体弱儿家访的内容

1. 幼儿园小朋友家访内容

对于幼儿园的老师来说，家访最重要的目的就是了解孩子，熟悉孩子，拉近并且消除和孩子之间的距离感。

沈老师强调，孩子和老师间的第一印象很重要，“我们的老师在家访时会主动抱抱孩子，牵着他们的手和他们沟通交流，问一些基本的问题。这样可以大致了解孩子是否怕生，感受到孩子是否乐意与人沟通，评估他的语言表达能力。做到最基本的心里有数。”

另外除了孩子的自理能力、爱好特长、特殊需求以及家庭的成长环境、家庭成员的组成等信息都会做详细的了解和记录。每一位幼儿园班主任都会把学生当做自己的孩子一样去照顾，甚至每位老师都希望知道孩子的小名，这样能够更加亲切地和孩子相处。

同时老师也会对家长提出一些入学前的准备建议。

1：自理能力

。离开家人无微不至的照顾后，孩子需要在幼儿园独自做很多事情。最基本和最重要的就是会自己上厕所和自己吃饭。希望各位家长在孩子入学前一定培养好他的基本自理能力。

2：心理建设

。很多孩子都会对未知和陌生的环境有恐惧感，家长在日常和孩子交流的过程中可以给孩子建立对幼儿园的期待感和成长的自豪感。这样可以更有利于孩子接受新环境。

3：物品准备

。大部分幼儿园都会希望家长给自己的孩子准备一条薄毯子，另外可以给孩子准备一个小书包，让孩子带上自己的玩具或者别的必需用品。

家访时，家长可以这样沟通。

“我们每一位老师都欢迎家长提出一切想问的问题。每一个问题的提出都能减少一点孩子在将来遇到麻烦的可能性。”沈老师希望每位家长都认真对待家访，尽可能多地提供自己的孩子的信息。

秉承着实事求是的原则，各位家长可以向老师简单介绍孩子以下几个方面的情况。

1：优点长处

。有些孩子从小就可能在某一方面有特别的长处或者对某一样事物有着特殊的喜好。孩子对于自己擅长喜欢的东西有着无限的动力和表现欲，这方面可以让老师了解，在校园生活中继续加以鼓励。

2：缺点和不足

。每个小孩多多少少都有些自己的不足，比如容易开小差、不善于表达自己或者吃饭慢等。这些问题在预先告知老师后，能够得到更多的关照和帮助。

3：特殊情况

。孩子个人的病史，过敏史或者一些特殊情况希望家长在老师家访的时候务必提前说明，好让老师和校方有所准备。

家长们在介绍自己孩子的时候不用过分强调介绍自己孩子的学术能力，幼儿园是一个让孩子在学龄前阶段养成良好生活习惯和与人相处能力的地方。沈老师希望每位家长对老师和校方充满信任，“我们绝对不会根据孩子会认多少字，会做多少题来评价一个孩子。我们希望的是每个孩子都能锻炼好自己的自理能力，懂事懂礼貌，能够在入学之后度过愉快地时光。”

其实，家访是一件很普通的事情，家长和孩子只要用最真实，最热情的一面来和老师交流沟通就可以了。在家访的这半小时中，逐渐建立起孩子和老师的亲密感，家长对老师的信任感才是每一个老师在家访时最希望达成的目标。

2. 幼儿园家访内容有哪些

幼儿园加家访内容：
1、首次见面的要做自我介绍，此外根据见面场景附和的寒暄寒暄。
2、适时的向家长说明家访的原因。（汇报孩子的阶段性表现，跟家长相互了解）
3、比较全面的说明孩子近段时间在学校的变化。（以表扬为主，最好到具体的事件上，证明老师对孩子的关注度。）
4、换位沟通，让家长谈一谈孩子在家的一些表现，变化。（了解孩子的个性，家庭育儿理念，成长环境）
5、跟家长聊一些学校的一些变化，下步发展规划。（学校的更好变化，可以增加家长对学校的信心，也是家长的希望）
6、根据孩子在校的表现，结合家长的一些想法，就孩子未来成长的一些事情达成共识，以利于更好开展工作。
7、聊一聊家长对学校的意见和建议，更新联系方式，同时把自己的联系方式也留给家长。（让家长切实感觉到作为老师欢迎家长的任何质疑，共同努力让孩子变得更优秀）
8、完美的家访，最后需要有针对的做笔记，便于后期工作开展。

3. 家访主要内容怎么写及家长意见

一，以感谢开头。

首先，在开篇简明扼要地表达家长对老师的感谢，感谢的话语不能太多，太多了显得不够诚心，最好三言两语带过。比如这样：“非常感谢xx老师在课业繁重之余抽空来xx同学家中做家访，老师对学生如此关心，我们作为家长在此郑重地表示感谢。”

二，简述家访的过程和内容。

在简述家访过程时，主要交代以下两点内容：

1，家访的原因。这点很重要，一定要交代清楚，这是贯穿整个家访过程的起因。这次家访，是学校的例行家访调查？还是因为xx同学在学校犯了什么错误，或者获得什么奖励，还是取得了什么成绩？还是说是因为xx同学近期在学校萌生了一些不好的萌芽，老师过来及时纠正？

2，家访聊了什么内容。由于所写的是家访反馈，并不是家访记录，因此在描述家访内容时，只需要挑重要的内容来写，既体现出家长对于此次家访的印象深刻，抓住了主要问题，也不至于写得太过冗长。

三，表达此次家访给家长和孩子的帮助。

老师做家访，最希望看到的是老师的付出没有白费，希望能得到好的反馈。因此，家长在写完家访内容之后，一定要从家访的内容中，找出对孩子和家长有帮助的内容，并且反馈出这些谈话内容给孩子带来了什么好处、解决了什么困惑、得到了哪些方面的鼓舞、获得了哪些方面的知识等等。同时，也要表示作为家长，从老师的家访中，看到了老师对学生认真负责的态度，家长也要向老师学习，做一个关心孩子，有责任心的家长。

