师生本子

『壹』 这是什么系列的本子啊，求大佬解释

[ひぐま屋 (野良ヒグマ)] とある村の笔下ろし事情

『贰』 现在学生的本子是学校统一发吗

这个没有规定。统一发本子要收作业本费。
一般情况是，作业本要统一购买，老师批作业时大小相同翻阅方便。页数相同，可以同时更换。而笔记本练习本学生自备。
但有的个别学校为了利益（或是照顾关系），所有的本子强行统一定购。这种做法就有点欠妥了。
教育法规（就是学校的制度）上也没有统一购买本子的规定。就是统一的作业本我本人自备你学校也无话可说。
在多年的教学中我遇到过这几种情况。一是学生家里自已有个小型的印刷厂，各种本子都有，学生家长就提出本子自备的问题（当然他不是交不起作业本费，是在呕气）。学校就无理由的同意了。二是学生家里开商店，各种本子也都有，也是本子自备（便宜）。
要考虑到师生的关系问题还是听学校的的吧！

『叁』 送老师的本子上写一句话

凭着你的感觉自己筛选一下！
在人生的旅途上，是您为我点燃希望的光芒，给我插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋上。感谢您，老师！ 在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气！衷心祝您节日快乐！

在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气！您是我永远的老师！衷心祝您健康幸福！ 在教师节到来之际，祝我亲爱的老师 ，身体健康！永远快乐！

在笔和纸的摩擦间，你度过了你神圣地一生。祝福你，老师！ 再也听不到你的教诲，对我来说，真是遗憾。对于你为我付出的辛劳，我无以为报，我说一声“老师，你好！”

悦耳的铃声，妖艳的鲜花 都受时间的限制 只有我的祝福永恒 永远永远祝福您 给我智慧之泉的老师 愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙,像蜡烛照亮您的办公室,像鲜花送给你一片清香!

愿温馨喜悦与幸福……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您欢乐的时光我们最爱的老师。 愿老师的船永远平安！

有一种爱无与伦比，有一种情无法忘记，那就是老师的爱和情。 有人说，老师您已经找到了自己的位置，其实，您的座标只在我们心里。还有谁比您站得更高，看得更远？

有了你，我的一生才精彩！！谢谢你！我的老师！ 由苍白而绚丽，由肤浅而深邃，生命因你而升华。

用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 拥有年轻，梦想即成真；拥有幸福，频频出佳绩；拥有财富，桃李满天下。

因为有了你，世界才会如此美丽，因为有了你，我的生命才会如此多彩！ 医生治愈人类肉体的伤痕，您，孕育了人灵魂！

一直以为自己很坚强，可每次回想在校的日子，想起您细雨润物般的教导，总能让我泪湿眼眸。 一直以为自己很坚强，可每次回想在校的日子，想起您的教导，细雨润物般的，总能让我泪湿眼眸。

一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下。 一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下!

一天为师，终生为父。以前，现在，将来你永远是我的老师。 一生平凡，一世艰辛，默默把知识奉献，您是文明的使者，您是辛勤的园丁，衷心感谢您，祝您健康快乐！

一生何求？桃李遍天下。短信传情，师恩永在我心。 一生何求？桃李遍天下。

一切过去了的都会变成亲切的怀念，我怀念着您带我们走过的分分秒秒！老师，祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！ 一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢...老师，谢谢您！

一粒种子怎能发芽,一棵小苗缘何挺拔,因为有您--老师的消耗做为代价! 一刻关怀永在心，长成栋梁报答您。

一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师！ 一个迸射火花的身躯，肩挑着一个传诵至今的壮举，明天因你而美丽！

一旦天下无智，唯有您来破天机--因为您是人类灵魂工程师。 也许有一天，老师在您再也站不起来的时候，我们都站起来了，在您的微笑中我们站成了一排排苍翠的大树……

也许，您不是最优秀的，但在我心中您是最棒的！节日快乐，老师！ 阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李蓓蕾红。祝您教师节快乐。

延续了你的工作后，才明白当日的你。明了这一切后，我会做得更好，只因为你是我的老师。 牙医对病人说不要害怕，喝一杯酒镇静镇静。酒后，医生问你现在感觉如何。看谁还敢拔我的牙！老师轻松一下！

学生眼中的您：婚前比婚后亲；课下比课上活；校长比学生熟；假期比开学忙。 学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快！

莘莘学子心，难忘恩师情。 辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。祝您：节日快乐！幸福永远！

小时候总觉得您太严厉，现在才知道这是您爱的表现。老师，祝您节日快乐！ 小时侯，我知道你是世界上最美丽的景；长大了，我知道我会成为像你一样的人！

像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！ 想念您，怀念您--老师！对您的怀念与祝福将与日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人一生平安！

想念您，怀念您——老师!对您的怀念与祝福将于日俱增,让一幕幕脉脉深情与祝福盈满,好人一生平安！ 想念您，怀念您--老师！对您的怀念与祝福将于日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人一生平安！

相别日渐长，师恩永难忘。 献给敬爱的老师我们搜寻那些美丽的回忆也默默遥远地祝福您永远健康快乐。

鲜花、掌声、祝词表达了学生的心愿：老师您辛苦了！学生祝您：天天“九.十”，永远快乐！ 先生，您的严厉让我从此坚强！

夏日送杯冰红茶，让它带走您的炎热；冬日送杯热露露，让它给您温暖；此时送杯高兴就好，祝福您百事可乐！ 希望今天是一个艳阳天，明天会更好！

希望今天，所有的老师都会从心里微笑；为自己自豪吧，因为你是老师！ 希望今天，所有的老师都会从心里微笑，为了桃李满天下！只要老师快乐，我们就快乐！

无论将来我成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师！我都将以生命的翠绿为你祝福！！ 无论风雨，无论坎坷，都有您在默默的支持和指引着我，老师您辛苦了，学生永远祝福您

无尽的恩情，永远铭记心中。每个成长的日子里，我都要祝福你，我的老师。 我尊敬的老师，我的成功是您给予的支持，千言万语一声“谢谢”--您是我永远的老师，永远的朋友！

我最亲爱的老师，你辛苦了！ 我只想说一声：“老师您辛苦了。”祝您身体健康，万事如意！

我只对您说一句话：老师，您辛苦了！ 我愿是一块轻柔的纱巾，为您擦去汗水和灰尘；我愿是一束夜来香，和星星一起陪伴在您身旁。

我愿是一块轻柔的纱巾，为您擦去汗水和灰尘：我愿是一束夜来香，和星星一起陪伴在您身旁。 我永远把你牢记在心上.

我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师。 我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师，祝您事事顺意，每天都有一份好的心情.

我说老师啊！那年您骂我是笨蛋，我可还记着的，不过没您那次骂，我还没今天呢！对您说声谢谢！ 我是月亮，因为你——太阳，人类可以目睹我的光彩。老师，你的守护，是我千年的祈盼。

我是月亮，因为你--太阳，人类可以目睹我的光彩。老师，你的守护，是我千年的祈盼。 我是幼苗，您是雨露，滋润我干枯的心田。我是小草，您是太阳，照耀我成长的路。谢谢您，老师！

我是幼苗，你是雨露，滋润我干枯的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。谢谢您，老师！ 我是幼苗,你是雨露,滋润我干涸的心田.我是小草,你是太阳,照耀我成长的路

我若是CEO，您就是CEO的老师。我若是总统，您就是总统的妈妈。不管我将来人生的路将是怎样，我都会永远爱您，老师！ 我们喜欢您，年轻的老师：您像云杉一般俊秀，想蓝天一样深沉；您有学问，还有一颗和我们通融的心。

我们都坐着，老师只有您站着！您站着的时候，我们看见了一棵参天大树，您挥动的手臂摇落了满树的硕果。 我多想再一次注视您的目光让热情重新把我的理想点燃我多想再一次聆听您的讲课让知识重新给我飞翔的翅膀。

