小潘班主任

『壹』 《我心目中的潘老师》作文

我心目中的老师

潘老师，您是我最尊重与爱戴的老师，您慈祥，温和；既是一位严师又是一位慈母。是您照亮了我们前进的道路，引领我们通向成功。

至今我还清晰地记得，当我背着小书包刚跨进学校大门时，我感到有一种从未有过的恐惧，我看到许许多多陌生的面孔。您微笑着朝我走过来，轻轻地摸摸我的头,亲切地问道：“小朋友，别害怕，来，我是这里的老师，快进教室，准备上课啦！”“哦”我胆怯地回答道。我抬起头看看您，您对我微微一笑，这时，我看清了您的容貌：三十来岁的年纪、中等身材、留着一头长发、穿着整洁，从你的眼睛里，让我感到亲切、慈祥。

从那天以后，我总喜欢您上的语文课，您上课总是那么富有情趣、引人入胜。在您的辛勤哺育，我们渐渐地懂得了许多知识，您的哺育像和煦的春风吹进我们的心田, 温暖着我们幼小的心灵。

记得有一次，潘老师让我担任班会的主持人。那时候，我很胆小，我怕主持不好，会被同学们取笑。下课后，您把我叫到办公室，叫我不要害怕，每个人都要跨过这道坎，一定要多锻炼，才不会那么胆怯。回家后，我一直在想老师对我说的话。于是，我鼓起勇气，练了一次又一次。那天很快就来了，我努力地让自己保持镇定。上课时，我看看老师，她只是对我微微笑，并点点头，意思是说“你一定行的。”我很顺利地主持了这次班会，班会结束后，一阵雷鸣般的掌声便响起，老师也给我鼓掌，我很高兴，因为我成功了！

潘老师也是我们的品德老师，她每次讲课感情都非常丰富，我们很喜欢听潘老师讲故事，您总是把故事叙述得娓娓动听，总是将故事人物描述得栩栩如生，使我们知道许多做人的道理，从而激励我们要奋发图强，努力学好科学文化知识，长大后做一个有用的人。

有时当我们班的成绩不理想或是遇到其他不称心的事，大家情绪低落时，潘老师会很洒脱、很宽容地对我们说“失败乃成功之母”，给我们鼓励；当我们很松懈时，潘老师会很严肃地提醒我们“把要求提得更高些，把目标订得更远些。不要太松懈。”潘老师就像一名出色的引航员，把我们这些已扬起风帆的小舟引向成功的航道。

如今，我已经毕业了，但是，潘老师依然是我心目中的老师。

『贰』 男朋友不喜欢我当班主任，担心我们没时间相处，怕我们谈不了多久就分

Office里总是有一个角色不甘寂寞，那就是小人。他们上蹿下跳，或在明处，或在暗处，无论你怎么小心谨慎，也难免被他们盯上，轻则踩你的脚，重则踩着你的肩膀往上爬，害你难逃劫难。

但是，你能就此气吞声吗？绝对不行，否则，他们会越发嚣张，你会愈加倒霉。惟一的办法是打起精神、鼓起勇气和他们斗智斗勇。让我们开动脑筋，一起给小人诊断诊断，开个有效的处方。

处方1：让恶行曝光

小人表现：掠夺别人的劳动成果

小人级别：*****

发言人：那娜

性别：女

年龄：22岁

职业：策划

刚进这家时我还是新人，为了得到的认可，我几乎成了工作狂，并常常能想出很多新颖实惠的点子来。我的第一次策划得到经理的“有创意、很新颖”的表场。经理的嘉奖让我更加自信大胆地工作。

同事丽丽是我自认的好朋友，在我忙得天昏地暗时，她会适时地递上一杯咖啡；我加班时她又会送来一盒盒饭；当我的两只手恨不得当八只手用的时候，她总是自动拿起材料帮我打印好。她就是这样在一点一滴的小事中感动着我。

一次，我很满意地完成了一个策划交给经理。谁知第二天他找到我：“那娜，我本来很看重你的才华和敬业精神，没有新点子也没什么，但你不该抄袭其他同事的创意。”经理看我一脸惊讶，递给我一份策划书。天哪，竟然和我那份惊人地相似，而策划人竟是丽丽。

