家访sp
A. 蜡笔小新，小葵是第几集出现的
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· 小新456-我的收藏品
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461－470
· 小新461-垒球比赛上
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471－480
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· 小新479-宝宝回来了
· 小新480-哄宝宝睡觉
481－490
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· 小新484-名字决定了
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491－500
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· 小新498-跟姐姐野餐
· 小新499-园长来家访
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501－510
· 小新501-半夜买尿裤
· 小新502-我是哥哥
· 小新503-和小白私奔
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· 小新506-照顾小宝宝
· 小新507-照顾小宝宝
· 小新508-自己的帐户
· 小新509-爸爸睡不着
· 小新510-跟姐姐躲雨
B. 求侍魂零鬼国日轮守我旺的出招！！
侍魂零发不出来的，要用侍魂零SP且要有血腥模式的版本可以用金手指修改。SP可以直接选出我旺天草等。具体方法参看绝命奥义放法（每个人都一样的）
C. 当兵家访他们问了我一道非常简单的数学题,但是我没有回答上来,会不会有影响
当兵,首先看体格、体质,其次看忠诚度,再次看灵敏度【反应能力】
至于问你 3+2*5*0= 5 的问题是看你是否是哑巴或SP
D. 樱桃小丸子哪几集是说小丸子小时候的
1、第18集（仲夏的回忆）
剧情简介：喜欢郊游的准备 第二天就是全班同学一起去郊游的日子了，小丸子一整天兴高采烈地期待着。小丸子还特地花了200日元买了个手电筒。 可惜此时小丸子家却发生了一件大事，整个樱家都骚动了起来，究竟小丸子的郊游会否因此受影响呢。幸亏骗子叔叔的出现，小丸子不仅能和同学们一起去动物园郊游，还看了可爱的熊猫双胞胎宝宝，小丸子就这样和同学们一起，在动物园度过了非常快乐的一天。
2、第54集（小丸子食雪地刨冰）
剧情简介：母亲节第二天就是母亲节了，小丸子想给妈妈准备礼物，但她全部的财产也才250日元，想找姐姐借却遭到了拒绝。无计可施的小丸子只好带上这笔钱来到百货店，看到很中意的东西，但那高昂的价格却把小丸子吓了一大跳。发现绝对买不起店里的任何东西，小丸子羞愧地低着头打算走出百货店。 此时一个亲切的声音在身后响起，她询问小丸子是不是在找什么东西，原来是百货店的店员小姐，小丸子不由自主把自己的烦恼告诉了对方...
3、第68集（难忘的一天）
剧情简介：小丸子，开生日会下一个星期天就是小丸子的生日了，为了邀请朋友们到家里来开生日会，小丸子正在努力打扫房间。但是小丸子的目标是全班25个朋友都想邀请，妈妈则觉得小孩子的生日何必如此铺张，命令她把人数减到四个。虽然很不高兴，但却没办法违背妈妈的意志，于是小丸子开始认真地思考究竟邀请哪四个朋友。就算到学校也拿着笔记本在努力想。
4、第75集（小鸟店的典子）
剧情简介：今天是家庭访问日 樱家迎来了万分重要的家访日，于是全家人总动员决定把年底大扫除提前。 看着妈妈用花给玄关作装饰，榻榻米也都焕然一新，小丸子打从心底里感到佩服，此时妈妈下令，要小丸子整理自己的房间。 于是小丸子来到自己和姐姐的房间，当她站在门口看见整个房间乱七八糟，东西散落得到处的时候，开始头疼不已了，因为她不知道该从何处开始着手。
5、20周年1小时SP（我们来做朋友吧）
