2015师德师风演讲稿
『壹』 甯堝痉甯堥庡偓浜烘唱涓嬬殑浼樼婕旇茬匡紙澶у叏6绡囷級
褰㈡垚澶╂墠鐨勫喅瀹氬洜绱犲簲璇ユ槸鍕ゅ嬨傝佹兂瑕佸啓濂戒竴绡囧畬鏁翠笖鏈夋劅鏌撳姏鐨勬紨璁茬匡紝鎴戜滑蹇呯劧瑕佸皢鑷宸辩殑鍙戣█鍋氫釜鏁寸悊銆傚ソ鐨勬紨璁茬敋鑷冲彲浠ユ秷闄ょ揣寮犳劅锛屾兂瑕佸啓鍑轰竴绡囦紭绉鐨勬紨璁茬垮拫鍐欏憿锛熶互涓嬫槸鎴戜负澶у剁簿蹇冩暣鐞嗙殑鈥滃笀寰峰笀椋庡偓浜烘唱涓嬬殑浼樼婕旇茬匡紙澶у叏6绡囷級鈥濓紝浠呬緵鍙傝冿紝澶у朵竴璧锋潵鐪嬬湅鍚с
甯堝痉甯堥庡偓浜烘唱涓嬬殑浼樼婕旇茬匡紙澶у叏6绡囷級(绡囦竴)
鏈変綅鍙や汉鍛婅瘔鎴戜滑锛氬笀鑰咃紝浼犻亾銆佹巿涓氥佽В鎯戜篃銆備綔涓轰竴鍚嶆暀甯堬紝鎴戜滑鏁欒偛瀛︾敓鐨勭涓鐩鐨勫氨鏄浼犻亾锛屽嵆鏁欐巿鍋氫汉鐨勯亾鐞嗭紝绗浜屾墠鏄鐭ヨ瘑鎶鑳姐傛暀甯堢殑鍝佸痉鍜岀礌鍏绘槸鑳藉惁鍩瑰吇濂藉︾敓鍜屾暀甯堝彂灞曠殑閲嶈佸墠鎻愶紝鍙鏈夊规庢牱鍋氫竴鍚嶅ソ鏁欏笀杩欎竴闂棰樻湁娣卞埢鐨勮よ瘑锛屽规暀甯堣繖涓鑱屼笟鏈夊磭楂樼殑璐ｄ换鎰燂紝鎵嶈兘鍩瑰吇鍑轰紭绉鐨勫︾敓锛屾墠鑳藉硅嚜宸辨彁鍑烘洿楂樼殑瑕佹眰銆傚崄骞存爲鏈锛岀櫨骞存爲浜猴紝韪忎笂浜嗕笁灏鸿插彴锛屼篃灏辨剰鍛崇潃韪忎笂浜嗚壈宸ㄨ屾极闀跨殑鑲蹭汉涔嬭矾銆
淇楄瘽璇达細鏁欒偛鏄涓涓鑹蹇冩椿锛佽繖鍙ヨ瘽涓閽堣佽鍦伴亾鍑轰簡甯堝痉鐨勯噸瑕佹э紝鍥犳ゆ爲绔嬭壇濂界殑甯堝痉褰㈣薄锛屾槸姣忎竴浣嶆暀甯堥兘搴旈伒寰鐨勫師鍒欍傚笀寰烽珮灏氱殑鑰佸笀浼氱敤鑷宸辩殑瑷琛屽奖鍝嶅︾敓锛屾綔绉婚粯鍖栧湴鎰熸煋瀛︾敓锛屽湪浼犳巿鐭ヨ瘑鐨勮繃绋嬩腑锛屾暀浼氬︾敓濡備綍鍋氫汉锛涘笀寰烽珮灏氱殑鑰佸笀锛屼細涓嶆柇鏇存柊鏁欒偛瑙傚康锛屾暀瀛︿腑鎸囧煎︾敓锛屼紶鎺堝︾敓锛屼娇瀛︾敓鍙楃泭鍖娴咃紱甯堝痉楂樺皻鐨勮佸笀锛屼細鏃舵椂澶勫勯粯榛樿曡橈紝鏃犵佸夌尞锛岃湣鐑涗竴鏍凤紝鏃犳ㄦ棤鎮斻傛垜杩樺緢娓呮氬湴璁板緱锛屽湪涓婇珮涓夌殑鏃跺欙紝鎴戜滑鐨勭彮涓讳换鑰佸笀鎮ｄ笂浜嗘ユу績鑲岀値锛屽綋鎴戜滑鐪嬬潃濂瑰繊鐫鍓х棝銆佸啋鐫鍐锋睏銆佺敤鍙岃倶鏀鎾戠潃璁插彴鍧氭寔缁欐垜浠涓婅剧殑鏃跺欙紝鎴戜滑閮藉姖濂瑰洖瀹朵紤鎭锛屽彲濂瑰嵈璇达細鐜板湪姝ｆ槸浣犱滑鐨勫叧閿鏃跺埢锛屾垜涓嶈兘鏀句笅浣犱滑涓嶇★紝绛変綘浠楂樿冨彇寰楀ソ鎴愮哗鐨勬椂鍊欙紝鑰佸笀鐨勭梾鑷鐒跺氨濂戒簡锛佹湸绱犵殑鍑犲彞璇濓紝璁╁緢澶氬悓瀛﹂兘鎺変笅浜嗙溂娉銆傝繖绉嶆槬铓曞悙涓濓紝铚＄偓鎴愮伆鐨勫夌尞绮剧烇紝涓嶆ｆ槸鏁欏笀鏈浼熷ぇ浜烘牸鍔涢噺鐨勪綋鐜板悧锛
瑷浼犺韩鏁欙紝涓轰汉甯堣〃鏄甯堝痉甯堥庣殑鍏蜂綋浣撶幇銆傛暀甯堝伐浣滅殑绀鸿寖鎬у拰瀛︾敓鐗规湁鐨勫悜甯堟э紝浣挎暀甯堝湪瀛︾敓蹇冪洰涓鍗犳湁闈炲父閲嶈佺殑浣嶇疆銆傚湪鎴戜滑鐨勫懆鍥存垨璁镐細鍚鍒拌繖鏍风殑浜嬫儏锛屾煇浣嶈佸笀鏀挎不瑙傚康涓嶅己锛岃惧爞涓婁笉鑳芥妸鎻″垎瀵革紝瀵艰嚧璐熼潰褰卞搷锛涙湁鐨勪汉鎶婁富瑕佺簿鍔涙斁鍦ㄧ浜岃亴涓氫笂锛屽规湰鑱屽伐浣滃緱杩囦笖杩囷紝鏁疯嶄簡浜嬶紱瀛︾敓鍙嶆槧鏌愪簺鏁欏笀缂轰箯璐ｄ换蹇冿紝澶囪句笉璁ょ湡锛屾暀瀛﹀唴瀹归檲鏃э紝鏁欏︽柟娉曞憜鏉匡紱鏁欐巿涓嶄笂璇俱佸壇鏁欐巿灏戜笂璇俱佹彁浜嗚亴绉板噺灏戣剧瓑绛夈傝櫧鐒惰磋繖鍙鑳戒笉鏄鏅閬嶇幇璞★紝浣嗗悓鏍蜂篃搴斿敜璧锋垜浠姣忎竴浣嶆暀甯堢殑蹇ф偅鎰忚瘑銆傛垜浠璇村ぇ瀛︽槸瀛︾敓涓栫晫瑙傘佷汉鐢熻傚拰浠峰艰傚舰鎴愮殑閲嶈佹椂鏈燂紝澶у︽暀甯堟槸瀛︾敓鍋ュ悍鎴愰暱杩囩▼涓鐨勫叧閿鍥犵礌銆傚瓟瀛愭洶锛氬叾韬姝ｏ紝涓嶄护鑰岃岋紱鍏惰韩涓嶆ｏ紝铏戒护涓嶄粠銆傛暀甯堝规斂娌荤殑鍏冲績鍜屼簡瑙ｏ紝瀵硅亴涓氱殑鐑鐖卞拰鎶曞叆锛屽瑰悓浜嬬殑鍥㈢粨鍜屽悎浣滐紝瀵瑰︾敓鐨勫皧閲嶅拰鐖辨姢锛屽瑰︽湳鐨勪弗璋ㄥ拰杩涘彇锛屽硅嚜宸辩殑瑕佹眰鍜岃嚜寰嬮兘鍦ㄦ椂鏃跺埢鍒诲湴褰卞搷鐫瀛︾敓鐨勫﹂庡拰瀛︽牎鐨勬牎椋庯紝鏁欏笀鐨勫舰璞＄洿鎺ュ叧绯诲埌瀛︾敓绱犺川鐨勫煿鍏汇傚﹂珮涓哄笀锛岃韩姝ｄ负鑼冿紝鍙鏈夋暀甯堜滑鐢ㄨ嚜韬鐨勬滄牱浣滅敤鍜屼汉鏍奸瓍鍔涳紝璁╁︾敓浣╂湇锛屼粠鑰屼豢鏁堬紝瀛︾敓鎵嶄細浜插叾甯堬紝淇″叾閬撱
鏁欎功鑲蹭汉鏄鐖辩殑浜嬩笟锛屽叧鐖辨瘡涓浣嶅︾敓鏄鎴戜滑鏁欏笀鐨勮矗浠汇傛暀甯堢殑鐖变笌浼椾笉鍚岋紝瀹冩槸涓ヤ笌鐖辩殑鏈夋満浣撶幇锛屾槸鐞嗘櫤涓庣儹鎯呯殑宸у欑粨鍚堛傞櫠琛岀煡鍏堢敓鏇惧规暀甯堣磋繃杩欐牱涓鍙ヨ瘽锛氫綘鐨勬暀闉涓嬫湁鐡︾壒锛屼綘鐨勫喎鐪奸噷鏈夌墰椤匡紝浣犵殑璁ョ瑧涓鏈夌埍杩鐢熴傚悓鏃堕櫠鍏堢敓鐢ㄨ嚜宸辩殑瑷琛屼负鎴戜滑璇犻噴浜嗙埍鐨勬兜涔夈傛湁涓澶╋紝闄跺厛鐢熺湅鍒颁竴浣嶇敺瀛︾敓娆茬敤鐮栧ご鐮稿悓瀛︼紝灏卞皢鍏跺埗姝锛屽苟璐ｄ护鍏跺埌鏍￠暱瀹ゃ傜瓑闄跺厛鐢熶簡瑙ｄ簡涓涓嬫儏鍐靛洖鍒板姙鍏瀹わ紝瑙佸埌閭ｄ釜鐢风敓宸插湪绛変粬銆傞櫠琛岀煡鎺忓嚭涓鍧楃硸閫掔粰浠栵細杩欐槸濂栧姳浣犵殑锛屽洜涓轰綘姣旀垜鎸夋椂鏉ヤ簡銆傛帴鐫鍙堟帍鍑轰竴鍧楃硸缁欑敺鐢燂紝杩欎篃鏄濂栧姳浣犵殑锛屾垜涓嶈╀綘鎵撲汉锛屼綘绔嬪埢浣忔墜浜嗭紝璇存槑浣犲緢灏婇噸鎴戙傜敺鐢熷皢淇″皢鐤戝湴鎺ヨ繃绯栨灉锛岄櫠鍏堢敓鍙堣达細鎹鎴戜簡瑙ｏ紝浣犳墦鍚屽︽槸鍥犱负浠栨鸿礋濂冲悓瀛︼紝璇存槑浣犳湁姝ｄ箟鎰燂紝闄跺厛鐢熸嬁鍑轰簡绗涓夊潡绯栥傝繖鏃剁敺鐢熷摥浜嗭細鏍￠暱锛屾垜閿欎簡锛屽悓瀛﹀啀涓嶅癸紝鎴戜篃涓嶅簲璇ラ噰鍙栬繖绉嶆柟寮忋傞櫠鍏堢敓鍙堟帍鍑虹鍥涘潡绯栬达細浣犲凡璁ら敊锛屽啀濂栦綘涓鍧楋紝鎴戠殑绯栧垎瀹屼簡锛屽挶浠鐨勮皥璇濅篃璇ョ粨鏉熶簡銆傞氳繃杩欎釜灏忥紝鏄涓嶆槸鍙浠ュ緱鍑鸿繖鏍蜂竴涓閬撶悊锛屾煇浜涜佸笀浠庢墍璋撶殑宸瀛︾敓韬涓婃壘涓嶅埌鍙璧炴壃銆佸彲澶稿栫殑鐞嗙敱锛岄櫎浜嗕笉浼氬氳掑害鎬濊冮棶棰橈紝缂哄皯鐖卞績涓嶈兘璇翠笉鏄涓涓鍘熷洜銆
鎴戜滑璇达紝甯堝痉甯堥庢棦鏄涓涓瀛︽牎鍔炲﹀疄鍔涘拰鍔炲︽按骞崇殑閲嶈佹爣蹇楋紝涔熷喅瀹氱潃瀛︽牎鐨勫﹂庡拰鏍￠庛傚︽牎鍙戝睍浠ユ暀甯堜负鏈锛屾暀甯堢礌璐ㄤ互甯堝痉涓哄厛銆傚湪鎴戞牎浜夊垱鍥藉唴涓娴佸湴鏂规х悊宸ュぇ瀛︾殑寰侀斾腑锛屼竴娴佺殑甯堝痉甯堥庡繀灏嗗弽鏄犵潃鎴戞牎鐨勭簿绁為庤矊鍜屼汉鏂囬庢牸锛屾洿鏄鍝堢悊宸ュ姙瀛﹁川閲忓拰鏁堢泭鐨勭珵浜夊姏鎵鍦ㄣ傛垜浠鐪嬪埌锛屾ｆ槸骞垮ぇ鏁欏笀鐨勭埍宀楁暚涓氥佽緵鍕よ曡樸佸墠璧村悗缁с佹棤绉佸夌尞锛屾墠閾稿氨浜嗗搱鐞嗗伐56骞寸殑鍏夎緣鍘嗗彶锛屾墠璋卞啓浜嗘湰绉戞暀瀛﹁瘎浼颁紭绉鐨勭編涓藉崕绔狅紝鎵嶅彲浠ヨ╂垜浠灞曟湜鍝堢悊宸ョ殑瀹忎紵钃濆浘锛
涓瀛﹀笀寰峰笀椋庢紨璁茬块樼洰浜
鑷鍙ょ豢鍙堕厤绾㈣姳銆備笉绠℃槸绾㈣姳锛岃繕鏄缁垮彾锛岀珯鍦ㄨ繖涓夊昂璁插彴涓婏紝鎴戝氨鎰熷埌鐢辫》鐨勯珮鍏达紝鐢辫》鐨勮嚜璞锛屽厷鍜屼汉姘戠粰浜嗘垜浠绁炲湥鐨勪娇鍛斤紝鎴戜滑鏄澶闃冲簳涓嬫渶鍏夎緣鐨勪汉銆
浠婂ぉ鎴戞紨璁茬殑棰樼洰鏄銆婃垜楠勫偛鎴戣嚜璞锛屾垜鏄鍏夎崳鐨勪汉姘戞暀甯堛嬨備汉浠閮借磋佸笀鏄鍥涓侊紝鏄宸ョ▼甯堬紝鏄澶闃冲簳涓嬫渶鍏夎緣鏈绁炲湥鐨勮亴涓氥傛槸鍟婏紝鏁欏笀鏄绁炲湥鐨勶紝鏁欏笀鏄宕囬珮鐨勩傚彧鏄鎴戞棤娉曠敤瀛﹁呴偅娣遍們鐨勮瑷鍘婚槓杩版暀甯堢殑浠峰硷紝涔熸棤娉曠敤璇椾汉閭ｄ紭缇庣殑璁存瓕杩欏磭楂樼殑鑱屼笟銆備絾鏄锛屾垜鍗村彲浠ョ敤鑷宸辨渶澶х殑鍔鍔涘幓寮鎷擄紝鍘诲垱閫狅紝鍘昏曡橈紝鍘绘敹鑾凤紝鍥犱负鎴戞槸鏁欏笀锛侊紒锛佷汉姘戞暀鑲蹭汉姘戝姙锛屽姙濂芥暀鑲蹭负浜烘皯銆備竴鍙ヨ瘽灏辨傛嫭浜嗗厷瀵逛汉姘戠殑鍏冲績锛屽规暀鑲茬殑鍏虫敞鍜屽规暀甯堢殑鍏崇埍銆傚湪杩欐牱鐨勫浗搴﹂噷锛屽湪杩欐牱鐨勭ぞ浼氫腑锛屼綔涓轰竴鍚嶆暀甯堬紝鎴戝張鎬庤兘涓嶆劅鍒板厜鑽ｃ佽嚜璞鍛锛
甯堣咃紝浼犻亾鎺堜笟瑙ｆ儜涔熴傚垵涓轰汉甯堢殑鏃ュ瓙閲岋紝鎴戜竴鐩翠负鏁欏笀杩欎釜鍐犱互娓呰传鐨勮亴涓氳岃糠鎯戯紒鍦ㄥ嚭鎵嬮様缁扮殑澶ф剧兢浣撻噷锛岀湅涓嶅埌鏁欏笀鐨勮韩褰憋紱鍦ㄨ豹鍗庢皵娲剧殑鏂版疆涓鏃忎腑锛屽讳笉鐫鏁欏笀鐨勮冻杩规暀甯堬紝浠夸經鍙鏄鐢熸椿鐨勯厤瑙掞紒
鍙鏄锛屽綋鎴戦潰瀵归偅涓缇ょ兢澶╃湡鐑傛极鐨勫╁瓙锛岄偅涓鍙屽弻姹傜煡鑻ユ复鐨勭溂鐫涳紝閭ｄ竴寮犲紶缁芥斁濡傝姳鐨勭瑧鑴革紝鎮ㄨ达紝鎴戜滑鑳戒笉鍔ㄦ儏鍚楋紵浜庢槸锛屾參鎱㈠湴锛屽績涓鐨勮糠鎯戞秷澶变簡锛岀枒鍥㈢枏瑙ｄ簡锛屽績鎯呰垝鐣呬簡锛佹參鎱㈠湴鐖变笂浜嗚繖浠藉伐浣滐紝涔熸參鎱㈠湴浜鍙楀埌浜嗗叾涓鐨勫揩涔愩傝繙绂讳簡鍩庡競鐨勭箒鍗庯紝鍗磋亞鍚浜嗘竻鏂扮編濡欑殑涔￠棿灏忔洸锛涜繙绂讳簡鑰鐪肩殑闇撹櫣锛屽嵈鏀惰幏浜嗘眰鐭ヨ嫢娓寸殑鏈熺浖鐪肩炪
鎴戝枩娆锛岄椈鍒颁埂闂存偿鍦熸暎鍙戠殑闃甸樀娓呴欙紒鎴戝枩娆锛岀湅鍒板╁瓙浠鐢滅敎鐨勫紶寮犵瑧鑴革紒鎴戝枩娆锛屽惉鍒板︾敓浜茬儹鍦板０澹板懠鍠婏紒鎴戝枩娆锛岃佸瑰︾敓绉鏋佸姫鍔涚殑婊存淮杩涙ワ紒鍦ㄨ繖涓夊昂璁插彴锛屾垜涓哄︾敓浼犻亾瑙ｆ儜锛岀粰瀛︾敓鍢樺瘨闂鏆栵紝涓庡︾敓鎵撴垚涓鐗囧洜涓烘垜缁堜簬鏈夋満浼氳兘閲婃斁闈掓槬鐨勬ⅵ鎯筹紝璺佃屼汉鐢熺殑浠峰笺傜旱鐒朵袱琚栨竻椋庯紝绾电劧涓韬绮夋湯锛岀旱鐒舵竻璐濡傛按锛岀旱鐒舵诞鍗庢暎灏戒絾鎴戠煡瓒筹紝鎴戞槸鏁欏笀锛屼竴浣嶅厜鑽ｇ殑浜烘皯鏁欏笀锛
鍥借繍鍏磋“锛岀郴浜庢暀鑲层傛暀甯堬紝濂逛紶鎾鐫浜虹被鐨勬枃鏄庯紝鎵胯浇鐫鍘嗗彶鐨勬洿鏇匡紝鎾戣捣鐨勬槸涓鍗庢皯鏃忕殑鎿庡ぉ澶у帵銆傝瘯鎯筹細鏈夊氬皯瀛╁瓙鍦ㄦ垜浠鎵嬮噷鍛鍛瀛﹁锛岃箳璺氳捣姝ワ紱澶氬皯棰楁磥鐧界殑蹇冪伒琚闄ゆ暟鎴戜滑鎵撲笂浜嗘繁娣辩殑鐑欏嵃闈掓槬鐨勭儹琛鍦ㄨ繖閲屾哺鑵撅紝鐢熷懡鐨勫嚡姝屽湪杩欓噷濂忓搷锛屼汉鐢熺殑绔ヨ瘽鍦ㄨ繖閲屼篃寰楀埌娣嬫紦灏借嚧鐨勪綋鐜般
鏄ユ湁鐧捐姳绉嬫湜鏈堬紝澶忔湁鍑夐庡啲鍚闆锛屽緟鍒版冩潕婊＄洰鏃ワ紝渚挎槸鎴戜滑鑷璞鏃躲備竴鏃ヤ负甯堬紝缁堣韩涓虹埗銆傚惉鍒拌繖浜涳紝韬涓烘暀甯堢殑浣狅紝闅鹃亾涓嶆劅鍒板厜鑽ｄ笌鑷璞鍚楋紵