面对经理的不满和我好朋友的“心血”，我哑口无言，因为我没有任何证据证明我的清白。

机会终于来了，我接了一个很重要的案子，我比平时更忙碌，我从自己的新点子里筛出了两个方案，做出A、B两份策划书，明里丽丽还是经常主动来帮我做A策划书，但暗地里我已把B策划书做好交给了经理，并请经理配合我先不说出去。果然，不久丽丽交上一份和A书颇为相似的策划，明白后的经理非常恼火，请丽丽另谋高就了。

其实丽丽走后，我一点也不高兴，因为我不只失去了一个朋友，还失去了对同事的信任。

处方2：团结起来，让其当众出丑

小人表现：有成果就揽，有责任就推

小人级别：****

发言人：可木

性别：男

年龄：24岁

职业：工程师

办公室有小人好比公厕里的苍蝇，嗡嗡作响，到处乱飞，抓之不着，挥之不去，受扰者有心拍拍走人，又不情愿为这么个东西耽误了大事。对付小人，方法因人而异：手段高的，用小人以驱驰；能力高的，还小人以颜色；品德高的，待小人以宽容；血压高的，怕只有被小人气死的份儿了。

“小潘太过分了！”瞧，刚被领导训了一顿的小杨气呼呼地发牢骚，“成绩都是他的，责任都是我的，跟他一组算我倒霉，这月奖金又泡汤了！”小杨的话立刻引起Office里其他同事的共鸣。小潘做事确实不够磊落，大家一起做项目，他不仅挑肥拣瘦，而且占他人之功为己功，责任却往别人头上推，可他每月报告写得天花乱坠，偏偏领导就信他的。因为他的谗言被扣奖金，小杨也不是第一人了。为了遏制小人的势头，我们决定惩戒小潘，也让领导擦亮眼睛。

小杨和小潘共同负责界面显示模块的，我们在测试时，发现小潘的部分代码存在问题，可能导致界面无常显示，但我们谁也没有告诉他。在给领导演示成果的时候，大家异口同声地夸奖界面模块完成得好，领导问是谁的功劳，小潘立刻挺身而出。

演示开始还算顺利，但小潘的那段代码终于出了问题，界面怎么也出不来，他情急之下故技重演：“这部分是小杨写的吧？”领导听了不禁皱起眉头：“到底是谁的？”小杨假装茫然，小潘一看有机可乘干脆金蝉脱壳，推卸责任。小杨胸有成竹地上台，沉着地找到了问题所在，领导终于恍然大悟，原来小杨才是幕后英雄。从此以后，小潘的那套小人手段再也没有杀伤力了。

事实证明，对付小人的关键是团结同事，发挥才智，让他当场现形，遏制住他的势头。如果碍于情面或讲君子风范，吃亏的只能是自己。

处方3：引导小人拍马腿挨踢

小人表现：厚此薄彼的马屁精

小人级别：***

发言人：水灵儿

性别：女

年龄：25岁

职业：统计

要说拍马屁也许算不上小人，但如果拍马屁是在贬低他人而取悦另一人的基础上进行，那拍马屁者当算小人，张蝶就是如此。

张蝶是看人下菜碟的主儿，除了拍领导，还拍有背景的同事。比如她对新来的出纳小李说：“呀，这条银色蝴蝶项链配上你这件毛衫真是呱呱叫，如果水灵儿戴上就不好看，她没你白，穿衣服又没品位，是地摊服装的烂衣架。”而她拍小李的原因不过是刚得知的行政总监是小李的姑父。由于我总是受到她的这种排挤，心里特别不忿，但又不想与之当面争执。我只是漫不经心地对一个爱传小道消息的同事说小李是任贤齐的迷，又说她的男朋友长得高大英俊，另外小李唱最好听，音质极像王菲。

这些话很快传到张蝶耳中。第二天，她就给小李送来一张任贤齐的CD，小李连连摆手说：“不听不听。我最讨厌任贤齐了，长得脏兮兮的。”张蝶一愣，赶快转舵道：“其实我也不喜欢他。对了，听说你男朋友是个高大帅气的白马王子，什么时候带来让我见见？”小李听了有些不悦：“我不喜欢谈私事。”

张蝶倒是很识相，接道：“晚上有没有空儿？咱们一起去厅怎么样？反正是周末，咱们开心唱一夜。”小李摇头说不去。张蝶劝道：“去吧，我还对我的同学说你是王菲第二，今天要给她带个后去呢。”小李说：“你邀请水灵儿呀，我们既是初中同学又是好朋友，她可是我们学校的‘小夜莺’。”

