师生高中文
㈠ 耽美高中文有哪些
《手影》by莫言殇（温馨校园文~推荐）
《猫狗一家亲＋两个人的车站》 by 星炀
写两兄弟（无血缘）相依为命的，从小一起长大那类的～前面写在弟弟上大学之前的，属于轻松型的清水文～后面写两兄弟在大学里的故事，属于极度温馨型的～
《烨烨之伤三色堇》 by 星炀
这个不是校园类的，但是和密切相关因此放在这里哈～小受属于牺牲奉献型的，很可爱，很体贴，耐心的等着小攻爱上自己，很让人心疼～当然后来也很幸福啦～偶超喜欢滴！至于小攻就是《两个人的车站》里一直爱着烟轻的王烨了（建议现看前面的再看这部），很man又很痴情，后来爱上小受对他超好滴～很不错的现代都市温馨型的故事。
《昨年》 by 白夜
超爱的一篇，看了很多文之后还是经常想起，属于偶喜欢的那类淡淡的温馨文，青梅竹马，温馨，细水长流型的感情...从两个小家伙小时候写起，感情是慢热型的，慢慢累积，不过两个人开始都没有发觉啦～（废话，那么小），后来在小学毕业的时候分开了，大学之后又重逢，然后很自然的就在一起啦～两个人在一起基本上没有波折，但是细节描写很好，很生活化很细腻很温馨，彼此之间那种默契感超好的～
《看着你》 by sherry134 师生恋～无论是小攻小受都很可爱，大大滴荐～极度温馨型...小受是小攻的老师，而是一个瞎子，因为以前被车撞的，也因为这样和以前的爱人分开，算是受过伤害型的小受，但亮点是非自怨自艾型，淡然中蕴藏倔强和勇气，乐观中带着坚强，令人心疼更令人敬佩；小攻的个性也是一大亮点，深爱着小受，沉稳令人觉得可信赖，但是不霸道，很尊重他的爱人，耐心的付出，等待，理解而不会莫名其妙的嫉妒也不会逼迫小受，给予小受如清风般温柔又温暖的爱情。（偶最爱这类型的小攻啦～和凤非离同类型滴！）
《原来幸福在一起》 by 混世精灵
强攻强受类型的文，和赭砚大的风格很像～青梅竹马...中学时候小受单方面敌视小攻（其实是酸葡萄心里），小攻很优秀（就是传统的外形靓头脑好学习棒运动强个性好全面发展的完美型），对小受也很好，后来高中离家同寝这样天时地利人和的条件下两个人自然就在一起了～本文充斥着淡淡的爱，与平凡中的幸福，起伏有当，但不大，却充满着学生时代的回忆，苏贤的话语，多带了点脏话，却将男人与男人之间产生的友谊、爱情、完美的展现...
《与你同行》 by 胖宝宝
清水文，温馨得没话说...小受（感觉上的）家境很贫穷且是农村孩子，但是成绩优秀，骨子里自卑但是倔强，个性温和柔韧～；小攻属于天子骄子型的，成绩能力家境都不错，个性圆滑温和，心地很善良，乐于助人，一直都不着痕迹地照顾着小受，最感动的是一边想尽办法帮助解决小受生活困难又小心翼翼不让其觉察，为呵护小受的自尊心可谓用心良苦～
《男朋友》 by 碧海流冰
大学生活文，看的时候很舒服～是倒叙的方式写的，看的时候有种淡淡的温馨的感觉的，很生活化，有一各片断是出海去玩的不错～
《非常幸福》 by离渡
温馨文，青梅竹马，三个人之间的故事，从小写到大学，迷离在爱情和友情之间，没有爱情，还有友情，不是情人，依旧是朋友，是从小一起长大的好兄弟～三个人的爱情，三个人都受伤，只有一个放手，才能成全三个人的幸福～
《新生第一年》 by honest
大学校园，温馨，清新文...应该有很多人接受过，偶就不多说了，总之是很传统的大学校园爱情故事～不过感觉很不错，很温馨～
《青梅竹马》 by北川秀宏
青梅竹马，温馨文～...邻居，冤家，小攻一直爱着小受，很疼小受～
《十年冤家》 BY绯语
邻居，冤家，青春的清纯的爱（这部作品唯一的缺点就是太清纯了，都没有床戏就结束了的说！被众主人公暴扁中——是你太色了好不好！）
《哥哥，你养我吧！》 by 冰魅
无血缘的兄弟，温馨文，小攻的爸爸和小受的妈妈结婚，小攻一直照顾小受，小受迷恋于跳芭蕾舞，渴望将一生都奉献给芭蕾舞台，小攻是公司老板，为了实现小受的梦想，决定一辈子养着小受，让他永远单纯无忧的跳着自己心爱的芭蕾，这就是哥哥，你养我吧！
《小城往事》 by 卜拉卜拉卜拉
农村高中校园至大学，温馨文...小受从城里转学到农村，和班上的班长的故事，因为两个人同寝室，小受本身个性有点冷漠孤僻所以班长便照顾他两人睡一块，后来发展为互相帮忙解决生理需要，再后来就开始XXOO～（汗～），再再后来就是从SEX发展为LOVE了～
《无梗在喉》 BY明王
中学校园文，温馨文...一个是家境富裕但缺乏家庭温暖而孤独沉默的美少年，一个是父亲外遇母亲试图自杀的可怜小孩，两个人同班但相识源于同桌，先从敌对到相互理解，同病相怜所以成为知己进而成为爱人～
《亲亲吾友》 by 白玉虹
中学校园文至大学，温馨文...小攻个性很有趣，傻傻的很可爱，小受是冷清型的～一点点暧昧描写，基本清水文啦～
《让我爱你》 by 雪安
兄弟，温馨文...弟弟有自闭症，哥哥一直都在照顾弟弟，俩兄弟感情很好，文比较短～
《心宁随风》 by lierenqiya
兄弟，温馨文...父母双亡，兄弟俩相依为命，哥哥是小受，而且是冷清型的~
《青翼》＋番外 by 寒灯
大学校园，互攻，温馨文,强推哦~~
《兄弟》 by 小安子
双胞胎兄弟，优秀的弟弟，平凡的哥哥，弟弟是小攻～
《习惯之后……》 BY sai小安子（完结）
不知道该说是孽缘，还是十世修来的福气，雍岓跟源夜亘的友谊，由高中至今，都维持了十年。即是说，雍岓在不知不觉之中，被缠人的源夜亘烦了十年，由学生时代，直至现在...