鑰佸笀浠锛屽悓琛屼滑锛屾槸鏄ヨ殨锛屽氨璁╂垜浠鎶藉敖鏈鍚庝竴鏍逛笣锛涙槸铚＄儧锛屽氨璁╂垜浠鍙戝嚭鏈鍚庝竴鐗囧厜锛涙槸浜烘锛屽氨璁╂垜浠涓哄︾敓鏋惰捣浜虹敓鎴愬姛鐨勬ˉ姊佸惂锛佹槬铓曞埌姝讳笣鏂瑰敖锛岃湣鐐鎴愮伆娉濮嬪共銆傞夋嫨杩欎釜鑱屼笟锛屾垜鐭㈠織涓嶆笣锛屼粠浜嬭繖浠戒簨涓氾紝鎴戞棤鎬ㄦ棤鎮旓紒鎴戦獎鍌诧紝鎴戣嚜璞锛屾垜鏄鍏夎崳鐨勪汉姘戞暀甯堬紒
甯堝痉甯堥庡偓浜烘唱涓嬬殑浼樼婕旇茬匡紙澶у叏6绡囷級(绡囦簩)
灏婃暚鐨勯嗗笺佽佸笀锛
鎮ㄤ滑濂斤紒
鏄璋佹姎骞充簡閭ｉ楄剢寮辩殑蹇冪伒锛屾槸璋佹叞钘変簡閭ｈ嫤鐥涚殑浼ょ棔锛屾槸璋佺粰浜堜簡閭ｆ柊椴滅殑娲诲姏锛屾槸浣犫斺旀垜鐨勮佸笀銆傝佸笀鐨勭埍锛屽畠璁╂垜鎷斾簯瑙佹棩锛岃╂垜褰诲績閱掓偀锛岃╂垜淇″績鐧惧嶃備綔涓轰竴鍚嶆暀甯堬紝鎴戜滑瑕佽╃埍鎵庢牴鏉忓潧锛屾槬婊℃冩潕銆
鐖辨槸鐢熷懡涓鐨勬寚鍗楅拡銆備汉鐢熻壈闅鹃櫓闃伙紝鑽嗘橀亶甯冿紝鐖辨槸娌熼氬笀鐢熺殑妗ユ侊紝鏄寮鍚蹇冩墘鐨勯挜鍖欙紝鏄鎴愪汉鎴愭墠鐨勯樁姊銆傚垢绂忓拰蹇涔愶紝鍦ㄧ埍鐨勪紶閫掍腑鍍忚姳鍎夸竴鏍风唤鏀撅紝鍍忕敇娉変竴鏍锋祦娣岋紝鍍忓菇璋蜂竴鏍峰藉广備汉鐢熷傚湪婕嗛粦鐨勫ぇ娴蜂腑鑸琛岋紝鎯婃稕鎬掑惣锛岄櫓璞＄幆鐢燂紝鏈鍗滅殑鍛借繍銆佹极婕鐨勫緛绋嬶紝濡傛灉娌℃湁鐖辩殑鐩镐即鍜屾彺鍔╋紝闅忔椂鏈夊悶鍣涔嬮櫓锛岀伃椤朵箣鐏俱傜埍灏卞儚鎸囧崡閽堜竴鏍凤紝璁╀汉鍦ㄥ嵄闅句腑闀囧畾浠庡癸紝鍦ㄩ粦鏆椾腑璞佺劧寮鏈楋紝鍦ㄨ嫤闅句腑淇″績婊¤吂銆傛疆鏈夎捣钀斤紝鏈堟湁鐩堜簭锛屼絾鐖辩殑鎸囧崡閽堝嵈鈥滅佸績涓鐗囧彧鎸囧崡鈥濄傚畠鑳藉熻瀺鍖栦汉鎯呯殑鍧氬啺锛屽嚮鐮翠笘淇楃殑鍖呰９锛屾墦纰庢剼鏄х殑妗庢忥紝鍐茬牬鐢熸椿鐨勯噸鍥达紝璧板嚭鑻﹂毦鐨勬偿娣栥傜埍锛屽氨鏄鐢熸椿涓鐨勬寚鍗楅拡锛
鐖辫╂垜浠鐪嬪埌浜嗘湡鏈涘拰淇″績锛岃╂垜浠鐪嬪埌浜嗗垢绂忓拰蹇涔愩傜埍涔熻╁︾敓鍦ㄨ交鏌旈橀欑殑鏄ラ庝腑娌愭荡锛岃╁︾敓鍦ㄦ俯棣ㄨ垝閫傜殑澶忔棩涓闄堕唹锛屽湪鍦嗘鼎鐨庢磥鐨勭嬫湀涓嬭捣鑸烇紝鍦ㄦ磥鐧界礌鍑鐨勫啲闆涓娣辨濃斺旂埍鍦ㄥ洓瀛ｏ紝鐖卞湪姘告亽锛岀埍姘歌繙闄浼存垜浠锛岀埍鎶氬钩浜嗘垜浠鐨勪激鐥曘
鐖辨槸鐢熷懡涓鐨勮娑层傛矇闂峰啑闀跨殑鍏寮忋佹灟鐕ョ儲浜虹殑鍏鐞嗗拰鍗曡皟鑻嶇櫧鐨勭畻寮忥紝鍦ㄧ埍鐨勬粙娑︿笅锛岀剷鍙戦潚鏄ワ紝瀹冭╁叕寮忚烦鑸烇紝鑸炲姩鍑虹伒鍔ㄤ笌椋橀革紝瀹冭╁叕鐞嗗敱姝岋紝姝屽嚭鏂扮敓涓庡揩涔愶紝瀹冭╃畻寮忔㈢瑧锛岀瑧鍑洪潚鏄ヤ笌娲诲姏銆傛槸鐖辫╂垜浠鑱鏄庯紝鏄鐖辫╂垜浠蹇涔愶紝鏄鐖辫╂垜浠杩呴熸垚闀匡紝瀹冪粰浜堜簡鎴戜滑鏂伴矞鐨勬椿鍔涳紝瀹冪粰鎴戜滑娉ㄥ叆浜嗗勾杞荤殑琛娑诧紝璁╂垜浠婵鎯呮磱婧锛岃╂垜浠鎰忔皵椋庡彂銆備竴璺鏈変綘锛屾垜浠娆㈡瓕绗戣锛屾垜浠濂嬪彂鍥惧己锛屾垜浠姊︽兂鎴愮湡銆
浠佽呯埍浜恒傛暀甯堟槸闃冲厜涓嬫渶鐏跨儌鐨勯庢櫙锛屾槸浜虹被鐏甸瓊閲嶉摳鐨勫伐绋嬪笀锛屾槸寮哄皢绮捐嫳鐨勯嗗ご浜恒傛垜浠鏈夌潃鍏夎崳鑰岀炲湥鐨勪娇鍛姐傛垜浠瑕佸仛鏁欎功鑲蹭汉鐨勪粊浜哄織澹锛屼负鏋勫缓鍜岃皭绀句細鐚鍑鸿嚜鎴戯紝璁╃埍鎵庢牴鏉忓潧锛岃╃埍鎰熷姩绀句細锛岃╃埍鍏呮弧浜洪棿銆
鎴戠殑婕旇插埌姝ょ粨鏉燂紝璋㈣阿澶у讹紒
甯堝痉甯堥庡偓浜烘唱涓嬬殑浼樼婕旇茬匡紙澶у叏6绡囷級(绡囦笁)
灏婃暚鐨勯嗗笺佽佸笀浠锛
澶у跺ソ!浠婂ぉ鎴戞紨璁茬殑棰樼洰鏄銆婃崸鐫涓棰楀績鏉ワ紝涓嶅甫鍗婃牴鑽夊幓銆嬨
鍒濅负浜哄笀鏃讹紝涓嶇煡閬撹偐涓婄殑璐ｄ换锛屼互涓鸿嚜宸卞氨鏄涓涓鈥滃╁瓙鐜嬧濄傚悗鏉ワ紝褰撴笎娓愯瀺鍏ヨ繖涓瑙掕壊锛屾墠鎰熷埌鑷宸辨洿闇瑕佺殑鏄涓棰楃湡蹇冧笌鎸氱埍銆傚湪瀛╁瓙浠鐑鍒囩殑鐩鍏変腑锛屾垜寮濮嬪湪鍚勬柟闈㈡彁楂樿嚜韬绱犺川锛屽苟涓旀妸闄惰岀煡鍏堢敓鐨勫悕瑷鈥滄崸鐫涓棰楀績鏉ワ紝涓嶅甫鍗婃牴鑽夊幓鈥濆綋浣滆嚜宸辩殑搴у彸閾銆
寮规寚涓鎸ラ棿锛岃繎鍗佸勾杩囧幓浜嗐傚綋骞寸殑灏忓コ瀛╁凡缁忔垚闀夸负鍍忔ā鍍忔牱鐨勨滆佹暀甯堚濄傜敤鏈嬪弸鐨勮瘽璇达紝璧板湪澶ц椾笂锛屼汉浠涓鐪嬪氨鐭ラ亾鏄涓鏁欎功鐨勩傛垜涓嶇煡閬撳ス鐨勮瘽鏄璧炴壃杩樻槸璁藉埡銆傚傛灉鏄璧炴壃锛屼篃璁告槸缁忚繃澶氬勾涓轰汉甯堣〃鐨勬礂绀硷紝鑷宸辫幏寰椾簡涓绉嶆暀甯堢壒鏈夌殑宕囧皻鐭ヨ瘑銆佺敇涓轰汉姊鐨勫唴鍦ㄦ皵璐;濡傛灉鏄璁藉埡锛屼篃璁告槸鍥犱负韬涓烘暀甯堝浐瀹堢潃娓呰传鐨勭敓娲伙紝鑷宸辩己灏戜簡閭ｇ嶇彔鍏夊疂姘斻佸悕鐗岃壋瑁呯殑璞鍗庛備絾涓嶇℃槸璧炴壃杩樻槸璁藉埡锛屾垜鍗撮摥璁扮潃鈥滄崸鐫涓棰楀績鏉ワ紝涓嶅甫鍗婃牴鑽夊幓鈥濈殑搴у彸閾锛屽皢鈥滄暀甯堚濊繖涓鑽ｈ獕楂橀珮涓捐捣锛屼笉鍔ㄦ憞锛屼笉鑷鍗戯紝绔嬪織鍋氫竴鏍圭噧鐑х殑绾㈣湣鐑涖
浠婂勾鍏鏈堬紝鎴戠诲紑宸ヤ綔鍏骞寸殑骞兼暀宀椾綅锛屾姇鍏ュ埌鍙︿竴涓宕鏂扮殑宸ヤ綔鐜澧冣斺斾笂鏉鍥涗腑锛屽洓涓鏄鎴戞ⅵ鎯冲凡涔呯殑瀛︽牎锛屽洜涓烘垜鍠滄㈡寫鎴橈紝鍠滄㈠湪鏂扮殑棰嗗煙鍏呭疄鑷宸便傝屽洓涓姝ｆ槸鎴戝疄璺垫ⅵ鎯炽佹寫鎴樿嚜宸辩殑鏂板ぉ鍦般傝繖閲屾湁浼樼編鐨勭幆澧冦佸拰璋愮殑姘涘洿锛屾槸鎴戜滑闈掑勾鏁欏笀鍕ゅ﹁嫤缁冦佸紑鎷撳垱鏂扮殑濂芥牎鍥銆傝板緱娉曞浗浣滃堕洦鏋滆磋繃锛氭瘮闄嗗湴鏇村ぇ鐨勬槸娴锋磱锛屾瘮娴锋磱鏇村ぇ鐨勬槸澶╃┖锛屾瘮澶╃┖鏇村ぇ鐨勬槸浜虹殑鑳告銆備笉鏄鍚?褰撴垜浠蹇冧腑鍏呮弧浜嗗瑰╁瓙浠鐨勭埍锛屾垜浠浼氳夊緱锛屾垜浠鐨勫伐浣滀篃浼氬彂鍑哄姩浜虹殑鍏夊僵銆傝櫧鐒舵垜鎵浠庝簨鐨勮＄畻鏈鸿剧▼锛屽睘浼犵粺鎰忎箟涓婄殑鍓绉戙備絾鎴戠煡閬擄紝杩欏叾瀹炴洿鏄涓闂ㄤ紶鎾鐜颁唬鐭ヨ瘑鐨勫繀淇璇俱傝瘯鎯筹紝闈㈠圭戞妧楂橀熷彂灞曠殑鐜板疄锛岃＄畻鏈烘櫘鍙婁娇鐢ㄧ殑浠婂ぉ锛屼綔涓虹幇浠ｄ汉宸ヤ綔鐨勫熀鏈鎶鑳斤紝濡傛灉鎴戜滑鍩瑰吇鍑烘潵鐨勫︾敓杩炶＄畻鏈洪兘涓嶄細浣跨敤锛岄偅鎴戜滑鐨勬暀鑲茶兘璇存槸鎴愬姛鐨勫悧?鍥犳わ紝鎴戠煡閬撹繖闂ㄥ壇绉戠殑閲嶈侊紝鐭ラ亾鑷宸辫偐璐熺殑璐ｄ换涔嬮噸銆傚垰鍒板洓涓鏃讹紝蹇冮噷鏇惧繍蹇戜笉瀹夛紝涓嶇煡閬撹兘鍚﹀皢璇句笂濂姐傚洜姝ょ涓娆′笂璇惧墠锛屾垜鍑嗗囦簡涓閬嶅張涓閬嶏紝鐩村埌鎶婃瘡涓涓缁嗚妭閮借儗涓嬫潵銆傜粨鏋滐紝绗涓鑺傝句笂瀹岋紝鎴戝彂鐜版垜浠鐨勫︾敓瀵硅＄畻鏈鸿剧▼琛ㄧ幇鍑轰簡娴撳帤鐨勫叴瓒ｃ備笅璇惧悗锛屼粬浠杩樺规垜璇达細鈥滆佸笀锛屽啀缁欐垜浜斿垎閽燂紝鎴戜滑杩樻兂缁冿紝鑰佸笀锛屽彲涓嶅彲浠ュ叏鐝閮藉弬鍔犲叴瓒ｅ皬缁勬椿鍔ㄢ︹︹濇垜蹇冮噷鍗佸垎楂樺叴鈥斺旀垜鎴愬姛浜嗐傜涓娆＄殑鎴愬姛浠ゆ垜淇″績澶у烇紝浠ュ悗姣忎竴娆′笂璇撅紝鎴戦兘绮惧績鍑嗗囷紝鐗瑰埆鏄鍦ㄥ備綍澧炲己瀛︾敓瀛︿範鍏磋叮鏂归潰锛屼笅浜嗚緝澶氬姛澶銆傚湪鍏磋叮灏忕粍娲诲姩涓锛屽綋鎴戠湅鍒颁竴骞呭箙瀛︾敓棰囨湁鎴愬氨鐨勪綔鍝佹椂锛屾垜涓嶇侀湶鍑烘ｆ叞鐨勭瑧瀹广傛垜瑙夊緱鑷宸辩殑鍔鍔涙湁浜嗙粨鏋滐紝鏈変簡鏂瑰悜锛屾垜涓鸿嚜宸辩殑鍔鍔涜岄獎鍌!
鍚勪綅璇勫旓細
涓婂崍濂!鎴戞槸閫夋墜楠嗘枌锛屾潵鑷宀冲潑涓瀛︼紝浠婂ぉ鎴戞紨璁茬殑棰樼洰鏄鈥斺斻婂笀寰风殑棰傛瓕銆!
鍦ㄥ笀鑼冩眰瀛︽椂锛岃佸笀鍛婅瘔鎴戯紝浣滀负鏈鏉ョ殑涓鍚嶈佸笀闇瑕佺粓鐢熼摥璁扮殑涓鍙ヨ瘽-鈥斺斿﹂珮涓哄笀锛岃韩姝ｄ负鑼!杩欐槸鎴戠涓娆℃帴鍙楀笀寰风殑璁璇銆傛嚨鎳備腑浼间箮鏄庝簡鑰佸笀搴斿姫鍔涘仛鍒扳滆韩姝ｂ濓紝搴旀湁楂樹簬涓鑸浜虹殑鍝佸痉淇鍏诲拰澧冪晫銆
鍚庢潵锛岃蛋涓婁簡宸ヤ綔宀椾綅锛岃笍涓婁簡绁炲湥鐨勪笁灏鸿插潧锛屽紑濮嬩簡鑷宸辩殑鎵ф暀鐢熸动锛屽懆閬鐨勪汉缁欎簡鎴戞洿澶氱殑鍏充簬甯堝痉鐨勮癄閲婂拰鏁欒诧紝鎴戜究涔熶粠涓鑾峰緱浜嗘洿澶氱殑璁よ瘑鍜岀悊瑙ｏ細
棰嗗煎憡璇夋垜锛屽笀寰峰氨鏄宸ヤ綔鍏㈠參涓氫笟锛屾仾灏借亴瀹;
鍚屼簨鍛婅瘔鎴戯紝甯堝痉灏辨槸铻嶆唇鍜岀潶锛屼簰甯浜掑姪;
涓灞婁竴灞婄殑浜茶嫢鏈嬪弸锛屽疀鑻ヤ翰浜虹殑瀛︾敓鐢ㄤ粬浠鐨勪竴瑷涓琛岋紝鐢ㄤ粬浠鐨勬槸鏄闈為潪銆佽瘎璇勮鸿猴紝鐢ㄤ粬浠鍦ㄤ笌浣犱氦寰涓鐨勭偣鐐规淮婊淬佷竴鎯呬竴鎰熶腑涔熷湪鍛婅瘔鎴戯紝甯堝痉灏辨槸鐪熻瘹鐩稿緟锛屽叕骞宠嗕箣锛岀敤鐖卞績銆佺粏蹇冦佽愬績鎷夎繎璺濈伙紝鎸囧紩鏂瑰悜锛屽彫鍞よ糠閫旂殑缇旂緤锛屽敜閱掓矇鐫＄殑骞艰娊銆
鍙や汉浜戯細涓栦簨娲炴槑鐨嗗﹂棶锛屼汉鎯呯粌杈剧殕鏂囩珷!
鑰岀幇鍦锛岀粡鍘嗕簡澶澶氬お澶氫笌瀛︾敓銆佷笌瀛︾敓瀹堕暱銆佷笌鍚屼簨銆佷笌绀句細涓璇歌埇浜虹殑浜ゅ線;闃呰讳簡澶澶氬お澶氭湁鍏虫暀鑲层佹湁鍏虫暀瀛︺佹湁鍏虫暀甯堛佹湁鍏冲笀寰风殑鎶ュ垔鏉傚織銆佽鸿堪钁椾綔;鍙堟濈储浜嗗お澶氬お澶氬叧浜庡︾戞暀瀛︺佸︾戞暀鑲层佽亴涓氭効鏅銆佸姩鍔涖佽亴璐ｃ佹搷瀹堢瓑绛夈傚湪杩欏お澶氬お澶氱殑缁忓巻銆佸お澶氬お澶氱殑闃呰汇佸お澶氬お澶氱殑鎬濈储涓锛岃╂垜瀵规暀甯堛佸瑰笀寰蜂篃鏈変簡鏇存繁鍏ョ殑銆佹洿杩涗竴灞傜殑浣撲細鍜岀悊瑙ｃ
甯堝痉锛屽ス浠庤嫤鑻︽瀯鎯虫墽鏁欐濊矾锛岀粓鏈夋墍寰楃殑娆ｅ枩涓娆炬捐蛋鏉ワ紝甯︾潃鐤插姵鍗翠竴琚鑺抽欙紝閱変汉!
甯堝痉锛屽ス浠庤惧爞涓婃寚鐐规睙灞便佹縺鎵鏂囧瓧鐨勬磼鑴变腑娆炬捐蛋鏉ワ紝鐥磋糠浜庤惧爞鐨勯珮鏁堟暀瀛︾殑杩藉伙紝蹇鎰!
甯堝痉锛屽ス浠庤句笅鍜屽︾敓淇冭啙璋堝績銆侀噴鐤戣В鎯戙佸潶璇氱浉寰呫佸惧績鐩稿姪涔嬩腑娆炬捐蛋鏉ワ紝甯︾潃鐐圭偣婊存淮鎯呮劅鐨勭Н娣锛岃变汉!
璇翠笉瀹岋紝閬撲笉灏界殑鎰熸;
涓句笉灏斤紝鍒椾笉瀹岀殑鏂规柟闈㈤潰銆
甯堝痉锛屽ス铻嶈繘浜嗘暀鑲叉暀瀛︾殑鐐圭偣婊存淮涔嬩腑锛屽ス浣撶幇浜庝负甯堜箣浜虹殑鏂规柟闈㈤潰銆
甯堝痉锛屽ス瀹涜嫢銆婅瘲缁忋嬩腑鎯呮劅鐨勮拷瀵伙紝浣撶幇鐨勬槸涓绉嶇函娲佺殑绁炲湥!
甯堝痉锛屽ス瀹涜嫢銆婄婚獨銆嬩腑灞堝師鐨勪竴澹伴暱鍙癸紝鎸囧紩鐨勬槸涓绉嶇悊鎯崇殑鎯呮!
甯堝痉锛屽ス瀹涜嫢銆婂彶璁般嬩腑鍙搁┈杩佺殑鍧氬畧锛屽憡璇夋垜鎷夌殑鏄涓绉嶆媴褰撲笌鎵垮彈!
鍏跺疄锛屽ス鏇村儚鏍囩偣涓鐨勭渷鐣ュ彿锛岄渶瑕佹垜浠鐢ㄤ竴鑵旂儹鎯呫佷竴鐗囦腹蹇冦佷竴鐢熺殑杈涘姵銆佹案鎭掔殑鎵ц憲銆佸潥瀹氱殑淇″康銆佷笉鎳堢殑杩藉汇佸疄闄呯殑璺佃屾潵濉鍏呰繖搴т汉鐢熺殑銆佷负甯堢殑涓扮;鏉ユ紨缁庛佽癄閲婅繖鍦鸿嚜鎴戠殑銆佷负甯堢殑瑙掗!
璋㈣阿澶у!
