感恩班主任
Ⅰ 写给班主任的感恩话
写给班主任的话:
写给语文老师的话：射谢您这些年来的陪伴成长是您教会了我—那些不懂变懂事的事时光荏苒很舍不得我明白了毕业就要走新的旅程了哪里会有很多老师和同学朋友可我始终忘不了—老师你教会我的那些知识虽然平时我不努力一不听课可当要离开的时候我的心很难受谢谢您这些年无微不至的照顾我们这些不听一的坏学生愿老师您能越来越好每天开开心心身体健康请选择你要进行的操作
2.写给数学老师的话：是您用最简单的1234教会了我们如何学习如何做人岁月流逝不知不觉中我们长大了经历风雨困难重重是您给了我无限钻研的思维是您让我对未知的答案加求解但是今天您亲手解开了我的未来我用我的答回报你祝您身体健康 请选择你要进行的操作举报保存到相册
3.写给美术老师的话：我们刚见到您的时候我们还是一张张白纸我们分离的时候是您已经把我们创作成为艺术品艺术与价值是您赐给我们最好的礼物挥手告别扬帆远航别不了的是你抛出的那根友谊的缆绳－了无形中牢牢地系在我的心上
4.写给政治老师的话：我崇拜伟人名人可是我更急切地把我试师在我的心目中您是最严厉的父亲又是最慈意和蜡美献给一位普通的您是无名英雄又是教坛名师
5.写给物理老师的话：虽然我不是你最出色的学生但你却是我最崇拜的老师是您教会了我们很多一些生活中的不知道的东西生活有许多的物理道理知识如果没有您就没有我们这些安全_
6.写给英语老师的话：英语老师谢谢您带给我们的英语课我们过的开心虽然我们不懂这些话但是你还是会不顾我们能不能学的会一心一意的教我们我们知道老师都是为了我们以后能懂的很多国语怕我们不好好学习所以每天都很细心的教谢谢您这些年来的教养祝您身体健康
7.有一种情侣服，叫校服，有一个游乐园，叫学校，有一张白纸，叫试卷，有一张照片，叫毕业照，有一种离别，叫毕业。区区一张试卷，却把一个班考散了。不要再厌倦上学了,时光永远不后退，[玫瑰]
Ⅱ 对新任班主任的感恩话语
你好！
老师：很高兴您能和我们在一起
您的到来使我们感到无比的兴奋
在这段相处的日子了我们像朋友一样互助
像家人一样互爱
您的谆谆教诲我永远不会忘记
我会将它谨记在心上
老师：谢谢你
如果对你有帮助，望采纳。
Ⅲ 感恩老师的话 感谢老师的付出
1、老师的爱，叫做师生情。这种情是人世间最严肃的情。当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师；当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，使我感受到第二种亲情。
2、老师，我感谢您，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？是大自然清翠的鸟叫声？是古典乐器发出来的和谐的旋律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进我们智慧的大脑。
3、“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”每当这沁人心脾的歌曲响起，我都会情不自禁地想起我敬爱的老师们。是他们，在讲台上、书桌旁，寒来暑往，为了使我们学有所成，学有所进，天天披星戴月，不辞劳苦，呕心沥血，无一怨言。老师的爱看不见、摸不着，像许多家长一样有“望子成龙，盼女成凤”之心，但是这种爱却滋润到学生的心里。老师，你们辛苦了！
4、如果黑板是浩淼的大海，那么老师是海上的水手，教鞭就是您们的桨，划动那只般泊在港口的船只，您们的手势生动优美，如一只振翅翱翔的雄鹰，在辽阔的天宇边划成一条漂亮的弧线，遥迢的天边飘来一片云，犹如您晶莹剔透的心，一派高远，您随便的惊鸿一瞥，执掌起满天晚霞。
5、“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的追求，到达理想的彼岸老师我永远记住您！伟大的老们。
