师德师风简报
同志们: 今天召开专题会议，主要是安排部署迎接教育部县域义务教育均衡发展评估认定准备工作。参加会议的有：各市州和48个迎评县市区教育局分管领导和督导办主任。下面，我讲三点意见，供大家参考： 一、明确任务，准确把握评估重点 教育部对我省评估认定的总体安排是：从9月23日开始，利用一个星期的时间，实地检查评估48个县市区。工作的程序是：督导评估组在武汉集中听取省政府汇报，然后分赴各个县市区实地检查，检查结束以后，统一向省政府反馈督导评估意见，在各县市区实地检查过程中不听汇报、不现场评分、不反馈意见。督导评估组由教育部领导、国家督学和部分工作人员组成，分为16个检查组，每个检查组约为5个人，2名国家督学，3名工作人员，实地检查约3个县市区，每个县市区工作时间大约一天到一天半。 实地检查的重点内容概括起来就是“一看二查三座谈”，即查看档案资料、实地抽查学校和召开座谈会。 一是查看档案资料。各县市区要对照《湖北省县域义务教育均衡发展督导评估方案》规定的28项C级评估指标，在进一步完善去年接受省级评估档案资料的基础上，补充2013年上半年的最新文件和数据，结合各自工作创新点提供印证材料。 二是实地抽查学校。检查组在每个县市区将按照随机抽取的原则，结合城区和农村、小学和初中、一贯制和独立学校等多种类型，分成两个小组，抽查县域内8-12所义务教育学校，实地检查学校办学基本条件和县域均衡发展状况，重点是核查义务教育学校15项办学条件的达标情况。各地要提前准备好义务教育学校名册、区位分布图、学校基本情况介绍等相关资料，方便检查组调用。 三是召开座谈会。检查组在每个县市区至少召开四个座谈会，分别是人大代表(政协委员)座谈会、校长座谈会、教师座谈会和学生家长座谈会，并组织学生填写调查问卷。通过访谈、发放调查问卷等形式，了解社会公众对县域义务教育均衡发展工作的基本评价。一般情况下，人大代表(政协委员)座谈会和校长座谈会在县城集中组织召开，教师座谈会和学生家长座谈会在部分抽查学校分别召开，规模各自在15-20人。各县市区要提前确定参加座谈会的人大代表、政协委员和校长名单并通知其做好参会准备。待抽查学校名单确定以后，要及时与检查组沟通，确定召开教师和家长座谈会的学校，并及时组织教师和家长到学校参加。 从近期国家对江苏、浙江等省实地评估认定情况看，督导评估组主要关注以下几个方面： 一是重建设。均衡发展不是削峰填谷，而是抬高底部，重点是加大城乡薄弱学校建设力度。因此，评估组对学校危房的改造、城市新建小区配建学校的建设、寄宿制学校的食堂和宿舍楼的修缮、薄弱学校仪器设备的采购与添置等都非常关注。 二是重管理。学校办学是否规范、择校问题是否缓解、学生负担是否减轻、师德师风是否文明、困难学生是否得到关爱，这些都是推进均衡发展的关键成效，也是衡量一个地区教育管理水平的重要尺子。因此，各地各学校一定要在管理上下功夫，要形成特色、提升品位、注重实效。 三是重内涵。办学条件的均衡只是均衡发展的基础。各地在重视条件改善的同时，要切实按照素质教育的要求，推动学校特色建设、文化建设、品牌建设，真正实现学校内涵发展。 四是重评价。义务教育均衡发展是否取得成效，最终要看人民群众是否满意。因此，督导评估组在每个县市区，都要召开座谈会，开展问卷调查，实地走访基层群众，广泛收集民意，倾听民声，把公众满意度作为衡量义务教育均衡发展的重要参考。 二、加强整改，努力提升均衡水平 一是坚持以评促建，促进学校提档升级。各县市区要把握机遇，把国家认定作为突破教育“老大难”问题的契机，积极争取当地党委政府的重视与支持，推动学校以评促建、以评促改，要结合县域实际情况，突出均衡重点，抓住薄弱环节，解决关键问题，彻底解决存在的使用D级危房、露天食堂、无餐桌椅食堂和如厕难、洗浴难、饮水难、住宿安全、交通安全等问题，按照“保基本、保安全、保稳定、保规范、促均衡”的原则，围绕学校建设整体达标、校容校貌整洁自然、校园内外安全和谐、师生员工精神饱满，精心组织，周密安排，全面提高。 二是认真对照标准，全面开展自查达标。县域义务教育学校办学条件达到省定标准，是开展国家认定的前提。前一段时间，省督导办对48个县市区上报的《全国义务教育发展基本均衡县市区申报表》进行了审核，很多学校在班额、生均用地面积、生均校舍建筑面积、体育活动场所等指标上与省定办学基本标准都还有差距。