我多想再一次注视您的目光，让热情重新把我的理想点燃；我多想再一次聆听您的讲课，让知识重新给我飞翔的翅膀。 我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我一定要给您一片蓝天。祝您幸福健康！

我的老师呀，我是多么想念您！借助科技送贺词，谢谢您我尊敬的老师！ 我的好老师，真得很想您！

我的第二母亲,老师你辛苦了! 为了我们的幸福，吃再多的苦你又何曾说不呢？

微笑是一条曲线，它能使许多东西变直。祝您节日快乐! 忘不了您的笑脸，遗忘不了青春厚重的记忆。但愿明月千里寄相思，祝福您好人一生平安。

万水千山总是情，洒向人间都是爱！ 天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。祝福您，老师！

天下最慈祥最关心我的是妈妈，你就像妈妈一样爱我。 天底下的老师们，你们是天上耀眼的星星，用你们那明亮的星光照亮每一位学生的心灵，祝福你们，感谢你们！

桃李满天下，师恩如海深！ 桃李不言，下自成溪。

踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的敬意，谢谢您，敬爱的老师！ 岁月流逝，我们都已长大可您的两鬓却已斑白。我们只能对您说：投之以桃，报之以李，老师，谢谢您！

虽然我不是您最出色的学生，但您却是我心目中最出色的老师！亲爱的老师，节日快乐！ 虽然您爱其他的学生胜过爱我，可我爱您远胜过其他人，并且在您的节日里说上一句：“永远爱你，老爸！”

虽然过了这么多年，可是我对老师您的敬仰依然如涛涛江水，连绵不绝…… 送上我的祝福，节日快乐！我心永远为你祈祷。

送个短信祝福您，深深表达我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底！ 思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您……曾经给我阳光、雨露、春风的老师。

思念 将我丝丝思念 化作殷殷祝福 捎给远方的您…… 曾经给我阳光、雨露、春风的老师 书念完了，试考完了，真想在成功的日子里与您不见不散，把我们的师生情义上演的没完没了。

手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑,这爱染白了您原本乌黑的头发。在这特别的日子，献上一句：老师您辛苦了！ 是谁不断重复昨天的故事？是谁不断铸就今日的辉煌？是谁不断培养明日的栋梁？--老师，您辛苦了！

是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！ 是您奏响了我生命中最华美的乐章！老师，您听到了吗？

是您用黑板擦净化了我心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永远！ 是您用黑板擦净化了我心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永远!

是您托起我的理想之帆；是您点燃我的知识之火。您是我一生敬重的人！ 是你帮助我进行实质性重组，让我从“ST”变成了今朝之“白马”。衷心感谢你！

世有伯乐，然后有千里马。谢谢您，我的老师。 十年树木百年人，老师恩情比海深。一日为师终身父，毕生难以报师恩。

十卷诗赋九章勾股，八索文史七纬地理，连同六艺五经，四书三字两雅一心栽树，点点心血育英才泽神州。 师生情深，永生不忘！

师傅！永远的师傅！ 师恩重如山，学生不敢忘，借您的节日送上一份祝福，祝福您身体健康，万事如意，桃李满园！

师恩永难忘--深深祝福您节日快乐！永远快乐！ 师恩难忘--“九十”快乐！！永远！

生我养我是父母，给我希望、教我知识、人生紧要关头指引我方向的，却是您--我敬爱的老师！ 生命中最重要的引导者！

生命如歌，桃李芬芳。 生命如歌，是您种下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了我们！

生命如歌，是您种下了那些音符！ 深夜的灯光，照亮了您的白发，9月10日您放假，休息休息吧！

上学时，您让我懂得了许多爱，惟独缺少恋爱；工作后，我自学了甜蜜的恋爱，却永远无法忘怀您慈祥的爱。 三年过去了，一切都变成那昏黄色的画面。怀念操场，怀念教室，更怀念您!!我的老师！教师节快乐！

三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑厣。赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的老师！ 三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑颜。赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的老师！

如果我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的宽广和深远。并把它献给您-我的胸怀博大、知识精深的老师! 如果我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的宽广和深远。并把它献给您？？我的胸怀博大、知识精深的老师。

如果我能够高高飞翔，感谢您给了我一双有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春风。 如果没有您，就没有我的今天--深深地谢谢您！

如果可以选择，我依然是您离不开的学生；如果可以重来，我一定是您最出色的学生！ 认识你之前,我认为世上没有美女，认识你之后，我认为除了你，世上还是没有美女。

人生如梦，是您为我们播种梦的种子。让我们的梦生根、发芽。我爱您，老师！ 人生旅程上您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵增添我的智慧谢谢您！老师。

人生旅程上 您为我点燃希望的光芒 丰富我的心灵，增添我的智慧 谢谢您！老师 愿您永远 健康！愉快！幸福 秋风落叶轻拂过宛如当年您敦厚的手慈祥的话给我最温柔的抚慰最诚挚的教化。祝福您亲爱的老师……

秋风落叶轻拂过宛如当年您敦厚的手慈祥的话给我最温柔的抚慰最诚挚的教化。祝福您亲爱的老师... 情天宇间皆有，但我惟独怀念您对我的情。我愿您幸福愉快到永远~~愿您阔达的胸怀孕育更多的世纪之花！

清晨起床，望空遥拜：“老师您好！”傍晚回家，心中暗祝：“老师幸福！” 轻轻一声问候，不想惊扰您，只想真切知道您一切是否安好。身体安康是学生们最大的安慰。谢谢您付出的一切！

轻轻的一声回侯，不想惊扰您！只想真切知道您的一切是否安好...... 青春不觉书边过，对镜已成白发翁。

亲爱的老师：感谢您用心血和汗水为我做的一切，您的美好身影在学生心中永远不会磨灭。老师您好 亲爱的老师，虽然我不常去看您，可是每当想到您，我的心头都会掠过一丝温暖。祝您天天快乐！

强国要科技，科技需人才，人才靠教育，教育要教师！教师需付出，付出…… 千言万语，道不尽那年那月；万水千山，隔不断缕缕师恩。

呕心沥血哺顽童，桃李满天两鬓白，莘莘学子来谢恩，祝福老师晚年康。 呕心沥血哺顽童,桃李满天两鬓白,莘莘学子来谢恩,祝福老师晚年康.

农民辛劳，可为子孙留下一份不薄的产业；而我们的老师辛勤耕耘，留下的却是满抽屉的花名册和张张毕业留影！ 您用生命的火炬照亮了我前进的道路，我要衷心对您说一声：谢谢您，老师

您像一只蜡烛，为学生献出了所有的光和热！您的品格和精神，可以用两个字概括，那就是燃烧！ 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

您托起了明天的太阳照耀人类的未来。今天是您的节日我的老师 您虽然不是站在讲台上的老师，但我相信您付出的决不比任何老师少。老师您辛苦了，节日快乐！

您是一片神奇的海滩，任我俯拾人世间那些美丽的贝壳。祝您教师节快乐！ 您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。

您是一堆柴火，烤干了自己照亮了一堆人！！！谢谢！ 您是人类灵魂的工程师，您从事的是太阳底下最光辉的事业，您是社会文明进步的阶梯。

您是摩天大楼的粒粒基石，您是跨江越河的座座桥墩，您是祖国建设的中流抵柱。老师，节日快乐！ 您是灵魂的工程师！我们永远尊敬您，热爱您！

您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登；您是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。 您事事顺心！发展顺利！宏图大展！

您就像一位辛勤的园丁，我们就像您培植的小树，我们愿在冬天为您抵挡寒冷，春天带给您绿意，夏天带给您凉爽，秋天带给您硕果！ 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

您讲的课，是那样丰富多彩，您的每句话犹如久旱的树苗得到滋润，我们就是在您的滋润下，长成参天大树。 您好！现在嗓子好吗？身体好吗？儿女听话吗？学生努力吗？校园的记忆和您灿烂的笑容，一直都在身边……

您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！ 您的学识让我们敬佩，您的为人让我们折福，您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！

