暑期舞蹈汇报
A. 如何给舞蹈班结业汇报取名
毕业会啊，简洁明了，可以的哦，很容易懂，有比较短
你得说清楚主持人是老师还是学生，是一个还是两个主持人，还有这个汇报演出有没有主题，比如说考级音乐会或者别的什么的，最好把节目单里有代表性的乐曲也
C. 女儿的舞蹈年终汇报课，家长怎么写发言稿
大家好！我是
xxx
的家长。
每个家长都希望自己的孩子有个快乐的童年，
过幸福的生活，
我
也不例外。
她从小喜欢舞蹈，
所以我们就来到了这里。
这里教学规范，
老师具有亲和力，
xx
很喜欢，她也更喜欢跳舞了。
孩子小，不免有泄气的时候，就在年前，她因为扳腿和下腰不理
想，又觉得有点累说什么都不想来了。当时我也很着急，怕她真的放
弃。我没有强迫她，抓住她爱表现想上电视的心理，告诉她说，你要
是现在不去，暑假班表演节目还上电视可就看不到你了，那爷爷、奶
奶是不是很失望。
与此同时晚上建议她来教我学习舞蹈，
这下可引起
了她的兴趣，每天教的有模有样，我当然少不了被训斥，有时也有表
扬。那几天，我们收获了许多快乐，同时推动了她的学习。白天鼓励
她利用课间和同学玩跳绳、
跳机器人的游戏，
让她在玩的时候既增强
了腿部的力量，又锻炼了身体，再来学习很少说累了，只是忙着显摆
她的新动作。
一般上完课我都会先问她今天玩得高兴吗，
让她没有压力的喜欢
上舞蹈房。只有玩心大起，才有深入学习的可能性。当然，我们也设
有奖励，例如一个吻、一个拥抱、半个小时陪玩或读故事书的时间。
因为小女孩都比较粘人，
这样的互动就是最好的奖励，
我们一般不进
行物质奖励。
总的来说，
xx
进步很大，我非常感谢老师们，亲其师才能信起
道，孩子喜欢上了你们，就变得更加喜欢舞蹈。你们关心赏识每一个
孩子，把孩子放在这里学习我感到特别放心。
D. 汇报演出的串词~节目有 基本功组合 小舞蹈 结束是感恩的心 师生一起。是培训班的汇报演出。要怎么串
暑期培训班汇报演出串台词
甲：尊敬的各位家长，敬爱的各位来宾，
乙：亲爱的兄弟姐妹们，可爱的小朋友们，
甲：今夜，玄月当空，星光灿烂，
乙：今晚，灯火辉煌，秋意释然。
甲：让我们敞开心扉，释放激情，唱响红色经典！
乙：让我们纵情劲舞，扭动青春，抒发时代豪情！
甲：欢迎大家今晚参与我们培训中心汇报演出活动.在此,我代表培训中心的老师和学员对各位的到来表示衷心的感谢……
乙：经过了二十天的学习,我们的学员都有了很大的提高, 今晚她们要用最甜的笑容、最美的舞姿，最亮的歌喉，展现我们的风采。
甲：一路风雨，迈着坚定的步伐，
乙：一路辉煌，展现辉煌的成果。
1．“台上一分钟，台下十年功。”舞蹈技巧的训练容不得半点懈怠和马虎。要挥汗如雨，勤学苦练才能练出真本领。请欣赏我们学员给大家带来的恰恰舞《桃花运》
2．我们是一群快乐的小鸟，挥动着五彩的翅膀，在舞蹈的世界里自由的飞翔。我们是一群欢快的小鱼，摆动着灵活的尾巴，在浩瀚的海洋里自由的遨游．请欣赏秧歌表演．
3．戏曲表演，历史悠久．铿锵的锣鼓、悠扬的唱腔、古典的服饰、长长的水袖，在我的心中留下了深刻的印象。我们的学员唱念做打，惟妙惟肖．请欣赏眉胡《梁秋燕》小同学
4．你方唱罢我登场，戏苑奇葩喷芬芳。请欣赏眉胡《梁秋燕》大同学
5．人生就像一场戏。不同的是，戏可以重演，人生却不能再来。我们的学员在这里不知学会了艺术，更重要的是学会了做人．请欣赏恰恰舞大同学
6．戏要让人们喜欢，必定要他本身非常精彩；人要让时间记住，则也必定要他的人生特别精彩。请欣赏蒲剧《红灯记》
7．戏中的人和事是真真假假亦真亦假的，而生活中的人和事却一步都马虎不得。认真仔细，持之以恒是我们教给孩子的人生信念．请欣赏眉胡《梁秋燕》全体
8．一份兴趣成就自己的梦想，一段梦想精彩自己的人生。请欣赏舞蹈《扇舞迎春》大同学
9．戏拍错了不妨再拍一次，人的路走错了只有悔之晚矣。顺应时代潮流，奋勇开拓进取，才是成功的必由之路．请欣赏恰恰舞小同学
10．我们的培训以“明理 砺志 创新 成功”为宗旨，请欣赏诗朗诵《囚歌》
11．有了我们，戏曲艺术的传承就不是一句空话了，老百姓的文化生活也将更加的丰富多彩。《红灯记》铁梅唱段都有一颗红亮的心
12．我们的培训倡导“快乐、健康、科学”的教学方法。请欣赏扇舞迎春全体
13．我们谨遵“高素质、重个性、求发展”的培训理念，让每个学员都有长足的发展和进步．请欣赏现代舞，《红梅花儿开》
甲：让我们在悠扬的舞曲中翩翩起舞，延续这令人难忘的美好良宵吧！
乙：朋友们，在美好的歌声中让我们尽情地焕发生命的激情，尽情地欢跳起来吧！
甲：欢聚的时刻总是难忘
乙：难忘这动人的旋律
甲：难忘这美好的时光
乙：让我们在祝福中结束今天的演出
甲：让我们在希望里迎接明日的曙光
乙：衷心地祝愿我们三管人民前程似锦、蒸蒸日上!