希望各地认真对照《湖北省义务教育学校办学基本标准》和《湖北省县域义务教育均衡发展督导评估方案》，从门槛、均衡状况、政府工作、群众满意度等各个方面全面开展自查，重点针对5个刚性指标和15项办学基本条件，按照“后10项必须全部达标、前5项至少2项达标”的要求(具体把握标准待会儿胡主任专门再讲)，缺什么补什么，加大整改力度，把县域所有义务教育学校都建设成合格学校。 三是围绕文化建设，促进学校内涵发展。从去年省级评估的情况来看，大多数城区学校校园文化建设特色鲜明，“一校一特色、一校一品牌”。【迎接教育部义务教育均衡发展评估认定动员会上的讲话 】迎接教育部义务教育均衡发展评估认定动员会上的讲话 。但有的地方农村学校文化建设相对滞后、参差不齐。因此，各地要从美化育人环境、优化育人氛围、强化育人功能的角度，本着“硬件软件并举、外延内涵齐抓、共性特色并重”的宗旨，以校园文化建设为轴，努力打造文化品牌，提升办学品位，特别是要帮扶农村薄弱学校校园文化建设，促进学校内涵发展。 四是坚持常规制度建设，确保档案资料翔实。档案资料不需要装帧地多么精美，但一定要整理有序、条理清晰、真实可信、方便翻阅，力争做到“五个统一”：统一使用档案盒、统一制作档案标签、统一制作档案目录、统一分类、统一存放。特别是要认真审查各类报表数据，做到准确齐全、相互印证，逻辑严密，确保现场数据与报表数据相一致。所有的数据严格按照教育事业统计年报数据填写。关于教育投入，要准确提供近三年来的数据资料，充分反映各地近年来加大教育投入、努力改善办学条件的成果。 三、从严要求，认真做好迎评准备 这次国家评估认定，标准严，要求高，专业性强，影响面大。在前不久国家对浙江省35个县市区的评估认定中，就有两个县未能通过评估认定。因此，大家一定要高度重视，切不可存在侥幸心理，要从四个方面，认真做好迎检准备工作。 一是组织要周密。这次全省48个县市区的督导评估同步展开，涉及到的乡镇和学校比较多，影响比较大，今年又是我省教育系统政风行风评议年、群众路线教育活动年，评估时间又恰逢中小学开学之际，所以一定要争取党委政府重视，形成部门合力，科学安排，统筹兼顾，精心组织，把迎评准备工作做实、做优、做充分。同时，要做好辖区教育系统安全稳定工作，确保不出安全责任事故，不出现无理缠访、集体闹访等问题，确保不因迎评影响正常的开学工作。 二是宣传要跟进。要充分利用广播电视、宣传栏、标语、简报等各种形式，大力宣传县域义务教育均衡发展督导评估的政策、目的和意义，介绍本地工作中的好经验、好做法和好典型，凝聚广泛的社会共识，营造尊师重教的氛围，创设迎评工作的良好环境，形成全社会支持关心教育的强大合力，通过实实在在的工作成果，赢得人大代表、政协委员、校长、教师、家长等群体的认同，有效提高群众满意度。 三是接待要从简。要认真贯彻中央“八项规定”和省委“六条意见”，坚决落实“督导评估十不准”要求，倡导文明清新的迎评风气，坚决反对弄虚作假、浮夸无实、铺张浪费之风。每个检查小组陪同人员不超过两人，下乡检查车辆不超过两台，不悬挂欢迎标语，不组织学生列队欢迎，不统一着装，原则上吃自助餐，不上酒、不宴请、不送礼，不住豪华酒店，不安排套间，做到热情而不铺张、隆重而不违规。 四是加强沟通联系。这次会议以后直到评估结束，各地要成立专门班子，明确任务分工，注重细节过程管理，确保不出纰漏。要建立联系人制度，密切上下沟通，及时发现问题，及时整改到位，争取工作的主动性和有效性。厅督导办和各市州督导部门要加强指导，主动服务，尤其是在政策规章、办学条件、资料规范、工作程序、软件建设、配合协调等方面要全过程跟进服务到位。
㈡ 党建工作包括哪些内容
一、党建工作具体内容：
1、服务基层。在制定工作目标工作计划时，首先要从基层的实际出发，要建立和实施联系基层制度，及时了解掌握基层工作状况，千方百计帮助基层解决困难，保证党的路线方针政策和上级的决定决议在基层贯彻落实。
2、服务群众。健全群众利益表达和利益协调机制，拓宽新形势下基层党组织服务群众凝聚人心的途径和方法。用心服务，使党群干群之间更融洽和谐，赢得群众的信赖与支持。
