给老师的封信

Ⅰ 给老师写一封信400字

亲爱的刘老师:
您好!
虽然我们朝夕相处，但我从未向您表达过我对您的敬意与爱意。
岁月匆匆，点点滴滴的往事沉淀在我心中。当我迷失时，您是灯塔;当我犯错时，您是严师;当我需要关怀时，您是慈母。
您的一言一行，举手投足，都铭刻在我心中。您以您言行，引导、教育我们。虽然您是老师，但当您有了失误时，您也勇于在同学们面前承认失误并表扬发现了错误的同学，让我懂得了做一个诚实、有担当的人儿。当同学生病时或者受伤时，您的关爱如慈母一般，让我觉得我生活在一个温暖的大家庭里面;当有同学执迷不悟时，您就如严厉的父亲一样，不停地给予他正确的引导和教诲。老师，是您组织同学们多读书，多积累，让我知道了读书的美妙之处。一本书，就是一个世界，是您让我在这一个又一个的世界中穿梭，体验着不同的人生。在您的引导下，我从一个不懂事的小毛孩成长为一名优秀的少先队员了。
老师，在忙碌的生活中，千万不要忘了抽个时间出来，让自己轻松一下，永远保护一颗年轻快乐的心。老师，您像一朵幽香的小花，开在我心的某一个角落。风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，天是永恒的，您是难忘的!
敬祝:
万事如意!

Ⅱ 给老师的一封信50字

以下是以小学生的口吻给老师的一封信，内容如下：

亲爱的老师：

您好！

春去冬来，时光飞逝。眨眼间，小学六年即将过去，我从懵懂的孩童，渐渐地长成了有文化，有修养的学生。我的成长，离不开老师您对我的帮助和谆谆教导，往事历历在目。

记得一年级的儿童节，我们参加游园活动，大家玩得很开心，但是我不小心把心爱的水杯弄丢了，四处找寻都没有水杯的踪迹，急得我团团转，眼泪不请自来，毫无心情参加任何活动，一个人独自闷坐在教室角落。

当时您发现我不对劲，轻声询问了事情的原委，拉起我的手去各个地方寻找，找遍了学校各个角落，甚至徒手翻了垃圾桶，我跟在您身后，看着您大汗淋漓和焦急的神情，瞬间没有那么难过了。虽然最终还是未能找到水杯，但是您为了照顾我的心情，第二天送给了我很多精致的文具。

三年级有段时间我上课总是漫不经心，学习成绩退步了很多，您就把我带到办公室和我谈心，一开始我心惊胆战，以为您会严厉地训斥我，但您却语重心长地开导我，令我意识到自己学习态度不够端正，暗下决心要努力学习，把自己成绩提升上去。

后来经过我一番努力终于见到了成效，这还是潘老师您的功劳，如果没有您当时的谆谆教诲，就不会有我后来的进步。

您是我的启蒙老师，我忘不了和您的点点滴滴。在成长的道路上，您的关心和叮嘱，我都会铭记于心，在小学生活遇到您是我的荣幸，谢谢您六年来对我的教导！

Ⅲ 求：写给老师的一封信（100字）

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有真情实感，小学六年级标准。提前谢谢给位。
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巫马白枫安藻
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尊敬的黎老师：
您好！
时间过得真快啊！一转眼，一个学期又快结束了。通过这一个学期和您的接触，我对您又有了更深入的了解。您是我最最崇拜的老师，您在我心目中留下了很好的印象：上课时，课文内容讲得很深入、很透彻。办事情认真到位，能够根据学生的特点来进行教育。不过，在这些优点中，我觉得您最突出的优点还是上课上得好。
您平时在教课文时，总是让我们推敲每个字的深层意思。上课绝不会只是了解表面意思。您善于引导我们从课文的各个角度去探究，调动起同学们的学习积极性，让我们“更上一层楼”。例如，有一次您给我们上第10课《月光曲》中的第6自然段，您从盲姑娘的一句话中推敲出了“这位穷苦的盲姑娘，不仅热爱音乐，还能从音乐中听出弹琴的人就是贝多芬。所以，贝多芬认为他遇到了知音”。除了上课这方面，还有您给我们布置的作业并不多，而且光是背和读就占了大部分，但每一题都很重要，都能够调动我们的思维。您很少布置大量“手工劳动”和“重复劳动”的作业，你所关注的重点都是“怎样以最少的时间，完成最多的任务”。
你做事情也是按照这个准则来执行的。这也许跟您的性格有很大的关系，您做事情都是赶前不赶后，比如说，改作文这一方面，53篇习作，您很快就能改完，而且每一篇习作还加以详细的点评，一些错别字也逃不过您的眼睛。而改考卷您就更快了，今天下午考完，明天上午就能改出来，真是“神速”。
至于您是如何根据学生特点来进行教育，我想首先是您在上课的时候，对一些简单的问题，您一般都会叫那些学习不太好的同学来回答，而对于比较难的问题，您总是留给学习较好的同学来回答，这样使全班同学都有锻炼的机会。其次，有的时候，您还会根据某个同学存在的问题，找他单独“谈一谈”。您还会适当地给差生减少作业，这一点，您比较与众不同，别的老师都是给差生拼命加作业，而您对差生只是要求他们掌握基础的知识就行了，您就象一位母亲一样关爱着您的每一个学生。
当然，人无完人，您也有缺点。您最明显的缺点就是上课的时候，一不留神就读出了口音，在《燕子》那课中，“五线谱”的“五”字，明明是读“武”，您却读“无”，害得我们全班同学也胡里胡涂地跟着您读，您还经常把“八”读成“拔”。听得我们同学哄堂大笑。我希望您能够把您经常读错的字记下来，多加练习，在课堂上每当读到这个字时，就要特别注意，这样也许就能够把您这个坏毛病改掉了。在这里，我要再提一个小建议，您要注意身体，要劳逸结合，毕竟身体才是工作的本钱。今天我要说的就这么多了。
祝
身体健康！
您的学生：xxx