《兄友弟攻》 by 蓝淋
孪生兄弟，精明弟弟糊涂哥哥～
《从来不只是朋友》by: 怜心锁
青梅竹马，温馨现代文...康南，那个儿时老爱跟在自己身边的小男孩，如今也成为拥有一米九二身长的高大男子， 而且还是个闻名国际，模特儿界的帝王！ 只是，怎么想也想不明白，他摆着五星级的大饭店不住，老爱往自己那间又小又窄的公寓跑； 见了面是又搂又抱，一个月没他消息就开始不安和暴走； 而为什么出钱说要买房子的是他，四处奔波看屋、装潢的却是他？ 到最后，连房子都登记到了他的名下…… 他们一个冷静自持，一个飞扬浮躁；一个安于平淡，一个备受瞩目 一场醉酒，触发暗潮汹涌的情潮……原来——两人从来不只是朋友
《苏一和萧二》＋番外BY：觖引
温馨，很传统的校园文故事～
《我是一只猫》BY风弄
青梅竹马的故事，温馨求有趣~~
《不要不要放开我 》+《自投光网》BY风弄
写一对兄弟（都是小受）的大学生活~~
《小人大学事件薄》 BY逆境丛生
没什么话说.好看！
《寝室美狼》 BY布丁猪
3P文，平凡幸运的笑和两只优质小攻~~
《甚麽！？老师十七岁！？》 by 希岚
《性不性由你》 BY天堂的欢愉
《TMD大学生活》BY落弋
《天空是蓝色的》by东方流云
《火花》BY刁馋
两个刚进大学的热血青年，才碰面就闹不合，有这么一个恶劣的开头，彼此两看相厌，怎么就磨出爱的火花来了呢？呵呵，精彩内容尽在《火花》
《南星学园》by伊雪
一个系列,都是不错的校园文。
《一、睡美男》
《二、鬼奴》
《三、甜蜜的控诉》
《四、宝塔上的贵公子》
《五、有秘密的爱恋》
《夏日午后的老人茶》BY绪慈
《琴韵动我心》by叶小树
《蝴蝶效应》BY:依漠
《欲望学园》BY怕冷的狼
《病殇》BY hery（别被题目误导,这篇绝对是甜甜蜜蜜的校园文。）
《兄弟攻防战》BY 若月京子
不要被题目迷惑，不是兄弟文
《情逢敌手》BY 芝兰真由（师生）
《情敌之间的战争》 BY song_fei_xia
简单爱~情节不复杂~
《军校少男》（上部完）BY 小驴
《褚尧》BY rosespy
《曼陀罗树下》 BY wilhelm
《我是弃妇》+番外BY 魍魉姬（文风清新）
《大学二年级》BY 临波（完结）
《欣锐事件簿之——牢骚、梦境 》BY 壹贰叁（完结）
《恶魔》BY 壹贰叁
《礼物》BY 壹贰叁
《亲吻阳光》BY 吉吉爱儿 （一般）
《有条件恋爱》 by 微虹色
大学校园里的故事，方瑞雪在新生接待时见到了赵毅，套一句俗的词便是惊为天人，一见倾心了~~~此后，方用尽各种方法接近赵的生活，努力的关怀他，可赵还是和甜甜恋爱了~~~总体感觉是 只要爱情真，铁杵磨成针 ：）
《大小子和小小子的情事》 BY 未夕
大小子罗天尧十岁那个的暑假，在阿姨家见到了刚出生的小小子。大小子看这那么一团粉红色的肉肉，暖昧不清的眉眼，实在不以为然。倒是对那一双小小小的，五指纤细分明的小手极感兴趣，反来复去地玩了大半天。 然后...大小子才想起来问，阿姨阿姨，小弟弟叫什么名字？ 宁阿姨说，叫熙典，韩熙典。...于是故事开始鸟~
《知道吗？我爱上你了!》 BY 寇傅
《嗨嗨，18岁》 BY julylian (青春愉快校园文)
《秘密同盟》 BY 零束 (神秘色彩校园文～还素不错D)
《Don’t Say Love》 BY：鵘鶂 (校园文+温情不错的文~推荐一个)
《骗上一个是一个》 BY 杜紫藤 (锦麟男校之郑尧光~校园可爱文)
《当万人迷遇上万人迷》 BY 粉红猪猪 (师生文+美攻强受+年下)
《从电话开始的恋爱》 by 球 (校园＋温情可爱的文，连载中~~
《阳光下的爱人》 BY 夜羽 (校园文+温情+推荐)
《不要讨厌我》 BY 水森静 (校园温情文)
《夏天》 by 丁冬 (温情校园文)
《我是朝阳》 BY 茶点 (校园文+温情可爱+推荐)
《心悸》 by 冷漾人 (校园+青梅竹马+强强文)
《阿宝》 BY 月读 (校园温情感人的文)
《亲亲学弟》 附番外 BY 黑猫夜舞 (校园+温情可爱甜蜜的搞笑文)
《高校恶男》 BY 花绫（MS写日本校园？？）
《夺爱》 BY 花绫
《小猪和他的室友们》 BY 希秋 (校园文+可爱搞笑)
《大学故事》 BY jingdaita (校园文+朴实)
《年少无忌》 by 红之叶 (校园文+温情)
《情敌之间的战争》 BY song_fei_xia (校园文+温情可爱)
《花》by 天堂的欢愉 (校园＋性不性由你番外)
《地下美食街的天堂》 BY 米 (温情可爱的校园文)
《傻小孩》by 擂文 (经典校园文+轻松可爱+推荐)
《傻情人》 BY 秋末冬初 (校园+平凡受+温情)
《老子要上大学》 BY 黑猫夜舞 (校园清水短文)
《超级诱计》 BY Ms.pink (校园+轻松可爱的文)
《北烨校园故事》BY 踏鸿飞歌
《依靠》 BY GHER (校园文+轻松温情)
末篇：其实生活也有阳光——搞笑/小白文类
《1年7班恶男团》BY 七喜
《流氓上大学》 BY：榴莲飘飘
《Sexy boys---sexy gays》by D.J.Katze
大学校园，恶搞，温馨类的小白文...基本清水～
《低速率爱情》 by 女儿亭
中学校园文，温馨文，小白文，甜蜜文
《于世沉浮》 by 玉隐
校园文，暴笑文，温馨文...超级暴笑的～类似《不疯魔不成活》那种类型的幽默方式～非常棒的文～
《至爱小鬼》 全 BY:bunny
鬼故事，温馨文，甜蜜文，小白文...虽然不是发生在校园两只也不是青梅竹马，但是基本上是属于校园文的感觉，小攻是大学生，小受是一只高三毕业生年纪的鬼，小攻因为出生时的奇遇所以可以看见鬼，搬进小受死的屋子后和小受间发生了一系列温馨又甜蜜的故事，后来阎罗王还跑出来闹场，非要小攻上刀山小油锅才可以和小受长相思守～前面温馨甜蜜得不行，后面比较言情一点～
《悲惨大学生活》 BY风弄
风弄大大的文章。难得的校园文，一贯成熟的风格，却在这篇文章里。带着点世故、幽默、纯情。
从开头.笑到了尾。永棋的霸王性格，装懦弱的性格，老成的性格，对瞳瞳深情的爱，都将我深深的吸引，难得的一篇文章。...极为深刻的影响！.....
