老师形容
A. 形容老师讲课好词语
循循善诱、举一反三、教导有方、豁然开朗、引人入胜
一、循循善诱 [ xún xún shàn yòu ]
【解释】:循循:有次序的样子;善:善于;诱:引导。指善于引导别人进行学习。
【出自】:春秋.孔子《论语·子罕》:“夫子循循然善诱人。”
【翻译】:夫子循着次序一步步诱道我。
二、举一反三 [ jǔ yī fǎn sān ]
【解释】:反:类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
【出自】:春秋.孔子《论语·述而》:“举一隅不以三隅反,则不复也。”
【翻译】:举一隅不以三隅反,就先不要往下进行了。
三、教导有方 [ jiào dǎo yǒu fāng ]
【解释】:教育引导很有办法。
【出自】:清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回:“凡此种种,虽然是他叔祖教导有方,也是他福至心灵,官星透露,才得一变而为闻一知十的聪明人。”
四、豁然开朗 [ huò rán kāi lǎng ]
【解释】:豁然:形容开阔;开朗:开阔明亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。
【出自】:晋·陶潜《桃花源记》:“初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。”
【翻译】:初进时,洞口很窄,仅容一个人通过。又向里面走了几十步,突然变得开阔敞亮了。
五、引人入胜 [ yǐn rén rù shèng ]
【解释】:胜:胜境。引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。
【出自】:秦牧《虾趣》:扇画小幅,苏州园林,格局很小,却总是那么引人入胜。
人们一般用什么来形容教师:
一、人们一般用什么来形容教师 老师是红烛,青专春无悔,燃烧了自属己照亮了别人。
二、老师是阶梯,默默无闻,帮学生攀登知识的高峰。
三、教师是园丁,把幼小的我们培育成一棵懂得知识的大树。
四、教师是桥梁,架起了我们与知识的相见。
五:教师是灯塔,照亮了知识的路程。
(2)老师形容扩展阅读
1、教师是春雨,把点点滴滴的知识撒在我们的心里。
2、教师是一把金钥匙,把无知的我们领进知识的宝库。
3、老师像辛勤的园丁,培育着桃李;
4、老师像红烛,燃烧自己,照亮我们;
5、老师像春蚕,默默无闻,无私无畏;
6、老师像一盏灯,为我们照亮前方的道路。
C. 形容老师讲课好的的成语
形容老师讲课好的的成语有:
一、循循善诱 [ xún xún shàn yòu ]
1.【解释】:循循:有次序的样子;善:善于;诱:引导。指善于引导别人进行学习。
2.【出自】:《论语·子罕》:“夫子循循然善诱人。”
3.【示例】:先生~,余今日之尚能握管,先生力也。 ◎清·沈复《浮生六记·闺房记乐》
二、谆谆教导 [ zhūn zhūn jiào dǎo ]
1.【解释】:谆谆:恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
2.【出自】:《诗经·大雅·抑》:“诲尔谆谆,听我藐藐。”
3.【示例】:父亲,您生前~我们,不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。 ◎毛岸青《我们爱韶山的红杜鹃》
三、诲人不倦 [ huì rén bù juàn ]
1.【解释】:诲:教导。教导人特别耐心,从不厌倦。
2.【出自】:《论语·述而》:“学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”
3.【语法】:主谓式;作谓语、定语、状语;含褒义
四、绘声绘色 [ huì shēng huì sè ]
1.【解释】:把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。
2.【出自】:清·朱庭珍《筱园诗话》卷一:“必使山情水性,因绘声绘色而曲得其真;务期天巧地灵,借人工人第而华传其妙。”
3.【示例】:尤其是谈她自己的儿女,那真是~,细致入微,没完没了。 ◎冯德英《迎春花》第九章
五、潜移默化 [ qián yí mò huà ]
1.【解释】:潜:暗中同,不见形迹;默:不说话,没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
2.【出自】:北齐·颜之推《颜氏家训·慕贤》:“潜移暗化,自然似之。”