您的辛劳是我们的动力，我们的成功是您的骄傲，然而我们会为您自豪！！ 您的名字最普通--老师；您的名字又最响亮--人类灵魂的工程师。

您的课堂实现我的理想，今日的进步是您昨日的期望，明日的成长带着我们共同的愿望。敬爱的老师节日快乐！ 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

您的教诲催我风雨兼程，我的祝福伴您昼夜耕耘。 您的教导，我铭刻在心；您的关怀，我感激在心；您的帮助，我感谢在心。谢谢您，老师！
您把人生的春天奉献给了芬芳的桃李,却给自己留下了冬的干净、雪的洁白、冰的清纯…祝您节日快乐! 您，在严厉中让我们学会做人，在关怀中使我们成长，在期盼中送我们远走，在辛劳中架起又一座桥梁！

『肆』 求好看的师生文

爱也萧何，恨也萧何
你是我学生又怎样
靠，被潜了
老师太给版力
禽兽辅导员
老师我恨你权.
老师我能毕业吗.
独家记忆.
你好检察官
把爱错给了你
别这样，人家还是学生呢
，染指你是意外

我和你不熟。
姗姗来迟
《至此终年》，
长梦相思河
（古言师徒）绘蓝颜

作者： 七钉 内容简介
十二岁少女常欢机缘巧合之下拜了千山画仙蓝兮为徒，在神秘面具人萧倾城主办的唯尊会上夺得天下第一，同时结识了武功高强的冰山男韩端和痕影庄主季凌云。一战成名的荣耀之后，隐藏了数十年的灭门之秘也渐渐浮上了水面，恋师多年不得良果、放得下滔天血仇，放不下一段情痛。伤或被伤，爱与被爱的百转千回之后，相知多年的师徒两人将情归何处？

『伍』 我今年高三，今天一个同班同学过生日，她的朋友那过来一个本子让我写

贵州女老师跟学生的三角恋

张丽儿子比孟超小2岁，在贵阳六中小河分校寄宿。孟超告诉律师，每周六上午下课后，张丽会驾车带着他去接儿子回家，周日下午又一起送儿子上学，晚上两人去张丽父母家吃饭，“他们家人觉得我挺懂事，都相当喜欢我，我与张老师感情越来越深。”

孟超频繁出入张丽家，“在生活上、思想上、细节上我都尽我全力照顾她，对她好，逗她开心。”孟超说，他把父亲给的零花钱了很多小玩具、发卡、手链等送给张丽，而张丽也送给他一枚情侣戒指和一条情侣钥匙串，还在家中衣柜里放有一张他的大照片。“我和张老师有太多的(爱情故事)细节，(去)豪客来吃饭，喝咖啡，听情，听音乐，(我们)会哭，会流泪。”

可能是相似的家庭不幸，让这对年龄悬殊的师生走在了一起。至年读高一时，孟超还曾与一名大他5岁的女大学生韩菲(化名)相恋。韩菲在一家聊天室“家庭与教育”栏目时，与孟超相识。孟超讲述他家庭的离异，对妈妈有排斥感，特别喜欢他爷爷。年5月，他给韩菲打，“讲他和张老师发生了性关系，我感觉张老师也是喜欢他的。”

从孟超的一篇日记来看，张丽对他有过“比永远多一天”的承诺，而在律师的会见记录里，他还说到张丽对他的款款深情：“她说虽然长这么大，才尝到了爱情的滋味，其他男人都很假，只有在我身上才体验到真正的爱情。她叫我超儿，经常说，超儿，谢谢你，我好爱你，为什么苍天要把我早生几十年。她还说：我爱你，但你会变心的，总有一天我会一人独守。”

不伦之恋带给孟超的，更多是铭心苦痛。在年4月10日的日记里他写道：“社会、伦理、道德在逼我挥手……我拼了命也不愿意，我遭到那些人的毒打，头骨被打碎了，牙齿被打掉了，眼睛也被活生生地挖走了……你甚至可以不看我、不想我、不关心我，你想做任何事情都可以，但总是会有一具百孔千疮的行尸跟着你。”

但最大的苦痛却来自于，他没有办法阻止张丽与同班另一个男生的纠葛。

女教师张丽与男生何小厉

年9月27日，张丽向警方表示，她和何小厉是师生恋

孟超与张丽的亲近，开始让何小厉痛苦

“我转到15班时，第一个跟我说话的同学就是何小厉(化名)，我们是好兄弟、好朋友，都喜欢模型，本来我们可以一起考大学的。”孟超对律师说。

从进入新班起，孟超就听同学们说起何小厉与张丽“关系不正常”，比如经常去张丽办公室，下课后一起从学校后门离开，常一起在外吃饭。与何小厉要好的一名女生告诉警方，张丽非常喜欢何小厉，有点像母亲爱自己的孩子，何小厉也非常喜欢张丽，但是这喜欢就是把对方当成“爱人”一样。一次在办公室，她听到张丽对何小厉说：“不听我的话，我又听他话的，世界上只有你一个。”

何小厉与孟超同年，担任班上团支部书记，父亲是一家国有企业的老总，年秋他入读贵阳六中时，家人特意在六中后门附近租住下来，以方便他上学，有一段时期他常去张丽家里补课。在家人眼里，何小厉很听话，从不在外惹事，性格内向，就连同学也不带回家来玩，家里人也知道儿子“与张丽关系很好”。一名学生说，张丽总说何小厉非常优秀，但每次考试他的排名其实都不太靠前。

孟超说，张丽曾告诉他，何小厉父母似乎感情不和。张丽的儿子对警方说：“何小厉说他爸妈都不管他，只有我妈对他好，所以他什么事都对我妈说。”

曾与何小厉同桌的一名男生对警方说，何小厉在年曾与学校一名女教师去广西漓江玩，对方有男朋友，他还想追学校另一名女教师，

曾是阳光少年―――杀人者孟超16岁时的艺术照。

45岁女教师与2名男生三角恋

张丽发给孟超的“好想你”。这是孟超中留下来的不多的两人间的,他有立即删除的习惯。

中年女教师与班上两名男生保持恋情，最终，一名男生杀死了另一名男生。与瑞典电影《教室别恋》刻画少年艰涩成长相比，贵阳少年杀人事件更如电影《牯岭街少年杀人事件》，呈现的是青春的绝望、沉沦。

孟超从手提袋里抽出一把刀，30厘米长，它一直被他带在身边用来防身，但在年9月27日下午，他用这把刀杀死了贵阳六中高三同班学生何小厉(化名)。

他们曾是好朋友。

这天，是孟超18岁生日的第二天。

他们有一个共同的情人———45岁的女班主任张丽(化名)。贵阳公共安全专家局云岩分局指控，因何小厉阻挠孟超与张丽的恋情，造成孟超故意杀人。

这似乎是一件非常简单的刑事案，贵阳检察院起诉书只有两页纸，但随着今年2月22日贵阳中院对此案的开庭审理，更多的、更复杂的多角恋关系以及更多层面引人深思的问题正在浮出水面。

女教师张丽与男生孟超

干妈变成了“心儿”，不伦之恋带给孟超的，似乎更多是铭心苦痛

在警方第4次询问中，张丽承认“与孟超是师生恋”

年秋，17岁的男生孟超从贵阳六中高二(14)班转到文科15班。班主任张丽曾离异多年，教语文，面对警方询问时，一些学生说她“开朗、和善，心态特别年轻”，“有问题找她开导，有矛盾她会帮助和解”，两名同事评价她“热情、乐于助人”。贵阳六中贴吧里，则有人把她列入“最开放”的老师。

根据张丽的博客介绍，她年出生，毕业于贵州师大中文系，担任班主任15年，“任劳任怨，兢兢业业，”先后被评为校级先进个人、校优秀party员和级优秀班主任。贵阳六中是当地一所著名高中，紧邻省go-vern-ment，很多干部子女在这里就读。

