师德师风观后感

Ⅰ 刘希良演讲观后感

2010年10月30日，在我校礼堂，听了刘希良老师的一场报告我校组织这场报告的目的是为了提高我校全体教职工的职业素质；增强教职工的凝聚力和战斗力，以利于打造一支积极进取、团结向上的教师队伍；刘老师的演讲主题为师德师风建设在演讲中，刘希良老师从职业化的教师形象、教师技能、教师道德、教师心态等几个方面对师德师风建设的相关问题进行了很好的阐述，听后感想良多
我认为良好师德师风的关键在于：在老师能对学生产生影响的时间和范围内，用真情去理解、尊重、爱我们的学生，并进而用自己的言行去引导教育他们，使之能快乐健康地成长
首先要热爱学生，了解学生，尊重学生，走人学生的心灵世界苏霍姆林斯基说：'一个好的教师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾经是个孩子'教师不仅要爱好学生，也要爱学习、思想、纪律都较差的学生由于这些学生各方面都比较差，教师应该更加爱护，使他们尽早地赶上较好的学生了解学生是热爱学生的起点，是进行教育的前提老师要真正了解学生，就要不断增强自己感知学生精神世界的能力；具有一颗对学生体察入微的母亲般的心对学生的一言一行，一举一动，随时保持高度的敏感性，经常进行细致的观察和认真的分析
其次必须学会宽容学生这里指的'宽容'，决不是对学生各种错误思想、行为的漠视和放纵它的特定含义是：它只是对学生实施教育过程中的一种方法，它的前提是对学生严格要求，对错误的思想和行为决不姑息；它的目的在于给学生以改正错误的机会，使学生更有效地接受教育它的实施必须与其它各种教育方法有机结合，而不能单独进行它决不是主张取消必要的纪律处罚，而是主张对有缺点和错误的学生，在教育过程中的某些步骤或某些方面上，作某种程度的'宽容'，从而有利于更好地教育学生
再次,投其所好，教育无痕记得我曾经看过一个故事：'在一个阳光明媚的星期天，聪明的男孩汤姆给妈妈写下了一张账单：'汤姆给妈妈到超市买食品，妈妈应付5美元；汤姆自己起床叠被，妈妈应付2美元；汤姆擦地板，妈妈应付3美元；汤姆是一个听话的好孩子，妈妈应付10美元，合计：20美元'汤姆写完后，把纸条压在餐桌上，便上床睡大觉去了忙得满头大汗的妈妈看到了这张纸条后，只是宽容地笑了笑，随即在上面添了几行字，放回了汤姆的枕边醒来的汤姆，看到了这样的一张账单：'妈妈含辛茹苦地抚养汤姆，汤姆应付0美元；妈妈教汤姆走路、说话，汤姆应付0美元；妈妈以后还将继续为汤姆奉献，汤姆应付0美元；妈妈拥有一个天使般可爱的小男孩，汤姆应付0美元，合计：0美元'这张纸条，至今仍被汤姆珍藏着，它记录着一个孩子从懵懂走向懂事的经历读了这个故事，心情久久难平，我被这种独特而卓有成效的教育所折服我以为这才是真正的教育，其教育方法之妙，妙不可言这种'无言'的教育方式远比大声训斥、当面指责、讽刺甚至挖苦要高明得多所以我觉得要抓住学生的特点，尽量做到教育无痕，这样经常会出现'润物细无声'的效果