甯堝痉甯堥庡偓浜烘唱涓嬬殑浼樼婕旇茬匡紙澶у叏6绡囷級(绡囧洓)
鍚勪綅棰嗗硷紝灏婃暚鐨勮佸笀浠锛
澶у朵笅鍗堝ソ锛
鏁欏笀鏄骞冲嚒鐨勶紝涓嶅儚鍐滄皯锛岀嶇摐寰楃摐锛岀嶈眴寰楄眴锛涗笉鍍忓晢浜猴紝鍑哄崠鍟嗗搧锛屾敹鑾烽噾閽憋紱涓嶅儚绉戝﹀讹紝鑳藉垱閫犲嚭鎯婁汉鐨勬澃浣滐紱涓嶅儚鏈嶈呭笀锛岃兘璁捐″嚭鏂伴栫殑濂囪呭紓鏈嶁︹︿粬浠鍙鑳藉湪涓夊昂璁插彴涓婏紝榛橀粯鍦拌曡樼潃鑷宸卞績涓璋佷篃鏃犳硶鐞嗚В鐨勫笇鏈涖
鍦ㄦ垜宸ヤ綔鐨勮韩杈癸紝鏈夎繖鏍蜂竴浣嶅煎緱鎴戞暚浣╁拰灏婃暚鐨勮佸笀锛屽湪鎴戝嚭鐢熼偅骞达紝18宀佺殑濂瑰氨璧颁笂浜嗘暀鑲插伐浣滃矖浣嶏紝25骞存潵锛屾鐫瀵规暀鑲蹭簨涓氱殑鏃犻檺蹇犺瘹鍜屼竴鑵旂儹琛锛屽ス涓鐩村潥瀹堝湪鏁欒偛宸ヤ綔鐨勭涓绾匡紝娓呰传涓庡夌尞鏄濂圭殑鏈鑹诧紝璐ｄ换涓庝娇鍛芥槸濂圭殑鍘熷垯銆傚湪宸ヤ綔涓婏紝濂瑰瓬瀛滀笉鍊﹀湴杩芥眰鐫锛屽湪鐢熸椿涓婏紝濂归粯榛樻棤闂诲湴濂夌尞鐫銆傝板緱鍘诲勾澶忓ぉ锛屽ス鐨勫効瀛愰珮鑰冨墠涓涓鏈堬紝涓轰簡缂撹В鍎垮瓙绱у紶鐨勫嶄範鍜岄珮鑰冪殑鍘嬪姏锛屽ス姣忓ぉ涓鍗堟斁瀛︿究椤剁潃鐑堟棩锛岄獞鎽╂墭杞﹀埌绂诲︽牎7銆8鍏閲岃繙鐨勫堕噷缁欏効瀛愬仛楗锛屼笅鍗堜笂璇惧墠鎸夋椂璧跺洖鏉ワ紝浠庢病鑰借杩囦竴鑺傝撅紝娌℃湁璇疯繃涓娆″亣銆傚備粖锛屽ス鏁欒繃鐨勫︾敓宸茬粡鍜屽ス鍦ㄥ悓涓鎵瀛︽牎浠绘暀锛屽弻楝撴枒鐧界殑濂瑰儚瀵瑰緟鑷宸辩殑瀛╁瓙涓鏍烽紦鍔便侀灜绛栧拰甯鍔╃潃骞磋交鏁欏笀锛屾瘡褰撴垜浠鍚戝ス璇锋暀闂棰樻椂锛屽ス鎬绘槸鑰愬績缁嗚嚧鍦拌繘琛岃茶В銆傛瘡褰撴垜浠鍦ㄥ伐浣滃拰鐢熸椿涓婃湁涓嶉『蹇冪殑鏃跺欙紝濂规绘槸浼氬儚闀胯緢涓鏍凤紝鑰愬績鍦板府鎴戜滑鎺掑咖瑙ｉ毦銆25骞翠互鏉ワ紝濂逛粠鏉ユ病鏈夎皟鏁磋繃宸ヤ綔宀椾綅锛屼篃浠庢潵娌℃湁绂诲紑杩囪繖鎵灏忓︺傝櫧鐒跺ス鐨勮祫鍘嗚侊紝浣嗗瑰緟宸ヤ綔锛屽ス浠庢潵閮戒笉椹铏:澶囨暀妗堣よょ湡鐪燂紝鎵逛綔涓氫粩浠旂粏缁嗐傛湁浜鸿村ス鍌伙紝骞插伐浣滆繖鏍峰崠鍔涳紝鏈夌殑浜鸿村ス搴旇モ滆蛋鍔ㄨ蛋鍔ㄢ濓紝鍙濂规绘槸寰寰涓绗戣粹滃共鑰佸笀杩欎竴琛岋紝鍑鐨勬槸鑹蹇冿紝鍐嶈达紝鍒板摢閮芥槸骞插伐浣滐紝鍒板摢閮藉緱杩欎箞骞测濄傜湅浼煎钩鍑＄殑璇濊锛屽嵈鎶樺皠鍑哄ス瀵规暀鑲蹭簨涓氱殑蹇犺瘹鍜岀儹鐖便
鍗板害澶ц瘲浜烘嘲鎴堝皵璇磋繃:鈥滆姳鐨勪簨涓氭槸鐢滆湝鐨勶紝鏋滅殑浜嬩笟鏄鐝嶈吹鐨勶紝璁╂垜骞插彾鐨勪簨涓氬惂锛佸洜涓哄彾鎬绘槸璋﹂婂湴鍨傜潃濂圭殑缁胯崼鐨勶紒鈥濈殑纭锛屾垜涔熸槸涓鐗囧钩鍑＄殑缁垮彾锛岃櫧骞冲嚒浣嗘棤鎮旓紝铏藉钩鍑′絾鏃犵併傝櫧鐒跺钩鍑★紝鎴戜滑鐨勮剨姊佸嵈鏀鎾戠潃绁栧浗鐨勬湭鏉ワ紱铏界劧娓呰传锛屾垜浠鐨勫弻鎵嬪嵈鎵樹妇鐫鏄庡ぉ鐨勫お闃炽傝╂垜浠瀹堝欑潃杩欐柟鈥滀笁灏哄湡鍦扳濓紝鐢ㄤ笁瀵搁暱鐨勨滅櫧閾х妬鈥濊曡樺瞾鏈堬紝璁╂垜浠鐨勯潚鏄ュ湪鐖辩殑濂夌尞涓闂鍏夛紒
铏借存垜浠涓嶅叿澶囬噾閽辩殑瀵屾湁锛屼絾鎴戜滑绮剧炰笂鏄鍏呭疄鐨勩傛垜浠鏄鏄ュぉ鎾鎾掔嶅瓙鐨勪汉锛屾垜浠蹇冧腑鏈夌潃绉嬫敹鐨勬湡鐩硷紱鏈夎皝鑳藉儚鎴戜滑涓鏍凤紝澶╁ぉ闈㈠圭殑鏄涓寮犲紶鍙鐖辩殑绗戣劯锛屼竴鍙屽弻鏅惰幑鐨勭溂鐫涳紝涓棰楅楅忔槑鐨勫績锛屼竴涓涓闈掓槬鐨勬ⅵ锛燂紒鏈夎皝鑳藉儚鎴戜滑涓鏍凤紝涓涓炬墜锛屼竴鎶曡冻锛屼竴涓濈編涓界殑寰绗戯紝涓涓榧撳姳鐨勭溂绁烇紝涓鍙ュ叧鍒囩殑璇濊锛屽氨鑳芥嫧鍔ㄤ竴鏍规牴缇庡欑殑蹇冨鸡锛屽氨鑳藉甫缁欎粬浠鏃犻檺鐨勬涔愶紵锛
甯堝痉甯堥庡偓浜烘唱涓嬬殑浼樼婕旇茬匡紙澶у叏6绡囷級(绡囦簲)
鏈変竴绉嶇編濡欑殑鐢熺墿鏄ヨ殨鈥斺旀槬铓曞埌姝讳笣鏂瑰敖; 鏈変竴绉嶅磭楂樼殑绮剧炲彨绾㈢儧鈥斺旇湣鐐鎴愮伆娉濮嬪共; 鏈変竴绉嶅崥澶х殑鎯呮鍙濂夌尞鈥斺旇帿闂鏀惰幏锛屼絾闂鑰曡樸
鍗冪櫨骞存潵锛屽氬皯浜烘妸鏁欏笀姣斾綔鏄ヨ殨锛岃湣鐑涳紝鍦ㄤ粬浠鐨勫憰蹇冩播琛銆佹棤绉佸夌尞涓锛屽張鏈夊氬皯绁栧浗鐨勮姳鏈垫垚涓轰節宸炲崕澶忕殑鏍嬫佷箣鏉!璋佸張鑳界煡閬擄紝杩欏叾涓鍖呭惈鐫澶氬皯鐨勬睏姘翠笌娉姘达紝涔熻歌佸笀閭ｄ笣涓濈櫧鍙戯紝鏂戞枒鐨辩汗鏄鏈濂界殑瑙佽瘉銆傚湪鎴戠溂閲岋紝鏁欏笀灏辨槸涓鏈佃姳锛屼竴鏈典笉濞囪壋鍗存湁鐫瓒呭己纾佸満鍔涚殑鑺憋紝鎬绘槸闈欓潤鍦板夌尞鐫鑷宸便傛渶缇庣殑鑺憋紝涓嶄竴瀹氳佹湁鍗庝附鐐褰╃殑澶栬〃锛屼笉涓瀹氳佹湁娌佷汉蹇冩墘鐨勯欏懗锛屼笉涓瀹氳佹湁甯稿紑涓嶈阿鐨勬瘏鍔;鏈缇庣殑鑺憋紝鎬绘槸寮鍦ㄦ渶瀹夐潤鐨勫湴鏂癸紝閭ｄ箞鐨勬鼎鐗╃粏鏃犲０锛屽嵈鍙堟椂鏃跺埢鍒昏╀綘鎰熷彈鐫浠栫殑瀛樺湪锛岀敤浠栫殑纾佸満鍔涘奖鍝嶇潃涓娉㈠張涓娉㈢殑鈥滆祻鑺辫呪濄
姝﹀窛鍘跨壒鏍℃暀甯堝紶缇庝附銆佸紶绉涓藉愬癸紝鍧氬畧宀椾綅20澶氬勾锛岄潰瀵圭壒娈婄殑瀛╁瓙浠锛屽ス浠鍊惧叾鎵鏈夈佹棩澶滄搷鍔炽佽韩浣撻忔敮浜嗭紝鐤剧梾缂犺韩锛屽彲濂逛滑渚濈劧鎵х潃鐨勫潥瀹堢潃锛20澶氬勾鏉ワ紝杩欓噷宸茬粡璧板嚭浜150澶氬悕瀛︾敓锛屼竴涓涓鑱嬪搼鍎跨ヨ蛋鍑轰簡鏃犲０涓栫晫锛屼竴涓涓鏅洪殰鍎跨ユ湁浜嗚嚜鐞嗚兘鍔涳紝涓浜涙畫鐤惧︾敓鐨勪綔鍝佸湪鍥介檯姣旇禌涓鑾峰栵紝3鍚嶅︾敓鑰冨叆浜嗚亱浜哄ぇ瀛︺傚傛灉娌℃湁鎵х潃鐨勭悊鎯充俊蹇碉紝濡傛灉娌℃湁楂樺皻鐨勯亾寰锋儏鎿嶏紝濡傛灉娌℃湁濮愬逛咯鏃犵佺殑鐖憋紝鎬庝細鏈夊︾敓浠婂ぉ鐨勬垚灏?!
鍙鎰夸竴鐢熻偛妗冩潕锛屼笉闂杈涜嫤涓鸿皝蹇欍傛垜浠韬杈瑰嬫枟鍦ㄦ暀鑲蹭竴绾跨殑鏃犳暟涓鏁欏笀鍙堜綍灏濅笉鏄鍍忎粬浠涓鏍凤紝鍦ㄦ竻璐鑰屾墽鐫鐨勫瞾鏈堜腑锛屽湪杈涘姵鑰屽钩鍑＄殑宀椾綅涓婂潥瀹堢潃鑷宸辩殑鎵胯恒備粬浠浠ユ牎涓哄讹紝鐖辩敓濡傚瓙銆備竴澶╁ぉ锛屼竴鏈堟湀锛屼竴骞村勾锛岀孩棰滆佸幓锛岄潚涓濇笎鐧斤紝瀛滃瓬涓嶅﹀湴杩芥眰鐫锛岄粯榛樻棤闂诲湴濂夌尞鐫銆
浠栦滑涓嶆槸婕斿憳锛屽嵈鍚稿紩鐫瀛︾敓楗ユ复鐨勭洰鍏;浠栦滑涓嶆槸姝屽敱瀹讹紝鍗磋╃煡璇嗗敱鍑鸿糠浜虹殑姝屾洸;浠栦滑涓嶆槸闆曞戝讹紝鍗村戦犵潃涓鎵规壒闈掑勾浜虹殑鐏甸瓊銆傛垨璁镐粬璁茶剧殑姣忎釜缁嗚妭闅忕潃鏃堕棿鐨勬祦閫濅細琚瀛︾敓娣″繕锛屼絾浠栫殑鐑鎯呫佸媷姘斻佷俊蹇靛拰鎱堢埍浼氭案杩滀繚鐣欏湪姣忎釜瀛︾敓鐨勫績涓銆
鏁欏笀鏄杈涘姵鐨勶紝鍙濉戦犵伒榄傜殑宸ヤ綔鏄浼熷ぇ鐨;绾㈢儧鐨勭噧鐑ф槸鐭鏆傜殑锛屽彲濂圭噧鐑ц嚜宸憋紝鐓т寒鍒浜虹殑蹇冨嵈鏄姘告亽鐨勩傝韩姝ｄ负甯堬紝瀛﹂珮涓鸿寖銆傛暀甯堢敤鎵х潃鐨勭悊鎯充俊蹇垫挱绉嶏紝鐢ㄩ珮灏氱殑閬撳痉鎯呮搷鑰曡橈紝鐢ㄦ墡瀹炵殑瀛﹁瘑杈涘姵娴囩亴锛岀敤鍗氬ぇ鑰屾棤绉佺殑浠佺埍榛橀粯婊嬫鼎銆傛崸鐫涓棰楀績鏉ワ紝涓嶅甫鍗婃牴鑽夊幓銆傝繖鏈垫渶缇庝附鐨勮姳锛屽紑鍦ㄦ渶瀹夐潤鐨勫湴鏂广
甯堝痉甯堥庡偓浜烘唱涓嬬殑浼樼婕旇茬匡紙澶у叏6绡囷級(绡囧叚)
鈥滀负浜哄笀琛ㄢ濊繖涓璇嶄粠鎴戜笂瀛﹁捣鍒版垜鎴愪负涓鍚嶄汉姘戞暀甯堝氨璁よ瘑浜嗚繖涓缇庝附鑰屾湁鍐呮兜鐨勮瘝銆傛垜鎴愪簡涓轰汉甯堣咃紝涔熸浘鏃犳暟娆″湴涓嶆柇鐞嗚В杩欎釜璇嶇殑鍐呮兜锛屼篃鏇惧姫鍔涘湴涓嶆柇浠ヨ繖涓璇嶄负闀滃瓙锛屼笉鏂鍦伴灜绛栬嚜宸辫佸仛涓涓鍚堟牸鐨勪汉姘戞暀甯堛傝磋捣鏁欏笀鐨勫伐浣滐紝鐪熸槸鎰熸叏涓囧垎銆傚洜姝や竴涓鍚堟牸鐨勬暀甯堬紝鑹濂界殑甯堝痉甯堥庡苟涓嶆槸绠鍗曠殑璇存暀锛岃屾槸涓绉嶇簿绁炰綋鐜帮紝涓绉嶆繁鍘氱殑鐭ヨ瘑鍐呮兜鍜屾枃鍖栧搧浣嶇殑浣撶幇!鍦ㄦ棩甯哥殑鏁欒偛鏁欏﹀伐浣滀腑锛屽笀寰烽渶瑕佸煿鍏伙紝闇瑕佹暀鑲诧紝鏇撮渶瑕佺殑鏄鏁欏笀鑷鎴戣壇濂界殑淇鍏汇傚湪宸ヤ綔涓鎴戞槸杩欐牱鍘诲仛鐨勶細
涓銆佹嫢鏈夎壇濂界殑甯堝痉甯堥庯紝瑕佹湁涓板瘜鐨勭煡璇嗘潵姝﹁呰嚜宸便傚父瑷璇达細鈥滆佹兂缁欏︾敓涓婊存按锛屼綘蹇呴』瑕佹湁涓妗舵按銆傗濆畠姣斿柣鏁欏笀瑕佹兂浼犳巿缁欏︾敓鏇村氱殑鐭ヨ瘑锛岄栧厛浣犲繀椤昏佹湁涓板瘜鐨勭煡璇嗐傚洜姝わ紝澶氬︿範鍩烘湰鐭ヨ瘑鎶鑳藉拰璇惧栫煡璇嗭紝涔熸垚浜嗗笀寰峰笀椋庡缓璁剧殑涓閮ㄥ垎銆傚洜涓洪殢鐫鏃朵唬鐨勬繁鍒诲彉鍖栵紝瀛︾敓鐨勫︿範鐭ヨ瘑涔熶笉鍙鏄鍥寸粫鐫鍗曠函鐨勪功鏈鐭ヨ瘑瀛︿範鑰屽︿範锛屼粬浠鎳傜殑涔熻告垜浠涓嶆噦锛屽洜姝わ紝杩欏氨涓嶆柇鍦拌佹眰鏁欏笀锛氭暀涔﹁偛浜轰篃鏄闅忕潃鏃朵唬鐨勬ヤ紣鍦ㄥ墠杩涳紝鍙鏈夋暀甯堣嚜宸辨湰韬涓嶆柇鍏呯數锛屽厖瀹炶嚜宸辫幏寰楁瘮瀛︾敓鏇村氱殑鐭ヨ瘑锛屾墠鑳藉煿鑲插ソ涓嬩竴浠ｄ汉鐨勬垚闀裤
浜屻佽佸甫濂戒竴涓鐝闆嗕綋锛岄栧厛瑕佸彂鎸ユ暀甯堢殑琛ㄧ巼浣滅敤銆傛暀甯堝線寰鏄灏忓︾敓蹇冧腑鐨勫伓鍍忥紝浠栫殑涓瑷涓琛岀洿鎺ュ奖鍝嶅埌浠栦滑鐨勫仴搴峰彂灞曘傚洜姝わ紝鍦ㄥ伐浣滀腑鎴戠巼鍏堢ず鑼冿紝浜ょ粰瀛︾敓鍋氫汉鐨勯亾鐞嗭紝澧炲己瀛︾敓鍓嶈繘鐨勫姩鍔涖
灏辩幇鍦ㄦ垜甯︾殑涓骞寸骇鏉ヨ达紝瀛︾敓骞撮緞鍋忓皬锛屽湪瀹堕噷濞囩敓鎯鍏伙紝鍙浼氭帴鍙楀埆浜虹殑鐖憋紝鍗翠粠鏉ヤ笉鐭ラ亾鎬庝箞鍘诲叧鐖卞埆浜猴紝鑷绉佺殑琛屼负寰堜弗閲嶃傛湁涓娆″姵鍔ㄨ撅紝瀛︾敓浠鏈夌殑骞层佹湁鐨勭帺銆備綘璇村ぇ瀹朵竴璧峰姩鎵嬪惂锛屾湁浜涗汉浠嶆棤鍔ㄤ簬琛枫備粠閭ｆ椂璧锋垜澶╁ぉ鍜屼粬浠涓璧峰兼棩锛岃竟骞茶竟鏀閰嶄粬浠鎬庝箞鍋氾紝鍋氫粈涔堬紝鎬庝箞鎵炬椿鍋氾紝鎬庝箞鍚堜綔骞诧紝鎱㈡參鐨勫兼棩宸ヤ綔鍩烘湰鏈変簡鏄庢樉鐨勮繘灞曘傚钩鏃剁湅鍒版暀瀹ゅ摢閲屽崼鐢熸湁涓嶅敖浜烘剰鐨勫湴鏂癸紝鎴戝氨浜茶嚜鍘绘墦鎵锛屼娇瀛︾敓涓嶅ソ鎰忔濆啀鎵撴壂涓嶅噣;濡傛灉鐝绾у湴涓婃湁绾革紝鎴戝氨寮鑵版崱璧锋潵锛屾椂闂撮暱浜嗭紝瀛︾敓涔熻繖鏍峰仛銆傚伐浣滀笂锛屼粠鏉ュ氨涓嶈繜鍒般佹棭閫锛岃繖鏍峰︾敓涔熶笉濂芥剰鎬濊繜鍒般
鎬讳箣锛屽湪鏃ュ父鐨勬暀鑲叉暀瀛﹀伐浣滀腑锛屽湪浠讳綍瀵瑰︾敓鏈夊奖鍝嶇殑鍦烘墍鍜屼簨鎯呬笂锛屾敞閲嶈韩鏁欙紝浠ヨ韩浣滃垯銆佽屼负绀鸿寖锛岃繖绉嶈韩浣撳姏琛岀殑鍋氭硶涔熷緱鍒板︾敓鐨勯栬偗銆
『贰』 师德师风五分钟演讲稿【优质6篇】
有古代全才美誉的亚里士多德说：“ 教育 的根是苦涩的，但其果实是香甜的。”把爱献给教育的人不仅有付出，也有回报。下面是我为大家整理的关于 师德师风五分钟 演讲稿 ，希望对您有所帮助。
师德师风五分钟演讲稿1
尊敬的各位领导，亲爱的老师：
大家下午好!
很荣幸自己能有这么好的一个机会站在这里为大家演讲，我相信这次的演讲对我以后的工作和生活会产生很大的影响。
由学生到教师——是我人生的一大转折点!想想去年的这段日子，我正在人生的十字路口上徘徊着，矛盾着，斗争着……
20__年的6月份，我怀着无比激动的心情，由那有寒装素裹之称的北国来到了秀美的江南水乡;从那一刻起，我真正领略到了江南风光：江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水碧如蓝，谁不忆江南?但是给我印象最深的还不是这风景，而是这里的人!他们的热情好客，他们的团结进取，他们的精明强干，他们的年轻有为……无不给我留下了深刻的印象!
8月，我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位，来到了这美丽的万红小学，在这个全新的环境里，又一次让我深深地感受到了他们身上那独有的特点!正是因为他们的热情，让我感受到了家的温馨;正是因为他们的团结，让我感受到了集体的力量;正是因为他们的精明强干，年轻有为，让我有了一股向上的冲劲!
在这里，我的收获很大，我不但很快地适应了新的'环境，而且还结识了新的朋友，更重要的是我接受了一个全新的教育!
在这个上下一心，团结向上，共同进取的集体里，学校为了帮助青年教师提高业务水平，迅速成长起来，制定了培养计划和 实施方案 ，各教研组组织了结 对子 活动，以老带新，有 经验 的老师发挥传，帮，带的作用，积极地挑起了这副重担子。听过一节节的师傅示范课以及优秀教师的公开课后，我收益匪浅：他们的课让我真正懂得了什么叫民主，什么叫合作，什么叫个性，什么叫创新……是啊，作为教师，把课上好是他义不容辞的责任和义务。对我们青年教师而言，要想取得令人满意的教学效果，那是需要付出大量的时间和精力的，但正是因为有了师傅的带领，有了优秀教师的示范，才让我们取得了事半功倍的效果。
俗话说：教书，育人是教师的天职，它们就象一对孪生兄弟，密不可分。的确，在这里，不但我的头脑充实了许多，而且我的心灵也得到了进一步净化：老师们的那种兢兢业业，勤于奉献的精神更为让我感动!我们都知道，教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰;教师不是英雄，不能象英雄一样树碑立传，流芳千古;我们更知道，教师不是明星，不能象明星一样妇孺皆知……相比之下，教师所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎!但是他们又是怎样做的呢?每天晚上4：30是老师的下班时间，但是当那下班的零声敲响时，却无一人准时走出办公室，好象那就是正常的下课零声一样，老师们皆扶在案上，各自忙着自己的工作，批作业的批作业，辅导学生的辅导学生……有的老师甚至加班到9点，10点!究竟是什么力量让他们如此敬业呢?那就是教师对事业的这份执着的追求!是啊!青年就该有青年的干劲!正是因为我们年轻，所以我们要有所追求，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我一直相信初中的班主任对我的寄语：勤奋，进取，不断地追求，总有成功的一天!