张蝶一听不再说话，讪讪地回到自己的办公室，她从小李的冷漠里似乎明白了什么。后来她知道了：原来小李最讨厌任贤齐；小李的男朋友身高不足cm，而且满脸青春痘；小李是左嗓子，根本不喜欢唱。自此张蝶拍马屁时，再也不拿我当垫背的了。

给小人开处方的要点：

必须对症下药以保证一次根治，令其不敢再犯。

TIPS1：学会防范小人：

1.近小人远君子或近君子远小人都不可取，同事间相处要有尺度，不要过于亲密，泄露隐私，避免小人为私利而伤害你。

2.你的各种(如电脑)要绝对保密。

3.如你被害，要抓住机会证明你的清白，不要一味让，以防受小人再次陷害。

4.多观察周围的人和事，争取做到防患于未然。

TIPS2：对付小人的锦囊：

1.以其人之道还治其人之身。

2.当面揭穿小人的面目和行径，让其颜面无存不敢再害人。

3.向上司申诉并抓住小人的现行。

4.私下和小人面谈，并正色严厉警告。

另开偏方3服

发言人：郭严

性别：女

年龄：27岁

职业：文化职员

偏方1：

白加黑(每周一次，一次一片，针对爱上网者，效果奇佳)

在小人犯小的时候不动声色，而在其扬扬自得的时候，给他的电脑加点作料，在屏保里输入大字“恶有恶报”或干脆发个病毒邮件，同时赠送恐怖片、恐怖，导致其失眠或梦中惊叫。

偏方2：

泻立停(每周3次，一次3片，针对未婚、贼心不死、见缝插针、动手动脚者)

小人最薄弱的时候是对办公室的美眉垂涎三尺的时候，MM敢怒不敢言，此时请来MM的崇拜者壮汉3名，以迅雷不及掩耳之势出现在小人的面前，令其惊慌失措，望峰之心休矣。

偏方3：

脑心通(每月一次，剂量不限，针对嗜酒或酒后乱行者)

小人以与人作对为生，联络全体同仁以其人之道还治其人之身，在周末聚餐的饭桌上借酒劲起而攻之，灌酒之后让其自己摸黑回家，顺手塞到他裤兜里一本名著——《尼罗河上的惨案》。

『叁』 致潘老师的一封信作文(犯了错)

