教师师德考核方案
作为一名教师，在开展师德师风的学习活动中，我深深感到，要做一个深受学生欢迎的教师，第一要义就是要有高尚的师德。教师不仅仅是精神礼貌的建设者和传播者，更是学生学习的榜样。师德，是成为一个合格教师的道德底线，一个缺乏道德底线的教师是无论如何也担当不了＂人类灵魂的工程师＂的。良好的师德，就是要求教师必须坚持对教师这个职业的一种敬畏心理。＂学高为师，身正为范＂永远是教师职业的不变准则。
❷ 学校师德师风考核方案
为了强化师德师风建设，打造优质的学前教育团队，我园根据教育部与教育局的指导精神，以"做一个合格的幼儿园老师"为主题，开展了一系列活动，旨在推进"五有四禁三热爱"活动，全面提升教师素质，满足家长对学前教育的期待。
首先，全园教师共同学习《幼儿园教师专业的标准》，通过深入探讨，教师们反思并理解了作为一名优秀幼儿园教师所需具备的专业素养。
其次，举办电影周活动，通过观看教师事迹电影，激发教师们的职业自豪感。每位教师需撰写一篇500字以上的观后感，以此反思自己的教育行为、品质和策略，促进专业成长。
接着，开展“爱我你就抱抱我”活动，鼓励教师在日常生活中，以直接的身体接触传递爱，让孩子们感受到教师的温暖。
然后，组织“老师的老师和我的老师”主题活动。教师们分享毕业经历和有趣故事，幼儿则通过绘画表达对教师的喜爱和敬意，加深师生间的情感联结。
最后，通过展板展示，以段为单位，展出电影观后感、教师与幼儿拥抱的照片、幼儿描绘的教师画像等内容，展现活动成果，增强团队凝聚力。
以上活动旨在全面提升教师队伍素质，强化师德师风，促进学前教育质量的提升，满足家长对优质教育的期待。
❸ 中小学教师师德考核办法
1.坚持公正、公平、公开的原则，客观、透明、规范地进行师德考核。 2.坚持师德考核与业绩考核并重，以考核教师履行职业道德规范和工作业绩为主；坚持定性与定量相结合，以定量考核为主；坚持平时考核与年度考核相结合，年度考核以平时考核为基础。
内容：1.爱国守法：主要考核拥护党的路线方针政策、遵守国家法律法规的情况。2.爱岗敬业：主要考核忠诚于人民教育事业，履行岗位职责的情况。3.关爱学生：主要考核关心爱护全体学生，促进学生健康成长的情况。4.教书育人：主要考核实施素质教育，促进学生全面发展的情况。
❹ 陕西省中小学教师师德考核试行办法
陕西省中小学教师师德考核试行办法考核原则如下：
1、主体性原则。尊重教师的主体地位，依靠教师，服务教师，引导教师自省、自重、自律、自强。
2、民主性原则。坚持实事求是、民主公开，广泛听取学生、家长等方面的意见，规范考核程序，客观公正地评价教师。
3、凡在师德师风考核中被确定为“基本合格”“不合格”的，当年年度考核相应评定为“基本合格”“不合格”。当年师德师风考核累计有2次“基本合格”的，师德师风认定为“不合格”，当年年度考核评定为“不合格”。
4、师德师风考核为“不合格”者，3年内不得申报高一级专业技术职务，经培训考核仍不合格的，报县教育局另行安排工作。
5、对严重违反师德行为，造成恶劣影响的，根据《省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则（试行）》、《省幼儿园教师违反职业道德行为处理实施细则（试行）》和《事业单位工作人员处分暂行规定》等相关规定，予以解聘或辞退。
❺ 幼儿园教师考核细则及评分标准
幼儿园教师考核细则及评分标准如下：
幼儿园师德师风考核细则有爱岗敬业20分、关爱幼儿20分、团结协作20分等。
3、团结协作。
尊重同志，善待他人，同事间相互支持、相互帮助。正确处理与幼儿家长之间的关系，虚心听取幼儿家长的意见和建议，积极争取社会各界人士的配合、支持和理解。
有下列行为的，视情节轻重扣分，直至扣完本项得分：恶意诋毁他人名誉，挑拨离间，引发争执、冲突（5分）。拉帮结派，破坏团结，干扰学校工作（5分）。训斥、指责、刁难幼儿家长，造成恶劣影响（5分）。其他违背团结协作的行为(5分)。