想到这些，除了刘老师演讲给我的启发之外，还源于十九年教学生涯中一段段的记忆
曾经有个学生，酒后入考场，考试期间呕吐得满地污秽，这个学生平时的表现也就可想而知那种情况，就是对班主任的一个考验我将不太清醒的他，带到我自己的宿舍，扶他躺在自己的床上，倒上水，锁上门当我监考结束，回到宿舍时，我的床上，宿舍的地上，也是一片狼藉从此，一向刀枪不入的他，有了彻底的改变
还曾经有个女生，因父母婚变，心理压力很大，由于缺乏爱与关心，出现早恋倾向，而且我感到可能会出现很不好的结局，虽然我不做她的班主任，但是我感到了自己的责任在课余，主动找其谈话，多次小心翼翼从侧面给了足够的鼓励、提醒和建议，终于使其走出了那个心理的阴影和感情的旋涡这个最终清醒了的学生在考上了自己理想的高校之后，给我寄来了长长的信
在一次期末备考的自习课上，一个女同学与同位打闹，我善意的提醒后，她却没有丝毫的羞愧，说：“下午考试太紧张，我在放松放松”听到这样的话，我严正地表明了我的态度，上课不可以出现这样的违纪现象然而她仍不以为然，面对这样的情况，我对她进行了耐心细致的教育因为我的严正态度，她觉得可笑，觉得小题大做，认为我们有代沟我严正指出，代沟可能存在，但是无论如何不能违背校纪规则是调整人们行为的规范，规则就是要求人们的行为要符合大多数人的利益，上课打闹就不可能符合大多数同学的利益所以我要教育制止，这样也能教育其他同学她马上说我是杀鸡给猴看，反应特别快我也立刻指出，那是因为我发现了她在违纪，其他同学违纪也一样，不是我先找到你，而是你的违纪在先，我不得不进行教育，给猴看的结局是你先行违纪的必然结果我说有了错误要改正，我们必须向真理低头，她马上说：“我从不向真理低头”我也马上对她说：“你的爸爸是你的爸爸吗？你的妈妈是你的妈妈吗？你是一个女生吗？这是真理吗？你能承认吗？”我说，青少年时代是一个人最美好的时代，也是增长知识提高能力的黄金时代，你到校学习，我们便是师生关系，我们要在一起学习和工作，所以我们必须需要合作合作的结果是，我完成我的工作任务，你得到应得到的教育，那是一种双赢经过长时间的教育，她终于认识到了自己的错误
魏书生老师在《班主任工作漫谈》中曾说过这样一段话：“世界也许很小很小，心的领域却很大很大”作为一名人民教师，我们应该尽力去拓展我们心的领域，让那种宽广和博大，来容纳，来包容，来影响来导引生命需要流动的空气，生命需要激情的运动，生命需要阳光的爱抚，生命需要风雨的涤荡让我们学生那一个个年轻和鲜活的生命，在这样的心的领域中，不再是机械的倾听者，不再是被动的顺从者，而是在学习的过程中，成为是生活乐趣的享受者，是生命灵动的感受者因此，如果我们能用我们自己这样的爱心、宽容心、耐心来爱学生，那他们怎么能不会健康、茁壮地成长！

