家访交流情况
家访内容及效果重点写老师跟家长就孩子学习方面沟通了什么,今后需要家长的如何配合,通过老师家访家长了解到孩子那些方面欠缺,如何帮助孩子改进。
Ⅱ 家访的学生情况怎么填
《家访学生情况》要如实填写,可以介绍在家访中学生们的家庭成员如何,家庭情况如何,通过这次家访,使得了家长们重视孩子的教育。
正文:
孩子首先接受教育的地方是家庭,孩子的第一位老师是父母,因此,家庭教育对孩子的成长极为重要,甚至会影响到孩子的一生。了解孩子的家庭教育,是学校教师不可忽视的一项重要任务,而家访正是了解孩子的家庭教育重要途径之一。家访可以拉近教师和家长、孩子之间的距离,为孩子的家庭教育营造了一个良好的氛围。本学期家访总体上还是收获颇丰的,现将本人的家访心得体会总结如下:
一、深刻认识到了家访的重要性
虽然与学生接触近一年的时间,但对孩子的家庭还不够熟悉,为了更好地了解他们,家访就显得尤为重要。通过家访,较为深入地了解到学生的家庭环境,家庭教育情况,以及家长对孩子,对老师及对学校的期望等等。实践中,更让我进一步深深体会到了家访的重要意义:家访让我们读懂了每个孩子期待的目光、看到了每位家长坦诚的愿望,家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁,家访增进了教师和孩子间的真情实意。
二、家访取得的成果
第一, 家访给予我们双方充裕的时间来交流, 我们可以反映孩子在校内的各 种表现和进步,家长也可以提出各种建议和看法,我们可以有针对性的对个别 学生进行相关的教育,通过和家长的共同讨论而达成共鸣,找到最适合个体的 教育方法。
第二,对学生的了解更加全面。每个孩子在学校里和在家里的表现判若两人,有的在校内很活泼大方,在家里看到老师就会很害羞,不敢说话,有的则反之,看到老师家访,过于兴奋,想尽情的表现自己,我们可以通过家访更全面的去认识孩子,了解孩子不同的行为习惯和兴趣爱好。通过家访,我也感受到家庭教育存在的问题。
这次走访的学生,大多数家 长比较忙, 家长们无暇照顾孩子们的学习, 有空也是随口问声 “作业做好没有?” 这样致使孩子们的学习的自觉性较差,通过这次与家长的交流,使家长们也知 道了照顾孩子不仅是关心孩子的吃喝,孩子的学习也要照顾周到。另外,家庭 成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不 一致,还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱,导致孩子学习习惯不好。 在家访时的交谈中,我深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的 工作更不应有懈怠之心。
另外,家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致,还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱,导致孩子学习习惯不好。在家访时的交谈中,我深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作更不应有懈怠之心。
Ⅲ 家访内容
1.在家访时,多让家长介绍有关学生兴趣和能力方面的情况
2.在家访时,老师也应该多介绍有关学生兴趣和能力方面的情况
3.学生存在的问题在家访时一定要提出来,但也要婉转的提出。
家访时间不宜过长。
4.家访时学生一定要在场,但要消除学生的紧张。
5.对住在比较近的孩子集中在一起进行家访,这样可以缩短教师的时间。
6.家访应作简单的记录,但要回避家长。
任何人际关系的相处是互动的,是相互影响的。教师在与家长的交往过程中发挥主动作用,取得家长的信任,是做好家访、做好家长工作至关重要的一环。
Ⅳ 家访报告怎么写
家访报告要点:
1、介绍学生基本情况
2、发现学生存在问题,并提供解决方案
范文:
一个暑假走访了几位学生家,发现虽然在校指导过学生们做职业规划,但实际生活中学生们的状态并未完全进入即将三年级的模式。对于自己以后想从事什么,喜欢做什么还是很迷茫。
学生叶璇是个热心肠的女生,早期担任宿舍长也是任劳任怨,有一定的工作能力。不过性格上还是容易冲动。她出身单亲家庭,现在的家庭环境也比较复杂,对她来说也不轻松。在告知该生要安排家访时,首先是情绪紧张,顾虑自己是出什么状况了吗,所以被家访。
在打消该生的疑虑后家访活动安排也就很顺利了。首先见到叶璇的母亲我们彼此就身为母亲感叹了一番,毕竟都是做妈妈的人,思考问题角度其实是一样,有着一样的顾虑。学生叶璇属于那种曾经学过很多,但并未坚持,到现在对于自己的定向还是不清楚。
另外她是非常低调的性格,即便做了要从不说,也会因此错过一些展示自己的机会。像暑假期间叶璇就随父亲做了很多公益活动,但要不是家长在谈话中提起,学生自己却是只字未提。
家访中大家谈起对叶璇同学未来规划问题的思考,或升学或就业或当兵都是可以尝试的。虽然每条路都不会那么简单,但要提早想到然后朝着这个方向去做才行。
今天是8月18日,结束了学生叶璇的家访,还有两家,加油坚持。