我的演讲到这里也接近尾声了，老一代教育家们用他们的青春写下了最撼人的宣言，今天，我也想留下我的宣言：热情工作、勇于创新、努力奋斗。我相信在以后的工作中，在上级领导的关怀下，在同事的支持下，在我们大家的共同努力之下，我们一定会飞出海阔天空的舞台!谢谢大家!
师德师风五分钟演讲稿2
尊敬的各位领导、亲爱的老师：
大家好!
“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”教坛几载风雨，我备尝苦辣酸甜，也深深认识到：爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师，就要 爱岗敬业 ，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏!热爱学生是师德教育的核心。
判断教师的职业道德品质是否高尚，主要从以下几个方面看：看他否忠诚于人民的教育事业，能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针;看他是否热爱学生，能不能做到既教书又育人。随着社会的发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。因为：
一、热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的基础。
任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系也往往会导致不同的教育结果。今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的`学习环境。因为在民主型的关系中，由于师生之间注意协商、沟通，关系比较和谐，学生的情绪就会轻松愉快，这样就会有个良好的学习心境。
反之，若师生关系是“专制型”、“放任型”的。则会带来学生情绪上的紧张或放任，造成内心烦躁、恐惧等，在这种情况下就不会有高效的学习，学习效果也不会好。
在教育过程中，教师与学生之间要进行多方面的互动，会产生种种矛盾。倘若教师没有尊重，关心和热爱学生，即没有与学生沟系的法宝“博爱之心”。如果不把其视为亲人，视为可倾吐心声解决困惑的朋友，让他们感受到亲人般的关爱和保护，那么要真正化解这些矛盾是不可能的。
有时由于学生偏见或教师有“宁给好心，不给好脸”的观念和行为，可能会产生学生对教师的“好心”的误解。但是教师只要走出这种爱的误区，注意以正确的方式去体现对学生的尊重、爱护和关心，就能为建立民主、和谐、平等的师生关系奠定良好的基础，进而很好地化解矛盾。因此说，热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。
二、热爱学生是做好教育工作的重要条件。
学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西——这就是火热而真诚的心。所谓“爱屋及乌”，老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。
教师关心学生，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关心，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。教师热爱学生有助于学生良好品格的培养;有利于创造活泼、生动的学习氛围，使学生保持良好的学习状态，而这一切，都是做好教育工作必不可少的条件。
从教十载，我是这样热爱学生的。
1.理智公正。在教育中，我对学生的爱是理智的，而不是盲目、冲动的。盲目的爱不能有力地引导学生向好的方向发展，不能有利地抑制和消除学生自身的不良因素。在教育中，我对学生的爱是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱会败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵。如果我们希望学生成为热爱美好事物而仇恨丑恶行为的真正公民，我们就应当真诚地对待他。
2.坚持“三不”。不挖苦学生。当学生做错事时，我耐心开导，不挖苦、不训斥，不拿大话威胁恐吓。不体罚与变相体罚，不心罚。“心罚”即对学生内在心理和精神的惩罚，它是与体罚相对应而言的。比如，有的教师说学生“生来就不是读书的料，还有脸往这儿坐。”“死榆木疙瘩!”……这种心罚侮辱了学生的人格，刺伤学生的自尊心，伤害他们的情感，损伤了他们为人的尊严。
大家想想，学生真的遇上这样的老师日子该多难过。所以，我们应爱护学生。维护其自尊心，尽量避免对学生造成伤害。“老师的生命是一团火，老师的生活是一曲歌，老师的事业是一首诗。”……有关对教师以及教师职业的赞美之词确实不胜枚举。但我们应常常进行一些 反思 ，思考一下我们的行为是否与那些赞美之词相符。
3.严爱结合。现实中往往 爱好 学生易，爱差学生难。我就要求自己不仅要爱“小天鹅”，还要爱“丑小鸭”。采取学生能够理解、接受的方式对待学生，即严爱结合。首先，我善于在尊重关爱学生的基础上对学生提出严格要求。其次，我善于在严格要求的过程中去体现对学生的尊重友爱，努力创条件，使他们获得成功。
二十一世纪呼唤着高素质、多层次的人才培养，高素质、多层次的人才培养呼唤着素质教育，素质教育也呼唤着高尚的师德修养。唯有高尚的师德修养，才能振兴教育，才能实现中华民族的伟大复兴。爱，是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝——博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。
正如--中学校训所言：爱护自己的孩子是人，爱护别人的孩子是神。倘若我们每位教师都是“神”，那么，我敢肯定师生关系始终是一片片晴朗的天空。
师德师风五分钟演讲稿3
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!
今天能站在这里，我感到无比荣幸。在平凡的工作岗位中，我没有惊天动地的壮举，也深知自己不是秀的，但我可以自豪地说：“我成长了，更成熟了!”我的成长离不开领导的精心栽培与同行的热心帮助，是你们的关爱让我扬起自信的风帆，是你们的关爱让我坚定了自己的信念!因此，我要说：有了爱，就有了一切!
在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推到绝望的断壁，也能点燃希望的明灯。教育家陶行知说过：“没有爱就没有教育。”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切;有了爱，才有教育的先机。”爱，像滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;爱，像融融春风，即使冰冻的感情也会消融。
众所周知，美国历最伟大的女性之一——海伦·凯勒身受盲聋哑三重残障，七岁以前，一直生活在无声无息、没有光明的混沌里，直到遇到了生命中的天使——她的老师安·沙利文。沙利文用了毕生精力来陪伴这个可怜的孩子，将她由无知、粗鲁、暴躁的动物，变成了一个勇敢博爱的作家。
如果不是爱，如何会有这么巨大的奇迹?如果不是爱，怎能在黑暗的心中灌注光明和温暖，在残疾的躯体上播种健康的灵魂?全国劳模、北师大教授林崇德认为：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子则是神圣。”教师对学生的爱，高于母爱、大于友爱;教师对学生的爱，不是索取、不为交换，更不求回报;教师对学生的爱，只有付出，只在奉献。
有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田;有人把师爱比作阳光，温暖了孩子的心房。师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。当你用心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的鲜花，办公桌上那两个红红的苹果。
耳旁那一声声清脆的“老师，您好”……更多的，是一种为人师的幸福、自豪。那么，我们有什么理由不热爱这太阳底下最光辉的事业，有什么理由不去爱我们的学生呢?就让我们把爱的火炬传递给学生，为爱插上翅膀，让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔!
记得这样一件小事：那年学生体检，我班一名女生刘艺慧突然呕吐，溅脏了我的裤子和新鞋。刘艺慧惶恐的低垂着头，周围同学也在静观我的反应，我意识到，此时若自己表现出丝毫的不满就会伤害一颗稚嫩、敏感的心，也会打破素日和谐的师生关系。于是，我一边轻声安慰她“没有关系”，一边扶她到办公室去休息，还请来医生给她做身体检查，得知她是因为晕血而呕吐后，我赶紧给她调了杯白糖水，然后马上和她母亲取得联系。
在我看来，这只是举手之劳，更微不足道，是每一位身为人师者都会做的事情。可是，那天以后，我惊喜的发现，孩子们有了变化：同学摔倒了，会有人主动去搀扶;同学生病了，会有人相约去探望;教室环境脏了，会有人抢着去打扫……我明白，是我用爱心树立了榜样，孩子们就会把爱心来传递，这，就是爱的力量!后来，刘艺慧 毕业 了，随母亲去西安上初中，但是，隔三差五总会给我发个短信或打个电话表示问候，我的心也总是暖暖的。
当然，我更不会忘记，前两周我生病了，当我拖着绵软的脚步走进教室时，原本乱哄哄的教室霎时间鸦雀无声，孩子们向我投来探寻的目光，我咬咬牙用沙哑的声音开始讲课，孩子们却听得专心异常。班长柏云耀不时用眼神提醒周围同学：看黑板、听老师讲。教学间隙里，我趴在讲台上，揉着昏重的额头，不想，一个凳子悄悄摆在我身旁，是谁?抬起头，看着讲台下一双双清澈的眼睛里满含着关切，一股暖流在身体里缓缓流淌!
再看看 作文 里，最调皮的侯思良这样写道：“老师大概生病了，听她讲课时有气无力，在黑板上写几个字总要揉一揉肩膀，我真想说：老师，您休息吧!耽误一节课，没有关系的，您的身体要紧啊!”这就是常常被我训斥的学生，他质朴的语言不禁让我热泪盈眶!那一刻，我真正体会到了一个教师特有的幸福和快乐，不由地在心中低吟浅唱：“那间教室，放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔，画出的是彩虹，奉献的是自己……”
路在脚下延伸，而我刚刚起步!路在脚下延伸，而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都将一如既往，绝不退缩。十余年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师的种种滋味一一遍尝，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大教教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我;现代教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，守住一方净土，安于三尺讲台。
虽然我们很清贫，但是我们也最富有，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;我们也是清晨的第一缕阳光，有着勇往无惧的精神;我们还是夜空中的启明星，有着奔向光明的执着与忠诚!
我不迷茫于远处的群山，我执著于脚底的泥沙，一步一个脚印，坚定地走下去，我坚信：“星星也只能白了我的发，而不能灰了我那颗火热的心”。我坚信：从教人生，有泪无悔!因为，有爱就有一切，我要用爱耕耘终生!
师德师风五分钟演讲稿4
各位同仁：
大家好!
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。
身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习困难的学生。当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。
唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇 文章 ，里面写到：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教育学生是不是多上几节思品课，让学生背诵日常行为规范就可以了呢?不是的。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。
岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了一年，经过了这300多个日日夜夜，我也经历了很多的酸甜苦辣。但是常言说的好：为了孩子的一切，为了一切的孩子。而这个目的的达成，我仍需努力。
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”
让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!
师德师风五分钟演讲稿5
我是一名教师，一说教师，有人就会在心里隐隐约约地说：“教师，太平凡了。是的，教师人是平凡的，但事业却是伟大的，因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。我为能从事这样的事业而自豪!当我登上那讲台，不，应当是舞台，我似乎觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开。最富有生气的戏剧就要开始了。最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员——我的学生们!这戏剧也许是世间最长的了，为此，我愿做一名热情的报幕员，向观众宣布：__班的戏剧开始了!
我想，我还应该是一名合格的导演。我渴望导出充满时代气息的戏剧来：团结，紧张，严肃，活泼是它的主调;理解，友爱，开拓，创新应当是它的主要内容;爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要 故事 。作为导演我将要精心设计出生动的情节，典型的角色，迷人的故事奉献给所有的演员。
我也心甘情愿地做一名配角，尽我的力量成为主角服务，效劳。不仅如此，我还要做一名最虔诚的观众，为演员们精诚的演出微笑，流泪，鼓掌，吹呼。生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。没有战士谁也当不了将军;没有水手，谁也当不了船长;没有多行多业的分工，就不存在国家和民族。我们既然选择了教师这条路，就要坚定不移地走下去。时代在前进，社会在发展，改革在深入，教育要振兴。
作为一名平凡的教育工作者，我一定会竭尽全力把书叫教好!如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶;如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁;如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果我的学生是火箭呢我一定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。别为了让家长认识你，别为了让老师认识你，最美的发现在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真，善，美。同学们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧!
师德师风五分钟演讲稿6
各位同仁：
上午好!
我是选手骆斌，来自岳坊中学，今天我演讲的题目是——《师德的颂歌》!
在师范求学时，老师告诉我，作为未来的一名老师需要终生铭记的一句话-——学高为师，身正为范!这是我第一次接受师德的训诫。懵懂中似乎明了老师应努力做到“身正”，应有高于一般人的品德修养和境界。
后来，走上了工作岗位，踏上了神圣的三尺讲坛，开始了自己的执教生涯，周遭的人给了我更多的关于师德的诠释和教诲，我便也从中获得了更多的认识和理解：领导告诉我，师德就是工作兢兢业业，恪尽职守。
同事告诉我，师德就是融洽和睦，互帮互助;一届一届的亲若朋友，宛若亲人的学生用他们的一言一行，用他们的是是非非、评评论论，用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告诉我，师德就是真诚相待，公平视之，用爱心、细心、耐心拉近距离，指引方向，召唤迷途的羔羊，唤醒沉睡的幼芽。
古人云：世事洞明皆学问，人情练达皆文章!而现在，经历了太多太多与学生、与学生家长、与同事、与社会中诸般人的交往;阅读了太多太多有关教育、有关教学、有关教师、有关师德的报刊杂志、论述著作;又思索了太多太多关于学科教学、学科教育、职业愿景、动力、职责、操守等等。在这太多太多的经历、太多太多的阅读、太多太多的思索中，让我对教师、对师德也有了更深入的、更进一层的体会和理解。
师德，她从苦苦构想执教思路，终有所得的欣喜中款款走来，带着疲劳却一袭芳香，醉人!
师德，她从课堂上指点江山、激扬文字的洒脱中款款走来，痴迷于课堂的高效教学的追寻，快意!
师德，她从课下和学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来，带着点点滴滴情感的积淀，诱人!
说不完，道不尽的感怀;
举不尽，列不完的方方面面。
师德，她融进了教育教学的点点滴滴之中，她体现于为师之人的方方面面。
师德，她宛若《诗经》中情感的追寻，体现的是一种纯洁的神圣!
师德，她宛若《离骚》中屈原的一声长叹，指引的是一种理想的情怀!
师德，她宛若《史记》中司马迁的坚守，告诉我拉的是一种担当与承受!
其实，她更像标点中的省略号，需要我们用一腔热情、一片丹心、一生的辛劳、永恒的执著、坚定的信念、不懈的追寻、实际的践行来填充这座人生的、为师的丰碑;来演绎、诠释这场自我的、为师的角逐!
谢谢大家!
师德师风五分钟演讲稿【优质6篇】相关文章：
★ 师德师风演讲稿优秀范文6篇
★ 教师师德师风演讲稿五分钟5篇
★ 师德师风演讲稿范文精选5篇
★ 优秀师德师风演讲稿五分钟5篇
★ 师德师风演讲稿5分钟范文【五篇】
★ 师德师风演讲稿一等奖五篇
★ 五分钟师德师风演讲稿优秀范文
★ 师德师风优秀演讲稿12篇
★ 2021师德师风一等奖演讲稿五分钟
★ 师德师风演讲稿5分钟
『叁』 师德师风演讲稿【精选12篇】
【 #演讲稿# 导语】演讲的本质在于讲，而不在于演，它以讲为主，以演为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲，对听讲者来说应好听。本篇文章是 为大家整理的师德师风演讲稿【精选12篇】，希望您会喜欢，欢迎分享！1.师德师风演讲稿精选
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。“教育没有爱就成了无水之池”，教师用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。
有一句话说的很好：“沽名钓誉、莫入校门，升官发财、莫当教师。”自古以来，广大教师就崇尚奉献，被誉为“春蚕”、“蜡烛”和“人梯”，教师之所以如此受人尊敬，除了因为教师是人类掌握知识，开发理性，奔向光明的引路人，还有就是他们的奉献精神，教师职业被人们誉为“太阳底下最光辉的职业”。
在如今这个物欲横流的社会，我们欣喜地看到仍有数不清的教师们无怨无悔地坚守这三尺讲台、默默地耕耘着这一方净土，他们像春蚕、像蜡炬，用自己的青春和生命来扞卫这个神圣的职业。
在处于成长期的学生的心灵里，教师是任何力量都不能代替的最灿烂的阳光。教师的人格魅力乃至一言一行、一举一动都会在学生的心灵深处留下难以磨灭的痕迹，时时刻刻起着耳濡目染、潜移默化的作用。近代的大教育家陶行知先生，他曾出访海外26国，凭着他的才能，完全有可能留在那物质财富丰富的国度，可他却为了教育，满怀一腔热血，穿着布衣草鞋走向晓庄，这种“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，让中国的教育在贫困中放出曙光，在黑暗中看到光明。
在教师歌会上，我们唱了一首名叫《奉献》的歌：“大地奉献给蓝天，蓝天奉献给白云”，那么，教师呢？教师把自己的青春奉献给学生，奉献给讲台，奉献给整个教育事业，因为我们都知道，教师，你的名字是奉献。
谢谢大家！
2.师德师风演讲稿精选
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
今天很高兴，能有这样的机会，和大家欢聚，向大家学习。我是xxx，我演讲的题目是《真诚关爱每一位幼儿》。
记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一张张好奇的小脸，我有点不知所措。所幸的是，我遇上了黄老师——我的搭班老师。正是她，给了我帮助和鼓励，让我学到了许多道理，知道了什么是爱陵腔敬，什么是责任心。
“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是教师最基本的职业素质，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简单容易的事。有些幼儿聪明、漂亮、干净，很讨老师的喜欢；有些幼儿调皮、穿戴不整洁，不讨老师喜欢。
从教半年来，让我懂得了什么才是真正的幼儿教师。作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因尺慎为叶的事业是平凡而谦逊的。”圆盯
百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计则师德为本。幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。作为一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么？可能有人会说：是扎实的基本功，但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有强烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。
因为我是幼儿教师，我就要对孩子负责。我就要平等地、真诚地欣赏和对待身边的每一位孩子。我们应用“爱满人间”的胸怀去关爱一切，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待鲜花上的露珠一般呵护他们，像对待自己的杰作一般欣赏他们，像对待自己的错误一般宽容他们。仁者无私，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长！
让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想，我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！
谢谢大家！
3.师德师风演讲稿精选
尊敬的各位领导、各位评委，以及教育战线的各位同仁们：
大家上午好！
今日我演讲的题目是《为孩子们做梦》。
在演讲开始之前，我首先想跟大家说下，接下来，我演讲的资料，可能会是平淡、琐碎，甚至是一些形神俱散的话语。那里面没有感人肺腑的故事，也没有豪言壮语的誓言；因为我的嗓子没有磁性不适合煽情，我的文笔，也写不出流畅华美的词章，然而我对我从事的事业的爱却是深沉的。在教育事业的美丽海洋中，我只是刚刚来到这个家庭的，最不起眼的一滴泉水。今日，我将以虔诚的心意，说出我内心深处，对教育事业的独白。
握一支粉笔，传孔孟老庄学问；站三尺讲台，授李杜韩柳诗文。如果说，我们我伟大祖国的教育事业，是那壮阔美丽的大海，而全国各地的教育工作者，就是那无数的涓涓溪流；正是有了那么多教师不辞辛苦、无怨无悔的默默奉献，孩子们的笑脸，才像早晨的太阳那样灿烂。我要感激我所有的教师，是他们的谆谆教诲和辛勤劳动，才让我成长，才使我有机会站在这个舞台。
我是一个喜欢做梦的人。我有许多许多的梦想。
我的这些五花八门的梦想：诗人、旅行家、歌手、篮球运动员、拳击手、海员等等，通通成了泡影，大家是不是想问我，你难过吗？你失落吗？我的答案是，我从未感到丝毫的失落和难过。