《哥哥给弟弟的信》 BY风弄
以小攻弟弟对上大学哥哥的书信来描述的有趣爱情。
《兵不厌诈》 BY黑山老妖
绝对好看，相信我...。！！但是是坑，目前1-18。
《一个小明两个变态》玥曦
《当鬼畜遇见女王》 BY秋离丧
《我的爆笑校园生活》BY 小黑仔
《兵不厌诈狗尾——C’est la vie》--这就是生活
《流氓教师酷学生》（结局修改版）BY 吉吉爱儿
《小受看世界》BY 冷雪魁
《针推系少年的悲哀》 BY 小楼（这个已经是传说中的文文了...有说搞笑的，也有说虐的！KAO）
《大学四年》 BY 淡似微尘(轻松搞笑)
《但爱鲈鱼美》BY:Eudora
介个素搞笑文~
《是男人就决斗吧》BY：mono（monolife）
介个也素搞笑文~
《纯阳之战》BY皇冥月
简崇凡什么都有了。没有简崇文的天纵英才，却得到了他手足情深的亲情。没有晓韩的兰心慧智，却得到了他青梅竹马的友情。没有罗承翔的纵横捭阖，却得到了他呵护倍至的爱情。没有硝烟的战争正在进行，敌方我方都搞不清，那是，简崇凡你就是那导火线。
《一个生物课代表的遭遇》 by 清音 (校园文+轻松搞笑小白文+清水D~)
《最后赢家》 BY 梨花烟雨 (梨花大新文~+前为校园文~轻松耐看~推荐!)
《老师，你爱我吧！》 BY 柚子（youyu）(校园文~+师生~轻松搞笑~4P文 HOHO~强推荐~)
《我和他的××××》 BY 雅纪 (校园+唯我独尊教教主和老师绕道鬼见愁的搞笑故事~结局让人意外咯!推荐!)
《同人男的大学生活》 BY 米迦勒之舞 (校园+好看的搞笑文推荐!)
《古小鱼同学答记者问》＋《我的野蛮青春》 BY 李小狐
《少废话,我就是爱你》 BY 李小狐 (校园文+搞笑!)
《小鬼难缠》BY 原毁 (校园文+轻松温情)
《当跆拳道遇上无赖功》by 练央(师生年上攻+轻松)
《喜欢你就欺负你》BY宇宙(校园+日记形式~粉可爱的文)
《变态灵异学园》 BY 蝙蝠 (校园+灵异+搞笑+欢喜冤家)
《别把我掰弯》 BY 清凉水晶 (校园+轻松搞笑)
《各取所需》 BY 红榴 (校园文+轻松搞笑)
《咸鱼翻身记》 BY 女儿亭 (校园文+小受是胖子+温情搞笑)
《魔族学校之零的开始》 BY 燃凌薰 (校园文+小白文)
《兄弟攻防战》【不要被题目迷惑，不是兄弟文】BY 若月京子
《苏祈粲的天空》BY 宛如轮回
《情逢敌手》【师生】BY 芝兰真由
《Sexy boys---sexy gays? 》【校园】BY D.J.Katze
《我的爆笑校园生活》BY 小黑仔
《当我们无路可走之时》BY 怀沙
《兵不厌诈狗尾——C’est la vie》--这就是生活
《临阵脱逃》BY jzoejess
《情敌之间的战争》[现代校园] BY song_fei_xia 简单爱~情节不复杂~
《动物凶猛》[校园+黑道+感情纠葛] BY:不可活 超超超强啊~~~~~~强推~~~写的很好的文，某牙等了很久啊，目前等番外ing。。。
《如果这都不算爱》BY 成川
《疯狂游戏》BY 楚云暮
关于爱情，我们了解的太少 BY 小小艾 (虐心+校园文+同志写法+耽美情节+HE)
永远的恋人 BY 千夜(校园+虐心+悲文)
观棋不语 by苏特(耽美校园文)
㈡ 师生文言文表达
1. 关于写老师的文言文有哪些
关于写老师的文言文只有《师说》，作者是韩愈，全文如下： 古之学者必有师。
师者， 所以传道受业解惑也。 人非生而知之者， 孰能无惑？ 惑而不从师， 其为惑也， 终不解矣。
生乎吾前， 其闻道也固先乎吾， 吾从而师之； 生乎吾后， 其闻道也亦先乎吾， 吾从而师之。 吾师道也， 夫庸知其年之先后生于吾乎？ 是故无贵无贱， 无长无少， 道之所存， 师之所存也。
嗟乎！ 师道之不传也久矣！ 欲人之无惑也难矣！ 古之圣人， 其出人也远矣， 犹且从师而问焉； 今之众人， 其下圣人也亦远矣， 而耻学于师。是故圣益圣， 愚益愚。
圣人之所以为圣， 愚人之所以为愚， 其皆出于此乎？ 爱其子， 择师而教之； 于其身也， 则耻师焉， 惑矣。 彼童子之师， 授之书而习其句读者， 非吾所谓传其道解其惑者也。
句读之不知， 惑之不解， 或师焉， 或不焉， 小学而大遗， 吾未见其明也。 巫医乐师百工之人， 不耻相师。
士大夫之族， 曰师曰弟子云者， 则群聚而笑之。 问之， 则曰： “彼与彼年相若也， 道相似也。
位卑则足羞， 官盛则近谀。” 呜呼！ 师道之不复可知矣。
巫医乐师百工之人， 君子不齿， 今其智乃反不能及， 其可怪也欤！ 圣人无常师。 孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。
郯子之徒， 其贤不及孔子。 孔子曰： 三人行， 则必有我师。
是故弟子不必不如师， 师不必贤于弟子， 闻道有先后， 术业有专攻， 如是而已。 李氏子蟠， 年十七， 好古文， 六艺经传皆通习之， 不拘于时， 学于余。
余嘉其能行古道， 作《师说》以贻之。 古代求学的人一定有老师。
老师，是可以依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？有了疑惑，如果不跟从老师学习，那些成为疑难问题的，就最终不能理解了。
生在我前面，他懂得道理本来就早于我，我应该跟从他把他当作老师；生在我后面，如果他懂得的道理也早于我，我也应该跟从他把他当作老师。我是向他学习道理啊，哪管他的生年比我早还是比我晚呢？因此，无论地位高低贵贱，无论年纪大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。
唉，古代从师学习的风尚不流传已经很久了，想要人没有疑惑难啊！古代的圣人，他们超出一般人很远，尚且跟从老师而请教；现在的一般人，他们的才智低于圣人很远，却以向老师学习为耻。因此圣人就更加圣明，愚人就更加愚昧。
圣人之所以能成为圣人，愚人之所以能成为愚人，大概都出于这吧？人们爱他们的孩子，就选择老师来教他，但是对于他自己呢，却以跟从老师（学习）为可耻，真是糊涂啊！那些孩子们的老师，是教他们读书，帮助他们学习断句的，不是我所说的能传授那些道理，解答那些疑难问题的。一方面不通晓句读，另一方面不能解决疑惑，有的（句读）向老师学习，有的（疑惑）却不向老师学习；小的方面倒要学习，大的方面反而放弃（不学），我没看出那种人是明智的。