6、有一位教师曾经说过这样的话：我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢“老师”这两个字……这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。
7、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报偿。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山脉，让我们走向收获的顶峰；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采摘到崖顶的奇珍异宝。
8、鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。
9、老师是太阳底下最神圣的职业。你们像一支无私的蜡烛，照亮别人前进的道路，却燃烧了自己。你们是文化的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游；是我们成长的开拓者，将荆棘条变成花朵，教导我们如何做人、处事；是火种，点燃下一代求知的欲望；是我们的朋友，尊重、理解、关心我们的成长。使我们变得坚强、无所畏惧；是工程师，在荒原上筑起高楼大厦；是我们的榜样，言传身教，使我们终身受益……
10、从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。正像人们所共识的那样：社会的发展依靠教育，教育的发展依靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。
Ⅳ 关于感恩班主任的誓词
人的一生中，小而言之，从小时候起，就领受了父母的养育之恩，等到上学，有老师的教育之恩，工作以后，又有领导、同事的关怀、帮助之恩，年纪大了之后，又免不了要接受晚辈的赡养、照顾之恩；大而言之，作为单个的社会成员，我们都生活在一个多层次的社会大环境之中，都首先从这个大环境里获得了一定的生存条件和发
展机会，也就是说，社会这个大环境是有恩于我们每个人的。感恩，说明一个人对自己与他人和社会的关系有着正确的认识；报恩，则是在这种正确认识之下产生的一种责任感。没有社会成员的感恩和报恩，很难想象一个社会能够正常发展下去。在感恩的空气中，人们对许多事情都可以平心静气；在感恩的空气中，人们可以认真、务实地从最细小的一件事做起；在感恩的空气中，人们自发地真正做到严于律已宽以待人；在感恩的空气中，人们正视错误，互相帮助；在感恩的空气中，人们将不会感到自己的孤独……
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？感恩的关键在于回报意识。回报，就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激，并通过自己十倍、百倍的付出，用实际行动予以报答。
“感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。“感恩”是因为我们生活在这个世界上，一切的一切包括一草一木都对我们有恩情！
“感恩”是一种认同。这种认同应该是从我们的心灵里的一种认同。我们生活在大自然里，大自然给与我们的恩赐太多。没有大自然谁也活不下去，这是最简单的道理。对太阳的“感恩”，那是对温暖的领悟，对蓝天的“感恩”，那是我们对蓝得一无所有的纯净的一种认可。对草原的“感恩”那是我们对“野火烧不尽，春风吹又生”的叹服。对大海的“感恩”，那是我们对兼收并蓄的一种倾听。
“感恩”是一种回报。我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。
“感恩”是一种钦佩。这种钦佩应该是从我们血管里喷涌出的一种钦佩。
“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心；
