当班主任到底好不好
网友一：
高风险。在学校学生出现问题不论大小，一律归班主任处理，班主任永远是第一责任人，学生打闹出了意外找班主任，学生不服老师管教找班主任，学生打架喝酒吸烟早恋找班主任，学生出了安全事故找班主任，学校收学生钱找班主任，学校应付各类检查找班主任，学校值班找班主任，在学校班主任总是干的最多，同时也是风险最大的，一不小心就会成为替罪羔羊！
琐事太多。现在的情况是，班主任被定位为全能战士，既要在完成教学任务基础上管理学生，又要与家长沟通，还要协调科任老师；既要保证学生在校安全，又要关心学生校外表现，还要操心学生家庭教育；除了班级纪律卫生管理、思想教育、安全教育、文明礼仪教育，还要督促检查学生学习。班主任在学校几乎忙的脚不沾地，结果领导还不满意，挑三拣四，今天嫌你班卫生不好，明天再说纪律不行，后天轮到学习不积极。
网友二：
班主任是一个班级的领导者组织者和灵魂，班主任是学生的主心骨和方向，是家校互动的桥梁，一个班主任做的好，班级纪律就好，学习风气也好，学生整体素质就跟上去，反之一团糟。这么多年多亏所带学生还不错，很争气一直不丢人，但是有很多事情会让班主任总想卸任。这中间有几年我确实也中断过没有做班主任。
做普通任课老师已经很累了，可是班主任确实是要全能的，从睁开眼睛开始，就不停的运转，一直到晚上十一点左右睡觉不消停，其实，只要学生在学校，班主任的心都在悬着，吃饭睡觉也不踏实的。
网友三：
首先，班主任的工作是一个“良心活”，如果用心去做，每天都有忙不完的事情。班级的教学、纪律、卫生要去管理，学生的成绩、生活要去关心，领导的指示要落实完成，家长的疑惑要沟通解答。特别是班级里四五十个学生你都要非常了解，包括他们的学习状况、家庭环境、人际交往、心理健康等。如此繁杂的工作，得到的报酬是非常少的，学校里教师的工资，最主要的部分是基本工资和课时费，而班主任津贴却少得可怜，因此很多老师，尤其是已经评上了高级职称的老师，基本上是不会去考虑当班主任。
其次，班主任的工作往往“吃力不讨好”。现在的学生，尤其是部分初高中学生，骄横任性、自尊心极强，教育和管理起来非常有难度，同时部分家长对学校和班级的要求极高，因此做班主任工作很不容易。一旦学生出事，哪怕事情并不大，家长和领导也会把所有的责任都推到班主任身上，对班主任苛责过度，从而给班主任个人造成巨大的压力。
网友四：
其实要老师肯当班主任不难的。
1、别把太多的琐碎工作给他们做，象学籍系统那些资料，基本的资料录入就算了，不要搞得太过复杂，很多数据做了都是没什么作用的，那就做最基本的行了；
2、必须让行政去做实事，而不是收了钱、少了工作量还要指着人家去做自己的事，只做计划不做实事谁不会；3、提高班主任的待遇，多给钱这是硬道理；
4、少搞一些无谓的评比活动，还班级一个清净的环境，谁搞活动谁就应该负责到底，而不是你体育科搞一个活动，就要全部老师跟你配合，你就只在后面做指挥，这样绝对不行。
网友五：
有些学校喜欢用次科的人来做行政和班主任，虽然这是一种平衡，因为主科的人太辛苦，次科的连早读和改作业都不用的，那当个班主任工作量就刚好了。但有一个问题就是次科的人当行政和班主任会是一个恶梦，因为他们根本就不清楚主科的运作及需要，只是片面的听取某些科任的怨言然后就进行改革，让一些真正需要时间的科目科得不到最公平的对待，所以很多学校还是用主科的老师当班主任，这样一来主科的老师就真的辛苦得不得了，不想当班主任这是很正常的事情。
网友六：
班主任要操心很多事情，就我现在的工作内容来看，要组织班干部的选拔、评选贫困生助学金、召开班会多次宣讲安全问题、防诈骗问题、学习风气问题等，还要按照省教育厅和学校的要求（有一个“大学生思想政治教育百千万工程”，即百场心理辅导报告，千名干部下班级，万名教师进宿舍。），每周深入宿舍了解学生的各种问题，如卫生、安全、学习、心理问题。大学生处在一个新的成长阶段，世界观、人生观、价值观还在形成中，对于一些事情的处理还是偏于情绪化。
班主任比其他普通任课教师做得工作更多，操心也多，在学生们的三观形成与人生引导上也有更大的影响，但是班主任费却不足以体现班主任的工作。在我们学校，还要对班主任的工作进行考核，分成一二三等。一个月一等是250元，二等是200元，三等是150元，完了年底发放的时候还要扣税。所以老师们都不愿意当班主任。
⑵ 当老师到底好吗
先简单的说，老师，假期按照国家法定的放，而且还有两个相当长的假期，其他的工作基本没有比老师假期还长的了，现在相当多的企业一周仅休息一天，某些单位一周上7天班，某些企业工作起来不分白天黑夜，生活没规律，而且老师加班很少。