第1篇：给刘老师的一封信敬爱的刘老师：您好！一眨眼，五年过去了，在这五年中，您在学习上对我的引导和要求，生活上对我无微不至的关怀和照顾，纪律上对我的约束，使我从一个天真不懂事的儿童成长为学习上比较优秀，生活上基本能自理的小学生五年来，我的学习成绩一直是忽高忽低，所以，这个问题成为了我的烦恼。可是，您总是在我身边非常耐心地引导我。虽然要求严格，但是我知道，这是一种爱，是一种严爱。您鼓励我向前进，批评我哪儿不好需要改正，学习上给了我很大的鼓励，很大的支持，才使我的学习成绩有所提高，有很大的进步。您不仅在学习上给予我帮助，更重要的是您还让我学会了自理。五年里，每次放假之前，您都会对我们说：“假期间要多帮爸爸妈妈干家务活。”经过您对我的点拨，不停的教唆，我学会了怎样洗米煮饭，怎样开火，怎样炒菜，怎样分辨哪些菜没有黄，没有生虫，再经过跟妈妈一起去实践了一下，总算会了一点，平时在家里，我干的家务活都是煮饭、洗碗之类的，这使我的自理能力强了许多。从我入学以来，班上的纪律一直都很好。不过我发现，班上的一些同学不守纪律，当别的老师在上课时，总会有一些吵闹，但是只要是您站在上面，所有的同学就会立刻安静下来，这不仅关系到全班的纪律作风问题，更主要的是关系到全班的学习成绩问题，同时也体现出您的威严，果真是严师出高徒啊！新的学期已来临，让我们怀着美好的心情迎接这一天，也期盼着在您的严格要求和耐心的教导下，使我的各方面都能取得长足的进步。祝您身体健康，工作顺利，合家欢乐！您的学生：XXX2013年1月20日第2篇：写给刘老师的一封信亲爱的刘老师：您好！最近您的身体好吗？工作还顺利吧！时光如剑，日月如梭，转眼四年快过去了，但是许多事情仍然让我记忆忧心。记得在我怀着忐忑的心情来到这个学校时，第一个认识的人就是您——刘老师，您在点名时候，当念道我的名字时，我的心“怦怦”直跳，惊慌失措的喊了声：“到！”你在给我们讲第一节课时，您讲的是那么的生动，那么的形象，那么的具体，让我感觉自己好像进入了课文当中，在课文里遨游。可令我万万没想到的是，我语文考试成绩不理想，我总以为您会狠狠的批我一顿，然而，您没有那么做，反而语重心长的教育我不要灰心，也不要气馁，只要努力，就会取得好成绩。每次学校举什么活动，您都会让我参加，您还让我担任班里的一些职务，这些都是我学习动力。新的学期开始了，当我听到您被调到别的学校时，我感到万分的难过，心情也是十分的沉重，时时都非常的失落。在未来的几天里，我的脑海中常常浮现出您美丽，和蔼可亲的面孔。当我知道您来看我们时，我们都激动得流下了眼泪，我知道您也想我们了。老师，您是我航海时的灯塔，您是我沙漠中的指南针，您是我迷路时的北斗星，我一定要好好学习，不辜负您对我的期望！祝刘老师笑口常开，天天都有好心情。此致敬礼学生：XXX六月三日第3篇：给刘老师的一封信尊敬的刘老师：您好！转眼间就一年了，您还记得我吗？我是您从前的学生毕安琪。我一直很喜欢您也从来没忘记您，您还好吗？以前每一次上课，您提问时，我总是不敢举手，生怕回答错误，埃您的批评。可是，我不举手时，您总是叫我回答。记得一次上您的谭，您问了个问题，一二三四五。。。。。。同学们齐刷刷的举起了手，只有几个成绩不好的同学没举手，可我的成绩数一数二，我却没敢举，可是老师您偏偏点中了我，叫我来回答，我吞吞吐吐地说出了我心中的答案，您表扬了我。我心想：老师有了第一次就一定会有第二次、第三次，我得时刻准备着防守防守。这节课后，您把我叫到公室说：“安琪，我今天表扬你是鼓励你，希望你敢于表达自己，你是一个聪明的孩子，就算失败了也不要放弃，请你记住失败是成功之母。”从此以后，我上课都积极发言，老师们也越来越喜欢我，不久我就当上了学习委员。我永远不会忘记您的教导，更不会忘记您的那句：失败是成功之母，它将激励着我永往直前。祝您工作愉快，起来越美丽！您的学生：XXX2013年5月18日

『肆』 潘老师的眼情 作文

潘老师的眼睛上虽然架着一副眼镜，可是潘老师的眼睛会说话。

一次上课，我看见桌子上那块新买的橡皮，手不由地摸了摸，正巧被潘老师的眼睛发现了，它好象在说：“江东哲，你怎么做小动作呀？”我一看潘老师的眼睛，手马上就不动了。

还有一次，潘老师在教室门口和家长说话，同学们吵了起来，潘老师转过身子，用眼睛看看我们。那眼睛好象在说：“你们怎么说话了？”教室里马上变得鸦雀无声了。

每次见到潘老师，我都要先看看潘老师的眼睛，看它要告诉我什么。

『伍』 刚开学就布置的周记，《潘老师，我想对你说》

潘老师我想对你说

潘老师，听说我被抽走了，换了一个新环境。以后就很少有机会 和你一起“争”答案了……

往事就像一颗橄榄，越嚼越有味。意识的河流总爱在 回忆中尽情流淌，带着苦涩，带着欢乐，带着无穷回味……

“争”答案，是唯一一项我有资格和你比的“项目”。我俩可以说是平分秋色。最大的“成就”就是把你参考书的答案给“推翻”了，呵呵——但我还略占下风，毕竟这些都是你教的。不能超过师傅的徒弟是不幸的。看来，我还不算不幸的学生。