“感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论你是何等的尊贵，或是怎样的看待卑微；无论你生活在何地何处，或是你有着怎样特别的生活经历，只要你胸中常常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。自然而然地，你的生活中便有了一处处动人的风景。
“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。譬如感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母双亲。
“感恩”是一种处世哲学，是生活中的大智慧。感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。
“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。
“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个人连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。在人生的道路上，随时都会产生令人动容的感恩之事。且不说家庭中的，就是日常生活中、工作中、学习中所遇之事所遇之人给予的点点滴滴的关心与帮助，都值得我们用心去记恩，铭记那无私的人性之美和不图回报的惠助之恩。感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，惟有用纯真的心灵去感动去铭刻去永记，才能真正对得起给你恩惠的人。
“感恩”是尊重的基础。在道德价值的坐标体系中，坐标的原点是“我”，我与他人，我与社会，我与自然，一切的关系都是由主体“我”而发射。尊重是以自尊为起点，尊重他人、社会、自然、知识，在自己与他人、社会相互尊重以及对自然和谐共处中追求生命的意义，展现、发展自己独立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是学会做人的支点；感恩让世界这样多彩，感恩让我们如此美丽！
“感恩”之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。让孩子知道感谢爱自己、帮助自己的人，是德育教育中重要的一个内容。
Ⅳ 有关"感恩班主任"的征文
老师——再我迷茫困惑的人生道路上是您做我的了的引路人；
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；
老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里自由的翱翔！
教室是您的家园，讲台是你的舞台，学生是你可爱的孩子。每当新一年的学生来了，你会伸出双手欢迎，毕业了的学生会让你含泪相送。你把知识传授给了他们，才能使他们在知识的海洋里遨游，是你教给了他们怎样做人，我们的明天是您一手编写，我们的人生因你而改变。
老师，您给我们的感觉就是很亲切，您经常带我们做这样那样的游戏，一次，那是您第一次带我们做游戏。还清楚的记得，那时候我们都还很陌生，互相都还不熟悉。同学们有呐喊助威的，也有沉默不语的，比赛进行的愈是激烈，同学们甚至激动的蹦了起来，但是每次都是因为缺乏合作精神，终点进在咫尺，却又失败了，无一例外。最后，迫于时间原因，活动没有完成。但是您却交给了我们一个道理：只有合作、团结才能让一个集体真正成功。您交给了我们做人的道理，我还记得您跟我们说的一句话：做好学问前，先做好人。
您教给我们的，不只是知识，那是比知识更重要的，是做人的道理，就像明灯，照亮前方的路途。