3、服务中心。正确处理党务工作与业务工作的关系，找准结合点，把党务工作融合于中心工作中，真正做到思想上同心，目标上同向，任务上同担。坚持在本岗位建功立业。
(2)师德师风简报扩展阅读：
1、推进马克思主义中国化、时代化、大众化。坚持把马克思主义作为立党立国的根本指导思想，紧密结合我国国情和时代特征大力推进理论创新，在实践中检验真理、发展真理，用发展着的马克思主义指导新的实践，是建设马克思主义学习型政党的首要任务。
2、用中国特色社会主义理论体系武装全党。组织党员、干部深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，系统掌握中国特色社会主义理论体系。
3、开展社会主义核心价值体系学习教育。党员、干部模范学习践行社会主义核心价值体系，是建设马克思主义学习型政党的重要任务。把理想信念教育作为全党学习践行社会主义核心价值体系的重中之重。
4、建设学习型党组织。在全党营造崇尚学习的浓厚氛围，积极向书本学习、向实践学习、向群众学习，优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力，使各级党组织成为学习型党组织、各级领导班子成为学习型领导班子。
㈢ 如何培育和践行社会主义核心价值观简报
倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则
一方面，把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程。
培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起。坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划，贯穿于基础教育、高等教育、职业技术教育、成人教育各领域，落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖到所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台，不断完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。适应青少年身心特点和成长规律，深化未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育，构建大中小学有效衔接的德育课程体系和教材体系，创新中小学德育课和高校思想政治理论课教育教学，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。完善学校、家庭、社会三结合的教育网络，引导广大家庭和社会各方面主动配合学校教育，以良好的家庭氛围和社会风气巩固学校教育成果，形成家庭、社会与学校携手育人的强大合力。拓展青少年培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。注重发挥社会实践的养成作用，完善实践教育教学体系，开发实践课程和活动课程，加强实践育人基地建设，打造大学生校外实践教育基地、高职实训基地、青少年社会实践活动基地，组织青少年参加力所能及的生产劳动和爱心公益活动、益德益智的科研发明和创新创造活动、形式多样的志愿服务和勤工俭学活动。注重发挥校园文化的熏陶作用，加强学校报刊、广播电视、网络建设，完善校园文化活动设施，重视校园人文环境培育和周边环境整治，建设体现社会主义特点、时代特征、学校特色的校园文化。[1-4]建设师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍。实施师德师风建设工程，坚持师德为上，完善教师职业道德规范，健全教师任职资格准入制度，将师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容，形成师德师风建设长效机制。着重抓好学校党政干部和共青团干部，思想品德课、思想政治理论课和哲学社会科学课教师，辅导员和班主任队伍建设。引导广大教师自觉增强教书育人的荣誉感和责任感，学为人师、行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人
