控诉班主任
❶ 女儿已转新野县一初中,可不可以控诉原学校班主任收红包的事
你好，如果你给的，那么你就是贿赂方，别人给的你要有证据证明！
❷ 我要告老师，求民事诉讼程序
老师踢学生肯定有错，是否要上法庭得考量。
一是据你所述没有形成伤害，也是有暴力行为，而且你也推了他了，不是单方侵犯，当然是他侵权在先。这样的事即使上了法庭最多只是赔礼道歉吧，而把你的关系闹的不可收场了。
我建议你找一下班主任或是辅导员，说明情况和想法，争取合解为好。如果对方不合解，可到校长办或上级主管机关控他武力暴力侵害学生，他是不在理的，相反体现你你的宽容。况且你还要在学校学习好几年，即使为此事告上法庭了你赢了官司出输掉了人品，其它老师对你出是不会看好的。听人劝吃饱饭哟。
❸ 九江一男孩留遗书控告班主任后跳楼，此事暴露出了哪些问题
同学跟老师之间发生争吵是很正常的一件事情，在九江，有一男孩留下了遗书，控告自己的班主任，然后进行了跳楼。这件事情是发生在2021年的11月19号，当时老师当着全班同学的面对这名同学们进行指责，并且对这名同学进行辱骂。这个跳楼轻生的小学生，他在班级当中连续担任了班级的中队长，是一个非常热心的小男孩儿，但是却因为这件事情导致他选择结束自己的生命。
三、总结。
骂人是会上瘾的，当我们在骂了同学之后，可能会觉得可以释放自己的怒气。我们要知道，这种导致人死亡的案件，老师也是要负责相应的法律责任，这是属于间接性，导致他人死亡，小编也是希望所有的老师都能够通过正确的方式去教育自己的同学，而非是用这种辱骂的方式。一般小学生的抗压能力都是比较弱的，所以小编也是希望老师能够通过使用正确的方式去教育同学。
❹ 我是一名学生 我想控诉我的高中老师
他这是侵犯了你的受教育权，（因为不让你上晚自习）。隐私权。我支持你！但你一定要录下来，这样才有法律依据。
❺ 高中生留遗书自杀，究竟发生了什么
因为这个高中生早恋，还没有参加补习，老师很生气，就把他骂了。他早恋的对象可能也因此疏远了他，所以他想不开就自杀了。
❻ 班主任强行要求男生剪平头
摘要 这种强制性行为多为学校命令，班主任也只是奉命行事，平头的界限也很大，选择一个满意的发型，也能蒙混过关，这些作为确实令人不平，作为学生也应当好好学习，身无外物，不断晋升，到时候再不受这些条例的管控。
❼ 甘肃庆阳女孩跳楼身亡，对班主任不起诉的理由是否充分
日前，甘肃庆阳一名19岁女孩从当地某大楼跳下身亡的事件引发越来越多的关注和讨论。据媒体报道，该名女孩李某奕曾就读于庆阳市第六中学，求学期间曾受到班主任老师吴某厚的猥亵。李某奕患上抑郁症后，多次自杀并最终身亡的悲剧，让吴某厚重新回到公众视野。与此同时，当地检察机关对吴某厚不予起诉的决定也招来公众的质疑和不解。
据媒体报道，女孩李某奕家属在网络上公布了该女孩生前写给庆阳市人民法院的控诉状。在这份长达六页的自书控诉状里，李某奕详细描述了她在高三求学期间，先后两次被班主任老师吴某厚猥亵的经过。虽然文笔稚嫩，但字里行间可以明显感受到吴某厚的猥亵行为对李某奕造成的巨大心理创伤。李某奕的控诉状令人动容，但其单方面的控诉并不能直接转化为司法机关认定的案件事实。
庆阳市西峰区检察院制作的《不起诉决定书》显示，当地公检机关对此案的处理存在着较大的立场反复。从事发后将近一年才进行处理看，期间很可能充满了各种拉锯。公安机关的第一选择并非是刑事立案，而是仅仅给予了行政处罚。在行政处罚执行完毕后，公安机关又转而进行刑事立案。检察机关原本进行了立案监督，但在审查后最终又做出了不起诉决定。
然而检察机关认定吴某厚“情节显著轻微，不构成犯罪”的理由真的无懈可击吗？不妨看看检察机关出具的《不起诉理由说明书》。检察机关不起诉的核心理由有二：第一，根据在案证据仅能认定吴某厚对李某奕有亲吻额头、脸部和嘴唇的行为，该行为“情节显著轻微”；第二，无法认定李某奕患抑郁症与吴某厚的猥亵行为之间是否有因果关系。