因为，我此刻是一名教师，一名虽然普通却承载着许多孩子梦想的教师。以往我为自己做梦，我是欢乐的，此刻，为孩子们做梦，我是幸福的。
很多父母总把自我未完成的期望和梦想，强加于孩子身上。那是孩子成长的悲哀，也是教育的悲哀。然而我是幸福的，孩子们也是幸福的。他们就像是我自我的孩子，确切的说是我的弟弟妹妹，我不会强迫他们去完成我的梦想，我也无需强迫他们。因为，那么多的孩子，我的那几个梦，只怕还不够他们分的。
未来的教育之路，我将更加努力，为孩子们做更多美丽的梦！如果梦有颜色，我愿用汗水和着青春酿成油彩，为孩子们的梦增添五彩；如果梦有翅膀，我愿化作轻风，助孩子们飞翔；如果梦是风帆，我愿是那舵手，护送孩子们远航！我确信，他们当中，必定会有诗人、必定会有学者、必定会有歌手，必定会有拳手……孩子们的梦，就是未来的中国梦！无限可能、无限完美！
让我们为孩子的梦努力，为未来的中国梦加油！
多谢大家！我的演讲完毕！
4.师德师风演讲稿精选
尊敬的各位领导、各位评委：
大家好！
我今天演讲的题目是“师德”。何为“师德”？是人类灵魂的工程师；师者，传道授业解惑也。但在我看来，“师德”是爱、是责任。
每个人都有梦想，我也不例外，但我现在的梦想是可以成为一名有爱心、有责任心，并可以得到孩子、家长及同事们喜爱和认可的老师。我在努力着，把这个梦想一步一步地实现，并做到更好，让他成为现实。
还记得当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的笑脸。我深深地体会到作为一名幼师的爱和责任。因为我不仅仅是我孩子的母亲，更是我们幼儿园许许多多孩子的母亲。没有什么爱比母爱更伟大。幼儿教师对幼儿的爱，我相信可以用母爱来衡量。情系幼儿，像母亲般热忱地爱着每一个幼儿，看着孩子们进步、成长、学会的本领，没有什么爱比母爱更伟大。我是多么的开心、快乐、富有成就感。从而使我对幼教事业更加的热爱，更加的投入。我已深深体会到幼教工作带来的喜悦感和快乐感。
作家冰心说过：“有了爱，就有了一切；有了爱，才有教育的先机。”幼儿教师与其他教师不同，他是3至7岁学前儿童的启蒙教师。要教好这些孩子并非一件简单的事情，需要付出许多。
教师的爱是滴滴的甘露，即便枯萎的心灵，也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冷的感情也能消融。
希望每一位幼儿教师都能成为睿智型的教师。希望自己也是。在学习中更要做到：自我反思、自我发展、自我完善，在自我超越中实现人生价值。“立师德，铸师魂”是广大幼儿教师的心声。我将永远不会忘记自己肩上的责任，在撒播知识的同时将爱种在孩子们的心间。
感谢社会，感谢幼儿园，感谢家长给我这个机会当幼儿教师。选择当幼儿教师真好，它使我青春永驻，永驻童心。
5.师德师风演讲稿精选
大家好！
我们用过很多的词来形容教育，教育应该是充满了理想与信念，充满了激情与希望的。我曾无数次的聆听心中的声音，作为教师从事着太阳底下最光辉的事业，却有着太阳无法照进的深邃的心。
没成为教师之前，我把我的幻想变成了说唱音乐：我的学生活泼聪明，听话懂事；我的校园朝气蓬勃，学意昂然；我的教学五彩斑斓，青春洒脱。浓浓书卷气，丝丝沁人心。年少轻狂，幸福时光。等到成了老师之后，才发现我的学生懒散呆板，无心向学；我的校园清冷无趣；我的教学背离初衷。理想与现实的落差拌着夜里凄冷的风和冬日里刺骨的寒冷，海浪般席卷而来。心中充满难以释怀的抑郁，慢慢的变得怯弱起来。
孔子说：仁者不忧，智者不惑，勇者不惧；内心的强大可以化解生命中很多的'遗憾。要作到内心的强大，前提是要看轻身外之物的得与失。太在乎得失的人，不会有开阔的心胸，不会有坦然的心境，也不会有真正的勇敢。
我作为一名普通平凡的乡村教师，心中沉重的想：一定要认真努力，决不能误人子弟！一年多来始终觉得很疲惫，是课业很重吗？也不尽然，是心累呀！忧学生之懒学，惑自身之价值，惧教学之不完美。整日戚戚切切，患得患失，如此孱弱的心，要怎样才能做到如孔子所说的强大呢？
教育是一种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤；是一种春风化雨的感化，不是厉风严霜的摧残；是一种顺其自然的发展，不是千人一面的雕琢；是一种人格、情感、意志、知识、能力等综合因素的优化和发展，不是一架架考试机器的制造……教师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的知识潜移默化的影响着学生，对学生的发展起着非常大的作用，一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的价值。
谢谢大家！
6.师德师风演讲稿精选
各位领导、老师们好：
从走出大学校门的那天起，我就下决心当一名优秀的教师，这两年来也一直为之探索努力着。什么样的老师才是优秀的教师呢？有人会说，优秀老师就是有渊博的知识，端庄的仪表，优雅的风度，健康的体魄。可我认为，要当一名优秀老师，首先要有爱心，不热爱学生的老师，决不是好老师，学生们也决不会欢迎他。
但是教师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。“爱”要一视同仁。学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的智慧和热情，有一样被爱护的权利，我们应该用一样的心去关爱他们。“爱”要以爱动其心，以严导其行。这点上咱们学校好多老教师为我们树立了榜样，指明了方向。
付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火；曾为半夜找不到学生而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过，消沉过，有时候问自己，和读研或干其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。
但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时；当听到他们骄傲的谈起“我们老班……”时；当经过自己和同学们努力班级取得成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热情，又充满了事业的执着。
我想虽然我的工作做的并不优秀，离“名 师”的目标还有相当大的距离；虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生。
在座的各位都是教育工作者，让我们大家一起努力，用自己的爱心来创造美好的未来。
谢谢大家！
7.师德师风演讲稿精选
大家好！
每当披着一身星光走向校园，我总在叩问自己：你热爱教育么？不管寒来还是暑往。每当带着烦恼走进教室，我总在叩问自己：你热爱这群孩子么？不管聪慧还是无知。每当带着一身疲惫走进空荡荡的家，我总在叩问自己：这就是教师的生活么？不管上班还是假日。这时，一位老教师的话总会回响在耳畔：教师是个良心活。
一路走来，我又认识了孔子的师者为师亦为范，学高为师，德高为范。认识了韩愈的师者，所以传道、授业、解惑者也。认识了陶行知的你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。认识了林崇德教授的疼爱自己的孩子是本能，疼爱别人的孩子是神圣。认识了当代作家贾平凹（wā）的百无聊赖何为教，一事无成怎做授？
星河耿耿，银汉迢迢，岁月的长河，千回百转，千淘万漉，使一颗颗明珠浮出了水面，他们的异彩流光，道德风范，照亮了xx中学发展的历程，为xx中学人留下了宝贵的精神财富。
放眼物欲横流的世界，三尺讲台承载了多少薪火相传的道德与责任。风风雨雨，酸甜苦辣，时至文明昌达的今天，师德为什么背负着这么沉重的十字架？为人师者的种种滋味都已尝遍，也已经明白：那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利，那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴。我捧着一颗心来，绝不带半根草去。立师德，铸师魂，练师功，树师表。桃李不言，下自成蹊。
让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！
愿师爱无边，愿师德永存！
谢谢大家！
8.师德师风演讲稿精选
大家好！
还是在儿时，我的做教师的父亲就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子，此刻，我也成了一位教师，当我穿过了教师职业表面的光环，走进了它的内核时，才真正理解了它的内涵。
教师是人类灵魂的工程师。教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。我们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用我们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应当是这种高尚的师德吧！
教师是平凡的，不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆；不像商人，出卖商品，收获金钱；不像科学家，能创造出惊人的杰作；不像服装师，能设计出新颖的奇装异服……他们只能在三尺讲台上，默默地耕耘着自己心中谁也无法理解的期望。
在我们的身边，有这样一位值得我敬佩的教师，她身患疾病，引起严重贫血，全身浮肿，医生多次提议她住院治疗，但她一向以学校工作为重，舍不得离开那群天真可爱的孩子，一直以来，都是利用节假日去医院打针治疗，直到上周，贫血引起的严重眩晕使她不得不离开三尺讲台，去医院接受手术。她——就是我校的xxx教师！
教师职业，有其苦，也有其乐，让我们带着阳光灿烂的笑容走进课堂，去播种期待、播种灵感、播种真情；让我们身在学校，心怀天下吧！以人类灵魂工程师的身份，以人民教师的名义，默默耕耘，共同托起明天的太阳！
9.师德师风演讲稿精选
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！我今天演讲的题目是“上善若水，大爱无痕”。
我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。
然而，我是一名教师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生，我爱我的事业，我执着着我的追求。
我国古代伟大的哲学家、思想家老子，曾经说过：“上善若水，水善利万物而不争。”我们教师是“真、善、美”的倡导者、传播者、践行者，无私无畏，无欲无求，从不言弃，居平凡可安详，赴潮流能浩荡；纳琐屑于胸中，化万物以时日；先结冰而冷却，后沸腾而涌动；遇不平则咆哮，处池塘则坦然。
路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布，我都一如既往，绝不退缩。因为，我深爱教师这个平凡而又神圣的职业。
早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是！对教书的选择，今生我无怨无悔。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！
耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。让我们发起青春的誓言：任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春流逝，红颜憔悴，我会永守心中这盏希望之灯；树万世之师表，铸不朽之师魂！
谢谢大家！
10.师德师风演讲稿精选
尊敬的各位领导，亲爱的老师们大家好：
今天我演讲的题目是：关爱学生如沐春风。小时候，曾有人问我：“你最崇拜的人是谁？”我毫不犹豫地回答：“是老师。”不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师。在父亲的谆谆教诲下，我踌蹰满志的登上了三尺讲台成了一名光荣的人民教师。
站在三尺讲台上，看到那一双双渴求的眼睛，一张张灿烂的笑脸，不由得让我想起，那个曾经给予我师爱的老师——赵老师，就是她激起我对教师的热爱，就是她坚定了我的理想。
我刚接手这个班的时候，两极分化特别严重。那些成绩差的同学早已对学习失去信心。看着一双清澈透明的眼睛，我仿佛看到了一扇扇明亮的窗，一个个五彩缤纷的世界，我一改往常的严厉，用母亲的身份拉近和学生的距离，用朋友的身份关心他们，让他们首先爱上我这个老师。渐渐地我发现，三天两头不进校的xxx同学再也没有逃课了，而且每天都早早来到学校。从来没有回答过问题的xxx也频繁地举起了手，从不提笔的xxx也按时交起了作业……就是这样，我释然了，安于了教师的清贫；就是这样，我明白了，我要坚守教师的这方净土。我爱我的家人，也爱身边的这些孩子们。转眼间，我在自己的工作岗位上已走过了xx个春秋。孩子们的一颦一笑在我的眼中是那么的熟悉，孩子们的冷暖悲苦都让我为之而牵挂。
亲爱的老师们，我们的事业没有鲜花没有掌声，我们只是巨人的基石，我们不需要崇高而华丽的赞美，我们只求问心无愧地走好每一天，完成我们的使命。我愿我的爱能感动每一个我教过的孩子，我愿每一个孩子在爱的滋润下茁壮成长，我愿所有的人都能把爱奉献在这片我们挚爱的土地上。
谢谢大家！
11.师德师风演讲稿精选
尊敬的领导、老师们：
大家好！
从小，我就向往成为一名光荣的幼儿教师，不为别的，只为看到孩子们天真的笑脸，在我的心目中教师是一杯水，纯洁；教师是一颗星，带来光明；它更是一幅美丽的风景画，桃李满天下！
陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献的典范。
一分耕耘，一分收获。半年来，在我的努力下，孩子们懂事了，懂得了如何去爱，懂得了怎样做人；孩子们进步了，会唱会跳，会写会画了。孩子们在成长，我也在进步。
如果孩子是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果孩子是花朵呢？我一定做好护花的绿叶；如果孩子是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭；如果孩子是火箭呢？我一定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。我们的工作是辛苦的，我们的工作是繁杂的，但是我们的工作却是快乐的！让我们用爱心迎来孩子对我们的信任与信心；用创新培养新一代的创造型人才，护送他们到达成功的彼岸！
我的演讲完毕，谢谢大家！
12.师德师风演讲稿精选
各位领导，各位老师：大家好！
今天我演讲的题目是《我爱根的事业》。许多人把自己的事业比作花的事业，果的事业、叶的事业，而我作为一名小学教育工作者，我把自己的事业比作根的事业。为了花的艳丽、果的芬芳、叶的嫩绿，根总是不求索取，默默奉献。
十年前，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，我报考了师范学校。从我第一天踏上三尺讲台，感触到那几十又纯真稚嫩而又充满渴求知识的目光起，我便有了一个执着的信念：全身心投入教育事业，无愧于人民教师的光荣称号。
有一位诗人这样说过：如果你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜蜜；如果你种下的是自己的一颗心，收获的一定是一轮火红的太阳。有一次，我因感冒声音嘶哑了，他不知从哪里给我找来了一盒“润喉片”，我当时真的感动极了，我万万没有想到，我为学生做的一点点小事，竟然能够让他懂得了去爱别人，原来爱是可以传递的。我终于领悟了爱的魔力，它如蒙蒙细雨湿漉漉地滋润着种子的梦境，如融融春意暖洋洋地慰藉心灵的祈盼。爱是丰富的，神奇的，更是独特的。
如果用金钱来衡量我们，我们并不富有，但正如事物的价值有时并不在于事物本身一样，我们价值也不在于我们本身。我们付出的不仅仅是智慧，还有情感，收获的是学生的爱心，家长的支持和孩子的点滴进步。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。
是呀，花有花的风采，叶有叶的荣耀，而根有根的骄傲，作为一名小学教师，我深感自己责任的重大，工作的艰辛，在以后的教育工作中，我要多多向有经验的老师寻求育人的良方，提高自己的专业素养，锻炼自己的各种能力。用自己的真诚去浇灌祖国的花朵，用自己的真爱给孩子们支持起一片幸福的蓝天。
谢谢大家！
『肆』 师德师风演讲稿精选【五篇】
【 #演讲稿# 导语】演讲者根据几条原则性的提纲进行演讲，比较灵活，便于临场发挥，真实感强，又具有照读式演讲和背诵式演讲的长处。以下是 考 网为大家整理的师德师风演讲稿精选【五篇】，希望对您有所帮助。【篇一】师德师风演讲稿精选
尊敬的领导、老师们：
所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；风尚，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…这都是师德。“近朱者赤，近墨者黑。”，师德师风直接关系到育人的质量和素质。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？
热爱学生，一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、；廉洁从教。我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。
教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情，时间、精力、乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。教师必须具有为中华民族崛起而奋斗的坚定信念和为祖国培养现代化人才的责任感和使命感，要忠诚教育事业，爱岗敬业，尽职尽责；坚守高尚情操，廉洁从教，精于教书，勤于育人；发扬奉献精神，不断探索，勇于进取，为教育事业的改革和发展贡献聪明才智。
要培养高水平的学生，要求教师学识渊博，学业精深。正如一位教育家所说：“教师要给学生一杯水，就必须具备一桶水，而且是常流水”。
1、要有深厚的专业知识。
2、要有广博的相关领域知识，具有跨学科、跨专业的结合力，满足学生广泛的求知欲。
3、不断更新知识体系，及时吸收、存储学科前沿学科知识与研究成果。教师不仅是知识的传授者，还是思想教育者和道德示范者。
我国汉代哲学家杨雄说：“师者，人之模范也”。孔子曰：“其身正，不令则从，其身不正，虽令不从”。教师不仅要有这种做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以的思想境界，精神状态和行为表现，积极地影响和教育学生，使他们健康成长。正如奥地利教育哲学家马丁。布贝尔所说：“教师只能以他的整个人，以他的全部自发性才足以对学生的整个人起真实的影响悄世梁”。教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为示范；热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系；仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影响学生，使他们“亲其师”，“信其道”。
加强师德师风建设，是一项长期的艰巨任务，也是一项重大的建设工程。我们每个教师积极响应学院党委的号召，“立师德、正师风、强师能”，使自己成为一名优秀的人民教师！
我的演讲完了，谢谢大家！
【篇二】师德师风演讲稿精选
尊敬的各位老师：
下午好，今天我演讲的题目是《用爱托起明天的太阳》。
世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，然而，有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问："那是启运什么？"我将毫不迟疑的回答您："那就是爱！"爱，不是索取，而是付出；不是等价交换，而是自我牺牲。
有人会问，谁会甘愿为了爱自我牺牲呢，我会回答你，那就是和我一起为幼儿教育奉献一生的幼儿教师。成为一名幼儿教师，是我从小的愿望。三年前，我如愿的走进了这童话般的美丽世界，和天真的孩子们生活在一起，一开始，我感到无比的自豪，时间久了，幼儿教师的多元角色也曾让我动摇。有时候，幼儿教师像工艺设计师，因为经常做教玩具、做环境创设；有时候，幼儿教师像法官，因为要给孩子们判案；有时候，幼儿教师像医生，因为要处理孩子们的磕磕碰碰，有时候，幼儿教师也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管……因为这些，我曾想要放弃，但看着孩子们稚嫩脸庞上阳光般灿烂的微笑，看着他返薯们从刚入园时哭着闹着要回家到自信的站上舞台庆祝六一，看着他们用画笔描绘五彩斑斓的春天、魅力四射的太阳……我慢慢体会到：幼儿教师是一个让自己身心疲惫却又快乐的天使，因为，我和纯真的孩子在一起，和祖国的希望在一起、和伟大的爱在一起。
有了这些体会，我把更多的爱，给了身边的孩子，一个微笑、一声鼓励、一次牵手、一个拥抱……慢慢的，在心与心的交流中，在爱的光环下，我与孩子的距离越来越近，越来越亲。对孩子有了更多信任和关爱，他们不再那么调皮了，枯燥的工作，便也多了许多乐趣。
多少次，和孩子在一起做游戏，我感受到了快乐和欣喜；多少次，和孩子一起念儿诗，我重温了童年的圣洁和美丽；多少次，和孩子在一起，我忘却了烦恼，没有了忧虑。而这无数的"多少次"，充实了我的教师生涯，也装点了我的人生，虽然我不像演员那样总是拥有鲜花和掌声，也不像学者那样拥有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡而富有创意的事业而骄傲、而自豪。
作为一名幼儿教师，我深感肩上责任的重大。古人云：“师者，传道、授业、解惑也。”教师不仅是学生学习知识的传授者、人类思想文化的传播者、各种人才的培养者，更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。两年过去了，在幼儿园工作的两年里，有欢笑，也有泪水，在浓厚的师幼爱里，我成长了许多，也收获了许多。我深深的感受到：爱是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生的希望；爱是一枚五光十色的种子，播撒在幼儿心底，就能结出亿万枚饱满的果实。
一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的。我们的生命在孩子身上得以延续，我们的价值在教育工作中得以体现。孩子是我们的未来，是国家的希望，是明天的太阳。朋友们，让我们携起手来，用我们的爱心、诚心、耐心去换取孩子的开心、家长的放心、祖国的振兴，让我们用爱托举起明天的太阳。
【篇三】师德师风演讲稿精选
大家好！
在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。做一名人民教师首先就要有一颗爱心，因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。
对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只有当教师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。因此，教师必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。
的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶行知先生了解了一下情况回到办公室，见到男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖说。这时男声哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该结束了。”故事有些内容值得大家深思和玩味，有些老师从“后进生”身上找不出可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思考问题之外，缺少爱心不能说不是一个原因。