另一方面，把培育和践行社会主义核心价值观落实到经济发展实践和社会治理中。
确立经济发展目标和发展规划，出台经济社会政策和重大改革措施，开展各项生产经营活动，要遵循社会主义核心价值观要求，做到讲社会责任、讲社会效益，讲守法经营、讲公平竞争、讲诚信守约，形成有利于弘扬社会主义核心价值观的良好政策导向、利益机制和社会环境。与人们生产生活和现实利益密切相关的具体政策措施，要注重经济行为和价值导向有机统一，经济效益和社会效益有机统一，实现市场经济和道德建设良性互动。建立完善相应的政策评估和纠偏机制，防止出现具体政策措施与社会主义核心价值观相背离的现象。[1-4]
法律法规是推广社会主流价值的重要保证。要把社会主义核心价值观贯彻到依法治国、依法执政、依法行政实践中，落实到立法、执法、司法、普法和依法治理各个方面，用法律的权威来增强人们培育和践行社会主义核心价值观的自觉性。厉行法治，严格执法，公正司法，捍卫宪法和法律尊严，维护社会公平正义。加强法制宣传教育，培育社会主义法治文化，弘扬社会主义法治精神，增强全社会学法尊法守法用法意识。注重把社会主义核心价值观相关要求上升为具体法律规定，充分发挥法律的规范、引导、保障、促进作用，形成有利于培育和践行社会主义核心价值观的良好法治环境。[1-4]
要把践行社会主义核心价值观作为社会治理的重要内容，融入制度建设和治理工作中，形成科学有效的诉求表达机制、利益协调机制、矛盾调处机制、权益保障机制，最大限度增进社会和谐。创新社会治理，完善激励机制，褒奖善行义举，实现治理效能与道德提升相互促进，形成好人好报、恩将德报的正向效应。完善市民公约、村规民约、学生守则、行业规范，强化规章制度实施力度，在日常治理中鲜明彰显社会主流价值，使正确行为得到鼓励、错误行为受到谴责。[1-4]
㈣ 东华理工学院行知分院的简报
中共东华理工学院行知分院委员会
保持共产党员先进性教育活动
简 报
东华理工学院行知分院
切实部署保持共产党员先进性教育活动
作为第二批保持共产党员先进性教育活动单位，东华理工学院行知分院党委对保持共产党员先进性教育活动十分重视，根据上级部署，分院党委在学习第一批保持共产党员先进性教育活动单位经验的同时，根据学校工作特点，对先进性教育各项活动做到尽早安排，提前部署，要求全体党员根据暑期学校工作特点，创造条件完成教育活动的各项任务。分院全体党员积极性高，纷纷表示要以严肃认真的态度积极参加先进性教育活动，使自己真正在活动中受到教育，提高思想觉悟，焕发精神，时刻保持和发挥党组织的战斗堡垒和共产党员的先锋模范作用，把学校各项工作推上新水平，为建设和谐平安江西、共创富民兴抚大业作出自己的贡献。
7 月 3 日下午，中共东华理工学院行知分院委员会召集分院全体党员，隆重举行了保持共产党员先进性教育活动动员大会。同时，在校园设置了宣传专栏和悬挂大幅标语，营造了先进性教育氛围。
东华理工学院行知分院先教办
2005年7月20日
中共东华理工学院行知分院委员会
保持共产党员先进性教育活动
简 报
第一阶段情况汇报
根据上级统一部署，我校保持共产党员先进性教育活动从 7 月份开始拉开帷幕： 7 月 1 日，校党委（先进性教育领导小组）召开了动员大会筹备会，部署动员大会和开展先进性教育活动的宏观安排，制定活动方案， 7 月 3 日下午召开了动员大会，全校党员包括离退休老同志党员，全部出席动员大会。动员报告传达了市教育局第二批先进性教育动员大会精神，阐述了活动的重要性和意义，提出了开展好先进性教育活动的要求和要达到的目的效果，起到了统一思想、提高认识的目的。
活动开展以来，我校严格按照上级部署，开展了第一阶段的各项活动。
首先，乘动员大会东风，进一步搞好思想发动，把全体党员的认识都统一到切实搞好先进性教育、确保收到显著效果的认识上来，明确完成第一阶段学习任务是确保高质量完成教育活动后两个阶段任务的基础，使全体党员积极投入到理论学习中去。
第二，根据学校工作特点，扎实有效地组织理论学习。学校先后派出 4 名党员理论学习骨干，分两批参加了上级组织的先进性教育理论学习，为辅导全校党员理论学习创造了条件；根据假期学校工作特点，全校党员的理论学习采取集中学习和分散自学相结合的方式进行.