剧情简介：眼前的一切让小丸子目瞪口呆，她总觉得姐姐便得好奇怪，但很快她就发现姐姐兴奋的原因了，原来她得到了喜欢的明星锦野光的签名，第二天一早小丸子来到学校，滨寺同学正手持搞笑艺人的签名在炫耀，羡慕得不得了的小丸子于是向全班同学夸口，自己家里有锦野光的签名。于是同学们一起起哄，小丸子被逼得答应必须给他们看看锦野光的签名，否则没人愿意相信她。
E. 求名侦探柯南到现在所有集的简介
太长了，自己去看把http://www.tvmao.com/episode/MingZhenTanKeNan-15153/0/
F. 高考英语
高考英语 一轮复习 联报班 2020陈正康 （完结）（高清视频）网络网盘
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G. 杉山纪彰的个人趣事
喜欢散步，每天都会去散步至少20分钟，认为碰到心情不好的时候与其在家里闷着不如出去走走的好。短的时候2-3小时，长的时候7-8小时。真的很能走路，且称散步讲究方法，不然很容易累。在散步的时候会有猫跟着，还会出现猫咪们为了靠近他而打起来的情况故被称为“猫仙人”。
是个性格纤细，温柔的人，看到事务所同名的植物长年无人打理后每次去事务所就会去照顾那颗和事务所同名的植物幼苗。
杉山纪彰第一次打工的经历也是在快餐店打工，那个时候他负责搬运货物到冷藏库中，有点天然呆的杉山在夏天很热的时候拿着一条空调被就钻进冷藏库睡觉，睡起来导致眼睛和皮肤痛。
个人是个机械迷，喜欢修理坏掉了的空调和PS2等，是自己家里有电器坏了的话会自己修理的稀有人士，曾经有过录音现场工作人员的电脑出了问题之后请杉山修过的记录。
喜欢自己做饭，自己做的得意的料理是意大利粉，蛋包饭，点心类也做得不错。自己家里的烹饪道具很全，似乎不停地在家里新增料理器具，专栏里屡次看见新的东西出现。喜欢青梅酒，在家腌着失败了一次，但不清楚现在变成怎样了。
虽然喜欢重口味的荞麦面但是后来发现有过敏的现象。
在讨论「JumpFesta2009」有关绘画的主题的活动前在事务所一边同人家闲谈一边涂鸦玩，当时被监督误认为在画画，后来发现有类似毛发和唇的部分，似乎像某种生物。被竹内顺子戏称，“这不是画吗！是杉山大画家的“作品”呀。”本人也以自嘲地在专栏以【被招魂了吗】为题插图，后来岸本齐史由那幅画联想所画的彩图也刊载了。成了宝物。
与森田关系非常好，常一起玩《怪物猎人》之类游戏、被松冈由贵戏说「非常喜欢森田喔？」
与安元洋贵的关系也很好，有一个生日安元送给了他蛋白酶做为礼物。（貌似一种健康食品）同时那天从（Oh!Naruto Nippon)节目中得到了吹风机作为礼物。
与增川洋一起工作的闲暇间，热衷于《naruto》游戏，会一起到自家玩，两人关系很好。喜欢增川饲养的大型牧羊犬，所以也会一起玩。
某杂志里面说杉山很会做料理，竹内顺子说杉山做菜的时候可爱的像女孩子。
健康状态方面，很彻底用心地做着感冒预防，因为保护嗓子很重要、才不至于录音前发不出好的声音。
去游乐园的时候喜欢去玩鬼屋，因为说听到恐怖的声音会联想出：是某某事务所的某某声优前辈吧这样的事情。
在广播节目『Fate/stay tune』中被众人戏称和士郎的个性很接近。
在黑执事广播节目中笑称平时放假喜欢宅在家玩游戏。
所有的虫子都讨厌，声称对蟑螂，黑色的虫子等一类的没有抵抗能力。
很喜欢玩游戏，是游戏迷，像《Wolfenstein》这样的大作系列基本会全部玩，从前还有在游戏公司做打工的经历。现在也玩大家都在玩的怪物追求者等，说是“现在流行的游戏都想玩”。游戏机（PLAY STATION,XBOX NDS等等）游戏全部都喜欢。
虽然是土生土长的东京人，但是个性却一点也不像现代的东京人，是个比较闷的类型的人。
以前经常称呼自己为仆(bokuぼく)，不过最近开始努力称呼自己为俺おれ （ore），因为被一部分Fans提出杉山先生应该努力学习用俺おれ (日语中较粗俗的男性口语自称）称呼自己。最近在Radio节目中一兴奋会自称为俺おれ。
有将麦克风拿的离脸相当远的习惯，所以时常会被舞台现场人士和观众喊：“请杉山把麦克拿近一点。”
看得出和杉田智和的关系也很好，在Quin Rose的见面会后的映像特典中杉田说：“紧接着见面会，我要去杉山纪彰桑家家访。”（其实就是去打游戏的吧……）大家对杉山先生的印象基本就是：“世界级的网络狂”（杉田语）。
在唯一的电视节目（番宣部长SP ?今宵、私は宴会部长2009?（AT-X））中猜来年部长的环节也写上了杉田的名字(答案是山口先生= =).