3.【示例】:民众文学当有一种“~”之功,以纯正的博大的趣味,替代旧有读物、戏剧等底不洁的、褊狭的趣味。 ◎朱自清《民众文学的讨论》
D. 形容“老师”的诗句有哪些
1、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——唐代李商隐《无题·相见时难别亦难》
译文:春蚕结茧到死时丝才吐完,蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。赞美老师无私奉献为了教育事业牺牲了自己的一生的高尚品质。
2、人为一大事来,做一大事去;捧着一颗心来,不带半根草去。现代陶行知《教育》
人来到世上就是为了做一件事,付出自己全部的真心,不要任何回报。表达了一种无私奉献的高尚精神!这是教育名言,尤指老师把爱撒向学生,而不带有任何功利的意思。
3、落红不是无情物,化作春泥更护花。——清代龚自珍《己亥杂诗·其五》
译文:从枝头上掉下来的落花不是无情之物,即使化做春泥,也甘愿培育美丽的春花成长。表现了老师的无私奉献精神。
4、采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?——唐代罗隐《蜂》
蜜蜂啊,你采尽百花酿成了花蜜,到底为谁付出辛苦,又想让谁品尝香甜?表现了老师背后的默默无闻,为学生操劳。
5、师者,所以传道,授业,解惑也。——宋韩愈《师说》
老师是传授道理,传授学业,解释疑难的人。
6、随风潜入夜,润物细无声。——唐代杜甫《春夜喜雨》
注释:好雨伴随和风,悄悄进入夜幕。细细密密,滋润大地万物。赞美老师对学生的教育体贴入微,但是却是潜移默化的,让你默默地受益。
E. 形容老师的句子有哪些
没有您的慷慨奉献,哪有我收获的今天。十二万分地感谢您,敬爱的老师。
老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
老师是红烛,点燃自己照亮别人;老师是春蚕,吐尽自己最后一根丝线。
老师是母亲,是除地球之外的最伟大的母亲
老师像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!
老师,每当我想起你,就不禁心潮起伏,记忆的闸门就不由自主打开了,它就像一部影片,在我脑海里播放。
老师,你是辛勤的园丁,培育着我们茁壮成长;你是灵魂的工程师,塑造着我们高尚心灵;你是威严的父亲,打造着我们刚强毅力。
您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。
当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。
您用心中全部的爱,染成了我青春的色彩;您用执着的信念,铸成了我性格的不屈……老师,我生命的火花里闪耀着一个您!
鸟儿遇到风雨,躲进它的巢里;我心上有风雨袭来,总是躲在您的怀里--我的师长,您是我遮雨的伞,挡风的墙,我怎能不感谢您!
世界上有多少美好的词语赞美教师职业的崇高,有多少动听的诗篇歌颂教师职业的伟大,歌颂教师是阳光下最光辉的职业,赞美教师是人类灵魂的工程师。确实,教师是伟大的园丁,祖国的花朵在教师手中培育,祖国的栋梁从教师手中输送;教师又是一个平凡的人,他与其他工作不同,肩负着社会赋予的重任,教育我们的孩子长大做一个有用的人。
F. 形容老师的成语有哪些
形容老师的成语有:诲人不倦、 废寝忘食 、埋头苦干 、兢兢业业 、尽心尽力 、一丝不苟、文思敏捷 、青出于蓝、 一鸣惊人 、默默无闻 、孜孜不倦 、德才兼备 、春风化雨 、润物无声、 循循善诱、 潜移默化 、和蔼可亲 、无微不至 、勤勤恳恳 、良师益友 、桃李芬芳、 教导有方 。
G. 形容老师的成语
赞美老师的成语
教无常师:凡有长处者,皆可为师.
良师益友:能给人以教益和帮助的好老师和好朋友.
青出于蓝:比喻学生超过老师或后人胜过前人.
师道尊严:本谓老师受到尊敬,他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重.后多用以指为师之道的尊贵、庄严.亦作“师严道尊”.
研桑心计:谓人有理财的本领.
一字之师:借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师.
尊师重道:泛指尊敬师长,重视老师的教诲.亦作“尊师贵道”.
春风化雨:比喻良好教育的普及与深入.亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲.
呕心沥血:比喻穷思苦索、费尽心血.