孟超3岁时父母离异，随父亲长大。父亲孟日光是一名公务员，他说：“孩子从小体质过敏，每逢春天就哮喘，带他很辛苦，直到12岁后身体好转，渐渐长成一个阳光少年，身高有1.73米。”他想等到孩子18岁后再婚。

一次，因违反课堂纪律，孟超在里向张丽道歉，自此，“我们聊天的次数越来越多，时间越来越长，领域越来越广，双方都对彼此产生了好感，我们互相安慰、鼓励、支持，张老师成了我最信任的知己，对她精神上的依赖越来越大，寒假里我就认她做了干妈，这样我们的关系就更进了一步，”孟超说，“我从小没有得到母爱，张老师就是母爱。”

年3月底，学校组织到外工训。孟超说，他对张老师产生了强烈的感情，便给她发说想她，她回说“”，是网络语言，意思是“也想你”，当时觉得情感爆发到极点，脑子一片空白。第二天晚上，在工训基地小道上，“月亮很大，很美”，孟超主动吻了张丽的脸。

“工训结束回到家里，我接到张老师，她边哭边说，只是想问我到家没有，大包小包的好不好拿。我很心痛，打的去她家，她还是哭得很厉害，对我说，孟超，我喜欢上你了，但是我知道不能、不行、不可以。我抱住她，她在我怀里仍然大哭不止。”

根据孟超的说法，此后一周，他们开始有肌肤之亲，都是在张丽家里。每周三和周五，他以补课名义去张丽家。孟日光说，他知道孩子认了张丽做干妈，但他已经在补英语和数学，所以不太同意再补语文，而孟超坚持要去，还说因为是干妈，补课免费。

工训回校后，孟超同班女友在他一个黑色本子上看到他“献给心儿”的一篇文章。不久，孟超向她提出分手，结束7个月的恋情。女孩对警方说，三四个月后，在孟超本子上她发现了秘密：“心儿”就是张丽。

在警方第4次询问中，张丽承认“与孟超是师生恋”，“但孟超喜欢我，我不是很喜欢他。”更多时候，她只承认是“朋友关系，经常会聊天、谈心，家里有事他也来帮一下忙”，“他曾经说他爱我，但我回答说：不行。我和孟超在一起时，基本我儿子都在场。”她说让儿子把孟超当哥哥看。、

但没有机会。他在日历的备忘录里记有“恋爱一周年纪念日”，正是张丽的码。

每天早上6点多，何小厉就会离家上学，但据孟超说，他去的是张丽家，中午也会在张丽家呆一段时间，如果旷课去她家，张丽会给他打病假，还给他改过考试成绩。何小厉有张丽家的钥匙。

年9月27日，张丽向警方表示，她和何小厉是师生恋，“我承认他是我男朋友，他也承认我是他女朋友，但我俩从不对外宣扬。这份恋情从年3月高一下学期一直保持到现在。”

张丽说，刚开始时他们会一起吃饭、锻炼身体，相处两个月后，何小厉会旷一些他不喜欢的课来到她家，在床上亲热。“这种关系只保持了两三个月，因为我担心他旷课多了影响成绩。”

但从法庭上辩方提供的张丽发给何小厉的来看，这种亲热关系至少在年5月7日还保持着：“猪儿阿厉我这里满床都是你的气息好想你噢……好想抱着你疼爱着你再看你入眠想你想你想你。”
显示，张丽和何小厉之间，也有与孟超之间“比永远多一天”一样的美丽承诺———张丽：“无论你需不需要愿不愿意相不相信在不在乎我不会放弃我的承诺我爱你一辈子比永远多一天。”何小厉：“晚安阿丽，睡个好觉。我爱你一辈子比永远多一天！亲爱的等待明天的到来吧，因为明天我会比今天更爱你。”

也有面对社会伦理的压力与抗争———张丽：“真爱无敌啊我就不信心心相印的一份真情会让世俗杂念吞噬相信我们自己永远不会放弃猪儿我能做到的你也会的是吗别再疼了我会心碎的。”何小厉：“请等我六年，到那时只有我们俩，我会同你共度美好与幸福，我知道你不相信，我会用行动证明我的誓言，我爱你，等我……”

但从看，进入6月后，两人感情出现波折。孟超与张丽的亲近，开始让何小厉痛苦。一天，张丽与孟超在街上走，被何小厉看到，他打问张丽在哪，张丽说在家。事后，何小厉很愤怒地对一名女同学说：“张丽骗我！”8月的一天，何小厉因为考试成绩没有孟超好，便在张丽家发脾气，拿起菜刀乱舞乱砍，扬言要自杀。张丽儿子几次发现，其他男生与张丽在一起，何小厉也要生气，“他还说要自杀，因为我妈不张(理会)他。”

何小厉给张丽：“你不知道，每当我看见你和他们在一起亲密又无法解释时，我是多么的心碎，那是死(撕)心裂肺的疼啊！我害怕别人将你从我身边夺走，因为没有你的日子我根本没法活！”“我有一个缺点，那就是别人向我撒谎时我会非常的恼火，而且也包括善意的谎言，因为我会有一种被玩弄或是被人耍了一把的感觉……我真的是害怕你骗我。”

张丽：“每次面对你的放肆和不尊重我都会痛得流泪狠抽自己的耳光……我爱你可是我好怕现在的你啊。”“当不满与仇恨挡住眼睛时一路走来的千般情万般好多少的艰辛不是都随恨荡然无存了吗……从深爱到仇恨的距离竟然会短如瞬间可悲可叹可惜！”

何小厉把这些存在的一个文件夹里，名字叫“天堂口”。

两个少年的改变

到后来，孟超才发现，他对何小厉的嫉恨，几乎全都来自张丽的讲述。

这两个变得孤僻的男生，却都与张丽热切

3种关系的纠缠

张丽27岁结婚，32岁离婚，前夫称会经常与她，每次见面都谈复婚的事，但张丽后来与她的初中同学赵猛(化名)同居，对方也是离异，女儿也在15班读书。

据张丽对警方说，她和赵猛已经好了5年，已登记结婚，赵猛在一家建筑工作，出差，每个月只回来5天，住在张丽的教师宿舍里。赵猛女儿则住在奶奶家，她对父亲何时再婚表示“不太清楚”。

孟超告诉律师，张丽只向他介绍说赵猛是他的男友，她说她不喜欢他，每次见面都会吵架，心情很差，睡觉时中间都会隔着被子。每次张丽都让孟超扮作侄子军军，坐在旁边陪她备课，说这样对方就不会乱来。直到晚上11时孟超才离开。

赵猛却发现了何小厉的异常，因为他经常在晚上给张丽打。张丽告诉赵猛，何小厉还是个孩子，感情发生错位，爱上她了，但她不能伤害他，希望能有时间来处理。后来，她告诫何小厉，不要在赵猛回到贵阳时打和发给她，因此，赵猛并不知晓张丽与何小厉的恋情。

孟超转述张丽的说法是，每次赵猛回来前和离开后，何小厉都会对张丽大发脾气，破口大骂。而根据孟日光转述赵猛的说法，何小厉有时会给赵猛打和发进行辱骂，这让他感到非常生气。

从友谊到敌意

年的一天早上，在张丽家，孟超与何小厉狭路相逢。

尽管后来孟超与张丽对这段故事的讲述细节不太一样，但基本相同的是：孟超先进屋，张丽穿着睡衣，何小厉突然用钥匙开门进来，看到他们俩，就说：“对不起，我来错了，打扰你们了！”张丽上前拉他，他甩手走了。

张丽说，第三天何小厉把钥匙还给她，说再也不想去她家，免得看到烦，他还经常拿孟超说事：“找你的男朋友孟超去吧！”或者是：“我当然不如你男朋友孟超。”

一条没有时间显示的证明了两人的情感危机———何小厉对张丽说：“我现在知道我在你家住的那天你为什么不肯和我做了，还让我早点走，而且为什么孟超会早上来迟到一节课，因为你觉得在床上孟超比我更能满足你那无止境的欲望……因为你总是骗我，所以我只能这么猜了。”