进入新事务所后常常做电源或器材的修理，“……电脑的电源线的排放啦，网线的分布排列啦之类的很多东西杉山桑都会…………工作结束之后虽然精疲力尽了他还是会回事务所帮忙……”森川在アクセル★ワンダァ！！vol.6中如是说。
感觉什么都很擅长的样子，在浪川的节目”好不得了！超开心啊喂！“中因为对电器，高达和做章鱼烧都很熟悉被浪川问”杉山桑，有你不知道的事吗？“个人回答有一大堆。不擅长暗记和历史类的东西。
H. 请问五一去云南旅游应注意哪些事项
注意事项可多了！！！给你点我过年去云南总结的经验吧！！！
我是春节报团去云南的，去昆明、大理、丽江和香格里拉。去大理的途中，会参观七彩云南，七彩云南据导游说是政府出面办的一个购物娱乐的地方，我们先去欣赏茶艺表演，让我们品尝普洱茶和三七花茶，说是茶艺表演其实就是让我们买茶。呵呵！我忍不住买了2盒三七花，唉，女人呀！！！晚饭是在楚雄吃的，饭店没有椅子坐的是墩子，地上铺的是杂草，很有意思。在饭店对面有一家平价超市，东西很多，价钱也便宜！建议大家可以去那里买点饮料，巧克力，榨菜之类的东西，因为在未来的几天这些东西你都很需要！巧克力可以缓解高原反应，榨菜是防备你吃够了团队饭和晕车不想吃饭用的，饮料建议买点果粒橙之类的，可以补充VC！晚上10点左右我们赶到大理，从这里休息一晚上明天早上在奔赴香格里拉！在这里要特意提醒，住宾馆地时候一定要先检查床单被褥是否是新换的！我们住进去的时候枕套是黑的，然后先找服务员换的，切记，你一定要在旁边看着她换，否则，她是不会给你换全套的！
香格里拉的藏族家访建议不要去，没有什么意思，如果非常想去也不要点烤肉吃！因为烤肉不放盐，要沾着盐吃，我们吃不惯，还有贵的要死！！！
游丽江古城，和四方街！再四方街买东西一定要货比三家，不要担心碰不见同样的东西了，在那里同样的东西很多家卖！还有东八文的衬衫一定要买手绘的那种，在店里店主会坐在门口画，不要买那些从厂子里印的，否则你会很后悔！还有丽江的披肩8错，在去木府的路上路过一家傣族姑娘开的小店，东西8错，价钱也可以，8过店名子偶忘记鸟，我买了一个披肩超好看，嘿嘿，吸引不少眼球，^_^建议8要在丽江古城里吃饭，价钱贵，吃不到什么。古城外面有很多饭店，价钱便宜，口味也8错！丽江的小玩意真多，我买的都提不动了，^_^
游玉龙雪山，报团的时候一定要问清楚是坐大索道还是小索道！因为大索道能到雪山顶，而小索道只是到山腰上，离雪山还有一半呢！小索道只是到云杉坪，没什么意思，就是看树林子。在过道旁边有很多租衣服照相的人，建议你往里走，因为里面照相的角度比外面好不说，人也少，8用和别人抢衣服抢位置照相的！
洱海游船，南绍风情岛，白族三道茶表演。在船上我们8个人包了一间中房，平均一个人35元，要不然在船上吹4个小时，谁也受不了！！！还有你下了船会有很多卖报纸的让你买报纸，他们手法很高明，说一些没有的事情来吸引你买！！比如，我们下船的时候，他们就说：王小丫出车祸了！结果一大堆团友买了，找了半天也没有找到！！！
还有别忘带足够的存储卡，因为美丽的景色实在太多了，不要因为卡满了，再后悔呀！！！
补充一点！！！不要在火车上过夜！！因为白天的行程已经让你很疲惫了，晚上要是在火车上度过，那你自己体会吧！！！
心理健康，从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调，能适应社会，与社会保持同步。中学生心理健康十大标准：
（1）有正确的自我观念，能了解自我，悦纳自我，能体验自我存在的价值。
（2）乐于学习、工作和生活，保持乐观积极的心理状态。
（3）善于与同学、老师和亲友保持良好的人际关系，乐于交往，尊重友谊。
（4）情绪稳定、乐观，能适度地表达和控制情绪，保持良好的心境状态。
（5）保持健全的人格。
（6）面对挫折和失败具有较高的承受力，具有正常的自我防御机制。
（7）热爱生活、热爱集体。
（8）心理特点、行为方式符合年龄特征。
（9）能与现实的环境保持良好的接触与适应。
（10）有一定的安全感、自信心和自主性，而不是过强的逆反状态。
在大力发展职业教育的同时，不能忽视日益增多的职校学生心理健康问题。据调查，许多职业学校学生存在着心理问题，其主要表现为：存在厌学、惧学心理，缺乏理想；不少学生意志薄弱，在困难面前缩手缩脚，不会正常的交往，不能承受挫折，不善于调节自己的情绪，适应性差，欠缺基本的***生活能力，性格存在缺陷等等。分析他们的心理，帮助他们健康成长，让他们全面健康地发展，是全体职校教师的神圣使命。近日的留学生机场刺母事件让学生身上爆发的的心理问题成为人们关注的焦点，也引起***门和家长的警醒。在当今复杂的社会环境下，在校学生大多存在着不同程度的心理健康问题，职业学校的学生更加突出，他们更需要被关注。职业学校的孩子，有些会自认为成绩不好，他们容易滋生自卑心理；而作为独生子女，他们以自我为中心的个人意识又非常明显。他们的种种心理矛盾和困惑应得到重视，他们需要更多关注。心理健康教育值得职校领导和学生管理者高度重视，势在必行，因此，我们不要光盯着孩子的学习成绩、学生的就业率，更应该注重他们的人格培养，应当将孩子、学生的心智发育是否正常、心理特征是否稳定、欲望需求与客观实际是否一致纳入日常关注和教育范围。要使学生成为人才的前提应当是先成人，成为一名心理健康、心智健全、心态平和的人，能够用正确的人生观和价值观去看待世界的人，才谈得上去追求事业的成功和个人的发展。
2.职业学校学生心理健康问题的起因
2.1 在传统应试教育的影响下，社会上产生了重智轻德、分数至上的消极现象，这往往使学生产生挫折感、自卑感、焦虑情绪，并形成人格障碍。这一点在职校学生身上表现得最为明显，他们总认为自己不如普高学生，自卑心强，缺乏上进心。
2.2 家庭教育不当也是影响职校学生心理健康的重要原因，如有的职校学生家庭骄纵、溺爱子女，致使孩子任性、懒惰、自私、依赖性强；有的职校学生父母不起表率作用，致使学生了养成抽烟、酗酒、赌博等恶习；还有的职校学生父母离异，学生得不到完整的父爱、母爱，甚至无人管束，致使他们走上犯罪的道路。据调查，存在心理健康问题的职校学生中有三分之一是由家庭教育不当引起的。