除了“争”答案，我没有可以比得上你的，甚至就没有资格和你比了。

勤奋，扎实我不如你：虽然我每天都早早到校，但我到校时，您才回家。

严肃，认真我不如你：虽然我是班长，但我总喜欢哈哈，没被你少批评过。

工作负责我不如你：我的工作大多是让副班长完成的，而你不同，你总是对我们负责，成绩的负责、安全的负责、身心的负责。

……

潘老师，在我心里，你是一位老师，更是一位朋友。所以，我要说，潘老师，补补身子吧。我的好友都说，哎！你的老师瘦不啦叽的，像得了什么病。

潘老师，大家都说你偏心，偏向我。有一次，我上课放松了自己，跟同桌嘻戏，你把同桌狠狠批评了一顿，而对我说：“××，你也注意点！”并没有加上我的姓。还有一次，我上自习玩电子词典，你看到了，拍拍我的肩膀，还问我玩得如何。以后可不能玩了。我想，这不是偏心，是对我的信任吧。

潘老师，千言万语汇聚成三个字：“谢谢您！”

悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰！栗兮若在远行，登山临水兮送将归！

悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。

英语老师，我想对你说

有一种人，从一开始就背负神圣的使命，而这使命中融进了许许多多的情感，教书育人的责任心，母亲般的慈祥情，伟人似的宽容之举，朋友间的友谊之义……他们拥有一个响亮而圣洁的名字——老师。您，钟老师就是其中光荣的一员。

曾记得，开学那会儿同学们对您的态度。您挺着圆滚滚的大肚皮走进我们的教室，刹那间同学们齐刷刷地用异样目光盯着您，而您欣然一笑，轻轻扶扶眼镜儿，开始作自我介绍，说应该如何学英语。可您说的我都忘了，因为傲慢的我只顾着嘲笑老师您臃肿的身材宽厚的眼镜儿，粗壮的手臂……

那时，老师，我想对您说——小子，是时候该减减肥了！

日子久了，回过头来看一看，原来您不是绣花枕头。过去的事情加上了“ed”就成了历史，封存起来了。而我对您的看法也一点点随之改变了。看着您在课堂上“耍”起的“真把式”，看着我由英语平平渐渐迈向了脱颖而出。一路走来一步一个脚印，每一步脚印都写着我的进步。您的汗水，我不禁泪涌而出。也许我们班的总体成绩不好，但我就是一个活生生的例子，只要我们认真，没有什么是不可以的。您总是拿这句话来鼓励我们：冬天已经来了，春天还会远吗？您对我们这个班付出的太多太多了，我每次经过您的办公室，总是有您伏案的身影，总有您改作业的身影，可是您收获的却太少太少了……