虽然张丽同时与两个男生密切往来，但上述这个早上，仅是两男生仅有的一次“撞车”。

孟超说，很多次在里张丽叫他不要去她家，因为何小厉在她那，等何小厉走后会再打给他。孟超不放心，会站在张丽家附近，远远地看着何小厉进去再出来。然后，他就会接到张丽，叫他上去，似乎知道他就在附近。

孟超不放心的原因是，张丽多次向他哭诉，何小厉怎样缠她、烦她，逼她远离其他男人，包括孟超，只能和自己在一起，甚至不惜以自杀威胁，一次还掐了张丽的脖子，指甲把皮肤划伤了。

孟超说，张丽对此解释是：何小厉一直在追求她，但她没有同意，他是一个心态很不正常的人，对她占有欲很强，并且辱骂她、婊 子，说她和孟超上床，是奸夫，还说要砍孟超。张丽每次哭诉后，孟超都觉得自己人格尊严受到极大侮辱，同时对张丽非常心痛，“后脑像针扎一样痛，又不知怎么帮她”。

“之后，张丽又对我说，她是真心喜欢我的，很想和我在一起，主要是因为何小厉，我们不能走得太近，至少在一起时要避开他，甚至有时说，等何小厉离开她后，我们可以以任何关系在一起，不论是朋友、知己、干妈，还是恋人。最后她都会用一种怪怪的语调和表情对我说，不要动何小厉，有时还重复。”

但让孟超感到奇怪的是，张丽虽说不断受到何小厉纠缠，却仍然对他特别好，有时接到何小厉责骂的，她也是极为温柔地回应。在孟超面前，她多次否认与何小厉有情侣关系，只是何小厉之前对她很好，她也曾经很喜欢这个孩子，但这种喜欢不是对孟超的这种喜欢。

与孟超上述说法截然不同的是，张丽在警方询问中表示，她把与何小厉相恋之事告诉了孟超，希望借此阻止孟超对她的示爱，“孟超对此表现得还比较大气。”

孟超多次提出，要和何小厉当面谈话，但都被张丽坚决制止，“她说何小厉是个疯子，还不允许我和他说话。”

孟超还是偷偷找何小厉谈了一次，只有三四分钟，虽然对方不给他好脸色，但也没有张丽说的那样。

到后来，孟超才发现，他对何小厉的嫉恨，几乎全都来自张丽的讲述，“一点一点积累起来”。

而在何小厉面前，张丽也否认了她和孟超的恋情，说孟超喜欢她，但她没有理会。这一点得到了与何小厉要好的一名同学的印证，他说这是何小厉告诉他的。

为了与张丽的亲近，曾经要好的这对朋友开始渐生罅隙，彼此充满敌意。“他们曾经是好朋友，但后来不好了。”孟超的同班前女友证实说。何小厉平日喜欢穿西装、皮鞋，而孟超多穿运动服，一次他对一名同学说，看穿着就知道一个人的品味，他嘲笑何小厉很土，很憨。

但除了这些，两人没有发生过正面冲突。

那个阳光男孩消失了

孟日光开始注意到儿子的异常：他会躲在自己间里抽烟喝酒，不准父亲进入，连上厕所、洗澡也把要门反锁，并经常删除固定的来电、去电显示，有时深夜还在打，烦躁地在间里进进出出。一次，孟日光进门打扫卫生，把张丽送给他的玩具狗熊从枕边挪开，孟超大声叫嚷以示不满。

由于孟超爷爷住院，孟日光经常要去守夜，白天要上班，他忽视了儿子的变化。一天，他张丽想见面了解孟超近况，孟超很快得知，语气激动地制止父亲去，“否则就要撞汽车。”“他说那个疯子已经够烦张老师的了，你就不要再去烦了。”

在父亲面前，孟超几次无意中说到“疯子”纠缠张丽，孟日光就问：疯子怎么没人管？发现父亲在注意这个问题，孟超又会把话题岔开。

在8个月没见面后，当年8月19日孟超出现在前女友韩菲面前时，那个阳光男孩消失了。

“他很瘦，眼睛里布满血丝，憔悴，皮肤黑了，眼神也变了，情绪失控，他告诉我他泡吧，喝酒，抽烟。”孟超与韩菲重新上后，经常讲他“头痛恼火”，只要头痛就会给韩菲打，有时嚎啕大哭，“半夜三更睡不着觉，头痛时恨不得撞墙。”他还问她：“可不可以叫你心儿？”

那个在同学们面前，“开朗、豪爽，经常和我们打篮球，一起吃东西抢着付钱”的孟超也不见了。一名同学说，高二下学期后，孟超性格变得有点古怪，喜欢一个人坐在那里发呆，很孤僻，同学找他，他做出一副很凶的样子，同学们就逐渐与他少有往来。

孟超还喜欢上课时写一些神秘东西，不给别人看，行踪神秘，独来独往，脾气变得暴躁，易冲动，有时生气会砸桌子。韩菲则说他有狂想症，十次九次抱怨。

何小厉的变化，竟也与孟超一样惊人相似。一名女生说，高一入校时他还挺开朗健谈，后来他变得内向，很少和人讲话。多名同学证实，很多次，他去张丽办公室后，或者接到和后，人就暴躁起来，“很KB，会砸桌子，踢凳子，冷笑，撕书，撕卷子。”

但是，这两个变得孤僻的男生，却都与张丽热切，至少在清单上可以看出。孟超一天最多一次给张丽发了36条，两人还经常深夜通话，最晚至凌晨3点多。

孟超说，在深夜里，张丽经常说今天何小厉又如何缠他了，他为此经常失眠，压力越来越大，加上张丽多次以何小厉纠缠为由，提出与孟超疏远甚至分手，“一会好一会坏，一会冷一会热，”让他非常痛苦，难以适从。

在一篇日记里孟超写道：“早上心儿的笑，心儿的一条‘傻乖乖’让超儿一直开心得合不了嘴……可中午一道突然而来的大雷把我完全打蒙了。之前如此美丽的、如此幸福的保证一下子不见了……我跪在家门口，无法动弹，心痛得就像刀割似的，从来都没有这么心痛过！在地上一坐就是10个小时，我放开声音，撕心裂肺地哭着……一个又一个打去，可心儿就是不接。”

但当孟超平静下来，张丽又会打来或者发来，“她说，她心里很矛盾，一方面她很喜欢我，另一方面她又受不了何小厉的折磨。”

年9月，孟超突然向父亲提出转学，但因种种原因没有转成。“我想与何小厉、张丽分开，多个月里，我到了崩溃的极限。”孟超说。

18岁的刀子

“半年多来积累下的怨恨被这个点燃了”

“我看见张丽和一些pol.ice在一起，她走过来摸了一下我的脸，对我说，没事的”

生日

9月26日，孟超18岁生日。

中午，二十多名同学为孟超庆祝生日。喝酒中，孟超说：“有人说我喜欢张老师，那怎么可能？她比我妈还要大。”

饭后，他对一个他自认为是兄弟的同学悄悄说：“我最近烦，一是因为家庭原因，二是因为何小厉在外面到处谣传我和班主任有关系，我都一直着他。他不要太逼我了，逼我的话我哪天会搞他的。”

下午上课时他们回到教室，何小厉刚进门，孟超突然从座位上冲上去掐他脖子，被同学拉开。何刚把书包放下，孟超又冲了上去，再被拉开。有人对何说：“孟超喝醉了，你别在意。”何说：“没事。”

晚上，孟超来到张丽家，张丽送他一件无袖T恤和一条银色挂链作为生日礼物。“那晚她对我特别好，说跟我在一起很幸福，她真的好爱我，”孟超说，“后来，她又诉苦说何小厉发疯般缠着她，不过她的心是属于我的，等何小厉离开后，我们可以以任何形式在一起。”