班级里有几盆花，是您精心挑选的，然而，花的长势不是很好，有的是染上了小虫，有的是被阳光晒干了。细心的同学们把这个情况报告给了老师。老师二话不说，对有问题的花进行了大修剪，要知道，一盆花要长到这么大需要不少时间，可是老师您毫不留情的把每一个哪怕只有一点点小问题的枝岔都统统剪掉。您又告诉了我们一个道理：宁缺毋滥，好的班级要大家一起维护。
您教给我们的，不只是知识，那是比知识更重要的，是做人的原则，就像指南针，为我们指明方向。
俗话有说：滴水之恩，涌泉相报。老师对我的恩情，我铭记在心。我现在虽然没有金钱，也没有地位来报答您。但是我从现在开始一定会珍惜时间，好好学习，努力奋斗，不再懒懒散散做人，像您经常说的，我们要是不做，一做就要做到最好。我会读好书，长大了有好的工作，过上美好的生活。但是，我也不会忘记我的恩师，在来母校看望我的老师，道一声：“老师，我没有令你失望，感谢您对我的栽培，谢谢您，我的老师。
Ⅵ 班主任如何进行感恩教育
为渠哪得清如许，为有源头活水来 中华民族拥有五千年的文明，璀璨的文明赋予了我们许多引以为傲的传统。自古以来，就有受人滴水之恩，当涌泉相报之言。这涌泉相报就是感恩。只有拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母，才懂得尊敬师长，才懂得关心帮助别人，才懂得回报社会。现在的孩子大部分是独生子女，从小娇生惯养，渐渐养成了唯我独尊的个性，情感越来越淡薄。因此，对孩子进行感恩教育，势在必行。那么，该如何进行感恩呢？在多年的班主任工作中，我总结了如下几点。 一、身教重于言教 在班上，我常教育学生要尊师重教。但光停留在口头上教育，对学生的影响力是不够的。因此，教师的身教更能给学生潜移默化的影响。我常跟我的小学老师联系，有时候会给学生看老师回发给我的短信，寒暑假回来，我会细细与学生叙述拜见老师的情形；在班级有时间我也会跟学生讲述小时候老师对我的教诲。这样时间长了，学生对各科老师就更尊敬了，逢年过节，也学会给老师发短信问候了。我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！现在我们提倡感恩教育是很必要的，而用感恩的行动去感化我们的子女和学生无疑是最有效的途径。 二、知恩才能感恩 感恩思想是中华民族优秀文化的一部分，今天我们所说的感恩,既有传统意义上的优秀内涵，更具有新的时代特点。所以，我以为要让学生学会感恩，首先要让学生学会知恩，知恩才能图报，知恩才能感恩。 羔羊跪乳，乌鸦反哺，因为有了生命，我们才会拥有现在的一切。我在班会课时，让学生读《假如今天是我生命中的最后一天》、《若能重见光明三日》等经典著作，通过让学生思考生命，感知父母的恩情，从而感恩生命的到来。 亲情是零距离的爱，正是有了亲情地浇灌，我们才能快乐地成长。让学生回家做一些亲情作业，让学生走进亲情的世界，捕捉爱心闪烁的细节。笔者让学生给父母捶捶背、洗洗脚、谈谈话，结果正如一位学生所说，以前，我总觉得亲人对我关心太少，通过这次活动，我惊奇地发现，亲情真的无处不在，只是我平时观察太少，感知太少！ 要让学生知恩的内容还很多。校园生活是学生生活的主要组成部分，师生情、朋友情同样弥足珍贵，我们理应感恩；生活给了我们丰富的人生阅历，教给了我们许多经验和哲理，我们理应感恩；自然为我们营造了和谐的天地，人本为自然之子，我们理应感恩。 从小没有感恩之心的孩子，长大后就是一个自私的人。我们要让学生明白恩情其实无处不在，养育之恩、教诲直恩、激励之恩、培育之恩、关怀之恩 知恩是面对生活的一种态度，感恩是迎接生活的一种高度。态度决定高度，知恩才能感恩！三、感恩需要学习 在教学中，我也经常利用机会对孩子们进行感恩教育。有一次作文练习提供了配备妈妈爱吃鱼头，我从小就知道的两幅图画。第一幅图是年轻的妈妈把鱼肉给儿子吃，并表示妈妈喜欢吃鱼头，第二幅图是长大的儿子把鱼头给年迈的母亲吃，并表示从小就知道母亲喜欢吃鱼头。我们首先想到的就是批评孩子，其实我们都错了，孩子正是以自己所了解的母亲喜欢的方式回报母亲。 当然，孩子的感恩方式是错误的。可我们应该想到，正是母亲的无私的爱让孩子错误的感恩。 