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教师师德工作计划

发布时间: 2020-11-18 21:34:17

A. 师德考核自我评价100字

1、在工作态度和勤奋敬业方面。

本人热爱自己的本职工作,能够正确认真的对待每一项工作,工作投入,热心为大家服务,认真遵守劳动纪律,按时出勤,有效利用工作时间,坚守岗位,保证工作能按时完成。

2、在工作质量成绩、效益和贡献方面。

本人在开展工作之前做好个人工作计划,有主次的先后及时的完成各项工作,达到预期的效果,保质保量的完成工作,工作效率高,同时在工作中学习了很多东西,也锻炼了自己,经过不懈的努力,使工作水平有了长足的进步,开创了工作的新局面,为学院及部门门工作做出了应有的贡献。

3、在专业知识、工作能力上。

我不怕麻烦,向领导请教、向同事学习、自己摸索实践,在很短的时间内便熟悉了学院的工作,明确了工作的程序、提高了工作能力,在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路,能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。为了学院工作的顺利进行及部门之间的工作协调,除了做好本职工作,我还积极配合其他同事做好工作。



4、在思想政治表现、品德素质修养及职业道德上。

本人能够认真贯彻党的基本路线方针政策,通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论,遵纪守法,认真学习法律知识,爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心,积极主动认真的学习专业知识,工作态度端正,认真负责。

在过去一年的工作,虽说是有了一定的进步和成绩,但在一些方面还存在着不足。在新的一年里,我将认真学习各项政策规章制度,努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平,让自己的业务水平更加扎实,成为一名优秀的教师

B. 急需!!!谁那有通信行业的行风建设工作计划和工作总结

学校政风行风建设自查工作总结
为全面贯彻党的十六届五中全会和国务院第四次廉政工作会议精神,以及教育文体局《2006年关于加强教育系统行风建设实施意见》的精神,学校把教育政风行风自查工作落到实处,切实加强了学校的政风行风建设工作,现将自查情况总结汇报如下:
一、提高认识 ,统一思想。

二、求真求实,边查边整,边整边改。

三、加强师德建设,提高教师整体素质。
教师是人类灵魂的工程师,是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
多年来,学校始终把抓好教师队伍建设,特别是教师的师德、师风建设放在非常重要的位置,坚持长抓不懈,常抓常新。在师德师风建设中,有目的、有要求、有计划、有具体活动安排,重效果,层层落实,开展了一系列的学习、宣传教育活动,收到了较好的效果。因此没有发现严重违反师德与违法乱纪的情况。
1、领导重视,抓住思想教育不放松。

2、学先进典型,塑教师形象。

3、抓住重点,自查自纠。
通过开展师德师风自查自纠,学校领导、教师进一步转变了工作作风,提高了办事效率,文明执教,优质服务于学生。学生、家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。每学期组织的师德师风学生问卷中,学生对教师评价的优良率都在98%以上。
当然我们也深知,师德建设是一项系统工程,是学校教师队伍建设的一项长期任务,不可能一蹴而就、一劳永逸,必须长抓不懈,坚持可持续发展的思路,不断总结经验教训,勇于实践,大胆创新,才能不断提高师德水平。
四、落实减负要求,减轻学生课业负担。
学生过重的课业负担是长期以来困扰基础教育的一个顽症,是全面推进素质教育过程中亟待解决的疑难问题,它有着极大的危害性:首先由于课业负担过重,学习时间过长,导致学生睡眠不足,身体素质下降不又利于学生的健康成长;其次,学生课业负担过重疲于应付,时间长了,容易产生厌学情绪,削弱甚至丧失学习兴趣;第三,过重的课业负担使学生缺乏自主地支配时间,使学习长期处于被动状态,缺乏主动学习的精神,因此就谈不上创新能力的培养。学校组织师生反复学习,召开家长会请家庭紧密配合,并利用各种宣传工具如国旗下讲话、黑板报、红领巾广播、宣传窗等广泛开展宣传,还作出如下规定:
⒈开齐课程,严格执行教学计划。

