嗝嗝老师豆瓣
A. 求嗝嗝老师的观后感。
故事主线很清晰，讲述了一个患有图雷特综合症的女老师奈娜带领全校垫底的9F班学生逆风翻盘的励志故事。其中有几个场景我印象比较深刻。
生命影响生命，实现自我价值的升华。女老师奈娜小时候，在学校一次话剧表演之后，她的学校校长邀请她走上讲台，两人一问一答，把这个病介绍给在场的学生、老师和家长们，问她：“对我们有什么要求？”
奈娜说：“我想和普通学生一样”，校长说我们会做到，给了她莫大的鼓励，在她心里种下了一颗种子，那就是立志也要做一名好老师，传递美好的教育给别人。
印度这两年的电影《摔跤吧爸爸》《起跑线》《神秘巨星》等等，真的是很关注思考教育问题，我们需要的教育应该就是这样用生命来影响生命，让世界更美好。
.真心传递信任，成为孩子们的北极星。对9F班来自贫民窟的孩子们，别的老师认为是差生，怎么教都没用，劝她放弃，可是她没有，她说没有差的学生，只有差的老师。她也对孩子们说，为什么9A班的看不起你们，为什么学校不认可你们，大家都只需要改变一点点，可能就不一样了。
她让孩子们写下最厌恶自己的不能接受自己的事情，写下后折成纸飞机，一起把不堪放下，努力向前。她因材施教，带着孩子发现自己身上的优点，多学科融合教育，丰富多彩的实验，让孩子对学习产生强大的内驱力，告诉孩子没有指南针的时候，以前是怎么靠北极星辨别方向的。
因为一个孩子破坏了学校参加全国科学比赛的模型，在她的极力请求下，校长同意让他们班参加期中考试，但是不能再到学校来了，她也就不用到学校了，在和弟弟聊天质疑自己的时候，那群孩子出现，犯错的孩子说，他在放飞的纸飞机上什么也没写，他害怕信任任何人；
他怕永远也赶不上9A班的人，但是现在他愿意去相信老师，相信自己，想放飞纸飞机，但是不知道自己的方向，他说在这个世界上，老师就是他们的北极星，一群孩子围着老师，看着很欣慰，一个好老师影响了一群孩子。
B. 《嗝嗝老师》有没有彩蛋
印度电影的精华就在于，故事简单到你闭着眼都可以想到会有一个什么样的结局，但始料未及的是，看过之后你会发现，没想到自己的泪点会这么低。《嗝嗝老师》就是讲了这样一个简单的故事，梦想成为一名老师的女主人公奈娜患有抽动秽语综合症，面对无数次的面试失败，最终还是如愿当上了老师，并想到的是，现实比自身的缺陷还要可怕，然而，面对一切恶作剧和挑衅，她还是选择了义无反顾的坚持，最终，不仅赢得了胜利，也赢得了尊重。从教一生，桃李满天下。
看《嗝嗝老师》，会让人想到《放牛班的春天》，同样也是一部关于老师、学生、青春和音乐的电影。曾获第77届奥斯卡金像奖最佳外语片（提名）。豆瓣评分9.2分，豆瓣电影TOP250中排名14，高于99%的剧情片和97%的音乐片。《嗝嗝老师》的看点同样如此，没有漂亮演员，没有跌宕剧情，只有一个其貌不扬的老师，甚至老师还有缺陷，当然，更有一群满脸稚气的“问题”孩子。然而，同样是极富感染力的故事，真实落地起来，则靠更加细腻而又动人的画面将人带入到故事里。就拿老师带着孩子们在教学楼上放飞纸飞机一样，再平常不过的举动，却看得人想哭。尤其是学生搞破坏，老师背锅之后，学生们找到老师，再度将这场放飞纸飞机的戏码升华到另一个高度，观众是很难掩饰住自己激动情绪的，这场戏，绝对赚取了大把的眼泪，再硬汉也能被融化到泪奔。