(4)家访交流情况扩展阅读:
按照其具体目的和内容,家访可以分为:
1、了解性访问,主要任务是了解学生的家庭情况,包括家庭的结构、成员、经济、生活方式、社会关系、家长的职业、文化素养、教育态度、教育能力,以及学生在家庭里的表现等。
2、宣传性访问,主要任务是宣传党和国家的教育方针、政策、法律,传达教育行政部门、学校、社会对儿童、青少年的要求,介绍教育子女的科学知识和新经验、新思想。
3、商讨性访问,主要任务是针对儿童、青少年的现实表现,和家长共同商讨教育学生的方法、措施。
4、通报性访问,主要任务是向家长传递家长应该了解的信息,介绍学生在学校、社会上的表现,以便使家长更有针对性地进行教育。
5、警告性访问,是儿童、青少年在学校或在社会上犯有严重的过失或有犯罪行为,而家长尚未了解或没有引起应有的重视,通过家庭访问向家长讲明情况,指出危害,分析后果,或告诉家长学校将要采取的措施,以期引起家长的高度重视,配合学校、社会进行教育。
Ⅳ 家访学生基本情况
1、 学生信息:
xx,天资聪颖,但有时不能控制自己,不够勤奋。
xxx,勤奋好学,但有偏科现象。
2、目的:了解父母对他们的教育方法,改进学习习惯,增强学习兴趣和信心。
3、解决方案:跟家长分析小毛病的大危害,并在适当时候要家长对我们或学生的意见表态,让学生尽快的进入学习生活,发挥自己的潜力,取得好的成绩。
家访时间:1月16日上午9:00-10:00 下午4:00-5:00
家访情况:经过上一天的家访,我们了解到,这两位同学家中的主要由妈妈负责学习生活。但据了解,xx同学是一个好动的学生,在家里经常不能自控,在没有完成作业的时候就想着玩。他其实也很想进步,就是觉得总是管不住自己。该同学在老师和家长面前表态,以后做到:遵守校规班规;上课认真听讲,不影响老师讲课;课后认真完成作业,字写写端正。
xx平时在家作业很认真完成,但对于数学上的一些知识很混淆,在家长的点拨下,效果甚微,有时碰到难题就退缩了。该生表示,以后会改正自己的缺点,知难而上,主动向老师同学请教。
.学生情况 :xx基础比较差,胆小,课堂上很少举手发言,不懂也不敢问,作业经常拖拉甚至不完成。
.家访心得 :通过家访,及时了解该生学习和生活的情况以及思想动态,让她即使不在学校,也能继续享受学校给予的关爱,耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议,不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情。
.学生情况 :xx在英语和数学的学习上成绩总是很不理想,上课喜欢开小差,喜欢和旁边的同学上课说话,精神不集中,平时的作业也是无从下手,近期有不做作业的情况。
Ⅵ 家访内容有哪些
首先是汇报一下学生近期在学校的表现,优秀的和不足的。
其次了解一下学生在家里状况如何。
最好和家长沟通一下如何更好地教育孩子。
Ⅶ 家访过程简要记录怎么写
思路:
主要描写学生在家的学习、生活等情况,比如是否合理安排时间完成作业、是否做家务、和父母的关系如何等等。
例子:
孩子假期回达州,能自己整理自己的内务,收拾书桌,帮助家长做力所能及的家务事,生活自理能力较强。整个假期,和家长一起度过了难忘的时光,能关心、体贴父母,让他们真切的感受到孩子的成长。但在学习上仍然显得不够主动,比较好玩,完成假期作业有点被动,需要家长监督提醒。
(7)家访交流情况扩展阅读:
家访的意义:
1、家访能让老师全面了解孩子形成心理问题的原因。
2、家访能协调孩子和家长之间的矛盾冲突,从而及时阻止孩子不正常的心理问题的发生。
3、家访能教给家长正确的心理教育方法。
4、家访还能协调师生关系,从而促进学生更健康的心理发展。
教师最重要的基本工不是教学技巧,而是分析学生心理,与学生和家长进行有效的沟通。能走进孩子的家,倾听孩子和家长的心声,在家校之间建造一座美丽的心灵之桥是很美好的一件事情。
Ⅷ 家访登记表的学生家庭情况及在家表现怎么填
如实填写。
1、学生家庭情况,一般是老师要进行做家访的时候提前要知道的信息。比如家里几口人,家庭成员都是做什么工作的,平常的工作状态和生活状态这些基本情况。注意了解家中有无孤残、单亲等情况。
2、在家表现可根据学生在家时的状态填写。可从学习状态、家务劳动情况、与家人关系、性格特点等方面表现。
3、可备注困难和问题。如听课效率低、注意力低下等问题。
4、如有特殊需求申报助学金等,可注明家庭收入来源、年收入等。
(8)家访交流情况扩展阅读:
谈谈家庭情况:
1、在谈及你的家庭时,你应该首先谈自己的家庭成员。例:“我们家一家三口,爸爸妈妈和我”。这样,别人一下就了解你家庭的成员结构。
2、其次,简单的交代家庭成员的工作、就业情况。例:“爸爸是邮政工人,妈妈是银行职员。他们都是从事的服务行业工作”。
3、接着,要表达父母对你的爱,让别人觉得你生活开心,幸福。例:“爸爸妈妈除了关心我的学习,生活外。还经常给我讲解他们服务行业的理念。爸爸总是把“迅速、准确、安全、方便”八字方针挂在嘴上,妈妈总说服务业首先要做到文明用语,礼貌待人。”