⒉依法办学,严格规范办班行为。
⒊关注学生,提高课堂教学效率。
⒋强调素质,综合评价师生教与学的质量。

⒌调整课时,精选作业,严格控制学生作业量。

⒍多方反馈,严格控制各类考试、检测。
⒎精心筛选,严格控制学生使用各种辅助教材。学生教辅用书推行书商准入制,方便学生和家长自行购买;同时实行明折明扣,所有教辅材料一律六折半,直接让利于学生,最大限度保护学生的利益。
⒏ 合理安排学生课余时间,开展丰富多采的课外活动。
五、加强民主管理、推进校务公开 。
多年来,学校不断加强民主管理,做好校务公开工作。
(一) 基础工作方面:
⒈领导重视,机构健全。学校成立校务公开领导小组,定期专题研究民主管理和校务公开工作。
⒉学校制定了校务公开工作监督制度和实施方案。
⒊充分实施校长负责制,发挥辅导区党支部的政治核心作用,各部门各负其责,落实对应工作,由教代会和校务公开领导小组成员监督实施。
(二)主要任务和管理效果:
⒈建立健全各项规章制度。
在校务公开工作方面制定了多项制度,诸如校务公开领导小组成员产生制度、职责制度、上墙公示制度、工作实施办法。校务公开领导小组作为学校重要的职能机构,每年有工作计划、相关决议文件及检查记录,有工作总结。
⒉校务公开工作运作规范。
校务公开内容的公示首先经校务公开领导小组和教代会充分审查,确定真实可靠才能公示,然后以文件、明细账等形式形成书面材料向教职工和学生通报,最后张贴于校务公开栏内。学校充分尊重教职工的民主权利,定期收集教职工的意见和建议,针对学校的发展和教职工利益,教代会研究方案,及时反馈给教职工。多年来,干群关系融洽,教职工队伍稳定,未出现个别上访和集体访事件。
⒊措施得力,群众满意,效果良好。
我校推动校务公开的主要措施有:(1)建立校长“一把手”负责制,校务公开工作由校长亲自抓;(2)校务公开领导机构与工会、团支部、行政联席会议制度落实,做到思想统一,战斗力强。
由于较好地推行了校务公开工作,教师的合理化建议能够得到顺畅的采纳,从而激发了他们的工作热情,全校教师以主人翁精神积极参与学校改革和发展。多次民主测评,教职工对学校领导和开展民主管理、校务公开工作都比较满意,满意率为100%。
⒋我校的民主管理特色。
①长期坚持党内民主监督。党内民主生活会形成制度:党风廉政建设责任制监督到位。学校领导班子批评与自我批评工作有实效。班子的凝聚力和战斗力不断增强。
②学生参与学校民主管理不走过场。学生民主评价任课教师的教学、民主评价班主任管理工作,充分发挥了学生的主人翁精神,推动和促进了教育教学工作。
③发挥家庭和社会对学校民主管理的支持作用。家长是学校民主管理的一支重要力量。学校定期召开家长会和家长委员会会议,对学校重要决策充分听取家长意见,赢得家长的理解和支持。社区评价也是学校民主管理的宝贵资源,学校每学期都召开社区负责人会议,主动征求友邻单位、社区对学校办学的意见和建议,形成了社区关心和支持学校教育的良好氛围。