2.3 大众传播媒介中不健康的内容对职校学生心理健康的影响，职校学生处在特定的年龄阶段，接受新事物的能力强，由于心理素质差，对一些***秽书刊、音像制品和网上不健康内容缺乏抵制能力，容易被腐蚀，从而误入歧途。
2.4 职校学生正处于青春期，是心理问题较多的时期，斯普兰格E.Spranger将这个时期比喻为“疾风怒涛”期，是青少年心理的断乳期。在这个时期，一方面伴随着生理成熟、心理发展以及与异性的交往，出现了青春期烦恼、情感问题。另一方面，这个时期是价值观、人生观、世界观形成的时期，也是最易产生逆反、对抗心理的时期。
2.5 外界环境的.压力与自身所能达到的目标之间的矛盾也是造成心理健康问题产生的原因，这种压力主要来自家长与学校，表现在对学生成绩的要求上。对职校学生来说，还面临着将来的择业问题，这关系着个人的理想能否实现，个人价值能否体现。
3.职业学校学生心理问题的预防及解决方法
3.1 重在发现、及时引导
（1）发现问题是揭露问题和解决问题的前提。
（2）职业学校的边缘学生的年龄、心理特征等决定了他们不轻易表露自己的内心世界、不主动寻求帮助。
（3）对许多边缘学生来说，心理健康还是一个陌生的话题。他们缺乏基本的常识，对自己的心理是否健康无法判断，遇到想不通的问题，产生了心理障碍，也不知道该向哪里寻求援助。班主任要善于和及时发现学生的心理问题，要了解关心他们的变化。对因不同原因而暂时处于边缘的学生，给予适当的帮助，使他们能尽快摆脱困境，重塑信心。比如，曾有一名学生在一次参加校学生会干部竞选中落选了，这使原本活泼、开朗的她，一下子变得寡言少语，精神抑郁，很少参加班内组织的各种活动，这直接影响了师生、同学间关系的健康发展，而且一度产生了退学的想法。了解到这些情况后，找到她，帮她分析了落选的主、客观原因，使她认识到落选经历对于她健康成长是一笔宝贵的财富，对于生活中的挫折与困难应学会如何面对，同时表达出对她的关心、信任与期待！她的心结打开了，并很快从阴影中走出，重新找回自信！
3.2建立边缘学生的心理档案，把心理健康教育深入到“点”
开展心理健康教育，有利于学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，有利于帮助他们处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑，对于提高当代中专生的心理健康水平，促进其德智体美全面发展具有重要意义。在这项教育中，目前许多学校包括我们学校都存在这样的问题，即注重到“面”的教育，通过上课、讲座的形式教育全体学生，而缺乏深入细致的工作，即深入到“点”。我认为，“面“的教育固然重要，但现实中迫切需要帮助的是“点”。即为边缘学生建立心理健康档案，详细了解这些学生心理问题产生的不同原因，制定可行性措施，这样才能针对不同学边缘学生的不同情况给予他们长期的、具体的、有效的帮助。针对需要帮助学生的情况，为她建立了完备的心理健康档案，通过大量细致的工作，使她很快从阴影中走出，圆满、顺利地完成了学业。
3.3 配备专业心理医生，完善队伍建设
学生的心理障碍主要表现为：烦恼、焦虑、紧张、厌学、困惑等，常因不同年级、不同性别而异，在实践中，凭着经验有时可以发现学生的心理问题，但在解决问题时由于缺乏相关的专业知识，可能束手无策、或者事倍功半、或者根本就无效，总感到力不从心。心理辅导是一门专业性、技术性很强的工作，需要具备专业知识的专业人员才能更好的胜任这项工作。据统计，国外专职心理咨询人员与学生的比例大致为1:400，而在我国，心理咨询是一项年轻的事业，专业人员相当少。目前学校心理咨询队伍中专业、专职人员少，而一般是由校医、思想政治工作者、班主任等组成，且很多都是兼职，专业性不够、数量也不足。于是心理健康教育只能是上大课、开讲座，很难面对面个别交流，效果可想而知。因此，心理健康教育要实现其目标要求，在队伍配备上必须讲求科学性、专业性。
3.4 发挥班主任的职能作用
罗森塔尔效应表明，只要是常人，如果受到教师的关心、帮助、热爱，那么他就会有所发展。教师的期待和热爱而产生的影响具有激励作用，使学生更加自尊、自爱、自信、自强。从而激发学习的热情。对于班级中的边缘学生他们更需要的是班主任在学习、精神上的关心、关怀。过分把时间、精力放在督促他们的宿舍卫生、纪律方面，只会引起学生的反感，不利于其它工作的开展。班主任应把边缘学生的心理教育工作作为自己工作中的一个重要组成部分，要通过经常性的接触，深入了解学生的心理状态，及时地发现学生在日常学习生活中的心理障碍、心理疾病，要加强与学生的交流，成为他们倾诉的对象。并在日常工作中，与各方教育力量相互配合，要共同帮助弱者面对现实，调整心态，保持心理平衡，使心理处于健康而良好的状态。
3.5 和谐的家庭环境是职校学生健康成长的软环境
由于职校学生成绩较差，行为约束力较差，但父母却望子成龙，造成他们与家长的隔阂。因此，教师应利用家访、家长会、电话联系等形式努力去融洽家长与学生的关系，让家长树立对孩子的信心。在家庭教育中，家长对孩子的要求要合理，及时与孩子沟通，创造自由、平等、和睦相处的气氛。
3.6 加强职校学生成功的人际交往教育
我国著名医学心理学家丁瓒先生曾经说过：“人类的心理适应，最主要的就是对人际关系的适应，所以人类的心理病态，主要是由于人际关系的失调而来。”这说明，一个人在群体中人际关系是否良好，将直接影响到心理健康的发展。职校现已开设了公关礼仪课，针对人际交往中的行为提出了规范性意见，并且要求学生具备大度、真诚等优秀品质。只有具备了优秀品质，才会在人际交往中获得成功。
3.7 根据“个体差异”原则，有针对性地指导学生根据自己的实际情况，确定学习目标
大部分职校学生毕业以后都是直接工作，教师在教学中要强调现在学习是为以后工作做准备。如对于数控班的学生，应该把掌握一定的数控技能作为他们的学习目标，教师通过举行技能比武等形式，培养和提高他们的动手能力，树立他们的学习信心，并让他们步入社会后有一技之长。这样，学生可以实事求是地看到希望，投入到学习中去，获得成功的体验，有益于心理健康地发展。
3.8 营造良好的心理健康教育氛围