巫医乐师和各种工匠这些人，不以互相学习为耻。士大夫这类人，（听到）称“老师”称“弟子”的，就成群聚在一起讥笑人家。
问他们（为什么讥笑），就说：“他和他年龄差不多，道德学问也差不多，（以）地位低（的人为师），就觉得羞耻，（以）官职高（的人为师），就近乎谄媚了。”唉！（古代那种）跟从老师学习的风尚不能恢复，（从这些话里就）可以明白了。
巫医乐师和各种工匠这些人，君子们不屑一提，现在他们的见识竟反而赶不上（这些人），真是令人奇怪啊！ 圣人没有固定的老师。孔子曾以郯子、苌弘、师襄、老聃为师。
郯子这些人，他们的贤能都比不上孔子。孔子说：“几个人一起走，（其中）一定有（可以当）我的老师（的人）。”
因此学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能，听到的道理有早有晚，学问技艺各有专长，如此罢了。 李家的孩子蟠，年龄十七，喜欢古文，六经的经文和传文都普遍地学习了，不受时俗的拘束，向我学习。
我赞许他能够遵行古人（从师）的途径，写这篇《师说》来赠送他。
2. 表达师生关系的诗词
那里曾经是灿烂的鲜花今天，那是一团枯草那里曾经有纯洁的少年今天，不见了自然的笑脸这里的牌坊很好看写着园丁这里的标语很好听叫做灵魂的engineer这里没有真相聪明人终究聪明愚笨的继续悲情你利用我，我玩弄你这里是一颗和谐的心 1、师生诗词《七律 教师节》 红心不怕育才难， 万语千言只等闲。
五花八门教无类， 乌飞兔走鬓已斑。 金玉良言三冬暖， 大度能容众齿寒。
更喜桃李千枝绿， 三巡酒后尽开颜。 藏头：《海岛相聚师生情深》 海浪震耳豪气添， 岛风萦怀念从前。
相逢且叙情谊厚， 聚首不言岁月艰。 师恩浩浩桑榆乐， 生气勃勃桃李鲜。
情同骨肉何以报， 深夜闻涛未成眠。. 藏头：《祝老师您节日快乐》 祝融峰上培翠柏， 老君炉中炼仙丹。
师承大道得真悟， 您教蒙童释疑难。 节节高升桃李艳， 日日沉浸桑榆欢。
快马无鞭凭自策， 乐观栋梁已森然。 《亦师亦友》 青丝白发忘年交， 课时专注课间聊。
探索真理常辩论， 声高面赤耳发烧。 旅游去处同商讨， 携手松林听晚涛。
金榜高中威名赫， 师生难舍路途遥。 参考：长沙码子 4。
3. 表达想要找好老师的文言文句子是什么
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——《蜂》唐·罗隐 大意：无论是平地还是山尖，凡是鲜花盛开的地方，都被蜜蜂占领。它们采尽百花酿成蜜后，到头来又是在为谁忙碌？为谁酿造醇香的蜂蜜呢？好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。——《春夜喜雨》唐·杜甫 大意：好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。
伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。
浓浓乌云，笼罩田野小路；点点灯火，闪烁江上渔船。明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
——《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》 大意：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸， 离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。 我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
唐·白居易 绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。
——《奉和令公绿野堂种花》 大意：绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。——《无题》唐·李商隐 大意： 聚首多么不易，离别更是难舍难分；暮春作别，恰似东风力尽百花凋残。
春蚕至死，它才把所有的丝儿吐尽；红烛自焚殆尽，满腔热泪方才干涸。 清晨对镜晓妆，唯恐如云双鬓改色；夜晚对月自吟，该会觉得太过凄惨。
蓬莱仙境距离这里，没有多少路程； 殷勤的青鸟信使，多劳您为我探看。欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。
半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。——《天净沙六首·源远流长图》相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。
厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。——《七绝·师恩难忘》。
4. 表达“师生关系”的诗词有哪些
1. 落其实者思其树，饮其流者怀其源。——（南北朝）庾信《徵调曲》
译文：普通百姓耕作在田间，做学问的人翶翔于礼乐之间。吃到树上结的果实，便想到了结果实的树；喝到河中的水，便想到了河水的源头。这句诗原本表达了对故土的思念之情，表示不忘故土、不忘本来，后人常用于学成的学生不忘知识的来源，是来自老师的教育。
2. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——（唐）李商隐《无题·相见时难别亦难》
译文：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”属于通用的比喻句，后人常借用春蚕到死才停止吐丝，蜡烛烧尽时才停止流泪，来赞美老师为学生无私奉献。鞠躬尽瘁，死而后已，是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。