六、通过活动调动教师的积极性,增强学校的凝聚力。
政风行风自查自检工作的逐步深入,为学校转变作风、改进工作提供了有利契机。全体党员干部、教师积极投身此项活动,做到了行风自查自检工作和教育教学工作“ 两不误、两促进”,学校领导、党员、教师不计报酬,不讲代价,超负荷工作,使学校各项工作得以顺利进行。
⒈加强对上级规定的宣传内容和相关要求的落实,增强了党员干部的反腐倡廉意识。校长把加强领导干部廉洁自律和反腐败工作方面的规定及时传达,做到宣传到位,不留死角,使党员干部特别是中层领导干部知情解意,入心入脑。认真落实学校一把手负责制度,加强监督制约机制,使反腐倡廉工作任务到位、责任到位、工作检查到位;配合辅导区党支部开展丰富多彩的活动对党员干部进行宣传教育。
⒉了解学校、教师在学生当中的形象,提高教师的工作积极性。学校每学期都在学生中开展师德师风问卷活动,一定程度上了解了教师是否从事有偿家教、有否体罚与变相体罚现象、是否关心爱护学生等。这不仅调动了学生、家长的参与意识,还充分表明了学校虚心接受学生、家长的监督,广泛吸纳家长意见建议的姿态。
⒊为提高学校各项工作的透明度,学校还利用网络(家校路路通)公开了校长和全校教师的办公电话和手机号码,时时刻刻接受社会、群众的监督。
总之,全面加强学校政风行风建设工作,推进我校各项工作的健康发展,密切结合我校改革发展的实际,进行全方位自检自查,针对存在问题,深入剖析,立改立行,为学校各项工作的发展提供强大的精神动力和组织保障。
一年来,由于学校狠抓教育行风建设工作,各项工作取得了较好的成绩,近2005年一年,学校先后获得了:苏州市依法治校先进学校、苏州市德育先进学校、苏州市少先队教育现代化示范学校、苏州市语言文字规范学校、苏州市信息化示范学校。2006.5平江区人民政府督导室八位督学就我校的办学方向、行政班子和管理、教师管理和提高、教育教学工作和成效、办学条件等五个部分39个指标进行了三年一次的全面综合督导,在总分500分的考核中学校以484分的高分获得优秀。
七、下阶段打算
⒈认真贯彻落实党的十六大和十六届四中全会精神,以“三个代表”为指导思想。认真纠正和严肃整改不正之风的问题。发现有严重违法问题的,将严肃查处。
⒉加强领导,形成齐抓共管的工作机制,按照“谁主管、谁负责”的原则。强化教育,落实纠风工作。正确处理利益关系,从自我做起,维护广大群众的根本利益。
⒊实行纠风工作领导责任制,强化考核与监督,继续做好政务公开工作,实现政务公开的科学化、制度化、规范化。标本兼治,从源头防治不正之风,以制度管人,按制度办事,健全监督机制。
⒋认真贯彻落实“收支两条线”的规定,清理收费项目、收费标准。
⒌严禁设立帐外帐、小金库,坚决杜绝乱收费项目。
⒍继续加强学校的师德教育工作,结合师德建设提高年,把师德工作抓实抓细。
八、行风建设自检自查领导小组