利用校园文化的多种形式，营造良好的心理健康教育氛围。如设立心理健康墙报专栏，创办心理之友专刊、心理健康教育广播，开展心理健康演讲会、课外小组活动等方式等，广泛宣传：
1）心理卫生知识及职校学生心理健康的标准；
2）学校开展心理健康工作的意义；
3）学校开展心理健康工作的方式、方法、手段、途径；
4）心理辅导与心理咨询的意义与作用等等；提高学生对心理健康意义的认识水平。同时，在师生中大力提倡：勤勉、健康、合作、奋进的校风、乐学、善思、自信、志远的学风，以创造良好的心理健康教育的人文环境。
3.9 将以培养学生良好心理素质、形成健全人格为目的的心理健康教育工作落到实处
1）在各专业的教学计划中设置《基础心理学》课程，抓住课堂教学这一开展心理健康教育的主阵地，对学生进行有计划、有目的、有系统的心理健康的教育和指导，帮助学生获得系统的心理学知识。心理学任课教师必须严格执行教学大纲，以学生的心理特征和实际需要为依据，发掘教材中能激发学生兴趣的素材，运用大量实例，并注意紧密联系学生身边的人和事，创设各种情景活动，让学生投入到活动情景中亲身体验他人的感情，使学生认识到学习心理学是一种需要，激发他们学习心理学的欲望，自觉进入学习状态。此外，教师要向学生系统地阐述心理健康对中职学生成长与成才的现实意义和深远影响，介绍增进中职学生心理健康的有效途径，传播心理自我调适和消除心理困扰的方法；通过个案分析，使学生对常见的心理问题及其产生的原因与主要表现有所了解，以乐观向上、平和积极的心态去面对学习、面对人生。
2）把心理健康教育内容渗透于各学科教学之中，这是现代学科教学理论与实践发展的内在要求。实践表明，任何一门学科的教学都把实现学生能力的培养和提高作为中心任务，为完成这个任务，各学科教师都要善于发现并利用学科知识中有关心理教育的具体内容，适时地对学生进行心理辅导，使学生在潜移默化中培养良好的心理品质和健全的人格。在学科教学中，教师通过运用某些心理素质的内容，如思维、记忆、想象能力的心理训练方式，可以提高学生的感知力、注意力、记忆力、创造力以及科研能力等；通过运用激励手段，来激发学生学习的主动性；通过采用强化与积极的心理暗示的措施，增强学生学习的积极性。
J. 幼儿园教学教学工作计划
时间稍纵即逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？好的工作计划都具备一些什么特点呢？以下是我整理的幼儿园教学教学工作计划5篇，欢迎阅读与收藏。
幼儿园教学教学工作计划 篇1
一、 园内基本情况
本学期我园开设了4个教学班分别是学前班、大、中、小四个班级，全园共有幼儿90人其中新入园幼儿30人，每教学班有教师1名，保育员1名。
二、 指导思想
从《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》为指导，认真学习教育部《幼儿园教育指导纲要》（试行）领会纲要基本精神，掌握纲要基本内容，努力为幼儿提供健康，丰富的生活环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，促进每个幼儿富有个性的发展。
三、工作目标
1、 打造优质师资队伍，提高教师教育教学水平。
2、 认真学习，贯彻落实《纲要》精神，提高教育教学实效，促进幼儿园全面发展。
3、 深入推进课程改革，构建体现园内本特色并促进幼儿园发展的园本课程。
4、 深入开展教育科研，注重过程管理，争取早出成果。
四、 具体工作
（一） 加强师资队伍建设，提高教育教学水平
全园教师在本学期的学习日中将认真学习，并对教师的学习进行达标考核。还要将学习过程中获得信息，知识与技能积极转化为自己的教学实践行为，以达到学习与实践的完美结合。
（二）强化教育教学管理提高教育教学质量
1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、主题活动、游戏活动、餐点、午睡、起床、离园，每一环节有具体明确的要求坚持做好有关主题活动的调查表，制定每月检查制度，每月公布检查情况，发现问题及时解决，重视对个别幼儿的辅导建立家园联系定期开家长会及家长开放日，提高家教园地的质量。
2、开展扎实有效的教研活动
教研是教学的源泉，是教改的先导。教研活动为教师反思性学习与交流搭建了平台，是教师们反思、交流、争论的课堂。教师们善于运用反思策略，提高自己的反思能力。在教学中努力做到“眼中有孩子，心中有目标、随时有教育”。各年级组教师要更紧密地联合起来，开展积极，有效，扎实的教学研究活动。
3、继续做好教学业务档案资料的管理，注意各种教学资料的积累。
五、主要工作
工作重点
1 新学期准备工作
2 进入正常的教学活动
3 加强教学组织活动，提高教学质量
4 密切家园联系让家长充分了解幼儿在园情况
5 教学观摩活动促进教师们的沟通与学习
具体工作
1、做好新学期开学新生入园的接待工作，稳定幼儿的情绪，建立一日生活常规
2、教师制定新学期各项工作计划，进入正常的教学活动
3、各班召开家长会
4、结合国庆节开展“我爱祖国”学前班、大班幼儿诗歌朗诵活动
5、观察了解各班教学活动及检查教学计划的事实情况
6、开展 学前班幼儿故事表演活动
7、开展教学观摩活动
8、庆“新年”家长开放日活动
9、各班做好学期工作总结
幼儿园教学教学工作计划 篇2
暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
一、班况分析
通过一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。
二、保教工作
规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。
1、保育工作
督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。
2、教育教学工作
尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。
在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。