3. 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——（清朝）郑燮《新竹》
译文：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”，意即新长出来的竹子之所以比旧竹子高，是因为新竹子在成长过程中，有老枝干为它遮风挡雨。诗中，诗人借”新竹“与”老干“来比喻师生的关系，一个人能够超过老师和前辈，是因为老师和前辈的养育和培养，以此表达出对老师的感激之情。
4. 一日为师，终身为父。——（清朝）《鸣沙石室佚书·太公家教
译文：哪怕只当了你一天的老师，也要终身作为父亲那样敬重。
5. 桃李不言，下自成蹊。——（西汉）司马迁《史记·李将军传》
译文：桃树李树有芬芳的花朵、甜美的果实，虽然不会说话，但仍然能吸引许多人到树下赏花尝果，以至于树下走出一条小路出来。比喻一个人做了好事，不用张扬，夸耀，向别人邀功，人们就会记住他。只要能做到身教重于言教，为人诚恳，真挚，就会深得人心。只要真诚、忠实，就能感动别人。比喻为人诚挚，自会有强烈的感召力而深得人心。
5. 关于感恩老师的文言文
感恩老师的文言文没有古代，有现代的一篇。
千禧八年，辛酉之月。余有广大中文十又一学子叨扰六十七中，时近月余，有感于受师长育教之恩，是以为情造文，铭而致谢。
六十七中，肇于国立，锡名棠溪。临白云山之灵气，承三元里之英华。
樱木掩路，桂树当庭。五十二载风雨，历经沧桑。
七十二门子弟，遍布华夏。弦歌继响，薪火相传。
吾等自入贵校以来，累受众师长教育之恩，没齿难忘。忆往初，吾等皆初登台传道解惑，以生转为师者，居讲台之高，心惶惶然也。
所幸众师长循循善诱，发蒙启蔽，苦心孤诣，鱼渔双授。于之修身，众师以身作则，行端表正，不言之教，桃下之蹊。
于之日用，师更备极关怀，以便利于吾等。何以述众师教育之功？艟艨巨舰，非桨舵导引之助不能乘风破浪；北溟鲲鹏，非长风托举之力不能奋翼九天。
更欲备述余之垂教之恩，然恩长笔短，述之则挂一漏万。歌曰：云山苍苍，江水泱泱。
先生之风，山高水长。 六十七中之生，敏而好学，各擅所长，材称栋梁。
一月之余，诸生与吾等朝夕相处，情之甚洽。巍巍云山，滔滔珠水，菁菁校园，莫不尽染余等之芳华。
嗟乎！时若白驹过隙，目之闭合间，吾等践习已至，杨柳依依，顿生不舍之情。今吾等怀感激涕零之心境，谨祝六十七中登高望远，又上一层楼。
知识延展：感恩老师的古诗市有哒~ 苏轼怀念恩师欧阳修，读罢潸然而泪下，方觉人世间师生之情亦能超越古今天地。 苏轼【醉翁操 · 琅然】 琅然清圆，谁弹响？空山无言。
唯有醉翁知其天。月明风露娟娟。
人未眠，荷篑过山前。曰有心哉！此弦。
醉翁啸咏，声如流泉。醉翁去后，空有朝吟夜怨。
山有时而同巅，水有时而回渊，思翁无岁年，翁今为飞仙，此曲在人间，试听徵外两三弦。 苏轼的《西江月.平山堂》 三过平山堂下，半生弹指声中。
十年不见老仙翁，壁上龙蛇飞动。 欲吊文章太守，仍歌杨柳春风。
休言万事转头空，未转头时皆梦。 在苏轼的恩师欧阳修去世十年之后，他第三次路过扬州，到为纪念欧阳修而修的平山堂去，看着欧阳修的手迹，唱着他填的《杨柳》《春风》，静静地，孤独地在茫茫世界，沉浮世事中怀念一个人。
6. 表达师生恩情的古诗
表达同学，师生之间情谊的诗句
1.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干------唐.李商隐>
2.嘤嘤鸣矣，求其友声------>
3.投我以桃，报之以李------>
4.投我以木瓜，报之以琼琚------>
5.结交在相知，骨肉何必亲------汉乐府民歌>
6.丈夫志四海，万里犹比邻------三国.魏.曹植>
7.海内存知己，天涯若比邻------唐.王勃>
8.相知无远近，万里尚为邻------唐.张九龄>
9.少年乐新知，衰暮思故友------唐.韩愈>
10.以文常会友，唯德自成邻------唐.祖咏>
11.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识------唐.白居易>
12.人生结交在终结，莫为升沉中路分------唐.贺兰进明>
13.人生交契无老少，论交何必先同调------唐.杜甫>
14.友如作画须求淡，山似论文不喜平------清.翁照>
15.一日不见，如三秋兮------>
16.一日不思量，也攒眉千度------宋.柳永>
17.东边日出西边雨，道是无晴却有晴？------唐.刘禹锡>
㈢ 中国驻乌克兰大使为乌优秀汉语师生颁发奖学金，外国人学中文有多搞笑
随着中国越来越强大，中国文化在国外也越来越被知晓，中国驻乌克兰大使为乌克兰的优秀汉语师生颁发奖学金，我们都知道中国人学习外语的时候其实很艰难，因为我们从小就学着不同的语言体系，而同样的外国人学习中文同样也很困难。尤其是在发音上面，我们听着是很别扭，感觉很搞笑的。
但是我们都知道想要学习一门外语，必然是会在上面花很多的功夫，尤其是在发音单词以及听力上面很多时候学外语都要从最简单的记忆单词开始，而我们汉语其实是非常复杂的一个字就是一个字的意思，一个词就是一个词的意思，并且每一个字笔画也很多，在我心中汉语的学习程度比外语的学习程度更难。
㈣ 如何更好的处理师生间的关系 演讲稿！！在线等
禾苗
㈤ 急求关于师生情的800字作文
教师颂
教师颂
老师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干涸。高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干。每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头；每每戴星批阅，是为灌溉无知的田野。那清澈见底的山泉，代表着一身正气，永远与肮脏的溪流划清界线。您奔流不息，是为了完成您崇高的使命：滋润每一寸缺水的土地。