C. 我们学校志协会要我们写下一学期的工作计划,我现在在上高中。

2010年第二学期学校工作计划
指导思想:
本学期我们继续以邓小平理论、“三个代表”重要思想,科学发展观为指导,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》为纲要,进一步增强教职工安全意识、师德意识、质量意识、绩效意识、发展意识,努力构建和谐校园,深入实施素质教育,努力把我校办成一所“管理规范、内涵充实、质量较高、特色明显、品位提升、人民满意”的学校。
工作目标:
1.以安全稳定为前提,确保学校工作有序进行。
2. 以师德建设为龙头,确保师表形象不断提升。
3.以课堂教学为抓手,确保教学质量稳步提高。
4.以学生管理为目标,确保良好习惯日趋形成。
5.以文化建设为载体,确保办学品味逐步上升。
具体措施:
一、加强安全工作教育,全面保障学校工作。
安全工作是学校各项工作的基础和保障,特别是目前的形势,安全工作更是重中之重,我们必须全校上下形成合力,为营造一个安全、稳定、健康、文明、和谐的校园环境而不懈努力。
1.成立安全工作领导小组,明确职责要求,做好各种安全教育工作。
2.继续加强与派出所联系,保证学校周边环境的安全稳定,创造良好的教育教学环境。定期邀请民警到我校上法制课。
3.继续开展经常性的安全检查和督促,发现问题及时整改,清除安全隐患,确保学校财产和师生安全。
4.继续加强安全教育工作力度,利用一切可利用资源对全校师生进行安全教育,精心组织防自然灾害或防校园突发暴力事件应急演练活动,切实增强师生的安全意识。
5.强化校园卫生工作,重点是卫生习惯养成教育与训练上,保持清洁卫生的良好局面。
6.做好疾病监测、信息上报工作,严防流行性疾病的蔓延。
二、加强职工师德建设,全面提升师表形象。
1.加强领导班子建设。学校所有中层以上干部要以领导型为目标,要率先垂范,以身作则,做好榜样。
2.抓实教师的师德师风与职业道德建设。认真组织教师学习《桑园镇中小学教师职业道德考核标准》,严禁有偿家教、体罚或变相体罚、赌博等违背师德的行为发生。
3.深入开展榜样引领活动,着力塑造身边的典型形象,营造爱岗爱生,敬业奉献的氛围,全面树立教师的良好师德形象。
4.组织教师以学习教育理论为根本,以严格遵守《中小学教师职业道德规范》为基础,继续坚持每周政治学习制度,特别要认真学习刚刚出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》。
5.加强对教师的师德考核,我们将吸收学生、家长、参与考评,并把考核结果进行通报;坚决实行师德考核一票否决制。继续开展评选“优秀教师”、“优秀班主任”、“师德标兵”等活动,以弘扬正气,抵制歪风邪气。
三、加强学生道德建设,全面提升德育实效。
1.建设、完善德育工作有效网络。学校内部以少先队—班主任为纵向,以班主任和任课教师为横向形成纵横联系的德育工作网络。
2.班主任是工作串联点,本学期要进一步加强班主任队伍建设,制定《班主任工作考核方案》并进行考核,不定期地举行班主任经验交流、班主任工作研讨、班主任例会,以文明班级评比、活动竞赛等形式来体现班主任工作业绩,调动班主任的工作积极性。
3.加强少先队组织建设工作,加强学生的自我管理、自我教育、自我监督的作用,切实开展好“一日常规(两操、礼仪、路队、卫生)”的检查评比活动。
4.多种形式促使学校教育、家庭教育和社会教育三结合,营造儿童健康成长的良好环境。充分发挥家长作用,办好家长学校,以年级组为单位定期召开家长会,同时通过电话联系、家访,经常性地与家长沟通。加强留守学生的教育与管理。建立好留守儿童台账、特困生台账、学困生台账和学生成长档案,进一步做好特困生、学困生、留守儿童的帮扶指导工作,保障这类学生的平等教育的权利,提高学校教育的社会公信度。
5.通过开展行之有效丰富多彩的教育活动,培养学生良好的学习、生活习惯和道德情操。
四、加强教育教学管理,全面提升教学质量。
1.按照《新课程标准》要求开齐、开足课程,不得随意删除或增减,教师必须按课表授课,不得随意调课。
2.班主任手册,点名册等,一定要认真如实填写。
3.加强校本培训的力度,通过“请进来”、“走出去”、专题培训、课题研究、公开课等多种形式培养一批校级教学骨干,继续开展好人人一堂好课活动,相互学习交流,共同提高,鼓励广大教师持续专业发展,弘扬个性特长,形成自己的教学风格和教学特色,为骨干教师脱颖而出,早日成名搭建平台,使校本培训真正成为教师继续教育和提高教师素质的主战场。