第三，认真搞好先进性教育活动的造势宣传工作。学校在校园内营造了先进性教育活动的浓郁氛围，悬挂大幅标语两条，在宣传橱窗开辟先进性教育活动专栏，宣传开展先进性教育活动的目标、原则、步骤和要求、交流学习体会、表彰先进典型。同时，积极向电视台报道先进性教育活动开展情况，我校的先进性教育活动动员大会及时报送到市电视台，已在先进性教育活动集锦中播发。
我校在开展先进性教育活动过程中对全体党员提出了以下具体要求：
· 全体党员必须自觉参加各项教育活动，不得缺席。
· 认真学习教育材料，通读《保持共产党员先进性教育读本》，写出二万字以上的读书笔记和一至二篇心得体会文章。
· 结合师德师风教育，开展“我为才乡教育献忠诚、我为学校发展作贡献”活动，就我校升格后面临的难题，进行讨论梳理，并思考学校升格后怎样使自己尽快适应更高办学层次的需要，切实做好“三个一”，不断提高教育教学和教育科研水平，为学校的发展做出自己的贡献。
· 辛勤工作，暑期要特别做好招生工作，在老师中起模范表率作用，以实际行动实践“三个代表”。
· 群策群力为学校升格后的各项管理工作献计献策，在制定好个人的整改方案的同时，为学校的总体整改方案出谋划策，保证先进性教育活动取得显著效果。
东华理工学院行知分院先教办
2005年8月13日
中共东华理工学院行知分院委员会
保持共产党员先进性教育活动
简 报
东华理工学院行知分院先进性教育活动
学习、工作两促进
8月22日至27日，是东华理工学院行知分院党员先进性教育集中学习的时间。此次集中学习时间，恰逢分院即将开学，大量的开学工作需要学校领导和党员干部来安排完成，为此，学校党委高度重视，在先进性教育活动领导小组精心布置、严格要求下，学习教育与工作两不误，达到了相互促进的效果。白天，党员以高度的认识，积极参加全校的集中学习和支部的讨论，晚上，广大党员干部又把积极做好开学工作作为最好体现党员先进性的实践方式，加班加点，努力高效地完成自己的本职工作。六天的集中学习时间，全体党员干部学习了胡锦涛书记《在山东潍坊寿光市保持共产党员先进性教育活动党员干部会议上的讲话》等中央领导同志近期就先进性教育活动发表的重要讲话，观看了市委钟建华《认清历史使命、争当时代先锋》党课录象和江西电视台《井冈先锋》系列片，举办了《重温入党誓词、永葆共产党员先进性》主题教育活动，举行了《我为学校发展作贡献》座谈会，进行了修整校园绿蓠、清扫学生公寓义务劳动。如今，学校开学的各项准备工作就绪，全校党员干部正以饱满的工作热情和良好的精神状态，迎接新学期的到来。
东华理工学院行知分院先教办
2005年8月28日
东华理工学院行知分院先进性教育活动
带来新学期良好工作开局
东华理工学院行知分院党委始终把能否促进学校各项工件作为检验先进性教育活动实效的一个重要标准。新学期伊始，全院党员通过第一阶段集中学习教育后，在工作中充分发挥党员模范作用，率先垂范，分院各项开学工作很快步入正轨，迎来了良好的工作开局。