甲：衷心地祝愿莅临今天演出所有来宾身体健康、阖家幸福!
乙：父老乡亲，兄弟姐妹们，再见！
甲：明年的暑期再见！！
E. 舞蹈培训班户外搞演出汇报活动宣传该怎么策划。
首现是学生家长 本地电视台
F. 急需少儿舞蹈专场汇报演出开场词和结束语
2010舞蹈专场汇演主持词
A：威虎辞旧岁，玉兔报新春
B：尊敬的各位家长,各位老师
A：亲爱的同学们
合：大家晚上好
B：挥手告别2010虎年的峥嵘岁月,我们满怀激情迎来2011兔年新春的灿烂曙光,
A：迎来了属于我们自己的美丽盛典
合：迎来“金色童年、舞动旋律”黎老师舞蹈专业的年终汇报演出.
B：今天,让我们的爱在这里凝聚，让我们的理想在这里放飞。<莲山 课件>
A；让我们用自己的表演向老师致谢,向家长汇报
B：一起欣赏舞蹈《洗唰唰》
结束语
A：亲爱的朋友们，今天的表演只是我们对老师、对家长、对自己做的一次成长汇报。
B：蹒跚学步的我们一路上更需要您的支持与鼓励！
A：台上一分钟，台下十年功！我们一定会加倍努力，认真演好人生的每一出戏！在生活大舞台上展现我们自信的美丽！
B：谢谢老师的辛勤培养，也感谢家长对我们无私的付出！
A：英才音乐学校“金色童年、舞动旋律”黎教师舞蹈专场汇报演出在这里马上就要和您说再见了。<莲山 课件>
B：感谢您对我们老师工作的支持！
合：亲爱的观众朋友们，祝您新年快乐，健康平安，再见！
无锡玛尼舞蹈培训中心祝贺您的演出成功
G. 舞蹈暑期汇报老师的讲话
家别教跳舞,专门磨嘴皮~~~
知道家教跳舞教啊?