孟超说，那晚回到家后，他迟迟无法入睡。

杀人

第二天中午，张丽与何小厉一起吃午饭。饭后，孟超在家中接到张丽，“她说何小厉逼她把钥匙给他，想看我们偷情的样子，还骂张老师和我是奸夫，说要砍我，半年多来积累下的怨恨被这个点燃了，心想这样的日子什么时候是个头啊！我对她说：放心吧，我再也不会让何小厉伤害你了！但她没有作出反应。”

孟超一边看电视，一边写下杀害何小厉的计划，比如“引开狗”，“带手套……进入一刀腹部，做成自杀样”等，笔迹潦草难辨。

韩菲说，这天中午孟超打给她，说“货来了我要去取货，很重要”，叫她冒充二姑帮他请假，韩菲没有同意。后来他又打来，说不用了，他已经请到。

下午，孟超上了三节课，“心中稍有平静，打消了行凶念头，想再与何小厉再谈谈。”

大约17点，他从学校后门出来，吃了一顿德克仕，在一间服装店了一件T恤，仍然在犹豫。后来他上了一部的士，想去爷爷家，但后来还是叫的士停在了何小厉家楼下。

孟超进入何家大约在17点半，家里只有何小厉一人。这时，张丽在给同事家送月饼，正聊着天。17点，她接到何小厉，说他已经到家。

孟超与何小厉发生争吵，“他骂我奸夫，说张丽这样的女人你也要，要把我与张丽的事情捅到电视台、报社和学校领导，让我们无法在六中立足，还威胁要砍我和我家人。”

孟超向警方交代，他叫何小厉帮他倒水，何转身时，孟超从手提袋里抽出一把30厘米长刀(这刀是几个月前他从超来用来防抢劫的)，冲上前去，左手抓住何的肩膀，右手持刀刺进何的背部。何喊孟超的名字，转身抓住孟超的手臂，似要抢刀。孟超再在他胸腹部刺了3刀，何倒地一动不动。孟超愣了三四秒钟，右手戴上手套，把间翻乱逃离。

17点58分，孟超接到张丽：“我在老师这里玩，一会就回家，你就放心吧。”
半个小时后，张丽接到何小厉母亲，才知何小厉出事。她第一个打给孟超。孟超后来说，张丽在里问他：“是不是你动了何小厉？”孟超说：“没有啊，怎么了？”

有同学说，那几天，孟超特别喜欢逮住一女生讨论何小厉出事的事情，给别人案情，看人的眼神特别怪异，有时带有一种怒视，上课时经常出去接，爱睡觉。

而张丽因为何小厉的被杀显得非常痛心。孟超说，她每日大哭不止，在班上对着何小厉的桌子发呆，说自己“又心痛又害怕”，下课后大多数时间，他都会去陪她，安慰她，有时，她会突然对他说：“何小厉原来也像你这样坐在我身边的。”

被捕

9月29日下午，张丽在殡仪馆，叫孟超也去，孟超看到何小厉尸体，“很恐惧。”

这个夜晚，孟超在张丽家度过。“我蹲在她床边，想哄她睡觉，她说她很害怕，风把窗子吹动了一下，她就吓得坐起来，好像特别害怕何小厉的鬼魂。我心里特别难受，就说何小厉是我杀的，想明天早上去自首。她并不吃惊，而是抱住我流着泪说，你是我唯一的精神支柱，我不能没有你，你不要这么憨，这个案子破不了的，你真的舍得让我一个人留下吗？”

后来，孟超躺在张丽儿子的卧室里，“一直在想该不该去自首。”

但张丽对警方说，孟超没有跟她提过自首的事。

根据孟超的说法，9月30日早上，张丽牵着他的手下楼，一起去学校，边走边把班上的钥匙给他，叫他以后负责开门，这把钥匙原来由何小厉负责保管。在学校食堂，张丽多了一碗粉，放在桌子上，说是给何小厉的。

上午最后一节课，孟超被同学带出去，“我看见张丽和一些pol.ice在一起，她走过来摸了一下我的脸，对我说，没事的，你去吧，不用担心。”

当天，孟超被刑事拘留，年11月1日被逮捕。年2月22日，贵阳中院开庭审理，孟超被控故意杀人罪。

疑惑的“刀子”

孟超在看守所呆了近5个月后，把矛头直指张丽

“张丽是个什么样的人？”甚至，他说自己都不明白，他为什么要杀人

“我成了一把刀子，借刀杀人的刀子！”孟超向法庭这样表示。

他在看守所呆了近5个月后，把矛头直指张丽：“她曾不止一次把何小厉比做烫手山芋，结果，借我把他除掉了。她的计划有步骤有条理，一步一步完成。我和何小厉都是受害者。”

孟超的辩护律师滕鲁黔指出，从孟超的通话和清单看，所有张丽主叫和发送的记录，全部被删，“谁删的？想掩饰什么？有什么隐情？”他认为，张丽对孟超有暗示、教唆行为，她不应只是孟超案的证人，而应被追究刑事责任。

目前，张丽已被校方停职，教育主管部门的处理意见至今尚未，她的关机，记者两次登门均无人应答。

中华全国律师协会未成年人保护专业委员会主任佟丽华，在贵阳了解到这个案情后表示“震惊”，近期拟组织刑法专家对此案进行讨论。

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『陆』 有什么好看的师生恋小说

你是我学生又怎样
老师，我恨你
靠!被潜了

木浮生的《独家记忆》。
灰常无聊的《爱也萧何恨也萧何》
《老师,我吃定你了》作者：千颜 （师生恋, 久别重逢，霸道男主）
《躺着的爱情》作者：张楠（经典文、高干文，师生恋）
《今天不回家》作者：汤芫（师生恋，秘密恋情）
《瞪人教授》作者：琼月(温馨的师生恋 会笑 会感动 会甜蜜 会羡慕 会记住 会感触)
《你是我学生又怎样》作者：田反（温馨师生恋，男主很优哦，女主性格不错）
《爱也萧何恨也萧何》 作者：灰常无聊（腹黑男主+小白女主。师生恋）
《先生难为》 作者：黎孅（搞笑的师生恋）
《下课后爱的辅导课》作者：凯琍
《等我长大来爱你》作者：燕然
《心疼姊姊》作者：古灵
《跟我说爱我》作者：白暮霖
《爱呀好正点》作者：莫颜
《坏家教》作者：凌淑芬
《猫儿眼续曲》作者：凌淑芬
《好想认识你》作者：苏缇(夏雨寒)
《温柔百分百》作者：莫颜
《我的小讲师》作者：乐颜
《慎谋爱情》作者：芃羽
《高校教师》作者：林如是
宛宛《夏天的星曲》
王瑜《NG师生恋 》
你是我学生又怎样
我的学生诱惑了我

《二十四个季节》
没什么好说的啦，被人推荐过N次，经典中的典范，典范中的经典

《恶魔的眷恋》
本人最喜欢的小说之一，喜欢郁婷最后的态度，知道被设计了还为男主着想

《心疼姐姐》
哪门子的师生恋，看过一次，印象不深了

《下课后爱的辅导课》
不错，凯莉的书我都是喜欢的。值得一看

《跟我说爱我》
看了三四遍了，不错的书。值得一看

《一起想你》
还没看过，四月天有，但进不去了。居然有我没看的漏网之书，汗！

《NG师生恋》
看过两次，没啥感觉，大家自己衡量啦

《慎谋爱情》芃羽
无数的网友喜欢，我看了两次，愣是到现在也记不得情节，这本书从某种意义上来说还是满神奇的^_^

《野蛮女家教》
还好吧，印象不深，网友推荐的

《猫咪养成计划》---七海
成熟的女主和可爱得像猫咪的男主角，挺特别的书。就是such纯洁，that好像连接吻的镜头也找不到一个（^_^，过几天就四六级了，最近有点走火入魔了）