今年下半年是东华理工学院行知分院升格后的第一个新学期，学院首次招收了高中毕业生，加之中招形势喜人，学生数量增加幅度较大，学生类别、层次复杂，分院教学与后勤管理都面临较大的压力和挑战。分院全体党员在党支部的组织下，在各自的岗位上勤勉工作，带动了全院上下教职工齐心协力共同努力。机关支部党员充分发挥自己在学校后勤服务工作的领头雁作用，开学期间有4位党员充当学校义务割草员，五天时间内修剪草坪120亩；为满足更大用电用水负荷的的需求，学校开学决定增设一容量为250吨的蓄水池，是机关支部的党员日日夜奋战在工程指挥现场，七天时间就使该套设施投付使用。教工支部的党员主动请缨，多上课、上难课，用自己的满负荷工作缓解学校紧张情况，使学校全部课程均按课程标准开设。学生支部负责宿舍管理的党员同志，加班加点，充分发挥自己的聪明才智，统筹安排，解决了学校宿舍紧张的困境。
目前，学院新生的军训，入学教育工作也进展顺利，秩序井然。学校正已良好的工作开局步入发展的新时期。
东华理工学院行知分院先教办
2005年9月10日
㈤ 太原市教育局的机构设置
办公室
1．综合协调局机关党务、政务、事务工作。2．负责制定教育局年度工作计划，进行年度工作总结。3．负责各类文件的审核、运转和管理。4．负责重要文件和报告的起草工作。5．负责重要会议的组织安排和议定事项的督办工作。6．负责机要、保密、档案、信访、督查、国家安全、外事往来工作。7．负责局机关政务公开工作及人大代表议案、政协委员提案的答复工作。8．管理机关财务工作。9．负责机关人员的调配、工资福利、考核、评比、奖惩工作。10．负责编写教育志、教育大事记、年鉴，编发教育信息、简报。11．指导教育系统文书档案管理工作。12．负责机关后勤工作。13．负责市教育局机关及直属学校（单位）住房分配工作。14．协调有关处室指导直属学校（单位）安全工作。15．指导直属学校（单位）绿化工作。
党建处
1．负责教育系统党建与思想政治工作重大问题的调查研究，并提出决策建议。2．负责拟定局党委年度工作计划，进行年度工作总结。3．负责党建目标责任制的督查落实工作。4．负责所属单位党的组织建设和党员管理工作。5．负责直属学校（单位）干部教育和知识分子工作。6．负责直属系统领导班子建设，按照干部管理权限和程序，选拔、任免、考核、管理领导干部。7．负责与对口民主党派和无党派人士的联系和协调工作。8．指导学校党的思想理论建设，指导学校思想政治工作队伍建设。9．研究制定教育系统精神文明建设规划并指导实施。10．指导“太原市市属学校职工思想政治工作研究会”工作。11．负责工会、妇联口的有关工作。
政策法规处
1．研究全市教育改革与发展的政策问题2．负责起草地方性教育法规、规章草案。3．负责全市教育系统行政执法监督检查工作。4．负责本单位涉法规范性文件的审核把关。5．负责城乡教育综合改革工作和“科教兴市”综合工作。6．负责教育行政复议、行政诉讼工作。7．负责学校法制工作，指导学校法制教育课工作。8．负责教育普法宣传，推进依法治教。
人事处
1．指导全市教育系统人事、工资福利工作。2．负责直属单位教职工的考核、奖惩、工资福利、调配、离退休审核等工作。3．负责直属学校（单位）教职工出国出境的政治审查。4．负责局机关及直属单位机构设置、编制配备工作。5．负责本地区幼儿园、中小学、中等专业学校、技工学校、职业学校教师资格认定和管理的组织、指导、监督和实施工作。6．负责全市学校专业技术人员职务评聘工作。7．负责组织实施全市中小学内部人事制度和分配制度改革，负责校长职级制评审工作。8．负责大中专毕业生就业指导工作。
师资培训处