四，表达家长对老师工作的支持和认可。

作为老师，家访之后很希望得到家长的支持和认可。因此，家长要写出自己经过此次老师的家访，感受到老师、学校对教育工作的重视，表达出家长的支持和认可，今后一定还会积极配合老师和学校的教学工作。

五，针对孩子的学习提一点意见。

最后，家长在提出意见时，一定要根据自己孩子的实际情况，指出对孩子学习和学校生活上的要求和期望。这里需要提出的是，这些要求和期望一定得符合实际，不能信口开河，而且需要是对学生和老师都有利的意见，最好是能具体到可以执行的要求，比如要求学校能开设书法兴趣班这类要求，这样老师接收到信息之后，能有操办的空间，方便落实执行。

4. 幼儿园家访记录内容及家长意见和建议怎么写

一、内容：

感谢老师对工作的负责，感谢老师对孩子的关心，感谢老师能够主动来家访，积极帮助孩子学习，自孩子上学以来，在老师的认真教育下，有了很大的进步，自理能力也增强了很多，虽然学习成绩很存在着一定的问题，但是我相信，有这样负责的老师，孩子一定会进步的。

二、建议：

严格执行教师上门家访制度，各班上门家访率需达到20%，要求对新生必须进行上门家访，让孩子提前熟悉教师、增强对幼儿园的情感，同时对有特殊表现的幼儿，教师也应及时上门家访，与家长面对面的沟通，了解孩子行为异常的隐藏原因，有的放矢的进行个别教育。

写作要点及技巧：

1、要注意不能欺瞒老师。要实话实说。这样老师才能对症下药。也可以根据孩子的状况跟老师提提建议。

2、需要家长和老师共同配合找到孩子下降的原因及以解决的办法。老师家访，最好孩子在场。这样可以一起商量解决的办法。填表可以是对孩子的看法，比如孩子的优缺点，兴趣等。

其实无非就是提出一些建议和建设性的意见，针对孩子，针对学校，针对老师，针对各方面的这些问题进行综合的评价，可能最多的就是先感谢老师的辛苦劳作，然后就是希望老师对自己的孩子多多照顾，最后的话就是提一下意见。

5. 幼儿园老师家访有什么内容

基本内容就是老师与家长了解日常生活中孩子的基本情况，交流感情，密切关系，让孩子在熟悉的环境下认识老师，商讨共同教育儿童、青少年的方式方法。

幼儿园老师家访家长说话技巧：

1、提前和老师沟通好时间。

2、保持孩子和老师在放松的状下交笑腊流，让老师也能看到孩子最真实的状态。

3、家长可以和老师在家访中多聊聊孩子的兴趣爱好和自己对孩子的教育心得，帮助老师从侧面了解孩子的性格，把握哈子的优点和特长，也方便日后老师因材施教。

4、介绍孩子的日常习惯，老师只有对孩子了歼逗解了，才能更好的、有针对性进行引导和培养。

5、不要和孩子抢话，老师想和孩子多沟通时家长尽量不要打断。如果自家孩子太内向，家长可在旁边引导，但不要替孩子把话说完。

家长和老师的沟通技巧：

1、说话有礼貌。有些家长对老师说话不注重礼貌，喜欢说老师的不是，甚至有些家长为了老师对孩子的批评和老师大吵特吵，其实这样会引起老师的反感，本来想对你的孩子好，也让老师心不甘情不愿的，这样对我们的孩子实在无利。

2、用心听老师教诲。老师在说话的时候，用心地聆听，让碰改滑老师觉得你是一个负责任的家长，从而愿意用心地去教导你的孩子。

3、多说孩子的不是。在老师面前多说说自己孩子的缺点，让老师觉得你不是一个包庇孩子的家长，从而愿意和你沟通。

4、多夸老师的好。任何一个人都喜欢别人的夸奖，当然老师也不例外，如果话语里有对老师的赞扬，让他心里舒服的话，那么他就会更用心地去教育孩子。

6. 幼儿园家访内容怎么写

幼儿园家访记录表内容1
家访时间

5月18日

家访对象

王浩宇

家访教师

李老师 刘老师

幼儿在园情况

浩宇在幼儿园是一个好动的孩子。幼儿的主观意识较强个别时候做错事情不听从劝导。

家访过程

1.向家长了解幼儿在家的情况(优点和缺点)。

2.了解家长对园和老师的要求与建议。

3.针对孩子的弱点谈谈家园共同引导的措施。

4.向家长说说本班教学情况。

要求家长配合情况

请家长能够根据本班教学在家引导孩子，针对幼儿主观、不听从劝导的习惯加强引导。

幼儿园家访记录表内容2
时间:11.24

幼儿姓名:洋洋

访问对象:爷爷、妈妈

教师:杨老师、刘老师

联系内容:

向家长介绍洋洋入园以来的各种表现、喜好、需求，询问家长有无需特殊交代的事情。

家长意见:

洋洋在家里很听话，很好带。不仅如此还经常做出一些特别搞笑的事情。洋洋年龄太小，比较依赖别人，在幼儿园是变速总哭?

教师意见及对策:

洋洋是我们班最小的宝宝，各方面能力还需要老师的帮助，不过经过一段时间的学习，洋洋现在已经好多了。偶尔会哭几声，哄一下就会好。洋洋在幼儿园也经常做出一些特别搞笑的事情，是我们班的开心果呢!我们都特别喜欢他。在以后的`日子里，我们会加强对洋洋自理能力的培养，也会多与他沟通交流，多鼓励他。