C. 《嗝嗝老师》真的「零差评」它在印度片中属于什么水平
因为探讨的是教育热点话题，这本身就很抓眼球。校园教育、师生相处，现如今成了我们的一个痛点。家校之间、师生之间，互相指责多于彼此谅解。产业化发展，功利性追逐，让我们早已忘却了教育是一门爱的艺术。
之前的《起跑线》，眼下的《嗝嗝老师》，诸如此类的故事在我们的身边并不鲜见。但因为多个方面的原因，国内的编导们要么是不敢去触碰，要么是没能力驾驭好。
总之，时至今日都没能拍出我们想要的教育题材电影。所以，我们就只能借助印度电影来抒发感慨，寻找共鸣。百家号【大象看戏】：观影看戏，随便聊聊，一起来吗？
摘要 一部把好老师好在哪里展现得淋漓尽致的电影，中国老师们应该把这部电影当成扫盲必修课，以一个学生的心态，重新开始学习如何做一个老师，正如电影里所说的那样：三流的老师抓成绩，二流的老师学做人，一流的老师阐释教师的真谛。。。他们自己掂量一下，自己在教育上的品级和高下。。。
E. 《嗝嗝老师》女主表现怎么样她还有哪些不错的作品
该片是女主角拉妮·玛克赫吉。表现的非常出色，赢得广大观众的赞赏。代表作品有《黑色的风采》、《我和你》、《班迪与巴卜莉》等。
拉妮·玛克赫吉为了表示对患有图雷特综合症群体的尊重，她并没有动作模仿，而是通过自己的反复琢磨思考，专门设计了一个“招牌”动作。她也对这类人群的特征做了学习与分析，并通过演技还原不同场景及情绪下的图雷特综合症的真实状态。
首先对演员来说，塑造一位患有妥瑞氏综合症的患者并非易事。电影在片头就很直白地表现了嗝嗝老师的病症现象，频繁不受控制的打鸣，逼得嗝嗝老师不断用手抚下巴抑制自己，然而还是无用。此处镜头是远景，女主角拉妮·玛克赫吉的惴惴不安被完全放大，这是演技初次显露的地方。
之后还有一处，是嗝嗝老师失望地面对9F班学生哄他们回家的时候。打鸣再次频繁出现，镜头依然是远的，本就生气的嗝嗝老师因为病症影响而更加愤怒，仿佛一生都在尽力跟人强调“我很好、我很正常”的盔甲被一声声打鸣击碎。
(5)嗝嗝老师豆瓣扩展阅读：
在《黑色的风采》中，剧中女主同样饰演一位同时失去了听觉与视觉的残疾女孩，面对无穷无尽的混沌黑暗，米歇尔的心中充满了愤怒却无处发泄，精神渐渐濒临崩溃的边缘。就在此时，一位名叫德布拉杰的特教老师出现在了米歇尔的身边，倾注了无限的爱与耐心。
女主也可谓是演技巅峰，饰演失去听觉或视觉的角色本身就具有一定难度，而她更是必须二者兼顾，世界一片黑暗和无声静寂的那种暴躁与绝望，女主诠释的很让人崩溃，一种跟随她进入她世界的崩溃，每当她大哭的时候，似乎也想陪她一起哭，真的很有代入感。
F. 观看《嗝嗝老师》中里面有哪些冲突。。
最感人的情节，是最后那个长着反派面孔的男老师突然幡然悔悟。
一开始他怀疑女主角，鄙视9F班的落后生，瞧不起那些创新教育方法，对于自己的学生古板严苛，灌输给自己的学生精英意识。
这样一个老师形象，其实比主角更有现实感。大多数学校的老教师恰恰是这样，习惯把学生分成等级，崇尚精英教育，不相信社会多元化共存，往往是保守主义价值观，并把这种歧视观念传输给“好学生”。
然而这种老师又不是彻底的恶人：他们更秉持贵族精神，尊重公平和道德。当他意识到自己的学生陷害9F班，自己冤枉了别人，也毅然道破真相，牺牲了自己面子又保护了犯错学生。