您是不灭的火种，点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望。星星火种，燎原之势，它给了学子生活的乐观，学习的积极，工作的激情。火种的存在，给人无限的安慰，给人无限的动力。学子的每一个继承，每一个创新，都由它来点燃。如果没有它，我们将在黑暗中摸索，在无知中前行，我们将步履维艰。
您是领航的海燕，引领我们到达目的地。您时刻保持着高度警戒，以防我们的航向错误，如严父般纠正我们的放纵随意，如慈母般呵护我们的每次摔倒。您清楚地告诉我们，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒药，哪里的狂风可以躲避，哪里的暴雨必须穿越。因为有了您的领航，我们无所畏惧地遨游无边的海洋，飞越入云的高山。于是，我们成长了，成了各行各业的合格者，甚至是领航者。一部分人更是成为另一批领航的海燕。
您是出色的工匠，不拘一格地雕刻着所有雕像。您雕的不只是我们充实的知识，更是我们方正的品格。您是世上最勤奋的工匠：一个字一个词，一条公式一个道理，孜孜不倦，精雕细刻，默默无闻。工作时比罗丹还要细心，比鲁班还具匠心。世上每一个道理与现象，每个人的品格与个性，最初都是经由您那双勤劳的手。所以说您塑造了这个世界一点都不夸张。
您是报晓的公鸡，时时激励着我们早起。时日苦短，路途遥远，闻鸡起舞的人才能有所成就。有了您的声音，我们才知立志发奋，我们才不会惰意顿生。新的一天从公鸡的报晓开始，它给了我们无尽的动力，给了我们时间观念，给了我们生命的效率。
您是一流的演员，三尺讲台是您发挥的阵地。纵然没有霓虹般闪烁的灯光，没有惟妙惟肖的道具，您依然充满激情，滔滔不绝地畅谈古今，动作熟练的摆弄着一寸粉笔。您深情的声音，播撒着爱的温暖，倾泻着智慧的甘霖；您马良般的板书，处处显示着点石成金的想法。
“饮其流者怀其源，学其成时念其师”，老师永远是我们崇敬的对象，永远是我们需要感谢的恩人。
师 生 情
最令我钦佩的，是我高中时的语文教师李建军老师。
初次见面，觉得他很朴素，很普通。相处日久，才感觉到他那种从容、潇洒和儒雅的气质，有着不可抗拒的魅力，才知道他的优秀是韵在骨子里的。
他讲一口纯正优美的普通话，讲课时及少看教案，却能纵谈古今，挥洒自如。听他讲课，真是一种莫大的享受。我那时正痴爱着文学，着迷似地读了不少名家作品，写作时喜欢用一些华丽的词藻。他把我的每篇作文都拿到班上当范文念，并且大加赞赏，说我文采斐然，笔触清丽，日后一定大有作为。结果使得学校里很多师生都认为我有妙笔生花之才。有几个文学爱好者，还慕名来和我交朋友，以至于学校里刮起一股文学风。他见我们对文学情有独钟，便成立了文学社，利用休息时间免费给我们上课。可自从长大成人，我却心灰意冷，疏于写作，想来真是辜负了他对我的殷切希望！
他欣赏每一位学生，和学生相处得十分融洽。在我的记忆中，从没有见他拉下脸批评过人。那时他刚大学毕业，非常年轻，住在学校的单身宿舍里，生活极俭朴，唯一的奢侈品就是一台收录机。课余时间，他的小小房间里总是挤满了学生，或坐或站或蹲，欣赏歌曲或者和他天南海北地神聊。那种温馨如家的感觉，任谁都渴望多呆一会儿。有一阵班上有个成绩挺优秀的姓夏的男孩，单恋一名叫丹的女孩。丹白净苗条，很文静。夏陷入单恋的苦海，不能自拔，倾吐心事。夏激动地诉说着，把脚也伸到椅子上去了。他耐心地聆听、劝慰、开导，并陪夏去散步，连续好几天。夏终于冷静下来，潜心学习。夏毕业时顺利地考上了大学。
他出色的教学艺术以及他对学生的尊重和理解，赢得了学生诚挚的爱。有一次，他患重感冒住院了，学生们络绎不绝地去他，盼他早日康复。结果弄得医生发了火，禁止学生再进病房，以免影响他休息。
光阴荏苒，逝者如斯。十几年过去了，我也早从一名花季少女，变成了一位有着丰富教学经验的中学英语教师。几天前偶然听同学说他调到某高中校任校长已有几年时间，真替他高兴。以他的人品和才智，他绝对是一名出色的校长。只是不知道已有长者风范的他，会不会还同以前一样，常和莘莘学子，像老朋友似地聚在一起或听音乐，或聊天、或漫步。
于是，拨了一个电话过去。话筒那边，他热情相邀：“来耍嘛！来耍嘛！”
挂断电话，心里有一种莫名的许久不曾有过的感动，不觉已热泪盈眶。
一夜师生情
石 飞
老师，是人类灵魂的工程师，是播种阳光的天使，是引导人走出荒蛮蒙昧的圣者。但这些全都不能表达我对老师的虔诚敬意之情。世事沧桑，30年过去了，但那一夜师生情，却是刻骨铭心的，历历在目，宛若昨天。
那时，我在县城中学读初二。秋收时节，学校停课以班级为单位下乡支农。我们二（3）班去一个叫官山公社的什么小队帮助秋收，拾棉花，捋山芋叶。晚上就在小队的社屋里打地铺睡觉。我和教语文的王老师睡一个铺，我紧挨在他的身旁，与他共享他的鲜亮的花被单子。那时候农村没有电，无月的晚上，到处黑古隆冬的。晚饭的碗筷一扔，同学们就忙着在用墨水瓶自制的煤油灯下整理铺盖。如豆的灯光亮不多会儿就熄了。那会儿煤油紧缺难买，一墨水瓶的煤油要点3个晚上，不敢照时间长。疯了一天干了一天晒了一天的同学们很快进入了梦乡。
我翻来覆去地睡不熟，老想我白天捋山芋叶时抓住的小野兔子。女同学死皮癞脸地夺，声称不给就把兔耳朵揪掉。好男不与女争，我就让了……我想小兔子这时候一定想妈妈了，想奶吃了。女同学的奶子里有水吗？奶头子能让小兔子叮吗？小兔子该尿尿了，我领着小兔子到外面去，到房屋后面，到大路旁，还是山芋地里好，“伙计，尿吧，咱俩一起尿。”
天哪，我该死透顶了！我做梦尿了床。王老师的被单子湿透了。王老师睡的地方低，尿肯定把他的被子和身子都湿了。我轻轻地把被单子朝自己的身底下拉，想焐干了事。这时候王老师伸出了胳膊。我想他一定是来扇我的脸或掐我的腚来了。记得弟弟小时候尿床妈妈就是这样整治的。
王老师的手却在我额头上抚抚，轻声说：“天亮还早着呢，睡吧。”
天亮？天亮还有脸见人？有一次邻居家的小伙伴尿了床，他妈把被子晾在太阳底下，一手揪着他耳朵，一手指着被子上的尿印儿，骂：“不要脸，四五岁了还尿床，丢人现眼！”
我已经是十二三岁的中学生，王老师能轻饶我？二三十个男的女的同学会围着湿被单子指指戳戳，还不把我笑话死，丢死人了。我害怕，怕得打哆嗦淌眼泪。我再也睡不着了，睁着眼睛等天亮后灾难的降临。