Ⅱ 半岛花开观后感

半岛花开中生动的师生情感人至深，新老两代教师不忘初心，甘于在家乡默默耕耘，与孩子们共同成长的奉献精神令人印象深刻，也激励了同样为梦想而奋斗的人们。

微电影《半岛花开》以师德师风为主题，根据惠安当地优秀教师事迹创作，讲述大学毕业生张颖带着幼时梦想回到偏僻的沿海半岛任教，面对乡下生活的不便、闺蜜的劝说，以及自闭症孩子带来的烦恼，她内心产生动摇。

在恩师陈美兰的教诲和为师精神的感染下，她坚定决心，克服困难，让半岛学校的孩子们像花儿一样绽放。

此前，由东南网联合惠安县教育局出品的师德题材公益微电影《半岛花开》在惠安文化中心首映，首映式现场，还举行了惠安县首届“身边好教师”表彰活动，并为10所学校代表颁发了《半岛花开》微电影纪念光碟。

惠安县教育局有关负责人表示，为加大对师德师风教育的学习宣传，微电影《半岛花开》将列为全县教育系统争做“四有”好老师师德建设主题教育活动宣传材料之一，并组织全县各学校教师观看，学习优秀榜样，塑造崇高师德。

Ⅲ 贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务观后感急

1、加强教师队伍师德师风建设是落实立德树人的关键。 2、依法治校和以德治校相结合是落实立德树人的根本保证。 3、立德树人必须使社会主义核心价值体系入脑入心。

Ⅳ 孙克会老师观后感作文300

汝阳县南部深山区王坪乡孤石小学教室后面的墙上张贴着学生的作文，翻开其中一篇，是这样写的： “地面很硬，孙老师的拐杖每敲一下，就会发出清脆的声响。这是我们学校独一无二的声响，那是跳跃的音符，是最动听的旋律。”作者是这个班级中的郭幸月，作文中的人物就是她的老师—孙克会。
孙克会，汝阳县王坪乡孤石小学教师。他13岁那年，一次意外失去了左腿，就一直用拐杖支撑自己，也支撑着他所在偏远山区的教育36载，迎送了一批批他挚爱的学生。【学习孙克会心得体会】学习孙克会心得体会。他是洛阳市教育部门开展“作风转变年”和“师德师风建设年”活动中涌现出的“爱校爱岗、关爱学生、兢兢业业、忘我工作，锐意进取、敬业奉献、淡泊名利、为人师表”并具有时代特点的优秀教师典型代表。
“人心是土地，感动是甘泉。”细细品读了孙克会的感人事迹，我的心深深地震撼了，作为一个身体健全的教师来说，有什么理由不去做好教师这个工作呢？

Ⅳ 写完的读后感怎么传到师德师风里面微信

这个我认为你直接选中保存之后，然后上传就可以的了，可以说非常简单的，或者是复制粘贴也可以。

Ⅵ 我的教师生涯电影读后感

今天，我看了由梁家辉和秦海璐主演的电影《我的教师生涯》，电影讲述的是1963年夏天，主人公陈玉由于出生的原因，来到远离家乡，远离初恋爱人，远离师范学校的老师，来到大山深处的月亮湾小学教书，从而开始了他坎坷的教师生涯的故事。电影情节感人至深，让我再一次被乡村教师的伟大所感动！也回忆起了自己的读书时光。
主人公陈玉是个治学严谨，不被世俗所同化的优秀教师。在60年代的农村，正规师范毕业的老师并不多，但陈玉却是其中之一。他由于给学生传授生理卫生的知识，而引来非议。其实，就是在现在的农村小学能够给学生讲授和性有关的知识的老师也是凤毛麟角啊！可以说电影中的陈玉应该是一个思想新锐的人物，所以他招到人们的非议。
在80年代，当陈玉已经是一位白发苍苍的老人时，年轻人劝他副科让主科，但陈玉却说“我按照教学大纲上课，有错吗”。在升学的压力面前，能顶住压力让学生全面接受教育的老师并不多，更不要说是老年教师了。正是由于他的这种执着，他的一个学生成了歌唱家。
主人公陈玉还是一个体恤农民，热爱学生的老师。在学生们需要演出服，而家长经济出现困难的时候，陈老师带领孩子们自力更生，编竹筐，卖钱来买演出服。他为了自己喜爱的音乐，喜爱的教育事业，想尽了办法。终于使得演出成功举行。当面临经济大潮的冲击，学生们辍学打工的时候，他四处寻找，甚至把孩子领到自己家里住。这体现了陈玉对教育事业的热爱，对乡村孩子的热爱，体现了一名乡村教师伟大的人格。
当陈玉退休之后，他回到了开始他教师生涯的月亮湾小学，用尽毕生的继续，办了一家青少年活动中心。他把自己的一生都献给了乡村教育，献给了农民的孩子。
看了电影《我的教师生涯》我的`心情久久不能平静，一个人能够敢于平凡，能够甘于一辈子平凡，这本身就是一种伟大。在主人公身上我没有看到轰轰烈烈，我看到的只有平凡二字，但在这平凡的后面确有一种大山一般的厚重。对！主人公虽然有些文弱，但给人的映像就是一座大山！
在主人公陈玉的身上，我们可以看到优良的师德师风，可以看到学高为人师，身正为人范的崇高品格。而今，像这样歌颂乡村教师的，弘扬主旋律的影片并不多见，我们看到的经常是媒体对教育的曝光！教育和教师需要关注，但是更需要关怀。教师本来就是新兴的弱势群体，希望我们的全社会予以关怀！
总之，《我的教师生涯》这部电影拍得真实、朴素、感人，表现出了平凡中的伟大，表现出了创作者对乡村教育的关注。也使我受到了教育，受到了震撼！

