师生手势舞
A. 想在毕业典礼上排一个热门音乐手语舞串烧，麻烦大神推荐几个高潮好听手语简单大气的歌
其实在很早之前，该校很多毕业生就听说毕业典礼在恩玲艺术中心举行，只有极少数毕业生代表才能参加。对于这个“小道消息”，一开始大部分毕业生都是不太相信的。直到6月8日，学校发出正式通知，犹如一石激起千层浪，该事件迅速升温登上了微博热搜榜。这个决定虽然是经学校研究决定的，但忽视了学生群体的感受，因为对于每一届即将毕业的学生来说，毕业典礼是一场重要的仪式，但是对于学校来说，可能只是每年只是做个形式而已。
实际上，对于学生来讲，大学毕业典礼是永远值得铭记的时刻。因为，毕业后，意味着学生阶段的结束，将会走上社会开始工作，是人生一个重大转折点，也是一个新的起点。虽然我们国家一些学校对学生的毕业典型还不是十分重视，但在西方一些国家，对毕业典礼是相当重视的，许多在美欧留过学的中国学生都有这样的一个经历，就是大学毕业时，校方都邀请学生家长不远万里来校参加孩子的毕业典礼。国外的学生毕业典礼就像一场盛宴，孩子大学毕业，整个家庭都会放下工作亲临现场为其庆祝。因为这是从学校到社会完成一个人生阶段的最重要的转折点，是非常令人自豪的里程碑，这种“仪式感”让学生终身难忘，也是孩子毕业后走上工作岗位的“助推器”。
虽然我们国内的学生毕业典礼不像国外一样搞得那么隆重，但让每一个学生参加毕业典礼是十分必要的。在毕业典礼上，让学生和老师分享几年来学习的感受，分享相互之间的情感流露，表一表走上社会后的设想，让更多的学生从中受到启发。大家一起观看毕业视频，一起为师生的演讲欢呼鼓掌，一起哭一起笑，一起告别一起留念，为自己的大学时代画上一个没有缺憾的句号。只让极少数的学生代表参加，无情剥夺绝大多数学生参加毕业典礼的资格，这说明学校根本没有考虑学生的感受，更是对“并不优秀”的学生的一种歧视。正如一些学生所说，听到这个消息
学校的毕业典礼并不需要一个多么豪华多么盛大的现场，学生只是需要一个典礼而已。校方讲，只安排学生代表参加，是因为场地小，学生毕业人数多，不好安排。其实，毕业典礼不一定安排在场馆里举行，安排在露天操场上可能会更好。没有凳子，哪怕站着也好，只要让每个学生都能到场，只要尊重学生，学生们就会觉得比什么都好。现在，经过网上对此事热议后，该校已重新安排了场地，让全体学生都参加毕业典礼。这说明，只要心里装着学生，许多问题都是能克服的。希望其他学校从此事中吸取教训，让每个学生都能参加有意义的毕业典礼。
B. 5000名学生穿戏服跳川剧操，在你的上学时期，都有什么有趣的活动
在四川的一所学校，数千人一齐跳川剧操的视频引起大家注意，视频中5000名学在操场上齐跳川剧操，前排还有许多穿戏服的学生领操，气势非常磅礴壮观，吸引人的眼球，让人不禁惊叹，现在的学生真的是太了不起了，如此整齐划一的动作，让人拍手称赞。学校老师表示，这套简易川剧版课间操是学校和非遗中心共同创编的，目的是让下一代了解记住这个川剧艺术瑰宝，希望能通过课间操在学生心中播下传承的种子，将川剧发扬。川剧是汉族戏曲剧种之一，流行于四川东中部、重庆及贵州、云南部分地区 ， 2006年5月20日，川剧列入第一批国家级非物质文化遗产名录。相信在这些娃娃心中，川剧已经生根发芽了。在你的上学时期都有什么有趣的活动，一起来讨论一下吧！
一、运动会开幕式