步入菁菁校园，迎面几个大字：立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是一中人坚定的誓言！我永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，因为我知道：在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。
有爱就有一切。
谢谢大家！
【篇四】师德师风演讲稿精选
大家好！
作为一名刚工作不久的年轻老师来说，我时刻努力以一个教师的真诚的爱去理解，宽容，尊重，和关心每一学生，用爱铸师魂。
“师爱”是“师德”的灵魂，是教师教育每位学生的感情基础。
在我所教的班级中，曾遇到这样一位学生。父母离异，他受到了严重的精神创伤，从此一蹶不振，上课经常开小差，甚至打瞌睡，更令人痛心的是迷恋上了虚幻的网络游戏。面对这样的一个学生，我没有大声呵斥，而是细心地为其开导，多次做他的思想工作。用我微弱的爱，唤醒了他那颗因为缺失父母的爱而干涸的心灵。现在，他的成绩稳步上升。看到学生们取得的优异成绩，我感到非常欣慰。
是啊，在教师这片原野上，是爱点燃了前行的灯盏，是爱照亮了学生的心灵，是爱延续了中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大。
作为一名人民教师，我时刻铭记着：爱心，是教育成功与否的关键，是新时期师德师魂的一个重要标志。我们要爱一切学生，爱学生的一切。
当然，作为一名年轻的人民教师，我的爱是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的岗位上用爱与责任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危难时期，在学生最需要的时候挺身而出，甚至用生命诠释了教师的爱与责任的人，才是新时代最伟大最崇高的师德师魂。
2008年5月12日中午14时28分，汶川发生震撼全球的大地震。有这样一位老师，用自己的生命挽救了学生的生命，他就是谭千秋老师。
当地震发生时，他弓着身子，张开双臂趴在课桌上，冰雹般的砖瓦，水泥板坠落在他的身上，热血奔涌而出，他咬着牙，拼命地撑住课桌，他的身下蜷伏着四个幸存的学生。而他那张开的双臂成为了永恒。
是啊，大爱无声铸师魂。
谭千秋老师为了学生牺牲了自己宝贵的生命，用爱与责任挽救了四个家庭的幸福，他誓死保护学生的形象，是我们一生也忘不掉的。
我们虽然离汶川较远，但是，当余震一次次袭来时，为了学生安全，让学生以宿舍撤离出来的操场上过夜时，作为班主任，我一直坚持着，再累再苦也要陪着学生，是谭千秋老师的形象在激励着我不断前行。
作为一名新时代的人民教师，我想说：我的选择是光荣的，是无怨无悔的。
是啊！既然选择了远方，就不顾风雨兼程。既然选择了教师这个职业，就要用爱心与责任去关心每个学生，铸就崇高的师德师魂，用我们的爱在教育的原野上塑造一座永远不倒的丰碑！
【篇五】师德师风演讲稿精选
大家好！
作为一名刚工作不久的年轻老师来说，我时刻努力以一个教师的真诚的爱去理解，宽容，尊重，和关心每一学生，用爱铸师魂。
“师爱”是“师德”的灵魂，是教师教育每位学生的感情基础。
在我所教的班级中，曾遇到这样一位学生。父母离异，他受到了严重的精神创伤，从此一蹶不振，上课经常开小差，甚至打瞌睡，更令人痛心的是迷恋上了虚幻的网络游戏。面对这样的一个学生，我没有大声呵斥，而是细心地为其开导，多次做他的思想工作。用我微弱的爱，唤醒了他那颗因为缺失父母的爱而干涸的心灵。现在，他的成绩稳步上升。看到学生们取得的优异成绩，我感到非常欣慰。
是啊，在教师这片原野上，是爱点燃了前行的灯盏，是爱照亮了学生的心灵，是爱延续了中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大。
作为一名人民教师，我时刻铭记着：爱心，是教育成功与否的关键，是新时期师德师魂的一个重要标志。我们要爱一切学生，爱学生的一切。
当然，作为一名年轻的人民教师，我的爱是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的岗位上用爱与责任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危难时期，在学生最需要的时候挺身而出，甚至用生命诠释了教师的爱与责任的人，才是新时代最伟大最崇高的师德师魂。
2008年5月12日中午14时28分，汶川发生震撼全球的大地震。有这样一位老师，用自己的生命挽救了学生的生命，他就是谭千秋老师。
当地震发生时，他弓着身子，张开双臂趴在课桌上，冰雹般的砖瓦，水泥板坠落在他的身上，热血奔涌而出，他咬着牙，拼命地撑住课桌，他的身下蜷伏着四个幸存的学生。而他那张开的双臂成为了永恒。
是啊，大爱无声铸师魂。
谭千秋老师为了学生牺牲了自己宝贵的生命，用爱与责任挽救了四个家庭的幸福，他誓死保护学生的形象，是我们一生也忘不掉的。
我们虽然离汶川较远，但是，当余震一次次袭来时，为了学生安全，让学生以宿舍撤离出来的操场上过夜时，作为班主任，我一直坚持着，再累再苦也要陪着学生，是谭千秋老师的形象在激励着我不断前行。
作为一名新时代的人民教师，我想说：我的选择是光荣的，是无怨无悔的。
是啊！既然选择了远方，就不顾风雨兼程。既然选择了教师这个职业，就要用爱心与责任去关心每个学生，铸就崇高的师德师魂，用我们的爱在教育的原野上塑造一座永远不倒的丰碑！
谢谢！
『伍』 师德师风爱的演讲稿
师德师风爱的演讲稿（通用6篇）
演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在发展不断提速的社会中，很多地方都会使用到演讲稿，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？ 下面是我整理 的师德师风爱的演讲稿（通用6 篇 ），希望能够 帮助到 大家。
师德师风爱的演讲稿1
尊敬的各位 领导 ，各位老师：
大家上午好！
来到学校已近一年半了，在这一年半的时间中让我对教师这个身份有了更深刻的理解，教师不光是要教给孩子们知识，更应该教会孩子们做人。爱，这个字很简单，但他真的那么简单吗？有多少人能真真做到爱学生，爱学校，爱家人，爱自己那。
有人说学生是一本书，要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读懂它。有人说，学生是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。实际上，儿童比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。
从走进校门的那天起，我就下决心当一名优秀的教师，这一年半来也一直为之探索努力着。什么样的教师才是优秀的教师呢？有人会说，优秀的教师要有渊博的知识，端庄的仪表，优雅的风度。可在我眼里，要当一名优秀教师，首先就要有爱心，一个不热爱学生的教师，学生们会喜欢他吗？他能成为一名优秀的教师吗？
陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、亲和力的展现，更多的是倾注了我们教师对祖国、对未来的热爱。因为有爱，我们对学生才有耐心；因为有爱，我们才会关心每一个学生；因为有爱，我们才和学生贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是作为一名教师最大的乐趣。
教师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要会爱，而且要善爱。“爱”要一视同仁。他们有一样的智慧和热情，有一样被爱护的权利，我们应该用一样的心去关爱他们。“爱”要以爱动其心，以严导其行。在这点上我们学校好多老教师为我们树立了榜样，指明了方向。
去年刚进学校，就接手二年级的班主任。班上有一个小男生，由于父母对他的学习一直放松，导致他学习跟不上，纪律也非常涣散，在班上仍是一个后进生，但他每次上课发言都很积极，似乎他的身上只有这一个闪光点了。但是，我并没有只盯着他的短处，而看不到他的长处。每个人都有自己的闪光点，有自尊心。于是，我主动和他交朋友，接触到他的内心世界：好动多话，注意力难以集中。在学校组织的各项比赛中，凡是他想报名的，我都让他参加，结果在体育项目的比赛中他连连获胜，赢得了同学们的阵阵喝彩声，同时也赢得了一大群好朋友，他变得开朗了、快乐了。我在他的作业本上这样写道：“你是一个很棒的孩子，为了集体荣誉，你练习跳远，短跑，是那么认真。如果你对学习也像你练习比赛项目一样，你会是一个出类拔萃的学生，对吗？愿你早日成为一名优秀的儿童团员。”当我把评语读给他听时，我知道他受感动了。他感受到了老师的爱，他一句话也说不出，但此时却是无声胜有声。
良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。
如果学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶；如果学生是幼苗，我一定当好称职的园丁。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！
谢谢大家！
师德师风爱的演讲稿2
各位 领导 ，各位同事：
大家好！
我是来自杨召小学的于双晴，今天我演讲的题目是《爱心与责任》。
手拿三寸粉笔站在三尺讲台上，我自豪，我荣幸，因为我从事了太阳底下最光辉的职业——教师，一年多的班主任工作经历让我深深懂得：责任是教师一生的坚守，爱心是教师最美的语言。
关爱学生并不需要多么轰轰烈烈的举动，它体现在生活的每个细节上。我曾被班里那些调皮捣蛋的学生气得大动肝火，也曾为成绩差的学生而烦恼不已，怎么批评都无济于事，因此，我试着改进教育方法：在课堂上多了一丝微笑，多了一个温和的眼神，多了一些鼓励的话语（孩子，你真出色；孩子，勇敢的举起你的手，我相信你，你能行……）；批改作业时，我在作业本上多了一颗红星， 作文 本里多了一张交流的'纸条；课下我和学生促膝交谈（孩子，课上怎么不开心呀？是不是老师讲得不好呢？可以和我谈谈吗？孩子会把他们的心事一一告诉我），倾听孩子的心声，走进他们的世界，渐渐地，我成了他们的知心朋友，深知学生需要教师的关心与爱护，这使我明白：要用爱去管理班级。
爱让大家走到了一起，爱让大家有了集体荣誉感，爱让我们成为一家人。
今年的“六一”节目，我组织学生大合唱《团结就是力量》在歌声中让学生明白团结的重要性；每天中午我和学生一起吃饭，其乐融融像一家人一样让学生感受到班级的温暖；有一次，我班的李洪达同学没钱吃饭班长轩丽霞主动借钱给他，课上我及时表扬了轩丽霞同学，让学生明白同学之间应该相互帮助，我们的班级是一个整体。
当圣诞节孩子们送给我一张张贺卡的时候，当孩子们把教师节当作我生日为我庆祝的时候，当假期中孩子们打电话诉说对我的思念的时候，当感恩教育大会那天孩子们抱着我流泪、家长与我握手的时候，我觉得这是我人生中最幸福的时刻，因为我从事了最伟大、最无私的职业，因为我拥有了世间最珍贵的礼物——爱。
爱心与责任——师德的与灵魂，就让我们用手中的三寸粉笔书写好人生的责任，用脚下的三尺讲台奉献 出自 己的爱心吧！我们的生命会因教育而精彩。
感谢各位 领导 、评委给我这次演讲的机会，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”在今后的工作中我会继续努力。
谢谢大家，我的演讲完毕。
师德师风爱的演讲稿3
尊敬的评委老师、在坐的各位同仁：
大家上午好！
我是南溪县钟灵街小学教师郭占春，今天我演讲的题目是《高尚的师德让爱永恒》
说起师德，不禁让我想起了师范学习时的一句话：“学高为师、身正为范”。为人师表，既要有高深的学问，又要有正直的 思想 ，时时处处能做表率。这就要求我们拥有教师所特有的品格——师德。
俗话说：“教学是一个良心活儿！”这句话一针见血地道出了师德的重要性！因为只有师德高尚的教师，才会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中教会学生如何做人，学生才能“亲其师、信其道。”进而“乐其道”，教书育人才能收到事半功倍的效果！
我是一名年青的小学教师，在教学岗位上工作近10年，有着从条件艰苦的农村小学到条件相对优越的县城小学工作的经历。回首这近10年的发展历程，心中颇有感慨！曾记得师范刚毕业时，我满怀豪情壮志，自信的认为自己能优生优分，结果被分配到最偏僻的村小任教，这对我来说，无疑是当头一棒！当时我无限失落，万分沮丧，以为自己壮志难酬！直至真正站到了神圣的讲台前，我才发现“区区三尺，学问非凡”，孩子们那一双双充满求知欲望的眼睛、那一声声稚嫩纯真的“老师，你好！”把我的心打动了，扎根村小三尺讲台，我无怨无悔！一灯如豆，四壁清辉，在清贫的求索与执着的进取中，我逐渐感悟到教育的一些真理：当我看到孩子们在知识的海洋里遨游时，我万分窃喜；当我看到学生挥舞着发表的作品向我报喜时。我感到骄傲与自豪；当我拄着拐杖、忍着钻心的脚骨折疼痛为学生上课时，孩子们关切的眼神和表情，特别是 日记 中有这样一句话：“郭老师，看到你拄着拐杖，忍着疼痛，一瘸一拐地为我们上课的身影，我想哭，老师，坚持不了就休息，我们会听话的！”我情不自禁的落泪了，这样的事例比比皆是，并非只属于我，在坐的各位同仁工作中不是一样无私奉献吗？爱是相互的，能得到学生这样的敬与爱，我还有何求？爱与被爱都是幸福的，学生因为爱而美丽飘逸，教师因为爱而尊严高贵。
有人说：师德是“勤勤恳恳、默默无闻”的老黄牛 精神 ；有人说：师德是“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的蜜蜂 精神 ，也有人说：师德是“燃烧自己，照亮了别人”的蜡烛 精神 ……然而，我想说：师德就是博大的爱，爱一切的学生，爱学生的一切！因为我们有爱，所以才会有如春蚕、似红烛般的无私奉献与无怨无悔！
由此可见，师德不是简单的说教，而是一种 精神 体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！因此，高尚的师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！让我们以高尚的师德，铸就永恒的爱心，共同撑起南溪教育的蓝天！
师德师风爱的演讲稿4
尊敬的各位 领导 、各位老师：
大家好!
有古代全才美誉的亚里士多德说：“教育的根是苦涩的，但其果实是香甜的。”把爱献给教育的人不仅有付出，也有回报。当老师们看到桃李满天下，用心血培育的学生成为社会栋梁时，他们付出的爱就得到了回报，他们就会欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，这就是爱的教育的真谛。
全国优秀教师师德报告团的主题是“爱的教育”。霍老师从教六十年深刻感悟到：“没有爱就没有教育。”黄老师“用心去爱每一位学生”，林老师指出“严在当严处，爱在细微中”。他们都是把爱献给教育的人，他们用自己平凡的工作铸就了闪光的师魂，是我们学习的光辉榜样，值得我们一生去追求。
师爱是师德的灵魂，是教师教育学生的感情基础。参加工作已经有8个年头了，脑子里经常会浮现出一些让我感伤的画面：离开幼儿园的时候，孩子们哭着跟在我身后喊：“石妈妈，不要走哇，不要走!”教了两年的学生暗中得知我要离开的消息，在我最后一天走进教室上课时，他们一个个都眼含热泪，欲言又止。看到这情景，我的心里一阵酸楚，未语泪先流;他们也呜咽出声。还有××同学的奶奶和妈妈，每次见到我都会说：“石老师，你可不要调走哇。你要是能把我们家涵涵教到六年级毕业就好啦!”很遗憾，很遗憾我没有做到。当××学校开学第一天我接待新生报到时，有的家长一进门就认出了我，热情地说：“石老师，你来了，你还记得我吗?我家大孩子就是你教过的呀!现在小的也来读书了，是你当老师太好了，我放心。”尽管我总会因为曾经放弃那些我爱的和爱我的孩子而感到伤心自责，但一想到我在另一个地方又把爱浇灌到其他花朵上，培养他们好好成长，那份伤痛似乎又可以减轻些。无论别人怎么评说，在我的心里，学生对我的依恋、家长对我的信任始终是对我工作的最高奖励。盘老师22年不离开大瑶山，她说：“乡村教师要有大山一样的情怀。”我被深深触动的同时就以这句话来时刻激励自己：培养大山一样的情怀，当好一名乡村教师。
唐太宗说魏征是他的一面镜子，让他看清了自己的是与不是。我把师德标兵作为自己的镜子，告诉自己要知荣知辱、爱岗敬业。时时刻刻嘱咐自己要有师德。
记得拉萨某中学的一位师德标兵说过：“西藏可以缺少氧气，但不能缺少 精神 。”什么是“不能缺少”的“ 精神 ”呢?我认为它应该是一种执着追求、奋发进取的敬业 精神 。强烈的事业心和责任感是干好一切工作的动力和源泉。榜样的力量总是无穷大，时刻鞭策着我要牢记责任、尽心尽力、尽职尽责地完成工作。刚进武塘学校的时候，因为教师宿舍还未完工，老师们每天下班后都要赶回自己的家。也恰恰是在那时候，我正在要求自己努力学做一个敬业的人。所以每天放学后，我会等到全部学生都离校、检查教学楼的门窗是否都关好才锁门离开。走在回家的路上，我的心情会特别愉快，因为我又一次超越了自己。要知道，在这以前我可是根本就不会想到要去做这些的。之后的一天傍晚，当我工作完准备离校时，正在门口施工的民工突然问我：“哎!你是这个学校的校长吧?怎么别人都走了，总是你一个人走最后呀?”我笑着对他们说：“我不是校长，但我有责任让学生全部离校清查完毕以后再回家。”没有强烈的责任感和使命意识我也不会坚持去做这些事。我慢慢地体验到什么是“敬业”了。这是我以前从未有过的感觉，而且感觉那么好。那段时间我经常表扬自己说：“你看到了，其实你也可以做到的。只要有心，坚持去做，就可以做的很好哇!”
人在成功的时候容易意气风发，而我要选择的是锐意进取。因为有锐气就有了披荆斩棘、勇往直前的英雄气概;有锐气，就能成为意志消沉、挫折失败的克星;更重要的，我认为锐气就是一种执着追求、奋发进取的敬业 精神 。人一旦缺少锐气，就会在职不尽责，安心不尽心，工作应付、作风飘浮，成绩平平。都说青年教师是师德建设的主体，也是高尚师德的传承者。那么，我们就应当摒弃那种胸无大志、不思进取、庸庸碌碌的状态，树立“事业高于一切、责任重于泰山”的 思想 ，在教师岗位上干出一番成绩，成就一番事业，造福一方学生。
屈原在《离骚》中写道：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在前行的道路上，心怀热爱与敬业，我 思想 、我行动、我坚持。
谢谢大家，我的演讲完毕!
师德师风爱的演讲稿5
各位 领导 、同行：
大家上午好！今天我演讲的题目是《爱 ， 让我义无返顾》。
师者，传道授业解惑也。自古以来就有了对教师的 评价 。教师是园丁；是蜡烛；是太阳底下最光辉的事业 ！教师的无私奉献 精神 不仅写在教科书里，还写到了我们的歌本里。宋祖英的“长大后我就成了你’，成为多少人追捧的流行曲目。难道仅仅是因为它的旋律优美吗？难道它的歌词不正是教师生活的真实写照吗？
教师只有热爱学生，才能去 精心 地培养学生，只有爱的深，才能更认真、更耐心、更细心地对待学生。正是因为心中有了这份爱，让我义无返顾的选择了教师这个职业，我还将视它为自己的终身事业去奋斗。
说到这里，我不得不说下自己对这份爱的执着。从小我就很敬佩老师，敬佩他们的学识渊博，敬佩他们写得一手漂亮的字迹，敬佩他们无私无悔默默奉献的伟大情操。受他们的影响，大学我选择了师范院校。本以为一毕业就能踏上理想的教师之路，从此和一群活泼可爱的孩子相伴一生。但毕业后并没有理想的就得到分配。我很沮丧，几经辗转，应聘到一所民办学校----资滨中学任教。在资滨，学生人数多，班级多，工作竞争压力大，还随时面临下岗，无法安心从教。但在那两年里，我始终保持高度的警惕性和责任感，始终以学生为中心，他们上课我坐在教室的后面自己学习，自习课上，我就坐在讲台上一边监督他们一边自己学习，让他们感受到老师时刻和他们在一起。他们的成长就是我的快乐！期间他们也有人叛逆，有人厌恶学习，甚至时常跑出去给我惹祸。但每当关键时刻，他们总不负我的期望，无论是学习、纪律、卫生等方面的评比都不逊于其他班级。
去年，我离开了资滨。他们隔三差五的打电话给我，诉说与学习有关的无关的事，也总问到我离开的原因，是不是他们惹我生气了？不喜欢他们了？一时竟不知该如何回答，竟也有点舍不得了。这不正验证了：仁者爱人，爱人者人爱”吗？
经过两年的努力，我总算能卸下提心吊胆的心理压力，可以安心的从事教育事业了。可在去年八月份招考报名的时候，面临选择，我犹豫了。是报考乡镇还是边远山区呢教？乡镇交通方便，教学设施齐全，环境好。边远山区交通不便，环境艰苦，鲜有人去，教学任务艰巨。但一想到山区的孩子也应受到重视，受到老师的关爱，还是毅然选择了山区。当我来到蜡树学校报到的时候，比预想的还艰难！路是围着山打转，教学楼下雨漏水，窗户玻璃残缺不全，教学工具不到位，教师人数少，至今都还有两个代课老师！而我刚好被分到一年级，教学除数学、美术以外其他课程，二年级的音乐、三年级的英语、科技，还外加少队辅导及学校的打印工作。任务比起以前不减反加了，待遇在原来的基础上减了不少。最令人揪心的是我每周只能周六下去，周末就得上来，因为只有一班车啊！在住校的日子，有时倍感孤独，到晚上甚至是害怕。想到这，我几次想离开。可每当我看到学生那一双双深情的眼睛，听到那一声声亲切的问候，及家长对我的深切期盼，我留下了，我决定不走了。为了这份爱，我坚持了选择。环境不是问题，问题是我可以和孩子们一同快乐成长；问题是我的到来能给他们送去希望！
作为一名普通平凡的乡村教师,心中时常沉重的想:一定要认真努力,决不能误人子弟!这一年来始终觉得很疲惫,是课业很重吗?是中学到小学的心里落差，还是自己的适应能力差了呢？不，不是，是心累呀! 忧学生之懒学，惧教学之不完美啊！
师德师风爱的演讲稿6
尊敬的各位 领导 和全体教师：
你们好!
“有一首歌最动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一道风景线最为 记/那就是诗魂/不要说我们一无所有/我们拥有无数颗炽热的心/我们用爱播撒着希望......”这道诗是高中毕业班中，我们的班主任孙老师送给我的，6年来，我一直珍藏在心底，每每想起它，就好像回到了孙老师的身边，就好像又见了她新切的笑容。
孙老师——一位平凡得不能再平凡的数学老师。就在她我们刚上高三，她还有一年就要退休时，被查出患有淋巴腺肿瘤。医生要求立刻手术，可孙老师把化验报告一揣，又站在了讲台前。她知道，学校教师紧缺，同事们担子重;她知道，学生正在关键时期，差生刚上路;她知道，要站好最后一班岗......假期过去了，开学时，大家惊喜地发现了孙老师又回来了，尽管经历了8小时大手术的身体仍很虚弱，尽管腮边的手术疤痕还鲜红如血，可孙老师像不倒的青松，又屹立在讲台前。“起立!”大家刷地站了起来，泪珠在每个人的眼眶里打转，顿时教室里响起了春天般的声音，大家发自肺腑地喊到：“老师好!”这感人的一幕我久久不能忘怀!
是孙老师崇高的胸怀折服了我，“教师”这个神圣的名字也从此在我的心灵里烙下了印记。当我师范毕业时，真正踏上教育这方热土时，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，”为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱尽情赋予了我的学生。多少个中午，当人们午休的时候，我在教室里和学生谈心;多少个晚上，当人们被精彩的电视吸引的时候，我还在灯下认真地备课、批发作业。为什么?因为我始终相信每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教师爱的沐浴下长成参天大树;每一双稚嫩的脚步都会在教师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪，也正为这个，我虽累，但乐在其中。
去年9月10日，清晨，当我迈着轻快的步伐走进教室时，同学们突然意志说到“老师你辛苦了，祝老师节日快乐，伴着动听的声音，班长手棒一束鲜花徐徐向我走来......这是梦吗?这似乎只有在电视、电影里才能看到，但这不是梦，一切都是那么真实，都发生在我眼前。“我们爱您”同学们清脆的声音响彻教室。这是学生对老师崇敬喜爱之情的最真表达。泪水打湿了我的眼眶，我激动的说：“我也爱你们。”学生们全体起立鼓掌，一时间，掌声扇动着泪水，泪水浸泡着掌声......
这一幕似曾相识，对了，在孙老师的课堂上不也是这样吗?一颗真诚的心融化了几十颗火热的心，这是心与心的交流，这是爱与爱的传递!