凌淑芬
网友推荐，我没什么印象，不过名字好听，呵呵

原创..《预约你的未来》
也还可以，我看过的唯一一本原创。男女主人公都比较让人喜欢

童话《乱爱一把会走样》
晕菜，我怎么就没看到哪里有得看啊？

《爱呀好正点》 莫颜
没印象了，因为我比较喜欢温柔的女主，所以看了文案我就没细看

《老师大姐大》
现在已经不是坑了，晋江好像有了，但是让我失望了一下下，可能是开始期望太高了

《爱爱糯米团》 子玥
还不错，我喜欢的女主类型，可以看一看

最后一本《深雪之恋》
《老师，我恨你》《至此终年/只要我们在一起》《教授睡身边》《老师，我能毕业吗》《姗姗来迟》《今天不回家》《我靠，被潜了！》《你是我学生又怎样》《老师太给力》《瞪人教授》《车站》《一见不钟情》《兽类辅导员》《一压定情》《勾引之美》《闷骚老师,有点坏》 《独家记忆 》《你的天涯我的海角 》《老师，快到碗里来 》《禽兽老师》《 最勇敢的事 》《师生or兄女未》《方程式年华》《匆匆半夏》《欠夫的爱》《窗外》《衾何以堪》 《左边梨涡右边酒窝 》《彼此追逐着永恒的距离》《找个老师做男友》《毐女de秘密情事》《春半明媚秋光冉》《瞪人教授》《老师，早上好》《倒贴 ok?》《花千骨 》《重紫》《绘蓝颜》《燕归来熙》

『柒』 师生恋是什么感觉

等你经历了你就知道了

『捌』 师生恋，女主抱了男主吐了，当着同学的面

校园小说这有不少，这样找书不容易啊！有些好书是值得重读的。可是，就你说的这点儿信息，连个人物名字你都没记住，这本书就不好找了！
这样的问题能明确回答你的人不多。找不到就算了，还有很多好书等着我们去读。
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那一年，他是代课的英语老师，她是他的课代表。
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right”？他答“I”~

一天他们温存过后，他抚摸着她的身体，温柔地说：“如果可以，我希望你能给我生个女儿，就像你一样的活泼可爱。”她一下子泪流满面，摇摇头，说：“如果可以，我希望我是你女儿，这样，我就可以光明正大的拥抱你，吻你，说爱你……”

他是她的老师，她暗恋他、知道了他有失眠的毛病，她偷偷加了他扣扣，给他发治失眠的食谱。为了他，她删了空间里所有说说，只有一条：君生我未生，恨不能生早，与君相偕老。之后高三，他再没碰过扣扣。毕业了，她再上扣扣，发现他开通了空间，唯一一条说说是“君生我已老。恨不能生迟，日日同君好”

他是他们数学老师，年轻帅气。她暗恋他，总是找机会跟他说话。那天，他给她留了一道题，要她画出“r=a(1-sina)的曲线，让她不准求助。她实在算不出来，只好硬着头皮去找他。看他垂头丧气的样子，他笑，把她招呼到身边坐下，握着她的手慢慢画出曲线，轻声说：看到了么，这是笛卡尔在替我说爱你。”

她是他的学生，她爱他，他知道。今年他要结婚了，她忍着心痛去参加他的婚礼。婚礼上，司仪问他，第一次见到心仪的她是什么时候。他向她的方向瞥了一眼，说：“运动会上，我做裁判，她当志愿者。不是。是我们在咖啡厅一起点一杯味道奇怪的咖啡……”不远处，她早已泣不成声……

高二，她问他：“老师，我可以爱你吗？”
他笑，“傻孩子，你还小。”
大学毕业后，她长大结婚，他寄来一份贺礼，人没到。
二十年后，得知他因病去世，她和爱人参加他的葬礼，才知道他终身未娶。
三十年后，她搬家时无意发现高中时的作业本，最后一页有一行醒目的字：可是我愿意等你长大。

她爱上了他，她是他的高中老师，他拒绝了。
十年后，她有了新的他，衣食无忧，愈发耀眼。
师生聚会，他一如往昔沉默寡言；她暗自得意，冷嘲热讽。
她的他知道这件事，冷冷地笑道：
1.原来我们两个是情敌
2.还好他当时没有选择你
3。一边去，今晚上有世界杯，没工夫听你瞎扯淡

他一直喜欢她 但碍于曾经的师生关系不敢表达
银屏师生恋曾经盛行 办公室有人聊起这个 他凝神听她的意见
她说
她最讨厌师生恋
他怕她讨厌自己 和她交往越发避忌
单位春游 车祸 她拼命护住了他 自己却不行了
最后 她对他说 我恨他们师生恋
恨我和你不能！

一个男人深情的问那个被他送进医院的女学生：“难道我们仅仅只剩师生关系了吗？”女：“是的，你还想要什么，曾经是你亲手毁掉的我们的幸福，现在我们还能有一点师生关系，够了。”那男人沉默，眼里流露出无限的悲情…

英语课，老师让学生朗读课文。坐在角落的她轻声地重复着：“MR.Lee，I Love
You。”下课后，老师把他喊到办公室，“朗读时你在干什么？”她低下头不肯言语，直到落入温暖的怀抱，耳边传来磁性浑厚的声音，“I Love You
too……”

他拿粉笔时修长有力手指，他低头翻书时垂下的乌黑发丝，还有，训人时嘴角微抿的弧度。“林同学，我的脸上没有答案。”啧，还不是老师你勾引我的。“如果我全对，有奖励吗？陈老师。”伸手将小鬼的脑袋揉乱，俯下身，温热的气息吐在耳边，“错了一个，看我怎么罚你！”

那天上课只有他一个人到场，他的老师那个充满儒雅的男人给他出了一道极难的题。他烦躁的解题，他听着那男人不高兴的训斥。忽然，那男人指着黑板对他说：“把这句话记也在本子上。”他抬起头看着黑板，黑板上写了三个大字：“我爱你。”

他和自己的学生相爱，百般挣扎终被分开，学生听从家里的安排出国留学。他去边区支教，溺死在村口的河沟。学生学成归来，在他任职的学校做了老师，独身十几年，直到遇见一个背着行囊的少年。几年后，学生牵着少年的手去坟上祭拜，抱着他的墓碑说，我爱你，对不起。少年搂住他，轻声回答，我知道

婚礼上，他问，怎么不见岳父大人？她沉默。后来她带他来到墓碑前，轻声告诉父亲女儿如今很幸福，他默然。墓碑上那黑白照片，正是他高中三年的恩师。再后来他在他遗物中发现一张泛黄的纸条。打开，是自己高中时稚嫩的笔迹。纸上只有两句话——君生我未生，我生君已老。恨不生同时，日日与君好。

他工作之后依然对她念念不忘 屡屡送她珠宝首饰 终于有一天她要离开这座城市
她把他所有送她的物品托人送还给他 还有一个信封
里面写着四个字：还君明珠
他默然 娶妻生子 他希望女儿像当年的她一样才华横溢 请老师教女儿诗词
有一天他听到女儿念一句诗 忽然停下 说
你再念一遍！
他听到女儿稚嫩的声音背诵： 还君明珠双泪垂 恨不相逢未嫁时

毕业之后她总在闲暇找他说当初种种相遇的细节
讲课时的口误习惯性的肢体语言在哪个课间曾偶遇说了什么话 他不为所动 神情似乎有些呆滞
她察觉到他的冷漠 她小心翼翼地问 老师
你还记得吗
他平静地说 哪记得那么多都过去了别再说了
她默然 走开
直到二十多年后看到他回忆录的手稿
潦草却详实地记录了她当年童真的念旧的话语 还有一句：回忆是老人的 愿新生属于你

他无法说爱她 只能在她欲言又止的爱意中沉默 拿过习题一步步分析思路
她无心听下去
他一次次重复后拿出老师的威严训斥：你这样学什么习？！
她委屈的愤然地哭着摔门而去
他叹息 除了凭借这些符号数字这三尺讲台
我又能怎样更努力地接近你