每个人在学生时代都经历过运动会，在运动会上会有一个开幕式表演，当时上千名学生一起合唱团结就是力量，当时场面非常壮观，大家穿着校服，没有精致的妆容，但是那婉转动听的歌喉，唱出了每一个人对团结的理解，同学们唱着唱着，热泪盈眶，真的是激动人心，现在回想起来，还记忆犹新，内心澎湃。
二、教师手势的礼仪要求
(一)大小适度
在社交场合，应注意手势的大小幅度。手势的上界一般不应超过对方的视线，下界不低于自己的胸区，左右摆的范围不要太宽，应在自己胸前或右方进行。在课堂上，教师手势动作幅度不宜过大，次数不宜过多，不宜重复。
(二)自然亲切
教师在课堂上，多用柔和的曲线手势，少用生硬的直线条手势，以求拉近师生间的心理距离。低年级学生的情绪感染力比较强，教师可以自然地抱抱他们、摸摸他们，增加学生对你的认可。
(三)恰当适时
教师讲课应伴以恰当的、准确无误的手势，以加强表达效果，并激发学生的听课情绪。切忌不停地挥舞或不礼貌的，含有教训人的意味。胡乱地摆动，也不要将手插入衣兜或按住讲桌不动。手舞足蹈会令人感到轻浮不稳重，过于死板又会使学生感到压抑，总之，应以适度为宜。
(四)简洁准确
手势是教师最明显、最丰富，也是使用最频繁的教具之一。在讲课讲话时，手势要适度舒展，既不要过分单调，也不要过分繁杂。一般说，向上、向前、向内的手势表示失败、悲伤、惋惜等。手势应该正确地表示感情，不能词不达意，显得毫无修养
D. 冬残奥开幕式，你被哪个细节感动了
3月4日，北京2022年冬残奥会开幕式举行！
精彩画面令人感动，10个难忘瞬间让我们回味无穷！
1、8名残健融合旗手共同护旗
护旗方阵由8名残健融合的持旗手组成。他们手持国旗缓缓前行，场地内呈现出蓝天白云的美丽景象。
2、感人！我和我的祖国手势舞
旗台两侧，24名大学生深情唱响《我和我的祖国》，迎接国旗。他们利用业余时间排练和参加冬残奥会开幕式的表演，以无伴奏合唱的形式，唱响对祖国的热爱。
3、心灵的震撼！鸟巢里的手语版国歌
冬残奥会开幕式上，随着嘹亮的国歌声响起，五星红旗冉冉升起。舞台一侧的手语方阵中，舞蹈艺术家、中国残疾人艺术团团长邰丽华带着残疾人演员们，深情地用手语“唱”着国歌，带给人们心灵的震撼。
4、可爱！4只雪容融亮相开幕式
入场式被雪容融霸屏了，4个憨态可掬的雪容融滑入现场，带出两条冰雪赛道，全场呈现为一个冰雪赛场。
5、全场沸腾！中国冬残奥代表团入场
北京冬残奥会开幕式，中国队伴着《歌唱祖国》的音乐入场，全场沸腾！
6、鸟巢上空绽放紫色雪花
由特效焰火构成的紫色雪花，唯美的绽放在夜空中。为本届冬残奥会祝福、喝彩！
7、最小的国际残奥会标志
一位盲人的手掌上，映出了一枚国际残奥委会标志。这枚标志，经过手手相传，印在了每一个人的手掌中。这是历届残奥会与冬残奥会“国际残奥委会标志展示”环节中，呈现出的最小的标志。
8、47名盲孩子奏响国际残奥委会会歌
伴随着会旗的升起，47名视力残疾学生奏响国际残奥委会会歌。这些孩子来自全球规模最大的盲人管乐团——重庆市特殊教育中心扬帆管乐团。
9、鸟巢变身巨大调色盘
在《冬残奥圆舞曲》浪漫的旋律里，画中的色彩在场地中央如溪流汇海，似灿烂朝霞。最美的笑脸绽放在天地之间，这是残健融合的舞者们用生命之光照亮的梦想。
10、盲人点燃冬残奥主火炬，一声“加油”令人泪目！
北京冬残奥会微火火炬破防了！盲人点燃冬残奥主火炬，现场响起一声响亮的“加油”令人泪目！
一、教师的手势语言
(一)教师手势