良工心苦:泛指优良之制作,都由苦心经营而成.
门墙桃李:比喻他人所栽培的后辈或所教的学生.
鞠躬尽瘁,死而后已:小心谨慎,竭尽全力去效劳,一直到死...赞美老师的成语
教无常师:凡有长处者,皆可为师.
良师益友:能给人以教益和帮助的好老师和好朋友.
青出于蓝:比喻学生超过老师或后人胜过前人.
师道尊严:本谓老师受到尊敬,他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重.后多用以指为师之道的尊贵、庄严.亦作“师严道尊”.
研桑心计:谓人有理财的本领.
一字之师:借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师.
尊师重道:泛指尊敬师长,重视老师的教诲.亦作“尊师贵道”.
春风化雨:比喻良好教育的普及与深入.亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲.
呕心沥血:比喻穷思苦索、费尽心血.
良工心苦:泛指优良之制作,都由苦心经营而成.
门墙桃李:比喻他人所栽培的后辈或所教的学生.
鞠躬尽瘁,死而后已:小心谨慎,竭尽全力去效劳,一直到死为止.
默默无闻:不出名,没人知道.亦作“没没无闻”.
孜孜不倦:勤奋努力,不知疲倦.
诲人不倦:教导人时耐心而不知疲倦.
H. 形容老师的诗句
形容老师的诗句有:
1、随风潜入夜,润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
译文:春雨随着春风在夜里悄悄地落下,悄然无声地滋润着大地万物。
2、令公桃李满天下,何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
译文:裴令公的桃李学生遍布天下,哪里用得着再在门前屋后种花呢?表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。
3、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》
译文:春蚕结茧到死时丝才吐完,蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
4、欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。——韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
译文:想为圣上除去有害的事,哪能因衰老就吝惜残余的生命?
5、落红不是无情物,化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》
译文:我辞官归乡,有如从枝头上掉下来的落花,但它却不是无情之物,化成了春天的泥土,还能起着培育下一代的作用。
I. 形容老师的词语有哪些
形容老师的词语有:
一、为人师表 [ wéi rén shī biǎo ]
1.【解释】:师表:榜样,表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。
2.【出自】:《北齐书·王昕书》:“杨愔重其德业,以为人之师表。”
3.【示例】:敬宗忝~,而求谒中贵,他日无以见诸生。 ◎明·焦竑《玉堂丛语·方正》
二、呕心沥血 [ ǒu xīn lì xuè ]
1.【解释】:呕:吐;沥:一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
2.【出自】:唐·李商隐《李长吉小传》:“是儿要当呕出心乃已尔。”唐·韩愈《归彭城》诗:“刳肝以为纸,沥血以书辞。”
3.【示例】:~,讴歌社会主义,受到群众的欢迎。 ◎臧克家《老舍永在》
三、诲人不倦 [ huì rén bù juàn ]
1.【解释】:诲:教导。教导人特别耐心,从不厌倦。
2.【出自】:《论语·述而》:“学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”
3.【示例】:圣人说:“~”,你又来问我,我岂有不说的理! ◎清·曹雪芹《红楼梦》第四十八回
四、良师益友 [ liáng shī yì yǒu ]
1.【解释】:良:好;益:有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
2.【出自】:《论语·述而》:“三人行必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”《论语·季氏》:“益者三友,损者三友。友直、友谅、友多闻,益矣;友便辟、友善柔、友便佞,损矣。”
3.【示例】:和一位缔交半个多世纪的~诀别,悲痛之情是难以尽述的。 ◎夏衍《知公此去无遗恨——痛悼郭沫若同志》
五、德高望重 [ dé gāo wàng zhòng ]
1.【解释】:德:品德;望:声望。道德高尚,名望很大。
2.【出自】:《晋书·简文三子传》:“元显因讽礼官下仪,称已德隆望重,既录百揆,内外群僚皆应尽敬。”
3.【示例】:我们家~,呼韩邪单于保护我们、信任我们。 ◎曹禺《王昭君》第三幕
J. 形容“老师优秀”的词语,都有什么
有:孜孜不倦、兢兢业业、良师益友、循循善诱、鞠躬尽瘁