H. 舞蹈汇报演出横幅怎么写
2010年度第X学期XX届学生（或系、学校）毕业汇报演出
I. 舞蹈汇报演出主持词。大家帮帮忙。非常感激。有悬赏。
岁月如火，场上的你们意气奋发，自强不息。誓言如歌，场上的你们勇于创新，执着进取。你们的努力付出挥洒出智慧与奋斗的气息，那么让我们一起体验他们辛勤付出的成果吧，请欣赏舞蹈《飞翔吧 篮球》
一曲火热动人的舞蹈舞出了青春，舞出了魅力，舞出了最美年华里最迷人的活力，
真是让人回味无穷啊，小B：小A，你说是不是啊？
（小A一脸痴呆状）小B：怎么了你？看呆了？回神喽！下面还有更精彩的呢！小A：啊！还有更精彩的！让我们赶快报幕吧！小B：好，下面请欣赏舞蹈《Hey Mickey每天洗个香香澡，身体健康我最棒，一说到洗澡啊大家都熟悉的不得了，可你知道吗？今天现场这个特别的节目就与洗澡有关，是什么呢 ，让我们一起去看看吧！请欣赏舞蹈《香香澡》
劳动是汗水，是欢笑；是苦涩，是甜蜜；是给予，更是幸福。有一份劳动，就有一份收获。-其实啊，在劳动的同时你就结交到了一个好朋友，是怎么回事呀？让我们一起从歌声舞蹈中领悟吧！请欣赏舞蹈《劳动最光荣＋找朋友》
不明确
向快乐出发 世界那么大任风吹雨打 梦总会到达向快乐出发 别害怕幸福就像天边 灿烂的晚霞有请xxx给我们带来歌曲《别害怕》
哗啦啦下雨啦；滴答的细雨轻吻着窈窕的竹，一位美丽的姑娘正在竹林里，踏着雨滴唱着一只美丽的歌。瞧！她是不是非常漂亮呢？同学们掌声响起来，让我们一起用心去聆听那美妙的歌声，有请xxx给我们带来歌曲《背水的苗家小姑娘》
拥有一直想马良那样的神笔，是我们每个人都梦想，虽然我们没有神笔，但可以拥有马良的神勇和智慧，有请xxx给我们带来歌曲《神笔马良》
大家说之前的节目好不好看？激不激动！那现在我要考大家一个问题了，卓玛是什么意思，有没有同学知道，其实在藏语中，卓玛代表着神圣美丽的仙女。今天就有一位美丽的仙女要为我们演唱，有请xxx给我们带来歌曲《卓玛》
跳过
跳过
在这幸福的时刻洋娃娃和小熊们也来了，你们想看洋娃娃和小熊跳舞吗？那就送出你们的热烈掌声吧！请欣赏XXX为我们带来的爵士鼓表演 《洋娃娃和小熊跳舞》
这可是我了我1个多小时想敲出来的结果啊 ，耿不耿直就看你了，采纳吧 你找不到第二个这么耐心的人给你敲出来了
J. 幼儿园特长班展示汇报及总结
随着社会的发展和生活的改善，人们普遍的认识到，让孩子从小就在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教育，对开发儿童智力，培养孩子的高尚情操具有十分重要的意义。为此我园开设了舞蹈兴趣班。
本学期 舞蹈班是从2011年10月中旬到现在为止。由我和谭老师担任(甲）班地宝宝们舞蹈培训，学习舞蹈基本动作和舞蹈《爱我你就抱抱我》
幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力；开发艺术潜能；发展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的能力；促进幼儿动作与身体机能的发展，提高幼儿动作协调性、灵活性等有重要意义。幼儿常常为了表示高兴而手舞足蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。所以我们在舞蹈班活动过程中不过多强调舞蹈技能，而是让孩子意识到活动带给他们的快乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。现就本学期舞蹈兴趣班教学作一下总结：
一、本学期我们们着重进行了舞蹈的基本训练，包括：
了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位
（一）基本脚型
（二）基本脚位
（三）基本手型
（四）基本手位
（五）附芭蕾舞基本手型、手位和脚位
二、训练中重视培养幼儿对舞蹈的兴趣，引导幼儿热爱舞蹈。
我们观察到，幼儿在欣赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并模仿动作，这说明喜欢唱歌跳舞是幼儿的天性。所以，我们特别注意充分调动幼儿这一积极因素，引导幼儿热爱音乐，热爱舞蹈。有时，我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种情绪，如幼儿舞蹈《爱我你就抱抱我》中的“爸爸妈妈，如果你们爱我就多多地抱抱我！”这句歌词，我们就着重培养幼儿的表情、情感的表现。在教学新舞蹈时，我们以这种比较简单易懂的方式向幼儿讲解，加深了幼儿对舞蹈内容的理解，提高了幼儿的接受能力，激发了幼儿学习新动作的兴趣，从而使幼儿不是被动地学习舞蹈，而是真正发自内心地喜爱舞蹈这一课程。
三根据幼儿的实际水平，选择有效的训练步骤。
教授新舞蹈时，我们能注意不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让幼儿熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作（上肢或下肢动作）。如教授舞蹈《好一朵小兰花》时，我们先让幼儿熟悉音乐，准确把握节奏，然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教下肢脚的动作，后教上肢手的基本动作，再结合起来学习，并在这两个基础上加以表情训练。在训练过程中，我们注意训练的科学性——运动量和动作幅度符合不同年龄幼儿的生理特点，对幼儿不进行某一局部动作过多的重复练习，以免损伤幼儿稚嫩的身体。
尼尔在解释舞蹈本质时，这样提出：“舞蹈并不是一种姿态、韵律的优雅，属于美的欣赏或创作而已，最重要它是一种轻易的发泄，人在现实生活中的压抑，可在肢体和律动间得到平衡”，如何开发孩子的创造潜能，让孩子门真正快乐的舞着，还需要我们们在不断的学习实践中去领会去创新。
在工作中，我也有些不足的地方，我会不断提高自己的舞蹈水平和文化修养以及舞蹈知识。