;『陆』 甯堝痉甯堥庝富棰樻紨璁茬夸紭绉鑼冩枃锛堝悎闆5绡囷級
鈥滄病鏈夌埍鐨勬暀鑲诧紝灏卞傚悓姹犲橀噷娌℃湁姘翠竴鏍凤紝涓嶈兘绉板叾涓烘睜濉樸傗濆笀寰峰笀椋庢槸姣忎竴涓鑰佸笀閮藉簲璇ユ敞閲嶇殑鏂归潰锛熸垜鐗瑰湴涓哄ぇ瀹剁簿蹇冩敹闆嗗拰鏁寸悊浜嗏滃笀寰峰笀椋庝富棰樻紨璁茬夸紭绉鑼冩枃锛堝悎闆5绡囷級鈥濓紝甯屾湜鑳戒负鎮ㄦ彁渚涙洿澶氱殑鍙傝冦
甯堝痉甯堥庝富棰樻紨璁茬夸紭绉鑼冩枃锛堝悎闆5绡囷級銆愮瘒涓銆
灏婃暚鐨勫悇浣嶉嗗笺佽佸笀浠锛
鐧惧勾澶ц★紝鏁欒偛涓烘湰锛涙暀鑲插ぇ璁★紝鏁欏笀涓烘湰锛涙暀甯堝ぇ璁★紝甯堝痉涓烘湰銆"鍒板簳浠涔堟槸甯堝痉甯堥庯紵鎵璋撳笀寰凤紝灏辨槸鏁欏笀鍏峰囩殑鏈鍩烘湰鐨勯亾寰风礌鍏伙紱甯堥庯紝鏄鏁欏笀杩欎釜琛屼笟鐨勯庡皻椋庢皵銆傜埍宀楁暚涓氾紝鏁欎功鑲蹭汉锛屼负浜哄笀琛锛岃蹭汉涓嶅︼紝鏈夋暀鏃犵被鈥︹﹁繖灏辨槸甯堝痉銆傝繖鏄鎴戜釜浜哄瑰笀寰峰笀椋庡缓璁剧殑鐞嗚В銆傛庢牱鎵嶈兘鍋氬ソ涓鍚嶅ソ鏁欏笀鍛锛熸垜璁や负锛岀儹鐖卞︾敓锛屽皧閲嶅︾敓鏄鏁欏笀鏈鍩烘湰鐨勯亾寰风礌鍏汇傛垜璁や负锛氶栧厛锛屾爲绔嬭壇濂界殑甯堝痉褰㈣薄銆傛暀甯堣壇濂界殑鎬濇兂鍝佽屽皢鏄鏁欏笀鏈浼熷ぇ浜烘牸鍔涢噺鐨勪綋鐜般
涓銆佺姝ｆ佸害锛屾彁楂樿よ瘑锛屽姞寮烘斂娌绘濇兂瀛︿範銆
璁ょ湡瀛︿範銆婃暀鑲叉硶銆嬨婃暀甯堟硶銆嬨婃湭鎴愬勾浜轰繚鎶ゆ硶銆嬨婁腑灏忓︽暀甯堣亴涓氶栧厛瑙勮寖銆嬬瓑娉曞緥娉曡勩傝佺儹鐖辨暀鑲蹭簨涓氾紝瑕佸规暀鑲蹭簨涓氬敖蹇冨敖鍔涖傛垜浠閫夋嫨浜嗘暀鑲蹭簨涓氾紝灏辫佸硅嚜宸辩殑閫夋嫨鏃犳ㄦ棤鎮旓紝涓嶈″悕鍒╋紝绉鏋佽繘鍙栵紝鍔鍔涘垱鏂般傚敖蹇冨敖璐ｅ湴瀹屾垚姣忎竴椤规暀瀛︿换鍔★紝涓嶆眰鏈濂斤紝浣嗘眰鏇村ソ銆傚彧鏈夎繖鏍峰︾敓鎵嶈兘鍙楀埌鑰佸笀鐨勫奖鍝嶈屽姫鍔涘︿範锛屼笉鏂杩涘彇銆
浜屻佹彁楂樿嚜韬绱犺川銆
鍦ㄦ暀鑲叉暀瀛﹁繃绋嬩腑锛屼笉鏂涓板瘜鑷韬瀛﹁瘑锛屽姫鍔涙彁楂樿嚜韬鑳藉姏銆佷笟鍔℃按骞筹紝涓ユ牸鎵ц屽笀寰疯勮寖锛屾湁楂樺害鐨勪簨涓氬績銆佽矗浠诲績銆佺埍宀楁暚涓氥傚潥鎸佲滀竴鍒囦负浜嗗︾敓锛屼负浜嗗︾敓鐨勪竴鍒団濓紝鏍戠珛姝ｇ‘鐨勪汉鎵嶈傦紝涓嶇敤瀛︿範鎴愮哗浣滀负鍞涓鏍囧噯鏉ヨ閲忓︾敓锛屼笌姣忎竴涓瀛︾敓寤虹珛骞崇瓑銆佸拰璋愩佽瀺娲姐佺浉浜掑皧閲嶇殑鍏崇郴锛屽叧蹇冩瘡涓涓瀛︾敓锛屽皧閲嶆瘡涓涓瀛︾敓鐨勪汉鏍硷紝鍔鍔涘彂鐜板拰寮鍙戞瘡涓涓瀛︾敓鐨勬綔鍦ㄤ紭绉鍝佽川銆
涓夈佸皧閲嶃佸叧鐖辨瘡涓浣嶅︾敓瀛︾敓銆
姣忎竴浣嶅︾敓閮芥复鏈涘緱鍒拌佸笀鐨勭悊瑙ｅ拰灏婇噸銆傛垜浠瑕佷笌瀛︾敓骞崇瓑鐩稿緟锛屼笉鑳芥妸瀛︾敓闅忎究鍛垫枼銆傚潥鎸佸仛鍒颁笉浣撶綒鎴栧彉鐩镐綋缃氬︾敓銆傞潰瀵瑰╁瓙鐨勯敊璇锛屽湪蹇嶆棤鍙蹇嶇殑鎯呭喌涓嬶紝鎴戜滑灏变細鑷宸辩姱閿欒锛氬幓浣撶綒瀛╁瓙銆傛垜浠搴旇ユｇ‘闈㈠瑰╁瓙鐨勯敊璇锛屼綔涓轰竴鍚嶄竷鍏宀佺殑瀛╁瓙锛屾庝箞鍙鑳戒笉鐘閿欏憿锛熷甫鐫瀵瑰╁瓙鐨勫藉癸紝鑷鐒惰岀劧灏卞规槗鍘熻皡閿欒銆備絾鏄瀹藉逛笉绛変簬绾靛癸紝鎴戜滑搴旇ラ噰鍙栭傚綋鐨勶紝鏈夋晥鐨勶紝瀹规槗琚瀛╁瓙鎺ュ彈鐨勬柟娉曟暀鑲蹭粬浠锛屾劅鍖栦粬浠锛岀粰瀛╁瓙鏀规ｉ敊璇鐨勬満浼氾紝鑰屼笉鏄绠鍗曠殑浣撶綒銆
甯堝痉甯堥庝富棰樻紨璁茬夸紭绉鑼冩枃锛堝悎闆5绡囷級銆愮瘒浜屻
鍚勪綅棰嗗硷紝鍚勪綅鑰佸笀锛
澶у跺ソ銆
鏉ュ埌瀛︽牎宸茶繎蹇涓骞翠簡锛屽湪杩欎竴骞寸殑鏃堕棿涓璁╂垜瀵硅佸笀杩欎釜韬浠芥湁浜嗘洿娣卞埢鐨勭悊瑙ｏ紝鑰佸笀涓嶅厜鏄瑕佺粰瀛╁瓙浠鏁欏︼紝鏇村簲璇ユ暀浼氬╁瓙浠鍋氫汉锛屾垜鏍规嵁鑷韬鎵閬囨垜鎬荤粨涓嬩簡涓涓瀛楋紝鐖憋紝杩欎釜瀛楀緢绠鍗曪紝浣嗕粬鐪熺殑閭ｄ箞绠鍗曞悧锛熸湭蹇呭惂锛屾湁澶氬皯浜鸿兘鐪熺湡鍋氬埌鐖卞︾敓锛岀埍瀛︽牎锛岀埍瀹朵汉锛岀埍鑷宸遍偅銆
鎵浠ユ垜鐨勬紨璁茬殑棰樼洰鏄鐖憋紝鐢ㄥ績鍘荤埍銆
鏈変汉璇村︾敓鏄涓鏈涔﹁櫧鐒惰佽绘噦杩欐湰涔﹀苟闈炴槗浜嬶紝浣嗚佹垚涓轰竴浣嶅嚭鑹茬殑鏁欏笀灏卞繀椤诲幓璇诲畠锛屽苟涓旀墦绠楄讳竴杈堝瓙銆傛湁浜鸿达紝瀛︾敓鏄鑺辨湪锛屾暀甯堟槸鍥涓侊紝鍥涓佹倝蹇冪収鏂欑潃鑺辨湪锛屼絾闇瑕佸皧閲嶅畠浠鑷鐒跺湴鎴愰暱銆傚疄闄呬笂锛屽効绔ユ瘮鑺辨湪瑕佸嶆潅鐨勫氾紝鏁欏笀鐨勫伐浣滄瘮鍥涓佺殑宸ヤ綔涔熷嶆潅鐨勫氾紝灏界′粬浠鎷ユ湁鐫鍏卞悓鎴栧叡閫氱殑瑙勫緥銆
浠庤蛋杩涙牎闂ㄧ殑閭ｅぉ璧凤紝鎴戝氨涓嬪喅蹇冨綋涓鍚嶄紭绉鐨勬暀甯堬紝杩欎竴骞存潵涔熶竴鐩翠负涔嬫帰绱㈠姫鍔涚潃銆備粈涔堟牱鐨勮佸笀鎵嶆槸浼樼鐨勬暀甯堝憿锛熸湁浜轰細璇达紝浼樼鑰佸笀灏辨槸鏈夋笂鍗氱殑鐭ヨ瘑锛岀搴勭殑浠琛锛屼紭闆呯殑椋庡害锛屽仴搴风殑浣撻瓌銆傚彲鎴戣や负锛岃佸綋涓鍚嶄紭绉鑰佸笀锛岄栧厛瑕佹湁鐖卞績锛屼笉鐑鐖卞︾敓鐨勮佸笀锛屽喅涓嶆槸濂借佸笀锛屽︾敓浠涔熷喅涓嶄細娆㈣繋浠栥
闄惰岀煡鍏堢敓璇达細鈥滄病鏈夌埍灏辨病鏈夋暀鑲层傗濈儹鐖卞︾敓锛屼笉浠呮槸涓鍚嶆暀甯堜汉鍝併佸﹁瘑銆佹儏鎰熶笌浜插拰鍔涚殑灞曠幇锛屽疄闄呬笂鏇村氱殑鏄鍊炬敞浜嗘垜浠鏁欏笀瀵圭栧浗銆佸逛汉绫汇佸规湭鏉ョ殑鐑鐖便傚洜涓烘湁鐖憋紝鎴戜滑鎵嶆湁鑰愬績锛涘洜涓烘湁鐖憋紝鎴戜滑鎵嶄細鍏冲績锛涘洜涓烘湁鐖憋紝鎴戜滑鎵嶅拰鍚屽﹁创蹇冦傜埍瀛︾敓鎴愰暱杩囩▼涓鐨勬瘡涓涓寰灏忕殑鈥滈棯鍏夌偣鈥濓紝瀹為檯涓婃槸鎴戜滑鏁欏笀鏈澶х殑涔愯叮銆備絾鏄鏁欏笀鐨勭埍涔熶笉鏄鐩茬洰鐨勶紝鐖辨槸涓闂ㄨ壓鏈锛屾垜浠涓嶄粎瑕佽兘鐖憋紝鑰屼笖瑕佸杽鐖便傗滅埍鈥濊佷竴瑙嗗悓浠併傚︾敓娌℃湁璐瀵岃吹璐变箣鍒嗭紝浠栦滑鏈変竴鏍风殑鏅烘収鍜岀儹鎯咃紝鏈変竴鏍疯鐖辨姢鐨勬潈鍒╋紝鎴戜滑搴旇ョ敤涓鏍风殑蹇冨幓鍏崇埍浠栦滑銆傗滅埍鈥濊佷互鐖卞姩鍏跺績锛屼互涓ュ煎叾琛屻傝繖鐐逛笂鍜变滑瀛︽牎濂藉氳佹暀甯堜负鎴戜滑鏍戠珛浜嗘滄牱锛屾寚鏄庝簡鏂瑰悜銆
鍚勮屽悇涓氱殑鑱屼笟閬撳痉鍚勬湁鍏惰嚜韬鐨勭壒娈婅佹眰锛屼絾涔熸湁寰堝氬叡鎬х殑鏂归潰銆傚叾涓涓涓鍏辨х殑瑕佹眰灏辨槸锛屾棤璁轰粠浜嬩綍绉嶈亴涓氱殑浜哄湪鍗曚綅閲屻佸跺涵涓鎴栨槸绀句細涓婃讳細纰板埌浠涔堜笉椤哄績鐨勪簨锛岀粷瀵逛笉鑳芥妸杩欑嶄簨鎵閫犳垚鐨勪笉鑹鎯呯华杞绉诲埌浣犳湇鍔＄殑瀵硅薄涓娿傛瘮濡備綘鐨勯挶鍖呭湪涓婄彮鐨勮矾涓婅浜哄伔浜嗭紝浣犳槰鏅氬悓瀹朵汉鍚垫灦浜嗭紝鎴栬呬綘鐨勮亴绉拌亴鍔℃病鏈夐『鍒╂彁鍗囷紝鐢辨や骇鐢熶簡姘旀劋銆佹噴鎭笺佹偛浼ゅ拰鐑﹁簛锛岃繖鏄浜轰箣甯告儏銆備絾鏄褰撴垜浠闈㈠瑰︾敓鏃讹紝浣犵殑瑙掕壊灏辫佽浆绉诲埌鏁欏笀杩欓噷鏉ワ紝鑰屼笉鑳藉仠鐣欏湪椹璺銆佸跺涵鎴栬呴嗗奸偅閲屻傚仛鍒拌繖涓鐐瑰緢涓嶅规槗锛岃繖搴旀槸甯堝痉鍜岃亴涓氶亾寰蜂腑姣旇緝楂樼殑瑕佹眰锛屾槸涓绉嶅冪晫銆傝揪鍒颁簡杩欎竴澧冪晫锛屽叾甯堝痉浜屽瓧涔嬪悗鎵嶉厤寰椾笂鍔犫滈珮灏氣濅簩瀛椼
鑹濂界殑甯堝痉甯堥庣殑褰㈡垚锛岀粷闈炰竴鏈濅竴澶曪紝鍦ㄥ埗搴︾害鏉熺殑鍩虹涓婏紝涔熼渶瑕佸箍澶ф暀甯堟彁楂樿嚜寰嬫剰璇嗭紝鑷瑙夋敼姝ｈ嚜宸辩敓娲汇佸伐浣滀腑鐨勪笉鑹涔犳儻锛屽湪瀛︾敓涓鏍戠珛璧疯壇濂界殑甯堝痉甯堥庛
甯堝痉甯堥庝富棰樻紨璁茬夸紭绉鑼冩枃锛堝悎闆5绡囷級銆愮瘒涓夈
灏婃暚鐨勫悇浣嶉嗗笺佹暀甯堜滑锛
澶у跺ソ锛佷粖鏃ユ垜涓哄ぇ瀹舵紨璁茬殑棰樼洰鏄銆婂皢鐖辫繘琛屽埌搴曘嬨
鏈変竴绉嶄汉鐢熸渶缇庝附锛岄偅灏辨槸鈥滄槬铓曞埌姝讳笣鏂瑰敖锛岃湣鐐鎴愮伆娉濮嬪共銆傗濓紱鏈変竴棣栨瓕鏈鍔ㄤ汉锛岄偅灏辨槸銆婇暱澶у悗鎴戝氨鎴愪簡浣犮嬶紱鏈変竴閬撻庢櫙绾挎渶缁氫附锛岄偅灏辨槸澶滅伅涓嬫暀甯堟壒鏀逛綔涓氱殑韬褰便
涓嶈佽存垜浠鍥涘ｈ緵鍔筹紝涓嶈佽存垜浠涓鐢熸竻璐锛屾垜浠鎷ユ湁鏃犳暟棰楃偨鐑鐨勫績锛屾垜浠鐢ㄧ埍娴囩亴鐫娓存湜鐨勫績鐢帮紝鎴戜滑鐢ㄧ埍鎾鎾掔潃鏄庡ぉ鐨勬湡鏈涳紝鎴戜滑鐢ㄥ弻鎵嬫墭璧锋槑澶╃殑澶闃筹紝鎴戜滑鏃犳ㄦ棤鎮斿湴灏嗚繖鐖辩殑鐏鐐浼犻掋傛病鏈夌埍锛屽氨娌℃湁鏁欒偛銆
17骞存潵锛屾垜鏍＄殑鏉庢牎闀跨敤鑷鎴戠殑瀹為檯琛屽姩娣嬫紦灏借嚧鍦拌癄閲婄潃鐖辩殑鐪熻皼锛屽饱琛岀潃鐖辩殑鎵胯恒
濂癸紝鐖卞矖鏁涓氾紝鏃犵佸夌尞銆
澶╀笉浜锛屼綘鎬昏兘鍦ㄥ姙鍏瀹ょ湅鍒板ス璁ょ湡澶囪撅紝绮惧績鎵规敼浣滀笟鐨勮韩褰憋紝鏀惧﹀悗锛屼綘鎬昏兘鍙戠幇濂规渶缁堜竴涓绂诲紑鏁欏ゃ備綔涓轰竴鍚嶆暀甯堬紝濂规繁鐭ユ茬粰瀛︾敓涓婊存按锛岃嚜鎴戣佹湁鐨勪笉浠呬粎鏄涓妗舵按锛岃屾槸涓娼涓嶆柇鏇存柊鐨勬硥姘淬備紤鎭鏃ユ垨鏅氫笂锛屽ス鎬绘槸鎸ゅ嚭鏃堕棿鍔鍔涙彁楂樿嚜鎴戯紝瀹屽杽鑷鎴戙傚潥鎸佹瘡涓澶╄讳功鐪嬫姤锛屽啓璇讳功绗旇帮紝鎾板啓鏁欒偛鍙欎簨鍜屾暀鑲叉堜緥銆傚崄鍑犲勾濡備竴鏃ワ紝浠庢湭闂存柇銆備粠榄忎功鐢熺殑鐝绾х＄悊鑹烘湳锛屽埌鏉庨晣瑗跨殑姘戜富鏁欏︼紝鏃犱笉璁╁ス鍙楃泭鍖娴呫傚ス鐢ㄨ嚜鎴戠嫭鐗圭殑浜烘牸榄呭姏娼滅Щ榛樺寲鍦板奖鍝嶇潃涓灞婂張涓灞婄殑瀛︾敓銆備负浜嗘嫇瀹藉︾敓浠鐨勮嗛噹锛屾彁楂樺╁瓙浠鐨勫啓浣滄湰浜嬶紝濂规涓嶅悵鎯滃湴浠庡堕噷鎷挎潵鑷鎴戠殑钘忎功锛屽苟鐢ㄨ嚜鎴戝井钖勭殑宸ヨ祫涓哄︾敓浠鍔炶捣浜嗏滅彮绾у浘涔﹁掆濓紝鍦ㄥス鐨勫彿鍙鍜屽甫棰嗕笅锛岀彮閲岀殑璁稿氬︾敓涔熻嚜鍙戝湴甯︽潵鑷鎴戝枩娆㈢殑璇惧栦功涓庡悓瀛︿滑鍒嗕韩锛屾笎娓愬湴锛岀彮閲屾瀯鎴愪簡涔愬︼紝濂藉︼紝鍏卞悓鎻愰珮鐨勮壇濂芥皼鍥达紝濂瑰甫鐨勭彮绾ф昏兘鍦ㄥ悇绉嶆瘮璧涗腑鍙栧緱浼樺紓鐨勬垚缁┿備负浜嗛紦鍔卞╁瓙浠锛屾瘡瀛︽湡鏈锛屽ス鎬讳細涓烘瘡涓瀛︾敓閫佷笂鑷鎴戠簿蹇冧功鍐欑殑鍚嶈█璀﹀彞锛岀粰浜堥紦鍔便備竴鍙ュ彞甯︾潃澧ㄩ欑殑鍚嶈█婊¤浇鐫濂规祿娴撶殑鐖辨剰鍜岀儹鍒囩殑鏈熺浖銆
濂癸紝鐖辩敓濡傚瓙锛屾棤鎬ㄦ棤鎮斻
鏉庢牎闀垮父璇达紝鎴戣佽╃埍娲掓弧姣忎釜瀛╁瓙鐨勫績鐢帮紝涓嶈╀竴涓瀛╁瓙鍙楀埌浼ゅ炽備綔涓虹彮涓讳换锛屾潕鏍￠暱瀵规瘡涓涓瀛╁瓙鐨勬柟鏂归潰闈㈤兘浜嗗傛寚鎺岋紝涓轰簡鑳藉熷埌杈捐繖涓鐩鐨勶紝姣忔帴涓涓鏂扮彮鍚庯紝濂规讳細鍒╃敤浼戞伅鏃ユ垨鏅氫笂鐨勬椂闂存湁閽堝规с佹湁鐩鐨勫湴瀵瑰︾敓杩涜屽惰裤備竴涓鐝30澶氫釜瀛╁瓙锛屼竴瀹朵竴娆★紝灏遍渶瑕30澶氭★紝鏈夋椂濂硅繕浼氬甫涓婄彮骞查儴涓榻愬惰匡紝杩欐牱鍋氱殑鐩鐨勬槸璁╃彮閲岀殑瀛︾敓浜掔浉浜嗚В锛屽繀瑕佹椂缁欎簣甯蹇欍傛瘮濡傚垰鍒氶佽蛋鐨勬瘯涓氱彮涓鏈変釜瀛︾敓鍙鏉庡畨涔愶紝浠栫殑涓鏀鑳宠唺鎴鑲浜嗭紝杩欐棤褰涓缁欏︿範鍜岀敓娲诲甫鏉ヤ簡涓嶄究锛岀粡杩囧惰匡紝鐝骞查儴寰楃煡浠栫殑瀹跺冨苟涓嶅瘜瑁曪紝浜庢槸锛屽彿鍙鐝閲岀殑瀛︾敓杩涜岀埍蹇冩崘鍔╋紝缁欎簣甯蹇欍傛潕瀹変箰涔熸墍浠ヤ簨鏀瑰彉浜嗗線鏃ョ殑鎳掓儼锛屽彂濂嬭讳功锛屽姫鍔涘︿範锛屽湪姣曚笟鑰冭瘯涓鍙栧緱浜嗕紭寮傜殑鎴愮哗銆傛瘡娆″惰挎潕鏍￠暱閮借嚦灏戣姳涓婁袱涓澶氬皬鏃躲傛洿浣曞喌鏈夌殑瀛╁瓙锛岃繕瑕侀噸澶嶅氭＄殑瀹惰匡紒澶氬勾鏉ワ紝濂圭敤濂归偅涓夊镐笉鐑備箣鑸屽拰鐪熸寶鐨勬儏鎰燂紝濉骞充簡澶氬皯鐖跺瓙涔嬮棿鐨勬矡澹戯紝铻嶅寲浜嗗氬皯姣嶅瓙涔嬮棿鐨勫潥鍐帮紝鍞ら啋浜嗗氬皯娴瀛愬績搴曠殑鍠勮壇銆備负浜嗗╁瓙浠锛屽ス娌℃棭娌℃櫄锛岀嫚蹇冨湴鏀惧純浜嗗氬皯涓闄浼寸埗姣嶅効濂崇殑鏃ユ棩澶滃溿