现在，老师，我想对您说——兄弟，让我，让我们班一起与您同舟共济，共赴难关！

过去想说的和现在想说的都说了，谈谈将来想说的，五年以后，我已经出落成十九岁的中学生，拿着重点大学的录取书，飞奔而来。

那时，老师，我想大声对您说——老师，我成功了！

我还记得“There be ”句形吗？是的，在您这里我看到了师生情，兄弟情和您对工作的一身热情… …

您不但教予我们课本上的知识，更让我们明白做人应大度一些，对人应真诚，对事应认真……一些做人的道理。

满园虽桃李，师恩永不忘！

最后，老师，我想对您说——老师，谢谢您！

『陆』 在潘老师的这堂课上，老师给学生提供了哪些"支架"呢它们起到了什么作用

《宇宙的探索》案例分析
一、在潘老师的这堂课上，老师给学生提供了哪些“支架”呢？它们起到了什么作用？
答：在潘老师的这堂课上，老师给学生提供的“支架”有下面四部分：
A、对太阳系进行了简单的介绍，介绍了绕着太阳运转的行星。作用是给学生提供一个整体的知识框架。
B、准备好8个信封，为每小组的5位同学指明的一项任务。作用是使每位学生都明确自己的任务，在老师搭建的脚手架上逐步攀升。
C、潘老师还给大家推荐了3 个专业网站。作用是为了方便学生学习查找相关知识。
D、快下课，潘老师又给学生出了一道课后思考题。作用是争取做到无须教师引导，学生自己能在概念框架中继续攀升，开展后续学习。
二、你认为支架式教学中的“支架”应该具有什么特点？潘老师设计的“支架”是否合适？
答：我认为支架式教学中的“支架”应该具有一步下列特点：
（1）、有一个能提高学生的学习兴趣和学习积极性的情境。
（2）、要为学生提供一个整体的知识框架，为下一步的学习提供知识铺垫。
（3）、要让学生独立探索，老师启发引导、适时提示，帮助学生沿概念框架逐步攀升。
（4）、学生要进行合作学习、小组协商、讨论，在共享集体思维成果的基础上达到对当前所学概念比较全面、正确的理解，即最终完成对所学知识的意义建构。
（5）、要对学生学习效果进行评价，包括学生个人的自我评价和学习小组对个人的学习评价。
按“支架”应该具有的特点来看，潘老师设计的“支架”少了第（5）点，只是给表现最好的三个小组颁发了“优秀太空导游”的奖状，对学生个人的自我评价和学习小组对个人的学习评价并没有体现，所以潘老师设计的“支架”还有待完善。
三、想一想，潘老师为什么要在小组中随机选择同学进行讲解？这样做有什么好处？
答：在小组中随机选择同学进行讲解，可以更好的考察整个小组的合作学习效果，而不会由于个别表达能力比较强的学生给老师造成学习效果的误导。同时小组内的同学会更积极参与学习探究，不会有依赖性。
这样做可以使每个同学不但要了解自己负责的部分，还要了解其他人负责的部分，即有利于合作学习，也能把握到全面的知识，从其它同学的探究学习中直接得到知识。在共享集体思维成果的基础上达到对当前所学概念比较全面、正确的理解，即最终完成对所学知识的意义建构。
四、对潘老师最后的分组展示与评价阶段，你有什么更好的建议吗？
答：分组展示阶段让学生们及时展示了学习成果，增强了学生学习的兴趣和信心，如果在展示的过程中略微增加学生互动活动，比如“游客向导游提问”等，能让听的学生参与起来。
在答问的处理中，应该让一个同学回答完毕后容许其他同学做补充，让其它同学都有充分发表见解的机会，这样可以形成完整的小组答案，避免有遗漏的地方。
老师在评价学生答问时，尽量以小组为单位进行评价，强化学生交流与合作的能力。
潘老师在最后的评价阶段，只是给表现最好的三个小组颁发了“优秀太空导游”的奖状，对学生个人的自我评价和学习小组对个人的学习评价并没有体现，所以建议加强评价环节，填写评价量表，对学生的学习进行自我评价和小组评价，不但要奖励小组还要奖励个人，这样才有利于每位学生的发展。
五、你认为潘老师的这堂课有哪些优点？还有什么可以改进的地方和应该注意的方面？
答：潘老师的这堂课的优点在于在学习前，给学生以学习的支架，创设了情境，激发了学生的兴趣，在自主探索过程中，老师发挥了主导的作用，为学生排忧解难。潘老师在放手让学生学习的同时还注意关注学生的学习状态，发现问题及时提醒学生，尽量做到让每个学生都参与到学习活动中来。潘老师的这堂课能提高学生的学习兴趣和学习积极性，学生既能独立探索又能合作学习。在教师制定的脚手架中逐步攀升，有效地达到教学目的，完成对所学知识的意义建构，是一堂比较成功的课。需改进的地方和应该注意的方面是：
A, 最后颁发奖状这个环节，可以设多一点奖项，让更多的人体验到成功。小学生适合能很好的适应这种模式也是一个需要考虑的问题。
B,在答问的处理中，应该让一个同学回答完毕后容许其他同学做补充，让其它同学都有充分发表见解的机会，这样可以形成完整的小组答案，避免有遗漏的地方。
C, 课程最后应该进行小结如：先让学生进行小结，教师最后进行归纳。。

『柒』 向班主任任致敬的大学作文

转眼间，六年过去了，想想小学一年级以来的点点滴滴，我深有感触，从此，我默默地定下了我眼中的魅力班主任。

不用说，那个一直拥有在我心中魅力班主任的地位的人就是——潘老师！

潘老师一直都是我们大家心中的知心姐姐，记得那一次：我借给邱吉儿一本书，可是，没过多久他还给我时，却像一只受伤的小鸟了，要知道，这本书是我新买的，把它当宝贝似的看着呢！现在它这里破了个角，那里皱了，哎……真心疼。我尝试给知心姐姐发了个信息，告诉她了情况，不一会儿，她就来解开我的心结了：你和他交流下你看到撕破的书时的感受，让他以后爱惜书。就这么短短的几句话，就让我打开了心结，心情一下子爽朗了起来。