Ⅳ 给老师的一封信500字

敬爱的x老师：
您好！
您是我心目中最敬重的好老师，您虽然十分严厉，但是您把一颗心扑在我们身上。您起早贪黑，琢磨着更好的教学方法。您就像蜡烛一样，让我感到前途无限的光明，却燃烧了自己。
树木的成长，离不开阳光雨露，只有他们无私的施舍，才会有生机勃勃。花朵的生活，离不开大地，有了大地提供的营养，才会有花儿的艳丽动人。而我们的生活，离不开老师，有了您的热情帮助，有了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长……老师，太谢谢您了！师恩如鱼得水，这三年来，您苦口婆心的教育我们，您的每一句金石良言，我一直还历历在目，由此让我想起了很多很多。
老师，我想对您说：“您真伟大！您是我最好的老师！我喜欢您！”
正因为有您的教育，我们才能有今天的见识，才会有今天这样的才学，正因为您的呵护，我们这些“祖国的花朵”才能健康的成长，正因为您的点滴教诲，才使我们明白做人的道理。您好比大树，我们在您的树荫下茁壮成长。您给了我们像妈妈一样的关怀，让我觉得无比幸福，让我有了学习的兴趣，让我觉得您给了无穷无尽的力量，让我觉得您是我的依靠，让我觉得离不开您了。老师，我们的好成绩离不开您的辛苦教育，我们的好成绩更少不了您的细心培养。我们每前进一步，都离不开您洒下的辛勤汗水。
是的，您有时对我们很严厉，也经常严格要求我们，也经常教训我们，对我们认真负责，哪怕我们有一点点的过错，您也会发现。但我知道，您是为了我们能够更好的更深入的学习，使我们将来能有伟大的成就。
老师，谢谢您对我们认真负责的教育，谢谢您对我们的关心，谢谢您教给了我们许多知识，谢谢您对我们无私的奉献，一千声一万声“谢谢”都无法回报您对我们的教导。
敬祝
身体健康
您的学生：xxx

xxxx年x月x日

Ⅳ 　给老师的一封信 100字

给老师的一封信
敬爱的老师：
您好。老师，您为我们付出了许多汗水。今天我在这里和您谈谈心里话。
您是一位关心学生的好老师。记得有一次，我班的一位同学由于身体不舒服，在课堂上有些头晕。当消息传到您的耳中时。您就叫那位学生扒在桌面上好好休息。不但如此，还向他问寒问暖。还有一次，一位学生出现了疾病，您也如此对待他。
有一次，是一天的上午,您给我们讲课时，一会打哈欠，一会揉揉鼻子，我们都知道，我们都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“老师，您怎么不在讲台上休息一会儿呢？”可是我知道，您是为了我们而在顽强地给我们讲课……
在将近期末考试的时候，老师比我们更为紧张，所以常常放学后多上一节课，给我们补课。有些学生埋怨老师不应该放学留下。但您不在乎听他们所讲的话。时时帮助不会的学生，教他们解决的方法，给他以容易的理解，让他能够明白。我们遇到不会的问题便向您请教，您也耐心地给予我们讲解。
老师，在这里，我要向您献上一首诗，表达我对园丁真诚的赞颂：
假如我们是一只小船，
您就是一对船桨。
有了船桨的划动，
小船才能乘风破浪。
假如我们是一根蜡烛，
您就是一根火柴。
有了火柴的点燃，
蜡烛才能大放光芒。
假如我们是茂盛的树木，
您就是辛勤的园丁。
有了园丁的培育，
树木才能高大挺秀……
老师啊，让我再向您说一声：“辛苦了！”老师，希望您能搞好班级，让我们的学习态度有所改变。敬爱的老师，因时间的关系，下次再谈了。
祝您：
身体健康！

