师德师风党日活动记录

A. 党员活动如何组织，如主题党日活动，志愿服务活动有哪些具体内容，如何创新形式

@党务易通

党日活动已经形成了党内经常性教育的有效载体，在创新创优的同时，更要做到经常化、接地气、有失效，特别注意防止“三化”：

一要防止“随意化”。开展主题党日活动，目的是为了让党员养成经常参加组织生活的习惯和自觉。首先，必须保证时间，活动要定期组织开展，不能不能想搞就搞、不想搞就不搞，工作再忙，开展主题党日活动的时间不能占用，如果时间都保证不了，更何谈开展好呢？其次，必须保证人员，党员不能想参加就参加、不想参加就不参加，特别是党员领导干部，要认真过好双重组织生活，带头以普通党员身份参加主题党日活动，发挥示范带头作用。要通过制度的形式将活动的时间、主题、职责等要求固定下来，进一步明确工作责任，以严格的监督考核传导压力，倒逼各级党组织负责人提高思想认识，抓好活动的组织开展。

二要防止“娱乐化”。由于一段时期内管党治党“宽松软”，党的组织生活也出现了一些问题，有些党组织开展活动内容呆板陈旧、缺乏吸引力，党员的参加党的组织生活的积极性、主动性有所下降。对此，一些党组织为了提高党员参与的积极性，在活动内容的安排上，有些倾向于娱乐化，有的甚至把活动搞成了茶话会、游山玩水、观光娱乐，这是要坚决杜绝和避免的。开展主题党日活动，政治性是第一属性。我们不能忽视了党日活动教育党员、锤炼党性这一宗旨，要让党员每参加一次活动就受到一次党性洗礼，要着力增强党员对党组织的归属感，使党组织更有凝聚力、影响力。

三要防止“形式化”。开展主题党日活动，我们需要一些好的形式去支撑，也需要一些仪式感，比如给党员过政治生日、重温入党誓词、开展党员承诺践诺，等等，通过这些形式可以潜移默化地增强党员意识。但是，需要强调的是，我们不能把主要的心思花在形式上面，而淡化了活动的内容和效果，搞成了形式主义。我们必须体现针对性，必须紧密结合本地本单位实际开展，必须与中心工作深度融合，以解决问题为导向，不能“空对空”、“两张皮”，不能坐而论道、只说不做，要坚持两手抓、做到两促进，力求做到活动内容、效果和形式相统一。

B. 幼儿园组织全体教职工学习 师德师风活动记录

活动记录（居中对齐） 活动时间： 活动地点： 参会人员： 活动流程： 一、会议主席说了XX 1. 2. 二、…… （模板给你，内容自己填，网友没参加过，不能瞎掰）

C. 师德师风会议记录内容是什么

师德师风会议记录内容如下：

锻造师魂先立德，学陶师陶重实践。教师的职业道德应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。这种表现概括地说，可以归结为以下几个方面：

其一，教师应该热爱教育事业，树立忠诚教育，教书育人的信念。这种信念源自于对现代教育的性质、地位和功能的深刻理解上。

其二，教师应该热爱幼儿。热爱教育事业是一种理想与情感，爱生才是实施教育的基本出发点和着力点。

其三，教师应当勤奋学习，走在时代和学生发展的前头。教师担负着教书育人的重任，是从事精神产品生产的劳动者，因之必须有真才实学。故此，当代师德对教师的要求也包容了“勇于和勤于不断提高自己各方面素质”这一内容。

其四，教师要尊重科学，遵循规律，认真负责，勇于创新。要善于从不同的科学领域撷取时代信息，提炼精髓，精心设计，合理运用乃至创造性地施为。

其五，教师还要乐于合作，善于合作。现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动，教师的工作需要竞争，更需要合作。

综上所述，良好的师德具有多方面的价值。它是教师敬业乐教的动力，是贯彻教育方针，提高教育效益的保证，是提高教师自身素质，加强精神文明建设的催化剂。作为五幼人要以高标准的师德观念规范自身的行为。

D. 师德师风活动有哪些

为深入学习实践科学发展观，进一步加强我校教师师德师风建设，加快依法治教、依法执教进程，形成以身垂范、以德施教的良好风尚。根据县教育局新学期初《关于开展师德师风教育活动》安排，为全力锻造德高业精、人民满意教师队伍，决定在全校开展 “立师德，转作风”师德主题教育活动。具体活动方案如下： 一、指导思想
以“三个代表”重要思想、科学发展观以及构建社会主义和谐社会理论为指导，以“服务教育科学发展，提高教书育人质量”为主线，以“做人民满意教师，创人民满意教育”为宗旨，以《中小学教师职业道德规范》为准则，以提高教师职业道德为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，引导教师严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努力建设一支人民满意的教师队伍。 二、主要目标
通过开展本次师德主题教育活动，进一步引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉遵守教师职业道德规范和公民基本道德规范，进一步增强广大教职员工的光荣感、责任感和使命感，全面提高教师队伍的素质。促进教师在课程改革中端正教育思想，更新教育理念，规范教育教学行为，以高尚的品格塑造人，以渊博的学识培养人，向全社会展示人民教师良好形象，用教师自己的行为和作为来营造全社会良好的尊师重教氛围。

E. 幼儿园园长与教师师德师风谈话记录内容

F. 幼儿园师德师风培训记录怎么写

幼儿园师德师风培训记录想要更好的书写，必须要把它所涉及到的主要内容以及具体的情况进行有效的总结，把自己的心得体会写上去。