百合主演
《饼干老师星星糖》女老师、男学生，孔刘、孔孝真
《高校教师》1993、2003两部，男老师、女学生
《高三三班的秘密》女老师、男学生，泰剧
⑧ 韩国师生恋电影”男同志片”老电影
爱的蹦极
⑨ 求AE ik 16基础完整教程
全书以Protel的新版本AltiumDesigner16为平台，介绍了电路设计的方法和技巧，主要包括AltiumDesigner16概述、设计电路原理图、层次原理图的设计、原理图的后续处理、印制电路板设计、电路板的后期处理、信号完整性分析、创建元件库及元件封装、电路仿真系统、可编程逻辑器件设计以及各种综合实例等知识。本书的介绍由浅入深，从易到难，各章节既相对独立又前后关联。在介绍的过程中，编者根据自己多年的经验及教学心得，及时给出总结和相关提示，以帮助读者快捷地掌握相关知识。全书内容讲解翔实，图文并茂，思路清晰。随书光盘包含全书所有实例的源文件和操作过程录屏讲解动画，总时长达300分钟。为了开阔读者的视野，促进读者的学习，光盘中还免费赠送时长达200分钟的Protel和AltiumDesigner设计实例操作过程学习录屏讲解动画教程以及相应的实例源文件。本书可以作为初学者的入门教材，也可以作为电路设计及相关行业工程技术人员及各院校相关专业师生的学习参考书。