教师手势，即教师利用手的动作与姿势，传递思想感情，组织教育教学，展示自身良好的精神风貌与职业修养。据研究表明，手势与表情结合，可传导信息的40%。恰当的手势往往是在内心情感的催动下，瞬间自然做出来的。手势可以反映人的修养、性格。手势对于增强教学效果具有十分重要的作用，所以教师要注意手势语言的运用幅度、次数、力度等技巧。在教学实践中，以各种不同形态的造型，描摹事物的复杂状态，传递潜在心声，显露教师心灵深处的情感体会与优雅举止。
(二)教师的基本手势
1、垂放与背手
(1)垂放，是教师最基本的手势。手的放位置有两种：第一种是双手自然下垂，掌心向内，叠放或相握于腹前;第二种是双手伸直下垂，掌心向内，分别贴放于大腿两侧，当教师站立或行走时，通常可以选择两手垂放或者背手，这是基本的手势。
(2)背手，多见于站立、行走时，既可显示教师的，又可镇定自己。应用方法，双臂伸到身后，双手相握，同事昂首挺胸，但要注意，容易给他人留下盛气凌人的感觉，所以在正式场合，尤其是考试的过程中需要慎用，甚至是禁用。
2、鼓掌
鼓掌，是用以表示欢迎、祝贺、支持的一种手姿，多用于会议、演出、比赛或迎候嘉宾。表示欢迎、祝贺或支持时，可以鼓掌致意。其正确的手势是：以右掌有节奏地拍击左掌。若有必要，可站立起来并高兴地双手鼓掌。不过，社会上也流行以鼓掌来表示讽刺、反对、拒绝、驱赶之意。它被称作是“鼓倒掌”。在交谈中，你向对方伸出拇指，自然是表示夸奖，而若伸出小指，则是贬低对方。对教师来说，此种手势则是严禁使用的。
3、握手
在人际交往中，手势更能起到直接沟通的作用。对方向你伸出手，你迎上去握住他，这是表示友好与交往的诚意;你若无动于衷地不伸出手去，或懒懒地稍握一下对方的手，则意味着你不愿与其交朋友。
4、指示
指示，是用以指示方向的手姿。当教师需要为他人引导或指示方向时，标准的手势应当是：伸直并拢手指，掌心向上，腕关节伸直，指尖与手臂形成一条直线，首先指向被引导者的身躯中段，随后再指向其应去之处。若是掌心向下地如此运用，将是极其不礼貌的。
5、夸奖
夸奖，这种手势主要用以表扬学生。表扬他人时，可以伸出右手，翘起拇指，指尖向上，指腹面向被夸奖者。但在交谈时，不应将右手拇指竖起来反向去指其他人，因为此举意味着自大或藐视。以之自指鼻尖，也有自高自大、不可一世之意。
二、教师手势的礼仪要求
(一)大小适度
在社交场合，应注意手势的大小幅度。手势的上界一般不应超过对方的视线，下界不低于自己的胸区，左右摆的范围不要太宽，应在自己胸前或右方进行。在课堂上，教师手势动作幅度不宜过大，次数不宜过多，不宜重复。
(二)自然亲切
教师在课堂上，多用柔和的曲线手势，少用生硬的直线条手势，以求拉近师生间的心理距离。低年级学生的情绪感染力比较强，教师可以自然地抱抱他们、摸摸他们，增加学生对你的认可。
(三)恰当适时
教师讲课应伴以恰当的、准确无误的手势，以加强表达效果，并激发学生的听课情绪。切忌不停地挥舞或不礼貌的，含有教训人的意味。胡乱地摆动，也不要将手插入衣兜或按住讲桌不动。手舞足蹈会令人感到轻浮不稳重，过于死板又会使学生感到压抑，总之，应以适度为宜。
(四)简洁准确
手势是教师最明显、最丰富，也是使用最频繁的教具之一。在讲课讲话时，手势要适度舒展，既不要过分单调，也不要过分繁杂。一般说，向上、向前、向内的手势表示失败、悲伤、惋惜等。手势应该正确地表示感情，不能词不达意，显得毫无修养。
以上信息供参考。
F. 少年手势舞教程是怎样的
首先，双手指自己。拍肩膀两次。摸头耍帅。
双手比1正反面两次，再滑内下去。双手绕手腕做时针转容四次。
翻手腕，向下指。比心三次。比加号两次即可。