1．拟定全市师范教育发展规划及中小学教师学历达标计划，并组织实施。2．管理全市师范学校和各级教师进修院校教育教学工作，指导教学改革、提高教学质量。3．会同有关部门组织实施全市中小学校长和幼儿园园长岗位培训、提高培训和中青年干部培训工作。4．负责全市中小学、幼儿园教师和职业学校教师师德师风建设和业务培训工作。5．指导“太原市师资培训研究会”和“太原市陶行知研究会”工作。
发展规划处
参加编制全市教育事业中长期发展规划和专项规划。参加拟定全市教育事业年度发展计划。提出制定教育体制改革有关政策的建议。审核公办学校的设置、撤销、更名、调整等事项。拟定各级各类学校规模轨制、年度招生计划。负责全教育事业综合统计和教育基本信息的统计分析工作。
计划财务处
1．制定全市教育事业发展规划、年度计划以及学校布局规划。2．会同有关处室编制全市小学规模、轨制、年度招生计划、教育教学仪器设备装备计划。3．负责全市各类教育事业综合统计工作。4．负责编制直属学校（单位）经费的预算、决算。5．负责统计并监测全市教育经费的投入和执行情况。6．管理财政教育拨款等教育经费。7．负责编制基建计划、审核基建项目。8．负责对大型基建项目的设计、施工招投标、工程质量、竣工验收工作。9．对直属学校（单位）的用地、校舍、固定资产进行管理。10．负责指导、监督学校校舍、房屋、设施、设备的安全工作。11．负责全系统教职工住房的管理与维修及房改工作。12．监督、指导文华苑教师住宅小区物业公司管理工作。13．负责教育系统收费管理工作。
基础教育处
1．拟定全市基础教育事业发展规划，综合管理全市基础教育工作。2．规划和指导基础教育结构调整，参与中小学布局调整。3．负责对全市基础教育学校的教育教学工作进行考核、评估。4．参与研究中小学教育体制综合改革。5．负责制定中小学招生考试政策，指导和实施中小学招生和学籍管理工作，组织高、初中毕业考试。6．负责中小学教材建设和管理工作。7．组织、指导、督促、检查全市中小学校落实课程计划及教学大纲工作。8．参与中小学教师和校长的培训。9．组织、指导中小学进行教育教学改革。10．负责中小学信息技术教育工作和劳动技术教育工作。11．负责青少年科普、环保等教育工作。12．负责中小学对外交流等相关外事工作。13．负责审核社会力量举办基础教育各类学校的设置、更名、撤销与调整，并指导其教育教学管理工作。14．负责中小学生竞赛活动的审批。15．指导“太原市教育学会”工作。
职业教育处
1．拟定全市职业教育事业发展规划，综合管理全市中等职业技术教育工作。2．会同有关处室审核职业学校专业的设置、调整、撤销。3．指导全市中等职业学校教育教学改革。4．制定职业学校招生政策，负责职业学校招生和学籍管理工作。5．参与职业学校教师和校长的培训。6．会同有关部门对全市职业学校办学条件、教学质量和办学水平进行评估。7．负责审核社会力量举办职业教育各类学校的设置、更名、撤销与调整，并指导其教育教学管理工作。8．会同有关部门指导管理直属中等专业学校和技工学校。9．指导“太原市职业教育学会”工作。
高等与成人教育处