父母是舍得对孩子奉献出自己的一切的，可父母在奉献的同时却忘记告诉孩子，这一切并不是纯粹无私的，这一切都是缘于父母对孩子的爱，并且这种爱，是需要回报的，而不应该把这当做理所当然。 所以，我们不仅不应该在平时的生活中包揽孩子的一切，还要让孩子学会力所能及地分担父母的事情，让孩子在具体的做事中明白和理解父母的艰辛，理解父母的爱，从而对父母的爱心存感激。在感激中，融洽与父母的关系，与父母心灵相通。孩子自然知道感激父母。所以，常常是我们父母对孩子无原则的无私的付出，让孩子在觉得理所当然的享受的同时忘却了父母的汗水，孩子自然也就不知道感恩了。 四、感恩也要启发 去年元旦晚会期间，学校为组织学生过一个开心的儿童节，建议学生可以带些吃的、玩的到学校，以便开展相关的活动。同学们带了很多零食，在桌子上摆了一大堆。学生都有滋有味地吃着，老师手里空空如也。等晚会进行到一半后，我特意让大家中途休息了几分钟，看着同学们桌上剩余的零食，问大家零食是什么味道？有的说挺甜的，有的说香的，有的说挺辣的。等大家都说完后顾老师说：老师是多么想知道这些零食究竟是啥味道啊！学生不说话。老师声音略有提高：老师也想尝尝零食，可以吗？这时的学生略有醒悟，纷纷将手里的零食拿给老师分享。 很多老师也有着同样的感叹，与学生一起参加活动，几乎没有学生会给老师让座；与学生一起活动，家长会给他们准备了很多零食，分给同学是有的，但老师即使站在边上他们也是视而不见的 是呀，不知从什么时候开始，我们的学生变得似乎对老师没有半点感恩之心。是孩子之过？还是家庭之过？还是社会之过？甚至学校之过呢？我用老师也想尝尝零食的味道巧妙地告诉学生有好东西分享时不能忘记老师。其实，学生不让座，我们常碍于面子很少会告诉他们应该给长者让座，所以说与其责问孩子，不如说我们给孩子感恩的机会太少了。所以作为家长、作为老师，我们在呵护他们的同时，更应该抓住契机培养孩子的感恩素质，让他们拥有一颗感恩的心。 感恩教育不是一朝一夕可以完成的。它只有在我们老师的有心教育下，时时给学生们注入活水，才能让感恩这一渠水清澈见底，永葆青春。
Ⅶ 中小学班主任老师应该怎样对学生进行感恩教育
第一，班主任老师要以身作则，利用榜样的示范性力量对学生进行感恩教育。英国教育学家麦克费尔非常强调教师的表率作用，他说：“教师进行感恩教育的最佳方法莫过于教师自己要常怀感恩之心。”的确，教师高尚的品格是无形而强大的教育力量。品格是通过言行表现出来的。因此，教师要注意言传身教，用人格的魅力影响学生。班主任要求学生学会感恩，感谢父母、感谢教师、感谢朋友、感谢任何一个帮助你的人，就应该首先要求自己具有感恩意识，就要感谢党和政府对教育的关怀和重视，感谢学校给了我们展示才华的舞台，感谢领导的关爱和信任，感谢同事的支持和帮助，感谢家人的理解和支持，感谢家长的尊重和配合，感谢学生给予的快乐和希望„„总之，班主任只有带着一颗感恩的心去生活和工作，才会更加敬业、甘于奉献。班主任的心存感激，往往能给学生留下终生难忘的印象。另外，在感恩教育中，班主任不要忽视任何一个细节，时时刻刻都要做好感恩的
表率。具体而言，班主任在课堂上尽量用行动在学生面前表达对他人的感激，使学生耳濡目染。例如，当老师上课向学生借用字典查字时，我们要当面表示感谢，不妨让周围甚至全班的学生听到或看到老师的做法；又如当课代表送来作业时，老师也应当面表示感谢，等等。班主任老师只有做好感恩的榜样，才能使学生效仿，知道他们在得到别人帮助时该怎么说和怎么做。