Ⅶ 凤凰花开观后感300字

家在等候时刻还不忘讲担当转作风抓落实,单位员工转正申请书,毕业个人简历自我鉴定不忘初心继续前进，教师师德师风，三公经费依靠群众求胜利。履职尽责讲奉献有作为，人民群众的安居乐业。在自治区党委、政府的坚强领导下，各地区、各有关部门近年来同社会各界密切协作，全力遏制毒品蔓延态势，禁毒工作取得了明显成效。陶建副书记强调，各地区、各有关部门要以电影《凤凰花开》在我区首映为契机基层党员艰苦奋斗攻难关;忠诚干净担当。不忘初心继续前进，任王瑞峰，自治区禁毒委副主任、高级法院副院长。

Ⅷ 《立德树人》读后感500字

党的十八大提出，把立德树人作为教育根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。育人先育德，育德先育魂，立德树人就是要解决办什么样的大学，怎样办好大学；培养什么人，怎样培养人的重大问题，要求大学生坚定理想信念，明确历史使命，明白政治方向，明白做人道理。把立德树人作为高校根本任务，必须加强社会主义核心价值观教育，突出以下教育内容。

理想信念教育

坚定理想信念就是要坚持中国特色社会主义理想信念，这是全社会的共同理想，是我们必须具备的政治信念。理想的动摇，是最危险的动摇；信念的滑坡，是最致命的滑坡。一个没有理想、没有信念的人，常常只能受自己本能所驱使，他的人生发展就没有明确的方向，这种人或是浑浑噩噩、虚度光阴，或是唯利是图、狭隘自私，最终只能是精神空虚、人格低下，为社会所不齿。我们国家是用共同理想来凝聚人心的。如果全社会没有一个共同理想，就会像一盘散沙。全球化条件下，我们面对激烈的政治竞争，就是看谁的制度更有生命力，谁的政权更加巩固，哪个主义更受人民拥护，哪个政党更有凝聚力。面对激烈的文化竞争，就是看谁的思想文化更有吸引力，谁的价值观念更能广泛传播，哪种生活方式更符合时代潮流。长期面临着西方敌对势力西化分化我国的战略图谋，长期面临着西方发达国家经济科技占优势的压力，在这种形势下，我们尤其要强调坚定社会主义和共产主义理想信念。

做人修养教育

学习知识是服务社会的手段，是工具性的，而学会做人是立身之本，是根本性的。如果重智轻德，学生就会片面发展。按照片面理念培养出来的人有一种概括，有智商没有智慧，有知识没有文化，有文化没有修养，有欲望没有理想，有目标没有信仰，最终是有青春没有热血，这将是十分危险的。一个人学习不好是“次品”，身体不好是“废品”，品德不好就是“危险品”。一个人成小事靠业务本领，成大事必须有良好的思想品德和综合素质。一切成功，做人成功；一切失败，做人失败。做人不成功，成功是暂时的；做人成功，不成功也是暂时的，要成才先成人，不成人宁无才，有德无才要误事，有才无德要坏事。道德人格、思想品质比谋生手段训练、专业知识学习、竞争能力培养更重要。一个堂堂正正的人，可以做好任何一件事，一个工具化的人，只能机械完成一件事。今天危害人类持续生存的问题，没有一个是工具理性不发达造成的，根源都是价值理性问题，价值理性已经影响到人类整体生存。人品第一，学问第二；文品第一，文章第二。很多国家非常重视品德教育，对优秀人才的评价看以下指标：品行、动机、潜能、理解力、知识、经验。这些指标的重要程度依次递减，把品行置于首位。它们之间的逻辑关系可用五句话简要概括：没有品行光有动机很危险，没有动机光有潜能是无能，没有潜能光有理解力是有限的，没有理解力光有知识毫无意义，没有知识光有经验变得非常盲目。