Ⅵ 给老师的一封信600字左右

时间逃去如飞，X年的时光就这样转眼间过去了，老师是您辛勤教导了我们，给予了我们无穷无尽的知识，就要毕业了，我要到别的学校开始新的学习生活，在这里我要向您倾诉对您的感激之情，是您教会了我如何做人，是您让我懂得要发奋学习，爬到最高峰。
您在四年级开始教导我们，教到了足足三年，您总是对我们的期望很高，虽然严格批评同学，但是脾气非常得好。您是一个负责任的好老师，当我们有问题不懂时，您总是第一个帮我们解决。您很为我们着想，班上的卫生问题，都会给我们好好分配，我知道，您是为了让我们拿到流动红旗，可以得到形象分。其实该做或不该做自己清楚。
记得有一次，您把我们班的卫生小组留了下来打扫课室，我也是其中的一位，有的同学很不情愿：“唉，又叫我们扫地！天空都快下雨了。”云凝漫了整个天空，忽然，那明亮的光线变成了黑暗，就像是个大魔鬼正向我们扑来。“哎呀！要下雨了！大暴雨！”有一位女同学说。最后我们还是把课室打扫完了，正当我要去和你汇报，您却无影无踪了。这时，天空打起了很大的雷，把我的胆子都给吓破了。而且我们这个小组谁也没带伞，只好躲在课室里面。“喂！快点过来，同学们。”一把沙哑的声音迎面传来。原来是老师！在我面前的您全身湿透了，显得特别狼狈不堪。您给我们买了伞，还接送了我们回家。当我看到您挥着手说再见，我的心里很难受。您为我们付出了太多太多，我对您感激不尽！
快要毕业了，您也要退休了，我们是您教的最后一班，您关心着班集体，不管是成绩好或坏。您很认真讲课，我喜欢您的教法，每次都会教我们怎样理解词句，教我们怎样概括段意，还教我们好好朗诵唐诗宋词，当您给我们讲古代故事，我都听的津津有味。是您让我学会了自信，使您让我懂得怎样发奋学习，超越别人。我会好好学习，考上理想的中学，来向您表示感谢！

Ⅶ 写给老师的一封信怎么写

给老师写一封信
亲爱的刘老师：
您好！
光阴似箭
,
弹指之间
,
六年已经过去
,
那一幕幕的“精彩瞬间”都已经成了过
眼云烟
,
但却依旧历历在目。它们就像风味不同的调味包一样，，将会伴随着我
们毕业
....
老师，我想对您说：以前我们每天都非常期待放学，但是，到毕业那
天，可能就不会了
....
你说，我们在毕业那天，是哭
...
还是笑呢？
..
六年过去，
小学就毕业了，
就得与亲如母亲、
兄弟姐妹的老师、
同学分手了。
有些同学希望这一天——闭校式快点来临，
我却希望这天永远不要到来。
可往往
“天不从人愿”，
但是，
这天，
迟早会到来的
....
记得军训那天准备回去
..
没想
到大宋老师来了
.
她交了两位小领袖，
和您刘老师
...
我们做错了很多事情，
都是
您来为我们承担，
没想到，
现在，
您还要为我们承担责任„看着您跑步喘气的样
子，我真的有一种说不出来的感觉„.天下着下雨，是天上的云在为我们有这种
承担责任的感觉流泪？是天在为我们怜惜这“师生情”？我们都站在那里，
听着
大宋老师跟我们说
...
我们长大了！！开始，同学们都默不作声，慢慢地，愈来
愈多„„听了，
也说了，
我只觉得眼泪在眼眶里只打转。
怎么会这样呢？我为什
么要哭呢？是因为我们的对您刘老师你的情意太重了吗？虽然我千方百计让眼
泪不落下来，但还是无济于世，眼泪问世了。我的手背打湿了，眼睛更红了，才
发现周边的许多同学也哭了
..
是呀。
人世间最痛苦的不就是跟自己最亲的人分离
吗？老师，临近毕业了„我会为将来的学习努力，不会让您担心
..
老师
,
虽然即将毕业了
,
但我不会忘记您的
,
千言万语都表达不了我对您以及
每个老师、同学的感激
,
我只能真心地对您说一声
:
老师
,
你辛苦了
..
老师，您休
息吧
...
老师，您是我们的榜样
.
！”
祝您
:
身体健康，万事如意！
您的学生：xxx
2015
年
x
月
x
日