鏈変竴娆★紝蹇欏畬宸ヤ綔宸叉槸鏅氫笂11鐐瑰氫簡锛屽洖瀹剁殑璺涓婏紝濂瑰惉鍒颁簡涓澹板０鐔熸倝鐨勫懠鍞わ紝璧拌繎涓鐪嬶紝澶╁摢锛佸コ鍎挎ｅ湪瀵掗庝腑鍥涘勫绘壘鑷鎴戯紝閭ｅ彲鏄瀵掑啲鑵婃湀鍟婏紒鐪嬪埌濡堝堬紝濂冲効鐨勬唱姘村繊涓嶄綇娴佷笅鏉ャ傚師鍏堬紝濂冲効鏄鎷呭績濡堝堟墠鍋峰伔鍦拌窇浜嗗嚭鏉ュ洓澶勫绘壘锛岃竟璧拌竟鍠婏細鈥滃堝堬紝濡堝堬紝浣犲湪鍝鈥濅竴澹板０鎾曞績瑁傝偤鐨勫懠鍞ゅ垝鐮翠簡澶滅殑娌夊瘋锛屾洿浼间竴鎶婃妸鍒╁墤鐩存彃鏉庢牎闀跨殑蹇冪獫銆傛ゆ椂锛屽ス鏃╁凡娉娴佹弧闈銆傚摻鍜界潃璇达細鈥滃╁瓙锛屾湡鏈涗綘鑳界悊瑙ｏ紝濡堝堢埍浣狅紝鍙鏄鐝閲岀殑鍝ュ摜濮愬愪滑鏇撮渶瑕佸堝堛傗濇潕鏍￠暱鍙鑳借繖鏍峰畨鎱板コ鍎裤
閫夋嫨浜嗘暀甯堬紝灏遍夋嫨浜嗙埍锛屾潕鏍￠暱鑸嶅皬瀹朵负澶у讹紝涓嶄絾鐖辫嚜鎴戠殑瀛╁瓙锛屾洿鐖卞埆浜虹殑瀛╁瓙锛岄毦鎬瀛︾敓浠閮戒翰鍒囧湴绉板ス涓衡滄暀甯堝堝堚濄備负瀛︾敓浠樺嚭鏄鍊煎緱鐨勶紝鏄骞哥忕殑锛屾槸蹇冪敇鎯呮効鐨勶紝鍗充娇鎴戜滑鏈夋椂涓嶈鐞嗚В锛屽嵈渚濈劧鍧氭寔锛屽洜涓烘垜浠鍧氫俊鐪熻瘹鐨勭埍鑳芥妸鍧氬啺铻嶅寲锛岃兘璁╂灟钀庣殑灏忚崏鍙戣娊銆
璁板緱鍘诲勾5鏈堜唤锛屾垜鏍′妇鍔炩滄枃鍖栬壓鏈鑺傗濓紝鏉庢牎闀夸富鍔ㄦ壙鎷呰捣鍏ㄦ牎鑺傜洰鐨勫畨鎺掗儴缃插拰褰╂帓宸ヤ綔锛屾瘡涓澶╁崍楗鍚庡拰鍗堟椂鏀惧︼紝鏉庢牎闀挎绘槸涓嶈緸鍔宠嫤鍦板瑰悇鐝鐨勮妭鐩杩涜屾寚瀵笺傚ス鎵甯︾殑鍏骞寸骇鍏辨帓缁冧簡鍥涗釜鑺傜洰锛屾瘡涓澶╁崍鏃舵斁瀛︼紝濂瑰甫棰嗗叏鐝瀛︾敓鍦ㄥ氬獟浣撴暀瀹ゆ帓缁冭妭鐩锛屾绘槸绛夊埌澶╅粦濂规墠绂诲幓銆傛紨鍑哄墠锛屽ス涓嶆槸蹇欑潃鍊熸紨鍑烘湇瑁咃紝灏辨槸蹇欑潃涓嬭浇闊充箰锛屾瘮璧涢偅澶╋紝鍏骞寸骇鍚屽﹀嚟鍊熷嚭鑹茬殑琛ㄦ紨鑾峰緱浜嗗叏鏍＄涓鍚嶏紝姣忓勾鐨勬暀甯堣妭鏉庢牎闀垮氨浼氭敹鍒板緢澶氬緢澶氳嚜鎴戜互寰甯﹁繃鐨勫︾敓瀵勬潵鐨勮春鍗★紝鏈変釜瀛︾敓鍦ㄨ春鍗′笂杩欐牱鍐欑潃锛氣滄暀甯堬紝瀵逛笉璧凤紝鎮ㄧ敤骞崇瓑鐨勭埍涓烘垜浠璋卞啓鍔ㄥ惉鐨勬棆寰嬶紝鎴戜滑鍗寸敤鎳垫噦鐨勫績浣挎偍楗卞彈濮斿眻銆傛暀甯堬紝鎴戜滑鐖辨偍锛屾垜浠鏃跺埢鎯冲康鎮ㄣ傗濈湅鐫涓寮犲紶璐哄崱锛屾潕鏍￠暱鐨勭溂鐪舵箍娑︿簡锛屾祦涓嬬殑鍗存槸骞哥忕殑娉婊淬傛槸鍟婏紝鏈変粈涔堢ぜ鐗╄兘姣斿︾敓鐨勭悊瑙ｆ洿鐝嶈吹锛屾湁浠涔堣瑷鑳芥瘮瀛︾敓鐨勭函鐪熸洿瀹岀編
鏉庢牎闀垮氨鏄鐢ㄨ繖鏍风偣婊寸殑灏忎簨锛屽悜瀛︾敓浼犻掔潃鐖变笌鍋氫汉鐨勫噯鍒欙紝鐢ㄦ厛姣嶈埇鐨勫藉癸紝娓╂殩鐫姣忎釜瀛︾敓鐨勫績鐏点傝屾ｆ槸杩欎簺鐐规淮鐨勫皬浜嬪拰鍙璐电殑瀹藉癸紝璁╂垜浠鏇村姞娣卞埢鍦扮悊瑙ｄ粎鏈夌伀鎵嶈兘浼犻掔伀锛屼粎鏈夊績鎵嶈兘濉戦犲績锛屼粎鏈夋暀甯堝夌尞鍑鸿嚜鎴戠湡璇氱殑鐖卞績锛屽︾敓鎵嶈兘鍦ㄧ伩鐑傜殑闃冲厜閲屽垢绂忓湴鎴愰暱銆
鍙鎰夸竴鐢熻偛妗冩潕锛屼笉闂杈涜嫤涓鸿皝蹇欍傚湪鎴戜滑韬杈瑰嬫枟鍦ㄦ暀鑲蹭竴绾跨殑鏃犳暟涓鏁欏笀鍙堜綍灏濅笉鏄鍜屾潕鏍￠暱涓鏍凤紝鍦ㄨ传鍥拌屾墽鐫鐨勬极闀垮瞾鏈堜腑锛屽湪鑹拌嫤涓庡钩鍑＄殑宀椾綅涓婂潥瀹堢潃鑷鎴戠殑鎵胯恒傚ス浠浠ユ牎涓哄讹紝鐖辩敓濡傚瓙銆備竴澶╁ぉ锛屼竴鏈堟湀锛屼竴骞村勾锛岀孩棰滆佸幓锛岄潚涓濇笎鐧斤紝瀛滃瓬涓嶅﹀湴杩芥眰鐫锛岄粯榛樻棤闂诲湴濂夌尞鐫銆
鈥滄槬铓曞埌姝讳笣鏂瑰敖锛岃湣鐐鎴愮伆娉濮嬪共銆傗濆洜涓烘湁鐖憋紝鎴戜滑鍦ㄦ暀鑲茬殑濂囪懇涓婂媷鏀楂樺嘲锛涘洜涓烘湁鐖憋紝鎴戜滑娣辩煡鑷鎴戣亴璐ｉ噸澶э紝鎴戜滑鍦ㄩ偅鐧界焊鑸鐨勫績鐏典笂缁嗗績鍒诲垝锛涘洜涓烘湁鐖憋紝鎴戜滑娉ㄦ剰鑷鎴戠殑鏂瑰紡鏂规硶锛屾垜浠娓存湜蹇冧笌蹇冪殑浜ゆ祦锛屾垜浠涓嶇己涔忓▉涓ワ紝浣嗘垜浠涔熶粠涓嶅悵鎯滆嚜鎴戠殑绉拌禐鍜岃〃鎵锛涘洜涓烘湁鐖憋紝鎴戜滑璁╄惧爞鍏呮弧娆㈡瓕绗戣锛屾垜浠涓哄ス浠鎻掍笂鎯冲儚鐨勭繀鑶锛岄佸ス浠鍒版櫤鎱х殑澶╃┖涓鑷鐢辩勘缈斻
鏈嬪弸浠锛岃╂垜浠涔熷儚鏉庢牎闀夸竴鏍凤紝鎹х潃涓棰楀钩鍑＄殑锛屾粴鐑鐨勶紝鍏呮弧鐫鐖变笌濂夌尞鐨勮丹瀛愪箣蹇冿紝灏嗙埍鐨勬暀鑲茶繘琛屽埌搴曪紒
鏈缁堢濆ぇ瀹惰韩浣撳仴搴凤紝瀹跺涵骞哥忥紝宸ヤ綔椤哄埄锛
甯堝痉甯堥庝富棰樻紨璁茬夸紭绉鑼冩枃锛堝悎闆5绡囷級銆愮瘒鍥涖
鍚勪綅棰嗗硷紝鍚勪綅鏁欏笀锛
澶у跺ソ锛
浠婃棩鎴戞紨璁茬殑棰樼洰鏄銆婄埍蹇冿紝鑱岃矗銆嬶紒
涓栦笂鏈夊緢澶氫笢瑗匡紝缁欎簣浠栦汉鏃讹紝寰寰鏄瓒婂垎瓒婂皯銆傝屾湁涓鏍蜂笢瑗垮嵈鏄瓒婂垎瓒婂氾紝鎮ㄤ篃璁镐細鎯婂囧湴闂锛涒滈偅鏄浠涔堝憿锛熲濇垜浼氭涓嶈繜鐤戠殑鍥炵瓟锛氣滈偅灏辨槸鐖1
鐖憋紝涓嶆槸绱㈤緥涓嶆槸绛変环浜ゆ崲锛岃屾槸浠樺嚭銆傛槸缁欎簣銆傛槸鑷鎴戠壓鐗层傚╁瓙鐖辨垜锛屾垜鐖变粬銆傛暀甯堜粎鏈夌儹鐖卞╁瓙锛屾墠鑳藉幓绮惧績鍦板煿鍏诲╁瓙锛屼粎鏈夌埍鐨勬繁锛屾墠鑳芥洿璁ょ湡锛屾洿鑰愬績銆傛洿缁嗗績鍦板瑰緟瀛╁瓙銆傛湁浜鸿达細鈥滄暀甯堟槸澶╁簳涓嬫渶鍏夎崳鐨勮亴涓1鏈変汉璇达細鈥滄暀甯堟槸鑷鎴戝垢绂忕殑鎶婃彙鑰咃紝鏄瀛︾敓骞哥忕殑寮曡矾浜恒傗濆湪姣忎釜瀛╁瓙鐨勫績鐩涓锛屾暀甯堟槸涓涓鏈浜插垏锛屾渶鏅烘収锛屾渶浼熷ぇ鐨勫舰璞°傛垜浠涔熸浘璇达紝浣滀负涓鍚嶆暀甯堬紝浠呮湁灞ヨ岃嚜鎴戠殑甯堝痉鑱岃矗鍜屼箟鍔★紝鎵嶈兘瀹炵幇鑷鎴戠殑浜虹敓浠峰硷紝璋嬫眰浜虹敓鐨勫垢绂忋
鐪嬪埌閭ｄ箞澶氭暀甯堢殑浠樺嚭鍚庢垜鏄庣櫧浜嗛櫠琛岀煡鍏堢敓鐨勪竴鍙ヨ瘽锛氣滄暀甯堟槸鎹х潃涓棰楀績鏉ワ紝涓嶅甫鍗婃牴鑽夊幓鐨勩傗濋偅涔堟暀甯堣亴涓氭槸鑻︼紝鏄涔愶紵瀹冭兘缁欐垜浠鏁欏笀甯︽潵骞哥忕殑浣撻獙鍚楋紵姝ゅ埢璇峰ぇ瀹舵妸浣犵殑鍙虫墜鏀惧湪鑳稿彛锛岄潤闈欑殑闂涓婄溂鐫涖傛劅瑙夊埌浜嗗悧锛熺牥鐮扮殑蹇冭烦姝ｆ槸鎴戜滑涓烘暀鑲蹭簨涓氬夌尞鍚庯紝鏀跺埌鐨勬涔愮殑鍥為煶锛屾暀鑲插伐浣滄槸杈涜嫤鐨勶紝閭ｄ箞锛屾槸浠涔堟瀯鎴愪簡鏃犳暟鏁欏笀鍏㈠參涓氫笟锛屽嫟浜庡夌尞锛屾贰娉婂悕鍒╋紝榛橀粯鑰曡樼殑鍐呭姩鍔涘憿锛熸垜鎯抽偅蹇呴』鏄鏁欏笀瀵规暀鑲蹭簨涓氱殑婊¤厰鐨
鐑鐖憋紝鏄杩欑嶇埍宀楁暚涓氱殑绮剧炶╀粬浠涔夊姟鍙嶉【鍦版姇韬浜庢暀鑲蹭簨涓氾紝鍦ㄧ畝鍗曞嵈鍙堜紵澶х殑鏁欒偛宸ヤ綔涓浣撻獙浜虹敓浠峰肩殑婊¤冻銆
闄や簡甯堝痉锛屾垜浠涓嶅緱涓嶆彁鍒板笀鐖便備綔瀹跺啺蹇冧互寰璇磋繃锛氣滄湁浜嗙埍锛屼究鏈変簡涓鍒囷紝鏈変簡鐖憋紝鎵嶆湁鏁欒偛鐨勫厛鏈衡濄傚笀鐖辨槸瀛︾敓鏍戠珛鑹濂藉搧璐ㄧ殑濂犲熀鐭筹紝甯堝痉瑕佹眰鏁欏笀鍏骞冲悎鐞嗙殑鍠勫緟姣忎竴涓瀛╁瓙锛屾暀甯堢殑鐖卞績灏辨槸鎴愬姛鏁欒偛鐨勫師鍔ㄥ姏銆傛墍鏈夌殑瀛╁瓙锛屾棤璁烘槸瀹跺涵鏉′欢濂界殑杩樻槸瀹跺涵鏉′欢宸鐨勶紝鏃犺烘槸瀹夐潤鍚璇濈殑杩樻槸璋冪毊鐨勶紝閮藉崄鍒嗛渶瑕佹暀甯堢殑鐖憋紝鏁欏笀鐨勭埍鑳界収浜瀛╁瓙鐨勫唴蹇冧笘鐣岋紝鏁欏笀鐨勭埍鑳戒娇鐘浜嗛敊璇鐨勫╁瓙鎸浣滆捣鏉ワ紝鏁欏笀鐨勭埍鑳戒娇瀛╁瓙浠鍋ュ悍鍦版垚闀匡紝浜轰滑甯歌达細鈥滄病鏈夋ⅵ鎯崇殑浜虹敓鏄涔忓懗鐨勶紝娌℃湁鍒涢犵殑浜虹敓鏄骞冲焊鐨勨濄
鏁欏笀鑱屼笟锛屾湁鍏惰嫤锛屼篃鏈夊叾涔愶紝璁╂垜浠韬鍦ㄥ︽牎锛屽績鎬澶╀笅鍚э紒浠ヤ汉绫荤伒榄傚伐绋嬪笀鐨勮韩浠斤紝浠ヤ汉姘戞暀甯堢殑鍚嶄箟锛岄粯榛樿曡橈紝鍏卞悓鎵樿捣鏄庡ぉ鐨勫お闃筹紒澶氳阿锛佹垜鐨勬紨璁插畬姣曘
甯堝痉甯堥庝富棰樻紨璁茬夸紭绉鑼冩枃锛堝悎闆5绡囷級銆愮瘒浜斻
璁板緱杩樻槸鍦ㄤ笂瀛︾殑.鏃跺欙紝鎴戝氨璇诲埌杩囧嵃搴﹁瘲鍦ｆ嘲鎴堝皵閭ｅ彞浠や汉鎬︾劧蹇冨姩鐨勫悕瑷锛屼粬璇达細鈥滆姳鐨勪簨涓氭槸鐢滆湝鐨勶紝鏋滅殑浜嬩笟鏄鐝嶈吹鐨勶紝浣嗚╂垜鍋氬彾鐨勪簨涓氬惂锛佸洜涓哄彾瀛愭绘槸璋﹂婂湴鍨傜潃濂圭殑缁胯崼鐨勩傗濅粠閭ｄ互鍚庯紝涓轰簡蹇冧腑閭ｇ墖缁垮彾锛屾垜涓鐩村瓬瀛滀互姹傦紝涓嶆噲鎺㈢储銆傚備粖鎴戠湡鐨勬垚浜嗕竴鐗囩豢鍙垛斺斾竴鍚嶅厜鑽ｇ殑灏忓﹁鏂囨暀甯堛
15骞寸殑鏁欏︾敓娑鍛藉悕鎴戞繁娣遍嗘偀鍒板仛涓鍚嶇湡姝ｇ殑浜烘皯婊℃剰鐨勬暀甯堝簲鈥滄櫤濡傛硥娑屸濓紱鏇村簲鈥滀汉鍝侀珮灏氣濓紒
涓轰簡鈥滄櫤濡傛硥娑屸濓紝鎴戞浘濡傞ゥ浼兼复鍦伴捇鏃朵功鐨勬垮爞锛岃佹暀甯堢殑璇惧惉浜嗕竴鑺傚張涓鑺傦紱鍚嶅笀缁忓吀璇讳簡涓濂楀張涓濂楋紱涓撲笟绗旇版洿鏄璁颁簡涓鏈鍙堜竴鏈鈥︹
甯堥暱锛岀壍鎸傛垜鐨勫︾敓锛屾儲蹇垫垜鐨勪翰浜恒傝皝鐭ュぉ鏈変笉娴嬮庝簯锛屾垜鎸氱埍鐨勬瘝浜插嵈绐佺劧鎮ｄ笂浜嗙粷鐥囥備竴鍚戝垰寮虹殑姣嶄翰鐭ラ亾鎴戣佸弬璧涳紝绔熺劧鐬掔潃鎴戙傛垜鐭ラ亾娑堟伅鍚庯紝濂瑰張鍧氬喅涓嶈╂垜璇峰亣鐪嬫姢锛屾垜鍚鐫鐪兼唱鍑嗗囪句欢鈥︹
鏈夋椂鍊欒繖浜嬫诲線涓鍧楀効鍑戯紝鎴戦偅鏃舵槸鐝涓讳换杩樺甫鐫姣曚笟鐝锛岀绘瘯涓氳冭瘯涔熶粎鍓╁崄鍥涘ぉ锛屽亸宸ц繖鏃舵湁涓寰堟湁甯屾湜鑰冧笂閲嶇偣鐨勫彨鍒樻磥鐨勫︾敓鐥呭埌浜嗭紝楂樼儳涓嶉锛屾棤娉曚笂璇俱傛庝箞鍔烇紵鍦ㄥ堕噷锛屾瘝浜插氨鏄鎴戠殑澶╋紒鎴戠粷涓嶈兘鎵斾笅姣嶄翰涓嶇★紱瑕佹瘮璧涳紝鐪佷細鍩庡競鐨勮崳瑾夌郴浜庢垜鑲╋紱涓婇噸鐐癸紝鏄瀛╁瓙鍜屽堕暱鍏骞寸殑鏈熺浖鈥︹﹀拰姣嶄翰璇磋繃姝や簨锛屾瘝浜茶达細鈥滃幓鍚э紝浜哄跺╁瓙涓杈堝瓙鐨勪簨锛岃佽ˉ璇句綘灏卞幓锛屽氨鍗佸嚑澶╋紝濡堣繖鍎挎病浜嬬殑锛佺姽璞鍐嶄笁锛屾垜鍐冲畾涓嬬彮鍚庣粰鍒樻磥琛ヨ俱
鏈夋垫椂闂达紝鐏鍏変笅甯告湁鎴戜滑浜ゆ祦鐨勮韩褰憋紱澶滆壊娴撲簡锛屾垜鎵嶈刀鍥炴瘝浜查偅鍎块櫔寰呬竴鏅氾紱姣旇禌鐨勪簨灏卞湪瀛︽牎鎶界┖鎸ゆ椂闂粹︹︾粓浜庯紝鍒樻磥椤哄埄閫氳繃姣曚笟鑰冭瘯锛岃繘鍏ヤ簡甯傞噸鐐逛腑瀛︺備竴澶╋紝濂规媺鐫鎴戠殑鎵嬭达細鈥滄潕鑰佸笀锛屾垜鐪熸兂鍠婃偍涓澹板堝堬紒鈥濃滃堝堬紒鈥濇垜鐨勭溂娉澶虹湺鑰屽嚭锛屼笉涓婁负瀛╁瓙杩欏０鍙戣嚜鍐呭績鐨勫懠鍞わ紝鏇村洜涓烘垜鐨勫堝堚︹
褰撴垜蹇欏畬瀛︾敓锛屽繖瀹屾瘮璧涳紝鎹х潃鍥涢」涓绛夊栧拰鑽ｇ珛鐪佷簩绛夊姛銆佸競涓绛夊姛鐨勮瘉涔﹀洖瀹剁粰濡堝堢湅鏃讹紝濡堝堝凡缁忊︹︽垜娌℃潵寰楀強鍜屽堝堣翠笂鏈鍚庝竴鍙ヨ瘽锛屽彧鐪嬪埌浜嗗ス鑰佷汉瀹舵渶鍚庝竴缂曟父涓濊埇鐨勬皵鎭銆傛垜涓鍙ヨ瘽涔熻翠笉鍑烘潵锛屼换鐢辩溂娉濂旀秾鑲嗚檺鈥︹﹀樿蛋鍎挎兂蹇靛晩锛屽堝堬紒鎮ㄦ庝箞杩炰竴鍙ヨ瘽閮戒笉缁欏コ鍎跨暀涓嬶紵
鐩村埌浠婂ぉ锛岀洿鍒版垜鍦ㄩ敭鐩樹笂鎵撳嚭杩欎簺璇濓紱鐩村埌鐜板湪锛屽彧瑕佽皥璧峰堝堬紝鎴戜緷鐒跺繊涓嶄綇娉濡傛硥娑屻傛劎鐤氬晩锛佷絾锛屼篃鏄鐩村埌鐜板湪锛屾垜鎵嶆槑鐧戒簡濡堝堝叾瀹炲拰鎴戔滆粹濅簡寰堝氳瘽锛屽ス鎶婃渶瀹濊吹鐨勨滈仐浜р濃斺斿嫟濂嬩笌鐖辩暀缁欎簡濂圭殑濂冲効锛屾槸鈥滃畠鈥濅娇鎴戜笌瀛︾敓鐢ㄥ績娌熼氾紝鏄鈥滃畠鈥濅娇鎴戝湪濂硅佷汉瀹剁梾閲嶆湡闂存湭钀戒竴鑺傝撅紝鏈鍚戝︽牎澶氭彁涓涓瑕佹眰锛屼笉浠呭渾婊″畬鎴愭瘯涓氱彮浠诲姟锛岃繕鑾峰緱浜嗙渷鎶鑳借禌鐨勬渶楂樺栥
涔熸ｆ槸杩欎竴娈靛埢楠ㄩ摥蹇冪殑缁忓巻锛屾墠浣挎垜瀵圭炲湥鐨勮插彴鏇村姞鍊炬敞蹇冭锛屾洿鍔犻瓊鐗垫ⅵ钀︼紝鏇村姞娴佽繛蹇樿繑銆
褰撴墍鏈夎繖浜涚粡鍘嗗寲鍋氭瘡涓鍫傝撅紝骞跺惛寮曚簡瀛╁瓙浠鎵鏈夌殑鐩鍏夛紱褰撳笀鐢熷父鏈夋濈淮纰版挒锛屽苟鏈夋櫤鎱х殑鐏鑺遍棯浜鏃讹紝鎴戝ソ鍍忓拷鐒舵槑鐧戒簡锛屼綍璋撯斺斺滃拰璋愯惧爞鈥濓紒浣曡皳鈥滀汉姘戞弧鎰忊濈殑鏁欏笀姒滄牱銆