第二，班主任老师要有意识地引导学生多接触一些以感恩为主题的文艺作品。对中小学生进行感恩教育，切忌讲大道理，而应在喜闻乐见的形式之中，使他们受到教育，这是中小学班主任进行感恩教育时应特别注意的地方。那么，什么样的教育形式才是中小学生所喜闻乐见的呢？我认为有意识地引导学生多接触一些以感恩为主题的文艺作品不失为一种较好的方法。比如，平时多给他们讲一些感恩故事，如前面我们已经提到的“结草衔环”的故事，“韩信报恩”的故事，“退避三舍”的故事，“农夫和蛇”的故事，诸葛亮报答刘氏父子的故事等等。讲故事学生愿意听，同时也受到了潜移默化的教育。又如，班主任老师可引导学生多读一些感恩文学作品，如孟郊的《游子吟》，冰心的《荷叶母亲》，朱德的《我的母亲》，鲁迅的《藤野先生》，泰戈尔的《金色花》，海伦凯勒的《我的老师》等等。这些都是很好的感恩教材，学生读得多了，背得多了，感恩之心自然也就具备了。再如，班主任老师可以多教学生唱些感恩歌曲，如《感恩的心》，《世上只有妈妈好》，《烛光里的妈妈》，《爱的奉献》，《感谢你》，《爸妈的话》，《大爱感恩守护人间》等等。另外，如果条件许可的话，班主任老师还可以组织学生看一些感恩影视作品，如《神奇侠侣 》、《观音山 》、《新少林寺》、 《暴风前夜》、《 唐山大地震 》、《非诚勿扰2》、《 无人驾驶》、《 72家租客 》、《木乃伊3》、 《长江七号》、《 拉贝日记》等。这些都是一些最热门、最受学生欢迎的感恩影视作品.，看过之后，学生一定会受益匪浅，班主任老师也一定会收到预期的教育效果。 第三，班主任应策划寓教于乐的感恩活动，让孩子在活动中学会感恩。感恩教育需要通过主体的参与，在既定的情境中，让孩子们知道什么是感恩，为什么要感恩。班主任可以精心策划丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如“收集温馨照”、“算算亲情帐”、“讲讲亲情故事”、“写写感恩信”等。假如开展“收集温馨照”的活动，班主任可要求学生把童年生活中父母对自己关爱的照片收集起来，用文字记录照片拍摄时间、地点，以及简要的情节，并用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，可以使孩子们找到失落的感恩之心。同时，班主任可以结合“三八”节、母亲节、父亲节、端午节、重阳节、教师节等节日开展感恩活动。如在庆祝“三八”妇女节时，班主任可以设计“感谢妈妈”的活动，活动中，孩子可以通过给妈妈一句关心体贴的问候，一杯饱含真情的热茶，一张感人至深的贺卡来演绎人间的亲情。通过亲身体验的活动，学生们深深体会父母的伟大与艰辛，从而将“感恩”化为心灵深处的情感，并且从内心深处迸发出孝敬父母的情怀！使学生懂得感恩是做人之本，是快乐生活之源，使感恩之行成为自然之举。 班主任要关注现实生活中的每个细节，让学生在现实生活中学会感恩，做到感恩教育的知行合一。
Ⅷ 感恩班主任老师的话
以下几条感恩老师的话，可以参考
一、您是蜡烛，燃烧自己照亮我们，您是大树，撑开身体呵护我们，您是春蚕，奉献自己关怀我们，感谢您，亲爱的老师，教师节祝您开心快乐，永远年轻！
二、桃李开了一茬又一茬，学生走了一届又一届，日历翻了一页又一页，皱纹深了一辙又一辙。亲爱的老师，教师节到了，让我们向您道一声：老师，您辛苦了！
三、教师是春蚕，春蚕到死丝方尽；教师是园丁，一年四季勤耕耘；教师是灯塔，照亮学生人生路；教师是太阳，温暖天下孩子心。祝教师节日快乐，万事称心！
四、学有所成，难忘老师的谆谆教导；业有所达，难忘老师的悉心解惑；教师节到了，祝敬爱的老师与爱同行，与福同舟，与悦同路，与年轻同龄。节日快乐！
五、敬爱的老师，您是园丁，质朴无华；是慈母，真情感人；是蜡烛，温馨动人；是春蚕，呕心沥血；是春雨，润物无声；是人梯，无私奉献。祝您教师节快乐！
六、太阳比不过您的热情，月亮比不过您的柔情，蜜蜂比不过您的勤劳，黄牛比不过您的勤恳，感谢您的孜孜不倦，感谢您的谆谆教诲，教师节祝您永远快乐！
七、你是园丁，你用汗水将祖国的花朵培育；你是红烛，你燃烧自己照亮学子的前程。教师节是你收获的日子，也是你唯一为自己的时光。祝节日快乐！
八、如果我是彩虹，那您就是太阳，给予我们七彩之光；如果我是小草，那您就是春季的雨滴，给予我们生命的源泉。亲爱的老师，我们衷心祝您教师节快乐！
九、花儿，为您献上芬芳；小草，为您散发清新；小河，为你流淌快乐；阳光，为你挥洒幸福。9.10教师节，发送最最衷心的祝福，祝愿老师您身体健康，永远年轻。