说到时代少年团就不免也有不少人拿它跟师兄组合比较了，虽然时代少年团的七个成员也很优秀，但大多数人是tfboys的粉丝，tfboys是中国时代互联网下的产物，是他们打开了中国男团的大门，让这几年男团如后春笋般建立起来，可以说现在中国内地还没有能和tfboys匹敌的团体组合一点也不为过。
3月25日是第24个“全国中小学生安全教育日”。在安全教育日到来前夕，一支由南京交警和少年交警组成的特殊的交通安全宣讲队走进南京师范大学附属中学江宁分校，向学校师生宣讲交通安全文明出行。据介绍，由南京市公安局交管局、南京市少工委、江苏广播金陵之声共同组建的南京少年交警队去年成立，旨在从娃娃抓起，提升少年儿童的交通安全文明意识和自我保护意识。
G. 2019云南楚雄特岗教师面试教师的手势怎么摆比较好
教师手势的礼仪要求：
(一)大小适度
在社交场合，应注意手势的大小幅度。手势的上界一般不应超过对方的视线，下界不低于自己的胸区，左右摆的范围不要太宽，应在自己胸前或右方进行。在课堂上，教师手势动作幅度不宜过大，次数不宜过多，不宜重复。
(二)自然亲切
教师在课堂上，多用柔和的曲线手势，少用生硬的直线条手势，以求拉近师生间的心理距离。低年级学生的情绪感染力比较强，教师可以自然地抱抱他们、摸摸他们，增加学生对你的认可。
(三)恰当适时
教师讲课应伴以恰当的、准确无误的手势，以加强表达效果，并激发学生的听课情绪。切忌不停地挥舞或不礼貌的，含有教训人的意味。胡乱地摆动，也不要将手插入衣兜或按住讲桌不动。手舞足蹈会令人感到轻浮不稳重，过于死板又会使学生感到压抑，总之，应以适度为宜。
(四)简洁准确
手势是教师最明显、最丰富，也是使用最频繁的教具之一。在讲课讲话时，手势要适度舒展，既不要过分单调，也不要过分繁杂。一般说，向上、向前、向内的手势表示失败、悲伤、惋惜等。手势应该正确地表示感情，不能词不达意，显得毫无修养。
H. 给老师的奖状内容怎么写
敬爱的老师：
感谢这些年你对我们这些同学的照顾，您从来都是在默默地内奉献着。今天容在这个特殊的节日里，我要深情的对你说“老师您辛苦了”
特发此证 给予 感谢和至高无上的荣誉
您的学生
某某某
9月10日
I. 北京冬奥会《一起向未来》MV全球首发，这首歌的创作灵感来源于哪里
《一起向未来》创作灵感来源于北京老百姓的生活故事，通过一个个接地气的MV画面展示了北京作为东道主和双奥之城的发展情况，诠释了中国民众热切期盼冬奥的心情。
《一起向未来》
歌词：
一起向未来（歌词）
世界 越爱越精彩
雪花纷飞 迫不及待入怀
Fly to the sky
天地洁白 一片片存在
未来 越爱越期待
我舞晴空 心花怒放表白
Fly to the sky
万丈彩虹 一重重盛开
我们都需要爱
大家把手都牵起来
Together for a shared future
一起来 一起向未来
我们都拥有爱
来把所有门全都敞开
Together for a shared future
一起来 Together
一起向未来
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雪花纷飞 迫不及待入怀
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我舞晴空 心花怒放表白
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