1．拟定全市高等教育发展规划并组织实施。2．统筹管理市属高校和成人中等专业学校教育教学工作，指导学校教学改革、专业设置、学科建设和实践教学工作。3．参与市属高校和成人中等专业学校招生计划的制定及专业设置和调整等工作。4．拟定全市成人教育发展规划并组织实施。5．统筹规划和协调全市成人教育工作，指导全市职工教育和扫除青壮年文盲、农村成人教育工作。6．指导全市各类成人学校（不含师范类）的教学研究、教材建设、教学评估和教师培训工作。7．负责全市社区教育工作。8．参与高等教育、成人教育师资培训工作。9．负责社会力量办学的统筹协调工作。10．审批社会力量举办各类非学历教育学校的设置、更名、撤销与调整，并指导其教育教学管理工作。11．指导“太原市职工教育研究会”工作。
学前教育处
1．拟定全市学前教育事业发展规划并组织实施。2．实施对全市各类幼儿园的管理，指导幼儿园教育教学改革。3．制定星级幼儿园的评估方案并组织认定工作。4．组织指导幼教科研、教研工作。5．参与幼儿园教师和园长的培训。6．负责审核社会力量举办幼儿园的设置、更名、撤销与调整，并指导其教育教学管理工作。
7．指导“太原市幼儿园园长管理协会”工作。
思想政治教育处
1．拟定全市学校德育工作的总体规划并组织实施。2．指导和管理全市各级各类学校德育工作。3．指导全市各级各类学校政治理论课、思想品德课、国情教育和形势教育课的教学管理和教学改革工作。4．会同有关部门指导全市各级各类学校的安全教育及学校综合治理工作。5．指导各级各类学校的校外教育、社会实践活动和德育基地建设。6．负责对县（市、区）教育行政部门和学校德育工作进行评估、指导。7．指导学校班主任工作。8．参与思想政治课教师的培训。9．负责“双拥”共建工作。10．负责共青团和少工委方面工作。11．指导“太原市班主任工作研究会”工作。
体卫艺术教育处
1．制定全市学校体育、卫生、艺术、国防教育发展规划并组织实施。2．监督各类学校执行体育、卫生、音乐美术课教学计划。3．参与体育、卫生、艺术课教师的培训。4．指导学校体育、艺术课教学管理和训练工作。5．指导学校体育、艺术课教学研究与改革工作。6．负责制定学校业余体育训练规划，会同有关部门组织全市性的学校体育竞赛活动。7．负责学生体质健康检查、调研工作。8．指导学校卫生保健工作和健康知识教育工作。9．组织实施学校国防教育工作。
市政府教育督导室
1．对各县（市、区）政府及教育行政部门和学校以及企业、事业办学单位贯彻执行国家和省、市有关教育方针、政策情况进行督导、检查、评估，并向市政府反映有关情况，提出建议。2．起草有关教育督导工作的地方性法规和规章制度，制定各级各类学校教育教学评估方案。3．负责市督学的选聘、推荐和管理。4．组织全市性督导工作，指导县（市、区）教育督导工作，培训督导人员。
市教育局纪检委（市教育局监察室）
1．负责对直属学校（单位）的党员、干部进行党纪、政纪教育和党风廉政建设。2．受理对党员、行政监察对象的控告和申诉，调查处理党组织、行政和党员、行政监察对象违法违纪案件。3．负责直属学校（单位）纪检、监察干部队伍建设。4．配合有关部门，抓好学校（单位）的校务（政务）公开工作。5．负责纠正行业不正之风工作。
机关党委
1．负责市教育局机关的党团组织工作和纪律检查工作、群众团体工作。2．负责局党委成员民主生活会的有关工作。3．配合有关处室，组织局党委中心组及机关各支部政治理论学习活动。4．负责机关精神文明建设。
离退休人员管理处
1．负责局机关离退休人员的管理服务工作。2．指导督促检查市直教育系统离退休人员管理工作。3．负责局机关老干部活动室的管理建设工作。4．承办市老龄委的有关工作。5．承办全市教育系统关心下一代工作委员会的有关工作。