重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。
继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培养，幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。
结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。
三、安全工作
我们始终都要把安全工作放在首要。 加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。
四、班级管理
1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情况，共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作内容。
2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。
3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。
4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。
五、家长工作
1、根据中班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。
2、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。
3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。
4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，向家长推荐优秀的网站。
5、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。
6、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。
总之，我校三位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩！
各 月 工 作 安 排
九月份：
1、老生入托，开展安全、常规教育。
2、整理室内外环境布置。
3、班级召开家长会。
4、更新早操内容，训练幼儿早操。
5、结合教师节开展“老师：您辛苦了！”主题活动。
6、落实晨检发牌制度。
十月份：
1、结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新亲子活动。
2、完善班级环境布置（环境中体现主题）。
3、培养良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。
4、训练幼儿早操，准备幼儿早操检查评比。
5、训练幼儿运动会比赛项目。
十一月份：
1、为“秋季家园运动会”做好各项准备工作。
2、继续完善班级环境布置（体现幼儿活动足迹）。
3、向本年级老师开放本班特色活动并相互学习。
4、秋季家园运动会。
十二月份：
1、开展教育沙龙活动，特色活动之我说。
2、开展幼儿故事比赛，提高幼儿的语言表达能力。
3、家长开放日。
4、继续完善本班区域活动，丰富投放材料，准备环境布置检查（操作材料的应用）。
5、本年级教师利用自己特长开展互帮互助活动，交流教学经验。
一月份：
1、结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。
2、展示本班特色成果。
3、幼儿身心发展评估。
幼儿园教学教学工作计划 篇3
—、基本情况分析
本学期我班共有幼儿31名。其中男生18人，女生13人，全部为新生。本学期，幼儿年龄在2、8—3.5岁之间，部分幼儿读过幼儿园，有一定的知识准备，但由于幼儿来自不同的幼儿园，形成在日常生活及学习常规方面差距较大，另外，幼儿在各方面的能力相差甚远，也给常规的教学带来一定的难度。因此本学期我班在充分观察了解幼儿的基础上，依据《广东省幼儿园教育指南》遵循小班幼儿年阶段身心以展规律，全面开展整合课程开放式教育让幼儿主动、自主地学习，帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长。
二、指导思想
在本学期的工作中，我们要认真贯彻《幼儿园工作规程》，以《幼儿园教育指导纲要》、《广东省幼儿园课程指南》为指导，在工作中树立为幼儿服务、为家长服务的思想，为幼儿营造一个健康、愉快、富有挑战性的生活空间。在幼儿生活管理方面，帮助幼儿养成良好的卫生习惯，掌握粗浅的健康、卫生常识，有基本的自我保护能力。在教学管理上，以音乐教学为特色，以语言、美工教学为重点。将预成活动与生成活动有机的结合，制定适宜的活动计划，合理安排一日活动环节，提供丰富的材料，科学、客观记录评价幼儿的学习情况，促进幼儿全面和谐发展。通过多种形式与家长联系，提高家园工作质量。明确班级人员工作职责，团结协作，形成健康向上的班风。
三、 主要工作任务及措施
（一） 优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。
具体措施
1、组织本班老师学习《幼儿园指导纲要》、《广东省幼儿园教育指导纲要》，为幼儿创造一个友爱和睦的集体，安静、整洁、美丽的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、游戏、学习创设良好的活动环境。
2、活动室、主墙及活动区材料及时更换、充实，并与主题活动密切配合，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手、多操作，发展幼儿的协调能力及动手操作能力。在室外创设作品栏，展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会。