认定某个行为是否属于“情节显著轻微”，司法机关的确存在一定的裁量空间。根据《刑法》，以暴力、胁迫或者其他方法强制猥亵他人的处五年以下有期徒刑或者拘役。而根据《治安管理处罚法》，猥亵他人，情节恶劣的，处五日以上十日以下拘留；有其他严重情节的，处十日以上十五日以下拘留。两者的处理相差悬殊，如何选择适用并没有明确的标准。《治安管理处罚法》中的“情节恶劣”、“有其他严重情节”如何与《刑诉法》中的“情节显著轻微”保持平衡和协调确实存在较大争议。不过，认定一个行为的情节轻重，不仅要看行为过程还要看行为结果。单纯的亲吻额头、脸部和嘴唇，或许情节不算严重，但如果这个行为的后果很严重那就该另当别论了。
其实，本案是否属于“情节显著轻微”的核心关键正在于李某奕患抑郁症及后来的自杀行为与吴某厚的猥亵行为之间是否有因果关系。检方的不起诉决定书没有罗列在案的证据，仅在《不起诉理由说明书》中载明“经公安机关询问相关医务人员，均对此无法界定”。但这样的“无法界定”在证据上并不充分。我国刑诉法第一百四十四条明确规定，“需要解决案件中某些专门性问题的时候，应当指派、聘请有专门知识的人进行鉴定”，而本案中并未进行任何的法医学鉴定。虽然抑郁症的发病机理较为复杂，可能存在很多触发因素，但这些触发因素仍可以结合生活经历等进行排除或者筛选。更重要的是，李某奕被诊断为抑郁症之后不久，又被医院诊断为创伤后应激障碍。顾名思义，创伤后应激障碍必须以创伤为诱发机制。因此，本案中的因果关系认定似乎还有进一步侦查和论证的空间。
认定吴某厚是否构成犯罪当然取决于证据，但证据是否充分有时候又取决于侦查机关是否穷尽了调查手段。李某奕自杀身亡的悲剧，固然不应该成为对吴某厚滥施刑罚的理由，但同时司法机关在相关责任厘清上也应该更加谨慎和周全，避免可能的放纵犯罪。
❽ 多学生控诉衡水桃城中学教师猥亵、性骚扰，具体情况是怎样的
2022年2月17日，有一位衡水桃城中学的学生在网上发布了一篇长文，在文章中这名学生说明了衡水桃城中学的诸多问题， 如入校要签保密协议，学校有违背教育部的要求公开考试排名、教师收礼现象严重、食品安全堪忧等猪多问题，由于以上的种种原因，造成不仅是他自己，同时也导致学校内的很多学生都出现了心理问题，出现了抑郁症的现象。
有道是：”清者自清，浊者自浊“，随着事态的发展，估计将来会有更多的人和事浮出水面，相关的问题还需要媒体的持续关注和当地教育主管部门调查、澄清。现在我们说谁对谁错，还为时尚早，先让子弹飞一会，我们拭目以待！
强将手下无弱兵 严师出高徒。
去学校先与老师交流一下
了解后再与儿子谈
师生之间，不仅仅是教与学的教学关系，而且也应该是朋友关系。老师是孩子走向社会遇到的第一个成年人。要让孩子也能走进成年人的世界，学会与成年人合作。
有一次，上海一名初中女生对我说：“我的班主任老师是个党员，我很佩服她。可是有一件事使她在我心目中的地位完全丧失了，因为她作弊。上级要检查她的教学，她事先安排好谁第一个发言，谁第二个发言，并告诉同学们怎么说，这不是作弊是什么？”
我告诉她说：“老师作弊是不对的，但老师为什么要这样做？因为老师缺乏自信，怕学生不踊跃发言。你们没有给老师这种信心。如果你们对老师说：‘老师您放心，当有人来听课时，我们会比平时表现得更好。’那么老师就不事先安排了。”那名女生服气了，承认自己对老师支持得不够。
做父母的一定要注意，不要在背后讲老师的“坏话”，孩子如果在家中讲老师的“不是”，父母要站在老师的角度做孩子的工作，让孩子学会与成年人合作的本领
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❿ 学生如何起诉老师
你直接打电话给当地教育局，控诉你的情况 。不过这种情况学校就是破财消灾，你也会得到理应的道歉，但你在这个学校估计也没法再上了。