4.加强教学过程管理、环节管理,抓教学常规的落实。注重实效,健全教育教学管理制度(请示报告制度、师生考勤制度、听课制度等)。围绕提高课堂教学效率、作业效率,特别是常态课的教学,坚决杜绝网上下载现成教案,不备课上课、用老教案上课、学生代改作业等现象,严抓教学常规的落实,做到教学常规管理精细化、长效化。
5.要进一步完善教师教学工作定期检查制度、课堂教学随机调研制度、学校“听课”制度、上课评课制度、教研组长“示范课”制度,扎实落实教师教学工作常规,大力推进课堂教学改革,全面提高教育质量。积极参加县镇教育主管部门组织的各类课堂教学展示活动,力争在活动中再展学校新“亮点”,努力形成学校特色。
6.进一步强化教研组建设。各教研组要以“互相学习、互相帮助、取长补短、共同提高”为原则,加强教风和组风建设,务实工作,多做实事,定期活动,在教学的各个环节上做好平衡和协调工作。
7.开展好教师节、国庆节等重大节日庆祝活动,办好“希望之星广播站”、黑板报等,内容要健康向上,富有知识性、趣味性、教育性。认真上好“两操”,正确对待非语数外学科,教师不得挪作他用。组织实施“大课间”体育活动,保证学生每天在校锻炼时间不少于1小时。
五、加强学校后勤建设,全面提升服务意识。
1.树立节约意识,确立勤俭办一切事情的思想。坚持按规章制度办事,拒绝浪费,把每一分钱用在需用之处。
2.继续开展形式多样的团队活动,丰富教师的课余生活,及时为教师排忧解难,尽力改善教师的工作条件与环境,让所有教师在学校这个大家庭中充分感受到集体的温暖,
3.加强公物管理。各班明确班级物品责任,强化学生爱护公物意识,增强学生爱护公物的自觉性。对因使用不当或人为破坏造成公物损坏的责任人,要求其照价赔偿。
4.认真做好校产登记、管理工作,防止资产流失,认真做好仪器室、实验室、图书室建设和管理工作,做好教具、学具、仪器设备、图书的借、管、用工作,提高利用率。
5.妥善做好免费教科书发放、保护、回收、存档工作。
6.认真做好档案和学籍管理工作,各项工作要注意留存资料,归档及时。纸质文稿和电子文稿同时保存。
六、加强校园文化建设,全面提升办学品位。
1.规范办学行为,建立健全规章制度,不断完善《教师工作考核评价方案》,努力争创“和谐校园”、“文明学校”促进学校可持续发展,形成浓郁的艺术氛围。正常各种类型的兴趣小组,加强兴趣小组的日常管理和组织,期末举行成果集中展示。
2.强化过程管理,加大考核力度。学校领导要以“严、细、实”的工作作风,敢于碰真动硬,不做老好人,不戴有色眼镜,做到公正、透明,明确岗位权限与责任,有效开展各项工作,对存在的问题及时提出并限期整改,平时考核情况将作为教师绩效工资分配的重要依据。
3.坚持民主管理,健全决策、执行和监督体系,坚持校务公开,通过宣传橱窗、通知文件等多种形式途径,及时公布学校的有关信息,增加管理的透明度。
4.每个班级结合年级、学生特点,创设富有鲜明特色的班级文化氛围,努力达到班级洁净、整齐、美观,开展班级环境卫生比赛,营造积极向上的校园文化氛围。
5.以洁净、绿色、人文、健康为目标,注重校园环境的教育性,保证师生在干净整洁、赏心悦目的环境里工作学习,努力使学校成为师生工作学习的家园和乐园。
6.充分发挥学校图书室的功能,使学生从中汲取营养,增强使命感,促进良好校风、学风的形成。
七、加强幼儿教育建设,全面提升保教质量。
1.注重幼儿一日生活常规的培养。
2.加强幼儿安全意识的培养,杜绝安全责任事故的发生。让幼儿了解生活中常见的一些安全标志,知道遇到困难时一些简单的自救方法。老师们要有高度的责任心,时刻让孩子在自己的视线范围内,排除一切不安全因素,同时对幼儿进行随机教育,培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。强化安全防范意识,确保幼儿安全。开学前,全体教职员工对大型玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查,发现问题及时改进,并落实各项安全措施,强化及时的防范意识,杜绝事故隐患,让家长放心。认真做好晨检工作,发现不安全因素及时处理。
3.各幼儿教师要不断加强自身素质的再提高,幼儿园要有针对性地组织业务理论学习、实践和探讨,学会反思教育教学行为,搞好幼儿教师培训工作,全力打造高素质的师资队伍。

希望小学
二〇一〇年八月二十六日

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