3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面发展需要，満足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，可以一区多功能，轮流开放，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。
4、充分利用我园现代化电化教学设备进行教学，提高幼儿电脑操作的兴趣极简单技能。
5、更加合理的利用社区资源。（二）合理安排一日活动，一日活动安排注意动静搭配，室内外平衡。
具体措施
1、根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，在时间的分配上 做出弹性的安排。
2、有组织有指导的活动与自选活动、安静活动与运动性活动，个人 活动、小组活动、集体活动及每周各学科的课时分配有一定的比例，给与个别辅导和随机教育。
3、根据幼儿年龄特点学习适用于小班的体能操，要求幼儿动作合乎要求，参加我园体能操观摩活动。
4、根据本班幼儿动作发展水平现状及各年龄阶段幼儿发展指标，制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容，并将贯穿在一日生活中。
5、保证每天1小时户外体育活动，户外体育活动能作到：有目的、 有要求、有内容、有器械。
6、每月组织一次幼儿外出远足活动，每周组织一次玩沙玩水活动、 赤足活动，每周开展二节体育课，体育课能做到有教案、有准备、有效果分析，能根据每次分析结果进行改进。
7、组织幼儿到户外进行参观、秋游等活动，培养幼儿热爱科学、热 爱大自然的情感。通过开展班级活动“我的小手真能干”“幼儿早操观摩”“班级元旦联艺会”等活动，培养幼儿的感受力，表现力及语言表达能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆的表现。（三）、重视对幼儿的观察、评价，通过对幼儿的评价，了解教学的重点，从而更有针对性改进教育工作。
具体措施：
1、建立幼儿个人成长档案，档案中体现幼儿的成长过程及进步。
2、根据本班幼儿发展的特点，制定相应的观察记录表及各种检核表。如：幼儿语言能力检核表、幼儿生长发育评价表、动作发展检核表，根据观察幼儿的行为来分析、评价每一位幼儿。
3、重视收集评价幼儿的基本材料，如：通过录音、相片、作品的方面的材料，对幼儿进行纵向评价，并定期向家长展示幼儿成长档案，以便家长了解幼儿成长的动向。
4、重视教育评价对教育活动的作用，定期对幼儿发展状况进行纵向评估，以便了解幼儿的发展状况及需要，从而提供更加适宜的帮助和指导。（四）班级管理
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sp; 1、班级每两周开展一次教研活动， 商讨班级主题开展情况，及时提出与主题相关问题，形成班级教学工作人人了解、人人掌握，从而提高保育员的配班能力。
2、每周召开一次班务会，由班长传达上级精神，安排班级工作任务，讨论班上幼儿存在的问题，共同寻找适合的教育方法，对班级的各项工作做到有商量、有计划，并及时做好记录。
3、教师做好晨检、交接班工作，管理好幼儿的卫生保健工作、班级物品的保管使用工作。
4、三位教师经常交流思想，互相学习，不断提高业务水平，在教育幼儿与家长工作上，指导思想要一致。
5、三位教师认真抓好幼儿的一日生活常规，做到教师的要求一致。（五） 家长工作
1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家情况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等，约访率达到110%以上。
2、 资料信息。利用通知、定期更换《家园栏》、《》的内容，及时展示主题活动情况，帮助家长了解幼儿园的教学情况，并通过设立“家长图书室”向家长推荐教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。
3、 通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的，并提供家长沟通与分享育儿经验的机会，共同探讨家园一致的教育。四、每月工作安排：
八月份： 1、小班新生开学准备工作
2、召开班务会
3、班级环境布置九月份： 1、制定本班的班务计划
2、学习模仿操
3、学期初家长会
4、稳定幼儿情绪、培养常规，
5、兴趣班报名、开班工作
6、制定第一主题计划
7、参加园内教学观摩评议活动十月份： 1、国庆放假
2、开展安全教育月活动
3、幼儿秋游
4、家长代表会、伙委会
5、参加园内教学观摩评议活动
6、班级活动：我的小手真能干十一月份： 1、家长开放日及主题成果展示活动
2、接待省内教学观摩并开展研讨活动
3、教职工代表会十二月份： 1、幼儿体能操比赛
2、家长代表会
3、家长表彰活动
4、教师业务知识测评
5、论文交流
6、班级活动：元旦联艺会
元月份：
1、班及家长会
2、教学资料档案整理工作
3、财产清点工作
幼儿园教学教学工作计划 篇4
一、教育教学指导思想
认真贯彻、落实、执行《幼儿园教育指导纲要》精神，运用先进的教育理念，开展丰富多样的幼儿教育活动，推动幼儿素质教育的全面发展；适应改革的需要，克服困难，爱岗敬业，全心全意为家长、为社会服务。
二、教育教学工作目标
1、加强队伍建设，提高综合素质；
2、加强特色研究，提高办园声誉；
3、加强班级管理，提高保教质量。
三、教育教学主要工作
（一）加强队伍建设，提高综合素质
1.落实保教分层管理，提高一日活动质效。
（1）根据按需施培的原则，对教师进行小菜单式的速成培训。具体制订培训征询表，如教师电脑操作及课件制作培训。
（2）开展听课、评课活动,互动式提高教师观察、分析、评价等综合能力,从而促进教师专业化发展。每位教师一学期至少上1次汇报课。班主任、骨干教师要起模范带头作用。