某些老师灰色收入很多，尤其是小学初中高中的班主任老师，我上学时候是个头矮的和视力不好的做前排，现在是家长给老师钱多的孩子坐前排，假期补课赚的就更多啦。
大部分地区老师工资还算比较高，而一些农村地区老师的工资是超出当地平均工资的，老师的工资很多和公务员是一样的的，退休金也很高，超出大部分国企的退休金，不信可以比比看，老师工资高还是国企的工资高。
当老师不好的地方。
老师比较受气，现在学生不能打不能骂还不能不管，一天和学生有生不完的气，当你想开了学生怎样你都不生气的时候他们打架打死人了你还有责任。
在大多数地区，其他行业的人是很熟悉老师的工作状况和工资状况的，关注程度类似公务员，所以老师同志说自己工资低的时候看看本地区其他与自己相同工龄的人的平均工资在说话吧，我家那普通初中老师的工资比其他行业高500元左右，退休金差1000元左右，你工资低也许你是外聘的吧？你不是正式的老师吧？ 师范专业的学费也比其他专业的低很多，现在想当老师的人太多了，很多都走后门才能当上正式的小学老师，可见老师这个工作有多热门，过去哪有本科生当小学老师的，小学的知识高中生教就行了。
⑶ 当老师有什么好处和坏处
一、老师的好处：
1、一线城市学校教师的薪资高于二三线城市；同一个城市，主城区高于郊区。然而民办学校教师的薪资却不一定低于公办学校，但是公办学校的教师有比较客观的公积金和医保，有的还有住房补贴。
2、教师职业的稳定性。这主要是针对公办学校有编制的教师。虽然这几年教育部门也在学校开始了改革，比如教师也要签署合同，五年以内的新教师有考核。
二、老师的坏处：
1、需要换位思考
很多时候学生不理解题意，或者理不清思路、想不出答案，当老师的虽然觉得容易，却不能理所当然地认为学生应该理解。由于知识和阅历有限，大部分学生的认知能力和理解能力都与老师有所差距，所以老师经常需要站在学生的角度考虑问题，用学生的语言教导学生
2、就是升值空间的问题。
在教育一线的优秀教师，不一定能在行政上有所建树。很多教学上很优秀的教师，到退休也还只是一名普通教师，至于为什么有的教师成了主任、副校长、校长，这并不是光努力教书就能够达成的。
(3)当班主任到底好不好扩展阅读：
老师这个职业说出去就让大家觉得很伟大，因为他们是点燃自己燃烧别人的人。虽然有很多学生在上学的时候会憎恨对自己严厉的老师，但是当这些学生真正长大了以后，他们会感激曾经在学校对自己管理严格的老师，有一些有良心的学生会回到学校看望自己的老师，因为和老师说一些自己长大了以后发生的事情。
如果这位老师在当地很有名去商场或者去饭店吃饭都会遇到自己的学生，当学生和家长介绍自己老师的时候心里的那种骄傲感会油然而生，也会让老师觉得自己是伟大的。
⑷ 当班主任真的难吗
我觉得挺难的，上学时我就一直这么觉得，因为班主任要管的很多，就很容易让学生不满，要特别注意，可还是会有很多学生很偏激，不过你只要按自己的原则，不要做一些让人觉得过分的事，真的关心学生，那么他们最终会理解你的
⑸ 班主任 好当吗
你好，那份工作都不容易，之所以感觉简单是因为自己没有切身经历。
⑹ 班主任好当吗
班主任是不好当的，尤其是有，有责任心的班主任更是不好当的。因为班主任操心的事儿太多。他得努力把全班的成绩搞上去，因为现在的学生非常的不好管。如果学生的成绩搞不上去的话，别人会说这个班主任是没有责任心的或者是没有水平的。这就导致班主任非常的累。
⑺ 当班主任的好处
据朋友亲身经历，班主任很累，而且经常为学生操心，但是作为一个未来版的引导者，你的权责任你的负责会让你的学生的未来更加美好，就如同一个精美的艺术品在自己手里诞生的自豪感，那种感觉平常人是体会不了的（纯粹吐槽），除此之外，班主任的工资比任课老师多，多不了多少。
⑻ 当老师又当班主任好吗
个人觉得有好也有不好，好处是：可以更加亲近您的学生，深入理解教育这个行业等，达到个人理想啊什么的，桃李满天下嘛。
不好的是，可能会累，遇到各种事情状况。有时候会觉得吃力不讨好，班主任就需要有更多一些的耐心。看你自己的想法咯
个人意见希望可以帮助到您 请采纳~~~~
⑼ 当老师好还是班主任好
比如说你在的都是好学生的学校教书，当班主任好处肯定比坏处多多，你想想好学生不会让你有多少操心，你把他们带毕业后，他们升学率高对你来说是名声也就大，工资自然就高。每个名校学校都想挖你去他们学校教学，真是名利双收啊。 反之去坏学生多的学校了，你就悲剧了，每天各种问题不说，还要面对各种问题学生，到时候学校和家长都会给你带来很大的压力，做不好还要扣工资啊，更别说奖金了，人生惨淡啊（所以差学校当普通教师好）。 当然你也可以去普通学校当老师，不过你生活也不会有太大的起伏，平淡的生活，平淡的教学，教个20多年还是个普通教师。（普通学校当然还是班主任要好一点）