潘老师不但是我们的知心姐姐，她还是一位教学方法独特的好老师呢！

她让我们自己上课，这样不仅可以让我们在课余时间做一些有意义的事——备课、做PPT，还可以提高我们的兴趣，更好地学习。这不，我们精心做了课件，也给同学们上来几堂课，感觉真好！但在这样的同时，我们在背后也付出了不少辛勤的汗水，不经历风雨，怎能彩虹？从而让我们体会到了做老师的辛苦，更加尊敬老师，懂得老师的一片苦心。潘老师除了给我们上书本上的内容之外，还给我们讲了许许多多的课外知识，新闻啦，书本啦，让我们懂得了许多，了解了许多，明白了许多。

除了这些之外，她还是个关心我们健康的医生！六年级了，她知道现在正是长身体的时候，她让我们带水果牛奶，补充我们的营养，让我们做一个健康阳光的好少年！我们都和喜欢她。

潘老师让我们搞了很多活动，因为这样可以锻炼我们的活动能力，让那些很少出去旅游的同学拥有更多的作文题材，写出更好、更棒的作文！比如：水果拼盘、包饺子、吹球过网、贴鼻子、“缤纷小吃会”、“官”“兵”“捉”“贼”……怎么样？羡慕吧？她还创建了QQ、博客，让家长、学生、老师有更多的交流平台，为了让我们能够更好地学习，潘老师真是费尽苦心！有时甚至生着病，还坚持为我们上课。潘老师就是这样一个人，为学生想得多，为自己想得少。她和我生活在一起的点点滴滴已经深深地刻在我的心里，永远不会消失！她永远是我心中的魅力班主任，这是无法改变的！

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您如园丁，哺育了春日刚破土的嫩苗。我忘不了您和风细雨般的话语，当涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气，老师，我终生感激您！

『捌』 潘石屹是什么经历啊，据说以前是个放牛娃啊，怎么发家做房地产的

十年生死 潘石屹的发迹史
本人是房地产从业者,可以说地产圈内的大事小事,风云变幻,都离不开大腕与媒体,这两者是密不可分的,对于老潘的成功,可以成为圈内的一个典型,可以说这样一句话:没有潘石屹,就没有今天的CBD,以下内容是本人转载,请赏阅:

在中国，谈论房地产风云几乎不可能不谈到SOHO中国公司的潘石屹，他开发的楼盘占据了北京CBD地区将近一半的销售额，他永远不变的招牌形象不间断地出现在各种论坛、媒体、户外广告上。9月1日，是潘石屹创办SOHO中国10周年的日子，他向记者来了一次“忆苦思甜”，谈起“走红”之前的那段艰辛淘金路。
在清水：小潘拉粮等人帮忙
1963年，潘石屹生于甘肃天水农村，小时候父亲是“右派”，母亲常年卧病在床。命运的第一次转变出现在1977年，这年秋天，父亲平反了，一家人从农村户口变成城镇户口，搬往清水县城。
回城之前，潘家必须将家里所有的粮食拉到县城粮站交公，换成甘肃省粮票，这个任务落到了长子潘石屹的肩上。200多斤粮食，一辆平板车，20多里土路，成年之后的“老潘”身高也只有一米六几，对当年14岁的“小潘”来说，这趟送粮路的艰辛不言而喻，“两个坡道怎么拉也上不去，只好在路边等人帮忙。”
不久，潘石屹转学到县城高中，这是他人生的第一次漂泊，“从农村到县城，感觉到生活很有希望！”潘石屹认为，这是他人生的开始。一年后，潘接到来自省城兰州一所中专学校的录取通知书。在兰州：自我介绍引来哄堂大笑
由于通讯落后，潘石屹很晚才拿到录取通知书，当他一个人踉踉跄跄来到兰州的时候，学校已经开学一个多月了。站在教学楼前，一身行囊的潘石屹不知道应该找谁报到。
“赶了10多个小时的火车，太累了，坐在楼梯口一会儿就睡着了，”潘石屹回忆说，中午时分，迷迷糊糊的他才被人推醒过来。“你是我们班的，跟我来吧！”叫醒潘的是他的班主任金老师。
金老师将这个迟到的学生带到了教室，介绍给同学们认识。“我忘记当时自己说了一句什么话，印象很深的是我刚一开口，全班便哄堂大笑。”潘石屹猜测，那可能和自己的口音有关，直到今天，他的西北乡音依然无改。
“那时候，整天都是低头走路的，从来不看天，到毕业了也不知道学校教学楼究竟有多高，不像现在，每到一个地方一定要先看看他的高楼。”潘说，那是一段埋头读书的日子。
两年后，在全年级600个学生中，潘石屹以第二名的成绩考进位于河北的石油管道学院，三年大专毕业之后，分配到了廊坊石油部管道局经济改革研究室。
在深圳：花50块搞“偷渡”
1987年年底，潘石屹第一次南下广州、深圳。“从冰天雪地的北方来到鸟语花香的广州，突然觉得这真是天堂，尤其是深圳，每个人都过得那么开心。”
春节一过，潘石屹便变卖家当，辞职南下深圳，到达南头关时，身上剩下80多块钱，这便是多年后外界描述的潘石屹的“创业资本”。由于没有边境通行证，这笔“创业资本”首先是花了50元请人带路，从铁丝网下面的一个洞偷爬进了深圳特区。
现实中的深圳并不像走马观花时看到的那么美好温馨。潘石屹为三餐而奔波，不久进了一家咨询公司，“其实就是皮包公司，电脑培训、给香港人当跑腿的、接待内地厂长经理旅游，什么能挣钱就干什么！”
由于语言不通，饮食不适应，深圳的生活始终让潘石屹感到非常压抑。两年后的1989年，公司正好要到刚刚建省的海南设立分号，认为“不能错过历史机会”的潘主动请缨南下海南，迎来了他自认为最多姿多彩的人生阶段。
在海南：炒房炒出了胆量
“初到海南，感觉就是热闹。街道上谈恋爱的、作诗的、弹吉他的，什么都有，每个人都有梦想，就是没钱。”回忆这段历史，潘石屹眼睛发亮。
不久，公司在海南中部接收了一个砖厂，潘石屹出任厂长。这个厂高峰的时候有400多工人，少的时候也有100多号人，地处山区，管理起来并不容易。
“小偷经常光顾，夜里提供照明的小发电机一个月内被偷过三次，”潘石屹像讲电影故事一样：“人刚刚躺下，电灯突然灭了，那肯定是发电机被偷了，于是便狂追，直到小偷抬不动了、弃机而逃。”更麻烦的是民工情绪问题，有一天，潘厂长正在自己的卧室———一个废弃的水塔里休息，突然一块砖头破窗而入，水塔下面，聚集了上百位谈工资的民工。“想跑都跑不了，只能硬着头皮下去跟他们谈！”
半年后砖厂停产，潘石屹重回海口。随着经济低潮的来临，大部分淘金者都撤了，潘石屹决定留下来碰碰运气。“理个发两块钱还要砍价砍成一块。晚上睡在沙滩上，还要把衣服埋在沙堆里，生怕被人偷了。在别人房间看春节联欢晚会看了一半，便被人家赶走了。”
1991年8月，潘石屹与人合伙注册成立万通公司，高息借贷1000多万元炒房，随着海南经济第二波热潮的到来，在短短半年多时间里，万通积累下了超过千万元的资金。“虽然后来又赔掉了，但让自己找到了胆量。”1992年8月，预感到海南房产泡沫不能持久的潘石屹撤离海南，北上京城。
在北京：汇报工作时汗珠如豆
一个偶然的机会，在怀柔县政府食堂吃饭的潘石屹，无意中听旁桌的人讲，北京市给了怀柔几个定向募集资金的股份制公司指标，但没人愿意做。
潘石屹抓住了这个机会。很快，北京万通实业股份有限公司开始进入设立程序。正在潘石屹暗自欢喜的时候，却接到了有关部门的一个电话：“你们捅娄子了，几个部委领导要联合听你们汇报工作！”
潘石屹来到国家体改委。“一进门，几十位‘大人物’排成一排，我在前面讲，一边念一边豆大的汗水不停地滴在材料上。”
一位领导提醒潘石屹：“小伙子别太紧张，我们只是来听听新政策的实践情况的。”最后，一位司长拿着潘带过来的“股权证”样本称赞道，北京人做事就是规范，一张股权证都这么正规，外地企业有的就拿收据代替，这算是对北京万通的一点正面表扬。这一次，北京万通挖到数亿元的利润，潘石屹开始崭露头角。
1994年4月，潘石屹认识了在华尔街高盛银行工作的张欣，同年10月两人结婚。1995年9月，潘石屹离开万通与妻子创办红石实业，随后开创出SOHO中国的大局面。
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