社会的公平能够实现，既需要底层群体的励志和奋斗，也同样需要这些精英阶层能够坚持正义和公平的规则意识。如果上层失德，彻底丧失底线 ，那么下层必然失序，就算有人性的励志感动，也没法拯救这些穷人孩子。
社会必然是一个整体，虽然有冲突和歧视，但没有丧失道德底线更重要。
G. 《嗝嗝老师》评价怎么样
《嗝嗝老师》是一部非常优秀的教育类电影，口碑很好。
这部剧讲述了患有图雷专特综合征而不属停打嗝的奈娜，带领学校最差班的14名来自贫民窟的学生“逆袭”的励志故事。创作者并没有满足于叙述“嗝嗝老师”个人的奋斗，而是将视野投向印度当下真实的社会现状和教育问题，聚焦“缺陷”个体的不幸与幸运，聚焦他们融入主流教育和社会的可能性。
在复杂的东西里总结规律，把规律精简成公式，公式就是化繁为简，能不能熟练运用公式就看用这个公式做了多少训练，也就是公式不变数字变，大量训练让公式更熟练。
当然，这部影片的结局是令人欣慰的，所有学生凭借自己的努力都摆脱了平民窟的生活，改变了自己的命运，正所谓我命由我不由天，在他们身上印证得淋漓尽致。整部片子对于观看者特别是教育者而言，真的有着很大的启示意义。
H. 《嗝嗝老师》作为又一部印度神剧，剧中女主有着怎样精彩的表现与值得一看的作品
《嗝嗝老师》由演员拉妮·玛克赫吉出演，这部电影真的是值得一看，它得到了“零差评”的评价，而女主拉妮·玛克赫吉的演技也是非常优秀的。这部电影是印度的一部教育题材的片子，里面包含了喜剧色彩，而女主拉妮·玛克赫吉将幽默与励志体现给了观众。
剧中女主拉妮·玛克赫吉的人物设定是一个说话稍有障碍的人，她发音不准，却一直有个梦想，那就是成为老师，她相信自己，尽管也受到许多人的怀疑，但最后还是带领一些调皮的学生走上了巅峰，这部片子非常励志，也给人很大的启示。女演员拉妮·玛克赫吉有一幕是自己咬胳膊的一幕，演的真切真实，让人感动不已。
除了这方面，因为这部剧也算是喜剧，所以她也将女主的幽默从各个方面展现给观众，以至于让这部剧更加有特色。
其他的代表作品有《黑色的风采》、《我和你》、《班迪与巴卜莉》，她的第一部电影虽然票房不好，但是给观众留下了深刻的印象。
I. 《嗝嗝老师》里哪些情节打动了你
印度电影《嗝嗝老师》让人知道了妥瑞士综合征这个病症，在感动中完成教育，没有不好的学生只有不好的老师就是它传播的观点，连一个病人都可以成为好老师，正常人还有什么理由不努力呢？也让无知的人学会宽容。无知和歧视是结伴而生的。只有远离了无知才能有效的阻止歧视！
不放弃自己接受教育的权利和义务，相信终有一天会追赶而上，超越自己，改变命运！不要用为什么寻找借口，这其实就是教育的力量。也是这个故事的最深远的含义。对此你是怎么看的呢？
J. 电影《嗝嗝老师》让你有什么体会
电影《嗝嗝老师》讲述的是一位身患怪病的女教师为自己的梦想努力奋斗的故事，印度题材的电影，讲究的是直达人物内心深处，让你有感而发。电影很适合大中小年龄段的孩子看，只要还在读书期间，很适合，不失为一部课外读书教育片。不足之处，就是导演的镜头，没能够更加细致的拍出来F班的几个人，后期的努力的过程，通往成功的道路肯定不会那么顺畅，肯定要艰辛更多，怎么通过自己努力克服困难的。