我瞅见了门缝的亮，便悄悄地把裤褂穿了，但不敢离开，就坐在铺上，两手扣着后脑勺，默默流泪。
王老师也坐了起来，在我肩膀拍一下，温和地说：“出去换换空气，活动活动。”他那年轻的圆胖脸上挂着和蔼可亲的微笑，没有一丝儿责怨。
我想说王老师我对不起您，没等我说出来，他竟先开了口：“对不起，我夜里喝水不小心浇了铺，让你没睡好觉。”王老师边说边把铺头的搪瓷茶缸拿过来对我晃了晃。
直到今天也没有第三个人知道我下乡支农尿床的事。
王老师不是本地人，后来调走了，我不知道他现在何处境遇如何，也不知道他对一个尿床的中学生还有印象否？然而对于我，这“一夜师生情”至今记忆犹新，且将终生难忘。
心 声
“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”这是我最喜欢的冰心先生的一句话。每当默念它，心中总会涌出阵阵的暖意。是的，生命中因为有了爱，而倍显美好。而当你恰恰又是一名人民教师，那么你就又拥有了一份以爱为主题的职业，从此注定你会因为爱而获得更多的幸福，也会因为爱而获得更多的烦恼。
九年的从教经历使我深深地体会到：教育是爱的事业，且教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱，大于友爱，胜于情爱！不是吗？母爱有时会欠缺理智，友爱需要回应，情爱是专一的、排他的，而唯有师爱是理智与情感的结合，是无私而博大的付出，是她创造着一个又一个奇迹！海伦·凯勒——一个集盲聋哑于一身的重度残障者，七岁以前一直生活在无声无息、没有光明的世界里，直至遇到了生命中的天使——她的老师沙利文。沙利文用毕生陪伴了这个可怜的孩子，使她由一个无知、粗暴的孩子变成了一个勇敢博爱的伟大的作家，世人的楷模。试问，如果没有爱，这样的奇迹怎会创造？如果没有爱，黑暗的心灵怎能浇灌以光明，残缺的躯体怎会让健康的灵魂重生？
爱，就是有这样的魔力，她是一种发自灵魂的芬芳，她是一种深入骨髓的甜蜜，天长日久，她就会萦绕成一团幸福，将你的心灵紧紧裹住！我和所有平凡的教师们一样用心实践着爱的教育，学习着爱的方式。多少次辛勤的工作日见成效，发现孩子们一个个小小的进步，我默默地欢欣；多少次真情的付出换得孩子真情的回报，我泪水盈盈。“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉……”，每一次读到艾青的这句诗，总会心潮澎湃，因为这句话将我的善感作了最好的诠释。我从不在孩子们面前掩饰我的情感，既然生命中拥有了这些美好的际遇，美好的情感就应在彼此之间传递。我最喜欢和学生谈话，倾听他们的心声，就像一个园丁倾听花开的声音，彼此感受着因为信任而产生的愉悦，在心灵的交流中不断发现教育的真谛。正如语文教育的前辈钱理群先生所说：“教育的本质就是将学生内心深处的善良、智慧等等这些最美好的人性因子激发出来，加以培育和升华，以此来压抑人的内在的恶因子。……而善的激发，是需要一种爱心的。”在这爱的动力之下，又有什么工作做不好呢？
我曾经因为不得已的原因暂时离开过讲台，没有人会知道我是多么害怕告别讲台，因为孩子们给了我另一个心心相融息息相通的世界，他们是我生命中的重要部分。我也知道也许有一天因为身体的原因我会告别讲台，但那些在三尺讲台上与孩子们朝夕相处的日子，我会格外珍藏在记忆中，它们使我的人生额外的收获了多少份关爱，体会了多少回幸福的所在！所以只要还在三尺讲台一天，我就会一如既往地实践作为一个教师的职责，因为师爱——至高无上！
老师，珍重
老师，我的通讯录里写着你的电话，可我却没有勇气去拨动它。从我的学长口里得知你得了肺癌且是晚期的那天起，我已经没有了任何的勇气。
尽管在之前的电话里，你真切地欢迎我去看你，你高兴地询问了我的情况，也欣慰地告诉我你的孩子非常有出息，一个在国外，一个在杭州。你还非常仔细地告诉我你家的地址，你真诚的声音在时隔十多年后依然让我倍感温馨感动，我也热切地做着要去看你的打算，可这意外的消息却挫伤了我，我害怕电话那头无休止的“嘟嘟”声或是传来生死两茫的讯息。胆小的我只想留下老师永远的印象，如此而已。
想当初年仅十四的我穿着农村的布衣布鞋，说着一口土话灰头土脸地出现在你的班里时，在同学满是讥笑的眼神和言语里，我是那么自卑地想回到农村那片属于我的土壤去。是老师你鼓励的目光和不断的表扬让我在那些公子小姐般的优越里适应了环境，找回了自我。我依然是那样的沉默，可是你清瘦平易的面容已经给了我那么多的力量。
在你的班里不过一年半的时间，便升入了高中。升入高中后的我忙于开始新的生活，在重新的组合里我已经摆脱了自卑，变得开朗活泼。在校园的一隅，我也还总能看到你，接受你的关心爱护。不久你退休了，在书堆里挣扎的我很少能看到你了。但当我以不错的成绩考入中专时，我还是第一个就想到了给你报喜讯，我觉得这是回报你当初给我关爱的最好礼物。
进入中专后，我陷入了由紧张转为疲软的迷惘里，我记得我们那时仍然通信，我诉说着我的快乐与烦恼，而你如父亲般接纳了我的喃喃诉说。特别是临到毕业分配时你给我的指点和帮助直至今日仍记忆犹新。
回首自己在最关键的成长阶段，倘若没有老师你轻易地容纳了我这样一个农村转校生的话，我无法想象我的今天又该是什么样。
我是宿命的，我相信生命里的有些人尽管一同走过很短的历程，却会永记生命的长河里。有时想，很多东西真的是冥冥中早已注定的。在失去消息多年后，我查来电话号码，并且拨了电话。接通电话的那刻，我说老师，你还记得我吗？你只是说我怎会忘了呢？而这轻轻的一句话是怎样地感动了我。也许我曾经是个与众不同的学生，而你却给了我同样的阳光雨露。
有首歌唱道：“十六岁的记忆永远不会衰老，十六岁的太阳会把未来照耀……”。我是多么地感谢我的老师啊，可我真的不知道木讷的我有否向你表达过我的这种感激之情。在许多年后的今天，老师该已年过七旬了吧。而我不管老师身在何处，我还是要在心里大声地说句：“老师，谢谢你。”
除此之外，我还要在心里虔诚地为老师祝福，并愿老师珍重永远！
方 老 师 的 眼 泪
哈罗！方老师，How are you？
老师抬头一望，站在他身边的是一个穿短裤背心的青年，脚上穿着一双日本拖鞋。张大一双大眼睛对着他傻笑。又是他——木德！