十、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
十一、一颗爱心，把文明之火传递；一支粉笔，用知识的源泉浇灌；一生无悔，默默燃烧着自己；一句谢谢，感谢师恩大过天；谢谢你老师，祝你节日快乐！
十二、教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人；教师是粉笔，磨短自己补长学生。教师的事业天底下最壮丽，教师的称号人世间最可敬！祝教师幸福健康，永葆青春。
十三、您用青春耕耘，花园里鲜花灿烂；您用心血浇灌，果园中芬芳弥漫；您用微笑播种，一路上快乐无限。教师节，愿您拥有最多财富最大幸福：桃李满天下。
十四、几分教诲，几分得意，几分辛劳，几分收获。没有您的付出，就没有我的收获。没有您的教诲，就没有我的得意。亲爱的老师，祝您教师节快乐！
十五、您的教诲不能忘，您的栽培寄厚望，您的疼爱如父母，您的希望在我身。教师节来了，我只想跟您说声：老师，节日快乐，谢谢您。祝您身体健康，万事如意！
十六、你的心是温柔的宇宙，把关爱播撒；你的眼是温暖的明灯，把前途照亮；你的手是智慧的海洋，把知识书写。你的人生是无悔的格言，把责任担起。老师，愿你节日快乐。
十七、讲台三尺，粉笔一支，黑板一块，声声严厉，丝丝关怀，刮风下雨，始终如一。两鬓斑白岁月深，桃李芬芳遍天下！今逢节至，祝恩师快乐开心，身体健康！
十八、以智慧为磨，以勤恳为笔，以关怀为纸，是您为我们描绘了梦想的蓝图；以真心为笔，以崇敬为谱，以感恩为曲，我们将为您唱出最真挚的祝福：亲爱的老师，教师节快乐！
十九、花儿靓丽绽放，忘不了春风的爱抚；草儿冉冉出土，忘不了甜美的雨露；我们顺利成长，忘不了老师的谆谆教诲。向敬爱的老师您问候一声：教师节快乐！
二十、最美的，是您朦胧的背影；最真的，是您眼中的深情；最甜的，是您浸润的话语；最赞的，是您点睛的智慧；最念的，是您博大的亲恩。祝老师节日快乐！
二十一、您用无私种下桃李满园，您用艰辛将智慧之火点燃，您用汗水浇灌我们成长，您用知识滋润我们心田，平凡的事业展示着您伟大的人格，教师节祝愿您节日快乐，幸福安康！
二十二、多少个白天，看您兢兢业业地授课，多少个夜晚，想您认真批改着作业，多少次抬头，看您被粉笔灰染白的发丝，只想道一声：老师，您辛苦了，教师节快乐。
二十三、您用智慧笔端，写下生命赞歌；您用满腔热血，缔造青春无悔；您用谆谆教诲，点亮希望航标；您用知识砖瓦，盖起人生大厦。教师节，向敬爱的老师们致敬！
二十四、您是辛勤的园丁，孕育祖国的花朵；您是希望的明灯，指引幸福的方向；您是无私的智者，解开困惑的迷雾；您是学子的福音，编绘锦绣的前程。教师节，真诚的祝福老师节日快乐，福寿安康乐无忧！
Ⅸ 关于感恩班主任的主题班会材料
感恩是人最朴实、最真诚的一种情感，也是一种高尚的价值观和人生观的体现。怀有一颗感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重劳动、尊重创造。
我们每天享受着清洁的环境时，我们要感谢那些保洁工作者；当我们迁入新居时，我们要感谢那些建筑工人；当我们出行，要感谢司机……懂得感谢，就会以平等的眼光看待每一个生命，重新看待我们身边的每个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己。
感谢日升日落，感谢快乐伤痛，感谢天空大地，感谢天上所有的星星，感谢生活，感谢得到和失去的一切，以及无所得无所失的一切的一切，让我在草长莺飞的季节里拈起生命的美丽！
让我们怀着感恩的心面向世界吧！让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧！只要我们对生活充满感恩之心，充满希望与热情，我们的社会就会少一些指责与推诿，多一些宽容与理解，就会少一些争吵与冷漠，多一些和谐与温暖，就会少一些欺瞒与涣散，多一些真诚与团结，我们的精神家园将永远年轻。