民族精神教育

全球化背景下，我们要传承民族优秀文化传统，弘扬民族精神，教育大学生既要有世界眼光、国际知识，又要有民族自尊心、自信心；既懂得保持民族价值规范体系，又能融入世界优秀文化潮流，培养有根的世界公民。有根的世界公民是以血缘性、本土性、全球性为基础的。从血缘角度看，更爱自己的父母、亲人、朋友，懂得感恩。从本土性角度看，要热爱自己的乡土，热爱自己的国家，热爱自己本民族优秀文化。从全球性角度看，有根的世界公民不仅是民族精神的传承者，更是世界各个民族文化的欣赏者、沟通者。民族精神是我们民族根系，是我们民族的“大树”，任何时代精神、外来精神都要嫁接在这棵“大树”上才能成活。加强民族精神教育，需要强化国家意识，加强国家观念、国家安全、国家自强教育；强化民族文化认同意识，加强民族历史革命传统、人文传统教育；加强社会责任、诚信守法、平等合作、勤奋自强等教育。

社会责任教育

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》强调，要着力培养学生服务国家、服务人民的社会责任感。什么是责任？责任是主体存在与发展的基本方式。简单讲，责任是主体自我的一般规定，职业角色的基本表征，社会认同的主要依据，价值实现的集中体现。责任出智慧、出勇气、出力量。什么是责任感？责任感是对责任的全面深刻认识和理解，是一种基本的文明素质，是衡量一个人精神素质的重要指标，也是一个人是否优秀、能否成功的标志。责任是一切道德的基础。忠、孝、仁、义、礼、智、信，中华民族几千年传统美德，强调的都是同一个词——责任。面对国家，没有责任感，就没有尽忠之心；面对长辈，没有责任感，就没有孝顺之心；面对自己，没有责任感，就没有进取之心。作为大学生，必须懂得什么是责任，什么叫负责任。有责任感才会有远大理想抱负。人的每一项潜能都因为有了责任感的驱动，才变得强大。当代大学生应当担当社会责任，要做到平凡之中有伟大的追求，平静之中有强烈的责任感。

现代公民教育

教育的首要责任不是培养科学家、学者，而是培养现代公民。教育的目的不仅是传授知识，还要在受教育者中形成一种新的文化，包括对世界的生活态度、思维方式、价值取向等，以使受教育者成长为现代合格公民。现代公民要树立国家利益至上的价值观念、团队合作价值观念、诚信受益价值观念；现代公民素质包括：对社会具有正确的价值取向，对国家具有责任感，对他人富有爱心，善于处理人际关系，遵守社会准则。因此，德育工作要强调抓好基本的公民道德修养，使每位公民学会承担责任，讲诚实信用，懂感恩报恩，善于团结合作。要成为好的接班人，首先要成为好的建设者，要成为好的建设者，首先要成为好的公民。

Ⅸ 2017悦读经典共享成长师德师风读后感

我校在教师中深入开展师德学习，并就当前师德建设中的热点问题进行了热烈讨论。通过学习与讨论，受益不浅，感触颇多，我对师德的含义有了更深一层的体会。未来世界的竞争是教育的竞争,人才的竞争。推动教育事业发展的主体——教师,肩负着光荣而神圣的历史使命。
“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。” 到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，这都是师德。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?本人认真进行了反思，现做总结如下