站在木德身后的校长，向方老师比了个手势，那意思就是要方老师设法打发木德离开。
方老师连忙站起身来，一手搭在木德肩上，对他说：“木德，你又来学校报名读英文了。来，现在是休息时间，跟方老师出去喝杯茶，好吗？”
“喝Tea好，茶就是Tea，Tea就是茶，对不对？”木德兴奋地跟方老师一起走出了教员休息室。
每一次，木德突然出现在方老师的身旁时，方老师的心就会一阵紧似一阵地收缩着，象是被人突然攫住了他的心，他总会有一阵子的目眩心悸。
七、八年前吧！那时木德已是读到中四了。
有一天，方老师正在上华文，突然间从隔壁课室传来英文老师密斯陈的尖叫声，他急忙冲出课室，差点就跟飞跑而过的密斯陈撞个满怀。密斯陈一看到方老师，就躲到方老师身后，吓得脸青唇白，两只高跟鞋都遗落在走廊上。而跟着追上来的就是眼露凶光的木德。那时，他正被两个年纪较大的同学紧紧地拉住双手。但他还是挣扎着冲上前来，口里不停地用福建话嚷道：“我不要读红毛书，你为什么一定要我读红毛书？”方老师往他面前一站，大声喝道：“木德，你给我站住！”
这当头棒喝，果然奏效。木德停止了挣扎，眼里的凶光也逐渐地收敛了。方老师这才与两位同学把押到办公室去。
木德打英文老师的事件，不但惊动了全校师生，还惊动了警方人员到学校来调查。
后来，木德的父母亲自到学校向密斯陈道歉，他的母亲对密斯陈说：
“请老师原谅木德吧！他是从华校小学转来的，所以英文一直不及格，我们也有给他去补习英文，但他就是不喜欢英文，大概是我们逼得他太紧了，没想到反而把他逼疯了。他现在已进了板桥医院。老师，真对不起，你原谅他吧！”
没想到上个月，木德竟穿着短裤背心突然出现在学校，说要来报名读英文。现任校长可不知道木德打英文老师的那段“掌故”，所以被木德搞得几乎发火，正要打电话召警来对付他的时候，木德却一眼认出了方老师来。方老师这才连哄带骗地把他骗出了校门。
这以后，他就时不时会出现在学校的校园里，甚至跑到办公室来。不过，他除了说要来报名读英文之外，就没有其他不轨的行为。只要有人陪他说几句话，告诉他说学校已额满，改天再来报名，他就会很听话地拖着那双日本拖鞋，带着一个机械式的笑容离开了。
方老师陪着木德来到学校门口，又对他这么说了：
“现在没有空位了，你改天才来报名吧！好吗？”
“OK，改天再来！改天再来！方老师，你也要好好地读English，不懂English是很艰苦的，You Know？”他还伸手在方老师的肩上轻轻地拍了几拍，像一个慈父在劝慰自己的孩子。
这几下动作与话语，把方老师心里的泪水都给拍了出来！
阳光的声音 彭秋平
18岁那年，我师范毕业，通过关系分配到本乡的初级中学。三年前我还是这所学校的中学生，如今摇身一变，一下子和我的师辈们“平起平坐”，像猴子爬到桌上充狮子，心里总有股虚虚的感觉。
开学这天，我到校长处报到，校长问我打算教哪门课，我说我比较喜欢语文。
校长说：“语文只缺一位老师，已经分来一位大学中文系的。”校长把“大学中文系”几个字咬得很重，说罢便伸懒腰打一长串哈欠。
辞别校长，我找到总务主任，请他安排住处。主任说学校住房紧张，让我吃点苦回家住。而后就旋开茶杯，吹气、呷茶，再吹气、呷茶。我刚出门，就听见主任对办公室的另一个人说：“乡政府出面，把他硬塞进来的……”
我踉踉跄跄走下楼梯，户外的阳光分外刺眼。
接下来便是我担任初一的班主任，成天被新生烦得头昏眼花。午休的时候，老师们鸟似的飞回各自的家歇息去了，我一个人“憋”在办公室里，如一头烦躁的困兽，室外吵声不绝，甚至还有调皮的学生在窗外探头探脑扮怪相，隔着栅栏斗笨熊似的开心。阳光自窗棂探身进来，离我很近，离我的心很远。我真有种穷途末路的感觉。
大概是第四天的午饭时分，我徘徊在办公楼前面的树下，秋日的阳光筛落在树荫里，斑斑点点，一如我零零乱乱的心事。正当我独自感伤时，章老师走进了我的视野中。章老师教过我初三的生理课，他讲课活泼，为人随和，给我的印象很深。听说这几天他送儿子到外地读书，所以眼下才见着他。就在他与我擦身而过的时候，我总算鼓起勇气喊了一声。
章老师转身看着我，眼神有些茫然，显然，他已经记不起我了。
我把自己的名字及分配到这里的事告诉他。
“记得，记得。”他上前一步拉住我，欣喜地说：“欢迎你！欢迎你！”我感到他握手的力度。
欢迎你！这真是我始料不及的，这是我在几天内听到的最动听的话。我的眼泪都出来了。我是矫情吗？一点也不。这的确是一句平白朴实的话，就如同一杯水，人们可以毫不在意，而对一个沙漠上的旅人来说，一杯水再也不是一杯水，而是一条命！
章老师将手搭在我肩上，静静地听了我的倾诉后，哄学生似的劝我，并说帮我向学校争取。然后拉着我到他家中吃中饭。
走出树荫，一缕阳光柔柔地探进我的心底，我似乎找到了一种依靠，就像一个落水的人，一根稻草对他来说也是求之不得的。
几天后，我惊喜地得到了一间小屋。闲时，推开窗子，阳光便水一般流进我的斗室，在我的心田明丽地抒情；鸟儿于窗前划出优美的弧线，悠扬的唿哨仿佛在传唱经久不息的辞赋：“欢迎你！欢迎你……”这话本应是领导代表学校说的，但领导不说，而一位普通教师却声情并茂地说了，尽管只代表他一个人，但我却丝毫不觉得有损于这句话的分量，反而更坚定了我呆下去的勇气。在这个世上，只要有一个正直、善良的人还在爱你，你就有生存、发展的希望，何况爱我们的人终究不会是一个！后来一次闲聊中我才知道：我的住房本来是照顾给章老师的——他教龄长，就学的子女多，上学期就作了决定。可为了我，他一家人仍挤在一间房里……
阿基米德说：给我一个支点，我可以撬起整个地球。我只是一个凡人，但既然给了我一个“支点”，我又怎能辜负欢迎我的人呢？通过努力，我取得了自学考试专科文凭，并被评为优秀班主任，获得青年优质课竞赛第一名。繁重的教学之余，我还坚持业余创作，迄今已发表习作百余篇。
转眼我在这所乡村中学工作10年了，那句质朴动人的话一直在我心头回响。我常告诫自己，给别人一份关爱吧，纵使是一句微不足道的话，对那些忧郁无助的心灵都会是一缕明媚的阳光，或许其荒芜的心田从此就衍生出一片勃勃绿意。
有好几篇，希望对你有帮助
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