（3）各类资料的批阅时间采取定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。
(4) 加强对保育工作的.检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，不断提高保育员的业务素质。
2、加强师德修养，树立良好形象。
各班利用宣传栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的“服务承诺”，自觉的接受家长的监督。每日以“今天你努力了吗？今天你微笑了吗？今天你蹲下和孩子谈心了吗？今天你和家长交流了吗？”来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。本学期在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，将针对《幼儿教育》中的“每月话题”，组织教师讨论，并发表意见，撰写心得，鼓励投稿。另外，坚持“教育笔记”的撰写，引导教师用《纲要》理念去分析教育现象，反思教学行为。
（二）加强特色研究，提高办园声誉
1、本学期继续在中班、大班全面贯穿史丰收速算教学，各班教师在做好配班工作的基础上，要做个有心人，取他人之长，补己之短。
2、组建幼儿舞蹈、体操班，让幼儿学有所得，学有所长。
3、筹建幼儿绘画兴趣小组，尝试选送优秀幼儿作品到各类报纸、刊物投稿，以点带面，扩大我园知名度。
（三）加强班级管理，提高保教质量
1、教师与幼儿的互动：善于发现每个孩子的闪光点，尊重每个孩子的选择，善于找到每个孩子的最近发展区。
2、幼儿与幼儿的互动：善于培养孩子的语言交往能力，努力朝着让孩子“开心、开口、开窍”方向发展。
3、教师与家长的互动：善于指导家长的育儿知识等工作，与家长建立平等和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案；每学期一次家长开放日；每周用书面的形式向家长反馈一次幼儿发展情况和幼儿园教育教学内容；期末进行一次家长问卷，了解家长的意见、建议，向家长进行展示活动。
4、创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。
三、教育教学计划安排
一月份：
1、制定教研、班级计划。
2、筹备兴趣小组的报名、准备工作。
3、各级部编排早操并进行师训。
4、布置、充实教室。
二月份：
1、“庆春节”系列活动。
2、 做好放假安排
三月份：
1、继续做好开园收生工作。 。
四月份：
1、按照各班班务计划开展教育教学工作
2、针对春季各种流行病高发趋势，重点抓好保育和疾病预防工作。 五月份：
1、进行各班老师笔记交流。
2、做好六一英语节准备工作。
3、做好五一放假安排。
六月份：
1、开展六一英语节活动。
2、做好儿童节放假和相关活动的安排。
3、总结提高上半年工作经验和水平。
103幼儿园
幼儿园教学教学工作计划 篇5
一、认真履行好班组长职责，并积极主动的投入工作。
作为一名年轻的班组长，对于班组长的工作还需要不断的努力与学习。
首先，我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位老师合作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育的合力。
其次，作为班组长对幼儿的发展充满信心，更要以此来感染班组没一位老师，并以巨大的热情投身于幼教事业，运用内在的激励方式凝聚人心，以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能，让他们都有自尊与自信。
再次，善于接受每个人提供的最好方法，并在工作中不断修正自己的计划、行为，以适应新的需要与新发展。
再次，定时召开班务会，商讨、交流班级工作中的问题及解决方法，寻求集体智慧的最大化。
最后，深入学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作，积极主动地争取家长配合；根据不同类型的家长的需要，指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。
二、努力提高自己的专业素质。
首先，在理论学习中成长：
1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。
2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
3、自学有关托班幼儿的年龄特点和托班教育内容。
4、利用寒暑假和节假日，进行教育学函授学习。
5、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。
其次，在实践中成长：
1、积极参加专业学习培训和教研活动。
2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索适合托班的教育内容、教育方法。
4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。
5、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能。
6、认真做好教养和阅读笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。
三、重视师德修养
首先，关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。
其次，为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。再次，关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。最后，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。