那年聋哑学校中她只肯对他发出声音 因为只有他的脸上没有别人听到浑浊声音时那种厌恶的表情 他微笑着鼓励她
：爱喜，勇敢地说
后来他酗酒惹事被学校辞退 浑浑噩噩 她做了温柔和善的老师
偶然想起当年的他去看他 他贫穷并且疾病缠身 却精心饲养一只小白猫
他叫它爱喜

她是轻狂的才女 恃才傲物 字体龙飞凤舞 自以为有一番潇洒
她千般百般暗示爱意的作文 他只看了一眼 说 字好好写！
她恨他不解风情
惹事生非 处处使他为难 最终他被迫离职
多年后她心生悔恨 去看为生活操劳的形容枯槁的他
她低着头 不知悔恨从何说起 在纸上写下她的名字
问他是否恨她
他平淡地慈爱地说 小才女，字好好写。

她爱他，他知道。她不说，因为他有家。他不说，因为她还在长大。她看着他，笑。他看着她，欲言又止，只是笑。他问，你最近好吗？顿了顿。她笑了，我们每天都见面啊。隔了一个教室而已。

~她总是喜欢偷偷地在他身后,拍一下他的右肩然后躲到左边,一开始他还会上当,后来每次她拍他他总会转到相反的方向让她的小恶作剧不能得逞.一天又有人突然拍了拍他的右肩,他立马转向左边,却没有发现她的身影,他转回右边,看到同事吃惊的问他:“你这人怎么这么奇怪啊...我拍的是你的右边啊!?”他愣了,然后无意间瞥见她在远处朝他坏坏的笑着...

师：“过几天我就不来教你们了，换其他老师教。”
生：“什么？”
师：“一样要好好学啊，我看好你”
生：“你走了我就没动力了呀”
师：“我成你学习的动力了？”

初中的老师们，我才想起来，咱们那张中考卷子还没讲呢，哪天，咱们约个时间，还是那些人，还是那个教室，还是那个位置，还是那个心情，把它讲完，好吗，这次，你可以拖堂

放学以后教室里依然忙碌，值班老师安排大家打扫卫生。
“你去把地扫一下”“还有你，课桌排整齐。”
“那边的，过来。”他叫上站在窗口发呆的她，假装若无其事又喋喋不休，“等其他同学全都扫完，你再去拖地。”
“喔。”她习以为常地回答。

我也来一个。
她总是毫不避讳的对他说:老师我喜欢你
他总是笑笑的拍打她的刘海:你还小
她总是不服气的说:那等我长大了我就嫁给你
他委婉拒绝了。
七年后她终于找到自己的幸福并邀请他参加婚礼
她对他说:老师我喜欢你
他说:你的幸福不是我
当她幸福的和新郎亲吻时
远处的他忍不住抽泣起来:我…多希望你的幸福是…我
生不逢时…

课上他叫她的名字回答问题，问题是当输入字超出表格，则会出现什么符号？她一时语塞因为不会当时有点尴尬。多亏同座提醒。“井字号”。她怎会知道他是特意问她这个问题的。因为他的手机不是智能的，他多希望她就是他手机上的井号键这样他就可以时时刻刻拥有她

她卑微的暗恋着比他大20岁的老师。一天街角，他们不期而遇，他挽着一个艳丽的女子，亲密地私语，她内心酸楚。几天后，他收到已远去别国她的信：谢谢你让我曾经爱过。他笑了，记起那个街角，表妹问他为何不解释，当时他默然。深爱你的我，只恨生不逢时，怎能让你风华的岁月，蹉跎于我渐渐衰老的心境。

他是她的体育老师，她爱他，可是体育却是她的弱项。但是在运动会上，她去报了1500米长跑并且她还获得了第一名，他很吃惊，问她怎么锻炼的，她一笑，说，因为你在我心里。

一次体育测试结束后。她蹲在草坪上跟伙伴们撒娇不起来。死党们怎么拉怎么拽就是不动。这时后面一个温柔又有磁性的声音：快上课了大家先回去啦，她不愿意起就蹲着吧，一会我把她背回去，看她起不起。。转过身去是一个满是温暖和温柔的脸庞。。那一霎那时光好像静止了。。。。。

毕业后若干年，一次她和她曾经的物理老师聊天。
她忍不住问他：“你喜欢过我吗？”
他：“你是我的学生，曾经。”（你是我的学生，所以不可以喜欢。）
她不依不饶：“你到底有没有喜欢过我？”
他：“冥王星已经不属于太阳系了。”（傻瓜，你毕业后我就结婚了。）
她不明白，继续问：“大笨蛋，你到底有没有喜欢过我啊？”
他：“力是有作用效果的。”（不可以喜欢，但还是喜欢了。）

他们分开了，他一句告别的话都都没跟她说过，四年里，每周两节他的课，他却一句话一个表情甚至于一个眼神都没有，四年后，她如愿的考上了自己心仪的大学，开学报道的那天，下着雨，她与新男友携手走出校门，看到了校门口的那个没有打伞的身影，脸上不知道是雨水还是泪水。。她轻声对男友说：我们分手吧

『拾』 老师这样罚本子，罚抄。做得对吗

a.从你的文字来看，感觉你的这个问题很难回答，真的，因为如果想得到你的采纳的话，我必须要跟着你的思路走，去迎合你，但那却是我不情愿的，因为，如果我从客观的角度出发的话，我想你应该不会喜欢的
b.但本着助人为乐，和诚心帮你解决问题的话，我觉得我有必要和你说一些真实的话，可能不是你想要的那种，但你要明白，我并没有偏袒谁的，我也只是作为一个旁观者的眼观和角度来反省和评判问题，或许我没有经历像你那样的事情，也或许我资历不够，但作为一个经历者，我和你谈谈我的看法
c.首先，从大致来看，我个人觉得一个中学教师能这么做，并不是不可取的，可以肯定的是，这个老师很负责，要不然，他也完全可以什么事都不管，什么事都不做的，你想如果中学老师个个都像大学老师那样，一上完课作业已布置就走人，他工资照样拿，国家也不会少给他一分，那这样的话，你觉得你们将会怎么样？
d.因此你们老师对你们负责的态度是可以肯定的，出发点也并没有错，但我也要指出的是，你们老师对事情细节的处理有欠妥当，可能伤害到了你们的自尊心以及其他的
（ 如果英语听写错一个最少的罚抄20遍一 个，最多的100遍一个单词）如果真是这样的话，我个人觉得就没有必要了，如果换做是我 我会抄写 但我也只会抄写到 闭上眼睛都能写出来的时候 我就不会抄了，
感觉我中学时期好想也有过类似的经历，因为老师让你抄写有三个目的：1.让你把单词给记牢了 2.给你留个教训，3.希望你优秀，希望你能考个好大学（这个英语很重要）
因此，当你把抄写的作业交上去之后，老师不会一个一个的去数的，如果你感觉你能记下了，并记住了这个教训，那你可以和老师沟通的，我想如果你能和老师沟通这个 我想你们老师会觉得学生能明白自己的劳动成果他会感到欣慰的，而且也会对你刮目相看的，当然任何时候和老师沟通态度一定要诚恳、虚心、
e.关于你们老师那种赏罚制度，我的理解和上面一样，出发点没错，但操作不当，有可能伤害了学生的自尊心，这个有待改进，因此让你们对老师感到不满，从你的文字上看出来的，怎么来解决这个问题呢？ 我想你可以试着和老师沟通一下，（记住态度一定要诚恳，）但是实在不行的话，你让他来看你的提问，你看有这么多人群关注你的疑惑，肯定能给你们老师提供一个改进工作的好办法
f.感觉年轻的时候尤其是你们这个年龄阶段在生活中遇到的事情，很容易偏激，很多的想法都不够成熟，因此师生关系不理得不是很好这个很正常，但别让错误的理解和解读迷失了你的心智
g.对了，我之前也有回答过像你这样的类似问题，因为感觉字打太多了，你可以去那个问题上参照你要的答案，http://..com/question/336547236.html?from=evaluateTo#reply-box-856924334
h.希望我打这么多的字没白费，也希望我的回答你有帮助，谢谢，要加油哦！