Ⅷ 给老师的一封信怎么写

河南小学生送给老师教师节的礼物：

“老师，你好，9月10日就是教师节了，我想了又想，实在没有更好的礼物可以送给你，您知道，我父母身体都不好，连基本的生活都很难保证，但就在节日来临之际，我还是希望，你能送你点什么，表达我对你孜孜不倦教育的感激之情。

是啊，收到这位老师回信的孩子，未来一定是内心善良的，坚定的，因为她的老师用爱为她种植了一颗种子，这棵种子终将会开花结果，势必会成为接出“爱”的果实的垒垒大树。

其实，如此有爱的老师就在我们的身边，他们除了与我们“斗智斗勇”，还有说不完道不尽的用心良苦。她们是我们人生路上的明灯，更能帮助我们最后那临门一脚把握方向。

或许，与其挖空心思的惦记着给老师买些什么礼物，不如拿起电话诚恳的道一声：老师你辛苦了！

Ⅸ 给老师的一封信400字

给老师的一封信
最亲爱的某老师：

您好！

是谁像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了他人？是老师；是谁像园丁一般辛勤地培育祖国的花朵，却不求一点回报？是老师；是谁像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己却永久地留在了河边？仍然是老师！老师！您像慈母一般地教育我们，教我们知识，培养我们的能力，告诉我们如何做人。在这个充满丰收的季节里，我们感恩于您！

老师，您是幽默的。

记得那一次上课，您对我们班的同学进行评价，您把我们分成了三类，一类是不用老师带，自己会走的。一类是要老师带着走的，一类是不论老师怎么带，就是不走的。您幽默的话语，让我们捧腹大笑，同时，同学们也深刻地意识到了自己的错误，第一、二类努力做到更完美，第三类慢慢地改正缺点。老师，我感恩于您，因为，您让我们知道了：批评也可以是甜的!

老师，您是善良的。

记得那一次，我在课堂上违反了纪律，您并没有当着同学的面说我，而是等到放学后，把我叫住，和我讲我在课堂上的不对之处，以及这样下去，贻害的只会是我自己的道理。回家的路上，我头脑里一直在细细地回味着您的话，虽然我以后还犯过同样的错误，可您并没有对我失望。老师，我要感恩于您，因为：您保全了一个孩子的自尊心；您心中装着对每一个不论好坏的同学的希望。

老师，您是专注的。

老师，当您讲每一个难题，帮助我们攻克每一堵困难之墙时，您总是会毫不保留地把心中的想法说给我们听，总是正确地指引着我们一步步走向正确的答案。仿佛解答这道难题的人是您而不是我们。老师我要感恩于您。因为：您是我们在知识的海洋里航行时的引路人，您总是会把我们成功地送到海的彼岸。

老师，您是神奇的。

当您读每一篇课文，为我们分析课文意思时，您的神情总是那么专心致志，您动听的声音，您抑扬顿挫的语调以及您读出来的情感，使我们都好像看到了一部绘声绘色的动画片。您的种种，都令我们深深地折服。老师，我感恩于您，因为，您让我们明白了：课文，其实可以变成有声有色的动画片。
老师，您曾对我们说过，您辛劳，但您为能教育祖国的花朵而自豪快乐，您说您喜欢这个职业，虽然它要付出汗水，要付出心血，但它很高尚。老师，我感恩于您，因为您并不为这个职业而感到为难，相反的，您很喜爱这项工作。我为我们有这样的好老师而感到骄傲!

老师，我敬佩您，所以，我更要感恩于您！感恩您的无私、您的辛勤和您的善良！愿您在这个喜庆的季节里，收获到同学们寄于您的每一份祝福！

此致

敬礼

您的学生：某某

Ⅹ 《给老师的一封信》的主要内容

本文是学生写给老师的一封信。主要讲述了“我”从刚上学到现在版的学校生活，表达了自己对权老师们的感恩之情，记述了学生和老师之间亲密的朋友式的关系，也记述了自己在老师的耐心帮助和呵护下，茁壮成长的经历。

这封写给老师的书信颇富文采，作者把叙述、描写、想象巧妙地结合在一起，通过对具体事例的回忆，赞美了老师无私奉献的精神，表达了对恩师真挚的感激之情。书信以感谢老师的培育之恩作为开篇，以决心用学习进步回报老师作为结尾，首尾呼应。

(10)给老师的封信扩展阅读

《给老师的一封信》创作背景

这是翁钦露同学写给顾家璋老师的一封信。在信中,她记下了顾老师曾经给予自己的种种关爱和教诲，赞美了老师的奉献精神。作者把叙述、描绘、想象结合在一起，用优美抒情的语句,对具体事例的回忆，表达对老师真挚的感激之情。

书信体，属应用文。随着通讯的便捷,写信在日常生活中已不常用,但通过课文,通过再现的手法,回忆小学生活，来表达自己对老师的感激之情,表达自己的真情实感，对学生而言应该没有难度。因为表达自己的心声。